班級管理制度細則（精選45篇）
在我們平凡的日常里，制度的使用頻率呈上升趨勢，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編整理的班級管理制度細則，希望對大家有所幫助。
班級管理制度細則 1
一、班干部評比制度
班干部是班級管理的重要力量，為了使班干部都能盡職盡責地做好自己的工作，特制定本評比方案:
1.班干部只有行使好了自己的職責，方能參加班干部評比，評分見《操行評分細則》及《班干部職責及評比記錄》。
2.班干部評議不合格者提出“限改”，仍然不合格另行選錄。
3.班干部評比每期進行三次，由班長主持，并作好統(tǒng)計。
4.班干部評比每次吸收學生代表參加，監(jiān)督評比。
二、違紀違規(guī)處理辦法
為規(guī)范學生行為，制定如下辦法:
1.一般違紀，由班委有關同學作好記錄，按操行評分辦法扣分，突出的及時教育批評。
2.嚴重違紀，除按要求扣分外，作書面檢討并與家長交換意見。
3.屬學校認定的`情節(jié)惡劣的違紀，如打架、賭博、盜竊，私下河塘洗澡等，交由學校按實際情況進行處理。
4.對屢教不改者、情況特別嚴重者，交學校勸其退學。
5.其他補充:
(1)清潔保持差，負責當天教室掃除。情節(jié)嚴重，加倍處罰。
(2)不按時完成清潔任務，責其在此后重點負責。
(3)拒不完成清潔任務，安排下一周繼續(xù)，仍不服從，按屢教不改處理。
(4)缺曠課較多，及時與家長取得聯(lián)系酌情處理。
三、班會制度
根據(jù)學校規(guī)定和學生實際，為培養(yǎng)學生多種能力和解決學習、生活中的一些問題，制定班會(民主生活會)制度:
1.針對班上實際情況適時召開班會。
2.每次班會活動由班主任會同學生干部設計方案，班委會負責實施。
3.每次班會必須有記錄、有明確的主題，并且結合學生實際。
4.活動中涉及到的同學必須做好充分準備，不得推諉逃避。
5.班委同學作好每次民主生活會前的準備工作和會后的總結。
6.校外班會活動應事先申請學校領導批準后方能進行。
7.班會活動時間一般不安排在學校放假期間。
四、班委會制度
班委是班級工作的核心力量，班委工作得力、到位，班級表現(xiàn)就好。否則，班級管理就會出現(xiàn)問題。為更好地培養(yǎng)一批班干部，擬定本班委會辦法:
1.每期班委會不少于五次，時間根據(jù)班級情況確定。
2.每次班委會要明確需要解決的問題:
(1)班級工作現(xiàn)狀總結;
(2) 優(yōu)秀學生的鼓勵表彰和嚴重違紀學生的處理意見。
(3)今后工作的方向及工作要點。
3.每次班委會每個班委成員都應有發(fā)言記錄:情況匯報或意見和建議等。
4.每次班委會由班主任布置，班長主持，學習委員記錄，副班長總結。也可由班長根據(jù)實際情況組織班委會。
5.每個班委成員都必須參加班委會，無故不參加的在操行評分中-3.0分/次，并批評教育;遲到、無發(fā)言記錄-1.0分/次。
6.班委會要對各班干部進行評比，統(tǒng)計結果，交班主任。
五、班級文化建設制度
為豐富學生生活，鍛煉學生能力，每兩周定期出刊一期黑板報，分別由三個小組承擔。
1.自覺美化環(huán)境，張掛和保護名言警句，定期清掃蛛網(wǎng)灰塵。
2.每兩周出刊一期黑板報(放假除外)，第一周星期二之前完成，最遲不能延后到星期三。
3.每期黑板報由學習委員負責督促檢查評比記錄。黑板報要結合學習生活實際，內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣。
六、表冊記錄要求
根據(jù)檔案資料管理的規(guī)范化及學校要求，規(guī)范制度，完善制度，開展有益的活動并規(guī)范軟件資料:
1.各種表冊分別交由各班委成員記錄;
2.各記錄員須按時、準確地作好記錄，不得徇私舞弊。發(fā)現(xiàn)弄虛作假者要給予批評教育。
3.每位同學未經(jīng)許可不得私移走各種記錄。
4.不得損壞各種表冊。
5.每月交教導處進行一次統(tǒng)計評比。
班級管理制度細則 2
一、班級日常治理制度
1、學習:
大學生的主要任務是學習,大家必須充分重視，努力做到:
1.1按時上課,不遲到,不早退,不逃課。
1.2有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可，否則，按曠課處理。
1.3積極配合相應科代表的工作,認真完成作業(yè),按時上交。
1.4遵守課堂紀律,尊重老師,體現(xiàn)出大學生應有的風度。
1.5課堂會議上應把自己的手機調(diào)成振動或關機。在輔導員的指導下，班委會定期研究本班同學生活、學習情況。制定幫教計劃，充分調(diào)動同學積極性，使學習優(yōu)良的同學更上一層樓，學習差的同學迎頭趕上來。
2、衛(wèi)生:
宿舍是大學生活動的重要場所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持:
2.1宿舍內(nèi)部要制定相應的衛(wèi)生制度,實行責任到人制,宿舍長及班干部負責監(jiān)督，由生活委定期檢查。
2.2宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
2.3切實執(zhí)行宿舍社區(qū)的各項規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認真對待衛(wèi)生檢查。
2.4注重個人衛(wèi)生。
3、活動
因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定:
3.1對于班級組織的各項活動,同學們要熱心關注，積極參與,共建一個團結界奮進的班級體。
3.2對于院、校組織的活動,同學們也應認真對待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3.3同學們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色,有意義。班委定期收集同學們的意見和建議，取其優(yōu)處，應用于班級工作。
二、班級獎懲制度
1、評優(yōu)、評先依據(jù)《湖北第二師范學院學生手冊》、《湖北第二師范學院大學生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃評價手冊》、《國家、高校獎助學金評選文件》進行公平、公正、公開評選。公示時間不少于6天。
2、推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選，做到絕對公平、公正、公開。公示時間不少于6天。
3、在校為班級爭譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，給予一定的精神或物質(zhì)獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據(jù)實際情況在評優(yōu)、評先給予適當處罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學需出請假條及相關證實，經(jīng)班級輔導員批準方可請假。
8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。
9、每周由學習委員對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查不少于3次，輔導員臨時抽插不少于2次。對是否曠課遲到將做記錄上報輔導員并作為期末評優(yōu)參考。
三、班委管理制度
班委會由班長、團支部書記、副班長、學習委員、生活委員、文體委員、組織與宣傳委員、科創(chuàng)委員共同組成。班委會下設寢室長、小組組長負責定項工作。
(1)要求班委責任心強，熱衷工作，全心全意為同學們服務;
(2)恪守職責，認真負責，按時出色的完成任務;
(3)積極預備各項活動，努力為班級爭取榮譽;
(4)團結同學，帶動同學積極參加各項班級活動;
(5)思想保持先進，積極向上，心胸寬廣;
(6)班干部之間要團結互相協(xié)作，嚴禁搞小團體主義。
4、班干在工作中，要積極征求同學們的意見，維護班級的利益，有情況要及時向輔導員反映。
5、對工作不認真負責，并造成重大失誤的，進行教育批評，嚴重者可考慮免去班干部職位。
6、班干嚴禁以權謀私，凡是在財務上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務、取消當年評優(yōu)、評先及參選資格，并對其公開通報批評。
四、班級管理制度
1、學院及學校開展的.各項活動
(1)體育活動由體育委員(或各隊隊長)組織隊員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學前去助威。
(2)學習活動(如學習經(jīng)驗交流會每學期至少一到兩次)由學習委員負責組織、召集本班同學參加。
(3)團委活動等由團支書和組織委員負責召集同學參加;
(4)娛樂活動由文藝委員策劃安排;
(5)主題班會由班委共同策劃，會議記錄由宣傳委員負責，會后由班長做會議總結。
2、各項活動的預備，進行過程，結果必須存檔(由活動負責人或宣傳委員負責寫出報告書視情況而定，超過5元的經(jīng)費支出必須有發(fā)票證實)。
五、例會制度
1、每月舉行至少2次班級例會(全體學生參加)。
2、準時到場參加各項要求的會議，如有要事提前向班長請假，并將工作內(nèi)容交由輔導員，如有遲到者按遲到處理，若有不到者按曠課處理。
3、俗話說“沒規(guī)矩不成方圓”，班級是每位同學的根源，因此，要求本班成員按時參加班級例會，不允許任何人以學生會有會為由而推脫，必須弄清楚:學生會會議固然重要，但是，班級例會并不亞于學生會會議!
六、班級資產(chǎn)治理制度
1、班級用品由生活委員管理。
2、體育器材由體育委員和生活委員統(tǒng)一保管，本班同學如要借用需到體育委員和生活委員處登記。如有遺失，則相關責任人由班委視器材使用情況處以現(xiàn)金折舊賠償。
3、其他相應器材或用品由相應的班委治理。
七、班級財務制度
1、班費收支:
1.1班費收取每學期每人50元，由副班長管理，生活委員記賬。
1.2班費支出必須由班長和生活委員中至少一人同意方可提出申請。100元以上(包括100元)必須向班委提出申請，并至少有三名班委同意，且班長，團支書都不反對。
1.3日常采購，至少有一位同學陪同前往，并開出收據(jù).并憑發(fā)票、收據(jù)、證實報銷。若因票據(jù)遺失或非凡情況不能出具證實且情況屬實的，需經(jīng)班長及生活委員簽字補證。
1.4班級組織的大型活動(如春游、秋游等)后要向全班公布支出細則及收據(jù)憑證;學期結束時打印出全學期班費收支情況，交全班同學及輔導員審查。
1.5全班同學可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。
1.6全班同學都有權申請使用班費，只要用途符合班費使用規(guī)定(個人開支概不批準)，經(jīng)班委會討論可以考慮劃撥。
1.7申請及證實必須使用正式的材料紙，并認真寫好。
1.8每學期末生活委員應在全班公開所有費用支出明細。并交由輔導員審核。
2、班費使用范圍規(guī)定:
2.1各種班級活動材料、文具、文體用品。
2.2各項班級活動的報名費按固定條款劃撥。
2.3獎勵先進分子購買獎狀使用。
2.4各項球賽的報名費及必要后勤支出(包括買水等)。
2.5籌辦晚會等集體活動支出。
2.6其它支出，視情況而定。
八、其他
1、本制度若有紕漏之處，經(jīng)班級輔導員同意，班委有權增刪。
2、本制度解釋權歸班委所有。
3、本制度若與上級單位制度沖突，以上級單位制度為準。
4、本制度從頒布之日起執(zhí)行。
班級管理制度細則 3
為了每一位學生都能健康、快樂的成長，為了每一位學生都能有一個良好的`學習氛圍，為了創(chuàng)建“團結、文明、拼搏”的一年級48班，特制定本評分細則。每人基礎分85分，每月一評。低于75分進行班級談話，低于65分進行校級談話。高于95分者進行獎勵。
加分細則：
1、按時上學，不遲到，不早退，加2分。
2、尊敬老師，見面行禮，主動問好，加2分。
3、同學之間友好相處，互相關心，互相幫助,不欺同學，加2分。
4、認真做好課前準備工作，鈴聲響后馬上靜下來，加2分。
5、上課專心聽課，積極發(fā)言，聲音響亮，不做小動作，不講空話，加2分。
6、認真做值日，保持教室整潔，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，加2分。
7、認真及時完成作業(yè)，字跡端正，卷面整潔，正確率高，加2分。
8、課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，加2分。
9、月考中前5名按5、4、3、2、1加。
10、知錯能改，學習、表現(xiàn)等有較大進步者，加2-3分。
11、積極參加學校各項競賽或比賽活動，加2-3分。
12、每月評選學習最刻苦、勞動最積極、管理最負責、守紀最突出的同學各一名，加2分。
減分細則：
1、遲到、早退、無故缺席，每次扣2分。
2、不講文明禮貌、不尊重老師和同學者，每次扣2分。
3、不遵守紀律，課堂上睡覺、吃東西、玩小物件、交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者，每次扣2分。
4、不認真做早操、眼操者，每次扣2分。
5、拖欠作業(yè)不完成作業(yè)者，每次扣2分。
6、罵人打架斗毆者，每次扣2-4分。
7、值日不到位，衛(wèi)生不徹底者，每次扣2分。
8、亂扔垃圾，不講衛(wèi)生者，每次扣2分。
9、不經(jīng)允許拿別人東西，每次扣2分。
10、凡不服從老師、班干部或組長管理者，每次扣2分。
11、班干部不以身作則，出現(xiàn)違紀情況，加倍處罰。
班級管理制度細則 4
1、考勤制度
學生每周需按時簽到、簽退，遲到、早退、請假等情況需提前告知班主任或值日生，并確保到達學校后第一時間前往班級。
2、課堂紀律
學生要尊重老師，課堂內(nèi)不得使用手機、吃東西、交頭接耳等行為。如需離開教室，需經(jīng)過老師允許。
3、勞動分配
班級分工清晰，值日生按照分配好的任務完成，定時檢查班級環(huán)境，確保衛(wèi)生。
4、自習制度
自習時間需集中學生學習，不得發(fā)出嘈雜聲音，嚴禁游戲、聊天等行為。
5、班級會議
班級組織例行班會，建立班級議事機制，對學生學習、生活等方面進行討論并提出建議。
6、措施制度
對于學生的違紀行為，班主任需要及時、準確地掌握并及時采取措施。同時，也要注意對學生的教育與引導，幫助學生發(fā)現(xiàn)自身問題，以及正確解決問題的方法。
7、活動策劃
班級需要定期舉行一些集體活動，如運動會、文藝匯演、志愿活動等。同時也可以組織一些有意義的課外活動，例如參觀博物館、觀看電影等，豐富學生的文化生活。
以上是幾點班級管理制度細則，班主任可以根據(jù)學生的實際情況，依據(jù)學校的相關規(guī)定進行相應的制度修改和規(guī)定。同時，班主任也需要不斷地進行班級管理體系的`完善，以保證班級的發(fā)展和良好的生態(tài)環(huán)境。
班級管理制度細則 5
一.明確班委職責
班干部由民主選舉產(chǎn)生，并每學期總評換屆選舉。
1、班干部職責:
1）班長：負責班級全面工作，及班級對外事宜;召集班
委會、班會的召開，制訂工作計劃草案;做好班委會會議記錄;協(xié)調(diào)各班委之間工作;做好和團學聯(lián)的交流工作;定期檢查其他班委記錄。負責班費的保管，每學期或大型活動后向同學公布班費收支情況，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。負責衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設計大賽等活動。
2）團支書：負責團員的思想政治工作，全面負責團員
教育、評議、推優(yōu)工作，鼓勵同學向黨組織靠攏;負責團日志的記錄;構思、籌劃、舉辦每學期的團日活動;負責每月的黨章學習活動。監(jiān)管班級帳目。協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負責全面工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤（每周上課抽查點名一次），做好班會會議記錄。副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛(wèi)生檢查制度，做好班級工作總結和學年計劃。
3）學習委員：營造全班學習氣氛，負責溝通師生之間溝通，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能練習。期末成績登記、總分、平均分計算。也可負責給同學推薦好書，學習方法等有關于學習的東西。可以留意勵志文章，在集合時可以再班上念以激勵大家學習。負責公修課點名，配合學習部點名。
4）體育委員：負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽;組建并治理各體育隊;尤其注重多開展女生體育活動;做好體育活動的后勤保障工作。
5）文藝委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導參加校內(nèi)院內(nèi)文藝活動。（文藝委員每學期必須組織一次班級文藝活動），注重發(fā)現(xiàn)文藝人才。
6）宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負責張貼海報及向團學聯(lián)上交班級自行組織的各類活動報告書。組織班上同學辦板報，要求是會畫畫和書法的同學并且能吃苦。
7）組織委員：負責租借教室，組織班級同學參加各種活動，班級信息處理工作，協(xié)助班長，團支書開展各項活動：配合學院組織部工作。組織大家進入班級QQ群和校友班級群。建立班級信箱，收取同學建議。也可建立晨讀機制，選定晨讀地點召集大家自愿晨讀。
8）寢室長：有同學生病或者外出等異常事件發(fā)生，應該即時報由班長或者其他班委，商討解決辦法。寢室長應努力維持好寢室衛(wèi)生，保證同學們早起，不遲到，并且保證寢室財務管理，制定好寢室管理制度。配合各個班委的工作，保證通知到位。
2.班委要求
1）班干在工作中，要積極征求同學們的意見，維護班級的利益，有情況要及時向?qū)W校和老師反映。
2）對工作不認真負責，并造成重大失誤的，進行教育批評，嚴重者可考慮免去班干部職位。
3）班干嚴禁以權謀私，非凡是在財務上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務、取消當年評優(yōu)、評先及參選資格，并對其公開批評。
4）班委應該明確自己職責，并且明確分工以提高效率，當一名班委忙不過來時，其他班委應該協(xié)助其完成任務。
5）每個班委要有工作日志，便于記錄事件，以免忘記。
6）為保持工作效率，大家應該積極配合，分工作業(yè)，將班級體制完善，使班級管理更系統(tǒng)化。
3.班委考核及選拔制度：
1）通過推薦或者自薦形式確定候選人，然后在班級集合時公開選舉，選舉時統(tǒng)計票數(shù)由一人統(tǒng)計，一人監(jiān)票
2）在學期末和學期中以問卷調(diào)查的形式對班干部工作質(zhì)量及滿足度作出評價，評價包括老師和輔導員評價。
3）由班級民主選出學生代表規(guī)模5人左右，對班干部進行監(jiān)督考核，到期末或者其中時選出，每次選出的人可以不一樣。
二.班級日常治理制度
1.學院及學校開展的.各項活動
1）體育活動：由體育委員（或各隊隊長）組織隊員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學前去助威。各隊每學期必須參加一次友誼賽。其他練習等事宜由各隊自行制定、組織。
2）學習活動（如學習經(jīng)驗交流會每學期至少一次）由學習委員負責組織、召集本班同學參加。
3）社團活動等由組織委員負責召集同學參加;
4）娛樂活動由文藝委員策劃安排;
5）主題班會由班團委共同策劃。
6）其他活動視具體情況由某一班委負責。
附件：各項活動的預備，進行過程，結果必須存檔（由活動負責人或宣傳委員負責寫出報告書視情況而定，超過20元的經(jīng)費支出最好有發(fā)票證實）。
2.班級財務管理制度
1）班費收取根據(jù)實際合理預算。在征得班主任同意前提下確定詳細數(shù)額，由班長統(tǒng)一收取、保管。
2）班費支出必須由班長和團支書中至少一人同意方可提出申請。100元以上（包括100元）必須向班委提出申請，并至少有三名班委同意，且班長，團支書都不反對。
3）日常采購，至少有一位同學陪同前往，并開出收據(jù).并憑發(fā)票、收據(jù)、證實報銷。若因票據(jù)遺失或非凡情況不能出具證實且情況屬實的，需經(jīng)班長及生活委員簽字補證。
4）班級組織的大型活動（如春游、秋游等）后要向全班公布支出細則;學期結束時打印出全學期班費收支情況，交全班同學及班主任審查。
5）全班同學可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。
6）全班同學都有權申請使用班費，只要用途符合班費使用規(guī)定，經(jīng)班委會討論可以劃撥。附件：班費使用范圍
1）打印各種班級材料。
2）各項班級活動的報名費按固定條款劃撥。
3）獎勵先進分子使用。
4）各項球賽的報名費及必要后勤支出。
5）籌辦晚會等集體活動支出。
