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班主任管理制度大全[6篇]
在當下社會,制度的使用頻率呈上升趨勢,制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則,也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。擬定制度的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的班主任管理制度,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任管理制度1
為了創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進和保持同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,使同學(xué)們在身心兩方面都得到健康成長,同時也為了班級能夠更好的發(fā)展,以達到團結(jié)有序統(tǒng)一的班集體,11春護理1班班特定如下獎懲制度。具體內(nèi)容如下:
一、班級日常管理制度
學(xué)習(xí):
每個學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視,努力做到:
1.按時上課,不遲到,不早退,不逃課。
2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請假,獲得批準方可。
3.積極配合老師與班干部的工作,認真完成作業(yè),按時上交。
4.遵守課堂紀律,尊重老師,體現(xiàn)出學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。
衛(wèi)生:
宿舍是學(xué)生活動的重要場所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持:
1.宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度(按軍訓(xùn)標準,必須保持整潔),實行責(zé)任到人制,室長及班干部負責(zé)監(jiān)督。宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認真對待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
2.切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認真對待衛(wèi)生檢查。
3.注重個人衛(wèi)生。
活動
由于班級、學(xué)校開展各種各樣的活動,故有以下規(guī)定:
1.對于班級組織的.各項活動,同學(xué)們要熱心關(guān)注,積極參與,共建一個團結(jié)奮進的班級體。
2.對于學(xué)校組織的活動,同學(xué)們也應(yīng)認真對待,敢于挑戰(zhàn)自我,為班級和個人的榮譽拼搏。
3.同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色、有意義。
班級獎懲制度:
1、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體,將推薦學(xué)校予以表彰,或予一定的物質(zhì)獎勵。
2、因個人原因使班級受到處級以上通報批評的個人或團隊,取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
3、凡考試中有舞弊行為的,經(jīng)查證屬實,取消本學(xué)期評優(yōu)、評選及參選資格。
4、在自習(xí)及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。
5、自習(xí)無故缺席三次以上的同學(xué),將予以批評,并影響期末考核成績。(請假的同學(xué)需出示請假條及相關(guān)證明,經(jīng)班主任批準方可請假。)
6、對有重大錯誤,影響班級榮譽的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項資格。
7、每周由班長對課堂的出勤情況進行公布,紀律委員對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。
8、課堂、自習(xí)上應(yīng)把自己的手機調(diào)成振動或關(guān)機。
三、班委管理制度
班干部職責(zé):
班長:負責(zé)班級全面工作,及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開,制訂工作計劃草案;做好班委會會議記錄;協(xié)調(diào)各班委之間工作;做好和團委的交流工作;定期檢查其他班委記錄。
團支部書記:每月做好對班級各團員的考核工作。組織好團隊活動,豐富同學(xué)的課余生活。組織后備團員的考核、審核工作。及時收齊團費并上交校團委。
