(精選)小學(xué)教師管理制度15篇
現(xiàn)如今，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。大家知道制度的格式嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)教師管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師管理制度1
各位同仁，為了進(jìn)一步提升公司的運營效率和員工的工作紀(jì)律，我們決定更新和強化我們的考勤管理制度。以下是新制度的主要內(nèi)容：
1.考勤規(guī)定：所有員工必須按時上下班，遲到早退需提前申請并得到批準(zhǔn)。
2.請假程序：請假需提前提交申請，經(jīng)直接上級審批后方可生效。
3.缺勤處理：無故缺勤將受到相應(yīng)處罰，連續(xù)多次將進(jìn)行績效評估。
4.考勤記錄：公司將定期進(jìn)行考勤統(tǒng)計，作為績效考核的參考依據(jù)。
內(nèi)容概述：
新制度涵蓋了以下幾個關(guān)鍵方面：
1.出勤時間：明確每日工作時長及開始和結(jié)束時間。
2.休假政策：包括年假、病假、事假等各種假期的`申請和審批流程。
3. 異常情況處理：如加班、外出公干等特殊情況的處理方式。
4.考勤監(jiān)督：通過電子考勤系統(tǒng)監(jiān)控和核實員工出勤情況。
小學(xué)教師管理制度2
一、兩周一次理論學(xué)習(xí)(單周)，每周一次文化知識學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)時間不準(zhǔn)遲到、早退，無故缺席者作曠工處理。
三、自學(xué)要有自學(xué)筆記，無自學(xué)筆記者扣按考核細(xì)則扣分。
四、結(jié)合學(xué)科特點有針對性地進(jìn)行信技術(shù)的學(xué)習(xí)，會制作課件，能夠運用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的設(shè)備課、上課。按考核細(xì)則加分。
五、學(xué)習(xí)要有記錄，要將所學(xué)內(nèi)容記入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本。
六、不定期對教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行審查。
七、每學(xué)期上交的教學(xué)案例、教學(xué)反思、經(jīng)驗、總結(jié)等材料按等級加分。所屬材料不真實不各分(如網(wǎng)上下載)。
小學(xué)教師上課制度
一、教師必須按時候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發(fā)現(xiàn)一次，從考核中扣除0.5分。
二、上課時間不允許待客(特殊情況除外)。
三、教師必須嚴(yán)格按照教導(dǎo)處安排的課程表上課，不得私自改動和調(diào)換;如果確需調(diào)換，需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。否則，按缺課處理。缺課一節(jié)從考核中扣1分。
四、教師請假后，必須與教導(dǎo)處安排的代課教師進(jìn)行當(dāng)面交接，如有特殊情況不能進(jìn)行當(dāng)面交接，也必須通過電話或書面形式進(jìn)行交接，如果不按規(guī)定進(jìn)行交接出現(xiàn)缺課或遲上課現(xiàn)象，按缺課處理。
五、教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，絕不允許無教案上課。否則，按缺課處理。
六、教師上課必須按照新課標(biāo)的要求，選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，運用“10+30”的`教學(xué)模式。
七、教師上課時要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等);否則，停課待崗。
八、教師上課要精神飽滿，富有激情。
九、教師上課必須做到目標(biāo)明確，重點突出，圍繞教學(xué)目標(biāo)精心組織教學(xué)，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細(xì)則扣分。
十、教師上課期間，絕不允許派學(xué)生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補課。
十一、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生.
