幼兒園晨午檢制度（合集）
在現(xiàn)實社會中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據(jù)。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園晨午檢制度，希望對大家有所幫助。
幼兒園晨午檢制度1
一、晨檢
1、晨檢要求：
每一天幼兒入園，須理解早班教師的晨間檢查。（體溫測量、酒精消毒）
2、晨檢資料：
一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象。
二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情景。
四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
3、晨檢記錄
晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景登記下來，并關注當日幼兒情景，如有異常情景，及時通知教師聯(lián)系家長。
二、午檢
1、午檢要求：
每一天中午幼兒入睡前，須理解保健醫(yī)的'午間檢查。
2、午檢資料：
先觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無發(fā)熱現(xiàn)象。其次讓幼兒自我先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方，教師檢查幼兒有無攜帶不安全的物品。
3、午檢記錄
午檢后，保健醫(yī)需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景登記下來，并關注當日幼兒情景，如有異常情景，及時處理。
幼兒園晨午檢制度2
每天的晨午檢工作是推動一個班級健康發(fā)展的首要工作，是傳染病防控工作的基礎。因此，為了保障學生的健康，保障我們每一位老師的健康。希望各位家長們能夠重視晨午檢工作并積極配合園內(nèi)的工作。
一摸——幼兒的額頭和手心，懷疑發(fā)熱時測體溫；
二看——幼兒面色和神態(tài)有無異常。手心手背，皮膚，眼睛，耳朵，鼻咽喉等有無異常；
三問——個別幼兒在家的`飲食、睡眠等；
四查——幼兒手指甲、個人衛(wèi)生情況及有無攜帶不安全的物品。
把好晨檢第一關，發(fā)現(xiàn)異常幼兒，請家長立即帶回，到指定發(fā)熱門診就醫(yī)檢查，老師實時關注幼兒身體狀況！
晨午檢如此關鍵，需要家長您的大力配合：
1、來園時必須帶孩子參加晨檢。
2、孩子若疑有疾病或傳染病跡象，應主動與本班教師聯(lián)系，幼兒園會視病情進行全日觀察和追蹤。
3、不要讓孩子帶任何危險物品到幼兒園。
4、請家長為幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
為了孩子，我們一直在努力，從未松懈！
我們相信，在幼兒園與家長共同的努力與配合下，孩子們一定會遠離疾病，健康快樂地成長！
幼兒園晨午檢制度3
一、堅持晨檢制度，并有記錄（保健醫(yī)有記錄、帶班老師有記錄），對服藥幼兒重點檢查。
二、堅持晨檢及全日健康觀察制度。認真做好一摸（是否發(fā)燒）二看（咽部、皮膚和精神）三問（飯食、睡眠、大小便狀況）四查（有無攜帶不安全物品），發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
三、每班配備體溫計，遇不舒服幼兒及時測量體溫，如有異常，立即報告園長及保健醫(yī)、通知家長，送幼兒到醫(yī)院診治。
四、嚴禁患有不宜入園疾病的幼兒入園。
五、晨檢時理解服藥幼兒家長帶來的藥品，做好幼兒服藥的登記工作。
六、對情緒不好的'幼兒，重點記錄觀察其情緒、食欲、睡眠等狀況，全天予以個性的關注，并按時、準確的填寫"幼兒全日觀察記錄表"。
幼兒園晨午檢制度4
晨午檢要求：
每天幼兒入園，須在晨檢室接受保健老師的晨間、午間檢查。在幼兒進班時，班內(nèi)要進行第二次晨、午間檢查，如發(fā)現(xiàn)有幼兒發(fā)熱等帶病上園，或有傳染病癥狀的，及時隔離，及時聯(lián)系家長，去醫(yī)院就診，待康復后方可來園。
晨午檢內(nèi)容：
一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。
二看:一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
晨午檢記錄：
晨午檢后，保健老師需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，如帶藥來園的，一方面請家長填好服藥登記，另一方面保健老師進一步核對藥，并在藥上寫清幼兒的姓名與班級，并關注當日幼兒情況，如有異常情況，保健教師進行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。
1.晨午檢采用保健醫(yī)和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2.晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。