勞動委員:安排本班教室、公區(qū)衛(wèi)生。組織各衛(wèi)生評比工作。定期檢查并做好記錄。衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計大賽等活動。
紀律委員:協(xié)助班長做好工作,做好課堂考勤工作和學(xué);顒拥目记谧龊冒嗉壒ぷ骺偨Y(jié)。
生活委員:負責(zé)班費的管理,食堂票據(jù)的領(lǐng)取,每學(xué)期或大型活動后向同學(xué)公布班費收支情況,為同學(xué)做好日常生活服務(wù),提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況,便于展開工作。負責(zé)財產(chǎn)清點。學(xué)習(xí)委員:營造全班學(xué)習(xí)氣氛,帶動大家共同進步,掌握學(xué)術(shù)前沿信息;負責(zé)溝通師生之間的信息交流,向班主任及時反映學(xué)生對教學(xué)的意見,組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練;班務(wù)日記的登記;負責(zé)期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作。
體育委員:負責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽,組織好兩操,做好體育活動的后勤保障工作。
宣傳委員:負責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報,按計劃定期更換班級黑板報。
組織(文娛)委員:組織本班開展班會活動。策劃對班級有意思的集體活動。組織班級文藝活動,參加學(xué)校文藝節(jié)目會演。
課代表職責(zé):按時收發(fā)作業(yè),記載好每日作業(yè)上交及完成情況,并向?qū)W習(xí)委員匯報,作好紀錄。
四、班級操行成績獎懲積分明細:
1、操行成績是對學(xué)生政治覺悟、道德品質(zhì)、法紀觀念以及學(xué)習(xí)生活、集體勞動、公益活動各方面表現(xiàn)的全面考核、鑒定,操行成績記入學(xué)生成績冊,放入學(xué)生檔案。
2、操行成績評定實行100分制,設(shè)基本分80分,對照獎扣分細則上下浮動,90-100分為優(yōu)秀,80-89分為良好,60-79分為及格,低于60分為不及格。
根據(jù)相應(yīng)的獎懲制度給予個人加分減分。此分數(shù)最終將與期末考試成績排名掛鉤,德育成績記一科成績。如本學(xué)期表現(xiàn)惡劣,可能會出現(xiàn)0分,并取消各種評優(yōu)。而得分高者,將視情況給予表彰和獎勵。 1>、獎勵規(guī)定
1.全學(xué)期沒有遲到、早退、缺課、曠課者視為全勤,+5分;(每月加1分)
2.主動反映情況,積極提供合理化建議者,+3分;
3.勞動衛(wèi)生積極肯干,表現(xiàn)突出者;受學(xué)校老師公開表揚及肯定者;宿舍衛(wèi)生及時打掃并受到肯定者,+2分;
4.關(guān)心班集體,維護班集體榮譽,堅持與不良現(xiàn)象和行為作斗爭者,+3分;
5.積極參加學(xué)校組織的各項活動的,在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)出色,+1分,為班集體取得榮譽的,三等獎+2分/次,二等獎+3分/次,一等獎+4分/次。
6.拾金不昧者(按德育手冊執(zhí)行)+2-8分。
7.參與班級公共活動+0.5-2分。
8.被評為優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、評為星級寢室每人每次+1-5分。
9.主動幫助同學(xué)每人每次+2—3分。
10.擔任學(xué)生干部并能履行職責(zé)者,每學(xué)期+1.5-10分。
11.學(xué)生干部要起到帶頭作用,學(xué)生干部帶領(lǐng)班級取得成績加分數(shù)*1.5分;
所列條數(shù)有限,今后將根據(jù)實際情況及時調(diào)整。
懲罰制度
1.早晚自習(xí)不得遲到,無故遲到者給予相應(yīng)減分,-1分;
2.早晚自習(xí)不得曠課,無故不到者給予相應(yīng)減分,-1~-5分;不假外出者,一次-3分;
3.不準無假缺課、曠課(-3)、遲到、早退,如出現(xiàn)上述情況者,視其影響給予相應(yīng)減分,-1~-5分
4.寢室紀律、衛(wèi)生被學(xué)校扣分影響班級綜合分者,值日者-0.5-3分,其成員扣0.5分。
5.上課被任課老師點名批評者,-3分。
6.亂倒臟物、剩飯剩菜者一次-2分。自己座位現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)垃圾一次-1分,亂丟亂扔垃圾者,一次-2分。
7.校園穿戴不附合學(xué)生形象的一次-3分。
8.有能力參加的活動,班級和學(xué)校安排參加拒不參加者,一次-3分。
9.勞動值日衛(wèi)生不積極主動;宿舍衛(wèi)生未能及時打掃;周三打掃除所管范圍未能按規(guī)定打掃干凈者給予減分,-2分/次;
