實驗教學管理制度錦集15篇
在不斷進步的社會中，需要使用制度的場合越來越多，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。到底應如何擬定制度呢？下面是小編為大家整理的實驗教學管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
實驗教學管理制度1
混凝土實驗室是建筑行業(yè)的基石，其管理制度的重要性不容忽視。一套完善的管理制度能：
1. 保證實驗數據的準確性：防止人為錯誤，確保實驗結果的可信度。
2. 提升工作效率：明確職責，減少工作沖突，提高實驗效率。
3. 保障人員安全：嚴格的安全規(guī)定可以預防意外事故，保護員工的.生命安全。
4. 維護設備運行：規(guī)范的設備管理延長設備壽命，降低維修成本。
5. 滿足法規(guī)要求：符合行業(yè)標準和法規(guī)，避免法律風險。
實驗教學管理制度2
實驗儀器設備是科研活動的基礎，其管理制度的重要性體現在以下幾個方面：
1. 安全保障：通過規(guī)范操作，防止因設備使用不當引發(fā)的`安全事故。
2. 效率提升：合理使用和維護設備，延長設備壽命，提高實驗效率。
3. 資源優(yōu)化：有效管理設備，避免資源浪費，實現資產的最大化利用。
4. 法規(guī)合規(guī)：符合國家關于實驗室設備管理的相關法規(guī)要求，避免法律風險。
實驗教學管理制度3
中小學實驗室管理制度的重要性不言而喻。它為實驗教學提供了穩(wěn)定、有序的環(huán)境，有利于學生實踐能力的培養(yǎng)。通過嚴格的.設備管理，可以延長設備使用壽命，節(jié)約教育資源。良好的安全管理能夠保護師生的人身安全，消除潛在風險。規(guī)范的實驗教學管理有助于提升教學效果，確保教育目標的實現。
實驗教學管理制度4
（一）實驗教學計劃
1、科學課教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。計劃應于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。
2、實驗室應根據小學科學課程標準、教材和科學任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購進、置備，儀器的檢查和維護等。
（二）實驗教學的組織與實施
1、教師要按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實驗通知單》，在規(guī)定的.時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試做實驗，做到“胸中有數”。
2、教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。
3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。
4、任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗，發(fā)現問題應及時給予啟發(fā)引導，并及時進行解決，但不可代替學生去做實驗。
5、實驗結束后，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。
（三）實驗教學的評估與考核
1、實驗開出率考察，統(tǒng)一使用規(guī)范的表式，包括：《年級科學實驗登記表》（由實驗教師和任課教師共同填寫）；《科學實驗開出情況統(tǒng)計表》（由實驗教師根據登記表匯總）。
2、對學生實驗能力和技巧的考核，以現場操作為主，并輔之筆試與口試考核學生的分析和思維能力。
3、對學生的考核應堅持實踐性、基礎性、全面性及可行性、可信度原則。
4、對教師的考核除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調查。
5、所有考核的登記表、統(tǒng)計表、調查表等，都應作為實驗教學資料匯入教學檔案。
小學科學實驗儀器設備的報廢審批管理制度
（一）教學儀器報廢的條件
1、達到或超過使用年限（常規(guī)儀器設備為22年、通用儀器設備同其它工業(yè)產品），無修復價值。
2、主要結構和部件陳舊或損壞，精度嚴重降低或喪失，不能滿足使用要求，又無法修復的教學儀器設備。
3、先天不足，又無法改造利用的儀器設備。
4、嚴重影響安全，繼續(xù)使用會引起危險事故的教學儀器。