小學(xué)教師管理制度3
s酒店考勤管理制度旨在維護(hù)正常的工作秩序，確保員工按時到崗并高效完成工作任務(wù)。它不僅有助于提高員工的工作紀(jì)律性，還為人力資源管理提供了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，便于進(jìn)行績效評估和薪資計算。此外，考勤制度還能保障員工的權(quán)益，防止不公正待遇，增強員工對公司的信任感和歸屬感。
內(nèi)容概述：
1. 出勤規(guī)定：明確工作時間、休息日、節(jié)假日的安排，以及遲到、早退、請假、缺勤等特殊情況的處理方式。
2. 簽到簽退機制：設(shè)定合理的簽到簽退時間，并采用電子化系統(tǒng)記錄，以減少人為誤差。
3. 休假制度：詳細(xì)規(guī)定年假、病假、事假、產(chǎn)假等各種假期的`申請流程和審批權(quán)限。
4. 考勤異常處理：對于未按規(guī)定出勤的情況，制定相應(yīng)的處罰措施，如扣罰工資、警告或記過等。
5. 考勤監(jiān)督：設(shè)立專人負(fù)責(zé)考勤管理，定期檢查考勤記錄，確保公平公正。
小學(xué)教師管理制度4
機關(guān)考勤管理制度的重要性體現(xiàn)在：
1. 維護(hù)秩序：確保工作時間內(nèi)的人員到位，維持正常的`工作秩序。
2. 提升效率：通過規(guī)范員工的出勤，提高團(tuán)隊協(xié)作效率，減少因個人行為影響整體進(jìn)度的情況。
3. 公平公正：為所有員工提供一致的待遇標(biāo)準(zhǔn)，避免因考勤管理不公引發(fā)的矛盾。
4. 法規(guī)遵守：符合勞動法規(guī)，保障員工權(quán)益，規(guī)避法律風(fēng)險。
小學(xué)教師管理制度5
1. 維護(hù)工作秩序：考勤管理制度有助于維持正常的工作節(jié)奏，防止因個人原因影響整體工作進(jìn)度。
2. 提升工作效率：準(zhǔn)時上班能保證員工充分利用工作時間，提高工作效率。
3. 公平公正：考勤制度為所有員工提供了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，避免了因個體差異導(dǎo)致的.不公平現(xiàn)象。
4. 保障權(quán)益：通過考勤記錄，可以保障員工的合法權(quán)益，如加班費、年假等。
5. 員工自律：良好的考勤制度能引導(dǎo)員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，提升職業(yè)素養(yǎng)。
小學(xué)教師管理制度6
小學(xué)教師辦公管理制度的重要性不言而喻，它：
1. 維護(hù)教學(xué)秩序：通過明確的.規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，保障教學(xué)活動的有序進(jìn)行。
2. 提升教學(xué)質(zhì)量：通過規(guī)范教師行為，激發(fā)教師潛能，提升教學(xué)質(zhì)量。
3. 塑造良好氛圍：建立公平公正的辦公環(huán)境，增強教師的歸屬感和工作滿意度。
4. 保護(hù)學(xué)生權(quán)益：確保教師遵守教育法規(guī)，尊重和保護(hù)每一位學(xué)生的權(quán)益。
5. 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展：通過培訓(xùn)和發(fā)展機會，激勵教師持續(xù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。
小學(xué)教師管理制度7
一、請銷假制度
任何教師有事必須事先請假，并認(rèn)真填寫請假條，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離職，事后要及時銷假。
確因急事來不及請假者，必須事前電話請假，并將工作安排情況向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，事后補填請假條，教導(dǎo)處考勤匯總要以書面請假為準(zhǔn)。
二、請假程序
教學(xué)人員請假一天者，須自行調(diào)好課，然后由校長審批。非教學(xué)人員請假一天以內(nèi)者，須安排好相應(yīng)的工作，然后由主任簽字，校長審批。
三天以上一月以內(nèi)者須到教育中心批準(zhǔn)。超過一月者由教育局批準(zhǔn)。所有請假均以請假條為準(zhǔn)，審批通過后方可執(zhí)行，請假手續(xù)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)存檔。