10.未按時返校的,每次扣兩分。請假天數(shù)不宜過多,病假請假-0.2分/節(jié)(病假需有醫(yī)院證明),事假請假-0.5分/節(jié),以此類推。(請假將根據(jù)本人實際情況斟酌決定,特殊情況特殊處理。)
11.不罵人、吵架,起侮辱性綽號,欺侮年幼體弱同學(xué),取笑、侮辱他人,不尊重或頂撞老師者,每次-5分。
12.預(yù)備鈴響,必須迅速回到教室準備好上課用具,安靜地等待老師來上課。上課(包括課堂與自習(xí)課)搞小動作、隨便竄座、玩手機者、睡覺者,(手機如被沒收,手機將由老師代為保管,歸宿假方可取回,沒收期間如不小心丟了概不負責(zé)。)一次扣1分。
13.按時交作業(yè),不交作業(yè)者-1分。
14.兩操、升旗要做到快靜齊,不得拖拖拉拉,嘻哈打鬧,如果當天班上出隊慢到倒數(shù)第3的,每人扣德育分2分,如果出隊在年級里有前3名的,每人加3分,做操必須認真,動作馬虎的同學(xué)德育分扣5分。
14.嚴格按照學(xué)校規(guī)定穿校服,衣著整齊,衣服紐扣要扣好,穿襯衣的要束衣。不得穿拖鞋回課室,違反者每人每次扣1分。
15.吸煙、喝酒、打架斗毆、盜竊、敲詐、賭博打牌、男女關(guān)系庸俗、擅自進入男生宿舍、作弊、一次-20分;(視情節(jié)嚴重程度將給于(嚴重警告、留校察看、開除學(xué)籍等處罰)
16.學(xué)生干部要起到帶頭作用,學(xué)生干部觸犯紀律者扣分數(shù)*1.5分;
以上獎懲制度,作為各種獎勵和評選優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)。旨在提高同學(xué)們的積極性、自覺性和集體榮譽感,望大家遵守。本制度從公布之日起實施。
班主任管理制度2
班主任是班集體的組織者、管理者和本班學(xué)生的教育者,是學(xué)校實施教育的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長中起著重要的作用,并負有協(xié)調(diào)本班的教育和各學(xué)科教學(xué)的關(guān)系以及溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。為進一步規(guī)范我校班主任工作,提高教育質(zhì)量,增強德育實效性,特擬訂本制度。
一、班主任同聘用
1、推行班主任聘任制度。每一學(xué)年初,由教師本人提出意向和學(xué)校任命相結(jié)合,學(xué)校根據(jù)班主任聘用細則及教師實際情況,討論決定。
2、應(yīng)聘班主任應(yīng)具有較強的責(zé)任心,熱愛班主任工作;具有較強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力;有開拓創(chuàng)新意識和吃苦耐勞精神;具有良好的心理素質(zhì)和個性品質(zhì);了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,具有豐富的思想教育方法和一定的工作經(jīng)驗、管理能力。
二、考核及獎勵
1、加強對班主任的過程管理,引導(dǎo)班主任做好常規(guī)工作,提高班級管理工作的質(zhì)量。實施班主任過程管理制,每月對班主任進行一次考核。并依據(jù)考核細則規(guī)定按時發(fā)放班主任津貼。
2、期末依據(jù)班主任每月考核、班級教育教學(xué)情況,評選出文明班級兩個,模范班主任兩名,并對獲得文明班級的班主任和模范班主任給予一定的獎勵。
3、對于學(xué)期內(nèi)班級學(xué)生有違法或安全事故、連續(xù)兩學(xué)期期末班級考核為最末,取消下一學(xué)年的`班主任聘任資格。
三、培訓(xùn)
1、加強班主任隊伍培訓(xùn),提高班主任整體素質(zhì)。邀請專家、學(xué)者或外出參觀學(xué)習(xí)等形式對班主任進行培訓(xùn)。
2、不斷加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定期對班務(wù)工作進行總結(jié),各級參加每學(xué)期兩次的經(jīng)驗交流,提高班務(wù)工作水平。
四、常規(guī)管理工作
1、開學(xué)初依據(jù)學(xué)校德育工作計劃,和本班實際,在開學(xué)兩周內(nèi)制定并實施好班主任工作計劃。
2、重視班級班干部隊伍建設(shè),每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)建立班級組織,健全班委會制度,每周召開一次班委會,作好會議記錄。
3、加強學(xué)生愛國主義教育,認真組織本班學(xué)生參加升旗儀式;有升旗任務(wù)時,民主競選升旗手,寫好“旗手事跡”,規(guī)范、準時升降旗。
4。重視班集體的文化建設(shè)。注重抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)兩周內(nèi)完成教室布置。按時組織學(xué)生出好黑板報,兩周一換,督促學(xué)生及時打掃并保持教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。力求體現(xiàn)環(huán)境育人。
