幼兒園領導接待日制度

　　在充滿活力，日益開放的今天，人們運用到制度的場合不斷增多，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。大家知道制度的格式嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園領導接待日制度，希望對大家有所幫助。

幼兒園領導接待日制度1

　　為加強學校民主管理，進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，全面提高學校教職員工的師德水平，營造良好的教書育人環(huán)境，廣泛聽取廣大教職員工、學生家長和社會各界群眾對學校工作的意見、建議和批評，接受群眾咨詢，受理群眾訴求，及時解決學校師生員工在工作、學習和生活中存在的各種問題，不斷改進學校工作，推進教育行風建設，努力辦人民滿意的教育，經學校研究，特制定《州溫市第八中學領導接待日制度》。

　　一、接待方式

　　1.建立校長接待日。每周一上午為校長接待群眾來訪日，原則上由校長接待，如校長因事外出則安排一名校級干部負責接待工作，并做好接待記錄。

　　2．建立溝通熱線：

　　校長熱線：x

　　校長信箱：州溫市第八中學校園網

　　二、接待地點

　　行政樓四樓小會議室、校長辦公室

　　三、接待對象

　　全校師生員工及其家屬、學生家長及社會各界群眾。

　　四、接待事項

　　1.全校師生員工在學校教育、教學、科研、管理、學習、生活等方面遇到的問題，對學校建設和發(fā)展等方面的意見、建議。

　　2.學生家長及社會相關人士對學校教師師德師風行為、黨風廉政建設、教育行風建設、學校收費、規(guī)范辦學行為、學生課業(yè)負擔及其他工作的意見、建議和批評等。

　　3.其他涉及到學校教育管理的意見與建議。

　　五、接待要求

　　1．負責接待的校領導要按時到位，耐心聽取接待對象所反映的各種問題，并做好記錄，對一些涉及學校管理的事務應在校務會上向參會人員說明。

　　2．對廣大師生員工反映的問題，屬一般性的問題且在職權范圍內能解決的，應立即予以解決；不在職權范圍內的事項應及時轉至其他校級領導或相關處室負責人盡快處理：重大事項須向鎮(zhèn)文教等上級匯報研究解決。

　　3．對廣大師生員工、學生家長及社會相關人士提出的.意見和建議，能解決的要明確解決時限，因條件等各種原因所限暫時不能解決的，應在7個工作日內予以回復。

　　4．在接待過程中，師生員工反映出的在思想認識方面的問題，接待人要做耐心細致的思想工作，幫助師生員工提高認識，統(tǒng)一思想。

　　此制度從公布之日起執(zhí)行。

幼兒園領導接待日制度2

　　為進一步促進家園互動，更好地解決家長所關心的問題及傾聽家長的合理化建議，認真落實社區(qū)、幼兒園、家長三位一體的共育格局，促進幼兒園教育教學管理，辦“讓家長滿意的幼兒園”，我園將實行二級家長接待日制度，有計劃、有目的地預約接待與隨機接待相結合，確保與家長的及時溝通與交流。各類接待過程都以表格形式記錄呈現和留檔。

　　一、園長接待日。接待情況及時在園務會議上溝通，并與有關人員交流反饋。

　　1、固定接待：每月第一個周三上午8：00—9：00。

　　地點：幼兒園一樓值班室。

　　2、隨機接待：每天來離園在園門口有行政人員值勤，方便隨機接待家長。

　　3、預約接待：在了解全園工作的基礎上，了解家長的`呼聲及需求，根據家長的個別需求和特殊情況，有針對性的預約接待。

　　二、班主任接待。與家長全面溝通與交流，及時做好各方面的工作，如遇重大問題必須及時向園長室匯報。

　　1、固定接待：每周接待二次，周一來園，周五離園。

　　地點：各班教室。

　　2.預約接待：根據幼兒的發(fā)展情況及近期表現等，有目的、有主題的預約家長進行溝通。

　　3.靈活接待：根據家長的要求，隨機地安排接待時間。

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