6）其它支出，視情況而定。
3.班級獎懲制度
1）評優(yōu)、評先依據(jù)《大學生手冊》進行評選。
2）推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。
3）在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。
4）因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
5）凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
6）在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。
7）班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學需出請假條及相關證實，經(jīng)班級輔導員或班長批準方可請假。
8）對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。
9）每周由副班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。
10）課堂會議上應把自己的手機調(diào)成振動或關機。
4.學習：
1）按時上課,不遲到,不早退,不逃課。
2）有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。
3）積極配合相應科代表的工作,認真完成作業(yè),按時上交。
4）遵守課堂紀律,尊重老師,體現(xiàn)出大學生應有的風度。
5.衛(wèi)生：
1）宿舍內(nèi)部要制定相應的衛(wèi)生制度（周一按軍訓標準,其他必須保持整齊）,實行責任到人制,宿舍長及班干部負責監(jiān)督。
2）宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
3）切實執(zhí)行宿舍治理中心的各項規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認真對待衛(wèi)生檢查。
4）注重個人衛(wèi)生。
5.班級奮斗目標：院系先進班集體
班級管理制度細則 6
一.課堂紀律
1上課說話扣1分。
2上課做小動作，玩扣2分。
3上課吃東西扣2分。
4上課亂跑扣5分。
5上課睡覺扣2分。
6上課扭臉扣2分。
7上課坐不好扣2分。
8遲到扣2分。
9做操站隊不認真扣5分。
10打架扣10分。
二.作業(yè)
1星期或晚上作業(yè)不完成扣10分。
2課堂上作業(yè)不寫5分。
3作業(yè)不交扣2分。
4作業(yè)書寫不認真扣2分。
三.衛(wèi)生
1不值日者(不掃地，不掃地，不擦黑板)扣10分。
2亂扔垃圾扣5分。
四.加分制度：
1主動.灑水擦黑板加5分。
2幫助同學加2分。
3做好事加2分。
4舉報同學不守紀律加2分。
5書寫字體有進步加2分。
6考試成績提高加分，根據(jù)分數(shù)酌情加分。
7.主動撿垃圾加2分。
8.主動倒垃圾加5分。
9.考試95-100加5分，90-94分加2分。(不及格減10分)
10.一周無違紀現(xiàn)象加5分。
每個同學底分100分，低于100有處罰，高于100分有獎勵，以小組為單位，組長負責統(tǒng)計，一周公布評比，班級天天向上，同學人人有責。
班級管理制度細則 7
為了給同學們創(chuàng)造一個愉快的學習和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使信管061班成為一個團結優(yōu)秀的集體,特建立此班級管理制度。具體內(nèi)容如下:
一、班級日常管理制度
1、學習:
大學生的主要任務是學習,大家必須充分重視，努力做到:
⒈按時上課,不遲到,不早退,不逃課。
2.有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。
3.積極配合相應科代表的工作,認真完成作業(yè),按時上交。
4.遵守課堂紀律,尊重老師,體現(xiàn)出大學生應有的風度。
2、衛(wèi)生:
宿舍是大學生活動的重要場所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持:
1.宿舍內(nèi)部要制定相應的衛(wèi)生制度(周一按軍訓標準,其他必須保持整潔),實行責任到人制,宿舍長及班干部負責監(jiān)督。
2.宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
3.切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認真對待衛(wèi)生檢查。
4.注重個人衛(wèi)生。
3、活動
因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定
1.對于班級組織的.各項活動,同學們要熱心關注，積極參與,共建一個團結界奮進的班級體。
2.對于院、校組織的活動,同學們也應認真對待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3.同學們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色,有意義。
二、班級獎懲制度
1、評優(yōu)、評先依據(jù)《安徽工業(yè)大學學生手冊》進行評選。
2、推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。
3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學需出請假條及相關證明，經(jīng)班級輔導員或班長批準方可請假。
8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。
9、每周由副班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。
10、課堂會議上應把自己的手機調(diào)成振動或關機。
三、班委管理制度
1、班干部由民主選舉產(chǎn)生，并每學期總評換屆選舉。
2、班干部職責:
班長(紀檢委員):負責班級全面工作，及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案;做好班委會會議記錄;協(xié)調(diào)各班委之間工作;做好和團學聯(lián)的交流工作;定期檢查其他班委記錄。
副班長(生活委員，心理咨詢):協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負責全面工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤(每周上課抽查點名一次)，做好班會會議記錄。副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛(wèi)生檢查制度，做好班級工作總結和學年計劃。
生活委員:負責班費的保管，每學期或大型活動后向同學公布班費收支情況，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。負責衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設計大賽等活動。
學習委員:營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，掌握學術前沿信息;負責溝通師生之間的信息交流，向?qū)W術部反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練;按照學術部的要求定期開展學術交流活動。負責期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作;負責收取學習方面的費用。
體育委員(班級志愿者服務隊隊長)：負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽;組建并管理各體育隊;尤其注意多開展女生體育活動;做好體育活動的后勤保障工作。
文藝委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導參加校內(nèi)院內(nèi)文藝活動。(文藝委員每學期必須組織一次班級文藝活動)，注意發(fā)現(xiàn)文藝人才。
團支書(班級鄧研會會長)：負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優(yōu)工作，鼓勵同學向黨組織靠攏;負責團日志的記錄;構思、籌劃、舉辦每學期的團日活動;負責每月的黨章學習活動。監(jiān)管班級帳目。
宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負責張貼海報及向團學聯(lián)上交班級自行組織的各類活動報告書。
組織委員：負責租借教室，組織班級同學參加各種活動，班級信息處理工作，協(xié)助班長，團支書開展各項活動：配合學院組織部工作。
班級管理制度細則 8
班級是高中教育中最基本最重要的組成部分之一，班級管理制度的健全與否對于班級的和諧穩(wěn)定和學習效果的提高起著至關重要的作用。下面是一份高中班級管理制度細則，旨在規(guī)范班級運作，促進良好的教學秩序和班級管理體系的建立。
一、班級基本管理制度：
1、班主任制度
每一個班級內(nèi)必須設立班主任，班主任應是本班教師之一，負責班級日常管理與指導工作“一手抓學生行為規(guī)范，一手抓道德品質(zhì)教育”，班主任在日常管理中，應注重與學生之間的溝通，及時解決學生遇到的`問題。
2、班會制度
班級每學期應召開至少一次班會，班會是班級管理和教學的重要方式和手段，學生和班主任可就班內(nèi)事務交流意見，規(guī)范學生行為，舉行集體活動和開展班級文化建設。
3、值日制度
班內(nèi)的學生值日制度應該嚴格管理，在班會上按照值日表輪流上崗值日，根據(jù)時間表負責班級的日常管理工作，例如，操場衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、院子衛(wèi)生等。值日生應該細心負責，力求做好本職工作，以增強自我管理能力與責任感。
二、班級教學管理制度
1、課堂規(guī)則
課堂上，學生應該自覺踐行課堂行為準則，例如，要保持安靜，不要玩手機、耳機，不要隨意離開或者逗趣等。班級應該建立課堂紀律，確保教學進程正常，保證師生的交流和互動，以提高學習效果。
2、考試制度
每學期末應該設立考試制度，檢驗學生的學習成績�？荚噾摴_展，保證學生的考試權益，嚴格按照考試要求組織考試工作，及時發(fā)布考試分數(shù)與成績排名，及時對學生的考試成績進行分析和診斷，及時為學生指導學習方法及補充知識盲區(qū)，以鼓勵學生在接下來的學習中取得進步。
3、學生作業(yè)管理
學生作業(yè)是學校教育辦學質(zhì)量的重要組成部分，每節(jié)課或每天結束后，學生應該緊跟老師的節(jié)奏完成作業(yè)；作業(yè)提交后，教師及時批改，及時發(fā)放回評和評語，以鼓勵學生認真思考和反思，發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯誤，同時也給予學生更多關注與關心
三、班級文化建設制度
1、傳統(tǒng)節(jié)日文化
學校應重視傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚，班級內(nèi)的學生也應具備傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。在傳統(tǒng)節(jié)日到來時，班級可利用課外時間進行一些有關傳統(tǒng)文化的活動，如參觀古跡，制作手工藝品，祭祀祖先等。這是一種增強班級凝聚力的有效途徑。
2、群體精神建設
在班級規(guī)范管理的基礎上，我們應該培養(yǎng)班級成員的集體意識，增強團體意識，進一步升華班級文化。班級可以組織室內(nèi)外的文藝展示、籃球比賽、足球比賽、團體演講比賽等活動，以加強同學之間的溝通和互動，增強群體凝聚力與向心力。
以高中班級管理制度為草綱，對班級運作中的各種規(guī)定進行歸納總結，以此提高班級內(nèi)的管理水平，確保班級的和諧穩(wěn)定，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。同時，也為班級文化建設以及學生全面發(fā)展創(chuàng)造條件。
班級管理制度細則 9
班級心理輔導活動課是學�！靶挠卑l(fā)揮其發(fā)展性、預防性功能的重要載體，是一種具有中國本土化特色的團體輔導方式。筆者在指導第一線的班主任開設班級心理輔導活動課的大量課例中，總結出了一些操作要領，并就目前班級輔導活動的偏誤談談自己的認識體會。
一、班級輔導活動操作方法上的“八重八不重”
1.重感受，不重認知（是“不重”，不是“不要”。下同）——輔導不是說教，不是安慰，不是訓導，也不是邏輯分析；輔導是心靈的碰撞、是人際的交流、是情感的體驗，是幫助一個人自助的過程。
心理輔導的過程是學生的認知結構、情感體驗、行為方式在輔導教師的干預下進行調(diào)整、重組、統(tǒng)合的過程。這個過程是一個主動的過程，而不是單純依靠外力實現(xiàn)的“塑造”、“教育”的過程。開設班級心理輔導活動課的根本取向，并不是要讓學生懂得幾條心理學的原理，或者掌握幾種調(diào)節(jié)心態(tài)的方法技巧，而是要促使學生在團體的助力下，審視自己的內(nèi)心，反思自我的成長，思考學習，思考人生，思考自我與外界的關系，以推動自我的完美發(fā)展。在這樣的活動過程中，學生只要能在某一個問題的某一方面真正有所感悟、有所觸動，有所體驗，那就是一種成長，一種發(fā)展。反之，如果學生只是記住了幾個心理學的概念術語，能說出心理健康的一些基本常識，但卻沒有情意活動的介入，沒有情感體驗作為其認知的強化、遷移以及感染、疏導自我的動力，那么，這個過程依然不能說是個體成長發(fā)展的過程。
2.重引導，不重教導——班級輔導主要應該是“非指示性的”，教師不應該對學生作強制的說理和武斷的解釋，必要時采用的暗示、忠告、說服等手段也只能最低限度地使用，即力求“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
輔導，顧名思義，一為“輔”，二為“導”�！拜o”者，扶助，輔佐，非主要之意也�！皩А闭撸龑�，疏通也。心理輔導，重在“導”，難在“導”。這個“難”，就難在引導上。引導，要注意契機，還要注意分寸。此外，“引導”總是通過問題來“引”和“導”的，所以，教師要善于抓住時機，及時提出引導性的問題，而這恰恰是班級輔導活動中教師最難以把握的一點。
怎么“引導”？其實，團體輔導和個別輔導在操作過程方面的基本程序是有相通之處的。正如有的學者所說的：“順其所思，予其所需，同其所感，引其所動，投其所好，揚其所長，助其所為，促其所成�！�
關于“不重教導”，不是不要適當?shù)慕逃笇�，不能把這個觀點絕對化。這里涉及到一個爭議性的問題，即輔導到底應該是指示性的，還是非指示性的？其實，提出這樣一個非此即彼的問題，本身在理論上就已陷入了絕對化。因為無論是傳統(tǒng)的指示性心理咨詢，還是非指示性的心理咨詢，都有其特定的理論意義和實踐價值，任何偏執(zhí)一端的做法都是應該避免的。筆者個人認為，輔導主要應該是非指示性的，輔導應該以學生為中心，但也不能排除輔導教師必要的指示、暗示和忠告。因為中小學生年齡尚小，許多方面還需要成年人的扶助，尤其是班級心理輔導課，一般只有短短的四十幾分鐘，不可能像個別輔導那樣可以多次訪談，在一兩個月甚至更長的時間里進行非指示性的會晤，耐心等待當事人的自我成長。在這種情況下，輔導教師必要的指示和點撥恐怕就是無可厚非的了。
3.重口頭交流，不重書面活動——這是一種非常簡單、卻又很容易被教師忽視的操作規(guī)范，它是輔導過程有沒有動態(tài)氣氛的關鍵。
班級團體輔導與個別輔導的最大區(qū)別，就在于學生是通過群體交流產(chǎn)生的影響力來調(diào)整自己的認知、態(tài)度、情感和行為的。班級團體輔導的重點應放在學生與學生的交互作用上，主要通過學生之間的相互影響力來達到輔導的目標。
口頭交流的作用主要在于：（1）學生能發(fā)現(xiàn)別人也有跟自己相同的問題，通過交流，自己理解和支持了別人，也得到了別人的理解和支持，而同齡人的理解和支持往往比老師的評價與支持更為重要，因此大大增強了自信心；（2）使積郁得到宣泄，并可重塑自我形象；（3）使學生得到社會性發(fā)展的經(jīng)驗；（4）體驗到自己在同伴中有所作為，可以和別人成功地進行交往，因而增加了安全感；（5）在不能確定自己應持的態(tài)度行為時，可以傾聽并綜合大家的意見，以得到最大的收獲。
還要說明的是，“不重書面活動”不是不可以進行書面活動。有些游戲，有些測驗，有些行動計劃，有些自我描述，是必須動筆的。不過從實踐經(jīng)驗來看，動筆不可過多，時間不可過長，否則團體氛圍立刻就被沖淡了。另外，也不要動不動就讓學生“靜思默想”，以為學生只要一想，問題就解決了，這實際上還是文化課上用思考求得認知性答案的習慣做法，不可生搬硬套用到心理輔導課上來。
4.重目標，不重手段——班級輔導活動最重要的是把握好輔導理念和輔導目標，如果只考慮形式和手段的新鮮花哨，就很可能會導致舍本求末。
現(xiàn)代化教學手段的輔助可以為心理輔導課增添不少生機和便利，但這種手段的使用一定要服從于輔導目標的需要，不要只是為了變換一下形式。事實證明，在條件簡陋的農(nóng)村中小學，如果教師吃透了輔導理念和輔導目標，活動設計又比較貼近學生實際，那么，雖然未能采用現(xiàn)代化教學手段，卻同樣可以開出效果較好的班級心理輔導活動課。
5.重真話，不重有無錯話——信任使人感到安全，信任才能敞開心扉。說真話難免會有錯話，但對學生在成長過程中出現(xiàn)的錯話持一種寬容而積極的態(tài)度，可強化學生自我向善的意向與努力。
羅杰斯曾經(jīng)提出，指導者必須具備三種基本態(tài)度，那就是共情、真誠、無條件關注。團體輔導者的基本任務是確定良好的氣氛，一種對團體成員接納與信任的氣氛，可以使每個成員不必防衛(wèi)及隱藏自己，自由自在地表達自己，這樣才能使團體咨詢產(chǎn)生效果，并促使當事人的'改變和成長。所以，在班級心理輔導課上，教師要努力培植一種講真話、講實話、不講套話的風氣，形成一種團體內(nèi)的規(guī)范。但是作為成長中的青少年學生，一遇寬松環(huán)境就難免講出一些分寸不當?shù)脑拋恚以S多時候，他們講出一些在成人看來是糊涂的甚至是錯誤的話，其實是出自對教師和團體的真誠的信賴。每遇此時，輔導教師一定要放下嚴肅的德育標準，給學生以真心誠意的寬容和諒解，使每個學生可以不必擔心批評指責，不必小小年紀就學會戴上一副假面具，而這對于他們?nèi)烁竦慕】蛋l(fā)展是極為有益的。
6.重氛圍，不重理性探討的完美——班級輔導是建立在成員之間相互信任、關心、了解、接納的氛圍中的一種互動的人際交往過程，每個成員的心扉就是在這種人際氛圍中打開的。因此，催化出溫暖、安全的團體氛圍遠比完美的理性探討重要得多。
班級團體輔導的有效性主要依賴于通過輔導教師的行為所建立起來的班級社會氛圍，這一氛圍可以引發(fā)學生積極的回應，并導致學生認知和行為的變化。所以，營造坦誠、信任的團體氛圍，消除學生對自由溝通和交流的防衛(wèi)心理，是輔導教師最重要的責任、最主要的任務、最高超的技能，也是班級團體輔導活動最基本的環(huán)節(jié)。
班級心理輔導活動課的實踐證明，是輔導教師和學生的共同行為創(chuàng)造了輔導的氛圍，而氛圍一旦形成，又可以反過來改變學生的行為，有時甚至會改變教師的行為。所以，輔導教師要十分精心地致力于輔導氛圍的營造和維護，不要急于求得輔導活動的完整結論而去中止討論，草草收兵。事實上，要追求一個完美的理性結論是容易做到的，萬不得已時教師只需使用投影或口述將正確的意見加以呈現(xiàn)就可以了。但是這種完美的理性結論，遠遠比不上學生積極參與、十分投入地溝通交流，甚至面紅耳赤爭論不休時所產(chǎn)生的那種心靈震撼力和對人的啟迪來得深刻、來得重要。
7.重應變，不重原定設計——班級輔導活動面對的是充滿動感的學生個體和交互影響的班級群體，輔導現(xiàn)場的社會心態(tài)是千變?nèi)f化的，教師必須靈活把握輔導活動的發(fā)展勢頭，不可刻板依照原定設計行事。
重視和落實預定的教學設計方案是一種好的教學作風和習慣，但是班級心理輔導課卻有它自身的一些特點，使我們難以完全做到這一點。因為班級心理輔導課的實施過程是充滿動感的，它的發(fā)展和推進往往是隨機的、高度動態(tài)的。在師生雙邊多向和多種形式的交互作用下，學生的潛在能力會隨時隨地被激發(fā)出來，各種奇思妙想、各種生動的生活經(jīng)歷，會在瞬間奔涌而出，學生往往會妙語連珠、才思橫溢，整個現(xiàn)場會變得生機勃勃、充滿智慧的挑戰(zhàn)、充滿童稚與青春的生命活力，每個學生都會真切地感受到自己生命的意義和價值。這時，輔導者也將被輔導，教育者也將受到教育。這樣的活動過程是任何周密的設計都難以事先預料的。
因此，必須隨機應變，隨機引導，不要死守原定的活動設計方案。特別是當有的學生涉及到多數(shù)同學關心的共性問題時，教師一定要及時抓住，充分展開。
8.重自我升華，不重教師概括總結——領悟是學生克服心理不適應、促進自身發(fā)展的關鍵，它往往伴有深刻的認識飛躍。即使學生的自我升華還比較幼稚，教師也不可越俎代庖。
