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    以我的作文300字

    時(shí)間:2023-08-11 09:55:52 作文 我要投稿
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    (精華)以我的作文300字

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的以我的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

    (精華)以我的作文300字

    以我的作文300字 篇1

      在我理想中的大學(xué)要有良好的學(xué)風(fēng),要有幾個(gè)知已好友,可是一起笑一起哭一起討論學(xué)術(shù)問題,要有淵博的教授上一些好的課程,要對(duì)未來有一種憧憬并且可以付出實(shí)際行動(dòng),要知道未來的方向。

      理想中的大學(xué)可以讓我成長(zhǎng),可以讓我在畢業(yè)的那一年感到驕傲,并且知道要往哪里繼續(xù)走下去,讓我四年后在回顧的'時(shí)候可以驕傲的說,我學(xué)到了很多,我舍不得離開,要和大學(xué)里的好朋友做一輩子的好朋友。

      學(xué)習(xí):想做到最好,可是發(fā)現(xiàn)太難了,讀書這么多年,突然沒有人來監(jiān)督了,自己都松懈了,所以,只好崇拜——及格萬歲!。

      生活:又一次過集體宿舍,哥六個(gè)!但是離家超遠(yuǎn)了,剛來的時(shí)候很想家,但是慢慢的熟悉學(xué)校和周邊的人后,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活真的是自由。≌剳賽,喝酒,聊女生,打撲克……每個(gè)人的追求都是不同的,我只希望自己的大學(xué)生活過的愜意,自由,僅此而已!

      工作:不幸中進(jìn)入學(xué)生會(huì),參加社團(tuán)活動(dòng),最喜歡的就是幫貧扶貧,突然發(fā)現(xiàn)自己仍然還是熱血青年啊,印象最深的就是去盲人大伯家包餃子,為什么中國(guó)窮苦大眾這么多呢?!government都干什么了?!認(rèn)清這個(gè)社會(huì)就是弱肉強(qiáng)食,你不強(qiáng),那就老實(shí)兒給別人打工吧!

    以我的作文300字 篇2

      時(shí)間像沙漏里的沙子,只在轉(zhuǎn)眼間消失,是每一秒都成為歷史,而我,在這一秒秒鐘變化,變得不像我。

      隨著一陣啼哭聲,我呱呱墜地,那時(shí)的我身高不到半米,心中帶著無數(shù)的問號(hào),也帶著無數(shù)的快樂。在大人們的嬌寵下,我漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)調(diào)皮的孩子,不是碰這就是動(dòng)那,沒少惹父母生氣。伴著時(shí)間的飛逝,我成為了一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,每天背著書包去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,F(xiàn)在,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,是低年級(jí)小朋友們羨慕的.大哥哥,但是也多了一份準(zhǔn)備畢業(yè)的煩惱。

      小時(shí)候的我那么的天真;那么的快樂;那么的無憂無慮,就是上了二年級(jí)還是那么幼稚,可是現(xiàn)在不同了,那個(gè)弱不禁風(fēng)的身體變得強(qiáng)壯、結(jié)實(shí),幼稚天真的心慢慢變得成熟穩(wěn)重,F(xiàn)在、從前,兩個(gè)截然不同的意思,這兩個(gè)我又擁有怎樣的天壤之別呢?現(xiàn)在的我早已不是從前的我,隨著時(shí)間的流逝,我的身體變得更加強(qiáng)壯,知識(shí)更加淵博;隨著時(shí)間的流逝,我體會(huì)到人間疾苦,看到了社會(huì)的黑暗,再也天真不起來了!

      時(shí)間沒有永恒,人的一切都在變化,慢慢變化出一個(gè)不一樣的自己。

    以我的作文300字 篇3

      曹老師是我的四年級(jí)的班主任,他是教我最好的老師, 所以,我對(duì)他的印象最深刻。曹老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是從來不打 學(xué)生,總是用教育的'話言和行動(dòng)來感化打動(dòng)我們的心靈。

      記得有一次,上課時(shí),我被一本漫畫書吸引了,一直 悄悄地低頭看書,沒有認(rèn)真聽講。曹老師發(fā)現(xiàn)后并沒有因此而 懲罰我、責(zé)怪我或者罵我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“上課不 聽怎么行?等會(huì)兒作業(yè)又要抓耳撓腮了,下次可要引以為戒 呀!記住了:這是第一次,也是最后一次!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,下 決心以后不能在重犯。

      還有一次,我有一道思考題不會(huì)做。下課后,我磨磨 蹭蹭地來到曹老師身邊,請(qǐng)教一下曹老師,可就是不敢開頭, 怕曹老師罵。曹老師看出了我的心思,笑著對(duì)我說:“什么問 題不會(huì)呀?”我膽顫心驚,還以為曹老師會(huì)生氣呢!在老師的 細(xì)心講解下,我終于理解了這到題!

      曹老師,是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗; 是您那循循善誘的話音,點(diǎn)燃了我心中理想的火花;您的教導(dǎo) 讓我健康成長(zhǎng);您澆灌的園地,在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果累累;詩(shī) 歌旋律,頌不完我對(duì)您的崇敬。

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