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評職稱自我鑒定12篇
自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結(jié)，自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知，讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的評職稱自我鑒定，希望對大家有所幫助。
評職稱自我鑒定 篇1
在思想方面，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，努力提高自己的道德修養(yǎng)。我成為了一名思想端正、有上進心的當代大學生，并且學會了用先進的理論武裝自己的頭腦。在日常生活中，我熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學。關(guān)注國家的時勢要聞。并從一點一滴做起，培養(yǎng)為同學、為大家服務的信念，樹立下正確的人生觀和價值觀。
修身先須示智！在學習方面，我熱愛環(huán)境工程這個專業(yè)，在學習上，我態(tài)度端正，目標明確，掌握了專業(yè)相關(guān)的知識和技能。同時還努力培養(yǎng)自己獨立思考問題和處理問題的能力以及動手實踐能力。在常規(guī)課程學習之余，還通過選修與課外閱讀等方式學習了計算機等專業(yè)知識，以完善跟擴展自己的知識架構(gòu)。身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，我逐步提高了自己的學習能力和實踐能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
工作方面，在校期間曾任系學生會外聯(lián)部部長一職，對工作積極主動，工作踏實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力以及團隊協(xié)作精神。課余時間多次參加社會各界組織的志愿者工作。在此期間，我懷著一顆熱忱的.心積極主動地為他人服務，并且樂此不疲。生活方面，我樂于助人、誠實守信、平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽。
在同學和老師的關(guān)心跟幫助下，我養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹?shù)纳盍晳T和生活作風。平日里，我還注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學以致用。網(wǎng)球教練的工作讓我的身心得到很好的鍛煉跟陶冶。
評職稱自我鑒定 篇2
本人于xx年從事工作以來，始終扎扎實實地做事，清清白白地為人，與時俱進，無私奉獻，在各種紛繁復雜的工作中增強了組織協(xié)調(diào)能力，提高了行政管理水平，在德、能、勤、績、廉等各方面的表現(xiàn)得到了領導、同事和人民群眾的認可，現(xiàn)就這五個方面作如下總結(jié)：
德：
本人具有強烈的政治責任感，樹立了正確的政績觀和牢固的群眾觀。工作責任心強，以全心全意為人民服務、為群眾排憂解難作為自己的生活樂趣。具有強烈的團隊合作精神，凡事顧大局、識大體，能夠主動配合領導開展工作，上下級人際關(guān)系和諧。本人性格豁達開朗，從不爭名奪利，不計較個人得失。奮發(fā)進取，勤勉自勵，在思想上、政治上、業(yè)務上不斷完善自己，全面提高自己，是一名思想素質(zhì)過硬、綜合能力較強的人。
能：
不僅要具有過硬的思想道德素質(zhì)，還要具有較強綜合能力才能順利地履行崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。具體來說本人從以下幾個方面提高自己的能力。
一是講究科學的工作方法。
政府工作紛繁復雜，所以在平時的日常工作中，本人都會首先明確自己的工作目標，非常注意科學的方法，盡量保證工作落到實處。另一方面，本人善于合理而有效地組織大家開展工作，常常達到事半功倍的效果。
二是有一定的科學管理能力。
本人組織、協(xié)調(diào)能力強，能夠獨擋一面開展工作，在剛參加工作之初，就獨自一人到xx村開展扶貧工作，到各村指導xxxx的學習。在擔任xx鎮(zhèn)婦聯(lián)工作時期，婦聯(lián)工作也開展得有聲有色，得到各村婦女主任的一致認可。停薪留職讀書期間，本人從事高校招生工作，每年都能出色的完成招生任務，曾榮獲招生貢獻獎。
三是善于出謀劃策，為領導當好決策參謀。
本人平時善于觀察，能從細節(jié)中及時發(fā)現(xiàn)問題，并積極思考問題的解決辦法，能想領導之所想，急領導之所急。
勤：
一是勤于工作。
勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的基本要求。本人具有較強的事業(yè)心和責任感，能夠積極主動完成領導交辦的各項任務，扎實的工作作風和苦干實干精神得到了單位領導和同事的一致認可。本人任勞任怨，具有一定的奉獻精神，為了完成通訊稿的寫作，常常在下班后親自去企業(yè)實地走訪，親自深入村民家中采訪。本人工作勤奮、任勞任怨，一年夜班加班次數(shù)達150天以上。
二是勤于學習。
學習是前進的動力，只有通過持之以恒的學習，增強“內(nèi)力”，才能適應新時期政府工作的需要。參加工作以來，我一直堅持學習各種知識，不斷拓寬自己的知識面。如本人自覺學習各種政策法規(guī)，xx年我代表xx鎮(zhèn)干部參加普法考試。xx年代表我鎮(zhèn)參加赫山區(qū)計生知識競賽，取得團體二等獎的好成績。本人在行政工作中深感行政管理的重要性，經(jīng)過努力，幸運地考上了湘潭大學行政管理專業(yè)全日制碩士研究生。