5、進行守紀、守法和安全教育,學(xué)生無違紀違法現(xiàn)象,無打架斗毆事件發(fā)生,預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生,無安全責(zé)任事故。
6、做好班級貧困生、學(xué)困生摸底建檔工作,并積極研究、落實相關(guān)措施,資助貧困生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
7、做好學(xué)生參加各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作,并力爭取得好成績。
8、組織學(xué)生積極開展各項有益活動,及時制止學(xué)生參加各項有害活動。班隊活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。
9、關(guān)心學(xué)生校內(nèi)外生活,及時認真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時與期末相結(jié)合,學(xué)期到訪平均每生不少于1次。
10、搞好家校聯(lián)系會,組織召開本班學(xué)生家長會,提前寫好家長會發(fā)言稿交學(xué)校檢查,有記錄,會議針對性強、效率高。一學(xué)期中至少有一次全面性家長會,到會率在90%以上。
11、教育學(xué)生“愛護公物,人人有責(zé)”。一學(xué)期結(jié)束,班級公物的完好率保持在95%及以上。
12、注重班主任工作經(jīng)驗的探索、積累,積極進行個案研究、撰寫相關(guān)論文進行交流。
13、客觀、公正、準確對學(xué)生進行操行評定,能反映個性,嚴禁敷衍了事
14、學(xué)期結(jié)束認真總結(jié)班主任工作,撰寫,總結(jié)有一定的深度,能提出改進措施。
班主任管理制度3
班主任是班集體的組織者、管理者和本班學(xué)生的教育者,是學(xué)校實施教育教學(xué)工作計劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長中起著重要的作用,并負有協(xié)調(diào)本班的教育和各學(xué)科教學(xué)的關(guān)系以及溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。為進一步規(guī)范我校班主任工作,提高教育質(zhì)量,增強德育實效性,特擬訂本制度。
一、班主任同聘用
1、推行班主任聘任制度。每一學(xué)年初,由教師本人提出意向和學(xué)校任命相結(jié)合,學(xué)校根據(jù)班主任聘用細則及教師實際情況,討論決定。
2、應(yīng)聘班主任應(yīng)具有較強的責(zé)任心,熱愛班主任工作;具有較強的'教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力;有開拓創(chuàng)新意識和吃苦耐勞精神;具有良好的心理素質(zhì)和個性品質(zhì);了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,具有豐富的思想教育方法和一定的工作經(jīng)驗、管理能力。
二、考核及獎勵
1、加強對班主任的過程管理,引導(dǎo)班主任做好常規(guī)工作,提高班級管理工作的質(zhì)量。實施班主任過程管理制,每月對班主任進行一次考核。并依據(jù)考核細則規(guī)定按時發(fā)放班主任津貼。
2、期末依據(jù)班主任每月考核、班級教育教學(xué)情況,評選出文明班級兩個,模范班主任兩名,并對獲得文明班級的班主任和模范班主任給予一定的獎勵。
3、對于學(xué)期內(nèi)班級學(xué)生有違法或安全事故、連續(xù)兩學(xué)期期末班級考核為最末,取消下一學(xué)年的班主任聘任資格。
三、培訓(xùn)
1、加強班主任隊伍培訓(xùn),提高班主任整體素質(zhì)。邀請專家、學(xué)者或外出參觀學(xué)習(xí)等形式對班主任進行培訓(xùn)。
2、不斷加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定期對班務(wù)工作進行總結(jié),各級參加每學(xué)期兩次的經(jīng)驗交流,提高班務(wù)工作水平。
四、常規(guī)管理工作
1、開學(xué)初依據(jù)學(xué)校德育工作計劃,和本班實際,在開學(xué)兩周內(nèi)制定并實施好班主任工作計劃。
2、重視班級班干部隊伍建設(shè),每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)建立班級組織,健全班委會制度,每周召開一次班委會,作好會議記錄。
3、加強學(xué)生愛國主義教育,認真組織本班學(xué)生參加升旗儀式;有升旗任務(wù)時,民主競選升旗手,寫好“旗手事跡”,規(guī)范、準時升降旗。