班級輔導活動課的結束部分，應該是學生借助自己的內(nèi)省、同學的回饋和輔導教師的建議等，對自己的認知體系進行整理和重建的重要環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)也應該讓學生主動參與來完成。比如學習心理與學習方法的輔導，在總結記憶的規(guī)律和方法時，是不是一定要輔導教師來加以概括？可不可以讓每個小組討論評出兩三條最佳的記憶方法，匯總起來交給學生排排隊、篩選一下，然后由輔導教師再適當補充一兩條呢？
當然，“不重教師概括總結”也不是說教師就一定不能概括總結了。例如，“學會拒絕”，是一個人的社會化發(fā)展進程中比較高級的要求，學生很難一下子抽象出“拒絕”的若干種巧妙而得體的方法。此時，教師如果采取打開“錦囊妙計”的方法，讓學生了解到“拒絕”時可以：①共同推想后果；②延遲決定；③找借口；④用建議替代；⑤轉(zhuǎn)移話題等。這樣就能比較直接地幫助學生較好地完成認知上的飛躍。
二、班級輔導活動模式四種偏誤的防止
1.防止學科化傾向——輔導是師生之間的平等商討，并著重于感覺、情緒的體驗與表達，不是心理學理論知識的傳授。
防止學科化傾向在操作上要注意以下幾點：
一是在一般情況不要去解釋心理學的概念術語，基本態(tài)度是“不絕對禁止，不正面提倡”。有些心理學概念是應該講而且是必須講的，如“艾賓浩斯遺忘曲線”�？墒侨绻攀肿尳處熑ブv心理學概念術語，那就很容易走到學科知識傳授的老路上去，因為這對于教師而言實在是輕車熟路的事，但學生卻會因此而感到寡淡無味。
二是不要多寫板書，不要追求文化課上那種學科知識的系統(tǒng)化、條理化。投影的使用也主要是為了呈現(xiàn)情景材料，而不是為了詮釋概念。
三是在活動課上不要用大塊時間去讀教材，或齊讀投影片上的語句，或者在教材上劃杠杠、標重點；不要老是習慣于用文化課的模式去提問，如“是不是這樣”“對不對”；不要按照文化課的模式去追求一種正確的、標準的答案；在小結或總結時也不要套用文化課的習慣用語，如“我們這堂課主要學習了什么什么”、“我今天就講這么多”，等等。
四是從課堂組織形式看，要改變文化課“傳授——接受”的教學模式，就要盡可能地改變插秧式的座位排列方式，千萬不要怕麻煩，也不要以為這是形式主義而采取無所謂的態(tài)度。因為傳統(tǒng)的座位排列方式要求全班學生整整齊齊地面對教師，使教室的空間截然分成了兩大板塊，這實際上是“教師中心”授課模式的反映。這種“空間阻隔”擴大了師生之間的“心理阻隔”，是傳統(tǒng)教學中教師的極大權威性和學生的極大被動性的重要生成因素之一，不利于心理輔導活動課師生交往、生生交往的需要。
2.防止帶有政治課色彩——輔導是人性由內(nèi)向外的自我張揚，不是政治思想觀念由外向內(nèi)的影響或灌輸。
在實施班級心理輔導課的初始階段，教師很容易按照德育課的模式去操作，尤其在小學，很多教師分不清兩種課之間有什么區(qū)別。實際上，心理輔導課和政治課、思想品德課在某些方面雖有交叉，但有區(qū)別。從課程功能上看，政治課、思想品德課主要是解決學生的世界觀、人生觀、方法論問題，解決政治立場、觀點、方向問題，解決法制意識、道德意識、社會規(guī)范等問題，而心理輔導課則要解決學生的個性發(fā)展、人格完善及社會適應性問題，預防學生在日常學習、生活中可能出現(xiàn)的心理不適應或心理困擾問題；從實施形式上看，政治課、思想品德課側(cè)重由外而內(nèi)的理論灌輸和教育（盡管它也有榜樣的感染與熏陶，并要求認知、情感的內(nèi)化），而心理輔導課則側(cè)重由內(nèi)而外的體驗、感悟和個性的張揚。作為輔導教師，應該細心地去領悟和把握這兩者之間的差異。
防止心理輔導課帶有一般德育課色彩，在操作上要注意的是：不要用習慣的政治概念、術語來替代心理輔導的有關術語，比如用“我的理想”來替代“我的未來”。同時，還要注意避免用德育的教導模式替代心育的輔導來解決學生的心理發(fā)展問題。
3.防止主題班會化——輔導是人格的袒露與升華，不是解決班級的具體事務問題；它以團體輔導的形式運作，卻指向每個學生個性發(fā)展的需要。
如果從心理輔導課與主題班會課的實施過程來看，兩者似乎都可以采用某些相同的活動形式來組織，例如都可以采用小品、討論、辯論、游戲等，但從實質(zhì)上去分析，這些活動載體的內(nèi)涵是完全不同的。因為主題班會課重在解決班集體的建設問題，如班風班紀、班級形象、達標創(chuàng)優(yōu)、維護集體利益等，或者是組織一些有時代色彩、政治意義的主題活動，如學雷鋒做好事、綠化祖國、紀念香港回歸及其它愛國主義、革命英雄主義、革命傳統(tǒng)教育活動等，它重在發(fā)揮德育的灌輸和教育作用；而心理輔導課則重在解決同一年齡段學生共同關心的自身成長的問題，它注重的是個體的人格發(fā)展問題。
要防止輔導過程的主題班會化傾向，在操作上就要注意：一是班主任習以為常的管教訓導的面孔必須改變，真正轉(zhuǎn)換自己的角色。做到這一點很不容易，因為班主任總要處理一些令人心煩的瑣碎事務，有時忍不住就唱起了“黑臉”。在這種情況下，心態(tài)的轉(zhuǎn)換就需要一定的環(huán)境氛圍。所以我們建議班主任分工合作，各自備好幾個輔導專題，然后交叉上課，也許對這種情況能有所彌補。但一味回避也終究不是辦法，說到底還是要在轉(zhuǎn)變觀念上做文章。二是班主任不要長時間地講道理。若是班主任照背事先準備的臺詞，學生中就會出現(xiàn)“接受教育”時的恭敬神情，不過其精神的專注與情感的投入?yún)s不如主動參與時的狀態(tài)，而且還沖淡了他們介入后續(xù)活動環(huán)節(jié)的氣氛。三是注意不要動輒聯(lián)系班級內(nèi)部的具體事務，以為今天機會難得，氛圍又比較好，可以抓住時機聯(lián)系實際一番。心理輔導課聯(lián)系實際是應該的，但這種“實際”應該是個人成長的實際，不是要解決班級的具體問題。
4.防止刻意模仿“實話實說”等媒體談話節(jié)目——輔導主要是同齡人之間的交流與溝通，是學生與學生之間的“助人自助”；輔導不能以教師為中心，教師不要去刻意模仿節(jié)目主持人。
一些教師初涉班級心理輔導，往往會有一種誤解，以為輔導教師應該像一個主持人那樣，善于調(diào)度場面，長于調(diào)節(jié)氣氛，因此就去模仿一些媒體節(jié)目主持人的主持風格和語言方式。應該肯定的是，輔導教師的確需要有駕馭團體的能力和一定的幽默感，也可以學習優(yōu)秀主持人的某些技巧，但輔導教師的角色定位不同于節(jié)目主持人，提倡說真話的心理輔導課也不同于“實話實說”等媒體談話節(jié)目。其原因首先是“實話實說”等談話節(jié)目涵蓋的內(nèi)容常常是社會熱點或焦點問題，圈內(nèi)人士通常是站在旁觀立場上發(fā)表自己的看法，一般情況下不必深窺或袒露自己的內(nèi)心世界；而心理輔導課涵蓋的內(nèi)容卻是青少年學生的成長發(fā)展問題，有時候也會是比較敏感、比較脆弱的心靈深處的問題。其次，“實話實說”等談話節(jié)目是以主持人為中心來調(diào)度、控制談話主題、內(nèi)容和時間的，來賓的年齡層次包括老中青少童；而心理輔導課主要是同齡人與同齡人之間的橫向交流和多向交流，他們之間的共同語言要比跨年齡、跨文化層次的社會人士多得多。再次，媒體主持人是談話節(jié)目的中心，是聚光燈下多姿多彩的明星，而輔導教師在心理輔導課上只能是“配角”和“輔助者”，不應該取代學生的中心地位。最后，從現(xiàn)場氛圍看，媒體主持人為了調(diào)節(jié)談話節(jié)目容易出現(xiàn)的沉悶氣氛，常常用幽默和調(diào)侃來打破僵局；而心理輔導課刻意追求的輔導氛圍應該是“真誠”和“理解”，對幽默和調(diào)侃只能偶一為之，不可形成風氣。否則，年齡尚小的中小學生蜂起效仿，就難以把握分寸，甚至會開出一些庸俗的玩笑來，那就破壞了輔導活動必須具備的真誠、尊重和開放自我的現(xiàn)場氛圍。
班級管理制度細則 10
本班根據(jù)學校和班級的實際建立班級的人事安排如下:
1、 班干部分為:班長、團支書、學習委員、勞動委員、生活委員、體育委員、宣傳委員、宿舍舍長、科代表、學習小組長、餐桌小組長、清潔區(qū)小組長。
2、 德育評比細則:
評比時間:每周星期天或星期三班會課
評比周期:每周一小結 每月大總結
評比范圍:每個人、宿舍、小組
評比方式:由班長帶頭、小組長組織每個組員對每位組員每周的表現(xiàn)進行集體討論，根據(jù)每位組員在一周中的表現(xiàn)進行綜合評分。每小組根據(jù)這個評分結果上報值周班干部處進行小結，由班主任和班干部討論選出每周的 班級之星 ，在班級里進行表揚和加5分，記錄到檔案，并作為學校、班級各項選優(yōu)對象。同時，也在班上選出每、周月的 班級之龜 (視扣分程度而定)，每周一小結，每月大總結一次并進行表揚和相關的處罰。
獎勵制度:凡獲得 班級之星 稱號的同學，除了在班上公布表揚加分之外，視班級的資金財力給予適當?shù)莫剟�，獎勵資金由班會費出，另外年終班級各項先進評比從中間由積分最多、最優(yōu)秀者當選。入團對象主要由積分多(排隊)的同學和班干部從中擇優(yōu)選出。
懲罰制度:凡是被評為 班級之龜 的同學，罰掃教室2-5天，若一個月連續(xù)兩周被評為 班級之龜 的同學，并經(jīng)教育不悔過或一個月中兩周以上積分排在班里最后，把其列入學校處分對象，嚴重者將讓其家長帶回家教育等經(jīng)相關的領導和班主任了解確實表現(xiàn)好了再回校，并和學校簽訂協(xié)議書。
加分項:
1、 在一周內(nèi)能認真完成各科老師的作業(yè)和練習的(老師如果是因為作業(yè)批評某位同學的不可以加分)給予加2分。
2、 在學校或老師交給的勞動任務中，堅持完成并且質(zhì)量較好的的加2分(以一周為基本單位)。
3、 在一周內(nèi)，課堂上能積極舉手回答問題的同學，回答超過五次的給予加1分，得到老師表揚3次以上的加1分。
4、 為班級在校內(nèi)爭得榮譽的同學加5分，爭得學校以上的縣級榮譽的加8分，市級、省級和國家級的分別給予加10、15、20分。
5、 積極為班級建設出謀劃策并得到班級采納的，加2分，經(jīng)常幫助同學的加2分，維護班級榮譽的加2分，揭發(fā)壞人壞事的視情況加2-5分。
6、 每次每科考試(包括測驗和月考)80分以上的同學加3分，90分以上的加5分。(期中和期末考試翻倍)月考和期中期末考試平均分達到80分以上加10分，85分以上加15分，總分進步前5名的加5分。如果條件允許，在另外給予物質(zhì)上的獎勵。
7、 在一周內(nèi)，干部能堅持帶頭完成任務，協(xié)助班主任和學校相關部門完成班級日常管理的加2分。(此項由班長和班主任討論評選)
8、 在一周內(nèi)，被評為 宿舍之星 的給予加2分(每間宿舍不能超過兩位)，被評為 文明學員 的給予加2分(每組選一位);被評為班里的 衛(wèi)生使者 給予加2分(每組選一位)。一周內(nèi)班級不出現(xiàn)學�？鄯郑咳嗽诮M中加2分。
9、 全班參加學�；顒拥锚劦�，在當周總結分數(shù)上分別加2-5分。能及時舉報班級內(nèi)出現(xiàn)異常情況且舉報情況屬實的同學，視情況給予加1-3分。
10、 在一周內(nèi)，沒有被扣分成員給予加2分，在一組當中所有成員沒有被學�？鄯值拿咳肆砑�2分。一個月中被評為文明小組的每人獎勵2分。
11、 宿舍被評為文明宿舍的，該宿舍的舍員每人在當周總結中加2分，如一個月每周都被評為文明宿舍得再獎勵2分。
罰項:
1、 請假一節(jié)課扣0.5分(以班主任同意為準)，以此推算，特殊情況除外(如有醫(yī)院證明等)。
2、 班級或?qū)W校安排勞動，沒來或沒有按老師的安排帶工具的、或者來沒有勞動、沒有及時完成自己任務的都當缺勤(5分)一節(jié)處理，還要在規(guī)定的時間內(nèi)完成自己的任務。
3、 造成廁所堵塞的一次扣5分，并在當天負責搞通，否則視情況罰款20-60元，故意者除了加倍罰款外還要交給學校進行處分;在廁所堵塞期間，不得亂開水和禁止在宿舍大小便，否則一次扣4分，并承擔把廁所搞通的一部分責任(看情況由老師定)。
4、 上課、自修不認真、講話、搞小動作，睡覺、吃零食者每次扣2分;吵鬧(包括討論問題)次扣3分，早晚讀不讀書或不認真者一次扣2分，多次者要求其抄相關的科目內(nèi)容。
5、 在宿舍，物品亂擺放的一次扣2分;作息時間在宿舍洗衣服、洗澡一次扣2分;滅燈后繼續(xù)聊天者一次扣3分。凡是在宿舍違反紀律被扣分的同學，根據(jù)情況罰掃3-5天宿舍等;沒有特殊情況并沒有在班主任的同意下拿飯到宿舍吃一次扣3分，并罰掃宿舍宿舍3天，在宿舍作息時間吵鬧等違紀行為的嚴重影響道他人作息的，要求其搬離該舍3-5天，進行相關的.處罰，直到該同學改正為止。
6、 上課不認真被老師批評一次扣2分，破壞班集體榮譽言行的同學視情況一次扣2-5分;對老師不禮貌或和老師頂嘴的一次扣5-10分，嚴重者交給學校進行處分，并通知其家長。
7、 打掃清潔區(qū)要及時到位遲到者扣2分，不來當缺勤處理;還有要在早上早餐排隊之前完成打掃任務，同時在每次排隊吃飯、早操、集會等活動時要在進行曲停止前到達自己的位置，否則當遲到，一次扣2分。
8、 不按時完成作業(yè)或是老師交給的任務，一次扣2分;抄襲別人作業(yè)的一次扣2分，考試作弊的次扣10分。
9、 任課老師經(jīng)常反映批評的同學，要在班上公開點名批評，并進行一定的處罰，嚴重者交給學校進行處分。
10、 對同學不禮貌和破壞班級團結、在同學間挑撥離間者一次扣2-5分。
11、 每次測驗或各種考試不及格的一次扣2分。
12、 勞動不積極者一次扣3分，不服從老師或班干部安排任務者一次扣4分，并根據(jù)情況給予重新安排更多的任務。在教室、走廊亂扔垃圾、吐痰者一次扣2分;如果扔了沒有及時撿到垃圾桶而繼續(xù)亂扔，檢查到的除了扣分之外，還要根據(jù)情況，罰掃教室2-5天，并一次罰款5元。
13、 凡犯重大錯誤者，經(jīng)老師和家長勸導不服管教的一次扣5-10分，最后交給學校嚴肅處理。
14、 上課缺席一次扣5分，早退、遲到一次扣2分，沒有經(jīng)老師批準私自外出者次扣5分，出現(xiàn)什么意外，其要承擔一切責任，還要在班上點名批評，同時罰掃教室3-5天。在罰掃期間不認真或不服從當作缺勤處理。
15、 在班干部分配任務或坐班期間不服從管理還無理和班干部頂嘴或謾罵班干部者一次扣4分，還要在班上公開點名批評，并根據(jù)悔過情況給予相關的處罰。
16、 吃飯、集會、勞動、上體育課等集體活動不按從低到高順序排隊的一次扣2分，要求過后還不改過繼續(xù)亂排隊，當缺勤處理;一個星期有兩次以上要留下來進行相關的教育。吃飯期間，每個人要做好自己的位置，否則當缺勤處理。不按順序等值日生分菜飯者離開自己的座位者也一樣;搶飯菜者一次扣5分，并在班上公開點名批評，同時罰掃餐桌3-5天。值日生打掃不干凈一次扣3分，并罰掃餐桌3-5天。餐桌組長要在當天保管好抹布和用餐工具，由于不負責任丟失的要進行賠償。
17、 不按學校規(guī)定，不穿校服、或沒有戴校章、或穿拖鞋者，一次扣2分，并沒收拖鞋，不認真做操或不做眼保健操一次扣2分。一個星期有兩次以上重復的同學要罰掃教室3-5天，還有集會等活動要求拿凳子，不拿者當缺勤處理。
18、 留長頭發(fā)、染發(fā)者一次扣3分，并要在當天內(nèi)拔盡染發(fā)，否則交給學校處理;沒有經(jīng)過老師或平臺管理員同意亂碰電視、電腦平臺者一次扣10分，并在班上公開批評，同時一次罰款50元，若出現(xiàn)什么問題承擔所有責任。
19、 破壞學校、宿舍、班的財產(chǎn)要按學校的規(guī)定賠償之外還要扣3-10分，故意損壞的除賠償外交給學校處分，并另罰款10-100元。
20、 打架一次扣10分，沒事去惹事一次扣15分，如果在平常和他人發(fā)生矛盾，沒有主動和老師反映而造成打架者，除了扣10分之外，還要交給學校相關部門嚴肅處分，抽煙一次扣5分，并一次罰款10元，每增加一次加罰10元，兩次以上交給學校進行處分。
21、 亂擺放書本桌椅、清潔工具者每人每次扣2分
備注:
1、在班里每扣1分罰款1毛錢，以此類推。
2、被學校值日老師、學生會扣分的，當事人罰款2元/次。
教室值日生職責:負責當天的打掃、關門、關燈、擺好桌凳工作，并且在每一節(jié)課課間打掃走廊還有教室有垃圾的地方。監(jiān)督好亂扔垃圾的同學，不聽監(jiān)督者把名單當天交給班長由班長轉(zhuǎn)交給老師處理，再有要監(jiān)督好教室的財產(chǎn)，除了問題不知情要進行賠償，如掃把壞了不知誰所為要負責買回來，值日生因為不負責任打掃不干凈等原因被學�？鄯值牧P掃教室一個星期。
宿舍值日生職責:負責當天的衛(wèi)生打掃工作，包括后套間、宿舍、前面走廊。一天早、中、晚要打掃一次并倒掉垃圾;按時關好門窗，鎖門之前要檢查水龍頭、還有燈泡開關等，監(jiān)督好當天的作息紀律、衛(wèi)生工作。把當天在宿舍里違反紀律的同學名單登記好當天向老師反映;還有負責好當天宿舍的財產(chǎn)管理工作。例如廁所堵塞卻不知情，那么當天的值日生要負責，其他財產(chǎn)也一樣;值日生工作不負責任而導致扣分的，除了扣值日生3分外，罰掃宿舍3-5天。
飯?zhí)弥等丈氊?飯后要把餐桌打掃干凈、抹干。值日生工作做不好的導致被扣分，罰掃餐桌3-5天。
清潔區(qū)值日生職責:一天早晚各打掃一次打掃前負責倒垃圾的同學要和前一天負責倒垃圾的同學驗收工具是否完好，如果是前一天的同學損壞的當天要及時向老師反映，根據(jù)情況進行相關的處罰或賠償。沒有反映的，當天的值日生要負責賠償。要是這次打掃壞的組長要及時向老師反映，否則全組要共同負責。每次打掃組長要登記好缺席、遲到或偷懶的同學名單當天向老師反映進行相關的處罰等。
班級管理制度細則 11
為了充分調(diào)動班主任工作積極性，提高管理水平，加強班級規(guī)范化精細化管理。全面提高學生素養(yǎng)，特制定成班主任量化考核方案。
二、考核的主要功能
通過考評，對班主任班級管理工作做出正確評價，達到激勵和促進班級管理的目的，考核結果作為評選先進班集體和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。
三、考核及獎懲方法
一、思想政治建設及班級常規(guī)工作
1、深入了解班級學生思想狀況，注意學生心理健康教育。
�。�1）學生檔案材料完整，加2分/次。
（2）對學生狀況能準時整理歸檔，加2分/次。
�。�3）建立“三困生”（生活困難學生、學習吃力學生、負面心理心情的學生）
特別檔案，具體記錄幫教狀況，加5分。
（4）對“三困生”幫困、解困措施到位，加5分。
2、準時上交材料。
材料上交準時、精確，實事求是，完成狀況好，加2分/次。
3、按要求參與班主任會議，召開班會，專心執(zhí)行并落實。
（1）按時參與班主任會議，加1分/次。
�。�2）每周召開一次班會，加1分/次。
�。�3）定期召開主題班會，加2分/次。
4、班級工作每學期有計劃、有總結。
�。�1）計劃上交準時且內(nèi)容充實者，加2分/次。
�。�2）總結上交準時且內(nèi)容充實者，加2分/次。
5、組織班級參與各項活動。
（1）組織班級積極參與活動，加2分。
�。�2）學校組織的各種競賽活動：取得團體名次，按名次從后向前依次遞加2分。精神文明獎加5分。
�。�3）系（部）組織的各種競賽活動：取得團體名次，按名次從后面向前依次遞加1分。精神文明獎加5分。
6、班級將團支部工作列入班級整體計劃，班主任積極指導團支部工作，參與團支部組織的活動。
（1）有計劃、有總結，加2分/次。
（2）專心做好團員發(fā)展工作以及優(yōu)秀團員“推優(yōu)入黨”工作，按要求精確、準時填寫上交相關新團員發(fā)展和優(yōu)秀團員“推優(yōu)入黨”材料，加5分/次。
二、日常管理
1、學習
專心學好各門文化課程，嚴格執(zhí)行請假制度，力爭杜絕曠課現(xiàn)象，提高學生的出勤率保證學習質(zhì)量。
�。�1）班級學生自考通過率達90%以上，8分/門；自考通過率達80%以上，6分/門；自考通過率達70%以上，4分/門；自考通過率達65%以上，2分/門。
�。�2）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，加5分/月。
�。�3）晚自習、早自習、白天抽查平均率達95%以上，嘉獎5分/人；達90%以上，嘉獎3分/人；達85%以上，嘉獎1分/人。
�。�3）自習課狀況較好，被系部提出表揚的，加2分/次。
2、日常行為
引導學生遵守學校的.規(guī)章制度，培育學生的自律能力。
（1）在學校組織的系列整頓或階段檢查中，班級學生無違紀行為的，加5分。
�。�2）出現(xiàn)一次打架的扣除2分/人；夜不歸宿的扣除5分/人；校園不文明行為0.5分/人。
�。�3）所帶班級按時交納學費，嘉獎班主任1分/人。
3、衛(wèi)生
班級同學自覺遵守學校一日生活制度、作息時間。積極搞好班級、宿舍、個人及包干區(qū)衛(wèi)生。每學期離校時，教室、宿舍應整齊、干凈。
（1）被評為系（部）文明宿舍，加5分/舍次。
�。�2）被學生處或系部查出宿舍滯留的扣除1分/人；衛(wèi)生臟亂差的扣除0.5分/次；使用違禁物品的扣除3分/個；酗酒的扣除5分/人；煙頭0.5分/個。
（3）學生處衛(wèi)生抽查中優(yōu)秀宿舍的，加1分/次。 注：班主任考核的等級分為：優(yōu)秀、合格、不合格。 優(yōu)秀標準：100分以上
合格標準：80分—90分
不合格認定標準：班級三分之二學生無心學習；紀律散
漫；教室、宿舍衛(wèi)生較差。
班級管理制度細則 12
一、班級的人事安排:
