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假如的作文300字（精華）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的假如的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如的作文300字 篇1
過(guò)去的回憶已不復(fù)存在，但是，留給我最多的是時(shí)間的記憶。
在小學(xué)的生涯里，我們已經(jīng)走到了小學(xué)的`盡頭。即將面臨的是小升初畢業(yè)考試，學(xué)習(xí)上也越來(lái)越緊張，有沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠！?/p>
假如時(shí)光可以倒流，我也不會(huì)像現(xiàn)在一樣學(xué)習(xí)跟不上了，就會(huì)成為一名老師心目中的好學(xué)生，如果時(shí)光真的可以倒流，我一定會(huì)把書(shū)讀好，多做題讓三科成績(jī)逐步提高并不是讓三科成績(jī)逐步下降。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到一年級(jí)，那時(shí)候我們同學(xué)之間互相彼起認(rèn)識(shí)，在那個(gè)班集體里說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，讓歡笑聲蕩漾在班級(jí)里。一年級(jí)，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在，與同學(xué)嗎一起玩耍，既沒(méi)有做不完的作業(yè)有沒(méi)有現(xiàn)在的壓力和煩惱。
假如時(shí)光可以倒流，我一定在小時(shí)候?qū)W彈鋼琴、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跑步、跳繩等，成為一名琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的小才女。
假如時(shí)光可以倒流，我要和同學(xué)們一起回憶。重新度過(guò)小學(xué)生涯，我要和同學(xué)們一起回味在一起的每時(shí)每刻，一起愉快的玩耍盡情地嬉戲，一起開(kāi)心地笑、痛苦的哭。
哎！世界上好像沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，我要牢牢記住同學(xué)們的模樣
假如的作文300字 篇2
假如我是懷特森先生的學(xué)生，我將會(huì)感到非常榮幸，因?yàn)閼烟厣壬莻�(gè)好老師，他說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威�！边@句話(huà)中的兩個(gè)“不要迷信”強(qiáng)調(diào)的是一種懷疑的精神，強(qiáng)調(diào)要通過(guò)獨(dú)立的思考去獲取知識(shí)。
我從這幾個(gè)方面感覺(jué)懷特森先生是“我最好的老師”：第一，“他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的.舉動(dòng)”；第二，懷特森先生的教學(xué)方法獨(dú)特，他教育學(xué)生“每一個(gè)都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰�，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力”，“不要讓自己的腦子睡大覺(jué)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就應(yīng)該立刻指出來(lái)；”第三，懷特森先生獨(dú)立思考能力和科學(xué)的懷疑精神讓“我”敬重和稱(chēng)贊。他讓我和同學(xué)對(duì)他從不理解到接納大感激贊揚(yáng)，從這三個(gè)方面可以看出懷特森先生是一位好老師。
這篇文章主要寫(xiě)了懷特森先生給學(xué)生們上了生動(dòng)的一課，一個(gè)不存在的生物，一個(gè)刻骨銘心的道理，一種學(xué)習(xí)方法，難怪學(xué)生們對(duì)他充滿(mǎn)喜愛(ài)和敬佩之情。
假如我是懷特森先生的學(xué)生，那會(huì)多么有趣啊！
假如我是懷特森先生的學(xué)生，我將會(huì)為自己驕傲的。
假如的作文300字 篇3
假如我是一只神奇的小鳥(niǎo)，會(huì)擁有無(wú)窮的神力。
假如我是小鳥(niǎo)，我在浩瀚無(wú)邊的天空自由翱翔，我飛到一片廣闊的.森林，看到了人們無(wú)情地砍倒了大樹(shù)，小動(dòng)物們傷心的哭泣，我憤怒得直跺腳。一揮翅膀，“嗖”的一聲，人們的砍伐工具被我扇到了九霄云外。嘴里吐出金色的粉末，撒在被砍的大樹(shù)上，它們立刻長(zhǎng)了出來(lái)；撒在沒(méi)砍的大樹(shù)上，它們長(zhǎng)得更大了；小動(dòng)物歡喜起來(lái)，人類(lèi)和他們一起跳起舞來(lái)了！我高興地手舞足蹈。