入學后，我認真學習理論，同時注重實證研究，如20xx年，本人對益陽市農(nóng)村貧困救助情況進行了全面調(diào)查，積極參與導師課題，協(xié)助其完成省級課題——新時期農(nóng)村貧困救助制度創(chuàng)新研究，并以第一作者發(fā)表了兩篇專業(yè)論文：《對中國農(nóng)村貧困救助制度的`初步評估——以益陽市為例案》。
績：
雖然本人在xxz鎮(zhèn)政府工作的時間只有幾年，但是在工作期間，本人工作勤勤勉勉而又勇于創(chuàng)新，比較出色的完成了領導交給的各項工作任務。
一是辦公室工作進行得井井有條：公文辦理及時而規(guī)范，會議組織周密而有序，上下溝通順暢而和諧，接待工作熱情而周到。
二是檔案工作做得規(guī)劃有序：值得一提的是，在xx年，雖然辦公室工作忙碌而辛苦，但是本人不惜犧牲自己的休息時間，花費三個多月時間將xx鎮(zhèn)六年來未整理的雜亂檔案整理得井井有條，從而規(guī)范了xx鎮(zhèn)政府檔案管理工作。
三是婦聯(lián)工作開展得有聲有色。本人在擔任xxz鎮(zhèn)婦聯(lián)主席期間，大力宣傳有關(guān)婦女政策的法律、法規(guī)，極大地提高了xx鎮(zhèn)廣大婦女的法制觀念。認真接待和受理婦女群眾的來信、來訪案件，依法有效地維護了婦女兒童的合法權(quán)益。通過培訓、交流等形式，提高了xx鎮(zhèn)各村婦女主任的工作能力。
四是大力宣傳了益陽市的旅游資源�？忌先罩蒲芯可螅m然我本人不在益陽，但是我利用自身的優(yōu)勢，不斷宣傳益陽的特色產(chǎn)品、特色資源和特色文化，讓外地朋友對益陽的旅游資源充滿向往，對益陽人民充滿好感，益陽成為我不少朋友的旅游之地。
廉：
作為一名在大學期間就已經(jīng)入黨的共產(chǎn)黨員，本人從開始從事工作以來，時時刻刻按照黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，以身作則，廉潔自律。堅持“吃苦在前，享受在后”的原則，保持清醒的頭腦，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。同時一直奉行“為了一切群眾，為了群眾的一切“的宗旨開展工作，從不以勢欺人，從不向群眾索拿卡要。
相反，如果看到一些群眾家庭貧困，反而會起憐憫之心從而情不自禁的幫助他們。比如xx年，xx鎮(zhèn)樟樹咀村一個群眾因坐牢及家庭婚姻破裂等原因，無法繼續(xù)送孩子讀高中，本人從經(jīng)濟上支持這個孩子念高中，并一直在精神上鼓勵他學習，20xx年，這個孩子幸運的考上了985重點大學—中國地質(zhì)大學的碩士研究生。
這些年來，在領導的關(guān)心下、在同事的幫助下，我的知識水平和工作能力等各方面都獲得了較大的提升，但較之組織的要求、群眾的期望、工作的需要還相距甚遠。我將在以后的工作中以更高、更嚴的標準要求自己，積極進取，爭取讓自己更符合社會的需要和人民的要求。
評職稱自我鑒定 篇3
我叫xx，xx中學勞技課教師，xx年以優(yōu)異的成績考入xx師范高等�？茖W校地理系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部，xx年專科畢業(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第x中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的.重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、 本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。
經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。
精心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。
培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。
評職稱自我鑒定 篇4
本人xx，x歲，畢業(yè)于x大學，本科學歷，小教二級，現(xiàn)任xx小學四年級語文教師兼班主任。
本人從教二十余年來，雖然沒有赫赫閃光的各項獎杯獎章，也沒有驚人的豪言壯舉，但是我用自己一顆熱愛教育的新記錄下了我這二十年平凡的教學人生，同時也成就了我無怨無悔的人生理想和追求。
x年秋，由于學校工作需要，我在擔任三年級三個的與語文老師和班主任工作同時又肩負起了少先隊輔導員的重擔。這種繁重的工作下，我常常夜以繼日的工作，導致喉嚨出現(xiàn)病狀，原本高亢洪亮的嗓音變得非常的艱澀難聽。關(guān)心我的學生和同事常常說：“你多給學生上上自己吧！這樣才能好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子”說實話，我當時確實也有這樣的想法，但是我一想到學生那樣求知的目光，我就忍不住繼續(xù)走上講臺，我只是想讓孩子們的多學到一些有用的知識。多少年來，我一直積極努力地用心工作，堅守著自己的.教育理念，全身心地投入到教育教學。
在身為少先隊輔導員的時候我堅持每天升降國旗，制定科學詳細的工作計劃，組織豐富多彩的少先隊活動，并詳細地做好每一次的活動記錄——扎實的工作作風和突出的工作成績使得我連續(xù)八年都成為市級優(yōu)秀輔導員。
同時我高度重視班主任工作。
管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。
評職稱自我鑒定 篇5
本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的'興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。
評職稱自我鑒定 篇6