5、大修一次費用超過原值的50%以上的教學儀器。
（二）教學儀器報廢的程序
1、低值易耗品，由實驗室每學期匯總一次，列出品名、數量與金額，經主管組（室）負責人簽字后報主管主任批準即可。
2、單價在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具，由管理人員提出申請，經組（室）負責人簽字后，報主管主任批準即可。
3、凡屬固定資產（單價20元以上，使用年限一年以上）的教學儀器設備的報廢，應由管理人員填寫《儀器報廢審批單》，再由教導處負責人組織有關技術、教學人員參加的鑒定小組，對淘汰報廢儀器進行技術鑒定，經鑒定合理者，報學校主管校長批準，并由管理和財務部門辦理注銷手續(xù)。最后報縣（區(qū)）級業(yè)務管理部門備注。
4、不管屬哪一級審批報廢的儀器，都應將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。
實驗教學管理制度5
臨床實驗室管理制度的重要性不言而喻。它是確保實驗結果準確無誤的關鍵，直接關系到患者的診斷和治療。良好的`管理制度能提升實驗室的效率，降低運營成本。嚴格的管理有助于預防醫(yī)療事故，保護患者和工作人員的安全。一套完善的制度也是實驗室獲得認證和認可的基礎，對于提升實驗室的公信力和競爭力至關重要。
實驗教學管理制度6
實驗室管理制度的重要性不容忽視。它保障了實驗人員的生命安全，防止因操作不當或設備故障引發(fā)的`事故。它提高了實驗效率，通過標準化流程減少了無效勞動和資源浪費。它維護了實驗室的整潔環(huán)境，有利于實驗的精確進行。良好的管理制度有助于培養(yǎng)科研人員的責任心和專業(yè)素養(yǎng)。
實驗教學管理制度7
小學實驗管理制度旨在確保學校實驗室的安全運行，提高實驗教學效果，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。其內容主要包括實驗課程的規(guī)劃與管理、實驗設備的維護與使用、實驗安全的規(guī)定、實驗指導教師的職責、學生實驗行為規(guī)范以及應急處理機制。
內容概述：
1. 實驗課程規(guī)劃：制定科學合理的實驗課程表，確保實驗內容與理論課程的'緊密結合。
2. 設備管理：定期檢查和保養(yǎng)實驗器材，確保設備完好可用，防止意外損壞。
3. 安全規(guī)定：設立明確的安全操作規(guī)程，進行定期的安全教育和演練。
4. 教師職責：明確實驗指導教師的教學任務，提供必要的培訓和支持。
5. 學生行為規(guī)范：教育學生遵守實驗規(guī)則，尊重實驗材料，培養(yǎng)良好的實驗習慣。
6. 應急處理：建立快速有效的應急預案，應對可能出現的緊急情況。
實驗教學管理制度8
一、加強對實驗教學的領導管理，成立實驗教學管理領導小組:
組長：蔣德海
副組長：華洪元
組員：夏勇秦繼洲沈建平邱輝黃魚平屈功民楊曉波各實驗室管理人員和實驗人員
二、實驗教學是教師教學工作“六認真”之一。老師、實驗員必須按大綱和教材要求，制定好實驗教學計劃，認真完成演示和分組實驗任務。
三、嚴格執(zhí)行實驗準備制度。教師要按照大綱和教材要求精心設計實驗步驟和方法，并寫入教案，學生實驗應有單獨教案，重難點實驗應提前預作，確保實驗效果。每次實驗前，教師應填寫實驗通知單，演示實驗通知單提前三天，學生實驗通知單提前一周送交實驗室，實驗員按通知單進行準備。
四、嚴格執(zhí)行實驗記錄制度，每次實驗后，教師應如實填寫演示實驗日志，實驗員應如實填寫學生實驗日志，重難點實驗還應填寫實驗記錄表。凡開展有關實驗教學、教研等方面的'活動應有詳細記錄。學期結束，各科進行實驗教學總結。
五、堅持實驗考核制度。平時要注重學生實驗操作技能考查，期中、期末考試應有實驗內容。
六、將實驗教學作為教研活動重要內容，有計劃、有目的地認真抓好，堅持定期和不定期地開展實驗教學研究活動。
七、發(fā)動廣大師生創(chuàng)新、自制教具和改進實驗裝置，理科教師、實驗員每年都應制作一定數量的教具用于教學。
八、有計劃地開放實驗室，開展課外科技活動，指導學生自己設計實驗，并積極利用實驗室為發(fā)展當地經濟服務。
實驗教學管理制度9
學實驗室管理制度的重要性不言而喻。一方面，它為實驗人員提供了明確的操作指南，保證了實驗的標準化和一致性，從而提高科研成果的'可靠性。另一方面，嚴格的管理制度能有效預防安全事故，保障人員的生命安全，同時防止環(huán)境污染，體現社會責任。此外，良好的設備管理和資源利用能降低運營成本，提高實驗室的運行效率。
