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實(shí)用的老鷹作文300字4篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的老鷹作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
老鷹作文300字 篇1
今天，我很高興的走進(jìn)了教室，因?yàn)榻裉煳覀円谱餍∽髌妨恕?/p>
走進(jìn)教室，我拿出剪刀和固體膠，老師拿出各種各樣的動(dòng)物，生活用品，交通工具的圖案紙供我們參考。
我走進(jìn)一看，眼睛一亮，眼疾手快地拿出那個(gè)圖案，��！原來是恐龍啊，我興奮的拿出藍(lán)色的卡紙，把長(zhǎng)方形的卡紙剪成一個(gè)正方形，我折啊折，折到第四步的時(shí)候，我就放棄了，因?yàn)閳D片顯示：朝箭頭方向把里面的拉出來，我不懂這是什么意思，我就去請(qǐng)教老師，老師也不會(huì)折，所以我就放棄了。
我重新從圖案紙堆里拿出一張老鷹的`圖案紙，剛開始還算順利，可是到了后面第五步的時(shí)候沿虛線朝上拉折，我又不懂了，但這次我沒有放棄，再次去請(qǐng)教老師，老師告訴我說要這樣折，她就親自折給我看，她跟我說：“后面也是一樣�！蔽艺郯≌�，終于折成了老鷹，雖然用的時(shí)間漫長(zhǎng)，但是我喜出望外，仿佛腳下踩著一朵幸福的云。
這就是我折的老鷹，他雖然不會(huì)飛、也不會(huì)叫，但他也不會(huì)死亡，我真希望它能飛起來，去實(shí)現(xiàn)他心中的夢(mèng)想。
老鷹作文300字 篇2
體育活動(dòng)課時(shí)，我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。
老鷹捉小雞的游戲真好玩。我們首先分了工，張艷當(dāng)“老鷹”，聞奇為“母雞”，我和其余同學(xué)當(dāng)“小雞”。當(dāng)“老鷹”張艷張開翅膀飛快地?fù)湎颉靶‰u”時(shí)，在母雞媽媽的.掩護(hù)下，我們小雞迅速跑到另一個(gè)地方，“老鷹”撲了個(gè)空，“小雞們”都哈哈大笑。這時(shí)，老鷹故意晃了幾下，見我們沒有防備之心時(shí)，馬上撲了過去。哈哈，李贊這只“肥小雞”被抓住了，“老鷹”立刻開懷大笑。接著，老鷹又故伎重演，故意向左邊奮力跑去，又來個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，向另一邊迅速撲來。這次我們可慎重啦，可機(jī)靈啦！“母雞”聞奇張著翅膀緊緊盯住“老鷹”，我們?cè)诤竺孀蠖阌议W，楞是不讓“老鷹”抓住。這時(shí)的“老鷹”瘋了似的亂抓，可還是沒有抓住一只“小雞”�！袄销棥睆埰G灰心了，趴在地上一動(dòng)也不動(dòng) 。
我們蹦啊，跳啊，心里別提有多高興。歡笑聲傳遍整個(gè)校園。
老鷹作文300字 篇3
我和小伙伴們今天玩了個(gè)游戲名字叫老鷹捉小雞。
我說：“我想當(dāng)老鷹”，培培說：“我當(dāng)母雞，其他人當(dāng)小雞�！本瓦@樣，我們分好了工。
我們開始了游戲，我張開雙臂，虎視眈眈地盯著小雞，好像在說：“我要把你們?nèi)孔狡饋��！蹦鸽u看到我那么兇猛，看上去有些緊張，她張開雙翅，眼睛一下不眨地看著老鷹。而小雞排著整齊的隊(duì)伍，跟在母雞后面。
我發(fā)起了猛攻，迅速?zèng)_向了最后一只小雞，母雞一個(gè)箭步擋在我的`面前，我連連攻擊，一會(huì)兒正面沖擊，一會(huì)兒側(cè)面襲擊，但母雞毫不示弱，一次又一次擋在了我的面前。
就這樣一輪接一輪地玩了下去。到了第三輪，我一個(gè)箭步?jīng)_向了最后一只小雞，母雞一下子沖到了我的面前，我朝右母雞也朝右走了一大步，我朝左母雞又跑到了左邊去，見她緊緊跟著我，于是我靈機(jī)一動(dòng)，來個(gè)聲東擊西，在母雞以為我要向右攻擊時(shí)，猛地向左面沖去，沖向了最后一只小雞。
最終我捉住了一只小雞，我覺得這個(gè)游戲既鍛煉腦力，也鍛煉反應(yīng)能力。我很喜歡。
老鷹作文300字 篇4
嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嗷，嗷。今天老鷹和小雞來到我們教室里了，因?yàn)槲覀兘裉煲胬销椬叫‰u。
游戲開始了，只見老鷹瞪著惡狠狠的眼睛，張開有力的翅膀，伸出兩只鋒利的.爪子，窮兇惡極的向老鷹撲去。小雞嚇得六神無主，撒腿就跑。就這時(shí)，老鷹看到了小雞的守護(hù)神――母雞我，我兩腿叉開，兩臂伸直，緊緊護(hù)著身后的“小雞”；“小雞”們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，緊緊地跟在我的身后。他們個(gè)個(gè)驚恐萬狀的盯著我，好像我馬上就會(huì)把他們吃掉似的。
“我”挺起胸，張開“翅膀”，阻擋老鷹的突然襲擊。老鷹氣得怒發(fā)沖冠，暴跳如雷，東撲一下，西撲一下，但他實(shí)在枉費(fèi)心力，怎樣也捉不到小雞，他只好失望地回家了。
“小雞”和“老鷹”又開始玩新一輪的游戲了。
老師評(píng)語：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好詞好句，對(duì)于人物動(dòng)作抓的較細(xì)致，加油！
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