心理輔導室管理制度（共7篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，制度使用的頻率越來越高，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。到底應如何擬定制度呢？以下是小編精心整理的心理輔導室管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心理輔導室管理制度1
一、心理輔導教師實行聘任制，凡符合條件者，須經人事處發(fā)放聘書后方可上崗。
二、心理輔導教師工作時間為周一周二下午11:30-12:30。
三、心理輔導教師要嚴格遵守值班登記制度，按時到崗，做到不空崗，不遲到不早退。
四、如遇特殊情況不能到崗，要提前向中心請假,無故曠崗二次者將予以解聘，收回聘書。
五、值班期間，要嚴格按照要求，填寫記錄。咨詢中的個案記錄、測驗材料、信件、錄音等資料妥善保管，及時歸檔。
六、咨詢中，要嚴守職業(yè)道德，保守秘密，不得直接或變相向學生索取咨詢費用。
七、咨詢中須做好登記。
八、值班期間要注意防火、防盜。
九、輔導教師違反工作制度，造成后果的，中心將予以解聘。
心理輔導室管理制度2
一、輔導室工作人員須在規(guī)定的時間內按時到崗、按時下崗。
二、輔導室衛(wèi)生由當日咨詢人員負責打掃，要求整潔舒適。
三、輔導人員接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。
四、輔導人員在咨詢或者輔導時，須學會傾聽，做好記錄。
五、輔導人員在分析問題時，要做到客觀、仔細、耐心。
六、輔導人員要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結。
七、輔導人員要為來訪者嚴守個人秘密，違者后果自負。輔導人員若不能當時解決問題，須查閱相關資料后再行約定時間解決。如遇有重大突發(fā)事件，應及時向領導反映。
八、輔導室在一定時期內要將咨詢或者輔導情況歸檔，備以后查閱。
九、輔導人員遇到確有心理問題嚴重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。
十、輔導測量用表不可外借、復印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。
十一、輔導人員要遵守管理制度，愛護室內公共財產，嚴格要求自己，做到愛室如家。
十二、對非工作人員，非輔導人員要阻擋入室。工作完畢，關好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。
十三、被輔導者應秉著三“誠”態(tài)度即：“誠實”、“誠懇”、“誠心”。不得以玩玩的心態(tài)來對待。
十四、被輔導者在接受輔導人員的輔導過程中，應該虛心認真的`和輔導人員進行交流，講述自己即將或者要面臨的困惑和問題。
心理輔導室管理制度3
一、咨詢室環(huán)境符合要求，創(chuàng)設和保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。
二、心理咨詢員必須態(tài)度熱情，工作細致和認真。
三、有固定的面談咨詢時間，每次咨詢時段一般在45分鐘左右。
四、心理咨詢教師必須經過相關培訓后才可上崗。
五、咨詢教師按時到崗，確保咨詢工作正常進行。
六、尊重學生人格，保護學生的'隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的學生，必要時可通知學校和家長，取得支持和配合。
七、對學生堅持正面引導，采取啟發(fā)、誘導，杜絕強硬說教或強加于人。輔導過程中不帶個人情緒和自己價值觀。
八、為保證檔案資料的保密性，除心理教師，其他人不得單獨進入輔導室。
九、做好有關材料的存檔工作，愛護室內各項設備，保持正常使用。
十、工作完畢，關好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。
心理輔導室管理制度4
一、心理輔導室每周三、周五下午開放，每次咨詢時間35分鐘。如遇到特殊問題，應另約時間。
二、心理輔導室值班老師要保持咨詢室整潔舒適，有溫水、紙巾、紙筆等供應。
三、真誠平等地對待每一位來訪學生，在相互尊重的基礎上開展工作。四。嚴格遵守保密原則，保護學生隱私。一般情況不得向學校其他人員及家長透露學生的秘密。（特殊情況除外）
五、及時整理來訪學生的材料，做好記錄歸檔工作，以備隨時查閱。
六、如遇來訪學生確有嚴重精神問題時，應及時做好轉介工作。
七、心理輔導室外設“悄悄話信箱”，須及時收閱、登記、回復。
八、如遇學生有危害自身或社會安全的`情況，應立即采取必要措施，防止意外事件發(fā)生。