教師因公出發(fā)或因私請假造成空堂的按曠課論處。
凡因重病請假，婚假、產(chǎn)假、計劃生育假、或直系親屬喪假，函授學(xué)習(xí)等可申請學(xué)校作出調(diào)課或代課安排，教師函授學(xué)習(xí)、因公出差視為出勤。
學(xué)校的重大活動原則上任何人不準(zhǔn)請假，如確需請假，須經(jīng)校長批準(zhǔn)。
值夜教師第二天可以休息1天，但必須妥善安排休息期間的工作。
三、考勤內(nèi)容
考勤計有公假、事假、病假、就診、調(diào)休、遲到、早退、曠缺等情況。
1、凡開會、進(jìn)修、讀書、社會工作、計劃生育為公假，子女家長會或親子活動每學(xué)期最多享受一次二小時。公假一般以請柬和通知等證明單為準(zhǔn)，由教導(dǎo)主任簽單離校。沒有書面通知的，由教導(dǎo)主任視情況而定，公假離校時需交出公假單。公假一般不影響工作，由本人完成正常的教學(xué)任務(wù)。如有影響，一天以內(nèi)由教導(dǎo)主任定，一天以上由校長決定。
2、事假需事先或及時向教導(dǎo)主任請假，一般應(yīng)不影響工作。事假以小時計（不足1小時計作1小時），一天及以上的事假由校長簽名。
3、病假需及時或在病愈上班的當(dāng)天，主動向考勤人員提供病假單，病假單無法及時提供的，需立即通知教導(dǎo)主任，以便工作安排。
從教職工的健康考慮，學(xué)校鼓勵教職工量力而行，不提倡帶病工作（無論是否持有病假單）。如教職工患比較嚴(yán)重的心血管等危及生命安全的疾病和傳染病，則應(yīng)及時看病或遵醫(yī)囑休息。教職工病假期間如來校上班，病假隨即終止，遵守學(xué)校上下班制度。
4、教職工就診一般不超過2小時，并需在離校時交出就診單，若就診后不回校，一般應(yīng)在下午二點半后前往；上午看病應(yīng)到校后再去；必須清晨做的檢查，應(yīng)提前一天辦理請假手續(xù)；清晨急診，則應(yīng)及時通知學(xué)校并回來補辦手續(xù)。
5、全體教職工每天四次簽到簽退。
6、每月除一次5分鐘之內(nèi)的遲到外，每遲到一次（30分鐘之內(nèi)）扣除0。5分。超過30分鐘的視為半天事假。
7、早退如經(jīng)查實以一天事假論。
8、各種假在月終公布時尚未辦理請假手續(xù)的；需經(jīng)批準(zhǔn)的假而未經(jīng)批準(zhǔn)或超過批準(zhǔn)期限的；各種假（包括公假、病假、就診）凡名不副實的，以曠缺論。
四、考勤方法
全查、抽查相結(jié)合的`方法（監(jiān)考閱卷、開會等集體活動，由主持人全查），檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。
五、考勤績效工資獎懲
績效工資中設(shè)立教師考勤獎，金額按績效工資實施方案執(zhí)行。
1、漏簽到、簽退一次扣5元。
2、溜堂、上課遲到及早退、開會遲到及早退、曠班每次扣10元。
3、集體備課無故缺勤一次扣5元。
4、曠課一節(jié)扣10元，曠工一天扣20元，曠課曠工不重復(fù)計算。
5、值夜曠班扣20元（值日教師負(fù)責(zé)賠償損失）。
6、請假每人每月不超過兩天，超出一天扣20元，超出10天以后每天扣10元（連續(xù)計算）。
7、體育教師帶操無故一次不到扣2元。
8、考試閱卷期間不準(zhǔn)請假，卻需請假者，不論何種情況一律每天扣20元，曠工一天扣40元。
9、節(jié)假日教師值班一次不到扣20元，遲到1個小時以內(nèi)或中途離崗一次扣5元。
六、量化積分
1、曠課一節(jié)扣5分，曠工一天扣10分，曠課曠工不重復(fù)計算。
2、曠坐班一節(jié)扣1分；上課遲到、溜堂、早退10分鐘以內(nèi)扣2分，超過10分鐘按曠課記；未簽到或未簽退一次扣0。2分（含簽到遲到）；請假一天扣1分，3天以上每天扣2分，曠會一次扣2分。集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次不到扣2分。
3、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計算。
七、請假期間的待遇及對曠工的處罰
1、全年病事假（公假除外）累計超過30天，年度考核不得定為優(yōu)秀等級；
2、全年連續(xù)曠工3天、累計曠工超過7天，不得參加年度考核，不確定考核等級，不得參與當(dāng)年的職稱晉升。
八、其他
女教師產(chǎn)假后第一個學(xué)期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會和教研活動必須參加。
