學校作業(yè)校內公示制度[精]

　　在快速變化和不斷變革的今天，很多地方都會使用到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編為大家收集的學校作業(yè)校內公示制度，希望能夠幫助到大家。

　　為進一步規(guī)范義務教育階段學生家庭作業(yè)管理，切實減輕違背教育教學規(guī)律、有損中小學生身心健康的過重學業(yè)負擔，促進中小學生健康成長，堅決遏制 “校內減負，校外增負、學校減負，家長增負”的不良勢頭，《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、XX市教育局《關于進一步加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》等文件精神，結合我校實際，制定學校校內公示制度。

　　一、組織機構

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　成員：XX

　　二、加強作業(yè)管理

　　1、把握作業(yè)育人功能。

　　遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。

　　2、嚴控書面作業(yè)總量。

　　確保小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

　　3、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。

　　學校要根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。

　　4、提高作業(yè)設計質量。

　　將作業(yè)設計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)。教師要提高自主設計作業(yè)能力，針對學生不同情況，精準設計作業(yè)，根據(jù)實際學情，精選作業(yè)內容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。

　　5、加強作業(yè)完成指導。

　　教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內完成書面作業(yè)，初中學生通過晚自習完成書面作業(yè)。

　　6、認真批改反饋作業(yè)。

　　教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。

　　7、不給家長布置作業(yè)。

　　嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。

　　三、作業(yè)公示的實施

　　1、學校組織教研組、班主任學習和培訓，召開全體教師動員大會，提高認識，統(tǒng)一思想，學習上級部門文件精神，學校作業(yè)管理辦法，作業(yè)公示的實施辦法 。

　　2、以教研組單位反思過去作業(yè)設計的內容和形式，分析低效、無效作業(yè)的形成及危害，形成新的作業(yè)設計理念。研究拓展作業(yè)設計的內容和形式。

　　3、“有效作業(yè)”案例研討活動。以教研組為單位，利用各學科教研活動時間開展“有效作業(yè)”問題研討交流活動，活動要有主講人以及記錄。

　　4、教師分學科作業(yè)專題設計評比，征集教師作業(yè)設計、“有效作業(yè)”研究成功案例并進行總結交流。

　　5、加強作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對班級作業(yè)總量進行把關，審查與統(tǒng)籌協(xié)調本班作業(yè)總量。做好班級每日作業(yè)總量匯總，及時提交學校教務處備案。

　　6、作業(yè)的控制與審核。加強作業(yè)質量監(jiān)督。教研組長對作業(yè)質量進行把關，審查難易程度和配置梯度，形成每日備案。教務處定期統(tǒng)計和分析各年級作業(yè)布置和完成的質量及批改情況，定期開展有關作業(yè)情況的問卷調查，及時提出相應整改意見，問卷調查的分析報告要存檔備查。

　　7、學校教務處牽頭，對各班作業(yè)管理進行抽查，抽查班級數(shù)量不低于學校班級總量的 20%，每周在校務公開欄公示教師布置的作業(yè)內容，學生完成作業(yè)的用時，教師的批改情況，通過“亮一亮、曬一曬”，加強教師對作業(yè)量管控的自我約束。

　　四、加強監(jiān)管，優(yōu)化作業(yè)公示的保障措施

　　1、強化督查，完善評價。學校將作業(yè)質量、作業(yè)批改、作業(yè)負擔等情況作為考核教師師德師風和教學效果的考核內容之一，加強監(jiān)督檢查，主動接受學生家長與社會各界的監(jiān)督，對作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時督促整改；對在作業(yè)設計、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作中涌現(xiàn)出來的先進典型予以表揚，對工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學生課業(yè)負擔的教師，將在校內進行批評教育，并視實際情況予以師德考核。

　　2、強化考評，接受監(jiān)督。學校把作業(yè)管理納入到《教師績效考核方案》，作為教師評優(yōu)、評職晉級的重要依據(jù)。將學期課程安排、作息時間安排、作業(yè)管理等教學活動在學校微信公眾號進行公示，主動接受學生、家長、社會各界輿論監(jiān)督。

　　3、加強宣傳，樹立典型。學校經(jīng)過檢查、評選和社會評議確立“雙減”工作典型教師，召開“落實雙減”經(jīng)驗交流會，推廣經(jīng)驗，評選“減負提質好教師”，并進行表獎，形成家長和社會大力支持、師生認可的“減負提質”良好氛圍。

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