3.對幼兒晨午檢的`程序為：
（1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）。
（2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）。
（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情況。
�。�4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
�。�5）五記：根據(jù)晨檢情況做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人；并注明缺課原因。
4.班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時報告園長并送往當?shù)蒯t(yī)院。
5.對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況，由檢查者負責記錄，登記在《晨檢記錄》上。
幼兒園晨午檢制度5
一、根據(jù)本園情況，采取班上教師和保健大夫檢查的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
二、入園晨檢時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進行檢查。
三、對幼兒晨午檢的程序為：
�。�1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）；
�。�2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）；
�。�3）三問：飲食、睡眠、大、小便情況；
�。�4）四查：有無攜帶不安全的'物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
四、每日由總值班人員巡視幼兒午睡，巡視的內(nèi)容包括來園人數(shù)、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面，并做好記錄，一月匯總分析一次。
五、班上老師在幼兒躺下后逐一檢查幼兒有無危險東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。
六、班上老師應注意巡視睡著的幼兒呼吸的頻率，對咳嗽的幼兒應讓其側睡，對蒙頭睡的幼兒應加以糾正，午睡時間教師注意巡視幼兒，以免發(fā)生意外。
七、遇特殊情況及時與總值班人員、家長聯(lián)系，采取措施，及時處理。
八、保健大夫每日不定期巡視各班級，向班上老師了解幼兒的健康狀況，對體弱的幼兒加強生活護理，如有可疑或異常應及時處理并做好記錄。
九、各班教師對缺勤的幼兒要進行電話追蹤訪問，嚴格執(zhí)行晨、午檢的檢查制度。
幼兒園晨午檢制度6
一、晨檢要求：
園醫(yī)：（1）保健人員要比幼兒早入園，做好晨檢的準備工作，晨檢器具盤里體溫計、75%酒精、壓舌板、酒精棉球、常用外用藥品、筆等。
�。�2）保健人員要衣著大方整潔、態(tài)度和藹、笑容可掬地迎接幼兒入園，。
�。�3）遇有保健人員請假，應有健康老師代替負責晨檢。
班主任及帶班教師：做好二次晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向園醫(yī)和領導匯報。
二、晨檢內(nèi)容：
(一）。每天統(tǒng)計患病學生人數(shù)及情況，確保有疫情立即報告，同時要及時做好清潔消毒、切斷傳染途徑。
�。ǘ�。保健室是晨檢工作的督促管理部門，應具體做好晨檢工作的監(jiān)督和指導。
�。ㄈ�。各班主任及帶班教師為本班幼兒健康情況檢查報告第一責任人，負責本班幼兒的晨檢工作。對早晨到園的每個幼兒進行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況。做到“一摸、二看、三問、四查”。一摸：有無發(fā)熱、發(fā)冷；二看：膚色、有無皮疹、情形；二問：有無腹瀉、腹痛、發(fā)熱等不適癥狀；四查：必要時量體溫；并做好記錄。發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱（體溫超過37。5℃）、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、眼結膜充血、腮腺腫大、咳嗽或身體異常等傳染病早期癥狀以及疑似傳染病，立即報告園醫(yī)（保健老師），及時告知幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人作進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。
三、嚴格執(zhí)行疫情日報告及管理制度。
1、每天上午10時前，下午3時前班主任要如實、詳細報告，實行“零”報告制度。
2、對疑似傳染病或確診傳染病患者，責任人要及時填報《傳染病報告表》送保健室，按有關規(guī)定及時上報教育、衛(wèi)生行政管理部門。