考核結(jié)果由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)匯總公示，并計入綜合量化考評，作為評先樹優(yōu)的依據(jù)之一。
本規(guī)定由校辦公室負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜，依據(jù)上級文件執(zhí)行。本規(guī)定自20xx年8月20日開始執(zhí)行。
小學(xué)教師管理制度8
教師專業(yè)發(fā)展管理制度旨在提升教育質(zhì)量，確保教師隊伍的持續(xù)成長與更新。它通過系統(tǒng)性的培訓(xùn)、評估和支持機制，激發(fā)教師的潛能，增強其教學(xué)能力和教育創(chuàng)新能力，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。
內(nèi)容概述：
1. 培訓(xùn)與發(fā)展：設(shè)立多樣化的專業(yè)培訓(xùn)課程，如教學(xué)方法、課程設(shè)計、教育技術(shù)等，以提升教師的專業(yè)技能。
2. 績效評估：建立公正、公平、透明的績效評估體系，反映教師的教學(xué)效果和專業(yè)進(jìn)步。
3. 持續(xù)學(xué)習(xí)：鼓勵教師參與學(xué)術(shù)研究，參加研討會和工作坊，保持對最新教育理念和實踐的'了解。
4. 職業(yè)規(guī)劃：提供職業(yè)發(fā)展路徑和指導(dǎo)，幫助教師設(shè)定個人發(fā)展目標(biāo)并提供必要的支持。
5. 反饋與改進(jìn)：建立有效的反饋機制，讓教師能及時了解自身在教學(xué)中的優(yōu)點與不足，從而進(jìn)行改進(jìn)。
小學(xué)教師管理制度9
1、落實教師聽評課制度，每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上。
2、每次教研活動每位教師應(yīng)做好活動記錄，期末上交聽評課記錄本。
3、每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文，每學(xué)年至少撰寫一篇論文。
4、各校每學(xué)期初制訂集體備課與集體教研工作計劃，并按照計劃組織好教研工作（教師公開課、教師間的聽課、評課及各項教研活動的記錄），期末寫好工作總結(jié)。
小學(xué)教師管理制度10
機關(guān)考勤管理制度是規(guī)范員工出勤行為，確保工作秩序和效率的重要手段。它旨在明確員工的`職責(zé)，保證工作時間的有效利用，同時為考核和評價員工表現(xiàn)提供客觀依據(jù)。
內(nèi)容概述：
1.出勤規(guī)定：詳細(xì)列出正常工作日、節(jié)假日、休息日的工作時間，以及遲到、早退、請假、出差等特殊情況的處理辦法。
2.簽到簽退制度：規(guī)定簽到簽退的時間、方式及異常情況的處理流程。
3.請假審批：明確請假的種類、期限、申請程序及審批權(quán)限。
4.缺勤處理：對無故缺勤、頻繁遲到等情況的處罰措施。
5.考勤記錄與核查：定期進(jìn)行考勤統(tǒng)計，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，并對異常情況進(jìn)行調(diào)查核實。
6.考勤與績效關(guān)聯(lián)：將考勤結(jié)果與員工績效評價、獎金發(fā)放等掛鉤，形成激勵機制。
小學(xué)教師管理制度11
教師專業(yè)發(fā)展管理制度旨在提升教育質(zhì)量，通過系統(tǒng)性的規(guī)劃和指導(dǎo)，幫助教師持續(xù)提升教學(xué)技能，更新教育理念，適應(yīng)教育改革的需求。這一制度旨在激發(fā)教師的內(nèi)在動力，增強其專業(yè)素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，推動學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升。
內(nèi)容概述：
1. 培訓(xùn)與發(fā)展：定期組織各類專業(yè)培訓(xùn)活動，如教學(xué)研討會、工作坊、在線課程等，以提升教師的教學(xué)能力和教育理論知識。
2. 評估與反饋：建立公正、透明的教師績效評估體系，定期進(jìn)行教學(xué)能力、教學(xué)成果的.評估，并提供建設(shè)性的反饋意見。
