班級管理制度(實用)
在不斷進步的社會中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的班級管理制度，歡迎閱讀與收藏。
班級管理制度1
第一章總則
第一條：為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例
第二條：本條例對班級有效，所有班級成員（包括班主任）都必須遵守。
第二章班級管理辦法
第三條：班級管理采用量化管理方法，量化管理基礎(chǔ)分為50分。
a：扣分內(nèi)容
（一）學習紀律
1、早上7點鐘進教室，服從老師或課代表安排。違者扣1分。
2、早自習前將當天要交的作業(yè)放在課桌上，由組長統(tǒng)一收取。缺交一次扣一分，并向班主任說明情況。
3、作業(yè)獨立完成，禁止抄襲，違者扣1分，超過3次通報家長。
4、上課、自習無故遲到整學期不超過2次，每遲到一次扣2分，有特殊情況先向老師說明。
5、預(yù)備鈴響時做好“課堂三有（書、練習本、筆）”，上課音樂一響即保持絕對安靜，違者扣1分。
6、上課時不得說話、打瞌睡，不做與當堂課無關(guān)的事，未經(jīng)老師同意時不得離開座位去專柜取學習資料，一次扣0.5分。
7、課堂被老師點名批評者，扣2分，并寫400字檢討。
8、晚自修時說話者，扣2分，經(jīng)提醒一次仍然說話寫600字檢討，檢討書累計3份通知家長。
9、晚自修中途不得接水、上廁所、到專柜取資料、無故離開教室，違者扣1分，老師同意不扣分。
10、禁止將手機帶到教學區(qū)域，違者按校規(guī)處理（沒收、學期末家長領(lǐng)回）并扣2分，開一份違紀單。
11、誠信考試，考試作弊者扣5分，寫1000字檢查。
12、禁止將大型球類（如排球、足球等）帶到教室，違者扣1分。
（二）清潔衛(wèi)生
13、每人負責自己座位周圍的紙屑、臟物，離開教室時，無垃圾遺留，違者扣0.5分。
14、值日生在早上6：50、下午4：30到6點、晚自習后按時按要求高質(zhì)量完成打掃工作，檢查項目扣分的，負責該項目的同學扣1分。
15、周五下午離校前按要求完成值日工作，違者扣2分，如有特殊情況，先向衛(wèi)生組長請假，坐班車同學應(yīng)提前完成值日工作。
16、打掃衛(wèi)生脫逃者每次扣2分。
�。ㄈ┒Y儀風貌
17、同學之間和睦相處，互幫互助，發(fā)生矛盾應(yīng)自我省察，不以暴力解決問題，違者扣5分，并寫500字檢查。
18、文明用語，不說臟話、不叫別人侮辱性綽號，違者扣1分。
19、課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩。違者扣1分。
20、注意儀表整潔、佩戴好團徽，違者扣1分。
21、愛護電子白板、教鞭、電腦、飲水機、門窗等班級公共財物，不小心損壞公物者，如主動承認并賠償，不予追究，若有意損壞公物而且不誠實甚至抵賴的照價賠償并扣3分。
22、每人負責桌椅的維護，不得亂畫亂刻或有其他損壞，違者按有意損壞公物論處，扣1分。
23、食堂就餐后清理桌面，帶走食物殘渣，違者扣1分
�。ㄋ模w育鍛煉
24、認真上好體育課，違紀者（如課前集合不認真、無故逃課、不按老師要求訓練，活動期間到教室學習等）扣2分
25、認真做好眼保健操、廣播操，做操不認真者每次扣1分
�。ㄎ澹⿲嬍�
26、在規(guī)定時間內(nèi)就寢，熄燈后不得說話、玩手機，違者扣1分。
27、晚自修后不無故串寢、未經(jīng)他人允許，不隨意拿別人物品，違者扣1分。
28、早上遲起床者每次扣1分。
29、認真完成所承擔的衛(wèi)生工作，因個人責任心不強導致寢室扣分的，每次扣1分
30、不得在寢室里做任何有違中學生道德規(guī)范的`事，違者扣2分。
（六）班團干部
31、學習組長及時收作業(yè)，衛(wèi)生組長負責衛(wèi)生管理，紀律組長監(jiān)督各組紀律，表現(xiàn)突出者獎勵1分，若有不盡責的扣1分，三次不改的撤銷其組長職務(wù)。課代表工作主動積極，受到任課老師表揚的，每次加1分，工作拖拉、被動，被任課老師批評的每次扣1分，超過三次撤銷其職務(wù)。
32、班團干部應(yīng)起帶頭作用，做好本職工作，并積極參與班級事務(wù)管理，工作負責且能力突出的獎勵1分，若因班團干部工作不盡責導致班級扣分及造成不良影響的扣2分，3次發(fā)現(xiàn)不能很好管理事務(wù)撤銷其職務(wù)
b：加分內(nèi)容
33、為班級在學校贏得榮譽的，加2分，為學校贏得集體榮譽的，加6分。
34、做有益于班級、學校、社會的事，由立法委員會集體討論，視情況加分，為班級著想并作出貢獻的，視情況加0.5—3分。
35、參加省市校各種競賽并獲獎的，視情況加6、4、2分
36、期中、期末考試總分居年級前10名加3分，11—60名加2分，61—100名加1分，單科成績突出者，視情況加1—2分。
37、上課積極發(fā)言、演講出色，被老師公開表揚的每次加1分。
38、黑板報小組成員每次認真負責出一期黑板報加0.5分，在學校評比中獲得第一名的該期編寫人員每人加1分。
39、在思想和學習上有明顯進步（年級進步20名以上）的加1分
40、主動幫老師做事情、關(guān)心同學的，視情況加0.5—1分。
41、積極向老師提問、被任課老師肯定、表揚的加1分，追著老師提問甚至把老師問怕的同學加2分。
42、班委、課代表、值周組長在期末述職評審?fù)ㄟ^的，各加2分。
43、連續(xù)三天滿分寢室每位加0.5分，連續(xù)一周滿分寢室每位加1分。連續(xù)2周以上滿分寢室每位加2分。
44、班級值日連續(xù)一周滿分，負責相應(yīng)項目的同學加0.5分
說明：量化管理的記分、統(tǒng)分工作由紀律委員和各組紀律組長負責組織進行，相關(guān)班委負責檢查、執(zhí)行�；鶞史譃�50分，到學期末低于45分的同學不能參加各項評優(yōu)，期末積分前三名的同學獲得班級文明之星稱號、受到獎勵，每人家長會收到賀信。
�。ㄆ撸├蠋�
45、老師鈴響后兩分鐘內(nèi)未下課算拖堂，每次扣2分，并上臺表演，能堅持做到不拖課的加2分
46、不能侮辱學生，發(fā)現(xiàn)者扣2分，并罰做其它科目題目
47、若體罰或變相體罰學生，扣5分取消期末班級評選資格。
48、積極負責，耐心指導學生學業(yè)并給予鼓勵的加2分。
49、能明顯提高學生學業(yè)成績的加5分。
50、每學期末對任課老師進行評選，排名前三的，受到班級獎勵。
�。ò耍┧拇蠼M量化考核
1、基礎(chǔ)分50分，從學習、紀律、衛(wèi)生三個方面競爭。積分結(jié)果每周在班級博客上公示。
2、期中期末考試各科全組平均分第一的加3分，第二的加1分。
3、個人因?qū)W習、紀律、衛(wèi)生加分的，該同學所在的組也相應(yīng)加分；個人因?qū)W習、紀律、衛(wèi)生扣分的，該同學所在的組也相應(yīng)扣分。
4、沒有最差，只有更好。每個月積分第一的大組有獎勵。
第三章附則
第四條：本條例修改權(quán)屬于班級大會，班級同學如有不滿可提出修改，一旦宣布，嚴格執(zhí)行。
第五條：本條例最終解釋權(quán)屬于班級立法委員會。
第六條：本條例從宣布之日起執(zhí)行。
注意事項：
1、班規(guī)由班委執(zhí)行。
2、課代表每天向?qū)W習委員匯報做作業(yè)收交情況、學習委員反饋給紀律委員
3、勞動委員負責檢查班級衛(wèi)生，反饋給紀律委員。
4、紀律委員每周向班級匯報班規(guī)執(zhí)行情況和積分情況。
班級管理制度2
一、班級管理制度要全面、系統(tǒng)化。
一個先進的社會，一定是一個高度法制化和制度化的的社會，班級管理雖然不能說是法制化，但也必須強調(diào)有一個健全的制度。我認為健全的班級管理制度應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容：
1、班訓。這是班級的格言，讓每一個學生都記住并理解它的內(nèi)涵，成為學生言行的標準。
2、班級常規(guī)管理制度，包括：
�、侔踩芾碇贫�。學生的安全是教學正常開展的重要基礎(chǔ)，而且還能豐富學生的安全知識，提高安全意識。安全制度的制定應(yīng)具有全面性，同時還要注重細節(jié)。
�、谛l(wèi)生管理制度。給師生一個干凈的工作和學習環(huán)境，培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生的習慣，做一個時時處處講衛(wèi)生的小標兵。