思想方面，堅持四項基本原則，執(zhí)行黨的教育方針、政策，自覺遵守國家的法律法規(guī)。工作中，服從領導，團結(jié)同事，關(guān)愛學生，樂于奉獻。在教學實踐中，狠抓素質(zhì)教育，堅持教書育人、為人師表。 業(yè)務方面，本人一直工作在教學第一線，具有豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和很強的教育教學能力。在反復的.初一至初三、高一至高三的英語教學實踐中，逐漸形成了自己獨特的教育教學風格，熟練掌握了現(xiàn)代化教學手段和教學方法，能因材施教，寓教于樂，在實施素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量方面取得了顯著成績。
作為英語組組長，在主持本組課題研究、組織本組教研活動方面有較突出的成果。工作的同時，我堅持參加繼續(xù)教育學習和提高學歷的學習，通過這些“充電”，我具備了系統(tǒng)扎實的基礎理論和專業(yè)知識，成為學校教學、教研、教改的骨干。
對照中學高級教師條件，本人認為完全符合并能完全履行中學高級教師職責。
評職稱自我鑒定 篇7
本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的`業(yè)務水平，豐富知識面，結(jié)合本校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學計劃有組織、有步驟地展開。
教學中認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法;與此同時，我也努力增強自己的上課技能，提高教學質(zhì)量，經(jīng)常與同事交流，虛心向其他教師請教。有針對性地布置作業(yè)，掌握學生的學習情況。深入學生，親切交談，營造一個濃厚的學習氛圍。在教學實踐中，不斷對教學工作作出總結(jié)，提高自身業(yè)務水平，以促進教學工作更上一層樓。
評職稱自我鑒定 篇8
從20xx年9月份進入松岙鎮(zhèn)中心小學工作已將近三年的時間，雖已積累工作經(jīng)驗但也算是教育界新人。經(jīng)過這段時期的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。
教師作為人類靈魂的工程師，需要有良好的師德。因此這幾年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的.品德，而且自身也會得到很多利益。在與學生的接觸中，我注意方式方法，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還努力潛心研究教學方法，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，及時反思并調(diào)整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在三年的教學中，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
我的工作自我鑒定已經(jīng)完畢，成績的獲得也是我教育路上的動力。既然已走上了教師道路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!
評職稱自我鑒定 篇9
本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的`師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。
評職稱自我鑒定 篇10
本人熱愛人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的.工作量和工作任務。
努力做好班主任工作，經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表，積極配合學校工作，教學態(tài)度認真，治學嚴謹。
精心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求。能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。
培養(yǎng)了學生學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。
評職稱自我鑒定 篇11
1轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的.東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心。
2一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉。
評職稱自我鑒定 篇12
我叫xx，xx中學勞技課教師，xx年以優(yōu)異的成績考入xx師范高等�？茖W校地理系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部，xx年�？飘厴I(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第x中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材 廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、 本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富知識面，結(jié)合本校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學計劃有組織、有步驟地展開。
在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，
備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的`放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。