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難忘的啟蒙作文300字四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的難忘的啟蒙作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的啟蒙作文300字 篇1
小學(xué)生活中的六個春秋轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束，各位啟蒙老師的音容笑貌卻永遠(yuǎn)在我腦海駐留，任歲月如梭，恐怕是難以忘記。難忘的啟蒙作文400字
二年級時，由于我個子較同齡孩子矮，老師安排我坐在第一排。上課時我很規(guī)矩。各科老師也很喜歡我，雖然我很乖巧，卻也受到過老師的'批評。語文和作文是我的強(qiáng)項，正因如此，受到了申斥。一次語文課，老師說要提寫生字，這是前一天布置好了的任務(wù)。我心里發(fā)毛，昨天放學(xué)回家只顧著玩了，把復(fù)習(xí)生字的事拋到了腦后，此時也只有在心中干著急得份了。默寫過后，老師一一檢查。先是挺滿意的，當(dāng)檢查到我時，陰云布滿了臉龐。他嚴(yán)厲的說：“你這次默寫生字錯的很多，是不是偷懶了？”我點了點頭。老師見我還算誠實，說：“以后再這樣，就要打手心了，知道么？”我羞得臉通紅，可心里挺服氣的，因為我并沒有認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，所以才有這樣的結(jié)果。
小學(xué)生活有喜有憂，啟蒙老師的一字一句將永遠(yuǎn)留在我的心中，激勵我，鞭策我，當(dāng)我一次又一次取得好的成績時，啟蒙老師那嚴(yán)厲的聲音就會在我耳邊響起。我感激他！
難忘的啟蒙作文300字 篇2
我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要熱愛祖國，要勤勉，要做一個正直的、誠實的人。
我的啟蒙學(xué)校叫“經(jīng)十一路小學(xué)”，它坐落在英雄山下邊的經(jīng)十一路上。
這所啟蒙小學(xué)，是我將要和它揮手告別的學(xué)校，在這所學(xué)校里，我永遠(yuǎn)忘不了一個人，那就是我現(xiàn)在的班主任兼語文老師，張老師。
張老師，可以算是我的啟蒙老師，更可以算是我的另一位“母親”。
在班上，語文算是我最喜歡的`課了，然而就是在這門課上，我也受過申斥。有一次，張老師正在講新課。一邊講，一邊寫，我一邊記，可是，不知過了多長時間，張老師突然叫起我來回答問題，我才知道，原來我一直沒用心聽·，走神了。老師把我說了一頓，說的我心服口服，一點反抗的理由都沒有。哪怕是這樣，我也照樣感激著我的張老師。
這就是我的啟蒙學(xué)校，這就是我的啟蒙老師，哪怕有一天，我離開這里，我也會想起我的啟蒙老師們，即使幾十年過去，老師們的話依然在我耳邊回響起。
難忘的啟蒙作文300字 篇3
在路上，前途是一片黑暗，殊不知，哪里是黑暗中的萬丈懸崖，哪里是步步危機(jī)，哪里是曲折崎嶇，永遠(yuǎn)不能到達(dá)。但是，許多蠟燭，靜靜佇立在路旁，點燃心中的一點清明，照亮未知的前方。其中，第一支蠟燭，卻永遠(yuǎn)揮之不去。你知道，是它，真正照亮的前方……
而今，蠟燭還未熄滅，但時間的飛逝卻讓我將目光望向遠(yuǎn)方。蠟燭中幻化的身影，一批批來了，又一批批如同我一樣，離去了。那童謠，在空中潑灑，期待游子的回鄉(xiāng)。
六年的光陰，如潺潺流水從指間飛逝，在將要遠(yuǎn)行時，還戀戀不舍地望了望燭光。
在演講臺上，你們?nèi)缧◆~，一個個上去，下來。撫摸手中的`獎牌，仿佛聆聽一曲動人的樂意。
嘉年華，換大獎。在小學(xué)中，這些樂趣可是最吸引人的。我們在人群攢動之際，仔細(xì)看，一個小小的腦袋從地上冒了出來，那就是我。
難忘的啟蒙作文300字 篇4
我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師。是他，在我童稚的心靈里播下美好的種子，諄諄教導(dǎo)我：要熱愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。
幾年過去了，老師的話仿佛還在我的耳邊回響。我的語文老師是個非常幽默的人，他給我?guī)砹撕芏鄽g笑，讓我減少了許多憂愁。他叫陳新發(fā)。有幾件事與他有關(guān)，這些事會讓我時時想起他的可愛，他的睿智，以及我從中得到的快樂。我非常急切地想和大家分享。一、“家”與“豕”記得一次語文培優(yōu)課上，老師正講造字法的.時候，忽然指著“家”字講解：“‘家’這個字把上面的部首去掉，就變成了‘豕’，它的讀音是‘shi’�！薄笆海俊蔽衣犃撕蠊笮�，老師連忙在黑板上寫下“豕”這個字，解說道：“此‘豕’非彼‘屎’也，此乃豬的意思，古時候，人們都要養(yǎng)豬，等到過年的時候再殺了吃。所以，要用柵欄圍著，如果豬跑了的話，那過年的時候就吃不了‘豕’了。這就是‘家’的由來�！标惱蠋燂L(fēng)趣的話語又一次博得了我的歡笑。
二、啟蒙老師的音容笑貌，深深地印刻在我的腦海里，他那富有幽默感的話語，讓我銘記在心。
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