�、壅n堂常規(guī)。良好的課堂習慣是學生學好知識的重要前提，在強調(diào)給學生減壓形式下，向課堂要質(zhì)量已成為教師工作的核心。
④作業(yè)常規(guī)。高質(zhì)量的作業(yè)能正確的反饋學生對知識的掌握情況，進而制定相應(yīng)的教學方法，提高教學質(zhì)量，同時也能培養(yǎng)學生良好的行為習慣，如果學生作業(yè)隨意性大，作業(yè)態(tài)度不端正，反饋的信息就是不準確的，會加大教師的工作量，大大降低學習和工作效率。
�、莺推渌贫扰涮椎莫剳椭贫�。小學生大部分是增強好勝的，如果班級有相應(yīng)的獎懲和競爭制度一定能調(diào)學生的學習積極性和學習興趣。但獎懲要適度，重精神，輕物質(zhì)，登獎懲制度與紅領(lǐng)巾爭章臺配合使用一個不錯的選擇。
3、班級的目標體系。首先是班級目標，內(nèi)容可以是多方面的，學習、衛(wèi)生、紀律等，可分為長期目標和短期目標。其次，根據(jù)班級目標每個學生也要制定自己的長期目標和短期目標。這些目標的制定可以增加集體的凝聚力，也是學生前進的動力。同時還應(yīng)制定為了達到目標的努力計劃，讓學生知道做什么，怎樣做。
二、班級管理制度要民主化和人性化。
學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務(wù)。
班級管理的民主化要體現(xiàn)在兩個環(huán)節(jié)，一是在制定制度時，要讓學生全員參與，共同討論最后形成共識。二是制度本身要體現(xiàn)民主、平等，不能厚此薄彼。
人性化則表現(xiàn)在制度要以人為本，以促進學生的發(fā)展為本，獎和懲只是手段，學生的發(fā)展才是目的，針對小學生的心理特點則要重獎輕懲，而懲還需講究藝術(shù)性，絕對不能出現(xiàn)罰款、體罰和變相體罰的情況，比如：如果學生上課講小話，就罰它在課間為全班同學唱一首歌;有人亂扔垃圾，就罰他監(jiān)督其他同學，直到有人被抓到等等。小學生都是有自尊心的，這些處罰雖小，但已經(jīng)能給他們產(chǎn)生警示作用了。
三、班級管理制度要有可執(zhí)行性。
制度不是用來欣賞的，而是用來執(zhí)行的，因此，在制定之初就應(yīng)考慮它的可執(zhí)行性，不能空談闊論。例如有的班級規(guī)定“學生不準打架、不準抽煙”后面就沒有了，如果有學生打架了教師應(yīng)該怎么辦的，按什么來執(zhí)行呢？若是在后面加上“違者扣考核分10分，并寫一篇不少于300的檢計，通知家長共同教育”這樣有了可執(zhí)行性，才能對學生起到批評教育的作用。
管理制度有了可執(zhí)行性，還要有執(zhí)行的人，如果只靠班主任一個人來執(zhí)行是不行的，一是沒有體現(xiàn)管理的`民主化;二是加重班主任的工作量。這時，就要發(fā)揮班干部作用，班主任要培養(yǎng)一批得力的班干部，讓他們有分工又有合作協(xié)助教師做好班級管理制度的執(zhí)行工作，這樣又減輕了班主任的負擔，又鍛煉了班委，一舉兩得。
四、班級管理還要強調(diào)溫情化。
當然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班級管理中還應(yīng)注意對學生進行情感滲透，真正做到為了一切學生的發(fā)展，關(guān)心學生，愛護學生，對他們曉之以理，動之以情，成為學生信任的成長導師。只有讓學生感受到教師的關(guān)懷之暖和愛心之情，學生才能理解班級制度化對他們成長的雙重作用。
制度的建立并不是一朝一夕就能形成的，是在班級工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題過程中不斷總結(jié)、不斷完善而形成的。我們所建立的一切制度都要適合學生，否則就如無水之泉、無本之木，喪失它存在的基礎(chǔ)。
班級管理制度3
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“真正的教育是學生的自我教育，學班級制度建設(shè)�！痹诎嗉壒芾碇�，班主任應(yīng)做好引導、點撥、調(diào)控工作，給學生更多的自，充分喚起學生的主體意識以及對班級的責任感、榮譽感，盡情表達他們的意愿，充分挖掘他們的潛能，使之真正成為班級管理的主人。為此，我進行了膽的嘗試。
一、管理班級
一個團體不論小，如果搞裁、一言堂，那就愚昧落后，肯定搞不好。要管理好一個班級，就應(yīng)該最限度地發(fā)揚，充分調(diào)動學生的積極性，提高班級管理工作的效率。怎樣實行管理呢？
(一)班主任應(yīng)該有一顆公仆之心
實行管理，班主任首先應(yīng)擺正自己的位置、心態(tài)，如果班主任總是高踞于學生之上，指揮學生，命令學生，動輒呵斥學生，那就沒有。我認為：班主任不是保姆，不是警察，也不是監(jiān)工，教師的職責是教書育人，就是為學生的健康成長服務(wù)的。所以我認為班主任是園丁，是船工，是學生的良師益友，更是學生的公仆。班主任的一切工作都是為學生服務(wù)，基于此，班主任應(yīng)該俯下身子甘當“牛馬”為學生服務(wù)。
(二)建立融洽、信任、互助的師生關(guān)系
“親其師，信其道”，在平常的學習、生活中，我利用各種機會，努力與學生建立一種融洽、信任、互助的師生關(guān)系。師生關(guān)系融洽了，學生學習、生活就覺得輕松愉快，班主任工作起來也感到不緊張、不吃力；師生互信，便少了猜疑、對立，少了敵對情緒，班級工作也就得心應(yīng)手；師生互助，班集體就有了無窮的力量克服前進中的阻力。一位教育家曾經(jīng)說過，發(fā)火、打罵學生只能說明班主任無能。在建立這種師生關(guān)系的過程中，我體會比較深的一點是：對待學生要少批評多鼓勵，少喝斥多贊揚，更不能打罵體罰學生。
(三)及時組建優(yōu)良的班會
一個良好的班級體，與班工作有很關(guān)系，倘若班在學習和生活中沒有表率和楷模作用，沒有正氣、氣。就會失去“群眾基幢，失去“群眾”信任和“群眾”支持，全班務(wù)必陷入被動，一盤散沙。在原本以教師為中心的班級管理中，班干部總是由教師挑癬任命。盡管他們品學兼優(yōu)，組織能力也較強，但是這種師選班干部的體制存在著隱患，群眾基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固，不但不利于他們的個性發(fā)展，而會滋長他們的優(yōu)越感，形成自以為是、好教訓人的陋習。因此，我班班干部的競選采取自薦、講演、他選三結(jié)合的方式進行。這樣評選出來的班干部有威信，不會辜負家的希望，更有利于班級工作的順利進行。
在15班的班級管理工作中，首先：我通過班干部定期會議，加強對其工作的指導，更為重要的是通過這種會議去了解他們，鼓勵他們，為他們開展班級管理工作壯膽，讓他們放開手腳去干。并且還要這些班干部明確當班干部是為同學服務(wù)的，通過擔任班干部，能鍛煉人的工作能力，激發(fā)人的創(chuàng)造性。這個會，在剛開始的時候是兩周開一次，每次自己也都參加，后來，就由班長負責召開，是否需要班主任參加由班長自己拿主意。
其次：為了盡可能地發(fā)揮每一位班干部的能動性，我安排我們班的主要班干部值日。每天兩位班干負責當日學生考勤、檢查教室內(nèi)外衛(wèi)生、檢查兩操、維持自習紀律。負責處理班上偶發(fā)事件，遇到棘手問題，如不能解決的及時向老師匯報。填寫值日班干記錄表，表揚好人好事，揭露歪風邪氣。
二、依法治班
班級師生關(guān)系融洽了，學生的主人翁的作用得到了發(fā)揮，班級管理還不夠完善，因為僅憑熱情不夠，還應(yīng)該有一定的規(guī)章制度遵循，為此我?guī)ьI(lǐng)全班同學根據(jù)需要逐步建立、完善了一系列班規(guī)班法？
(一)建立班規(guī)班法
在班級管理中，我學習了其他老師的一些經(jīng)驗，在班級出臺了《小組考評細則》、《學生作業(yè)檢查登記》、《班級每日日記》等規(guī)章制度，從而讓值日班干能夠?qū)ν瑢W們做到賞罰分明，獎懲有度。而《五星排行榜》則是從學習，紀律，職責等等方面綜合評價學生的一塊園地，我采取2周一小獎，1月一獎的形式為五星前3名的同學進行獎勵。通過這些競爭機制，就可以從各個方面去引導鼓勵學生，及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，時間一長便可形成事事有人做，個個都爭先的良好局面，管理制度《學班級制度建設(shè)》。
