【精品】語文老師作文300字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的語文老師作文300字4篇，歡迎大家分享。

語文老師作文300字 篇1

　　我們的語文老師是姚老師。她的臉白白的'，性格很溫和，總是笑瞇瞇的，長得不是太高也不是太矮，非常漂亮。

　　有一次，在吃中飯的 時(shí)候姚 老師給我盛完飯，我發(fā)現(xiàn)筷子沒有了，我想：是不是沒帶，還是放到了別的地方？我這兒找找那兒找找，還是沒有。我想：一定是忘帶了。我旁邊的同學(xué)問我：“你怎么了？”“我忘記帶筷子了�！蔽艺f。過了一會兒，姚老師進(jìn)來了，看我一直沒有吃飯只是喝了一點(diǎn)湯，就問：“你怎么不吃飯呀？”“我忘記帶筷子了�！币�老師一聽馬上回到辦公室把她自己的筷子洗干凈拿給了我。當(dāng)我用姚老師的筷子吃飯的時(shí)候，我心里非常感動，為了表達(dá)對姚老師的感謝，盡管飯菜不怎么順口，但我把它們?nèi)�吃光了。下午的時(shí)候我對姚老師說：“ 姚 老師，謝謝您！今天的午飯吃得很好，我把這雙筷子還給您，謝謝！”姚老師聽了又露出了和藹可親的微笑，說：“這雙筷子就送給你吧，下次可不要再忘了！”

　　我現(xiàn)在知道姚老師是一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對學(xué)生關(guān)懷備至的好老師。

語文老師作文300字 篇2

　　我最敬佩的是教我語文的盧老師。他有一張白皙的臉，高高的鼻子架著一副眼鏡，一看就知學(xué)識淵博。

　　我們很喜歡他的朗誦，他的朗誦深入淺出，很有感情，我們?nèi)�班同學(xué)都喜歡上他那生動活潑的語文課。

　　在課堂上，同學(xué)們的一舉一動總逃不過他的.眼睛。記得有一次，我在自然課上學(xué)會了用肥皂水吹泡泡。上語文課時(shí)，老師講的課文一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，當(dāng)語文老師轉(zhuǎn)過頭寫黑板字的時(shí)候，我再也忍不住，低下頭吹了一串泡泡，我剛把頭抬起，老師那嚴(yán)厲的目光早已盯著我了。放學(xué)了，老師叫我到辦公室，我邊走邊想：一定是被老師一頓批評。誰知，老師卻和我吹起泡泡來，一串串泡泡吹到天空中便裂開了，吹完后。老師問我：“為什么泡泡會這么快就裂開了呢？”我不經(jīng)意地回答說：“它是空的。”老師語重心長地對我說：“你們不能像泡泡一樣空心�！�

　　當(dāng)時(shí)我還不理解老師的話，現(xiàn)在想來是老師教我做人、學(xué)習(xí)的道理。

　　盧老師，你對我的教育，我今生難忘。

語文老師作文300字 篇3

　　我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好，特別是作文，終于等到她來上課了，原來就是以前大隊(duì)部經(jīng)常見到的馮主任，雖然個子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴(yán)，但講故事時(shí)感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時(shí)去批評同學(xué)聲音卻變得很嚴(yán)厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動。

　　總的說她的課還是很不錯的，她講課時(shí)，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的我有些害怕，不敢隨便做小動作。她講課很生動，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時(shí)做小動作，這時(shí)馮老師幽默地說:"李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長眼睛的`哦."逗得我們哈哈大笑.果然，她改作文特別認(rèn)真，把我作文里的好詞好句畫出來，好的動詞還點(diǎn)出來，而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來，這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫作文......從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。

　　我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚(yáng)，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復(fù)了往日的自信。

語文老師作文300字 篇4

　　我的語文老師有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子不大不小，還長著一副瓜子臉。

　　語文老師姓張，大約50來歲，頭發(fā)都有一點(diǎn)白了。雖然這樣張老師講起課來娓娓動聽，講的美妙極了！

　　張老師特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我就快點(diǎn)寫，結(jié)果寫的`一點(diǎn)也不好看，張老師看見了，便對我說：“拿來筆，我來給你寫�！闭f完語文老師就給我寫了一個“五官端正”這個詞，又轉(zhuǎn)過臉來，對我說：“寫的不好沒關(guān)系，關(guān)鍵是你要認(rèn)真寫�！�

　　語文老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的身體。記得有一次，有一個同學(xué)發(fā)燒了，張老師看見了就很著急，不顧一切的自己騎電車把那個同學(xué)送回了家。還有一次，語文老師連續(xù)給我們上了三節(jié)課，剛想回辦公室休息，突然，我的好朋友張欣然被一個高年級的學(xué)生絆倒了，頭摔破了，我連忙去喊語文老師，張老師聽了，就不顧休息，連忙帶著張欣然去包扎，還好只是點(diǎn)皮外傷沒有什么大礙。

　　這就是我工作認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的語文老師。

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