普通學員 班級管理員 課代表 學習組長 行政組長 班委會
班委會成員:班長、副班長、團支書、學習委員、勞動委員、生活委員、紀檢委員、體育委員、文娛委員;
二、 德育評比細則:
1、評比時間:每月月末
2、評比范圍:每小組
3、評比方式:由班長牽頭，行政組長組織每個組員對每位組員當月的表現(xiàn)進行集體討論后，根據(jù)每位組員的表現(xiàn)進行綜合評分，評定特優(yōu)、優(yōu)、良、中、差五等;(中間如個人有意見的可當面及時提出，如討論決定后提出，不予受理。)
4、評分以75分為基分，60分以下為差，60-75分為中，76-89分為良，90-99分優(yōu)，100分以上為特優(yōu);
5、每小組根據(jù)這個評分結果上報到班主任處，由班主任協(xié)同班干部選出每月評比一次 “班級之星”，張榜公布，并選出一位最優(yōu)生，由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報上。
6、獎勵制度:凡獲得“班級之星”稱號的同學，除張榜公布外，還可得到一定的獎勵，獎勵資金由班費出，另外年終班級各項先進評比從中間選出最優(yōu)者當選，班干部從中擇優(yōu)擔任。
懲罰制度:獲差等的同學，要在全班做檢討，必要的通知家長到學校協(xié)商解決，并為班級做好事兩件。
三、加分項:
1、能按時完成老師布置的家庭作業(yè)，練習和練習冊，加5分。
2、能按時完成老師交給的背誦、默寫任務，并且完成情況良好，加3分，特別好加5分。
3、能堅持完成好自己的勞動任務，不偷懶，且勞動成果好，加5分;
4、能保證每節(jié)課積極舉手回答問題，并得到老師的點名表揚的加5分;
5、作業(yè)完成情況好并得到老師表揚的同學，加5分;
6、為班級爭得校內(nèi)榮譽的同學，加5分;爭得校以上到縣級榮譽的'加10分;市級到省級榮譽的加15分;國家級的加20分;
7、積極為班級建設出謀劃策的同學，其建議得到班級采納的，加3分;
8、每次月考每科考試130分以上的同學加8分，110--129分加5分，90-99分加 3分;
9、干部能堅持帶頭完成任務，協(xié)助好班主任和班長完成班級日常管理的加5分，特別好的加8分。(此項由班長和班主任協(xié)商評出)
10、能關心幫助同學，和同學相處融洽，不罵人，不講臟痞話的同學加5分;
11、能聽從老師安排，尊敬老師，見到老師能主動打招呼的同學加5分;
12、全班參加學�；顒拥锚劦�，每人加5到10分。
13、能及時舉報班級內(nèi)的異常情況且舉報情況屬實無誤的同學，視情節(jié)加5到10分，14、一月內(nèi)出滿勤的同學加5分。
四、扣分項:
1、不能按時完成老師布置的家庭作業(yè)、練習和練習冊，扣5分。
2、不能按時完成老師交給的背默任務，并且完成情況太差，扣5分。
3、不能堅持完成好自己的勞動任務，經(jīng)常偷懶，扣10分;
4、每節(jié)課不能積極舉手回答問題，并被老師的點名批評的扣5分;
5、作業(yè)完成情況不好并被老師批評的同學，扣5分;
6、得到班內(nèi)處分的同學扣5分，得到校級處分的同學扣10分，為班級日常評比扣了分的同學，扣10分;
7、不能積極為班級建設出謀劃策并經(jīng)常破壞班級團結的同學，視其情節(jié)輕重扣5到10分;
8、每次每科考試不及格的同學扣3分;
9、干部不能堅持帶頭完成任務，不能協(xié)助好班主任和班長完成班級日常管理的扣5分，特別差的扣8分。班干部起內(nèi)哄的視其情節(jié)輕重扣5到10分;(此項由班長和班主任協(xié)商評出)
10、不能關心幫助同學，和同學相處不融洽，罵人，打架斗毆，講臟痞話的同學5到10分;
11、每兩周內(nèi)經(jīng)干部檢查，個人衛(wèi)生沒有注意的同學，每次扣5分。
12、凡犯重大失誤，經(jīng)老師和家長勸導不服管教的同學視其情節(jié)輕重扣10到15分;
13、每月內(nèi)出現(xiàn)學�？鄯智闆r的，該組每人扣5分;
14、有遲到、早退、曠課現(xiàn)象并且經(jīng)常請假的同學扣5到10分。
班級管理制度細則 13
班級是中學教育的重要組成部分，班級管理是保障班級正常運轉(zhuǎn)的基礎。為了有效地管理高中班級，學校應制定相應的班級管理制度細則，以保證班級的健康成長。在制訂班級管理制度細則時，應注意以下幾點。
一、班級文化建設
班級文化建設是班級管理的核心。班級文化是指一種共同聯(lián)系和認同感的價值觀、信仰和行為模式。學校應該高度重視班級文化建設，注重班級精神文明建設和班級文化培育。班級文化建設的`目標應是：培養(yǎng)同學之間的友愛和互助精神，促進班級和諧發(fā)展。在實際操作中，可以通過以下措施來實現(xiàn)：
1、倡導團結友愛的班級精神，加強班級凝聚力。
2、提高學生的參與度，鼓勵同學表達自己的看法和建議，保證班級共識的達成。
3、組織班級文化活動，如班級聚餐、文藝演出等，增強班級文化氛圍。
4、營造一個公開、透明的班級管理環(huán)境，保證班級管理的公正性和透明度。
二、班級管理機制
班級管理機制是班級管理的重要環(huán)節(jié)。這一機制應該包括教師管理和學生自治的兩個方面。
1、教師管理應主要包括班主任的管理工作。班主任應該認真履行教育育人職責，全面負責班級管理，做好日常學生管理和班級安全管理。
2、學生自治是指由同學們自己管理自己。學生自治對班級發(fā)展起著不可忽視的作用，在班級中應該實行民主管理，讓學生參與決策和管理，提高學生參與意識和責任意識。
三、班級安全管理
班級安全管理是班級管理的重要內(nèi)容之一。學校應關心學生的安全問題，班級主要負責人應該把學生的安全放在重要地位，做好以下工作：
1、安全教育。定期組織班級學生參加安全知識培訓。
2、機房和實驗室安全管理。做好機房和實驗室的日常管理和維護工作，確保學生的安全。
3、校園衛(wèi)生管理。校園清潔衛(wèi)生工作的質(zhì)量直接影響到學生們的健康，因此，班級管理者應該將校園衛(wèi)生作為日常管理工作的重點之一。
四、班級學業(yè)管理
班級學業(yè)管理是班級管理的重要內(nèi)容之一。
1、班級學習活動應該與課程及考試安排相一致。同學們應該在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)和課程。
2、班級應制定考試制度，考試制度應該包括考試時間、考試內(nèi)容、考試方式、考試成績等。
3、班級應制定一個學習計劃，每周學習計劃應包括一些主要課程和一些興趣課程。
五、班級衛(wèi)生管理
班級衛(wèi)生是生活和學習環(huán)境的基礎。班級衛(wèi)生管理是班級管理的重要內(nèi)容之一。
1、班級應定期進行衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、班級應制定好日常衛(wèi)生清潔計劃，并對衛(wèi)生清潔工作進行監(jiān)督。
3、班級應當保持室內(nèi)空氣清新，定期進行通風換氣，保持教室環(huán)境干燥、潔凈、整潔。
綜上所述，高中班級管理制度細則是保證班級正常運轉(zhuǎn)的基礎。學校應該通過制定詳細的班級管理制度細則，實現(xiàn)班級文化建設、班級管理機制建設、班級安全管理、班級學業(yè)管理和班級衛(wèi)生管理等內(nèi)容。班級制度細則的落實和執(zhí)行需要班主任以及學生的參與和合作，可提高班級的整體素質(zhì)和綜合實力。
班級管理制度細則 14
為有效實現(xiàn)我班班級工作的制度化、規(guī)范化和科學化，努力提高班委會工作效率和水平，依據(jù)班委會的商討和上級有關規(guī)定和要求，特制定本《X省師范大學外國語學院20xx級英語四班班級規(guī)章制度》。
一、對班委會成員的要求
班委要有高于其他同學的理論水平，有高度的集體榮譽感和責任感，能夠廣泛的團結同學。思想品德要好，能親密聯(lián)系同學，敢于堅持原則，工作積極肯干，責任心強，辦事公道，克己奉公，能積極反映同學的意見和要求。有一定的工作能力，能獨立開展活動，并能較好的完成上級交給的各項任務，是同學的表率。學習態(tài)度端正，學習目的明確，工作態(tài)度專心、嚴謹，全心全意為同學著想。汲取和借鑒高年級班委的特長，運用合理的工作方法，準時總結工作經(jīng)驗，積極思索工作思路，虛心聽取建議和意見，改進工作方法，在各方面起到先鋒模范作用。班委之間要緊密團結，彼此協(xié)調(diào)，相互協(xié)作，不可有本位主義思想。充分樹立班委的威信，堅持各項工作以有利于同學們發(fā)展為首要目的，作好同學們的喉舌，服務于同學，協(xié)調(diào)好老師與同學之間的關系。留意發(fā)掘班級內(nèi)部潛力，調(diào)動每個同學的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮各自特長。了解同學思想動態(tài)，開展有特色的、大家喜聞樂見的活動，使班委會真正成為班級的'領導核心。
二、班級制度建設
1、班委會建立例會制度，例會要嚴格時間，嚴格考勤。
2.班會制度，每星期星期天的晚上由班長、副班長或團支書主持召開。若臨時有急需向同學們通知或和班級同學商討的事項，準時組織班級同學召開班會。
3.班級檔案管理。班級檔案記錄班級各項活動，包括班、團活動及各項要求存檔的文字材料、照片等。由專人負責，分類歸檔留意保存。
4.建立《班級榮譽薄》，主要記載班級和每位同學獲得的榮譽及成功開展的活動。由專人負責。
5.班委會每月至少要召開兩次工作會議，研究爭論班級存在的問題，進行工作總結，提出工作計劃，開展班委會成員間的批評與自我批評。
6.每兩周至少開一次主題班會。主題班會內(nèi)容：班級學風建設、進行學習經(jīng)驗交流會、團員會議(如推優(yōu))、爭論并通過班級工作計劃、爭論和打算班級其它重大問題等。
7.小組會。主要用來組織政治學習和規(guī)章制度的爭論,期末個人總結和鑒定以及班干的任選等。
三、班級活動制度
同學們應本著主人翁的意識積極參與以班級為名義的各類活動，由小組進步行活動的考勤，同學們的出勤將直接影響考評的結果。每次活動相關委員和班長應到場，做好班級活動的組織和記錄總結工作。
四、班級財產(chǎn)制度
由班費購進學校發(fā)放等劃歸班級使用的物品均屬班級財產(chǎn)，班級財產(chǎn)屬全體同學，由專人看管。購買的體育用品由體育委員負責保管。班級財產(chǎn)如因個人過失等造成物品損壞，應由當事人進行賠償。
五、班級成員義務
1.遵守國家、學校關于大學生的各種規(guī)章制度和管理條例，以此作為日常行為的準則。
2.每位同學應熱愛班級體，支持班級的工作，積極參與班里組織的各項活動。
3.每位同學應在日常的集體生活中，行動上做到團結友愛、禮貌待人、富有同情心、積極向上。
4.個人生活上，每位同學應做到起臥有時、講究衛(wèi)生、合理支配時間、不沉迷于上網(wǎng)、拒絕賭博、酗酒。
5.學習方面每位同學應積極努力，互幫互助，取長補短，按時按量完成學習任務。
6.出勤方面：首先，嚴格遵守班級的作息時間;其次，每位同學應做到不遲到、不早退、不曠課。
7.考試考查方面，要求嚴格遵守考試紀律，不作弊，不幫助他人作弊，誠懇信用。
班級管理制度細則 15
在班級管理中，四年級四班以評比欄中的小圖標來對學生進行量化評比。實施細則如下：
一、按時到校，不遲到，不早退。
1、早上、中午按時到校上課，遲到者扣一個小圖標。
2、有事有病未請假就不到校者一天扣一個小圖標。
二、自覺遵守早讀紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。
自覺遵守早讀時間和紀律,不按時認真參加早讀者，視情節(jié)嚴重程度扣一至兩個小圖標。
三、遵守課間紀律，做積極的有意義的活動。
1、課間時，在教室及樓道中追逐嬉戲、肆意打鬧者一至兩個小圖標;主動制止同學的危險行為的，獎勵一個小圖標。
2、不按規(guī)定，在教室內(nèi)跳繩、踢毽子或做其它運動者扣一個小圖標。
四、積極鍛煉身體，保證兩操質(zhì)量
1、按時參加早操，紀律好、動作到位者獎勵一個小圖標;不認真做操，當眾故意出洋相者扣一至兩個小圖標。
2、認真做眼操，態(tài)度認真，穴位準確者獎勵一個小圖標;不認真做眼操者扣一至兩個小圖標。
五、站隊整齊，保證紀律
站隊時快速、安靜、整齊者獎勵一個小圖標;站隊時不認真，破壞紀律，動作過慢者扣一至兩個小圖標。
六、尊敬老師，團結同學
1、尊敬師長，堅持著良好的`文明禮儀，見到老師要打招呼或打隊禮問好者獎勵一個小圖標;見了老師不打招呼者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣一至兩個小圖標。
2、不打架、不罵人，并能在其他同學犯錯誤時予以及時制止者獎勵一個小圖標;打架、罵人、自私、不能設身處地為他人著想者扣一至五個圖標。
七、誠實守信，待人禮貌
1、答應了別人的事，即使遇到了很大的困難，也盡力做到的，獎勵一至兩個小圖標;隨意答應別人的事，又不信守諾言完成的，扣一至兩個小圖標。
2、遇到問題時沖動，說謊，做了錯事不能勇敢的承認，還理直氣壯者，一至五個小圖標。
八、注意衛(wèi)生、熱愛環(huán)境，珍惜勞動成果。
不注意個人衛(wèi)生，衣著不整潔者扣一個小圖標;不按時佩戴紅領巾、小黃帽者，一次一項扣一個小圖標;每周一，不穿校服者扣一個小圖標。
九、生活儉樸，不比吃穿。
1、和同學比吃穿，穿著不符合小學生標準者扣一個小圖標;注重吃喝，在同學面前擺闊，亂買東西者扣一個小圖標。
2、聯(lián)合同學搞派對者扣一分。
3、帶領用錢或玩具到學校來者沒收物品并扣一個小圖標。
十、愛護公共設施，節(jié)約水電
1、不愛護學校公物，肆意破壞者扣一至五個小圖標。
2、有浪費水的現(xiàn)象，扣一至兩個小圖標。
十一、有主人翁意識，為學校、班級增光添彩
積極參加學校、班級組織的各項活動。代表學校到校外參加活動者獎勵兩個小圖標，如若取得名次，按情況再定;代表班級參加學�；顒诱擢剟钜粋�小圖標，如若取得名次，按情況再定;積極參加班級活動，表現(xiàn)突出者獎勵一個小圖標。
班級管理制度細則 16
一、班級紀律及安全保衛(wèi)工作：
1、按時到校上課，未有特殊原因不得遲到缺席。早、中、晚進教室時間分別為7：40，14：40，18：40。如果遲到，則要求罰做一天清潔或可選擇在周二表演一個節(jié)目
2、上課專心聽講，上課期間不得吃東西、玩手機，看與課堂內(nèi)容無關的書籍
3、走讀生按時回家，不得在外逗留；住校生按時回寢室，嚴禁越墻出校
4、禁止在教室內(nèi)追逐打鬧破壞學習氛圍，如多次勸告不聽直接移交班主任處理
5、禁止破壞教室內(nèi)的水電設備，有損壞者照價賠償
6、嚴禁攜帶管制刀具進入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一概沒收。嚴重者上報德育處
7、打火機、火柴等易燃易爆物嚴禁帶入校園
8、嚴禁出入游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室等娛樂性場所
9、遇事需冷靜，不要與外班、外校人員群毆打架等
10、若發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時向老師或?qū)W校反映，以便及時處理。
11、上體育課或者戶外活動時注意安全，不要做危險動作。
總之，紀律是良好的學風班風的保障，我們必須嚴格遵守，安全是一切事情的基礎，如果安全沒有保障，學習也無法進行，所以我們要時時刻刻注意安全。
二、關于“學習”的規(guī)定及獎勵原則：
1、必須按時保質(zhì)保量地完成各科作業(yè)。
2、小組長未交作業(yè)名單交給各科代表，整理后交給學習委員。
3、按老師要求到小組長處背誦老師要求的`內(nèi)容。
4、大型考試中：總分在年級前10名、各科年級前十名、年級名次上升前六名的，個給予一定的獎勵。
三、教室清潔
內(nèi)容：
1、保潔：上午下第三節(jié)課后擦黑板、撿垃圾，打掃講臺、黑板上的灰塵以及到垃圾、
2、下午清潔：水擦黑板、掃地、倒垃圾、擦窗戶、拖地(注：星期二、五的大掃除，要求清潔水槽、電視機灰塵、抹瓷磚。)
不符合下列要求的需要重做：
1、保潔：-0.2分重做一次
2、下午清潔：9.5分一下重做一次。9.9分免做一次
班級管理制度細則 17
一、學習條例
1、積極參加學校組織的學習方面的競賽活動者加1分。根據(jù)賽后的成績以及為班級爭得的榮譽加2—3分。
2、上課積極活躍，主動配合老師者加1分。
3、無故曠課及未出示標準請假條者扣2分。
4、遲到早退者扣1分。
5、影響課堂記律及班級同學者扣2分。
6、故意拖欠或不交課后作業(yè)者扣1分。
二、活動條例
班上確定為集體活動（班會、團組織活動、郊游等）應準時參加，不得無故缺席、遲到早退。無故遲到、早退者扣1分，缺席者扣2分。在集體活動中表現(xiàn)優(yōu)秀者課適當加分（1—2分）。一切經(jīng)過學校通知、班委討論決定、大多數(shù)同學決定（20人以上）的視為班級活動。
三、班費管理條例
1、對無故拒交、拖欠班費者扣1分。
2、班級活動無故缺席者不予退班費且扣2分，有特殊情況者特殊處理。
3、一切班級活動開銷從班費支出，如有爭議可與生活委員協(xié)調(diào)。
4、一切班費開支需由所有班委同意方能通過。
四、在每周末，信息委員將在班級博客上更新每位同學的`（詳細）得分情況。接受大家的監(jiān)督，對自己得分有異議的可以向班委反映。
補充：
1、考勤分基準分為2分，沒曠課一次扣0.1分，扣完為止。
2、平時組織活動，志愿參加，加0.1分，如不是自愿，也參加的加0.05分。
班級管理制度細則 18
一、對于被值日班長和值班班主任記錄的違紀人員：
1、被記一次及以下，警告處理。
2、被記兩次，蛙跳一百/俯臥撐一百/留校一次。
3、被記三次，留校一次。
4、被記四次，留校一次+蛙跳/俯臥撐一百。
5、被記五次，留校兩次。
6、被記六次及以上，交由班主任處理。
注釋：每周周末統(tǒng)計班級每人被記數(shù)總和，于星期日統(tǒng)一結算。
二．對于因宿舍內(nèi)務、宿舍紀律、班級室內(nèi)外衛(wèi)生檢查不合格、自習課聯(lián)評或被值班老師記錄的違紀者：
1、宿舍內(nèi)務不合格一次者，責任人停課寫檢查，責任人留校一次。
2、宿舍內(nèi)務不合格兩次者，全體宿舍成員留校一次，由宿舍長和責任人各作出一份600字書面檢查。
3、宿舍內(nèi)務不合格三次及以上者，交由班主任處理，請家長帶回三天或走讀一周。
4、違反宿舍就寢紀律導致不合格一次者，責任人停課寫檢查，留校一次。
5、違反宿舍就寢紀律導致不合格兩次者，留校兩次。
6、違反宿舍就寢紀律導致不合格三次者，交由班主任處理，請家長帶回三天或走讀一周。
7、班級室內(nèi)外衛(wèi)生不合格一次者，該天值日組全體留校一次，罰一周值日。
8、該天黑板兩次未及時擦拭，或被班主任點名批評黑板不潔，該天擦黑板人員留校一次或蛙跳一百。
三、對于跑操及陽光活動中違紀人員：
1、不合格一次加跑一圈。
2、不合格兩次及其以上者，周日提前到校加練。
四．每天的請假人員，晚三下課之前交所學單元英語課文抄寫一遍或所學單元英語單詞抄寫三遍。
五、在教室里吃東西者，罰款20元。
六、在教室看雜志或小說，第一次罰款，雜志50元，小說100元，通知家長，第二次發(fā)生回家反省三天。
七、每位同學要保質(zhì)保量按時完成作業(yè)，每科課代表要按時收作業(yè)并且仔細登記沒交作業(yè)名單，按時把名單給學習委員和班主任，學習委員每周日進行匯總整理。一次不交作業(yè)者，停晚自習兩節(jié)課，完成相應學科作業(yè)，預習或復習本學科內(nèi)容；兩次不寫作業(yè)，以上內(nèi)容重復兩次，并且通知家長，告知第三次出現(xiàn)的`處罰措施；第三次出現(xiàn)，回家反省三天。
班級管理制度細則 19
一、嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠課。請假須履行規(guī)定的手續(xù)，一天以上家長簽字或電話請假。每周遲到或早退達2次者班內(nèi)嚴重警告，超過3次家長須到校。一學期累計10次視為“不合格學生”；無故曠課者家長必須到校。下午到校不得早于上課時間30分鐘，放學在校不得遲于放學時間40分鐘。
二、自覺認真完成各科作業(yè)。一周內(nèi)未完成作業(yè)次數(shù)（包括課外）達3次者，除補做外，班內(nèi)嚴重警告，超過3次的`家長須到校。作業(yè)獨立完成，不抄襲，考試嚴肅，不作弊。
三、專心聽講，嚴守課堂秩序，不做與本課無關的事。違紀一周達三次者班內(nèi)嚴重警告，達五次者家長必須到校。
四、誠實守信，不亂花錢，不向父母或他人隨意索錢。不亂購資料，可憑自愿原則由學�；蚋骺评蠋熃y(tǒng)一購買，便于集體訂正、批改、充分發(fā)揮資料效益。服從學校管理，注意飲食衛(wèi)生，安全警鐘常鳴。違規(guī)造成事故者責任自負。
五、尊敬師長，團結同學，不頂撞老師，不打罵同學，否則班內(nèi)嚴重警告，情節(jié)惡劣，造成影響的家長須到校，直至交付校治安辦并開除本班。
六、課間不準在教室內(nèi)外嬉鬧、吃零食；不準在教室內(nèi)打乒乓球，不準在小店內(nèi)逗留5分鐘以上。超過三次班內(nèi)嚴重警告，五次家長須到校。
七、課余時間不得進入游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室等不良場所；不得將游戲性東西及不良書籍帶入教室否則無條件沒收并請家長到校。
