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字謎作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的字謎作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
字謎作文300字 篇1
今天上課時(shí)獵豹老師說(shuō)：“今天帶大家玩猜字迷，在做游戲中大家要好好觀察。”大家一起說(shuō)：“好的，老師！”
猜字謎開(kāi)始。獵豹老師說(shuō)：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋�！遍_(kāi)始回答，老師叫小獵豹回答，小獵豹說(shuō)：“老師，是”廣“字。”老師說(shuō)了聲：“對(duì)，很好，大家要學(xué)習(xí)獵豹同學(xué)的精彩回答�！�
第二次猜謎開(kāi)始了。老師開(kāi)始提問(wèn)：“一減一不等零，請(qǐng)孔雀同學(xué)起立來(lái)說(shuō)�！笨兹刚f(shuō)：”老師，答案是三�！袄蠋熣f(shuō)：”非常好，答對(duì)了。“孔雀露出燦爛的笑容。
第三次猜謎開(kāi)始了。老師說(shuō)：“七十二小時(shí)，打一字。”小免搶著說(shuō)：是“晶“。”老師說(shuō)：“答對(duì)了�！毙∶庾娱_(kāi)心的蹦來(lái)蹦去。
猜謎又開(kāi)始了。這時(shí)老師說(shuō)：“最后一次，開(kāi)始出題，請(qǐng)聽(tīng)題：鏡子里面照一人�！熬驮谶@時(shí)，小獵豹說(shuō)：”閃“。老師露出壞笑說(shuō)不對(duì)，孔雀又說(shuō)：“寫(xiě)”。老師又說(shuō)不對(duì)。此時(shí)此刻兔子突然說(shuō)：“入”。老師說(shuō)：“回答正確�！�
同學(xué)們拿了一個(gè)鏡子，老師拿了一張紙，寫(xiě)了一個(gè)“人“字，往鏡子里一照，�。『蒙衿嫜�，真的.是個(gè)”入“字。
老師發(fā)表成績(jī)：小獵豹1分，孔雀1分，小兔2分。今天小兔獲得勝利，小兔子開(kāi)開(kāi)心心的領(lǐng)了獎(jiǎng)狀。過(guò)了一會(huì)兒，大家都高高興興地回了家。
字謎作文300字 篇2
“古代的時(shí)候，有一個(gè)十分奇怪的老頭，他竟然能一口吃掉太陽(yáng)�！卑�！竟然這么夸張，哦！原來(lái)是作文老師在教大家編字謎。
首先老師教的是拆字法，就是把一個(gè)十分繁雜的字，拆成幾個(gè)組個(gè)成部分，但一定要按順序組織起來(lái)。比如“贏”是一個(gè)繁雜的字，就從上到下編，就是“亡當(dāng)頭，中作腰，月貝凡各是三條腿，誰(shuí)能猜出誰(shuí)就準(zhǔn)笑�！笨�，這個(gè)字就這樣很快記住了。
鄒老師教的第二種方法是象形法，就是將難的字各個(gè)部分分解成形象的'事物，然后按一定的順序組織起來(lái)，比如像“疆”，我能說(shuō)成：“持弓守境，邊境有土地，土地有多少，一田一田一�！蔽�！是不是都十分有趣！
其實(shí)還有一種方法叫會(huì)意法。就是把字的各個(gè)組成部分放在一起思考，給字賦予特別的意義，如“曄”字，左邊“日”，右邊“華”有中華，神州的意義。兩部分加起來(lái)可以編成“陽(yáng)光照中華，神州向陽(yáng)光。”
通過(guò)這節(jié)有趣的編字謎課，我明白了死記硬背記難寫(xiě)的字，事倍功半，開(kāi)動(dòng)腦筋，把字拆分一下，事半功倍很快就能記住。
字謎作文300字 篇3
“哈哈……”一陣笑聲從教室里傳來(lái)。告訴你，我們?cè)谕娌伦种i的游戲。
當(dāng)老師問(wèn)：“我們一起來(lái)玩猜字謎的游戲，好不好？”時(shí)，我們異口同聲地喊：“好”。屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)字謎是一月一日非今天。我感覺(jué)這個(gè)字謎真是太簡(jiǎn)單了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是張飛吃豆芽——小菜一碟，我原來(lái)緊張的心情平靜了下來(lái)。