3、患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病的幼兒必須回家（或幼兒園專設隔離室）隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈、隔離期滿，憑病愈證明方可回班級上課。在隔離期間，；園醫(yī)（保健教師）、班主任要跟蹤了解幼兒病情好轉情況，幼兒痊愈后出示醫(yī)院證明并經(jīng)幼兒園同意后方可回園學習。發(fā)熱學生退熱48小時后才能回校。回園時必須持病歷到保健室辦理有關手續(xù)后才能回園上課。患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病的幼兒，在發(fā)病時期，以幼兒身體健康為主，指導就醫(yī)，勸其回家休息治療，不帶病上課，以免貽誤病情。
4、保健室每天根據(jù)“晨午檢”情況及時進行匯總，對發(fā)熱學生、教職工進行列冊登記，出現(xiàn)重大疫情或可疑情況時應立即向當?shù)亟逃�、衛(wèi)生行政部門報告。
5、班主任分別對疑似傳染病患的幼兒進行每日隨訪、追蹤，及時了解其診治情況。隔離病人做到“二不”（不上課、不外出活動）。因晨、午檢不負責任，疏于職守而至校園或班級出現(xiàn)重大傳染病疫情，有關人員要負相應法律責任。對緩報、瞞報、漏報者，要追究有關責任人的'責任。
6、晨、午檢時間以外師生中發(fā)現(xiàn)有疑似傳染病患者，全園師生人人有責任及時報告。
7、一旦發(fā)生疫情，校醫(yī)（保健老師）及時做好登記統(tǒng)計，按要求上報有關部門。當同一個班級、同一樓層里1天內(nèi)出現(xiàn)3例或3天內(nèi)出現(xiàn)有5例及以上發(fā)熱（體溫≥38℃），伴咳嗽、咽痛、肌肉酸痛、頭痛等類似流感癥狀的幼兒，及時電話報告。逐級上報主管部門和轄區(qū)疾病預防控制中心。
8、教育幼兒每天晨起后感到不適，要求家長帶去醫(yī)院診治，不要帶病上學。對正在治療而要求上學的幼兒及家長要做好說服勸止工作，留在家中治療休息，隔離期滿，痊愈后才能來園。
9、傳染病流行期間幼兒園應盡量減少集體活動。發(fā)生傳染病的班級在該傳染病的最長潛伏期內(nèi)幼兒園要與其他班級幼兒相對隔離，禁止與其他幼兒用餐、游戲和活動。
四、告知家長并請家長配合我們做好以下工作：
1、來園時必須帶孩子參加晨檢。
2、如有疾病或傳染病跡象，應主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險物品。
4、每天常手帕或餐巾紙，勤取指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
幼兒園晨午檢制度7
一、根據(jù)本園情景，采取班上教師和保健大夫檢查的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
二、入園晨檢時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進行檢查。
三、對幼兒晨午檢的程序為：
�。�1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）；
�。�2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）；
�。�3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景；
�。�4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
四、每日由總值班人員巡視幼兒午睡，巡視的資料包括來園人數(shù)、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面，并做好記錄，一月匯總分析一次。
五、班上教師在幼兒躺下后逐一檢查幼兒有無危險東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。
六、班上教師應注意巡視睡著的幼兒呼吸的頻率，對咳嗽的幼兒應讓其側睡，對蒙頭睡的`幼兒應加以糾正，午睡時間教師注意巡視幼兒，以免發(fā)生意外。
七、遇特殊情景及時與總值班人員、家長聯(lián)系，采取措施，及時處理。
八、保健大夫每日不定期巡視各班級，向班上教師了解幼兒的健康狀況，對體弱的幼兒加強生活護理，如有可疑或異常應及時處理并做好記錄。
九、各班教師對缺勤的幼兒要進行電話追蹤訪問，嚴格執(zhí)行晨、午檢的檢查制度。
幼兒園晨午檢制度8
一、入園晨檢：晨檢是幼兒園衛(wèi)生保健工作的一個重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過這一環(huán)節(jié)，不僅僅能夠及早發(fā)現(xiàn)疾病，并且，對于一些不安全的因素，也能夠及時加以處理。同時，也能了解到幼兒在家庭中的生活情景，有利于教師更好地做好當日的工作以及密切家園的聯(lián)系。