4.重視班集體的文化建設(shè)。注重抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)兩周內(nèi)完成教室布置。按時組織學(xué)生出好黑板報,兩周一換,督促學(xué)生及時打掃并保持教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。力求體現(xiàn)環(huán)境育人。
5、進行守紀、守法和安全教育,學(xué)生無違紀違法現(xiàn)象,無打架斗毆事件發(fā)生,預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生,無安全責(zé)任事故。
6、做好班級貧困生、學(xué)困生摸底建檔工作,并積極研究、落實相關(guān)措施,資助貧困生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
7、做好學(xué)生參加各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作,并力爭取得好成績。
8、組織學(xué)生積極開展各項有益活動,及時制止學(xué)生參加各項有害活動。班隊活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。
9、關(guān)心學(xué)生校內(nèi)外生活,及時認真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時與期末相結(jié)合,學(xué)期到訪平均每生不少于1次。
10、搞好家校聯(lián)系會,組織召開本班學(xué)生家長會,提前寫好家長會發(fā)言稿交學(xué)校檢查,有記錄,會議針對性強、效率高。一學(xué)期中至少有一次全面性家長會,到會率在90%以上。
11、教育學(xué)生“愛護公物,人人有責(zé)”。一學(xué)期結(jié)束,班級公物的完好率保持在95%及以上。
12、注重班主任工作經(jīng)驗的探索、積累,積極進行個案研究、撰寫相關(guān)論文進行交流。
13、客觀、公正、準確對學(xué)生進行操行評定,期末評語能反映個性,嚴禁敷衍了事
14、學(xué)期結(jié)束認真總結(jié)班主任工作,撰寫工作總結(jié),總結(jié)有一定的深度,能提出改進措施。
班主任管理制度4
從某種意義上說,有什么樣的班主任,就能帶出什么樣的班級。一個優(yōu)秀的、有特色的班級即是班主任的教育思想和價值取向的外顯,并能體現(xiàn)出其自身的工作威望和行為風(fēng)格。首席班主任不僅僅是一種榮譽稱號,更是一個工作崗位,一個~、充電的驛站。
長期以來,中學(xué)班主任一直被稱為學(xué)校的大忙人,整天泡在班級,忙于救火、補墻,班內(nèi)大事小情,事必躬親,卻往往出力不討好。問卷調(diào)查結(jié)果顯示,一半以上班主任在學(xué)生心目中的形象是辛苦型的,不受歡迎的。究其原因,班主任缺乏創(chuàng)新和研究,大都憑經(jīng)驗、吃老本,管理水平在低層次徘徊。
班主任工作研究滯后,嚴重影響著班集體教與學(xué)互動過程最大效能的發(fā)揮及學(xué)生身心全面發(fā)展,成為提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。為此,我校在班主任管理制度上大膽嘗試,實施了首席班主任制度。
實施首席班主任制度的做法
1999年10月,經(jīng)學(xué)校教代會審議通過,首席班主任制度正式實行。經(jīng)層層推薦,嚴格選拔,從全校53位班主任中評出5位,聘為第一屆首席班主任,在隆重的競聘大會上,校長親自為他們頒發(fā)聘書,縣教育局長出席儀式并作重要講話。從此拉開了我校以班主任工作研究為課題的管理科研的'序幕。首席班主任制度的主旨是創(chuàng)造條件促進首席班主任的實驗課題研究,并以點帶面,推動全校管理科研、教學(xué)科研,提高班主任隊伍整體素質(zhì),進而提升教育教學(xué)質(zhì)量。
我校的首席班主任制度從實施目的、理論依據(jù)、評聘條件和辦法、權(quán)利和義務(wù)、實驗課題方案等方面都作了明確規(guī)定。評聘條件:首席班主任必須有一定經(jīng)驗、有一定教育理論修養(yǎng)、管理成績突出的(連續(xù)兩次以上被評為校級以上模范班主任)。學(xué)校從人力、物力、時間和政策等方面給予首席班主任支持,對首席班主任發(fā)放首席班主任津貼和實驗課題相關(guān)費用,教學(xué)課程安排減半,接任起始年級分層次教學(xué)的班級優(yōu)先選班,教工福利、晉職晉級、年度考核等量化打分時加2~5分。在首席班主任評聘程序上堅持公正、公開、嚴格、務(wù)實的原則,每學(xué)年評聘一次,由學(xué)校主管德育校長牽頭組成評委會,分資格審查、競聘演講、綜合評定、頒發(fā)聘書等步驟,近兩年,我們還邀請了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、三結(jié)合教育委員會成員、學(xué)生家長代表擔任評委。在實驗課題方案設(shè)計中,根據(jù)學(xué)校規(guī)劃分配課題與主動申請相結(jié)合,時間1~3年,一學(xué)期為一個階段,每階段至少要有一篇論文或?qū)嶒瀳蟾妫⒃诎嘀魅螘辖涣,結(jié)題報告結(jié)集成冊,學(xué)校推薦發(fā)表并分別按論文、科研成果予以獎勵。四年來,共評聘首席班主任24人次,實驗課題8個,結(jié)題2個,制度也日臻完善。首席班主任制度的實施為班主任研究掃除了羈絆,創(chuàng)造了條件,全校已經(jīng)形成了人人爭當首席班主任、人人關(guān)注管理科研的良好局面。