可誰(shuí)知，屏幕上又出現(xiàn)了一道難題是格外大方。教室里變得鴉雀無(wú)聲，大家有的在絞盡腦汁地想，有的'在抓耳撓腮，還有的皺緊了眉頭�？匆�(jiàn)同學(xué)們都答不出來(lái)。老師公布答案：“回”�！盀槭裁�？”同學(xué)們問(wèn)。老師又說(shuō)：“因?yàn)楦窬褪且粋�(gè)口，大方就是比剛才的口大，就是回字。我們恍然大悟。
屏幕上又出現(xiàn)了七十二小時(shí)。我在那拼命地想，可是腦子就是不聽(tīng)我的話。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)脫口而出：“是晶。”因?yàn)槠呤r(shí)就是三天，也就是三日，合起來(lái)就是晶。我們不約而同地拍起手來(lái)。心里不由得佩服起他來(lái)。
中國(guó)的漢字真是博大精深。有空，你也來(lái)玩玩這個(gè)游戲吧！
字謎作文300字 篇4
今天上午，我們?cè)谕趵蠋煹淖魑恼n上玩了幾局有趣的字謎游戲，下面我來(lái)考一考你們吧！
第一個(gè)字謎：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。你若猜不出站著想一想�！蔽覀儼欀碱^想呀想，突然王振宇舉起手來(lái)說(shuō)道：“答案是立”“為什么？”老師反問(wèn)道。王振宇說(shuō)：“點(diǎn)是立上面的點(diǎn)，橫是立的一橫，兩點(diǎn)當(dāng)然就是立的眼睛，一橫長(zhǎng)就是立的`那個(gè)長(zhǎng)橫了�！崩蠋煾吲d地為他鼓掌，說(shuō)：“恭喜你答對(duì)了�！蓖跽裼罘磻�(yīng)真快，我打心底里佩服他。
老師接著又問(wèn)我們有沒(méi)有別的字謎，張淼淼便張口就來(lái)：“一個(gè)日本人，拿著一把刀，殺了一口人，流下四點(diǎn)血。大家來(lái)猜一猜吧！”“這也太簡(jiǎn)答了吧！”她剛說(shuō)完我們就全都舉起手來(lái)了，王振宇在這時(shí)直接站起來(lái)，自信滿滿地說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧！答案是照”老師又問(wèn)王振宇為什么。王振宇說(shuō)：“一個(gè)日本人是日，拿著一把刀就是照的刀，殺了一口人是口，流下四點(diǎn)血是灬所以就是照相的照�！贝藭r(shí)，全班都想起熱烈的掌聲。
“千字頭，木子腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好，你猜猜是什么？”“你怎么都知道呀！”……
就這樣，在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了我們快樂(lè)的課堂，這節(jié)課我感受到了漢字的魅力，真希望以后還能上這樣有趣的課！
字謎作文300字 篇5
字謎，是一種用來(lái)猜測(cè)文字的隱語(yǔ)。我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，常常借用“字謎”這一形式，幫助自己識(shí)字、解詞、擴(kuò)大知識(shí)面。比如“毋，字，我最初常把它誤寫(xiě)誤讀成“母”。后來(lái)有一則字迷幫助了我:“聽(tīng)聽(tīng)像爸爸，看看像媽媽�！币�?yàn)椤拔恪钡淖x音與“父”相近，而字形又很像“母”。這則有趣的字迷，既糾正了“毋”的讀音，又避免了寫(xiě)錯(cuò)別字。
漢字是表意文字，很多字謎也要靠“會(huì)意”，因此，字謎又能幫我理解詞義。請(qǐng)看:“朱、丹、排、紅”—打一成語(yǔ)。謎底是“赫赫有名”。這里的.“赫赫”，由四個(gè)“赤”字組成，而謎面中的四個(gè)字，都含“赤”的意思。一則字謎，一下子使我掌握了5個(gè)同義詞，真是絕妙好迷啊。