(二)建立檢查、監(jiān)督系統(tǒng)
單有班規(guī)班法還不夠，還應(yīng)有一個完善的監(jiān)督、檢查系統(tǒng)，才能保證班規(guī)班法的順利執(zhí)行.我班采用的檢查監(jiān)督方法有：
(1)班干部饋
每天的值日班干部根據(jù)各自分工，每天早晨利用時間把昨天各自分管的情況在班級公布，包括好人好事，違紀情況，及時對班級工作提出意見或建議。
(2)班主任饋
班主任在星期一班會時間，根據(jù)一周內(nèi)觀察、記錄的情況作一總結(jié)，表揚先進指出不足。
三、狠抓學風建設(shè)，
為把我班建設(shè)成為班風正、學習優(yōu)的文明班級體，經(jīng)師生討論分析出了以下幾點。
(一)營造良好的學習氛圍
要提高學習成績，務(wù)必提高課堂效率，而要提高課堂效率，務(wù)必提高課堂氣氛。為了我們班有一個良好的課堂學習氣氛，這學期我經(jīng)常表揚我們班在課堂上比較活躍的那幾位同學，希望通過他們的帶動我們班課堂氣氛會不斷提高。
(二)營造良好的學習環(huán)境
要提高學習成績就必須有一個好的`學習環(huán)境。為了保障學生能夠在晚上安靜的`自習，提高他們的自習效率，我讓值日班干維持晚自習紀律，如有學生講話，則將該生的名字記下，如學生的名字一周有兩次被記，那就請家長把該生帶回家自習。
(三)搞活競爭
我認為通過競爭來提高班級學習成績也是不錯的。為貫徹該措施，每次考試結(jié)束，我將學生的成績進行評比，分別給予獎勵和指明不足。各位同學對自身的情況寫出考試分析，包括自身的優(yōu)缺點，制定相應(yīng)的小計劃，下次考試的奮斗目標。真正讓每位同學做到心中有數(shù)，學習生活過程中有的放矢。
四、關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化
眾所周知，每個班都有一定量的成績較差的學生。我們班也是一樣的。而如何對待這些差生呢？是讓他們自暴自棄，整天無所事事，搞壞班級的學風，進而影響班級的一些學習較好的學生呢？還誓勵他們，讓他們看到希望？我想，每一位班主任都會選擇后者的�？稍鯓愚D(zhuǎn)化他們呢？
后進生形成的原因有多種多樣，作為教師，應(yīng)當全面了解、細致分析形成后進生的各種原因，并善于利用多種渠道、多種途徑、多種方法來促進后進生的轉(zhuǎn)化，包括加強與后進生的談心、與其他教師在轉(zhuǎn)變后進生工作中的協(xié)作、與后進生家長的相互聯(lián)系等等。
在我看來后進生的壓力并不亞于優(yōu)秀生，他們在學校因為成績不好經(jīng)常會受到老師的指責，同學的譏笑，在家則受到家長的訓斥，心里有一種壓抑感，有厭學情緒，自信心不強。我們應(yīng)主動采取適當?shù)男问饺ピ耘嗨麄儯皶r表揚成績有進步的后進生，讓他們也體會成功的恢及喜悅。
我們班有一位女生，她上學期的成績在年段排名總是在700名之后，有一兩次還步入了年段800名之后。有一次在上上午最后一節(jié)課期間，這位女生身體不舒服。那時我不在班上，科任老師給我打了電話。接到電話之后，我馬上帶她去安海醫(yī)院看醫(yī)生�？赐赆t(yī)生之后，由于一直聯(lián)系不到她的家長，當時她還很虛弱，我就把她帶到我的房間，讓她在我的床上休息。在她休息期間，我們聊到了學習，當時我鼓勵了一下她，告訴她只要努力就會有進步。沒想到我這一句簡單的鼓勵，竟然讓她的成績突飛猛進。這學期的第一次月考她進步了100多名，考了年段500多名，而這次的期中考在年段排名486名。從她的身上我看到了關(guān)心和鼓勵的神奇。
其實他們畢竟是孩子，需要關(guān)心和重視，教師的一個寬容的微笑，一句體貼的話語，一個會意的眼神，都會產(chǎn)生巨的學習動力。
總之，我認為只要班主任能夠尊重學生，關(guān)心、愛護學生，充分發(fā)揚，調(diào)動學生的積極性，再加上完善的班規(guī)班法和有效的監(jiān)督饋系統(tǒng)，班級管理工作就會得心應(yīng)手。
班級管理制度4
一、小學教師教案要求:
1、語文每課(數(shù)學單元)要有教學目的要求(包括結(jié)合教材內(nèi)容進行思品教育);(25分)
2、教學重點、難點(語文每課、數(shù)學單元);(25分)
3、教學過程;(較詳細30分，一般25分，較簡單20分，太簡單15分。少一個單元扣5分，包括語文書中的基礎(chǔ)訓練，數(shù)學總復(fù)習，語數(shù)期末復(fù)習教案)(30分)
4、每學期每人每科寫教學后記15次以上。(20分)
5、按年級進度，提前兩周備課，不允許無教案上課。
6、各科組長每月月中檢查一次教案，并做好記錄，在教案本上簽名，寫日期、備課節(jié)數(shù)。
7、滿分為100分，拿別人的教案來交或讓別人幫抄教案、復(fù)印別人教案0分。
8、青年教師(5年教齡以下)寫詳案。
9、寫兩種或兩種以上教案的，主科教案占70%，副科教案占30%。
2、甲：90~100分，乙：80~89分，丙：60~79分，丁：50~59分。50分以下無此項獎勵。
二、小學語、數(shù)老師批改作業(yè)要求：
1、語文：
(1)生字本(1、2年級有寫字本、聽寫本)：①學生寫得好的字在字旁打一小圓圈，寫錯的字在字的旁邊打個叉，學生訂正，全部由老師批改，每次作業(yè)打一個分;
�、谧鳂I(yè)量夠30分;老師批改認真30分;學生書寫認真20分，錯字更正，整潔20分。滿分100分。
(2)單元測試和練習冊選做：
�、俦咀訑�(shù)與班級人數(shù)相符得10分。(少一本扣1分，特殊情況有證明例外，遲交1本扣0.5分);
�、诒咀訒鴮懻麧�10分。(較多亂涂亂畫，寫字馬虎潦草,每本扣1分);
③作業(yè)量符合要求30分。(全班同學都少1次扣5分，個別人少1次扣0.5分);
④老師認真批改30分。(有些不認真批改扣5分，全班少改一次扣5分，個別人少改一次扣0.5分);
�、輰W生訂正好20分。(絕大多數(shù)訂正得15分;約半數(shù)訂正得10分;少于半數(shù)訂正得5分;全部都不訂正0分。)
(3)作文：
�、倨獢�(shù)夠(7篇以上)得40分。(全班少一篇扣5分,個別學生少做一篇扣1分);
�、诶蠋熣J真批改得40分。(全班少改一篇扣5分，個別學生少改一篇扣0.5分。批改要求其中有2次詳批，5次簡批，簡批有等級;明顯語病、錯別字要圈出，讓學生訂正。
�、蹖W生書寫整潔、格式規(guī)范，字體工整20分。(全班格式不規(guī)范扣10分;個別學生不規(guī)范每本扣0.5分。本子無封面，亂涂亂畫，字體馬虎潦草每本扣1分)。
2、數(shù)學：
(1)課堂作業(yè)、練習冊選做、單元測試
①作業(yè)本數(shù)與班級人數(shù)相符得10分。
②學生書寫規(guī)范、整潔得10分。(亂涂亂畫、臟，書寫馬虎潦草每本扣1分)。
�、圩鳂I(yè)量夠得30分。(全班作業(yè)量都不夠，少1次扣2分，單元測試少1次扣4分;個別學生少1次扣0.5分，單元測試少1次扣1分)。
④老師認真批改得30分。(全部批改都不認真按嚴重程度扣5-10分;學生每做一次作業(yè)，老師應(yīng)打一個分)。
�、輰W生全部訂正得20分。(全班學生絕大部分訂正得15分;約半數(shù)訂正得10分;只有少數(shù)訂正得5分;全部都不訂正0分)。
(2)數(shù)學課堂作業(yè)：
�、僮鳂I(yè)量夠得30分。(作業(yè)量超過作業(yè)本頁數(shù)三分之二以上得30分;約本子業(yè)數(shù)二分之一得20分;少于二分之一得10分;只有1-3次得5分;本子為最近一本，如剛換本子還未寫夠三分之二，則檢查前一本)。
�、诶蠋熍恼J真得30分。(全班都批改不認真，錯的多數(shù)打“√”，對的又打“×”扣5-10分;老師每次作業(yè)打一個分，不得讓學生或別人批改作業(yè))。
�、蹖W生書寫規(guī)范，格式基本一致;字體認真、整潔得20分。(學生格式多種多樣，題目格式不規(guī)范，書寫又十分馬虎潦草扣10分;無封面，亂畫亂涂每本扣1分)。
�、軐W生對做錯的題目基本訂正好得20分。(全班絕大多數(shù)訂正得15分;約半數(shù)訂正得10分;只有少部分訂正得5分;全部都不訂正得0分)。