幼兒晨檢的主要資料概括起來是：一摸、二看、三問、四查�！币幻笔侵该變旱那邦~部位，粗知幼兒的體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結是否腫大；”二看”是指認真查看幼兒的咽喉部位是否發(fā)紅，觀察幼兒的皮膚、臉色以及精神狀況等有無異常；”三問”是指詢問一下家長，幼兒在家里飲食、睡眠、排便等生活情景；”四查”是指檢查幼兒有無攜帶不安全的物品到園內(nèi)來，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。晨檢中如果發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適或疾病跡象，應勸說或聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院檢查，或暫時將該幼兒隔離，請衛(wèi)生室醫(yī)生進一步檢查，然后再確定是否入班。
二、教師的健康檢查：為了保證幼兒的健康，幼兒園的教師在進入幼兒園工作以前，都必須進行嚴格的健康檢查，健康檢查合格者方能進入到幼兒園中從事工作。每年還必須進行一次全面的.健康檢查。除了一般性健康檢查以外，還包括胸部X光透視、肝功能、陰道霉菌和滴蟲以及淋病、梅毒等項目的檢查。健康檢查不合格者，應立即調(diào)離或暫時離開工作崗位；有些疾病待痊愈后，持有關的健康診斷證明方可恢復工作。
三、幼兒入園檢查
1、幼兒入園幼兒自我進入教室，家長不可進入。乘車接送的由接送教師進行詢問家長并檢查。
2、幼兒入園有班級教師檢查幼兒的手、口等入園晨檢狀況并進行登記方可進班級。
3、有可疑的情景或在園有不舒服的孩子隨時量體溫，并且與家長取得聯(lián)系，盡快進行檢查與治療。
5、午休時值班教師不能休息，隨時觀察幼兒是否有發(fā)熱、咳嗽等其他現(xiàn)象并取得聯(lián)系。
6、幼兒在園期間要隨時觀察幼兒的情景，減少被感染機會，出現(xiàn)發(fā)熱、出診等癥狀及時就診，及時隔離。
幼兒園晨午檢制度9
在疫情期間，為保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，構建以預防為主、防治結合的傳染病長效管理與應急處理機制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病，特制定本制度。
一、具體制度
1、各級部、處室負責人為本部門防控傳染病工作的第一責任人;班主任為學生晨午檢工作的第一責任人。
2、晨、午檢，每天由值班領導和班主任負責對教職工和學生進行檢測，班主任負責檢查本班學生出勤及健康情況;值班領導各職能部門負責人，負責對本部門工作人員進行晨午檢。
3、晨午檢中一旦發(fā)現(xiàn)師生中有傳染病疑似癥狀者要密切觀察，立即報告本單位負責人員，填寫《學生晨午檢及因病缺勤病因追查登記表》并將患者及時送往定點醫(yī)院就診。
4、晨午檢時間以外師生中發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者，全校師生人人有責任及時報告。
5、堅持追蹤及電話隨訪制度。
各相關責任人對有關傳染病疑似癥狀者，要每天追蹤了解病情變化及診治情況，并建議有關方面對與其有密切接觸的人員進行醫(yī)學觀察。各級部、處室負責人要將患病師生情況及時上報學校有關同志。
6、實行疫情零報告制度。
各級部、各處室務必按照要求做好晨午檢工作，相關責任人要將可疑情況1小時內(nèi)上報學校。對疫情緩報、瞞報、漏報者，相關責任人要承擔相應的責任。
7、如有患者復學，密切監(jiān)視患傳染病的學生或教職工請假復課情況，確保做到隔離到位。
二、晨午檢具體實施措施：
(一)對于學生：
1、每天晨讀時間和下午課外活動時間，由小組長給小組成員測量體溫，并填寫體溫登記表。班長匯總后交與班主任老師。
2、對于請假未到校學生，班主任提前電話統(tǒng)計體溫，并了解學生在家活動動向。并填寫相應表格
3、晨檢與午檢表格分別在登記匯總半小時內(nèi)上交至政教處并簽名登記。
4、對于異常學生，班主任第一時間上報級部主任或者部門領導，及時隔離、看護、通知家長和醫(yī)務部門做進一步的`處理。
(二)對于教師及學校工作人員：
1、學校教師及其一切在校的工作人員每天由值班領導在進學校時進行體溫監(jiān)測和健康詢問，上午和下午各一次，隨同學生檢查一并上報匯總。
2、嚴禁教職工帶病到校上課。
3、對于請假的教職工要進行網(wǎng)上體溫上報，并向相關領導匯報活動軌跡。
三、責任追究
1、學校各級領導要重視晨檢午檢工作。學校傳染病防控工作領導小組應對學校晨檢午檢工作常抓不懈。
2、各部門要與班主任保持密切聯(lián)系，加強對晨檢午檢的指導和督促。使晨檢午檢及因病缺勤病因追查工作上報及時準確，提高疾病防控效率。
3、各部門和具體負責人，要以高度的責任心和使命感負責好自己的工作，不得瞞報漏報，出現(xiàn)問題追究到具體負責人員。
幼兒園晨午檢制度10
晨檢要求：每天幼兒入園，須在園門口接受保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。
晨檢內(nèi)容：
一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。
二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