3. 指導(dǎo)與支持：設(shè)立導(dǎo)師制度，為新入職或需要提升的教師提供一對一的專業(yè)指導(dǎo)，幫助他們解決教學(xué)中的問題。
4. 研究與創(chuàng)新：鼓勵教師參與教學(xué)研究項目，探索新的教學(xué)方法和模式，推動教育創(chuàng)新。
5. 職業(yè)規(guī)劃：協(xié)助教師制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供晉升路徑和專業(yè)發(fā)展的機會。
小學(xué)教師管理制度12
1、教師考勤和師德作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部評選的重要參考依據(jù)之一。凡病事假全期累計超過一周以上,或者出現(xiàn)曠工、空堂、賭博、體罰學(xué)生、同事糾紛等情況者不得評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部。
2、工作時間內(nèi)被發(fā)現(xiàn)打牌者一次罰款100元。
3、曠工半天罰款50元,如果又曠課,按第四條累計。
4、上課、上早晚自習(xí)、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,發(fā)現(xiàn)一人次扣罰款10元;應(yīng)上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款30元。
5、教師白天坐班時間為第1、2、3、5、6節(jié)課。坐班時間電話聯(lián)系在校園內(nèi)找不到人者,視同曠工,按第三條執(zhí)行。
6、按要求站參加者升國旗或大課間的每人次補助10元。
7、全校性x活動、各類會議和集中學(xué)習(xí)教職工一般不準(zhǔn)請假,未經(jīng)請假無故不參加x者每次罰款20元。
8、教職工盡可能不接受家長宴請,不得收受家長禮金和禮物。
9、教師不能體罰或變相體罰學(xué)生,要充分尊重家長,妥善處理師生和家校矛盾。凡因為教師個人教育方式不當(dāng)造成學(xué)生傷害或家長矛盾的,視情節(jié)嚴(yán)重情況對當(dāng)事人予以罰款,并責(zé)令其承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
10、教職工不得組織學(xué)生私自訂閱教輔資料,否則所收金額由學(xué)校全額退回學(xué)生,并由教師個人支付教輔資料費。
11、教職工及家屬要和諧相處,不得在校園內(nèi)吵架打罵,否則不管對錯懲罰雙方當(dāng)事人50-100元,是干部的`建議引咎辭職。
12、請假均需由本人親自向校長請假,并自己調(diào)課,將調(diào)課情況報教務(wù)處備查,如果要由學(xué)校調(diào)課,則按一節(jié)20元補給代課者。公差原則上自行調(diào)課和調(diào)換相關(guān)工作�；�、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
13、病事假等五天以內(nèi),自己調(diào)課;超過五天,必須自行請人代課,并自行支付相關(guān)工資,并按每天50元扣發(fā)工資;超過一個月,除按每天50元扣發(fā)工資,還將扣發(fā)全期的30%績效工資,并不能享受學(xué)校福利待遇。
14、幼兒園教職工、后勤人員參照此制度執(zhí)行考勤和師德管理。
小學(xué)教師管理制度13
教師管理制度一覽表旨在構(gòu)建一個高效、公正、有序的教育環(huán)境，以提升教學(xué)質(zhì)量，確保教師的專業(yè)發(fā)展，同時保障學(xué)生的教育權(quán)益。它涵蓋了以下幾個核心方面：
1. 教師資格與入職管理
2. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
3. 教師績效評估
4. 職業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)
5. 行為規(guī)范與職業(yè)道德
6. 獎懲制度
7. 申訴與糾紛處理
內(nèi)容概述：
1. 教師資格與入職管理：規(guī)定教師的招聘標(biāo)準(zhǔn)、入職程序、合同簽訂等，確保教師具備相應(yīng)的教育背景和專業(yè)能力。
2. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：通過定期聽課、教學(xué)計劃審查、學(xué)生反饋等方式，評估教師的教學(xué)效果，及時調(diào)整教學(xué)策略。