3、所檢的語數(shù)作業(yè)中，每月月末由組長檢查一種作業(yè)，并做好記錄。
4、各項作業(yè)要求批改及時，不超過兩天;批改準確、清楚，學生能看明白;每個單元都要有素質(zhì)測試并登記等級，試卷不超過一周批完，并發(fā)給學生訂正、家長簽字后再回收齊。
5、作業(yè)、試卷批改打等級：優(yōu)、良、及格、待及格。
附說明：以上語、數(shù)作業(yè)評分都是滿分100分。其中：
甲：90~100分;乙：80~89分;丙：60~79分;�。�50~59分。低于50分以下無此項獎勵。
三、課堂教學完成情況評分要求：
1、完成教學任務(wù)50分。(只完成大半得30分。約一半得20分;一半以下得10分)。
2、課堂紀律好，30分。(經(jīng)常上課亂哄哄扣15分;有時上課紀律較差扣5分)。
3、按時上、下課得20分。(有時不能按時上下課扣5分;經(jīng)常不能按時上、下課扣10分)。
4、以上由各班班干給科任教師評分。
四、聽課要求。
1、每期聽課節(jié)數(shù)：
正副校長30節(jié);書記20節(jié);教導主任20節(jié);總務(wù)主任15節(jié);教研組長12節(jié);教師10節(jié);5年以下教齡的教師15節(jié)。
2、完成任務(wù)每期獎勵20元。每超一節(jié)加l元，不完成任務(wù)少一節(jié)扣2元。
3、聽課記錄要能反映整節(jié)課的全過程，要有突出重、難點的提問及板書。
4、若發(fā)現(xiàn)有抄別人聽課記錄的'除扣完20元外，還要全校點名批評，并扣評選“優(yōu)秀教研組”這項的分。
五、評選優(yōu)秀教研科組要求：
(1)教案平均90以上得甲，80~89分得乙，60~79分得丙，50~59分得丁，50分以下取消此項獎勵得分;(20分)
(2)作業(yè)或課堂教學完成情況90分以上得甲;80~89分得乙：60~79分得丙;50~59分得丁，低于50分取消此項得分;(20分)
(3)業(yè)務(wù)學習記錄本。(簡單本約20~21次;詳細約15次左右。較詳細的20分，一般的15分，較簡單的10分。次數(shù)不夠少一次扣1分)。(20分)
(4)按時交各種表格20分。(組長寫的遲交1次扣2分。組員寫的遲交1次扣0.5分)。
(5)團結(jié)協(xié)作好的得10分。(經(jīng)常不團結(jié)扣5分，有時不夠團結(jié)扣2分)。
(6)本組評比各項中，有一人次得丙等以下，本組不能評優(yōu)秀科組。
附說明：滿分為100分。甲：90~100分;乙：80~89分。丙：60~79分;�。�50~59分;低于50分全組不獲此項獎勵。
班級管理制度5
為了給同學們創(chuàng)造一個愉快的學習和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使11會計一A班成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，特建立此班級紀律管理制度。具體內(nèi)容如下：
一、班級日常管理制度
1）學習：
學生的主要任務(wù)是學習，家必須充分重視，努力做到：
1、按時上課，不遲到，不早退，不逃課。遲到三次者算曠課，無特殊原因曠課超過三次者將影響本學期考核成績。
2、積極配合相應(yīng)學的工作，認真完成作業(yè)，按時上交。
3、遵守課堂紀律，尊重老師，體現(xiàn)出學生應(yīng)有的風度。
4、上課期間不得隨意走動、講話，手機應(yīng)該調(diào)成震動或靜音。
5、有事請假者，需持班主任簽字假條。
2）活動因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定：
1、對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關(guān)注，積極參與，共建一個團結(jié)界奮進的班級體。
2、同學們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
3、由班長組織召開班會，對近期學習和生活情況進行討論和總結(jié)。
4、對于系、院組織的活動，同學們也應(yīng)認真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
二、自習管理制度
自習的良好紀律和狀態(tài)是確保廣同學學習效果效率的重要前提，所以良好的自習制度必不可少。
1、所有同學必須參加班級自習，特殊情況請與輔導員請假，班負責點名及詳細記錄(遲到、早退、事假、未到)。
2、無故不上晚自習或有事未請假的'均視為未到，由值班班如實記錄。
3、晚自習請假講明請假原因及請假長度。
4、晚自習時間夏季19：20～21：30冬季19：00～21：00不能按時自習則視為遲到或早退。
5、自習期間希望家營造一個良好的學習環(huán)境，自覺關(guān)機及一切與學習無關(guān)的事情，更不要和他人討論和學習無關(guān)的事情。
三、班級獎懲制度
1、評優(yōu)、評先依據(jù)學生手冊進行評選。
2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。
4、因個人原因使班級受到通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學需出請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級輔導員批準方可請假。
8、對有重錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。
9、每周由班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。
四、班箭會制度
1、每周必須組織一次班例會，對班級存在的問題進行討論，對班一周工作進行總結(jié)，并為下周工作進行準備。
2、班會期間同學應(yīng)保持安靜，積極參與，期間若有不同意見可舉手發(fā)言。
3、班會和例會由組織員進行記錄整理。
班級管理制度6
班級管理制度：（累計九個笑臉一朵花）（累計十個哭臉請家長座談一次）
一：作業(yè)方面：
1. 不按時交作業(yè)，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè))
2. 作業(yè)沒寫完，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè))
3. 不寫作業(yè)每次得5個哭臉。(包括家庭作業(yè))
4. 作業(yè)受表揚,每次加3個笑臉。(包括家庭作業(yè))
5.按時交作業(yè)但沒有得優(yōu)的加2個笑臉。(包括家庭作業(yè))
6.錯題能及時改正的加1笑臉。(包括家庭作業(yè))
7.抄作業(yè)一次得5個哭臉�！n代表負責（班會總結(jié)）
二：課堂、班會紀律、校會紀律、安全方面、午間、路隊、課間操：（累計10個笑臉一朵花）（累計十個哭臉家訪一次）
1. 上課隨便說話每次得1個哭臉。（以老師批評為準）
2. 課前沒準備好學習用品每次得1個哭臉。（以老師批評為準）
3. 上課干擾他人學習者一次得1個哭臉（被干擾的同學可向班長反映，經(jīng)確認得）。
4. 校集不穿校服每次得2個哭臉（穿者得2個笑臉）。（按統(tǒng)計）
5. 校會中不守紀律、交頭接耳，不注意集體形象的被點名的得1個哭臉。（以批評為準）
6.不帶花籃每次得2個哭臉（帶著得2個笑臉）。（按統(tǒng)計）
7.被校領(lǐng)導點名批評有重大違紀現(xiàn)象的得5個哭臉。
8. 課間追逐打鬧每次得2個哭臉，打架得3個哭臉。（每天由張浩負責記錄）
9. 說臟話每次1個哭臉，嚴重者得2個哭臉。
10.制止班級不文明現(xiàn)象的每次得1個笑臉。（以報告為準，老師加以甄別）
12.午間能自覺學習的，得2個笑臉，不能自覺學習的得2個笑臉。
13.午間路隊做到快、靜、齊，不認真得1個哭臉。
14.間操做到快、靜、齊，不認真得2個哭臉。
15、不帶標志被扣分的一次得2個哭臉。
16、自己身邊衛(wèi)生沒有搞好、被扣分的'每次得2個哭臉。
�。ㄒ陨�16條班級同學可共同監(jiān)督，如果是負責人員不負責任的一次得2個哭臉）——副班長王靜負責統(tǒng)計