實驗教學管理制度10
一、實驗室是進行實驗教學和學生實驗操作的場所，必須保持安靜、整潔。學生進入實驗室后應按指定位置就座，不得大聲喧嘩及自行擺弄儀器裝置。
二、學生在實驗課前，應認真預習實驗內容，上課時認真聽教師講解實驗目的、要求、步驟及注意事項。
三、實驗前，學生應對實驗所需的儀器、藥品、器材進行認真清點，發(fā)現問題及時報告教師。各組儀器未經教師許可，不得隨意移動。共用儀器，用后立即放回原處。
四、實驗時，學生應以嚴謹的科學態(tài)度，在教師的指導下規(guī)范操作，細心觀察實驗現象，如實做好實驗記錄。積極思考，認真分析實驗結果，按要求寫好實驗報告。
五、嚴格遵循實驗安全操作規(guī)程，愛護儀器設備，愛惜藥品和實驗材料。學生在實驗中出現意外事故或損壞儀器應及時向教師報告。凡因不按操作規(guī)程進行實驗而造成儀器損壞和藥品浪費，均應照價賠償。
六、增強環(huán)保意識，廢液、廢紙、火柴梗等雜物不得倒入水槽中或隨地亂拋，應分別倒入指定的廢液缸或垃圾箱內，保持實驗場所的.清潔衛(wèi)生。
七、實驗完畢，學生應整理儀器裝置，關閉電源、水源。玻璃器皿清洗后放回原位。填寫好《學生分組實驗記錄》，并經教師檢查無誤后方可離開實驗室。
一、做好維護保養(yǎng)工作，大型體育設備應每月認真進行一次安全檢查，每年做一次防銹、油漆工作，對計時性器材要定期調、校。
二、在不影響教學的情況下，教師、學生需借用體育器材、器械，要辦理借還手續(xù)，做好登記，限期歸還。
三、體育器材、器械都是國家財產，如有損壞遺失，應予賠償。
實驗教學管理制度11
實驗室內務管理制度的重要性不容忽視。一方面，良好的內務管理能保證實驗的`準確性和可重復性，減少因環(huán)境因素導致的誤差；另一方面，嚴格的安全規(guī)定能預防意外事故，保護實驗人員的生命安全；此外，高效的物資管理則有助于控制成本，提高實驗室的運營效率。
實驗教學管理制度12
實驗教學管理制度是為確保實驗教學質量，規(guī)范實驗教學流程，提高學生實踐能力和創(chuàng)新思維的重要制度。它旨在維護實驗室安全，優(yōu)化資源利用，保證實驗教學的有效性和科學性。
內容概述：
實驗教學管理制度主要包括以下幾個方面：
1. 實驗課程規(guī)劃：明確實驗課程的目標、內容、學時分配及實驗要求，確保實驗與理論教學的'協調一致。
2. 實驗室管理：規(guī)定實驗室的開放時間、使用規(guī)則，以及設備的維護保養(yǎng)責任。
3. 實驗材料與耗材管理：規(guī)范實驗材料的采購、存儲、發(fā)放和回收，控制成本，防止浪費。
4. 教師職責：明確實驗指導教師的職責，包括實驗準備、指導、評價和反饋等環(huán)節(jié)。
5. 學生行為規(guī)范：規(guī)定學生在實驗中的行為準則，強調安全意識和實驗紀律。
6. 實驗報告與考核：制定實驗報告的標準格式和評價標準，以及實驗成績的評定方式。
7. 應急處理：設立應急預案，應對實驗過程中可能出現的安全事故或其他突發(fā)情況。
實驗教學管理制度13
實驗實訓管理制度的重要性不容忽視。一方面，它為學生提供了實踐操作的機會，促進理論知識向實踐技能的轉化；另一方面，嚴格的管理制度能保障實訓環(huán)境的.安全，防止意外發(fā)生。此外，良好的實訓管理制度還能提升教學質量，培養(yǎng)出符合行業(yè)需求的專業(yè)人才。
實驗教學管理制度14
小學實驗室管理制度的重要性不言而喻。它保障了學生在進行實驗活動時的人身安全，防止意外事故的發(fā)生。良好的'管理制度能保證實驗設備的正常運行，延長設備使用壽命，減少維修成本。通過規(guī)范實驗教學，可以提升教學質量，培養(yǎng)學生的實踐能力和科學素養(yǎng)。遵守環(huán)保規(guī)定有助于營造健康的校園環(huán)境，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
實驗教學管理制度15
實驗管理制度的重要性在于：
1. 確保實驗結果的可靠性和準確性，為科學研究提供堅實的基礎。
2. 防止實驗事故的發(fā)生，保障實驗人員的.生命安全和身體健康。
3. 提高實驗效率，減少資源浪費，降低運營成本。
4. 符合法規(guī)要求，避免因管理不善導致的法律風險。
5. 促進實驗室文化的建設，培養(yǎng)嚴謹、負責任的科研態(tài)度。
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