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小學(xué)校本培訓(xùn)獎懲制度
在當今社會生活中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)校本培訓(xùn)獎懲制度，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)校本培訓(xùn)獎懲制度1
為進一步提高校本教研的效益，營造校本教研校本培訓(xùn)的氛圍，鼓勵教師積極參與校本教研和校本培訓(xùn)活動，特制定本獎懲制度：
1、學(xué)校鼓勵教師參加校本教研、校本培訓(xùn)活動，對積極參與校本教研校本培訓(xùn)活動的教師在教師教學(xué)常規(guī)考核中予以加分;在教師年度考核中予以加分;在師德規(guī)范考核中予以加分。
2、根據(jù)活動開展范圍大小決定加分分值，分校級、聯(lián)校級、市級及其以上不同檔次，分別加不同分數(shù)。
3、對積極參與校本教研、校本培訓(xùn)活動的教師，在骨干教師、模范教師評選時予以優(yōu)先。
4、對積極參與校本教研、校本培訓(xùn)活動的教師在職稱評定時予以優(yōu)先。
5、對學(xué)校開展校本教研、校本培訓(xùn)活動有貢獻的教研組和個人，學(xué)校將給予獎勵。
6、對無故不參加校本教研、校本培訓(xùn)活動的'教師在各項考核中，采用一票否決制。
7、建立校本教研、校本培訓(xùn)考核與評估機制，將校本教研、校本培訓(xùn)工作納入學(xué)�？己嗽u估的范疇，納入到各村小校長的目標管理中。教師參訓(xùn)的情況與教師評優(yōu)、評先掛鉤，做到培訓(xùn)、考核、使用相結(jié)合;對校本教研、校本培訓(xùn)工作中的先進學(xué)校、先進學(xué)年組及先進個人每學(xué)年表彰一次。
小學(xué)校本培訓(xùn)獎懲制度2
為了深入開展教師綜合素質(zhì)的訓(xùn)練工作。塑造一支思想過硬，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。特制定本校教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)獎懲制度。
一、獎勵制度：
1、按時參加教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，認真完成作業(yè)、在研討活動中發(fā)言積極的將記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。
2、能把所學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中，不斷更新教育觀念，教學(xué)成績突出者將記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。
3、積極參加上級組織的教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，積極撰寫論文，并發(fā)表的`教師記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。
4、結(jié)合所學(xué)內(nèi)容在校級做公開教學(xué)的教師將記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。
5、在校組織的綜合素質(zhì)培訓(xùn)有關(guān)競賽中獲獎的教師記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案。
二、懲罰制度
1、如一學(xué)期中在培訓(xùn)時請假超過三次，那么將扣掉一定的學(xué)時分。
2、如無故善自不參加學(xué)習者，按曠職處理。在繼續(xù)教育考核檔案中不記學(xué)分。
3、不按時完成作業(yè)的教師將不繼續(xù)教育考核檔案中記入成績。
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