假如我是小鳥(niǎo)，我要飛去城市，那可是我夢(mèng)寐以求的地方。
我激動(dòng)地飛去城市，可是沒(méi)想到……
那里的空路鋪滿(mǎn)了臭烘烘的垃圾，煙云彌漫，人們戴著口罩。
“呀！”我都看不下去了，皺起眉頭，捂住口鼻（鳥(niǎo)也是有生理反應(yīng)嘛）。
我趕緊揮揮翅膀，吐出金粉，這一片“狼藉”終于消失了。
假如我是小鳥(niǎo)……
假如的作文300字 篇4
假如我做了爸爸，我會(huì)精心照顧我的孩子，嚴(yán)格要求他。
每當(dāng)他犯了錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)十分生氣，教育他不應(yīng)該這么做，批評(píng)他。如果他沒(méi)有改正，我會(huì)再次跟他講道理。他即使出爾反爾，我仍會(huì)耐心地教導(dǎo)他。
每當(dāng)他考試考不好時(shí)，我會(huì)幫助他分析原因，重點(diǎn)鍛煉不足之處，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。
每當(dāng)他遇到困難打退堂鼓的時(shí)候，我會(huì)不斷地鼓勵(lì)他勇于去克服困難。讓他能走在班級(jí)、甚至年級(jí)的前面，給他講一些名人克服困難的故事，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，給他動(dòng)力。
每當(dāng)他學(xué)習(xí)沒(méi)有鉆研精神，看書(shū)只是浮光掠影的`時(shí)候，我會(huì)告訴他科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的事跡，例如：愛(ài)迪生發(fā)明電燈、牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力、陳景潤(rùn)怎樣成為數(shù)家，這些都離不開(kāi)鉆研的精神。
每當(dāng)他在外面受了委屈時(shí)，我便會(huì)及時(shí)的安慰他，陪他一起玩游戲，去旅行，看看外面的風(fēng)景名勝，讓他暫時(shí)忘記這些不愉快和煩惱。
我會(huì)經(jīng)常帶我的孩子去爬山，讓他站在高處，俯視大地，明白只有心胸廣闊才能裝得下世界。
��！如果我當(dāng)了爸爸，我一定要盡職盡責(zé)地把我的孩子養(yǎng)大成人，成就一番大事業(yè)。我的孩子一定會(huì)為有我這樣的爸爸而驕傲！
假如的作文300字 篇5
假如我是一滴水，我將要讓世界上的萬(wàn)物感到高興。
有一天我在白云上漂浮著，忽然看到中國(guó)的西南地地區(qū)正遭受著百年不遇的大旱災(zāi)，于是我招集我的同伴奉不顧身，前仆后繼的投向大地，當(dāng)我落向大地消失的一瞬間，我為自己而感到驕傲和自豪！因?yàn)槲冶M到了一滴雨水的作用。
有一天我在河水里奔騰著，聽(tīng)同伴們說(shuō)荷蘭的水路運(yùn)輸停止了，這時(shí)我的心里緊張起來(lái)，因?yàn)楹翁m是最看中水路運(yùn)輸?shù)?，如果水路運(yùn)輸不通暢，整個(gè)荷蘭就會(huì)“垮”下來(lái)。于是我問(wèn)了同伴這件事的原理，原來(lái)是因?yàn)楹商m的氣候變暖，運(yùn)河的水位下降了，許多船支不能在上面航行。于是我號(hào)招同伴奔向運(yùn)河。沒(méi)過(guò)幾天運(yùn)河里的水清澈而又飽滿(mǎn)，牧場(chǎng)里的動(dòng)物們喝著清澈干凈的水，船在河面上來(lái)來(lái)往往。我盡到了一滴水的職責(zé)。
假如的作文300字 篇6
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過(guò)上富裕的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一片片烏云，讓它為干旱地區(qū)的人們及時(shí)下一場(chǎng)大雨，緩解那里的旱情。我還要畫(huà)一條條水渠，為人們灌溉播種。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫(huà)出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識(shí)。
假如我是神筆馬良，我要在校園里畫(huà)出參天大樹(shù)，在夏日里滾燙的`太陽(yáng)曬著我們的身體的時(shí)候，有了這參天大樹(shù)的遮擋，我們的身上就清涼了許多。
雖然我的這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)，但是，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后一定要為社會(huì)做更大的貢獻(xiàn)。
假如的作文300字 篇7