八、穿戴整潔樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不化妝、不佩帶首飾，不穿高跟鞋。不違章騎車，鎮(zhèn)內(nèi)學生不準騎車上學。自行車要做到“三有”（有閘、有鈴、有鎖）并有序排放，校內(nèi)不準騎車，丟失學校不賠（校內(nèi)條件有限）。
九、認真值日，積極勞動，無故缺一次，加罰一周。講究衛(wèi)生，要常洗頭，勤換衣，教室內(nèi)不準亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，注意用眼衛(wèi)生，保護視力。
十、熱愛集體，愛護公物。積極參加集體組織的有益的活動，對公物要愛惜，損壞一律賠償，尤其是課桌凳和門窗玻璃。不在墻壁等處涂抹亂畫。
以上十條希望全體同學認真學習，嚴格遵守，相互監(jiān)督、檢查，以得于全班形成一個積極向上的班風，使每位同學在新的學習環(huán)境中取得理想的成績。
班級管理制度細則 20
一、堅持以心靈溝通為基礎
新時代的學生隨著經(jīng)濟的發(fā)展，與網(wǎng)絡的接觸，他們在價值觀和個性方面特點更顯示著對自我的、民主的重視，反對傳統(tǒng)的老師的權威，自由的網(wǎng)絡連接，更體會到自由，也更渴望得到平等民主的溝通。所以班主任與每位學生，學生與學生之間都應相互理解、信任，形成共識才能形成心靈上的`溝通。
老師要用一顆真誠的心去愛學生，通過自己言行為表率，得到學生的認可。建立良好的師生關系。例如：班級同學談朋友，影響了學習，作為班主任我們沒有必要聲嚴厲色地批評，指責，而是要進行細致談心和交流，談早戀的害處。
最后，我們師生在取得共識的前提下，讓他們分析早戀的危害，最終自然可以將精力轉(zhuǎn)移到正常的學校學習生活中。這正所謂是：溝通信任好管理，管理細微出成績。
二、堅持以制度規(guī)范為核心
沒有規(guī)矩，不成方圓。作為一個集體，必須建立健全各方面的制度，并使之成為全體成員行為的準則。
在班級要建立各項規(guī)章制度，如：衛(wèi)生制度、勞動制度、學習制度、作業(yè)制度、紀律制度、公物制度、就寢制度、就餐制度等，讓學生在學習和生活中有“法”可依。制度出來后，班主任還要及時做好指導和督導工作，協(xié)助他們解決生活、工作、學習等方面的實際問題，并隨時做好個別調(diào)查，杜絕弄虛作假現(xiàn)象，定期評定，獎優(yōu)罰劣。
同時要將競爭機制引入課堂，可以把班內(nèi)幾十名學生進行重新組合，分成小組。小組之間圍繞班內(nèi)日常事務，積極開展競賽活動，形成互相激勵、監(jiān)督的良好氛圍，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。
三、完善班級管理的“三級制”
一是加強班主任管理。班主任在管理中應眼觀六路，耳聽八方。通過深入學生之中，經(jīng)常觀察、于細微之處發(fā)現(xiàn)苗頭，掌握學生的特點、心理，多動腦筋，采取靈活機動的方法“對癥下藥”，以理服人。
二是加強班干部管理。在一個班集體內(nèi)，班主任是主導，學生是主體，要發(fā)揮學生主體作用，就必須不斷加強班干部隊伍建設，通過班干部實現(xiàn)學生自己管理自己，自己教育自己，同時發(fā)揮班干部的帶頭作用，為其他學生作出榜樣。
三是加強學生自我管理。學生，年齡偏小，自我約束能力差，在自習課上常表現(xiàn)為做小動作、談閑話、下位等，因此加強學生自我約束能力培養(yǎng)，對形成良好的班風及創(chuàng)造良好的學習環(huán)境有重要作用。為此，我們可以要求學生做到以下三個方面：
（1）學習《中小學生行為規(guī)范》。要求熟記，并付諸實踐，讓他們逐條做到“知”、“行”統(tǒng)一。
�。�2）進行自省。在每兩周書面或利用班夕會要求學生進行自我小結一次，寫出這段時間內(nèi)哪些方面做的好，什么地方不足，提出自己的努力方向。
�。�3）量化考核。在健全各項管理規(guī)定的基礎上，制訂班級量化考核表，實行班級一日常規(guī)的量化管理。
班級管理制度細則 21
一、班級管理制度要全面、系統(tǒng)化。
一個先進的社會，一定是一個高度法制化和制度化的的社會，班級管理雖然不能說是法制化，但也必須強調(diào)有一個健全的制度。我認為健全的班級管理制度應包括以下幾方面的內(nèi)容：
1、班訓。這是班級的格言，讓每一個學生都記住并理解它的內(nèi)涵，成為學生言行的標準。
2、班級常規(guī)管理制度，包括：
�、侔踩芾碇贫�。學生的安全是教學正常開展的重要基礎，而且還能豐富學生的安全知識，提高安全意識。安全制度的制定應具有全面性，同時還要注重細節(jié)。
②衛(wèi)生管理制度。給師生一個干凈的工作和學習環(huán)境，培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生的習慣，做一個時時處處講衛(wèi)生的小標兵。
�、壅n堂常規(guī)。良好的課堂習慣是學生學好知識的重要前提，在強調(diào)給學生減壓形式下，向課堂要質(zhì)量已成為教師工作的核心。
�、茏鳂I(yè)常規(guī)。高質(zhì)量的作業(yè)能正確的反饋學生對知識的掌握情況，進而制定相應的教學方法，提高教學質(zhì)量，同時也能培養(yǎng)學生良好的行為習慣，如果學生作業(yè)隨意性大，作業(yè)態(tài)度不端正，反饋的信息就是不準確的，會加大教師的工作量，大大降低學習和工作效率。
�、莺推渌贫扰涮椎莫剳椭贫�。小學生大部分是增強好勝的，如果班級有相應的獎懲和競爭制度一定能調(diào)學生的學習積極性和學習興趣。但獎懲要適度，重精神，輕物質(zhì)，登獎懲制度與紅領巾爭章臺配合使用一個不錯的選擇。
3、班級的目標體系。首先是班級目標，內(nèi)容可以是多方面的，學習、衛(wèi)生、紀律等，可分為長期目標和短期目標。其次，根據(jù)班級目標每個學生也要制定自己的長期目標和短期目標。這些目標的制定可以增加集體的凝聚力，也是學生前進的動力。同時還應制定為了達到目標的努力計劃，讓學生知道做什么，怎樣做。
二、班級管理制度要民主化和人性化。
學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。
班級管理的民主化要體現(xiàn)在兩個環(huán)節(jié)，一是在制定制度時，要讓學生全員參與，共同討論最后形成共識。二是制度本身要體現(xiàn)民主、平等，不能厚此薄彼。
人性化則表現(xiàn)在制度要以人為本，以促進學生的發(fā)展為本，獎和懲只是手段，學生的發(fā)展才是目的，針對小學生的心理特點則要重獎輕懲，而懲還需講究藝術性，絕對不能出現(xiàn)罰款、體罰和變相體罰的情況，比如：如果學生上課講小話，就罰它在課間為全班同學唱一首歌；有人亂扔垃圾，就罰他監(jiān)督其他同學，直到有人被抓到等等。小學生都是有自尊心的，這些處罰雖小，但已經(jīng)能給他們產(chǎn)生警示作用了。
三、班級管理制度要有可執(zhí)行性。
制度不是用來欣賞的，而是用來執(zhí)行的，因此，在制定之初就應考慮它的`可執(zhí)行性，不能空談闊論。例如有的班級規(guī)定“學生不準打架、不準抽煙”后面就沒有了，如果有學生打架了教師應該怎么辦的，按什么來執(zhí)行呢？若是在后面加上“違者扣考核分10分，并寫一篇不少于300的檢計，通知家長共同教育”這樣有了可執(zhí)行性，才能對學生起到批評教育的作用。
管理制度有了可執(zhí)行性，還要有執(zhí)行的人，如果只靠班主任一個人來執(zhí)行是不行的，一是沒有體現(xiàn)管理的民主化；二是加重班主任的工作量。這時，就要發(fā)揮班干部作用，班主任要培養(yǎng)一批得力的班干部，讓他們有分工又有合作協(xié)助教師做好班級管理制度的執(zhí)行工作，這樣又減輕了班主任的負擔，又鍛煉了班委，一舉兩得。
四、班級管理還要強調(diào)溫情化。
當然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班級管理中還應注意對學生進行情感滲透，真正做到為了一切學生的發(fā)展，關心學生，愛護學生，對他們曉之以理，動之以情，成為學生信任的成長導師。只有讓學生感受到教師的關懷之暖和愛心之情，學生才能理解班級制度化對他們成長的雙重作用。
制度的建立并不是一朝一夕就能形成的，是在班級工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題過程中不斷總結、不斷完善而形成的。我們所建立的一切制度都要適合學生，否則就如無水之泉、無本之木，喪失它存在的基礎。
班級管理制度細則 22
1、每周有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。
2、教育學生遵守學校規(guī)章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發(fā)生。
3、加強防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
4、不帶與學習無關的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進校。
5、課間休息文明活動，不追跑攆打。
6、上下樓梯靠右走，單列行進，不推，不擠，不搶，不滑樓梯扶手。
7、上下學路隊要文明有序，三人成列，兩人成行。
8、團結同學，不開過分玩笑，互幫互助，共同進步。
9、共同保持班級清潔，不損壞班級公物。
10、文明就餐，吃飯時不說話，不浪費，愛惜糧食，勤儉節(jié)約。
11、時刻以班級為榮，主動維護班級榮譽，不做有損集體的事情。
12、時刻遵守《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》。
13、對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的'發(fā)生。
14、經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時報告有關部門維修，并告之學生注意安全。
15、組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。
16、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯(lián)系。
17、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
18、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
19、集會、站隊快靜齊，不說話，不打鬧，不擁擠。
20、學生在校期間因特殊情況離校，需班主任與家長聯(lián)系，由家長到校接，方可出校門。
21、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
班級管理制度細則 23
一、班干部制度。
班干部是連接老師和學生的紐帶，是老師的小幫手。挑選出優(yōu)秀的班干部可以減輕教師工作負擔，達到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個原則：
1、有責任心
任何一個干部都要有責任心，學生干部更是如此，只有事事上心，把同學的事情當成自己的事情，才能勝任這一工作。
2、成績優(yōu)秀
小學階段的孩子特別注重成績，喜歡和成績好的學生打交道，挑選成績好的學生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。
3、善于溝通
班干部需要對老師的指令上傳下達，同學之間有了矛盾也要積極調(diào)節(jié)，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達，肢體語言，都是必不可少的條件。
二、衛(wèi)生制度(值日制度)
良好的班級群體，成績好是衡量一個班級管理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環(huán)境，絕對是促進學生積極學習的有利條件。從我們小時候開始，值日小組就出現(xiàn)在每個教室的墻上。今天要說的，是應該不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。
1、室內(nèi)衛(wèi)生
按照周一至周五每天一組的分配是基本準則，注意要細化，具體到每個孩子的具體工作。
灑水，倒垃圾，掃地等任務指派專人，各司其職。
2、衛(wèi)生區(qū)
大環(huán)境和小環(huán)境一樣，挑選有責任心的孩子，在勞動中培養(yǎng)孩子的勤奮，踏實的品格。
3、黑板，綠植管理小組
隨著班級環(huán)境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何管理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護，可以培養(yǎng)孩子對大自然的興趣。黑板使用頻率很高，輪流讓孩子“值班”對于培養(yǎng)學生認真刻苦，吃苦耐勞的品質(zhì)非常重要。
三、小組長制度
再好的老師，也不可能保證每個孩子都一次性教會，這個時候，挑選出理解能力強，接受能力強的學生，給予他們一定的權力，讓他們成為小老師，用學生們自己的語言，教會學生，效果并不會比教師講授的效果差。但是需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學方法，在筆者日常教學中發(fā)現(xiàn)，很多小組長會習慣性的把正確答案告訴孩子，這樣的.教育是沒有起到很大作用的，應該把詳細的解題思路進行闡釋，讓孩子自己去領會，去感知。
四、作業(yè)檢查制度
作業(yè)是我們?nèi)粘W習中非常重要的一部分，家庭學業(yè)和隨堂作業(yè)是檢查教學成果的主要工具。在筆者日常教學中發(fā)現(xiàn)，家庭作業(yè)的完成度是遠遠不如隨堂作業(yè)的，究其原因其實是因為在家里缺乏教師的監(jiān)督和促進，因此，檢查作業(yè)顯得十分重要，給孩子一個準確的作業(yè)要求，讓孩子能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，鞏固課堂學習的效果，顯得尤為重要。
班級管理制度細則 24
一、制度目標：
團結同學，服務同學，使同學們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，形成良好的班風。
二、落實方案：
運用量化標準，進行公平化、制度化管理。
完善班與同學雙向監(jiān)督系統(tǒng)，內(nèi)外部監(jiān)督結合。
三、具體班規(guī)：
1．全班同學周一到周五早上七點出早操，在南校操場經(jīng)行慢跑。由體負責管理，未到者向體請假，實行簽到加分制，計入學期末評獎評優(yōu)。目的在于助同學們擺脫戀床的習慣，增強同學們的體質(zhì)，使同學們有更好的經(jīng)歷投入到一天的學習生活中。
2、針對同學們晚上不能自覺學習這一現(xiàn)象，要求全班同學周日到周四上晚自習，養(yǎng)成良好的學習習慣。由學負責，全班同學均在三教的指定教室上自習，實行嚴格的簽到制。目的在于通過良好的整體學習氛圍帶動個人學習積極性的提高，使每個同學都有良好的競爭意識。
3、由組宣員負責信息傳達和活動宣傳工作�？梢酝ㄟ^短信飛信或口頭的方式進行通知宣傳，一定保證信息的及時性和準確性。
4、建立寢室長制度。讓寢室長監(jiān)督室友們的日常生活，包括值日、監(jiān)督同學們早操和晚自習的出勤等。班定期組織寢室長開會，強化寢室管理，一些非重要信息可通過寢室長間接傳遞。
5、定期組織同學們開展活動，包括團日活動，籃球友誼賽，爬山等，通過活動促進同學們之間的友誼，促進同學們之間的'了解。
6、定期召開心理方面的班會、心理談，將心理員一對一輔導和家小組討論的形式結合起來。心理員要及時了解并關心情緒出現(xiàn)波動的同學，助同學們鍛煉良好的心理素質(zhì)，人人具備陽光心態(tài)。
7．由體定期組織全班性的體育活動，使每個同學在運動中感到快樂，得到鍛煉，豐富同學們的課余生活。
8、由團支書和組宣員負責定期組織開展團日活動和團日作品的制作。團支書要關注本班團員的日常表現(xiàn)，帶動形成積極向上的精神風貌。另外，按時收繳團費。
工作目的：通過強化班級的管理，形成一個班級制度體系，使同學們養(yǎng)成良好的習慣，有良好的精神風貌，使班級凝聚力更強！
班級管理制度細則 25
1、凡無故曠課，經(jīng)教育不改，曠課達到2天，給予警告處分；達到4天給予嚴重警告處分；達到1周者，給予記過處分。
2、連續(xù)4次遲到算一次曠課；連續(xù)曠課達2周，以上者給予記大過處分，同時按學籍管理規(guī)定改為試讀生；累計曠課達3周，給予留校察看處分，因曠課達到4周者按自動退學處理。
3、違反課堂規(guī)則，破壞課堂紀律，造成教學難以進行者，停課教育并請家長，經(jīng)教育仍不改正者，給與相應處分。不認真學習，不完成作業(yè)累計達到3次，停課教育并請家長；因不完成作業(yè)而請家長累計達到3次且屢教不改者，學校請家長陪讀，家校聯(lián)合對學生進行教育。
4、違反學校制度，破壞公共財物，造成嚴重后果，除賠償外，給與警告處分；經(jīng)常打架、罵街且屢教不改者，給與警告處分。
5、不接受教師的正確教育，對教師采取粗暴蠻橫的態(tài)度，甚至有漫罵或報復行為的給予嚴重警告處分。
6、小學生不抽煙、不喝酒、不賭博、不去網(wǎng)吧，一旦違者記大過一次。
7、在社會上有違法行為，被公安機關受審處理的小學生，視情節(jié)給予記大過、留校察看直至開除學籍處分。
8、同學之間發(fā)生矛盾不能正確處理，而動手打人或發(fā)生群毆，學校進行嚴肅批評教育，進教育不改造成一定后果，視情況和態(tài)度可分別給予警告、嚴重警告、記過、記大過處分、視情節(jié)惡劣的送交公安機關處理。
9、凡警告3次，嚴重警告2次，記過2次，記一次大過者，改為試讀生，請家長陪讀，與學校攜手共同教育。
10、上述細則作為衡量處分等級是參考在細則中沒有包括的.情況而應當處分時，酌情給與相應的處分。
說明：
1、警告：停課教育一天，請家長。嚴重警告：停課兩天，由學校征求教師意見，在做出處理決定。
2、撤銷警告等處分應在三個月后，本人申請，學校審批即可。
3、對違紀執(zhí)行數(shù)錯并處、再犯從嚴的原則。
班級管理制度細則 26
為了營造良好的班級氛圍，建設具有凝聚力的班集體，更好更公平地管理班級，制定班級積分管理制度。
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1.早上、中午準點到校各加1分，遲到1次扣除1分，由家長請假后遲到不扣分。
2.無故曠課1節(jié)扣2分，可累計。曠課1天扣20分，取消所有評優(yōu)評先資格。
3.課間操認真參加1次，加1分。請假經(jīng)由老師批準后不扣分，無故曠操1次扣2分。課間操進場、退場不認真扣1分。
4.眼保健操不認真、離開位置、說話等1次扣1分。
5.體育課不服從體育委員或體育老師指揮扣1分。
6.值日工作認真負責，如出現(xiàn)值日打掃不干凈、桌子擺放不整齊、黑板未擦扣除相應同學1分。
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7.預備鈴響仍在教室大聲喧嘩扣1分。
8.上課遲到扣1分。（老師安排工作或特殊情況除外，必須在下課后跟班長或任課老師說明）
9.自修課（老師不在的課，包括靜校）認真參加并保持安靜加1分。自修課發(fā)出聲音并無故走動等1次扣1分，可累計）
10.上課認真積極者1節(jié)加1分，可累計。
11.上課無精打采、趴在桌子上1次扣1分。上課睡覺扣3分，并班級通報批評。情節(jié)嚴重要通知家長。
12.上課玩手機、看課外書等與課堂無關的事情1次扣2分，并班級通報批評。情節(jié)嚴重要通知家長。
13.上課被老師點名批評1次扣2分。
14.每天按時上交作業(yè)每科各加1分。作業(yè)特別優(yōu)秀者可酌情加1-3分。作業(yè)未按時上交，但在早上之前補上不扣分，不交作業(yè)1科扣2分，作業(yè)情況特別糟糕扣1分。
15.抄襲作業(yè)發(fā)現(xiàn)一次扣3分，班級通報批評。
（三）考試
16.考試需認真參加考試，發(fā)現(xiàn)有交頭接耳、抄襲、傳遞紙條等現(xiàn)象扣3分，并班級通報批評，并通知家長。
17.期中、期末考試級段前5名加20分，級段前10名加15分，級段前50名加8分，級段前100名加5分，級段前200加2分，級段200名以后不加分。
18.平時考試各科滿分加3分，90分以上加2分。
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19.課間需安靜休息，出現(xiàn)追逐打鬧、大聲喧嘩等情況1次扣1分。
20.課間出現(xiàn)打架等嚴重違紀現(xiàn)象一次扣3分，班級通報批評。
（五）其它項目
21.自行車擺放不整齊1次扣1分。
22.班級儀表檢查一項不合格扣除1分。（包括校服、�；铡㈩^發(fā)、指甲等�？衫塾嫞�
23.參加藝術節(jié)、運動會、學科競賽、征文比賽等獲得校級一等獎加5分，二等獎加3分，一等獎加2分，縣級一等獎8分，二等獎5分，三等獎加3分，市級一等獎加20分，二等獎加12分，三等獎加8分。市級以上獲獎加25分。
24.同學個人受到學校通報表揚的.1次加3分，受到學校通報批評的個人一次扣6分，并通知家長。
班級管理制度細則 27