晨檢記錄：
晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并與當班教師一起關注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)進行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。
告知家長并請家長配合我們做好以下工作：
1、來園時必須帶孩子參加晨檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險物品。
4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
1. “晨檢”是幼兒園要進行晨間檢查的簡稱，是指每天幼兒入園，須在園門口接受幼兒園衛(wèi)生保健教師的觀察和咨詢，此環(huán)節(jié)即稱晨檢。
2. 幼兒園是兒童集體保教機構。其根本任務是保障和促進學齡前兒童的身心健康。幼兒園實行來園晨檢檢查制度，就是要通過“一摸”、“二看”、“三問”、 “四查”的工作程序，及時了解幼兒當天來園的身體健康情況及精神狀態(tài)，便于在幼兒園的一日活動中，對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。
3. 幼兒每天早晨入園時第一件事就是要接受衛(wèi)生保健教師的觀察和咨詢，既要張開嘴讓衛(wèi)生教師看看咽喉、腮部是否有異常，又要伸出手臂讓衛(wèi)生教師觀察手指甲及皮膚有否異常，一切情況正常則領取一張小牌子，這張小牌子則稱“晨檢牌”。
4. “晨檢牌”共分三種顏色：紅色、黃色、綠色。分別代表不同的含意。紅牌：表示晨檢健康者，今天來園無特殊要求。黃牌：表示身體不適，要注意觀察或是帶藥來的幼兒，家長委托幼兒園要給孩子服藥的`。 綠牌：表示個人衛(wèi)生欠缺的兒童。
5. 幼兒領好晨檢牌，即到自己的教室里，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里，這樣就使班級的教師和保育員能及時了解當天來園幼兒的身體情況，以便對當日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強全日觀察和關懷照顧工作。
6. 晨檢流程：
晨檢前的準備
(1)保健教師要換好干凈的工作服，保持儀表整潔，不留長指甲，不帶戒指。
(2)晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢臺擦干凈;
(3)放好晨檢用品(壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等);
(4)備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委托吃藥記錄簿; 晨間檢查
要求幼兒進園先用肥皂、流動水洗手，然后接受衛(wèi)生老師晨檢。
一摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者要測量體溫。 二看： 即一看幼兒面色和精神狀態(tài);二看幼兒咽喉、腮部有無異常。
三問：即向家長或幼兒了解當日身體健康情況，詢問近日有無外來人員接觸史等。若帶藥來園的幼兒，要問清楚是什么地方配的藥，及時做好“三核對”工作：即核對姓名、藥名藥劑、用藥時間和方法。并請家長做好委托吃藥的簽名記錄。
四查：根據(jù)傳染病流行季節(jié)，檢查相應發(fā)病部位，查找傳染病的早期表現(xiàn)及皮膚有無皮疹等癥狀;檢查幼兒手帕、指甲是否干凈;檢查有無攜帶不安全的物品等。檢查幼兒痊愈后可返園的有關資料。
晨檢中發(fā)現(xiàn)問題的處理
(1)幼兒發(fā)熱：首先了解幼兒發(fā)熱的原因，有無到醫(yī)院就診及有無醫(yī)院的證明。一般情況下幼兒發(fā)熱要說服家長帶幼兒到醫(yī)院就診或帶回家中好好休息。
(2)發(fā)現(xiàn)傳染�。喊l(fā)現(xiàn)疑似傳染病的孩子，應立即隔離觀察，并請家長帶孩子到醫(yī)院就診，待疾病痊愈且隔離期滿后方可返園。
(3)幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品：危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等;幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發(fā)現(xiàn)上述物品和食品應交由家長帶回，或者暫時叫老師保管，離園時由家長帶回。
(4)保健教師晨檢時若發(fā)現(xiàn)異常情況要及時處理，并將處理和需要觀察的情況及時記錄在各班“晨間檢查及全日觀察”的記錄簿上，晨檢結束后要交到各班教師手里，并提醒班級教師和保育員共同加強觀察和照顧有特殊需要關心的幼兒身體情況。 由保健教師收下家長帶來的藥，做好“三核對”后按時給幼兒用藥。
晨檢結束后
(1)幼兒進班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時了解幼兒的晨檢情況，并請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。