假如我有一匹馬，那一定是從前孫悟空飼養(yǎng)過(guò)的天馬。它全身墨黑、毛色黝黑發(fā)亮，像一匹黑色的綢緞。它上天入地?zé)o所不能，是一匹神馬，我要給它起名叫“黑風(fēng)”。
如果我有這樣的馬，我一定要精心喂養(yǎng)它，給它最鮮美的青草，常帶它去鍛煉，讓它膘肥體壯，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)好好夸獎(jiǎng)一番。我還要與它多溝通多交流，教它各種本領(lǐng)，把它訓(xùn)練成一匹善解人意、聽(tīng)從指揮的神馬。
我要騎著這匹神馬穿越時(shí)空，回到一百年前，倡導(dǎo)人們要保護(hù)環(huán)境，讓荒蕪貧瘠的沙漠被充滿(mǎn)生機(jī)的森林取代；我還要告訴人們要環(huán)保，少用塑料用品，多用可以被大自然降解的物質(zhì)，減少污染。
黑風(fēng)不僅僅是我的座騎，也是我的伙伴。每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，它都會(huì)帶著我在大草原上飛翔，把風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后，在潔白無(wú)暇的云彩里穿行。頓時(shí)，煩惱消失的.無(wú)影無(wú)蹤。黑風(fēng)不僅帶給我快樂(lè)和輕松，它還帶我去拜訪(fǎng)草原上牧民，聽(tīng)他們講述民族英雄的故事。聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛也置身其中，騎著戰(zhàn)馬奮勇殺敵、守衛(wèi)邊疆報(bào)國(guó)立功，被后人所傳誦……
黑風(fēng)如果真的存在那該有多好�。�
假如的作文300字 篇8
有一天上午，我在公園里散步。在我在水池邊喂鵝的時(shí)候，一只嘴巴扁扁，長(zhǎng)著雪白雪白的翅膀的鵝突然出現(xiàn)在了我面前。我仔細(xì)一看，咦？這不是《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》中的馬丁嗎？它怎么會(huì)在這里呢？我奇怪地問(wèn)它：“馬丁，你怎么會(huì)在這里？”馬丁回答說(shuō)：“我是奉了阿卡的命令，來(lái)實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望的，因?yàn)榘⒖ㄕJ(rèn)為你對(duì)我們鵝很好。”我開(kāi)心地說(shuō)：“那好，你就帶我去那些災(zāi)區(qū)去看一看吧�！�
我和馬丁來(lái)到了一個(gè)被水淹了的城市，那里到處都是水，還有很多正在水里掙扎的人，不過(guò)還好，有許許多多的`人來(lái)救援了。突然，我看到了一個(gè)小女孩正在水里面掙扎，但是救援的人員并沒(méi)有看到那個(gè)小女孩。我急了，連忙叫馬丁盡全力飛向小女孩。三米，兩米，一米，很快了。終于到了，我叫小女孩拉著我的手，我們一起騎到了鵝背上。然后把小女孩放到安全的地方，我再去搜救。我和馬丁用同樣的方式，救了許許多多的人，人們都非常感謝我。我笑著，和馬丁繼續(xù)往前飛了。我將飛去更多的災(zāi)區(qū)，去拯救更多的人。
假如的作文300字 篇9
今天，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書(shū)，令我深有感觸。
這本書(shū)講述了海倫.凱勒的一生：小時(shí)候一，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她美麗的雙眼與敏銳的聽(tīng)覺(jué)。在大家的關(guān)愛(ài)下，她克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，一生致力于殘疾人事業(yè)。雖然她的一生十分坎坷，可她的心卻是光明的，她想如果有三天光明的時(shí)間——第一天，要通過(guò)雙眼看到那些鼓勵(lì)她活下去的人們，第二天，她要早早起身，看那黑夜變成光明的動(dòng)人奇跡。第三天，她要平凡地度過(guò)，去感受為生活奔忙的人們的心情。每當(dāng)我快要為困難而退縮時(shí)，就會(huì)想起海倫.凱勒，她在悠悠的歲月里，過(guò)著多少無(wú)光無(wú)聲的日子，可她都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去了，還獲得了比常人還偉大的成就，這難道不是值得我們深思的嗎？身體健全的我們，應(yīng)該比海倫.凱勒更加發(fā)奮圖強(qiáng)，而這一點(diǎn)點(diǎn)小小的.困難又算得了什么？當(dāng)我想到這里，不由得有了沖破困難的勇氣與力量，這些都是偉大的海倫.凱勒給予的。
海倫.凱勒度過(guò)了多少黑暗的日子，才迎來(lái)了心底的一絲光明。而本就生活在光明之中的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加光明的未來(lái)。
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