安全工作是現(xiàn)在班級管理的重頭戲，也是班主任最不好管的一件大事。為使我班安全工作落到實處，切實保證同學們安全的過好每一天，我班根據(jù)實際情況，特制出以下管理細則。
一、成立安全小組
組長：羅光林
成員：李萍、楊青春等科任老師、班長、紀安委員、信息員
職責：學生報名時，班級安全工作小組對每位學生做到“五落實”：落實具體監(jiān)護人、落實聯(lián)系電話、落實來校返校交通工具、落實食宿方式、落實學生身體心理狀況，對有關情況進行詳細登記，并與學生家長簽定學校統(tǒng)一印制的學生安全管理責任書。班級安全工作小組要及時發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)、宿舍內(nèi)電路、門窗、床鋪等安全隱患，并及時報告總務處，及時維修排除安全隱患。
紀安委員主要負責每天匯報同學們在校安全情況，與老師配合處理一些不安全隱患，協(xié)助老師展開思想教育。每天排查班級設施的安全，及時發(fā)現(xiàn)余震所造成的安全隱患。
信息員主要負責本組同學路途安全的管理及匯報工作（每周五放學回到家以后打電話匯報組員路途表現(xiàn)情況，每周日到校匯報）。信息員及時掌握學生思想動態(tài)、人員交往情況，及時發(fā)現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并匯報路途不安全的隱患，及時報告，及時處理，將安全問題消滅在萌芽狀態(tài)。
二、加強安全教育
1、每天晨誦前、夕會時，班級管理教師（或紀安委員）都要強調(diào)個人在校的安全；并抽適當時候?qū)W習學校各種制度。
2、每天早、中、晚，紀安委員要向班主任匯報班級安全情況；
3、每兩周召開一次紀安委員、信息員會議。對路途、在校不安全隱患進行摸底排查，并做好預防工作。
4、每周召開一次班委會會議，及時弄清學生的思想動態(tài)。
5、每周五最后一節(jié)課，利用15----20多分鐘進行安全教育，并要求每位學生做好記錄。
6、對未按時到校的同學，要問清其遲到（曠課）的原因，并多角度的'進行思想教育。
7、對住校生、走讀生分別進行各方面安全教育。
8、班主任或班長充分利用每周一班會課，組織學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《安全協(xié)議書》等各項規(guī)章制度。
9、辦主任多與任課教師溝通，及時了解學生的上課表現(xiàn)及其他狀況。多角度的與家長溝通，及時了解學生在家的表現(xiàn)，（如身體、心理等各方面狀況。）
10、每周班主任定時上好安全課，要做到有教案、有總結。
11、對因病不能來校的學生，學生要寫50字的請假條，帶往本班，并給老師打電話說明情況；因病或其它需請假的學生，必須向班主任或跟班教師請假，填寫好請假條方可離校，并在保證的時間里按時返校。
11、實行校訊通報告制、簽到制。每周五排隊在門口刷卡后方可離校，回到家向班主任報告路途情況。每周日到校簽到，對沒有簽到，經(jīng)班級查實未到者，班委會立即與家長或其監(jiān)護人取得聯(lián)系，問清緣由。
班級管理制度細則 28
班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對學生進行學習方面的指導。二是對學生進行生活方面的指導。三是對學生安全方面的指導。四是對學生品行方面的知道。
一、安全管理
1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。
2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時報告有關部門維修，并告之學生注意安全。
4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。
5、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的`學生家長取得聯(lián)系。
6、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
7、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
二、公共財物的管理制度
1、教室內(nèi)所需教學設備，如電燈、黑板、班牌、廣播、講臺、課桌椅、多媒體教學設施等，開學一周內(nèi)學校與各班級簽訂財產(chǎn)保管協(xié)議，由各班班主任簽字認可，如有遺失或損壞，照價賠償
2、班級使用的衛(wèi)生工具，開學時由學校一次性發(fā)放到班級，以后如有遺失或損壞，均由本班級負責補充。
3、損壞門窗玻璃、黑板、桌凳、燈管、燈泡、開關、插座、水管、水龍頭和破壞花草樹木及其它教學辦公設備者，一律按原價賠償。
三、衛(wèi)生管理制度
1、按時作息，積極參加課間操活動。
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”為：勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。
3、保護視力，做到養(yǎng)成良好的用眼習慣，認真正確地做眼保健操；教室座位每月調(diào)換一次。不要躺著看書；不要在光線暗弱或強光下看書寫字；不要在行進途中或坐在動蕩的車船里看書；不要把字寫得太小、過密；不要邊吃飯邊看書或電視。
4、每天早上八點前打掃衛(wèi)生，上下午課前各檢查一次，做到學校環(huán)境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾、泡泡糖渣等。下午放學前公布檢查結果。
5、室內(nèi)門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡灰塵，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。
6、嚴禁學生帶零食進教學區(qū)，經(jīng)發(fā)現(xiàn)有帶零食進教學區(qū)或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀扣該班的紀律分。
7、設立流動紅旗，將衛(wèi)生評比情況納入量化項目。
8、各班主任教育學生注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
班級管理制度細則 29
班級建設規(guī)劃：
班級文化是一個班級獨特的風貌和精神，是一個班級的靈魂所在，具有凝聚、約束、鼓舞、同化的作用。班74名學生，每位學生都有自己的特長，努力讓每位學生人盡其才，讓每位學生精彩綻放。班級人人有事做，班級事事有人做，帶領學生打造最優(yōu)班級。
班級公約：
人盡其才，綻放自己！
班主任寄語：
樂學善思合作創(chuàng)新
班級布置：
我是小小書法家：書法作品展評
閱讀之星：我讀書我快樂
班級之最：我是班級最棒的`！我努力，我收獲！
星光熠熠：一分耕耘一分收獲，一卡雙星我最多！
每日一詩：每天進步一點點，熟記古詩300篇。
每日五詞：每天進步一點點，知識儲備，厚積薄發(fā)
每日格言：用格言激勵我進步，讓格言永存我心中。
班級管理制度：
班干部任命制度：
1.能者上、庸者下，不搞終身制。
2.主動申請，實踐考驗，合格錄用！
3.自覺自律，帶好頭，做得力助手。
紀律制度：
1.紀律是勝利之母，無規(guī)矩不成方圓。
2.自我控制是強者的本能，嚴格遵守班級、學校的各項制度，讓自己成為真正的強者。
作業(yè)制度：
1.認真高質(zhì)量完成作業(yè)是每位學生的責任和應盡的義務。
2.自覺寫作業(yè)，及時訂正錯題，預習新知，復習舊知是最好的一種學習習慣。
閱讀制度：
1.讀書破萬卷下筆如有神，多讀書、讀好書，讓自己腹有詩書氣自華。
2.書籍是人類進步的階梯，要想進步，就得多讀書。
3.每天讀書半小時，讓書籍伴我們成長。
路隊、大集合制度：
1.快靜齊。
2.有序靠右上下樓。
衛(wèi)生制度：
1.人人是班級小主人，班級衛(wèi)生人人有責。
2.分工明確責任到人。
3.隨時檢查，隨時撿拾。
文明禮貌制度：
1.見到老師主動敬禮、問好。
2.同學間彬彬有禮、謙讓。
積極參與活動制度：
1.人盡其才，做最好的自己。
2.挖掘潛能，永創(chuàng)輝煌。
上下學制度：
1.按時上下學，不遲到，不早退，有事請假。
2.放學排隊，有序離校。
附小學生守則：
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
班級管理制度細則 30
一、值日生清掃要求
1、每節(jié)課課間，教室里只留兩個女值日生負責將地面和黑板擦干凈，黑板槽內(nèi)的粉筆頭放入粉筆盒中。講臺上粉筆、板擦等物品擺放整齊，無粉筆灰。講臺下不準放雜物，并將衛(wèi)生用品放置整齊，如有不干凈的地方值日生所在小組扣二分。
2、中午由一位男值日生負責倒垃圾桶，倒后應將垃圾桶放回原處，否則值日生所在小組扣二分。
3、每天放學，由當天扣分最多的小組中被扣分的同學來承擔掃除任務，掃除任務為擦黑板、清掃地面，掃除應在當天放學后五分內(nèi)結束。
二、個人衛(wèi)生要求：
1、每個人都有責任打掃自己桌子邊的底面，如果地面上有垃圾，這位同學所在小組扣二分。
2、不能在地面上放書包或者是袋子，應將書包放在凳子上，將袋子掛在桌邊的鉤子上。
3、書桌上要擺放整齊，課桌內(nèi)應擺放合理，如不合理，小組扣二分。
三、班級物品擺放要求：
黑板槽內(nèi)的粉筆頭放入粉筆盒中，講臺上粉筆、板擦等物品擺放整齊，無粉筆灰，講臺下不準放雜物，并將掃除用品放置整齊，班級的水盆里不能有水，濕抹布要求放在水盆內(nèi)。
四、掃除：
掃除時，由老師將各小組的任務進行分工，各小組的'成員，應準備好相應的掃除用具。
用手紙將窗戶擦干凈，擦洗門、窗臺、門框、黑板、墻面、粉筆槽、課桌椅、地面，用干凈手絹擦拭飲水機等。
打掃后，應由衛(wèi)生員或生活員進行檢查，檢查不合格的地方，應由打掃的小組從新打掃，并在小組內(nèi)扣二分。
5、學校班級衛(wèi)生管理制度
1、每天晚上要認真清理教室。每周五掃除1次，徹底搞好班上和包干區(qū)的衛(wèi)生。每天都要對幼兒生活的環(huán)境進行消毒。
2、幼兒玩具每周用0.3%的消毒水泡15分鐘，書籍陽光下曬1小時。
3、保持室內(nèi)外清潔、空氣流通，每日早晨、下午起床后開窗換氣。
4、班上活動室每天擦地1-2次。周五用消毒水拖地1次。
5、桌椅柜每天擦1-2次，電風扇每周擦1次。
6、班上睡室每天擦地1-2次，每天擦地1次。
7、周托、月托幼兒夏天每天洗澡1次~2次，春秋天每周洗澡1次，女孩子頭發(fā)每周洗1次，男孩子每周洗1次~2次。每周剪指甲1次，每兩周剪腳趾甲1次。
8、枕巾每周洗1次，毛巾被、被子、床單每月洗1次。夏天每天換衣服1次~2次，冬天內(nèi)衣褲每天換1次。
9、每天用紫外線消毒燈消毒1次睡室和活動室，每次30~40分鐘，(幼兒不在場時)。
10、幼兒飯前便后要用肥皂洗手。開飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗臉洗腳。
班級管理制度細則 31
一、紀律規(guī)定
1、遵紀守法，不違犯校規(guī)校紀，不議論別人的違紀違規(guī)行為。
2、斷絕與不三不四的人來往，要與進步同學交朋友。
3、服從教導，嚴禁頂撞老師和對職工無理行為。
4、禁止以大欺小，以老欺新，持強凌弱。不挑撥是非，不包庇錯誤，未經(jīng)老師許可，不得串班、串宿舍。
5、不準打架、罵人、吵鬧、起哄。不說臟話，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果皮。
6、不準吸煙、飲酒、賭博。不進網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲廳等不適合中學生進入的場所。
7、嚴禁偷竊和用不正當?shù)氖侄吻终妓素斘铩?/p>
8、思想健康向上，不談戀愛，不看不健康的書刊、畫片和錄像；不唱、聽不健康歌曲。
9、不準上樹爬墻，不玩、不飼養(yǎng)小動物。
10、愛護學校設備，花草樹木和一切公共財物，不動用他人的東西，損壞公物要賠償。
11、各種集會要準時進出席，服從指揮，坐姿正確，安靜聽講，不說話，不打鬧，不做與會無關的事情。
12、不準隨便出校門，有事外出要向班主任書面請假，班主任批準后方可出校，未經(jīng)班主任許可不準接見不熟悉的人。
13、遵守作息時間，按時上學、放學，途中不逗留、玩耍，堅持出好勤，因病、事不能按時到校必須提前向班主任請假，嚴禁逃課逃學。
二、學習規(guī)定
1、明確學習目的，端正學習態(tài)度，刻苦學習文化知識，提高學習成績，為自己爭前途，為家長爭光彩，為學校爭榮譽。
2、課前必須準備好書本等學習用具，愛護自己和他人的學習用具。
3、上課不遲到、不早退、不曠課。
4、服從老師的管理和教育，不得違背課堂常規(guī)。
5、上課專心聽講，積極思考，認真回答老師的提問，向老師提問必須先舉手。
6、上好實驗課、體育課，聽從老師指導，遵守課堂規(guī)則。
7、按時完成作業(yè)，不得抄襲。
8、遵守考試規(guī)則，不準作弊。
三、禮貌規(guī)定
1、尊敬師長，見到學校老師要問好。
2、進辦公室要喊報告，未經(jīng)許可不得入內(nèi)。
3、使用文明用語，不說臟話、粗話。
4、不給老師起外號，不直呼老師的名字。
5、見到校領導或老師陪同外賓參觀、檢查要禮讓，并主動稱呼“您好”或“老師好”。
6、尊敬父母，不與父母吵鬧，多體諒父母，幫助父母做家務事。
7、外出或回家時，要主動向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得外出亂跑，不得在外留宿。
8、尊重社會各行各業(yè)人員，不起哄，不與他人打罵爭吵，不侮辱他人的人格。
四、儀表規(guī)定
1、著裝整潔、樸素大方，不穿奇裝異服，正常時間不許穿拖鞋。
2、不燙發(fā)、不染異色發(fā)、不留另類夸張發(fā)型。男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲。
3、不穿背心、拖鞋進入教室上課，運動場上不赤背。
4、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鏈、腳鏈、項鏈、怪形帽等飾品。
5、保持衣服整潔、帽子要戴正，衣服要扣好，不得披衣敞懷。
五、衛(wèi)生規(guī)定
1、積極參加衛(wèi)生掃除，按時完成任務，愛護校園環(huán)境，維護校園整潔，不隨手亂扔亂丟，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、教室衛(wèi)生：要求地面、門窗、玻璃、墻壁、黑板、走廊干凈，桌椅整齊，衛(wèi)生用具擺放整齊。
3、宿舍衛(wèi)生：每餐飯后要及時清掃；要求做到：室內(nèi)無異味；地面干凈、無痰跡、無積水；生活用品保持“六線一平”。
4、環(huán)境衛(wèi)生：每天早飯后（星期一中飯后）各班進行衛(wèi)生清掃工作；要求做到：無紙屑、落葉、包裝袋、雜物、雜草等。
5、衛(wèi)生檢查：政教處、團委、學生會每天對教、寢室和衛(wèi)生責任區(qū)進行檢查，對檢查中存在的問題，各班要進行及時的整改，直到合格為止。
每周進行一次全校性的衛(wèi)生大掃除，團委組織人員檢查評比，并通報評比結果。
六、用餐規(guī)定
1、按時就餐，按規(guī)分飯，本桌人員未到齊不得提前分飯，非值日生不得進入廚房拿飯桶，任何學生都不得進入廚房打飯。
2、文明用餐，相互禮讓，自覺排隊，不大聲喧嘩。
3、講究衛(wèi)生，保持分飯?zhí)幍孛嬲麧�，不得隨地亂扔亂倒剩余食物，及時洗刷餐具。
4、注意節(jié)約，不浪費飯菜，剩飯剩菜倒入指定的`器物內(nèi)。
5、尊重餐廳工人，服從值日老師和餐廳工人的管理。
七、起居規(guī)定
1、按時熄燈、按時就寢，保持寢室安靜，不得在宿舍里洗刷、追打、喧鬧。
2、上床休息前做好準備（上廁所、喝水等），鈴響后必須上床睡覺，不說不串床，嚴禁影響別人。
3、夜間上衛(wèi)生間不得吵醒別人。
4、嚴格遵守住宿制度，嚴禁夜不歸宿，不得_出校。
5、不得將別的寢室學生帶入本宿舍，不得留宿外人。
6、畢業(yè)班晚自習拖班，保持校園安靜，不影響他人休息。
7、按時起床，起床后須整理好床鋪、宿舍。鈴響后，立即到規(guī)定地點整隊做操。
8、在上課期間，要鎖好寢室門，未經(jīng)班主任允許不得私自回宿舍，嚴禁非本宿舍學生入內(nèi)。
八、操練規(guī)定
1、認真做早操、課間操和眼保健操。如有事因病不能做操，要向老師請假。
2、做操要認真有力，動作準確，整齊合拍。
九、集會規(guī)定
1、積極參加校會、年級會及學校組織的校外集會。不準曠會，不準中途退場。
2、隊伍集合要快、靜、齊，聽從指揮。
3、集會時，要認真聽講，不得交頭接耳。對報告人或發(fā)言人有禮貌，要用熱烈的掌聲對發(fā)言人表示歡迎或感謝。
4、如果學生上臺發(fā)言，儀態(tài)端莊大方，口齒清晰，必須事先做好準備。
5、每周星期一和星期五課間操時間在旗桿前集合，升國旗時立正脫帽，行注目禮。
6、緊急集合：學生聽到緊急集合信號，立即停下正在進行的一切事情，以班級為單位在指定地點排好隊；班長清點人數(shù)，向召集人報告出勤情況。召集人宣布解散后，學生方可離開做其他事情。
十、安全規(guī)定
1、學生的錢及貴重物品存放班主任處。
2、上課期間，鎖好宿舍門，不準隨便回去，不準亂串班。
3、不準玩火，嚴禁帶打火機、火柴等火種火源進校園，注意用電安全，教寢室斷電立即報告老師，請電工師傅修理。
4、嚴禁攜帶木棍、鐵棍（長度超過20cm）、雙節(jié)棍、鐵鏈、管制刀具（連刀柄長度超過10cm）等兇器進入校園。
5、遵守交通規(guī)則，注意行走、騎車、乘車安全。
6、嚴禁打架斗毆，同學之間發(fā)生矛盾，要冷靜，心平氣和，可以交流溝通、報告老師或?qū)W校領導等合理正確的方式解決。
班級管理制度細則 32
1、班級支部要成立團組織，由團支書，宣傳委員，委員組織組成。
2、負責班級團員的管理，并協(xié)助班主任，班干部管理班級日常工作。
3、做好學生的思想工作，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和做好幫教工作。
4、發(fā)揮帶頭作用，表率作用，在各項活動中要努力成為組織者，起到骨干作用。
5、積極開展好批評與自我批評，模范遵守校紀校規(guī)。
6、樹立遠大的理想目標，學習成績優(yōu)秀。努力鍛煉自己的工作能力，方式方法。
7、監(jiān)督學生行為，發(fā)現(xiàn)不良風氣要及時糾正。
8、做學生的'好表率，老師的得力助手。
9、開展好班級的團活課，并及時上交設計。
10、及時完成組織交給的任務，按時上繳團費，定期匯報思想。
班級管理制度細則 33
1、不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。
2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應配合值日生的工作。
3、在集會時要求聽從指揮，不能隨便說話、克制小動作，要做到站如松、坐如鐘。
4、每位同學都要配合組長和班干部的工作，做到積極配合、不說長道短，有什么狀況直接向老師反映，不得頂撞。
5、在學校見到老師要主動問好，團結同學，不搞小團體，積極配合老師的教育教學工作，并為老師提推薦。
6、在校園內(nèi)使用普通話，使用禮貌語言，做一個禮貌的學生。
7、認真做好操，出操時要做到快，靜，齊。
8、上課認真聽講，不講小話，不玩小動作，積極回答問題。
9、下課不在教室里追趕吵鬧。
10、按時獨立完成老師布置的作業(yè)，做到錯題當天改完，有不明白的及時問老師或同學，不能抄作業(yè)。
11、早讀時聲音要洪亮，有感情。
12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長，組長要做好作業(yè)的`檢查工作和將未完成作業(yè)的同學名單上交學習委員。
13、注意衛(wèi)生，做到不亂扔、不亂畫，桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾，桌面學習用品的擺放要整齊。
14、班干部及組長和相關負責人要認真履行自己的工作職責，除管理好班級以外，還要給事事給同學們做榜樣。
15、小組的同學要相互幫忙，相互監(jiān)督，共同提高。
16、著裝要規(guī)范，注意個人清潔衛(wèi)生，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲。
班級管理制度細則 34
一、班級衛(wèi)生
1、不買零食，不帶零食進校園；不在校園、教室或走廊吃零食，不邊走邊吃零食。
2、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、雜物、飲料盒及吃剩的`食物。
3、不從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。
4、不亂倒垃圾，垃圾一定倒在垃圾池里。
5、值日生主動打掃教室、包干區(qū)，用濕布擦洗墻面瓷磚、黑板及粉筆槽，擺好桌椅。
6、值日生要保持教室、走廊每時無雜物。
二、班級紀律
1、上課期間注意儀表規(guī)范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝。
