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    老師的辛苦作文300字

    時(shí)間:2023-10-26 17:59:37 作文 我要投稿
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    老師的辛苦作文300字(熱)

      在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的老師的辛苦作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

    老師的辛苦作文300字(熱)

    老師的辛苦作文300字 篇1

      光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已是四年級(jí)的學(xué)生啦。在這四年里發(fā)生過(guò)許許多多的事情。有些我已忘記,但有一件事情深深的應(yīng)在我的腦海,至今還記得。

      那是我上三年級(jí)時(shí)的一天,陽(yáng)光明媚。我像往常一樣早早來(lái)到學(xué)校。一會(huì)開(kāi)始上第一節(jié)課了。班主任韓老師走進(jìn)教室,開(kāi)始上課。韓老師講著講著,突然用一只手捂著頭,一只手扶著講桌,雙眼半閉,腳步也凌亂起來(lái)。同學(xué)們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),韓老師一下子摔倒在地上,講桌也被推到了。同學(xué)們都著急了,有的撿粉筆,有的扶老師,有的到辦公室叫其他老師。終于,韓老師被同學(xué)們扶起并扶到了辦公室休息。下午,馬老師告訴我們韓老師去醫(yī)院了,整整一下午的.課都是馬老師帶的。我不由地想:馬老師真辛苦!

      第二天大家都認(rèn)為韓老師會(huì)休息幾天。上課鈴響了,韓老師居然又出現(xiàn)在講臺(tái)上。老師輕聲說(shuō):“同學(xué)們老師有點(diǎn)不舒服,不能大聲說(shuō)話(huà),請(qǐng)大家配合一下!蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭。這節(jié)課,同學(xué)們都十分安靜,連最調(diào)皮的同學(xué)都坐的端端正正。老師看見(jiàn)我們這樣,欣慰的笑了。

      下課了大家異口同聲的說(shuō):“老師,您辛苦了!”

    老師的辛苦作文300字 篇2

      今天上午第二節(jié)課,按照課表排的順序,照舊是我們班主任的語(yǔ)文課。

      上課鈴聲打響了,我們大家把書(shū)和筆記本準(zhǔn)備好,坐在班上,安安靜靜的等待著老師來(lái)給我們上課。等到老師進(jìn)班以后,我發(fā)現(xiàn)老師有些異常。

      以前的老師都是精神奕奕的,但是今天看起來(lái)我們的老師卻顯得十分的疲憊。老師走上講臺(tái)以后,一開(kāi)口我們大家就驚呆了,老師的嗓子竟然啞了。

      老師注意到我們大家吃驚的表情,微微笑著說(shuō):“同學(xué)們,今天老師的嗓子不是很舒服,可能老師的聲音會(huì)有些小,不過(guò)老師會(huì)盡量用大一點(diǎn)的聲音說(shuō)話(huà),要是坐在后面的同學(xué)實(shí)在是聽(tīng)不清楚老師的聲音,可以搬著凳子坐在前面。”老師說(shuō)完這句話(huà)以后,又咳嗽了幾聲。

      我們大家看著老師這種樣子,都十分的`心疼。這一堂課,我們班上異常的安靜,連調(diào)皮搗蛋的同學(xué),也已經(jīng)安分了下來(lái)。大家都十分體貼老師。

      我們的老師真的是太辛苦了,希望老師能夠早日好起來(lái)。

    老師的辛苦作文300字 篇3

      她,中等的個(gè)子,披著烏黑的頭發(fā),眼睛炯炯有神,小巧玲瓏的嘴巴,講起話(huà)來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng),尤其她的一雙耳朵很靈敏,無(wú)論上課誰(shuí)說(shuō)話(huà)都逃不過(guò)她的耳朵。這個(gè)人就是我們的新班主任,也是我們的語(yǔ)文老師——施老師。

      我們班級(jí)是在我們學(xué)校出了名的調(diào)皮班,個(gè)個(gè)都調(diào)皮搗蛋,所以教我們的老師都非常辛苦,他們都為我們付出了許多,尤其是班主任。施老師老師也不例外,她又要抓我們的紀(jì)律又要抓我們的成績(jī),每天早上,她都早早的坐在教室里認(rèn)認(rèn)真真的批改我們的語(yǔ)文作業(yè)。在中午她也不放過(guò)一分一秒,吃完飯,她就跟我們說(shuō)一些道理,讓我們別講話(huà)……施老師對(duì)我們的`語(yǔ)文教育也很負(fù)責(zé)任,有時(shí)候她看到我們不懂她會(huì)耐心的教我們,如果一遍不會(huì),沒(méi)關(guān)系,兩遍不會(huì),沒(méi)關(guān)系,直到幫我們弄懂為止。如果我們懂了,她會(huì)鼓勵(lì)我們。正因?yàn)樗哪托、?fù)責(zé)任,所以我很喜歡她。

      教師節(jié)快到了,我衷心的對(duì)您說(shuō):“施老師您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

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