九、須保持和來訪學生關系的純潔性，不得與來訪學生及家長建立咨詢外的任何其他關系，不得收受學生及其家長任何物質報酬和饋贈。
心理輔導室管理制度5
一、輔導室工作人員須在規(guī)定的時間內按時到崗、按時下崗。(本校暫定周三中午：12：00-1：30)
二、輔導室衛(wèi)生由當日咨詢人員負責打掃，要求整潔舒適。
三、輔導人員接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。
四、輔導人員在咨詢或者輔導時，須學會傾聽，做好記錄。
五、輔導人員在分析問題時，要做到客觀、仔細、耐心。
六、輔導人員要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結。
七、輔導人員要為來訪者嚴守個人秘密，違者后果自負。輔導人員若不能當時解決問題，須查閱相關資料后再行約定時間解決。如遇有重大突發(fā)事件，應及時向領導反映。
八、輔導室在一定時期內要將咨詢或者輔導情況歸檔，備以后查閱。
九、輔導人員遇到確有心理問題嚴重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。
十一、輔導測量用表不可外借、復印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。
十二、輔導人員要遵守管理制度，愛護室內公共財產，嚴格要求自己，做到愛室如家。
十三、對非工作人員，非輔導人員要阻擋入室。工作完畢，關好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。
十四、被輔導者應秉著三“誠”態(tài)度即：“誠實”、“誠懇”、“誠心”。不得以玩玩的.心態(tài)來對待。
十五、被輔導者在接受輔導人員的輔導過程中，應該虛心認真的和輔導人員進行交流，講述自己即將或者要面臨的困惑和問題。
心理輔導室管理制度6
一、來訪者需要在輔導老師的指導下進行正確的宣泄，未經輔導老師允許不得自由進入心理輔導室。
二、進室者請脫鞋，嚴禁穿鞋進入室內。
三、在開始活動前，請按要求做好安全保護措施；活動中必須切實注意自身的安全，不得影響他人的`安全。
四、凡在心理輔導室活動者，須遵守活動規(guī)則，愛護宣泄室物品及其設施，嚴禁刻意毀壞。若有損壞應及時報告輔導老師；
五、保持室內環(huán)境清潔，不隨地吐痰，不在室內吸煙，不亂丟垃圾，保證室內的衛(wèi)生。
六、應該在規(guī)定的涂鴉板范圍內涂畫。
七、在沒有輔導老師的允許下，不得隨意觸動沙盤和沙具。
八．如宣泄人或沙袋僅供大家捶打踩踢，切勿撕扯、掰弄，更不得使用小刀等利器刮刺。
九、若大聲吶喊或大聲播放音樂時應該注意關閉門窗，以免影響到他人。
十、宣泄時間的長短，應視個人身體狀況和心理情緒反應而定，切勿導致力竭或過度疲勞。
十一、嚴格遵守管理制度，來訪者宣泄時如有疑問請向輔導老師咨詢，并積極配合輔導老師做好相關工作。
十二、請來訪者妥善保管好個人物品，如有遺失，由來訪者自行負責。心理輔導室是幫助廣大學生調整心態(tài)，適當、適時、適地地宣泄釋放壓力，維護心理的健康和平衡的場所，請大家共同愛護和珍惜這一片天地！
心理輔導室管理制度7
1.心理輔導室開放時間為周一至周五每天中午12：00--13：00；充分利用課內和課外時間，提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。
2.心理信箱每天打開一次，咨詢信件保證第二天及時回復，同時做好存檔。
3.心理輔導室應該營造寬松自由的氛圍，讓來訪學生放松心態(tài)，以免影響心理輔導的效果。
4.學校心理輔導員應具備相應的專業(yè)知識和素質，并經過專門培訓，掌握基本的心理輔導技能。
5.輔導人員有較強的責任感和事業(yè)心，工作細致和認真，按時到崗接受學生或家長來訪，做好心理咨詢與輔導工作。
6.本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，認真耐心聽取學生傾訴，解決學生心理問題，幫助和引導學生保持心理健康；
7.尊重學生人格，保護學生的隱私，切實履行保密原則，在團體輔導中，關于團體成員的自我揭露，輔導員必須事先設定守密原則。
8.輔導過程中，如發(fā)現(xiàn)對來訪者難以適應時，應本著負責的態(tài)度向來訪者介紹其他輔導師。
9.對于疑難病例，難以診斷時，應迅速提交上級輔導師或輔導顧問，申請會診；對有較為嚴重心理障礙的學生，必要時可通知校領導和家長，取得支持和配合。
10.輔導人員應定期參加培訓，經常接受上級輔導師的'指導和輔導，不斷提高自身的輔導水平，并保持良好的身心健康狀態(tài)。
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