三：衛(wèi)生方面：（累計10個笑臉一朵花）
1.值日生早晨7：00前到校打掃衛(wèi)生。職責到人，分工明確，7：30打掃完的得1個笑臉，沒有被扣分的得3個笑臉，如在7：30后沒打掃完，則小組每人得2個哭臉）
2、被檢查組扣分，扣幾分小組每個成員就得幾個哭臉。（誰的地方誰負責，公共地方值日小組負責）
3、個人衛(wèi)生不干凈的被老師或校領(lǐng)導批評的得2個哭臉。
4、大掃除能認真完成自己的任務(wù)的且沒有被指出問題的加2個笑臉。
（如在周一評比中得到勞動紅旗，每人再追加3奪花，如在評比中分數(shù)在后兩名的小組，每人得五個哭臉并再打掃一周衛(wèi)生）——副班長王玉玲負責
四、上課發(fā)言情況:（累計10個笑臉一朵花）
1、上課發(fā)言積極，發(fā)一次言1個笑臉。（以主動舉手為準，不舉手被老點名不算，加分項目不含其中）�！筛餍〗M組長負責統(tǒng)計，當節(jié)下課清
五、學習。
1、在上課以小組活動時，每回答對一題1個笑臉，累計20個笑臉一朵花。
�。ㄐ〗M共同完成）馬天天負責
2、默寫內(nèi)容，每完整默寫且全隊的一次1朵花。
說明：
1）、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花
2）、被領(lǐng)導或其他老師表揚一朵
3）、負責好崗位的同學每人每天1個笑臉，累計5個笑臉一朵花。
班級管理制度7
建設(shè)一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，實行管理守鍵，我班中開展各項活動中，在組建班，團支部的過程中，均廣泛征求意見，同學們參與，發(fā)揚，尊重同學們的權(quán)力。使同學們有一種班級主人翁的意識。實行財務(wù)公開，班費的收繳，廣泛征求同學們意見，班費的使用做到透明化，向同學說明每一分錢的'用處，讓同學放心。
1、管理著班上的各項活動的費用支出，就必須做到班費用得其所，計劃組織活動方面的費用預(yù)算。同時為了財務(wù)公明，必須整理好各種票據(jù)，做好開支記錄，做到每一次開支都有“據(jù)”可查，再就是每次班級活動購買必要物品。生活員都做了完整、詳細的班費開銷記錄；
2、了解同學們的生活情況，配合老師和各班工作(諸如籃球比賽活動等等)；
3、定期去拿班級的報紙及同學們的信件包裹；
4、評定助學金等補助問題很棘手，組織認定小組一起認真地討論、評定才得出名單，做到公開、公正。我們評定的宗旨是把那些補助務(wù)必給那些真正需要補助的同學。
班級管理制度8
安全工作是現(xiàn)在班級管理的重頭戲，也是班主任最不好管的一件大事。為使我班安全工作落到實處，切實保證同學們安全的過好每一天，我班根據(jù)實際情況，特制出以下管理細則。
一、成立安全小組
組長：羅光林
成員：李萍、楊青春等科任老師、班長、紀安委員、信息員
職責：學生報名時，班級安全工作小組對每位學生做到“五落實”：落實具體監(jiān)護人、落實聯(lián)系電話、落實來校返校交通工具、落實食宿方式、落實學生身體心理狀況，對有關(guān)情況進行詳細登記，并與學生家長簽定學校統(tǒng)一印制的學生安全管理責任書。班級安全工作小組要及時發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)、宿舍內(nèi)電路、門窗、床鋪等安全隱患，并及時報告總務(wù)處，及時維修排除安全隱患。
紀安委員主要負責每天匯報同學們在校安全情況，與老師配合處理一些不安全隱患，協(xié)助老師展開思想教育。每天排查班級設(shè)施的安全，及時發(fā)現(xiàn)余震所造成的安全隱患。
信息員主要負責本組同學路途安全的管理及匯報工作（每周五放學回到家以后打電話匯報組員路途表現(xiàn)情況，每周日到校匯報）。信息員及時掌握學生思想動態(tài)、人員交往情況，及時發(fā)現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并匯報路途不安全的隱患，及時報告，及時處理，將安全問題消滅在萌芽狀態(tài)。
二、加強安全教育
1、每天晨誦前、夕會時，班級管理教師（或紀安委員）都要強調(diào)個人在校的安全；并抽適當時候?qū)W習學校各種制度。
2、每天早、中、晚，紀安委員要向班主任匯報班級安全情況；
3、每兩周召開一次紀安委員、信息員會議。對路途、在校不安全隱患進行摸底排查，并做好預(yù)防工作。
4、每周召開一次班委會會議，及時弄清學生的思想動態(tài)。
5、每周五最后一節(jié)課，利用15----20多分鐘進行安全教育，并要求每位學生做好記錄。
6、對未按時到校的.同學，要問清其遲到（曠課）的原因，并多角度的進行思想教育。
7、對住校生、走讀生分別進行各方面安全教育。
8、班主任或班長充分利用每周一班會課，組織學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《安全協(xié)議書》等各項規(guī)章制度。
9、辦主任多與任課教師溝通，及時了解學生的上課表現(xiàn)及其他狀況。多角度的與家長溝通，及時了解學生在家的表現(xiàn)，（如身體、心理等各方面狀況。）
10、每周班主任定時上好安全課，要做到有教案、有總結(jié)。
11、對因病不能來校的學生，學生要寫50字的請假條，帶往本班，并給老師打電話說明情況；因病或其它需請假的學生，必須向班主任或跟班教師請假，填寫好請假條方可離校，并在保證的時間里按時返校。
11、實行校訊通報告制、簽到制。每周五排隊在門口刷卡后方可離校，回到家向班主任報告路途情況。每周日到校簽到，對沒有簽到，經(jīng)班級查實未到者，班委會立即與家長或其監(jiān)護人取得聯(lián)系，問清緣由。
班級管理制度9
一、音樂教室要由專人負責管理，管理人員要具備相應(yīng)的.專業(yè)知識和技能。
二、音樂教室的使用，必須經(jīng)管理人員的同意。
三、凡是進入音樂教室，就要遵守音樂教室的各項規(guī)定
四、室內(nèi)設(shè)備，未經(jīng)允許，不準擅自動用。
五、每次教室使用完畢，應(yīng)及時打掃衛(wèi)生，保證教室內(nèi)部整潔有序。管理人員要及時檢查室內(nèi)設(shè)施、設(shè)備，離開教師要關(guān)閉窗戶，關(guān)閉電源，及時鎖門。
班級管理制度10
一、紀律規(guī)定
1、遵守校規(guī)校紀，愛護學校設(shè)備，花草樹木和一切公共財物，損壞公物要賠償。
2、嚴禁頂撞任課老師和班委。違者回家反思1天，嚴重者回家3-7天。
3、遵守作息時間，早上7：20到班，中午14:10到班。到班后，即進入學習狀態(tài)，嚴禁下樓打球等與學習無關(guān)的活動。
4、未經(jīng)老師許可，不得隨意串班、串年級。
5、禁止以大欺小，持強凌弱。不打架、罵人、吵鬧、起哄。不說臟話，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果皮。
6、嚴禁偷竊和用不正當?shù)氖侄吻终妓素斘�，不動用他人的東西。
7、各種集會要準時出席，服從指揮，坐姿正確，安靜聽講，不說話，不打鬧，不做與會無關(guān)的事情。
8、在校期間，不準吃小零食、隨意到小賣店買東西。
9、因病事不能按時到校必須由家長向班主任請假。不準隨便出校門，有事外出要向班主任書面請假，班主任批準后方可離校，未經(jīng)班主任許可不準接見不熟悉的人。
懲罰：
違反以上規(guī)定者扣1分。并罰抄所學單元所有語文課后生字詞5遍，情節(jié)嚴重者回家反思一天。
二、學習規(guī)定
1、聽到上課鈴聲必須跑步回教室，不遲到、不早退、不曠課，。
2、課前必須準備好當堂書本等學習用具，愛護自己和他人的學習用具。
3、上課專心聽講，積極思考，認真舉手回答老師的提問。每人每天回答問題數(shù)應(yīng)多于5個。
4、不得違背課堂常規(guī)，服從任課老師的管理和教育。如上課期間被點名，扣一分。
5、上課期間，禁止隨意說話，傳紙條，私自換座位、私自離開位置和互相打鬧等行為。
6、按時完成作業(yè)，不得抄襲。遵守考試規(guī)則，不準作弊。
懲罰：
違反以上規(guī)定者扣1分。并罰抄所學單元所有英語單詞5遍，情節(jié)嚴重者回家反思一天。
三、禮貌規(guī)定
1、尊敬師長，見到老師要問好；進辦公室要喊報告，未經(jīng)許可不得入內(nèi)；使用文明用語，不說臟話、粗話。