(2)晨檢后保健教師要認真巡視各班級，在統(tǒng)計了解各班出席情況的基礎上，提醒班級教師對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。
(3)將“晨間檢查和全日觀察簿”安放在各班的保健角，要求帶班教師來園活動結束后，必須要關注一下幼兒健康欄，準確了解當天幼兒的出席情況和身體狀況，并將觀察的情況及時記錄到“晨間檢查和全日觀察簿”上。(記錄要求1、寫晨檢后需要吃藥幼兒的觀察情況;2、寫一日活動中突發(fā)健康問題;3、寫本班今日有無特殊情況;)
(4)保健教師下班前要將各班的“晨間檢查和全日觀察簿”收回保健室，及時了解各班對體弱兒的關心照顧工作，根據(jù)需要次日再將體弱兒在園的身體情況反饋給家長，讓家長放心工作;并認真完成“普陀區(qū)幼兒園保健教師工作日志”的填寫工作。
7.幼兒園晨檢希望家長的配合工作：
(1)來園時必須帶孩子參加晨檢。
(2)幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健教師聯(lián)系，幼兒園會視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。
(3)不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。
(4)傳染病高發(fā)季節(jié)提醒幼兒來園晨檢時把小手洗干凈后再進班級參加活動。
(5)每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
8.教工晨檢工作要求：
(1)為了確保幼兒避免感染，教工每日來園后要如實填寫教工晨檢記錄并簽名。若有疑似傳染病癥狀的必須告知保健老師和園長，不得隱瞞(以便園長和保健教師酌情處理)。
(2)若教職工的家屬發(fā)生傳染病，也必須要告知保健老師和園長，不得隱瞞。(以便園長和保健教師酌情處理)。
1. 晨午檢采用保健醫(yī)和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2. 晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。
3. 對幼兒晨午檢的程序為：
(1) 一摸：有無發(fā)熱(可疑者測量體溫);
(2) 二看：一般情況(精神狀態(tài)、面色等)，傳染病的早期表現(xiàn)(咽部、皮膚有無皮疹等);
(3) 三問：飲食、睡眠、大、小便情況;
(4) 四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
4. 班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時送往醫(yī)務室。
5. 對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負責記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊》上�！督唤影啾尽泛汀冻繖z及全日健康觀察登記冊》上的記錄要求時間準確，語句通順，表達清楚。
幼兒園晨午檢制度11
晨午檢要求：
每一天幼兒入園，須在晨檢室理解保健教師的晨間、午間檢查。在幼兒進班時，班內(nèi)要進行第二次晨、午間檢查，如發(fā)現(xiàn)有幼兒發(fā)熱等帶病上園，或有傳染病癥狀的，及時隔離，及時聯(lián)系家長，去醫(yī)院就診，待康復后方可來園。
晨午檢資料：
一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。
二看:一般情景下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情景。
四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
晨午檢記錄：
晨午檢后，保健教師需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的'異常情景登記下來，如帶藥來園的，一方面請家長填好服藥登記，另一方面保健教師進一步核對藥，并在藥上寫清幼兒的姓名與班級，并關注當日幼兒情景，如有異常情景，保健教師進行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。
幼兒園晨午檢制度12
一、堅持每一天7:20上崗，接待幼兒做好晨檢，為了早期發(fā)現(xiàn)傳染病及異常情景，以便早期隔離及處理，防止傳染病的.流行。
二、按操作要求，對來園的全體幼兒逐一檢查，并做到一摸二看三問四查，操作要規(guī)范，決不漏查。
三、對帶藥的兒童要詳細記錄好班級、姓名、藥名、劑量、服用方法，核實后再喂幼兒，防止吃錯藥。
四、每一天堅持幼兒午檢巡視各班一次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和記錄并通知家長。
幼兒園晨午檢制度13
