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【精華】曹操的作文300字4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的曹操的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曹操的作文300字 篇1
曹操（155年－220年正月庚子），字孟德，一名吉利，小字阿瞞，沛國譙人，漢族。東漢末年著名政治家、軍事家、文學家、書法家。三國中曹魏政權(quán)的締造者，先為東漢大將軍 、丞相，后為魏王。其子曹丕稱帝后，追尊其為魏武帝。一生以漢朝大將軍、丞相的名義征討四方割據(jù)政權(quán)，為統(tǒng)一中國北方做出重大貢獻，同時在北方屯田，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)有很大作用。曹操的詩作具有創(chuàng)新精神，開啟并繁榮了建安文學，給后人留下了寶貴的精神財富，史稱建安風骨。魯迅評價其為“改造文章的`祖師”。
1、曹操為人正直，不畏權(quán)貴，從棒殺蹇碩的叔父就可以看出，這點被我所很敬佩，現(xiàn)在的官員，還有這么正直不畏權(quán)貴的嗎？
2、曹操忠于漢室，至死都沒有篡位，魏武帝是曹丕給他封的，我們要看的是結(jié)果，而不是猜測，說他是逆臣完全沒有根據(jù)，就是因為曹操，獻帝做了幾十年皇帝，沒有曹操，真不知道天下幾人稱帝，幾人稱王了，這是他對漢室最大的貢獻。
曹公之大義 流傳古今 雖為明人羅貫中所謗 然明智者不乏 皆崇敬之
昔公之偉業(yè) 另人神往 白某甚為景仰
不敢以馬甲相欺 逐以真身膜拜之
曹操的作文300字 篇2
古人不遠，我最喜歡的歷史人物是機智聰明、博學多才的曹操。
自從讀了《赤壁之戰(zhàn)》這篇課文后，同學們都以為曹操很愚蠢，是個傲慢大意之人，但我不這樣看。我最敬佩曹操，他是一個機智聰明，博學多才的人。雖然他有時會失敗，但勝敗乃兵家常事。
我看過很多關(guān)于曹操的書，他給我留下的印象并不是讓你們常說的那么奸詐，曹操是東漢末年的漢朝丞相。雖說是丞相，但相比之下，他的權(quán)力比漢朝的皇上還大。他掌管著北方。曹操治理北方時，他有與眾不同的妙法。他在北方組織農(nóng)田、興修水利、減輕賦稅，恢復(fù)和發(fā)展了北方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，解決了軍糧嚴重短缺的'問題。
曹操不記前仇，大膽任用和自己有過節(jié)的人表現(xiàn)了一個政治家應(yīng)有的胸襟。
另外，曹操還十分喜歡讀兵書，善于韜略，親自為《孫子兵法》作注釋。他在文學上也有很高的造詣，是建安文學的首要代表。他的詩篇抒發(fā)自己的政治抱負，氣魄宏大。如他的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的詩句歷來為人們傳頌。當年天下大亂時，軍閥們特別無知，是摧殘文化的儈子手，而曹操能成為杰出的詩人，真不簡單！
這就是我心目中的曹操，我最喜歡的歷史人物。一個有博大胸懷，遠見卓識而又博學多才的英豪。
曹操的作文300字 篇3
我眼中的曹操在這里輸入內(nèi)容漢朝末年，有一個叫做許子將的人見到曹操后說過一句話，大意是：你這個人如果生在太平的時代，可能成為能干之重臣，大如果你生在亂世，你竟會成為奸詐的英雄。從此以后，“治世之能臣，亂世之奸雄”成為了評價曹操最經(jīng)典的一句話。無論這種說法是否準確，我們都能看出曹操是個性格非常復(fù)雜的'人。
《三國志》中寫道曹操一生親自指揮的戰(zhàn)役大概有30多次，其中大部分是勝利的。戰(zhàn)場上的曹操將兵行詭道演繹得淋漓盡致：戰(zhàn)呂布，曹操時而詐死誘呂布來襲，時而令老幼婦孺充任疑兵，最終是呂布命喪白門樓。破袁紹，曹操用兵神速，硬是在袁紹德援軍到達之前將烏巢給燒了。日后對付袁譚、袁尚的時候，采取了郭嘉的計謀，耐心等待，最終等來了二袁的分裂。不費一兵一卒，等到了公孫康送來的二袁人頭。通過以上的事實我們可以看出，曹操的用兵之道確實很了得，并沒有《三國演義》中寫得那么狼狽。長坂坡一戰(zhàn)，為了突出了趙云和張飛萬人莫敵，就把曹操當個陪襯來寫，其實明眼人一看便知，曹操是大獲全勝，而劉備只是沒有全軍覆沒而已�？傮w來說，曹操是我國歷史上為數(shù)不多的具有非凡才能的軍事家。
曹操的作文300字 篇4
對酒當歌，人生幾何？
譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷，憂思難忘。
青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食也之萍，我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可輟？憂從中來，不可斷絕。
曹操，三國演義里的野心家，作者努力的把他塑造成挾天子以令諸侯的反面人物，
在我眼里，曹操絕對是一名真正的軍事家，他的雄才偉略在三國時期絕非他人能地。
一名軍事家兼具詩人的才華，近乎完美了。我不讀三國不是因為他與歷史不符，而是因為他
加入了太多作者的封建傳統(tǒng)意愿。我崇尚傳統(tǒng)國學，卻不喜歡四大名著。這話也許許多人都 不愛聽，
那是我們的四大名著呀！在別人強迫孩子讀他們的`時候，我給出的觀點是，不要強加給孩子什么，當他
們有自己的認知能力時喜歡自然回去讀。我不喜歡西游記的經(jīng)不住推敲，水滸對女性的不尊重，紅樓夢
就另當別論了，但我還是討厭寶玉的處處留情。至少他是那個時期的真實寫照。如果讓孩子讀這些，我
倒希望孩子先知道三字經(jīng)，弟子規(guī)，中華上下五千年。名著可以長大后再去欣賞，慢慢研究。
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