2、尊敬父母，不與父母吵鬧，多體諒父母，幫助父母做家務(wù)事。
3、尊重社會各行各業(yè)人員，不起哄，不與他人打罵爭吵，不侮辱他人的人格。
四、儀表規(guī)定
1、搞好個人衛(wèi)生，保持衣服整潔。
2、著裝、發(fā)型和發(fā)飾符合學校要求。不燙發(fā)、不染發(fā)。男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲，不染指甲等。不穿背心、拖鞋進入教室上課，運動場上不赤背。
3、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鏈、腳鏈、項鏈、怪形帽等飾品。
懲罰：
違反以上規(guī)定者扣1分。違者罰抄所學單元所有英語單詞5遍，情節(jié)嚴重者回家反思一天。
五、衛(wèi)生規(guī)定
1、積極參加衛(wèi)生大掃除，按時完成任務(wù)。
2、按照班委和小組長的.要求打掃衛(wèi)生，保持教室衛(wèi)生整潔，要求地面、門窗、玻璃、墻壁、黑板、走廊干凈，桌椅整齊，衛(wèi)生用具擺放整齊。
3、室內(nèi)值日生晚上值日完后，由衛(wèi)生委員檢查后方可離校。
懲罰：
違反以上規(guī)定者扣1分。違者罰抄所學單元所有英語單詞5遍，情節(jié)嚴重者回家反思一天。
獎勵：
1、積極參與班級活動，為班級出謀劃策；
2、在班級內(nèi)，做好人好事。
3、上課得到老師的表揚。
4、自愿參加學校或者班級組織的活動。
有以上行為者，加一分。每周進行評比積分，每月評選一次最佳表現(xiàn)獎，給予獎狀鼓勵。
班級管理制度11
一、出勤(由副班長負責、正班長監(jiān)督)
1、早上7：20分、中午1：50分到校，遲到、早退的寫《行為反思》600字。積分扣2分。如被學�？鄯值牧P掃3天，積分扣5分。一周遲到超過3次，報給班主任另行處理。
2、請假要按學校的規(guī)定寫好請假單，經(jīng)班主任批準后留副班長處備案，在家里打電話請假的要由家長在上課前來打，請假要說清請假的理由。積分扣1分。無故曠課的以轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)學、勸退處理。
3、一周內(nèi)不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學加積分3分。小組內(nèi)無以上情況另加積分2分。
4、有同學曠課的，負責點名的同學要及時上報班主任。點名每節(jié)課一次。
二、紀律(由紀律委員及紀律組的同學負責)
1、上課要認真聽講，如在課堂上講話(老師正在講課時前后左右桌不準講話或討論)、作小動作、睡覺、看無關(guān)的書、作其它科作業(yè)的寫《行為反思》600字。積分扣2分。
2、上課起哄(含上課故意講些無聊搞笑的話)、打鬧等嚴重影響老師上課的寫《行為反思》600字。積分扣5分。
3、賭博、打架等嚴重事件由班主任另行處理。積分扣5分。
4、如對紀律委員登記的有任何意見可找班主任處理，如果頂撞、辱罵紀律委員的放學后留下來由班主任另行處理。積分扣3分。
5、下課期間不準在班上大聲喧嘩，嬉戲追逐打鬧，否則積分扣2分。
6、對于其他同學的違紀行為，在紀律組沒有登記的情況下，第一個舉報的，根據(jù)情節(jié)的輕重，加積分1至3分。對重大的事情，舉報的加積分5至10分。
7、一周內(nèi)沒有違紀的同學加積分3分，小組內(nèi)無以上情況另加積分2分。
三、衛(wèi)生(由勞動委員負責)
1、要保持教室干凈衛(wèi)生，值日生要準時認真完成值日工作。要求早上7：30分之前，教室7：20分之前，中午1：30分左右，晚上放學后各打掃一次(晚上衛(wèi)生區(qū)不掃)。地面要打掃干凈，垃圾要及時清理，衛(wèi)生角及課桌椅等要擺放整齊，課間黑板要及時擦拭。放學后要關(guān)好門、窗。以上要求如沒有完成，罰掃一天。積分扣2分。當天的值日生必須共同完成值日工作，不得分掃早、中、晚等，否則重掃1天。(特別是傍晚掃完后，垃圾沒有倒的，第二天的值日生將由他們來代做。)
2、勞動委員安排的`值日生沒有打掃就回去，罰掃三天，積分扣2分。
3、亂扔果皮紙屑，隨地吐痰的寫《行為反思》600字。積分扣1分。
4、衛(wèi)生大掃除或?qū)W校組織的勞動，工具沒有帶及不聽從勞動委員指揮有意偷懶的罰掃5天。積分扣2分。
5、在值日生忘記、有意不掃而回去或班級特殊需要的情況下，主動出來幫助打掃衛(wèi)生的同學加積分3分。
6、傍晚放學時每一位同學必須把抽屜中的垃圾清理出來。否則扣1分，發(fā)現(xiàn)的值日生加1分。
四、學習(由學習委員及各組組長負責)
1、作業(yè)必須在早上7：30分之前由組長收齊，作業(yè)沒按時上交，不認真完成或沒有作的，及時補完上交并寫《行為反思》600字。積分扣2分。如沒有補交的同學，放學后留下來到班主任處作完并另行處理。
2、早讀課做作業(yè)或抄襲別人作業(yè)的寫《行為反思》600字。積分扣2分。
3、老師要求帶的書或練習沒有帶的寫《行為反思》600字。積分扣1分。
4、各學科課堂上積極回答問題的，按各位老師的要求加分或減分。
5、一周內(nèi)獨立按時認真完成作業(yè)，不抄襲、不遲交的同學加積分3分。小組全完成的每位同學另加2分。
6、在半期考或期末考中年段排名進步最大的5位同學分別加積分5至1分。
五、生活(由生活委員負責)
1、破壞公共財物按學校的規(guī)定2-10倍賠償。積分扣2分。
2、玩粉筆的賠償粉筆一盒。積分扣1分。
3、用衛(wèi)生工具打鬧的賠償同類衛(wèi)生工具一件。積分扣2分。
4、對于積極舉報破壞公共財物者的同學加積分2分。
5、黑板報由各小組輪流出，要求認真、美觀。在學校評比中如沒有被扣分的小組每一位同學分別積分加1至5分，具體由組長根據(jù)出黑板報時的表現(xiàn)來定，定完后報生活委員加分。如被學校扣分的各積分扣2分。
6、儀容儀表不合要求的(穿拖鞋、留長發(fā)、染發(fā)、帶項鏈等)，�？]有帶的，積分扣1分，如被學校扣分的寫《行為反思》600字。積分扣5分。
六、體育(由體育委員負責)
1、班級及學校的各項活動包括升旗、廣播體操等無故缺席的由班主任另行處理。積分扣2分。
2、隊列站不整齊，作操站著不作或開玩笑的寫《行為反思》600字。積分扣2分。
七、班干部(由全體同學負責監(jiān)督、舉報)
1、要求班干部有很強的責任心，把班上的事當自己的事，努力、認真、公正、無私、負責地把班上的事及自己所負責的事做好。要注意團結(jié)合作，同學之間互相幫助，關(guān)愛每一位同學。
2、對班上的不良現(xiàn)象，要及時地勸告、制止、處罰，對于自己無法處理的事要及時上報老師。
3、班干部及紀律組的同學有故意包庇或報復(fù)行為的積分扣2分。情節(jié)嚴重的另行處罰。舉報的同學積分加3分。紀律組的同學在登記時不得隨意涂改，有錯由班長決定是否改正，如有意見再由班主任處理。
4、本職工作比較好的班干部、紀律組的同學及組長每學期綜合素質(zhì)評定為優(yōu)并可參與評選優(yōu)秀班干部。
5、各負責的班干部每周班會課時必須匯報上周班級所負責項目的執(zhí)行情況。
八、實施
1、每一位同學每半個學期的初始分為100分。在此基礎(chǔ)上加分或減分。
2、每周違紀一次的同學，只扣積分，不寫《行為反思》。違紀超過一次的同學，不但要扣積分，還要寫《行為反思》�？偡值陀�80分、60分的各打掃衛(wèi)生區(qū)一次，總分低于0分的同學，要請家長到校共同教育�？偡指哂�120分以上的每10分可抵一次《行為反思》，但不可重復(fù)使用。
3、積分加減由各項負責的同學每天認真登記，一周送團書記處統(tǒng)計一次。每周積分被扣最多的前6位同學，負責本周的教室衛(wèi)生大掃除。小組評比前四名各組員分別加積分5分、3分、2分、1分，最后一名的組負責本周衛(wèi)生區(qū)大掃除。
4、本條例由班長負責協(xié)同其他班干部共同實施。在處理事情過程中，如有爭議，可以找班長解決，如果班長沒有辦法解決再找班主任。
5、從班級整體利益出發(fā)，根據(jù)本條例，在班主任不在班上時班長代行班主任權(quán)力，有權(quán)處理班級一切事務(wù)，對班級和班主任負責。
九、《行為反思》
第一段：什么時間、什么地點、做了什么事、違反了《班級管理條例》第幾條第幾點?