1、晨午檢采用班級教師檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。
3、對幼兒晨午檢的程序為：
�。�1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）。
�。�2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽
部、皮膚有無皮疹等）。
�。�3）三問：飲食、睡眠、大、小便情況。
�。�4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
（5）五記：根據(jù)晨檢情況做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個
人；并注明缺課原因。
4、班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時報告園長或保教主任并送往當?shù)蒯t(yī)院。
5、對在園幼兒的.晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況，由檢查者負責記錄，登記在《習酒鎮(zhèn)中心幼兒園晨檢記錄》上，發(fā)現(xiàn)嚴重問題要及時報告值周領導及時處理，嚴禁瞞報謊報。
幼兒園晨午檢制度14
為掌握幼兒的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)、報告和處理園內(nèi)有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。
一、晨午檢時間
各班教師在每一天上午8：30與午時3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》
二、晨午檢資料
1、一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。
二看：一般情景下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)等）。
三問：詢問家長幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情景。
四查：有無攜帶不安全的.物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理；檢查幼兒衛(wèi)生情景，督促幼兒勤洗手。
2、晨午檢時，班主任必須先為到園幼兒測量體溫，無異常方可進入幼兒園，堅決不能讓患病幼兒進入幼兒園。如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等流感癥狀幼兒，必須通知家長帶回，并到制定醫(yī)院的＂預檢分診科＂檢查啊治療。
3、因病缺勤病因追查與登記
對因并事缺勤的幼兒，要進行病因追查和登記。及時了解其動態(tài)。
4、嚴格執(zhí)行甲型H1N1流感疫情日報告制度。各班教師分別對患病的幼兒進行每日追蹤隨訪，及時了解其診治情景。發(fā)熱病人做到＂三不＂即不來園、不上課、不外出。
幼兒園晨午檢制度15
一、加強領導，提高晨、午檢工作質(zhì)量
二、由各班值班老師和園保健主任負責每天的晨、午檢的具體檢查，記錄統(tǒng)計工作，作好未到園或有病師幼的病情詢問追蹤，及時了解病情作好記錄。
三、值班教師每天早期晨和中午在活動室門口進行晨午檢，保健主任逐班進行晨、午檢的復查并作好記錄。
四、保健主任每天還要在下午幼兒、活動時間對幼兒和教師進行午檢工作并作好記錄。
五、在晨、午檢中有病的師幼作好詳細的詢問病情的記錄，特別是發(fā)高燒的師幼更不能忽視，并立即到醫(yī)院診治。
六、要求值班教師在幼兒室內(nèi)外活動時間隨時觀察幼兒的活動情況，發(fā)現(xiàn)有異常的幼兒要立即反映給保健主任，對有異常的'幼兒要立即和家長取得聯(lián)系，并由家長送往醫(yī)院診治，突發(fā)的病情由幼兒園直接送往醫(yī)院診治并通知家長。
七、每天值班的教師有義務在巡查時觀察幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告給保健主任。
八、晨、午檢記錄填寫齊全，存檔備查。
九、每學年對在園幼兒進行兩次體檢，體檢由衛(wèi)生保健主任協(xié)助相關衛(wèi)生機構完成。
十、在體檢中發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常的情況，及時通知家長，由家長負責到縣級以上醫(yī)院診治。
十一、對有特殊病的幼兒，建立特殊病例檔案，隨時觀察身體狀況。
十二、建立家長聯(lián)系制度，經(jīng)常和幼兒家長取得聯(lián)系，向家長
宣傳傳染病的預防和流行情況，幼兒園、家庭共同預防傳染病的發(fā)生。
【幼兒園晨午檢制度】相關文章：
（經(jīng)典）幼兒園晨午檢制度01-07
幼兒園晨午檢制度07-01
幼兒園晨午檢制度05-01
師生晨午檢制度幼兒園03-14
幼兒園晨午檢制度15篇02-17
幼兒園晨午檢制度(15篇)02-17
小學學生晨午檢制度02-04
幼兒園晨午檢管理制度04-24
【熱】幼兒園晨午檢制度15篇07-23