有趣的課作文300字必備[3篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的有趣的課作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的課作文300字 篇1

　　昨天，老師讓我們回去每人準(zhǔn)備一勺鹽，當(dāng)時(shí)，我很納悶為什么老是要讓我們準(zhǔn)備一勺鹽呢？我一邊想一邊走著。當(dāng)時(shí)我還以為要學(xué)做飯呢。

　　事情真的是這樣的嗎？今天我才知道原來(lái)老師是要做一個(gè)神秘的實(shí)驗(yàn)。一開(kāi)始老師拿來(lái)一個(gè)四周透明的又寬又大的玻璃杯，向里面到了半碗水又把一個(gè)雞蛋放進(jìn)去，只聽(tīng)“撲通——”一聲雞蛋就像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老潛水員一樣優(yōu)美的潛入了美麗的海底世界。這是老師問(wèn)：“如果把你們帶的這些鹽放進(jìn)去，雞蛋是沉還是浮呢？”“沉！”“不對(duì)�。　崩蠋煹倪@句話招來(lái)了同學(xué)們的辯論。接著老師把我們帶的鹽放進(jìn)去白花花的鹽粒進(jìn)了水以后就各自開(kāi)始散開(kāi)，就像下了一場(chǎng)大雪一樣到處都是白芒芒的。盡管這樣我們還是能看見(jiàn)雞蛋老師又用鉛筆攪和了一下，這時(shí)不著誰(shuí)喊了一下：“快看！雞蛋浮起來(lái)了！”我們支持浮起來(lái)的`一隊(duì)，在大聲歡呼。

　　老師說(shuō)，這次試驗(yàn)就證明了死海里面有大量的鹽分，所以才能使人浮上來(lái)，同學(xué)們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣一次有趣的實(shí)驗(yàn)在下課零中結(jié)束了。

有趣的課作文300字 篇2

　　哎，今天上作文課，老師怎么笑容滿面？大家正在奇怪，老師說(shuō)：今天寫作文前，我們要做一個(gè)游戲。我們聽(tīng)了，高興得幾乎跳起來(lái)。

　　老師先在黑板上畫了一只小鴨子。這只鴨子，長(zhǎng)得肥肥胖胖，仿佛連路也走不動(dòng)。它伸長(zhǎng)脖子，望著天空，好像渴望著飛起來(lái)�？墒撬鼪](méi)有翅膀。小鴨沒(méi)有翅膀怎么能飛上藍(lán)天呢？于是，老師叫我們?yōu)樾▲喬砩铣岚�，但他要我們蒙上眼睛，看誰(shuí)畫得準(zhǔn)確。

　　劉艷華第一個(gè)走上前去，拿起粉筆，老師用手帕蒙住她的眼睛。結(jié)果，她把翅膀畫到鴨的尾巴上去了。頓時(shí)，教室里爆發(fā)出哄堂大笑。劉艷華看到自己畫的翅膀，也忍不住笑起來(lái)。

　　接著，李支軍走到講臺(tái)前。他先在黑板前比試幾下，然后返身拿起粉筆，請(qǐng)老師給蒙上眼睛。老師又讓他在原地轉(zhuǎn)了幾圈，才讓他去畫。沒(méi)想到他弄錯(cuò)了方向，朝窗戶摸去了。當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們的.笑聲時(shí)，他才改變方向，摸到黑板前，抓住黑板的一頭，量出左右距離，再量出高度，準(zhǔn)確地給小鴨畫上了翅膀。頓時(shí)，小鴨似乎高興地說(shuō)：“李支軍，謝謝你給我插上理想的翅膀�，F(xiàn)在，我這只丑小鴨可以飛上藍(lán)天，變成小天鵝啦！”

　　游戲結(jié)束了，老師要我們以游戲作材料寫一篇作文。這次作文，沒(méi)有人叫“沒(méi)東西好寫”了。

有趣的課作文300字 篇3

　　“丁鈴鈴”森林里可熱鬧了，森林里在比賽貼畫課，有趣的貼畫課。有小兔、小松鼠和小豬參加。

　　山羊老師讓小豬、小兔和小松鼠一起去森林里采集樹(shù)葉。小豬想：去年是我老爸贏，前年是爺爺贏了，今年應(yīng)該我贏了。很快山羊老師在黑板上用各式各樣的樹(shù)葉貼了一條栩栩如生的金魚。山羊老師微笑地說(shuō)：“現(xiàn)在我有事，你們采集好樹(shù)葉像我這樣貼，看誰(shuí)貼得像又好看�！庇谑切⊥煤托∷墒蠖技泵υ诓杉瘶�(shù)葉，可小豬一會(huì)兒抓魚，一會(huì)兒捉蝴蝶，小松鼠和小兔都把自己優(yōu)美的畫展現(xiàn)出來(lái)，等山羊老師的'到來(lái)。山羊老師說(shuō)：“誰(shuí)的畫完成了？”小松鼠大聲說(shuō)：“山羊老師，我完成了！”小松鼠得意的把自己的畫展現(xiàn)在自己的胸前。小兔連忙拍手，山羊老師豎起大拇指說(shuō)：“真好看。”輪到小豬了，小豬把頭低了下來(lái)，紅得像一個(gè)熟透的蘋果。山羊老師看見(jiàn)小豬只貼了一片樹(shù)葉，山羊老師和顏悅色地說(shuō)：“你剛才在干什么？”。小豬支支吾吾地說(shuō)：“我……我在玩。”山羊老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再給你5分鐘，你去采集樹(shù)葉，把樹(shù)葉貼上去�！庇谑切∝i傲然直上把畫完成了。小兔和小松鼠都說(shuō)：“小豬真棒�！�

　　小豬真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

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