第二段：對自己所犯錯誤的深刻認識和反醒。
第三段：保證今后如何努力克服?(注：必須用方格紙來寫，字數(shù)要達到要求)
十、監(jiān)督(由民意代表進行輪流監(jiān)督)
主要監(jiān)督班干部、紀律組的同學及組長是否認真、嚴格、公平地執(zhí)行《班級管理條例》。聽取其他同學對班干部、紀律組的同學及組長的意見。每周班會課時必須匯報上周監(jiān)督的情況。
班級管理制度12
總則
為進一步規(guī)范同學們的日常行為,營造一個和諧美好的學習生活環(huán)境,創(chuàng)建一個文明團結(jié)的,積極向上的,有強烈集體凝聚力的,學習氛圍濃厚的優(yōu)秀班集體,全班每一個同學應(yīng)以一個合格大學生的標準嚴格要求自己,規(guī)范自己的行為,有強烈的責任感和榮譽感,以主人翁的姿態(tài)積極維護班級榮譽。
細則
一、班級成員義務(wù)
1.遵守國家、學校關(guān)于大學生的各種規(guī)章制度和管理條例，以此作為日常行為的準則。
2.每位同學應(yīng)熱愛班級體，支持班級的工作，積極參加班里組織的各項活動。
3.每位同學應(yīng)在日常的集體生活中，行動上做到團結(jié)友愛、禮貌待人、富有同情心、積極向上。
4.個人生活上，每位同學應(yīng)做到起臥有時、講究衛(wèi)生、合理安排時間、不沉迷于上網(wǎng)、拒絕賭博、酗酒。
5.學習方面每位同學應(yīng)積極努力，互幫互助，取長補短，按時按量完成學習任務(wù)。
6.出勤方面：首先，嚴格遵守班級的'作息時間；其次，每位同學應(yīng)做到不遲到、不早退、不曠課、上課不吃早餐。
7.考試考查方面，要求嚴格遵守考試紀律，不作弊，不幫助他人作弊，誠實信用。
二、班委會組織制度
班級內(nèi)部設(shè)班長、副班長、團支書、學習委員、文娛委員、體育委員、組織委員、宣傳委員、生活委員，共9人。班委會組織的原則是民主集中制，以班長為主，各班委配合班長完成各項班級活動。班委必須以身作則，一切言行聽指揮，一切行動作帶頭作用，對于一切考勤應(yīng)該真實反映。各施其責，相互協(xié)調(diào)，共同完成好班級的日常管理工作。
班級榮譽簿
班級榮譽簿主要記錄各個同學在大學期間所取得的各項榮譽，主要內(nèi)容包括，班級所獲得的各項榮譽，寢室所獲得的榮譽，以及個人所參加過的院校級甚至更大型的活動，所獲得過的獎勵，被通報表揚的經(jīng)歷等，每一學期做一次歸總并打印出來。相信這份班級榮譽將會是今后將會是一份極具紀念性的“史冊”。撰寫工作主要由副班長負責，其他同學協(xié)助完成。也可以通過網(wǎng)絡(luò)建立榮譽相冊，每位同學可把他們獲得的獎狀或是比賽過程拍下上傳到相冊，之后再由宣傳委員整理。
�。ㄒ唬嚅L、團支部書記職責
1、把握班級工作的主體方向和工作重點，負責制定并組織落實本班工作計劃，發(fā)揮聯(lián)系學校、老師和
同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務(wù)。
2、檢查班委成員履行職責情況，督促其完成各項工作
3、根據(jù)校院學生管理各項規(guī)章制度，結(jié)合班級的實際情況制定管理細則。
4、時刻了解掌握全班同學各方面的狀況，堅持定期和隨時向班主任和助班匯報工作。
5、定期組織召開班委會及班會。
6、積極協(xié)助其他班委其工作。
（二）、學習委員職責
1、負責班級學習方面的管理工作，安排課代表、考試、教務(wù)等報名工作。組織好同學參加學術(shù)性活動，協(xié)助課代表督促和檢查收發(fā)作業(yè)。
2、溝通任課老師與同學之間的信息聯(lián)系，把任課老師對同學的意見和要求及時傳達給班級同學，把同學對課程及任課老師的意見和建議及時地反映給任課老師。
3、努力學習，提高自己的學習成績，做好同學學習的表率。對班內(nèi)學習成績較低的同學應(yīng)采取切實可行的措施，提高他們的成績。
班級管理制度13
一個團結(jié)、進取的班級，需要每一位成員的參與與不懈努力，為了我們的班級更加具有凝聚力，為了使我們的同學能嚴以律己，愛護班集體，團結(jié)同學，成為合格、優(yōu)秀小學生，特制定了班級管理制度：
一、班級事務(wù)：
1、班長負責監(jiān)督每天班級中所有事務(wù)包括早讀、學習、作業(yè)等。
2、副班長負責每天班級中監(jiān)督本班紀律、并向老師匯報。
3、學習委員負責作業(yè)的整理、收發(fā)以及學習的榜樣作用。
4、紀律委員負責維持本班紀律：早讀，課前、午間紀律管理。
5、衛(wèi)生委員負責好監(jiān)督同學保質(zhì)保量地打掃好衛(wèi)生，整理講臺，關(guān)好電扇、電燈和門窗。
6、生活委員負責好每天的課間餐、牛奶和中餐的按份領(lǐng)取、有序發(fā)放。
7、宣傳委員負責組織宣傳小組出板報、制作隊角。
8、安全委員負責監(jiān)督同學的安全工作，如課間休息、體育活動期間。
9、小組長負責好收發(fā)作業(yè)、組織本組成員積極發(fā)言、參與班級活動。
10、路隊長負責在放學時組織學生排隊出校門，監(jiān)督學生不搶隊、不打鬧。
二、獎勵制度：
1、讀：早讀時間認真跟讀，獎星。反之，扣星。
2、課前：認真做好上課準備，學習用品以及下節(jié)課的書本要整齊安放在課桌指定的位置；聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課
3、課堂：上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室；課上認真聽講，積極發(fā)言，勇于表現(xiàn)自己，回答聲音響亮。
4、作業(yè)：認真完成老師布置的作業(yè)，保持作業(yè)本以及練習的卷面整潔，字跡端正；背誦或者口頭的作業(yè)在家認真完成，需要家長簽字檢查，老師在學校抽查
5、課間：每日課間文明玩耍，不做危險動作，不追逐打鬧，不高聲尖叫，不去本年級段活動場所范圍之外玩耍
6、值日：值日生認真完成值日工作，課間在教室內(nèi)檢查維持地面整潔干凈
7、環(huán)保：愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，能主動撿垃圾，維護周圍的環(huán)境以及衛(wèi)生
8．勞動：積極參與勞動，打掃衛(wèi)生又快又好。
9、眼保健操要做到快靜齊，做操時要認真，規(guī)范，不能與同學交頭接耳，不能睜開眼睛。表現(xiàn)優(yōu)秀者獎星，違規(guī)者要扣星。
10友愛：不欺負他人，團結(jié)同學，樂于幫助有需要的人
11、排隊時候做到“快，靜，齊”，不和前后左右同學打鬧玩耍，向前看齊，一直堅持到最后的同學可以得到一個笑臉！