2、按時到校，請假必須事前親自向班主任說明充分理由，寫好請假條并由家長簽字或由家長打電話說明請假事由，否則不予準假，無故曠課的同學要寫檢討說明原因并向全班同學道歉，請其家長到校協(xié)助教育。
3、嚴重違反校紀班規(guī)，故意挑起事端，請其家長到校協(xié)助教育。
5、到校后嚴禁在校園內(nèi)追打、騎車；未經(jīng)老師同意，不準私自出�；蚍絿鷫ν獬觥�
6、不準進營業(yè)性網(wǎng)吧，玩電子游戲機，不準進進臺球室等娛樂場所，如有違者請其家長就地教育。
三、其它管理
1、班內(nèi)三表一冊齊全（課程表、時間表、座次表、點名冊）。全校統(tǒng)一格式、統(tǒng)一布置，張貼在固定位置。班內(nèi)的班級文化氛圍濃厚，張貼物（名人名言、寫字考級表、各種擂臺賽等）干凈、工整，要體現(xiàn)班級特色。
2、學生的課桌凳排放要科學、合理、美觀。學生的座位每月要定期輪換，以防學生出現(xiàn)斜視。
3、室內(nèi)物品要擺放在固定位置，要整齊、有序。
班級管理制度細則 35
一、具體事項
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。
3、上課認真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應先舉手，并能積極大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到務必打報告，嚴格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團結友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學結伴而行，放學應按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續(xù)作業(yè)的整潔。
7、積極并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴格服從班干部的勸導，事后可向老師反映狀況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。（若班主任不在，則班委會成員代勞）
二、學生職責
1、不能在上課之后進教室，也不能以各種為借口而逃課。
2、不能上課睡覺，不準吃零食。（面包、奶、餅干等除外）。
3、不能在上課時隨便喊叫別人，并做一些怪異的動作。
4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉筆，不能破壞班級的東西。
5、不能用別人的作業(yè)頂替自己的作業(yè)或交空作業(yè)本。
6、不能說一些侮辱別人的話（或臟話）。
三、值日生職責
1、按時值日，每一天在7：20分之前打掃完衛(wèi)生并且持續(xù)一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風，持續(xù)教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學一節(jié)課一擦，持續(xù)黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學每一天早上打掃一次，打掃完后應報告組長，組長檢查合格后方可回教室。
四、班長職責
1、遵守學校及班級的規(guī)章制度，熱愛學校，熱愛班群眾，關心班內(nèi)每個成員，時時刻刻要維護班群眾的榮譽。
2、要注意學生的到校狀況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學生請假務必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯(lián)系學校）。
4、老師不在課堂時，應維持好紀律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。
5、課間監(jiān)督學生是否玩危險物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，并沒收危險物品交于班主任。
五、衛(wèi)生委員職責
1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應責令該負責區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權責令當天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應分工精確，職責到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀記錄。
六、請假制度
1、在本人務必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。
2、本人務必提前向班主任請假。如果有病務必由家長親自來請假。
3、請假人務必在規(guī)定的.假期內(nèi)按時返校，否則按曠課處理。
七、班委會職責
1、班委會由班長、值班班長、語文課代表、數(shù)學課代表、英語課代表（三——五）、藝體課代表、品德與生活（社會）課代表、圖書管理員等成員組成。
2、每個成員務必遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班群眾，積極維護班級的榮譽，為班級貢獻自己的力量。
3、課代表應及時收發(fā)作業(yè)，教師不在時要布置好作業(yè)。
4、每個成員都要積極參加學校組織的各項活動，領頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好榜樣。
5、班長處理不當?shù)膯栴}，班委會成員有權共同商討，達成協(xié)議，重新處理。
6、值日生9：20之前打掃完室內(nèi)外衛(wèi)生，值日生回家前關好門窗，如學校批評打掃不干凈或不及時，下一星期組長罰2天，組員罰三天，并且全組成員每人扣0.2分每一天早上做完值日后，并且持續(xù)一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
班級管理制度細則 36
一、班級成員義務
1.遵守國家、學校關于中學學生的各種規(guī)章制度和管理條例，以此作為日常行為的準則。
2.每位同學應熱愛班級體，支持班級的工作，積極參加班里組織的各項活動。
3.每位同學應在日常的集體生活中，行動上做到團結友愛、禮貌待人、富有同情心、積極向上。
4.個人生活上，每位同學應做到起臥有時、講究衛(wèi)生、合理安排時間、不沉迷于上網(wǎng)、拒絕賭博、酗酒。
5.學習方面每位同學應積極努力，互幫互助，取長補短，按時按量完成學習任務。
6.出勤方面：每位同學應做到不遲到、不早退、不曠課。
7.考試考查方面，要求嚴格遵守考試紀律，不作弊，不幫助他人作弊，誠實信用。
二、班委會組織制度
班級內(nèi)部設班長,團支書，副班長，學習委員,體育委員,生活委員,五名小組長，五名課代表共15人，班委必須以身作則，一切言行聽指揮，一切行動作帶頭作用，對于一切考勤應該真實反映。各施其責，相互協(xié)調(diào)，共同完成好班級的日常管理工作。
三、班級會議制度
周會制度：每周定期召開班委會一次，班長，副班長，團支書,學習委員,體育委員,生活委員參加，必要時擴大到小組小組長。會議由班長主持，總結班級近期工作，提出解決出現(xiàn)問題的方案，并研究布置下期工作。周會的考勤及記錄由學習委員負責，并將結果和出勤狀況記錄在班級日志本上。
班會制度：每周定期召開由全體同學參加的班會，進行班級活動的.布置和總結，并且陳述班級其他的相關事情。同學們可暢所欲言。會議記錄由學習委員負責，副班長進行班會考勤。
四、班費管理制度
本班班費由班主任統(tǒng)一收取和管理，具體收支都應記錄在案。學生采購物品時至少兩人，班主任不涉及采購工作。采購人員憑發(fā)票到班主任處報銷。班費的使用原則是節(jié)約，高效，公開，隨時隨地接受班級同學監(jiān)督。
五、請假制度
需要請假的同學，請假需由班主任批準生效，兩節(jié)課以上必須由家長同意后方可生效。所有請假同學必須寫請假條，注明請假原因和時間，請假條由班長統(tǒng)一保管，并記錄在冊，學期末進行銷假處理。其余活動請假按各細則規(guī)定。
六、班級計劃總結制度
每半學期，班委分別擬出本班學習工作計劃，上交班主任審閱后方可執(zhí)行。班長負責收集和整理班級材料，制定班級資料庫，在期末進行大結。
七、班級活動制度
同學們應本著主人翁的意識積極參加以班級為名義的各類活動，由小組長進行活動的考勤，同學們的出勤將直接影響考評的結果。每次活動相關委員和班長應到場，做好班級活動的組織和記錄總結工作。
八、班級衛(wèi)生檢查制度
由生活委員安排每天的值日，每個月組織人員進行一次全面衛(wèi)生大清潔，積極督促同學搞好衛(wèi)生工作，樹立良好的衛(wèi)生習慣.檢查結果在班級日志和宣傳欄上進行公示。
九、班級財產(chǎn)制度
由班費購進或?qū)W校發(fā)放等劃歸班級使用的物品均屬班級財產(chǎn)，班級財產(chǎn)屬全體同學，由專人看管。購買的體育用品由體育委員負責保管。班級財產(chǎn)如因個人過失等造成物品損壞，應由當事人進行賠償。
十、三好學生，優(yōu)秀學生干部評定制度
為了更好的督促同學們的學習生活,評定三好學生，優(yōu)秀學生干部由兩部分組成，考試成績和平時表現(xiàn)，考試成績是所有班級有記錄的考試成績的平均數(shù)，占總成績的50%，平時表現(xiàn)由班主任評定，占總的50%，主要包括同學們平時的考核表現(xiàn)，由班委記錄向班主任報告。
班級管理制度細則 37
一、班級紀律及安全保衛(wèi)工作：
1、按時到校上課，未有特殊原因不得遲到缺席。早、中、晚進教室時間分別為7：40，14：40，18：40。如果遲到，則要求罰做一天清潔或可選擇在周二表演一個節(jié)目
2、上課專心聽講，上課期間不得吃東西、玩手機，看與課堂內(nèi)容無關的書籍
3、走讀生按時回家，不得在外逗留;住校生按時回寢室，嚴禁越墻出校
4、禁止在教室內(nèi)追逐打鬧破壞學習氛圍，如多次勸告不聽直接移交班主任處理
5、禁止破壞教室內(nèi)的水電設備，有損壞者照價賠償
6、嚴禁攜帶管制刀具進入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一概沒收。嚴重者上報德育處
7、打火機、火柴等易燃易爆炸品嚴禁帶入校園
8、嚴禁出入游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室等娛樂性場所
9、遇事需冷靜，不要與外班、外校人員群毆打架等
10、若發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時向老師或?qū)W校反映，以便及時處理。
11、上體育課或者戶外活動時注意安全，不要做危險動作。
總之，紀律是良好的學風班風的保障，我們必須嚴格遵守，安全是一切事情的基礎，如果安全沒有保障，學習也無法進行，所以我們要時時刻刻注意安全。
二、關于“學習”的規(guī)定及獎勵原則：
1、必須按時保質(zhì)保量地完成各科作業(yè)。
2、小組長未交作業(yè)名單交給各科代表，整理后交給學習委員。
3、按老師要求到小組長處背誦老師要求的內(nèi)容。
4、大型考試中：總分在年級前10名、各科年級前十名、年級名次上升前六名的，個給予一定的獎勵。
三、教室清潔
內(nèi)容：
1、保潔：上午下第三節(jié)課后擦黑板、撿垃圾，打掃講臺、黑板上的'灰塵以及到垃圾、
2、下午清潔：水擦黑板、掃地、倒垃圾、擦窗戶、拖地(注：星期二、五的大掃除，要求清潔水槽、電視機灰塵、抹瓷磚。)
不符合下列要求的需要重做：
1、保潔：-0.2分重做一次
2、下午清潔：9.5分一下重做一次。9.9分免做一次
班級管理制度細則 38
1、按時上下學，不遲到，不早退，有事請假。
2、上學期間穿校服，佩戴紅領巾，套桌套。
3、愛護公共財物，不亂涂亂畫，保護學校財物，注意清潔。否則照價賠償。
4、不攀爬護欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，玩有意義的游戲。嚴格遵守交通規(guī)則。否則后果自負。
5、上學不準帶零食入校，更不準吃泡泡糖，否則清理教室泡泡糖污跡。
6、值日生認真做值日，保持室內(nèi)外干凈整潔。否則再值日一周。
7、同學之間要友好相處，不要因為小事發(fā)生口角，影響友誼。
8、遵守課堂紀律，認真的學習，按時作業(yè)，書寫工整、美觀，爭取取得優(yōu)異成績。
9、上學期間不留長指甲、不帶耳環(huán)，不帶手機入課堂，做合格小學生。
10講文明，懂禮貌，見到老師要問好，見到同學要打招呼。外出要與家長打招呼，以免家長擔心。
班級管理制度細則 39
科學、民主、健全的班級管理制度是班級文化核心之所在，是班級凝聚力和活力的源泉，它在潛移默化中影響著每個班級成員的思維和行動。為充分調(diào)動學生參與班級管理的積極性，塑造健康向上的班級精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和組織管理能力，激發(fā)學生學習動力，營造和諧融洽的班級文化氛圍，經(jīng)研究決定，學校將在全校范圍內(nèi)推行“值日班長”班級管理制度。
一、“值日班長”的`設置：
設立“值日班長”，旨在讓每個學生通過“角色體驗”，參與班級管理，處理實際問題，體驗管理的難處與不易，學會換位思考，增強責任感，激發(fā)學習動力，促進個人素養(yǎng)的提高和綜合能力的提升。
“值日班長”原則上按座次輪流擔任，全面負責當天的班級事務，盡職盡責、嚴格公正地做好當天的班級常規(guī)管理工作。
二、“值日班長”工作安排：
�。ㄒ唬┰玳g就職
具體做法：在早自習前5分鐘內(nèi)，當天的值日班長要推薦一句勵志語給全班同學，寫在黑板的最右側(cè)，并結合班級實際，將理順好的當天工作設想在全體同學面前做“上任”演講，使一天的工作有“章”可循。工作設想必須經(jīng)班主任審批。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)管理
具體職責：認真做好當天班級考勤、著裝、安全、衛(wèi)生、課間操、自習紀律等常規(guī)事務的檢查、落實和反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，發(fā)現(xiàn)好人好事及時表揚，認真填寫《班級管理日志》。
（三）述職交接
具體做法：每天晚自習第三節(jié)下課前5分鐘為值日班長交接時間，先由當天值日班長進行簡要述職（宣讀已寫在《班級管理日志》上的工作感悟），然后將《班級管理日志》交予次日值日班長。
（四）班長點評
具體做法：晚自習下課前2分鐘，由常務班長就當日“值日班長”任職情況做簡要點評。
三、具體要求：
（一）“值日班長”班級管理制度是我校落實學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措，學校力爭將其做成班級管理的一個特色，通過特色發(fā)揮導向作用，目前，學校已將“值日班長執(zhí)行情況”納入班主任班級管理工作績效考核，希望各教學部、班級要統(tǒng)一思想，提高認識，扎實有效地執(zhí)行“值日班長班級管理制度”，讓“值日班長”真正發(fā)揮其積極作用。
（二）值日班長是當天班級的主要責任人，在執(zhí)行管理職權、處理當天的班級事務過程中，必須秉公辦事，處理問題要公平、公正，不可濫用權力，徇私作弊；要與班委會各成員緊密配合，同心協(xié)力，做好班級工作；要虛心聽取同學的意見和建議，不斷改進工作方法，努力把自己的工作做得更好。
（三）正確處理“值日班長”與班主任、常務班長之間的關系。班主任和常務班長要對值日班長的工作加強指導和監(jiān)督，“值日班長”須在班主任和常務班長的指導下開展一天的工作，任課教師、全班同學對值日班長一天的工作有監(jiān)督、建議和檢舉的權利。
�。ㄋ模┲等瞻嚅L的評價：
每周班會時間，由班主任對當周“值日班長”任職情況集中進行點評，全班同學采用無記名投票方式評選當周“最佳值日班長”，學期末學校組織校級“最佳值日班長”評選�！爸等瞻嚅L”班級管理制度是我校實現(xiàn)學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措，因此，每個學生“值日班長”任職情況將納入學生綜合素質(zhì)評價。
四、該制度自20xx年xx月xx日起正式實施。
班級管理制度細則 40
一、班級管理制度要全面、系統(tǒng)化。
一個先進的社會，一定是一個高度法制化和制度化的的社會，班級管理雖然不能說是法制化，但也必須強調(diào)有一個健全的制度。我認為健全的班級管理制度應包括以下幾方面的內(nèi)容：
1、班訓。這是班級的格言，讓每一個學生都記住并理解它的內(nèi)涵，成為學生言行的標準。
2、班級常規(guī)管理制度，包括：
�、侔踩芾碇贫�。學生的安全是教學正常開展的重要基礎，而且還能豐富學生的安全知識，提高安全意識。安全制度的制定應具有全面性，同時還要注重細節(jié)。
�、谛l(wèi)生管理制度。給師生一個干凈的工作和學習環(huán)境，培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生的習慣，做一個時時處處講衛(wèi)生的小標兵。
�、壅n堂常規(guī)。良好的課堂習慣是學生學好知識的重要前提，在強調(diào)給學生減壓形式下，向課堂要質(zhì)量已成為教師工作的核心。
�、茏鳂I(yè)常規(guī)。高質(zhì)量的作業(yè)能正確的反饋學生對知識的掌握情況，進而制定相應的教學方法，提高教學質(zhì)量，同時也能培養(yǎng)學生良好的行為習慣，如果學生作業(yè)隨意性大，作業(yè)態(tài)度不端正，反饋的信息就是不準確的，會加大教師的工作量，大大降低學習和工作效率。
�、莺推渌贫扰涮椎莫剳椭贫�。小學生大部分是增強好勝的，如果班級有相應的獎懲和競爭制度一定能調(diào)學生的學習積極性和學習興趣。但獎懲要適度，重精神，輕物質(zhì)，登獎懲制度與紅領巾爭章臺配合使用一個不錯的.選擇。
3、班級的目標體系。首先是班級目標，內(nèi)容可以是多方面的，學習、衛(wèi)生、紀律等，可分為長期目標和短期目標。其次，根據(jù)班級目標每個學生也要制定自己的長期目標和短期目標。這些目標的制定可以增加集體的凝聚力，也是學生前進的動力。同時還應制定為了達到目標的努力計劃，讓學生知道做什么，怎樣做。
二、班級管理制度要民主化和人性化。
學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。
班級管理的民主化要體現(xiàn)在兩個環(huán)節(jié)，一是在制定制度時，要讓學生全員參與，共同討論最后形成共識。二是制度本身要體現(xiàn)民主、平等，不能厚此薄彼。
人性化則表現(xiàn)在制度要以人為本，以促進學生的發(fā)展為本，獎和懲只是手段，學生的發(fā)展才是目的，針對小學生的心理特點則要重獎輕懲，而懲還需講究藝術性，絕對不能出現(xiàn)罰款、體罰和變相體罰的情況，比如：如果學生上課講小話，就罰它在課間為全班同學唱一首歌;有人亂扔垃圾，就罰他監(jiān)督其他同學，直到有人被抓到等等。小學生都是有自尊心的，這些處罰雖小，但已經(jīng)能給他們產(chǎn)生警示作用了。
三、班級管理制度要有可執(zhí)行性。
制度不是用來欣賞的，而是用來執(zhí)行的，因此，在制定之初就應考慮它的可執(zhí)行性，不能空談闊論。例如有的班級規(guī)定“學生不準打架、不準抽煙”后面就沒有了，如果有學生打架了教師應該怎么辦的，按什么來執(zhí)行呢？若是在后面加上“違者扣考核分10分，并寫一篇不少于300的檢計，通知家長共同教育”這樣有了可執(zhí)行性，才能對學生起到批評教育的作用。
管理制度有了可執(zhí)行性，還要有執(zhí)行的人，如果只靠班主任一個人來執(zhí)行是不行的，一是沒有體現(xiàn)管理的民主化;二是加重班主任的工作量。這時，就要發(fā)揮班干部作用，班主任要培養(yǎng)一批得力的班干部，讓他們有分工又有合作協(xié)助教師做好班級管理制度的執(zhí)行工作，這樣又減輕了班主任的負擔，又鍛煉了班委，一舉兩得。
四、班級管理還要強調(diào)溫情化。
當然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班級管理中還應注意對學生進行情感滲透，真正做到為了一切學生的發(fā)展，關心學生，愛護學生，對他們曉之以理，動之以情，成為學生信任的成長導師。只有讓學生感受到教師的關懷之暖和愛心之情，學生才能理解班級制度化對他們成長的雙重作用。
制度的建立并不是一朝一夕就能形成的，是在班級工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題過程中不斷總結、不斷完善而形成的。我們所建立的一切制度都要適合學生，否則就如無水之泉、無本之木，喪失它存在的基礎。
班級管理制度細則 41
建設一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，實行管理守鍵，我班中開展各項活動中，在組建班，團支部的過程中，均廣泛征求意見，同學們參與，發(fā)揚，尊重同學們的權力。使同學們有一種班級主人翁的意識。實行財務公開，班費的收繳，廣泛征求同學們意見，班費的使用做到透明化，向同學說明每一分錢的用處，讓同學放心。