為擴大首席班主任的輻射效應(yīng),學(xué)校制定了配套措施,落實了四項制度,即競爭上崗制度、首席幫帶制度、捆綁獎懲制度、末位淘汰制度,每位首席班主任結(jié)對一名班主任或班主任后備人選實行手把手幫帶,其效果既是評價、獎懲依據(jù),又是首席班主任續(xù)聘、班主任競爭上崗的資本,大大提高了班主任的工作積極性,強化了團結(jié)協(xié)作、致力科研的氛圍。
實行首席班主任制度的收獲
首席班主任制度在我校的實踐表明,它已從一種制度約束變成了大家的自覺行動,掀起了群眾性管理科研的熱潮,已成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。
第一屆首席班主任畢研杰遵循德育過程的內(nèi)化、外化規(guī)律,創(chuàng)造性地實施學(xué)生自主教育,不斷改進的幾項活動卓有成效:一是班級文明執(zhí)勤活動,由全部學(xué)生干部承擔改為自愿報名參加和違紀生再教育執(zhí)勤,由原來的固定崗位改為流動值勤,深入到課內(nèi)外,增強了實效性;二是值周班主任活動,由班主任欽定人選改為學(xué)生申請、競選,對班級活動、常規(guī)管理全權(quán)負責(zé)、自主運作,使學(xué)生在參與民主管理中增進素質(zhì)、提高能力、自我教育。我給班級添光彩從一句口號變成了全班每一個成員的行為習(xí)慣,在首屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)上這個班成功地競標承辦了三分之一的項目。學(xué)風(fēng)是在班風(fēng)的基礎(chǔ)上才形成的,獲得中學(xué)生生物奧林匹克競賽山東省一等獎、全國三等獎的曹明軍就出現(xiàn)在這個班級。班主任如是說:學(xué)生自我管理是形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要基石。
首席班主任張觀宇20xx年接任一個落后班。這個班是藝術(shù)班,學(xué)生思想活躍,好動好玩,紀律意識淡薄,學(xué)校各項檢查評比每每倒數(shù)第一。他在調(diào)查摸底、分析研究之后,決定從學(xué)校當年課題目錄中選擇了情感教育,像朋友那樣民主、平等地對待學(xué)生。從生活學(xué)習(xí)中的小事做起,每個細節(jié)、每個步驟力求滲透師生情感、同學(xué)情感、父母情感、集體情感、愛國情感等,克服機械灌輸。他倡議全班36名成員人人把生日、愛好特長、家庭狀況、座右銘等個人資料編印成冊,人手一份,有人生日那天,除大家送上祝福、鼓勵的話外,還要把你在我心中的形象的書面文章呈上,真誠的、友善的表揚和批評自然會被樂意接納。很多很多的情感教育的具體操作都照應(yīng)了他的一個觀點:機械灌輸就如寫在紙上的文字,風(fēng)吹雨淋,時間一長就會模糊消失,而注重情感的滲透教育,就像樹干上的年輪隨歲月的延伸而增深擴大。教師只有貼近學(xué)生的情感世界,以自己的人格魅力熏染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,才能使學(xué)生在充分自尊、自信、和諧的環(huán)境中全面發(fā)展。實驗論文《我是班級第36個成員》在幾家報刊雜志上發(fā)表或轉(zhuǎn)載。正如考入北京廣播學(xué)院的王東在寄給母校的信中所說:與張老師在一起的生活使我難以忘懷,終生受益,我的第一部創(chuàng)作將以歌頌我的老師、我們的班為主題,搬上熒屏,讓世人共享我的福份。
一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。首席班主任的成功案例還有很多,在他們的帶動下,我校的管理科研已蔚然成風(fēng),專題研討會、管理現(xiàn)場會、《實中德育》報、《實中教研》雜志為之搭橋,每學(xué)年就有上百篇論文交流,以期將成功的經(jīng)驗規(guī)范化、規(guī)范化的經(jīng)驗理論化。學(xué)校近兩年贏得了教育教學(xué)質(zhì)量和精神文明雙豐收,這些成績凝結(jié)著管理科研隊伍的艱辛勞動和智慧。成功的探索使老師們嘗到了甜頭,認識到了管理的重要性,克服了重智輕德的思想,順應(yīng)了學(xué)校向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展的辦學(xué)思路。
最近一項題為我心目中的班主任的調(diào)查結(jié)果證實了我校首席班主任制度的實踐意義,統(tǒng)計顯示:保姆型的只占8%,學(xué)者型的占60%,學(xué)生對班主任的滿意率達95.7%,學(xué)生家長對班風(fēng)認可的占90%。