字迷，還擴(kuò)大了我的知識(shí)面。像“楚霸王烏江自刻，關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城”這則字迷，迷底是“翠”字，它包含了不少歷史和文學(xué)知識(shí):楚霸王，項(xiàng)羽也;關(guān)云長(zhǎng)，關(guān)羽也，兩人都名“羽”。而“烏江”、“麥城”正是他們的葬身之地，“卒”古義是“死亡”之意。一則字謎，不但對(duì)仗工整，而且藏穎詞間，頗具文學(xué)味。
字謎作文300字 篇6
作文課上，老師給我們做了個(gè)別開(kāi)生面的游戲——猜字謎。
第一個(gè)謎語(yǔ)出來(lái)了：一字十八口。我先豎著想十八口，不對(duì)，我再橫著試試看，也不對(duì)，反過(guò)來(lái)，還是不對(duì)。唉！把我給難住了！突然我想了一個(gè)井字，一數(shù)，只有九個(gè)口，還缺一半呢！哎，怎么辦呢？我絞盡腦汁，還是百思不得其解。這是我聽(tīng)到有同學(xué)小聲嘀咕說(shuō)：“是不是呆字？”我仔細(xì)一想，好像是啊，十和八加起來(lái)就是一個(gè)木字，再把口加上去不就成一個(gè)呆字了。我一開(kāi)始怎么沒(méi)想到呢？我靈光一閃，竟然發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)答案。把木和口倒過(guò)來(lái)不就成一個(gè)杏字了。我正想舉手回答時(shí)，卻被另外一個(gè)同學(xué)搶先了，我心里有點(diǎn)小失望。
緊接著，老師又出了個(gè)字謎：十月十日。我先試拼了兩個(gè)十字，豎著拼不對(duì)，橫著拼，咦，這不是一個(gè)草字頭嗎？再來(lái)看看日和月，豎著拼，不對(duì)，橫著拼，呀，這不是個(gè)萌字嗎？此時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)在起哄了：“是萌字！是萌字！……”正當(dāng)大家冷靜下來(lái)時(shí)，竟然又爆出一個(gè)聲音：“可以拼成‘朝’字”。此時(shí)，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)一片噓聲。
字謎作文300字 篇7
今天，作文課上，老師說(shuō)“現(xiàn)在，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫做‘猜字謎’”。
游戲開(kāi)始了，老師把我們分成兩組，分別是：快快隊(duì)、樂(lè)樂(lè)隊(duì)，我是快快隊(duì)的，還沒(méi)有開(kāi)始，我就已經(jīng)迫不及待了，我看見(jiàn)有些同學(xué)和我一樣躍躍欲試了。游戲開(kāi)始了，老師先教給我們一些方法，分別是：象形法、會(huì)意法、組合法。第一輪開(kāi)始了，老師給我們出了三道謎語(yǔ)：牛過(guò)獨(dú)木橋、皇帝的新衣、一家十一口。第一個(gè)答案很快出來(lái)了，是“生！”有一個(gè)同學(xué)喊道，“對(duì)”我們異口同聲的說(shuō)。第二個(gè)可就難了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的議論紛紛，有的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我們還是猜不出來(lái)。等了一會(huì)，老師說(shuō)：“你們看過(guò)‘皇帝的新衣’嗎？”還沒(méi)等老師說(shuō)完，楊洋馬上舉手說(shuō)：“我知道皇帝光屁股了”，“哈哈哈……”大家笑得合不攏嘴、前仰后合，最后，老師說(shuō)出了答案：“皇帝是古代的真龍?zhí)熳�，龍加衣等于‘襲’，襲擊的‘襲’”。我們恍然大悟。第三個(gè)特別簡(jiǎn)單，大家都知道是“杏”字。
第二輪開(kāi)始了，是看圖猜字，可簡(jiǎn)單了，我們每次都搶答的特別快，已經(jīng)分不清是快快隊(duì)答的'還是樂(lè)樂(lè)隊(duì)的了。
這次猜字謎游戲真愉快！通過(guò)這節(jié)課，我明白了中國(guó)的漢字是多么有趣、神奇�。�
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