1、管理著班上的各項活動的.費用支出，就必須做到班費用得其所，計劃組織活動方面的費用預算。同時為了財務公明，必須整理好各種票據(jù)，做好開支記錄，做到每一次開支都有“據(jù)”可查，再就是每次班級活動購買必要物品。生活員都做了完整、詳細的班費開銷記錄；
2、了解同學們的生活情況，配合老師和各班工作(諸如籃球比賽活動等等)；
3、定期去拿班級的報紙及同學們的信件包裹；
4、評定助學金等補助問題很棘手，組織認定小組一起認真地討論、評定才得出名單，做到公開、公正。我們評定的宗旨是把那些補助務必給那些真正需要補助的同學。
班級管理制度細則 42
不求人人升學，但求人人成才！不求最好，但求更好！xx班51名同學宣誓遵守如下班規(guī)：
一、出勤紀律
按時到校。不遲到，不早退，不曠課等，有病或有事需請假。違者扣1至3分。
二、課堂紀律
1、上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，積極提出自己的.問題，認真記筆記。不插嘴，不喧嘩，不睡覺不做與上課無關的事等，違者扣1--3分。
2、按時完成作業(yè)并上交，缺交作業(yè)每人次扣1分，缺交五次以上，叫家長到學校配合教育。
三、衛(wèi)生紀律
教室每天堅持3小掃，清潔區(qū)每天堅持2小掃，星期五下午第三節(jié)課打掃除，打掃要及時、干凈。不亂丟紙屑，不隨地吐痰，不亂拿衛(wèi)生工具等，違者扣1至-3分。
四、課外紀律
1、課后在教室時，認真學習，認真完成作業(yè)。不吵鬧，不追打等，違者扣1至3分。
2、尊敬師長，團結同學，講文明，講禮貌，穿著得體，落落大方，關心班集體，不做有損班集體榮譽的事情等，違者扣1至--3分。
五、安全紀律
1、時刻注意安全，注意防水，防電，注意交通安全，不推拉，不追打等，違者扣1至--3分。
2、不吵口，不打架，不罵人，不說臟話，不損壞公物等，違者扣1至3分。
六、獎懲紀律
1、班上扣一分，需交班費x元，學�？垡环郑杞话噘M5x元，老師教育不聽者，叫家長到學校配合教育。
2、上課舉手回答問題并答題正確加1分。
3、樂于助人，好人好事，主動幫助他人的行為加2分，影響較大的加5至10分。
4、連續(xù)一周表現(xiàn)優(yōu)異者，提出表揚，連續(xù)一月或一學期表現(xiàn)優(yōu)異者加5至10分。
5、月考，期中考試，期末考試校排名前200名之前者加5至-10分。班上排名前十者加1至5分。
6、在運動會，各學科比賽獲的名次，為班級爭的榮譽者加5至10分。
7、以上第2，3條的加分，或者有其他加分，需要學生自己申請（申請交組長，組長再交班干部），班主任和班干部共同審核確定加分，第2條每周加分15分封頂，第3條每周加分10分封頂。
8、以上加分（扣分）日清月結，滿五分獎物質(zhì)x元。
班級管理制度細則 43
一、班級管理的基本原則
班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。
（一）班級管理制度化
在班級管理中，根據(jù)“學生守則”“教學常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度。
（二）班級管理民主化
班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。
�。ㄈ┌嗉壒芾韨�性化
注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，以學生發(fā)展為本。
�。ㄋ模┌嗉壒芾碇黧w多元化
在班級管理中，不僅強調(diào)班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。
二、使用干部管理班級
充分培養(yǎng)學生的組織和發(fā)揮班干部的帶頭作用，橋梁作用和監(jiān)督作用。每月召開兩次班干會，討論集體重大事情和交給班干部工作的方法。
三、對學生進行量化管理，按章執(zhí)行
制定切實可行的.評分制度，對學生在校的一切活動實行量化記分，每學期開始每人以80分為基礎分，在此基礎上進行加分或減分。
1、遵守作息制度，一月內(nèi)無曠課、早退和事假者加3分。
2、課堂聽講認真、發(fā)言積極，被老師表揚者，一次加2分；
3、破壞公物一次扣1—3分，并自己賠償補救；
4、養(yǎng)成隨手放凳子的好習慣，一次加1分；
5、罵人者一次扣2分；
6、學習成績一貫優(yōu)秀，又能積極主動幫助同學者加5分。
7、課堂遵守紀律且積極發(fā)言三次者，一次加1分，反之，課堂亂說話，影響同學聽講，一次扣2分，課堂上被老師批評者，一次扣5分。
8、每天上學要佩戴紅領巾，發(fā)現(xiàn)忘帶者一次扣1分。
9、記得及時鎖門、關窗、關燈、關空調(diào)者，每天可加1分，失職者一次扣1分。
10、曠課者一次扣5分，上課忘帶課本者，一次扣3分；
11、進學校上學不能帶和學習無關的東西，否則一次扣3分，并沒收所帶東西；
12、課堂上被干部或老師批評的名字被寫到第四塊兒黑板上的，一次扣3——5分，并抄課文一篇；
13、值日生至少要提前20分鐘到校值日，遲到者一次扣1分；
14、值日過程中追逐打鬧，表現(xiàn)不好者一次扣1分，表現(xiàn)好者一次加1分；
15、逃避或忘記值日者，一次扣3分；情節(jié)嚴重者加掃地一周；
16、勞動工具擺放不整齊的，全組每人扣1分；
17、自己座位兒上有雜物者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分
18、值日任務沒有完成的組，每人每次扣1分；
19、隨意往地上扔雜物者一次扣2分；
20、能主動撿拾雜物者，一次加1分；(一天最多加2分)
21、作業(yè)不能按時交者，一次扣1分，并在下午放學前補出來；
22、每次作業(yè)得優(yōu)者可加1分。
23、錯題不訂正者一次扣1分；
24、單元測試成績前10名者一次加5分，前20名者一次加3分；
25、作業(yè)本用完后本子獲得“優(yōu)”評價的可加5分；良的加3分；及格的加2分；
26、課堂上因做和學習無關的事情而不學習的，一次扣3分；
27、早讀表現(xiàn)好的一次可加1—2分，不好者一次扣1—2分；
28、領讀者需7：40前到校，領讀效果好的領讀者一次可加1分；
29、有意逃避早讀或頂撞班干部者，一次扣5分，并抄寫當天大家所讀過的課文；
30、站隊打鬧、交頭接耳者，一次扣1分，表現(xiàn)好的一次加1分；
班級管理制度細則 44
為進一步增強師生安全意識，使我校師生能在一個安全的環(huán)境中工作學習和生活，確保班級公物和學生的人身安全，為防止意外事故，特別是火災事故的`發(fā)生，特制定本制度。
1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。、
2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時報告有關部門維修，并告之學生注意安全。
4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。
5、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯(lián)系。
6、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
7、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
8、學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門證，方可出校門。
9、上課期間禁止學生會客。如遇公安機關來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衛(wèi)干部在場，陪同詢問。公安機關要將學生帶離學校，必須向校領導匯報，并同通知學生家長，方可將學生帶離學校。
10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
11、學生上學，回家時，必須嚴格遵守交通規(guī)則，騎單車時不準雙手離把，不準扶肩而行，嚴禁學生騎摩托車。
12、學生不得在課室、走廊、樓梯上追逐打鬧，做到不安全的地方不去，不安全的事不做，學生嚴禁進入網(wǎng)吧、電子游戲機室。
13、學生外出活動要服從學校統(tǒng)一安排，不得擅自行動�；顒忧埃瑢W�；虬嗉壱袑嵶龊冒才牛鋵嵷熑�，確保安全。
14、教育學生不要玩火，不要亂拉電器開關，以免發(fā)生火災和人身事故。
15、嚴禁在實驗室、倉庫、圖書室、資料室、閱覽室等地吸煙亂丟煙頭，不準在教學區(qū)，住宅區(qū)里燃放煙花鞭炮，銷毀拉圾不得隨意點火焚燒，違者給予紀律處分。以上條例，望全體師生員工自覺遵守。
班級管理制度細則 45
一、學生考勤管理制度
1、按《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》規(guī)定，學生必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課。未經(jīng)班主任同意不出校門。
2、當天值日班長負責考勤并認真做記錄，每周在周一班會公布，并向年級組報告情景，期末班主任將學生個人考勤統(tǒng)計登載在學習成績冊上。
3、早晨到校時間7:20，午時到校時間13:50(冬季)，14:20(夏季)。第一次上課預備鈴響后快速進入教室，第二次上課鈴響后進入教室為遲到。當天值日班長要認真做好遲到記錄。
4、因病、因事不能到校上課，必須事先(急病則在事后)辦理請假手續(xù)。向班主任送交醫(yī)生證明和家長證明，兩天以上報年級組備案。無故不到校作曠課處理，在一學期中無故曠課時間超過上課總時數(shù)三分之一者按嚴重違紀處理，學期末綜合素質(zhì)評價為D級。
5、學生在一學期內(nèi)累計請假(包括事假和病假)時間超過210個學時，應辦理休學手續(xù)。
二、學校環(huán)境管理制度
1、教室環(huán)境衛(wèi)生:
�、俚孛鎴猿终麧�，無紙屑、痰跡及其它雜物(包括教室外走廊地面)，個人負責自我座位區(qū)域衛(wèi)生，當天值日生負責自我包潔區(qū)的衛(wèi)生，衛(wèi)生檢查員要認真負責監(jiān)督，做好工作記錄。每位同學都有職責和義務為班級衛(wèi)生作貢獻。
②墻面無腳印、球印、污跡，無蜘蛛網(wǎng)和懸灰(包括教室外走廊墻面)。
�、坶T、窗、窗臺和電器設備無灰塵。
�、芎诎宀蹆�(nèi)無積塵，課間值日生及時擦干凈黑板。
�、菡n桌、椅、排放整齊，多媒體講臺堅持干凈，桌椅上無亂涂亂刻痕跡。當天衛(wèi)生檢查員負責監(jiān)督，并在量化記錄本上做出評價。
�、藿淌覠o人時關掉所有電器和門窗，多媒體管理員負責多媒體的日常使用，注意節(jié)儉用電和維護。
�、咝l(wèi)生打掃工具擺放整齊有序，垃圾實行袋裝化、分類化。
�、嘟淌也贾靡w現(xiàn)禮貌、健康、和諧、優(yōu)美。
2、包潔區(qū)環(huán)境:
�、賵猿秩煺麧�，每周三中午全班組織例行的衛(wèi)生大掃除。
�、诎鼭崊^(qū)內(nèi)的玻璃、圍墻及地面、樓梯衛(wèi)生，由值日生負責，職責到人，并堅持整潔。
�、郯鼭崊^(qū)內(nèi)要堅持無紙屑、果皮殼、雜草、痰跡、煙蒂、碎磚及其它雜物。
�、芮鍜叩睦仨毚b后投放到指定地點。
3、自行車管理:
�、賴栏褡孕熊嚬芾恚`反者給予嚴肅處理。
②自行車必須停放在指定位置，禁止亂停亂放。來到第一位同學自覺把自行車放在最東邊，之后的同學自動緊靠排齊。
�、鄯灿泄室鈸p壞他人自行車行為的學生，一經(jīng)查出，嚴格處理并予以賠償。
4、校內(nèi)不準(帶)吃零食，不準帶任何飲料，不準亂扔紙屑、雜物，違者將嚴肅處理，并予以全校通報批評。
5、教室、包潔區(qū)衛(wèi)生和自行車排放的檢查結果列入期末評比條件。
6、當天值日生及時勞動，服從安排，認真打掃。故意逃避值日生一次班級給予批評并讓其重做，嚴重的加重處罰。一學期內(nèi)逃避累計達三次的，品德等級降一級。
三、升國旗及大型集會活動制度
1、除節(jié)假日和天氣原因外，每周一早晨7:10準時到校，值日班長嚴格考勤，7:15由班長組織整隊到后操場參加升旗儀式。
2、升旗儀式由學校升旗班主持。升旗手和護旗手由優(yōu)秀學生擔任。
3、每次升旗活動時，由優(yōu)秀學生代表進行“國旗下主題演講”。
4、聽到班長集合信號，按“快、齊、靜”的.要求，迅速到達指定地點集合列隊，不得無故缺席。
5、升旗時學生按學校要求各年級學生穿著統(tǒng)一校服。
6、當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮至國歌完畢為止。
7、升國旗活動中，做到嚴肅、莊重，嚴格自律，學校指派專人檢查各班出勤和紀律情景，作為常規(guī)評比的一項重要資料。違紀者予以嚴懲，在全班公開檢討道歉并予以全校通報批評。
8、以上規(guī)范適用于其他各種大型集會或團體活動。
四、學生禮儀規(guī)范
1、進校、在校必須佩戴�；�、穿著校服(包括期中、期末考試)，未佩戴者給予通報批評并做適當處罰.
2、著裝整潔得體，校內(nèi)一律穿著校服。不燙發(fā)、不染發(fā)、不涂指甲油、不打耳洞、不佩戴首飾。違反上述規(guī)定者經(jīng)教育屢教不改，嚴重警告或記過處分。
3、坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止禮貌。見到任課教師主動問“教師好”;遇到來賓主動問候、微笑致意。注意使用“請、您好、多謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語。
4、不吃零食，不亂扔紙屑;看見地上有雜物，養(yǎng)成隨手撿起的習慣。
5、上下課、起立，師生互不致問候;上課，發(fā)言先舉手;課間進教師辦公室，要報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進入;離校與教師、同學道別。
6、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，不準擁擠，插檔搶先。
7、參加集會守時肅靜，認真聽講;聽報告或觀看演出比賽，適當適度鼓掌致意;愛護集會地點公物，堅持會場清潔;進出會場注意整齊有序。
五、學生行為安全規(guī)范
1、上學、放學路上遵守交通規(guī)則，注意交通安全，切忌并排騎車、嬉戲打鬧、飛速超車。
2、課間舉止要禮貌，進出教室、上下樓梯、出入人群擁擠場合，不爭先恐后，不嬉戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。違者予以嚴厲懲罰。
3、不在教室內(nèi)私自使用充電器，不得自行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風扇等電器設備，嚴禁隨意使用多媒體。
4、教室無人時，要先關掉門窗、燈、電風扇等。
5、教室內(nèi)門窗、開關、設備要有專人保管(生活委員)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總務處。
6、打掃教室衛(wèi)生時不要爬高擦窗、日光燈或電扇。
7、不做危險游戲，如推手、摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、爬墻、爬樹等，嚴禁對他人搞惡作劇。安全第一，生命高于一切，警鐘長鳴。
8、上下樓梯不擁擠、有序進出。
9、用餐注意禮貌守序和飲食衛(wèi)生，不到無證攤販處購買不衛(wèi)生食品。
10、站立、就座、行走、奔跑以及進行其他各種活動時，要注意觀察周圍場地。所用器材等情景，注意自身動作行為是否正確、安全，是否影響或危及他人。
六、課堂紀律常規(guī)
1、上課預備鈴聲一響，要迅速、有序地回到自已座位，書本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向教師報告，經(jīng)教師同意后，方可入座。遲到超過15分鐘的作曠課處理。
2、上課或下課應起立，向教師致禮;下課時，請教師先行;如有教師來聽課，要有禮貌、講禮貌。
3、上課坐姿要端正，認真聽講，積極思考，記好筆記。
4、要勇于提出問題，敢于發(fā)表自我的見解，并努力回答教師的提問。提問或回答問題都需要先舉手，取得教師同意后方可發(fā)言。
5、上課時不準做與本節(jié)課資料無關的作業(yè);不準看小說及其它刊物;不準隨便講話、插話;不準做小動作。
6、嚴重違反課堂紀律，影響教師上課者，由任課教師或值日班長、紀律委員提名，班主任報年級組、教導處，按情節(jié)輕重，給予必須的處分。
7、自習課必須在教室安靜就坐，自主安排學習，自覺遵守并維護自習課紀律。
8、自習課上專心看書或做作業(yè)，不講話、不議論、不下座位(除值日班長、課代表收交作業(yè)外)，不做與學習無關的事。有特殊情景需要講話時，必須輕聲，不妨礙他人學習。
七、考試紀律制度
1、大型考試(期中、期末、學業(yè)考試)提前10分鐘進入考場，按指定位置入座，安靜等待考試。
2、學生進入考場只能攜帶鋼筆、圓規(guī)、三角板等規(guī)定的文具用品，禁止使用計算器(有要求的除外)，隨帶的書籍和有關的學習材料統(tǒng)一集中放在指定位置。
3、考試中不準交頭接耳，左顧右盼，打手勢、做暗號;不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲;不準將答卷帶出考場。
4、考試結束鈴響，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考場;不準乘交卷之機相互交流、涂改;不準將答卷帶出考場。
5、平時進行各科測試或隨堂練習，紀律要求同上。
6、考試中如有作弊行為，該學科考試成績作零分，品德等第降一級，必須作出書面檢查，并視情節(jié)輕重和認錯態(tài)度給予警告以上紀律處分。
八、體育鍛煉紀律制度
1、整隊注意靜、齊、快，準時到達指定地點，按規(guī)定要求進行鍛煉，并注意安全。
2、做操動作要有力、正確、整齊、合節(jié)拍。
3、跑步應按指定路線跑完全程，途中不準說笑打鬧;未經(jīng)教師同意，不得中途離開隊伍;冬季跑步時不準戴帽子，圍巾、手套，不準穿皮鞋。
4、課外體育活動服從安排，體育用具借還及時，如有遺失、損壞照價賠償。
5、鍛煉結束，體育委員負責清點人數(shù)，整隊回教室。
6、班級紀律委員對各項體育鍛煉均需做好出勤請假記錄，無故缺席均作曠課處理。
九、公共財物管理制度
1、教室內(nèi)的桌椅、門窗、黑板、講臺、日光燈、電扇、多媒體、投影儀、幕布、玻璃、窗簾、清潔工具等由班主任、生活委員、多媒體管理員、公共管理員清點登冊，一式兩份，一份交總務處，一份留班級。
2、人人有責，保護好班級財產(chǎn);指定專人分工負責。
3、由生活委員登記損壞情景，個人故意損壞的處以賠償甚至罰款，追究不到個人職責的則扣班級的代辦費，并登記在冊。椅子要調(diào)換的，必須由班主任簽字，生活委員憑簽字單、壞椅子到總務處調(diào)換。
4、教室內(nèi)無人時必須做到關門窗、電燈、電扇、電視、投影等，并要有專人負責此項工作，一般有當天值日班長負責。
5、白天光照好時，不開日光燈，天不十分熱，不開電扇;用水要節(jié)儉，用過后隨手關龍頭。
6、愛護實驗室、電教室、語音室等室內(nèi)教學儀器設備，愛護運動器材圖書資料及公共設施，損壞的根據(jù)情節(jié)輕重給予處罰。
7、愛護綠化，不采摘花果，不攀折樹枝，不亂踩草坪，損壞的要賠償罰款。
8、不在教室內(nèi)、外追逐嬉鬧，拿公物當“武器”，不在桌凳、墻面上亂涂亂劃。如有故意損壞公物(包括燈、玻璃、桌椅、墻面、投影等)一律處以賠款。
9、遵守社會公德，愛護一切公共設施。
十、作業(yè)管理制度
(一)預習作業(yè)
課前熟悉教材資料，要用必須的標記標出教材中重點及疑難問題。
(二)課堂作業(yè)
1、專心聽講，積極思維，舉手發(fā)言，力求當堂消化，為完成課堂作業(yè)供給條件。
2、課堂練習應做在指定的練習本(或練習卷)上，并按教師要求和作業(yè)格式，迅速認真地完成。
3、課堂筆記應記在指定的筆記本上，有些資料也能夠按教師要求記在書上。
(三)課外及家庭作業(yè)
1、每次作業(yè)應寫明日期(例:5周2)、習題所在課本的頁碼及題號，如系補充題，也應注明。
2、書寫規(guī)范、認真，字跡端正、清楚、文面整潔，盡量避免錯別字;
3、原題一般要抄;根據(jù)不一樣目的要求，應寫明“答”、“解”、“證明”等;答題中應根據(jù)不一樣學科要求，作必要的文字說明，寫出合理的過程和明確的結論，應用題要寫“答”，做完一題空一行。
4、作業(yè)中作圖題部分要求圖面整潔，作圖要用鉛筆、直尺、圓規(guī)等工具完成，不得隨手勾畫。
5、做錯作業(yè)，不要亂涂改，只需在錯誤處劃一斜線，刪去即可。
6、遇到教師批有“×”號的各題，應在做下一次作業(yè)前主動訂正，并在訂正題前寫明“訂正”兩字;題號照抄，題目可不再重抄。
7、態(tài)度認真，刻苦鉆研，獨立完成，按時上交，及時訂正;字跡端正、書寫工整、說理清楚、計算準確、格式規(guī)范。
8、對作業(yè)題要認真思考、理清線索;找出解題思路，切忌亂套公式，硬湊答案。
9、完成作業(yè)后要進行總結，總結解題思路、方法和體會。
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