12、書：每天累計看書20分鐘以上，不定時抽查，基本做到者獎勵“你真棒”。（以家長簽字為證，簽在登記表上）一個月統(tǒng)計一次，評選出能每天堅持認真看書的為閱讀之星。得到的獎勵是一張卡。
13、進步：每次測試獲得滿分的、在平時的學習、工作中各方面特別表現(xiàn)突出或有明顯進步的。
10、小助手：能協(xié)助老師管理好班級紀律，課上課下能起帶頭作用。
13、個人衛(wèi)生：能堅持每天保持自己衣物整潔、小手干凈，勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲的學生
備注：每天能做到以上各條的同學直接可以得到老師的一個可愛貼紙貼在教
室后面的向陽墻上！我們來賽賽誰的小貼紙可以收集得最多，超過20個就可以兌換獎狀和獎品！
減分制度：
1、上課隨意插嘴，說閑話，不經(jīng)老師同意離開座位的扣一顆星星
2、早上上學、上課遲到的同學扣一顆星星
3、周一未穿校服、周三檢查未剪指甲、忘帶水杯的。
3、作業(yè)沒有完成的，或者完成不理想的扣一顆星星
4、課間打鬧，大聲喧嘩發(fā)出尖叫聲的，或者是私自跑去教師規(guī)定活動區(qū)域范圍之外的、不注意安全的同學扣三顆星星，并且當天的課間時間不準離開教室。
5、隨意扔紙屑或者垃圾的.，被發(fā)現(xiàn)課桌周圍地上有垃圾的扣一顆星星，并且當日需要幫助值日生完成值日工作
6、值日生值日任務(wù)沒有完成的扣一顆星星
7、上課或午休時間被紀律委員或者是老師記下名字批評的扣一到三顆星星
9、穿戴：學校有規(guī)定周一穿校服，沒穿校服的同學要扣星。周三檢查不合標準如未剪指甲或忘帶水杯的同學，扣星。
7、零食問題：帶零食、在校買零食、上課吃零食的同學一律沒收，并扣星。
3、課堂守紀：課堂上注意力不集中、開小差、影響他人學習，不傾聽他人的發(fā)言，扣星
11、不認真做眼保建操，動作不規(guī)范、睜眼不做的，扣星。
三、換卡制度：
1、作業(yè)本上累計20個“你真棒”的，每月評選一次，累計總數(shù)為班級前十名為“學習之星”，兌換一張獎狀和小獎品。
2、每位學生都有一本“采星本”，該本子的功能是收藏老師獎勵的貼紙，一旦采齊20顆，每月評選一次，累計總數(shù)為班級前十名為“守紀、踴躍之星”、 “文明之星”、 “衛(wèi)生之星”，兌換一張獎狀和小獎品。
3、獎狀多少，可以來側(cè)面了解學生各方面的表現(xiàn)。獎狀總數(shù)前十二名的同學才可以進入期末全面發(fā)展、少先隊員的評選。
班級管理制度14
班級口號：團結(jié)友愛，相互幫助，學會競爭，共同進步
一、熱愛班集體，多做對集體有利的事，不給集體抹黑。
二、提倡刻苦學習，樹立競爭意識。
三、合情合理地處理教學過程中發(fā)生的矛盾沖突。無理要認錯，有理讓三分。
四、養(yǎng)成良好行為習慣，不亂扔垃圾；不隨地吐痰。 尊重他人。
五、在學習上放下自己的架子和尊嚴。無條件接受老師的'批評！
六、按時到校,不遲到、不早退,不曠課,有事有病應(yīng)請假。
七、上課專心聽講,認真做好筆記,積極思考并回答老師的問題。
八、認真自覺上好自、晚習課。早自習書聲朗朗；晚自習安靜學習,不要與同學討論；養(yǎng)成獨立思考刻苦鉆研的好習慣、
九、課余時間在教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,不得在教室內(nèi)瘋打、起哄。
十、作業(yè)應(yīng)及時、認真、獨立的完成，不能抄襲。
十一、及時打掃衛(wèi)生，積極主動做好清潔保持工作，嚴禁逃避。
十二、尊敬老師，虛心接受老師意見和教育，不頂撞老師，有意見或建議主動找老師交談，心平氣和，態(tài)度誠懇。
十三、團結(jié)同學，真誠友愛，語言文明，互相幫助，共同提高，不得說別人壞話。如果有問題，主動交流。
十四、誠實勤奮敬業(yè)，做品德高尚的人。
十五、遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)、本班規(guī)。
班級管理制度15
一、對于被值日班長和值班班主任記錄的違紀人員：
1、被記一次及以下，警告處理。
2、被記兩次，蛙跳一百/俯臥撐一百/留校一次。
3、被記三次，留校一次。
4、被記四次，留校一次+蛙跳/俯臥撐一百。
5、被記五次，留校兩次。
6、被記六次及以上，交由班主任處理。
注釋：每周周末統(tǒng)計班級每人被記數(shù)總和，于星期日統(tǒng)一結(jié)算。
二．對于因宿舍內(nèi)務(wù)、宿舍紀律、班級室內(nèi)外衛(wèi)生檢查不合格、自習課聯(lián)評或被值班老師記錄的違紀者：
1、宿舍內(nèi)務(wù)不合格一次者，責任人停課寫檢查，責任人留校一次。
2、宿舍內(nèi)務(wù)不合格兩次者，全體宿舍成員留校一次，由宿舍長和責任人各作出一份600字書面檢查。
3、宿舍內(nèi)務(wù)不合格三次及以上者，交由班主任處理，請家長帶回三天或走讀一周。
4、違反宿舍就寢紀律導致不合格一次者，責任人停課寫檢查，留校一次。
5、違反宿舍就寢紀律導致不合格兩次者，留校兩次。
6、違反宿舍就寢紀律導致不合格三次者，交由班主任處理，請家長帶回三天或走讀一周。
7、班級室內(nèi)外衛(wèi)生不合格一次者，該天值日組全體留校一次，罰一周值日。
8、該天黑板兩次未及時擦拭，或被班主任點名批評黑板不潔，該天擦黑板人員留校一次或蛙跳一百。
三、對于跑操及陽光活動中違紀人員：
1、不合格一次加跑一圈。
2、不合格兩次及其以上者，周日提前到校加練。
四．每天的請假人員，晚三下課之前交所學單元英語課文抄寫一遍或所學單元英語單詞抄寫三遍。
五、在教室里吃東西者，罰款20元。
六、在教室看雜志或小說，第一次罰款，雜志50元，小說100元，通知家長，第二次發(fā)生回家反省三天。
七、每位同學要保質(zhì)保量按時完成作業(yè)，每科課代表要按時收作業(yè)并且仔細登記沒交作業(yè)名單，按時把名單給學習委員和班主任，學習委員每周日進行匯總整理。一次不交作業(yè)者，停晚自習兩節(jié)課，完成相應(yīng)學科作業(yè)，預(yù)習或復(fù)習本學科內(nèi)容；兩次不寫作業(yè)，以上內(nèi)容重復(fù)兩次，并且通知家長，告知第三次出現(xiàn)的'處罰措施；第三次出現(xiàn)，回家反省三天。
【班級管理制度】相關(guān)文章：
班級管理制度08-04
班級的管理制度04-10
班級管理制度03-11
班級的管理制度04-12
班級管理制度[精選]07-05
小學班級管理制度03-31
班級管理制度【薦】06-18
學生班級管理制度03-05
班級紀律的管理制度03-09
班級財產(chǎn)管理制度02-27