班主任管理制度5
一、班主任同聘用
1、推行班主任聘任制度。每一學(xué)年初,由教師本人提出意向和學(xué)校任命相結(jié)合,學(xué)校根據(jù)班主任聘用細則及教師實際情況,討論決定。
2、應(yīng)聘班主任應(yīng)具有較強的責(zé)任心,熱愛班主任工作;具有較強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力;有開拓創(chuàng)新意識和吃苦耐勞精神;具有良好的心理素質(zhì)和個性品質(zhì);了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,具有豐富的思想教育方法和一定的工作經(jīng)驗、管理能力。
二、考核及獎勵
1、加強對班主任的過程管理,引導(dǎo)班主任做好常規(guī)工作,提高班級管理工作的質(zhì)量。實施班主任過程管理制,每月對班主任進行一次考核。并依據(jù)考核細則規(guī)定按時發(fā)放班主任津貼。
2、期末依據(jù)班主任每月考核、班級教育教學(xué)情況,評選出文明班級兩個,模范班主任兩名,并對獲得文明班級的班主任和模范班主任給予一定的獎勵。
3、對于學(xué)期內(nèi)班級學(xué)生有違法或安全事故、連續(xù)兩學(xué)期期末班級考核為最末,取消下一學(xué)年的班主任聘任資格。
三、培訓(xùn)
1、加強班主任隊伍培訓(xùn),提高班主任整體素質(zhì)。邀請專家、學(xué)者或外出參觀學(xué)習(xí)等形式對班主任進行培訓(xùn)。
2、不斷加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定期對班務(wù)工作進行總結(jié),各級參加每學(xué)期兩次的經(jīng)驗交流,提高班務(wù)工作水平。
四、常規(guī)管理工作
1、開學(xué)初依據(jù)學(xué)校德育工作計劃,和本班實際,在開學(xué)兩周內(nèi)制定并實施好班主任工作計劃。
2、重視班級班干部隊伍建設(shè),每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)建立班級組織,健全班委會制度,每周召開一次班委會,作好會議記錄。
3、加強學(xué)生愛國主義教育,認真組織本班學(xué)生參加升旗儀式;有升旗任務(wù)時,民主競選升旗手,寫好“旗手事跡”,規(guī)范、準時升降旗。
4、重視班集體的文化建設(shè)。注重抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的'養(yǎng)成訓(xùn)練,努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)兩周內(nèi)完成教室布置。按時組織學(xué)生出好黑板報,兩周一換,督促學(xué)生及時打掃并保持教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。力求體現(xiàn)環(huán)境育人。
5、進行守紀、守法和安全教育,學(xué)生無違紀違法現(xiàn)象,無打架斗毆事件發(fā)生,預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生,無安全責(zé)任事故。
6、做好班級貧困生、學(xué)困生摸底建檔工作,并積極研究、落實相關(guān)措施,資助貧困生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
7、做好學(xué)生參加各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作,并力爭取得好成績。
8、組織學(xué)生積極開展各項有益活動,及時制止學(xué)生參加各項有害活動。班隊活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。
9、關(guān)心學(xué)生校內(nèi)外生活,及時認真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時與期末相結(jié)合,學(xué)期到訪平均每生不少于1次。
10、搞好家校聯(lián)系會,組織召開本班學(xué)生家長會,提前寫好家長會發(fā)言稿交學(xué)校檢查,有記錄,會議針對性強、效率高。一學(xué)期中至少有一次全面性家長會,到會率在90%以上。
11、教育學(xué)生“愛護公物,人人有責(zé)”。一學(xué)期結(jié)束,班級公物的完好率保持在95%及以上。
12、注重班主任工作經(jīng)驗的探索、積累,積極進行個案研究、撰寫相關(guān)論文進行交流。
13、客觀、公正、準確對學(xué)生進行操行評定,期末評語能反映個性,嚴禁敷衍了事
14、學(xué)期結(jié)束認真總結(jié)班主任工作,撰寫工作總結(jié),總結(jié)有一定的深度,能提出改進措施。
班主任管理制度6
第一章總則