3. 教師績效評估：建立公正的評價體系，包括教學(xué)成果、工作量、專業(yè)貢獻(xiàn)等多維度，作為晉升、薪酬調(diào)整的`依據(jù)。
4. 職業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)：提供教師專業(yè)成長的機會，如學(xué)術(shù)研究、研討會、技能培訓(xùn)等，鼓勵教師持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
5. 行為規(guī)范與職業(yè)道德：明確教師的職業(yè)行為準(zhǔn)則，強調(diào)尊重學(xué)生、敬業(yè)樂群、公平公正等道德要求。
6. 獎懲制度：表彰優(yōu)秀教師，激勵全體教師提高工作積極性；對違規(guī)行為進(jìn)行處罰，維護(hù)教育秩序。
7. 申訴與糾紛處理：設(shè)立公正的申訴機制，解決教師與學(xué)校、同事之間的矛盾，保障教師的合法權(quán)益。
小學(xué)教師管理制度14
教師管理制度是教育機構(gòu)運營的核心組成部分，它旨在確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，并維護(hù)良好的教育環(huán)境。通過明確教師的'權(quán)利、責(zé)任和行為準(zhǔn)則，該制度能夠促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升教師的工作滿意度，同時也有助于解決可能出現(xiàn)的沖突和問題。
內(nèi)容概述：
教師管理制度通常涵蓋以下幾個關(guān)鍵領(lǐng)域：
1. 教師資格與聘用：規(guī)定教師的入職條件，包括學(xué)歷、專業(yè)背景和教學(xué)經(jīng)驗等，以及招聘流程和合同條款。
2. 教學(xué)職責(zé)：明確教師的教學(xué)任務(wù)，如課程設(shè)計、課堂教學(xué)、學(xué)生評估和反饋等。
3. 專業(yè)發(fā)展：提供教師進(jìn)修和培訓(xùn)的機會，鼓勵持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)成長。
4. 行為規(guī)范：設(shè)定教師的行為準(zhǔn)則，包括職業(yè)道德、學(xué)術(shù)誠信和與學(xué)生及家長的互動方式。
5. 績效評估：設(shè)立公正的評價體系，以教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生反饋和同事評價等多維度評估教師表現(xiàn)。
6. 獎勵與懲罰：依據(jù)教師的工作表現(xiàn)，實施激勵機制和紀(jì)律處分，以激發(fā)積極性和保持教學(xué)秩序。
7. 福利待遇：規(guī)定教師的薪酬、福利、休假和其他勞動權(quán)益。
小學(xué)教師管理制度15
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實本校20xx年工作計劃，結(jié)合本校實際，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅持為廣大教師和學(xué)生服務(wù)為中心，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)發(fā)展為基礎(chǔ)，豐富學(xué)生文化生活為目的。注意閱覽室的更新與教學(xué)的更進(jìn)，扎實推進(jìn)閱覽室的建設(shè)，打造全市一流的閱覽室。
二、工作要點
搞好的`閱覽室的常規(guī)管理，全心全意為廣大教師和學(xué)生服務(wù)，為教工提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、具體措施
1、閱覽室每天開放。
2、學(xué)生借閱時間：周一至周五（上午9：00—11：30下午13：30時—16：30）全天開放。（上午1—4班，下午5—8班）。借閱書籍
1、借閱時間同借閱室開放時間。
2、熱情接待每位教師和學(xué)生到閱覽室借書。
3、教師需要用書、專用書一個月內(nèi)歸還，對遺失、損壞的書要照價賠償。
圖書下班
圖書下班由班主任自選書籍，辦理相關(guān)手續(xù)后送至班級學(xué)生閱讀，并按期、保質(zhì)歸還。
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