第一條:班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分,是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,是學(xué)校思想道德教育的骨干,是協(xié)調(diào)本班各科的教育工作,溝通家長和社區(qū)的橋梁,是實施素質(zhì)教育的重要力量。
第二章班主任工作職責(zé)
第二條:一日工作常規(guī)
1、班主任每天應(yīng)提前到校進入教室,組織學(xué)生做好清潔,并認真作好晨檢,清點學(xué)生人數(shù)。
2、搞好學(xué)生每天上下午出勤情況檢查。對未按時出勤的學(xué)生及時查明原因,并與監(jiān)護人取得聯(lián)系。對于學(xué)生在校期間出現(xiàn)的各種疾病、意外傷害等現(xiàn)象,在第一時間送醫(yī)院治療,并及時與監(jiān)護人聯(lián)系,做好相應(yīng)工作。
3、指派學(xué)生負責(zé)一日三掃工作,并親自進行衛(wèi)生及保結(jié)情況抽查,以保證教室及清潔區(qū)衛(wèi)生,養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、課間操鈴響,到班組織學(xué)生按順序整隊到操場做操,做操過程中巡查學(xué)生做操情況,督促學(xué)生動作到位。
5、督促學(xué)生認真做好眼保操,保護視力。
6、課間時間適當抽空了解學(xué)生活動情況,杜絕學(xué)生追逐、瘋鬧、打逗現(xiàn)象發(fā)生。
7、每天巡查一兩門學(xué)科上課情況,對本班學(xué)生上各門課的課堂紀律做到心中有數(shù),采取正確的方法幫助學(xué)生上好各門功課,并與科任教師及時溝通,齊抓共管,形成合力,共同抓好本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、每天安排學(xué)生作好《班級日志》記載,班主任放學(xué)前應(yīng)查看并簽閱,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
9、放學(xué)時到班,檢查班級清潔,叮囑學(xué)生按時回家,注意安全,并督促班干部關(guān)窗鎖門。
10、適時對學(xué)生進行安全教育,并作好安全教育工作記載。
第三條:一周工作常規(guī)。
1、按時地保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的一周班級工作任務(wù)。
2、認真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式。學(xué)生進場后維持好紀律,班主任不得遲到早退,不與其他教師交談。
3、落實好每周一次的班會,做到班會課專時專用,不得擅自挪為他用。應(yīng)利用班會課有針對性的作好上周班級情況總結(jié),尤其是安全、紀律、衛(wèi)生和對學(xué)校上周布置的工作完成情況進行仔細回顧。
4、搞好學(xué)生干部的培訓(xùn)和使用,每周開展一次有針對性的培訓(xùn)活動,使他們能更好地成為班主任的小助手。
5、每周檢查一次學(xué)生的個人衛(wèi)生,教育學(xué)生不留長指甲,勤洗澡,勤換衣,勤理發(fā),保持良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。
6、每周對教室和清潔區(qū)進行一次小掃除,間周開展一次大掃除。
7、教育學(xué)生愛護學(xué)校班級財產(chǎn),節(jié)約用水用電,嚴禁學(xué)生在桌椅和墻壁上亂刻亂畫。每周五開展一次班級財產(chǎn)自查。
第四條:一月工作常規(guī)。
1、每月至少召開一次本班科任教師會,商討本班教育教學(xué)事宜,會議有針
對性,且有記載。
2、按時參加政教處召開的班主任月工作例會。
3、根據(jù)本班班情,并綜合科任教師意見,適時召開家長會。
4、總結(jié)當月班級工作,提出下月工作目標。
第五條:學(xué)期工作常規(guī)。
1、每學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi),班主任要完成班主任工作計劃,計劃要分析班級工作對象,結(jié)合學(xué)校要求,明確班級工作目標,制定層次分明的工作步驟。
2、參考科任教師和學(xué)生意見,公平公正地評選各類受表彰的學(xué)生。
3、規(guī)范認真填寫學(xué)生素質(zhì)報告冊。學(xué)生操行評語要充分滲透素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育內(nèi)容,符合學(xué)生實際,忌千篇一律,要讓學(xué)生感受到教師的愛心,增強成功的信心,使之成為師生情感溝通的橋梁。
4、撰寫班主任工作總結(jié)。即可以全面總結(jié)一學(xué)期班級工作情況,也可以從某一方面談自己的體會和感受,還可以寫成班主任工作小論文。
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