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    臨床教學(xué)管理制度

    時間:2024-04-16 09:50:09 詩琳 制度 我要投稿

    臨床教學(xué)管理制度(通用14篇)

      在現(xiàn)在的社會生活中,很多地方都會使用到制度,制度泛指以規(guī)則或運作模式,規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值,其運行表彰著一個社會的秩序。擬定制度的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的臨床教學(xué)管理制度,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    臨床教學(xué)管理制度(通用14篇)

      臨床教學(xué)管理制度 1

      一、科室(教研室)教學(xué)(實習(xí))檔案管理

      1、教學(xué)(實習(xí))任務(wù)表,教學(xué)(實習(xí))大綱、教學(xué)實習(xí)計劃、實習(xí)生名單、實習(xí)輪轉(zhuǎn)表等。

      2、課程安排表、臨時調(diào)課通知。

      3、學(xué)生實習(xí)轉(zhuǎn)科前的考試、考查成績及試卷。

      4、醫(yī)務(wù)部下發(fā)的有關(guān)教學(xué)(實習(xí))文件。

      5、教案、講稿。

      6、教學(xué)(實習(xí))活動有關(guān)記錄。

      二、醫(yī)務(wù)部教學(xué)(實習(xí))檔案管理

      1、各專業(yè)教學(xué)、實習(xí)大綱、計劃。

      2、每學(xué)期的`課表、教學(xué)任務(wù)統(tǒng)計表。

      3、每屆實習(xí)生的實習(xí)輪轉(zhuǎn)表。

      4、學(xué)生每期(或?qū)嵙?xí)轉(zhuǎn)科)的考試成績、考查成績、補考名單。

      5、來院學(xué)生的花名冊及崗位培訓(xùn)文件資料。

      6、學(xué)生好人好事、違紀(jì)處分資

      7、應(yīng)當(dāng)保存的其他教學(xué)(實習(xí))文件資料。

      臨床教學(xué)管理制度 2

      一、來院各種手續(xù)辦理程序

      1、醫(yī)務(wù)部注冊報道。

      2、辦理住宿有關(guān)手續(xù)。

      3、在醫(yī)務(wù)部領(lǐng)取實習(xí)生上崗證和實習(xí)考勤表并參加崗位培訓(xùn)。

      4、醫(yī)務(wù)部檢查實習(xí)生應(yīng)帶的物品(如白大褂、帽子、口罩、筆記本、聽診器等)。

      5、分組后由醫(yī)務(wù)部帶領(lǐng)學(xué)生到各科室交接上崗。

      二、實習(xí)結(jié)束后離院要求:

     、裴t(yī)院各有關(guān)科室辦理離院手續(xù)。

     、茖嵙(xí)成績冊按填寫要求由實習(xí)醫(yī)院簽署意見并加蓋公章后統(tǒng)一交回所在系(院)。

      三、組織紀(jì)律

      1、遵守上、下班制度(與帶習(xí)老師作息時間相同),不準(zhǔn)竄崗。

      2、遵守醫(yī)療保護性制度。

      3、嚴(yán)格執(zhí)行各醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)程。

      4、在醫(yī)療活動中,遵守請示報告制度,不準(zhǔn)在各種醫(yī)療文書中代簽、仿簽老師姓名。

      5、參加醫(yī)院的科研活動,應(yīng)遵守國家保密制度。

      6、嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度。

      7、實習(xí)期間,未經(jīng)醫(yī)務(wù)部同意,不得隨意調(diào)整科室,或延長實習(xí)時間。

      8、參加科室(教研室)、科室、醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)班、學(xué)術(shù)會或其他會議,不得遲到、早退,以免影響課堂、會場紀(jì)律。

      9、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生宿舍管理制度。

      四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

      1、在工作崗位上必須穿戴整潔、佩帶胸牌,儀表端莊。

      2、工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

      3、不準(zhǔn)以醫(yī)謀私。

      4、要關(guān)心、體貼、愛護病員,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),謙虛好學(xué)。

      5、愛護醫(yī)院各種公共財物、醫(yī)療設(shè)備,保護公共場所清潔,搞好個人衛(wèi)生。

      6、遵守醫(yī)院的廉潔行醫(yī)的'若干規(guī)定和醫(yī)患共建文明公約。

      7、遵守醫(yī)院精神文明建設(shè)有關(guān)規(guī)定。

      8、積極參與醫(yī)院、科室(教研室)、科室的文體活動。

      五、醫(yī)療文件及技能的基本要求

      1、上崗前參加醫(yī)院的崗前培訓(xùn),掌握各種醫(yī)療文件書寫的規(guī)范。

      2、醫(yī)療文件記錄要求作到準(zhǔn)確、及時、規(guī)范,字跡清楚、卷面整潔、不得涂改。

      3、在帶習(xí)老師帶領(lǐng)下作好試診記錄。

      4、在帶習(xí)老師現(xiàn)場指導(dǎo)下完成實習(xí)大綱要求的各項技術(shù)操作。

      六、實習(xí)生紀(jì)律規(guī)定

      1、必須參加所在科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

      2、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,不遲到、早退,不任意調(diào)班、換班,不擅離工作崗位。

      3、請銷假管理規(guī)定

     、挪〖夙氂袑嵙(xí)醫(yī)院開具的醫(yī)療證明,經(jīng)帶教教師、實習(xí)隊長同意后,將證明交醫(yī)務(wù)部存查。

      ⑵事假必須寫明請假原因,三天以內(nèi)(含三天)由實習(xí)科室審批;三天以上七天以下,須經(jīng)醫(yī)院醫(yī)務(wù)部審批;七天及以上經(jīng)學(xué)生所在院校教務(wù)處同意后,方能準(zhǔn)假,請假手續(xù)復(fù)印件交所在醫(yī)院醫(yī)務(wù)部存查。

     、羌贊M必須到醫(yī)務(wù)部銷假;不假離崗或未完清請假手續(xù)離崗者,按曠習(xí)論處。

      ⑷事假累計一周以上者,按規(guī)定必須補完所誤實習(xí)時間后,醫(yī)務(wù)部方給予簽署實習(xí)鑒定意見。

      4、學(xué)生轉(zhuǎn)院實習(xí)規(guī)定:因擇業(yè)、用人單位試用需轉(zhuǎn)院實習(xí)的學(xué)生,由本人提出申請,附家長身份證復(fù)印件及簽字,報系學(xué)校教務(wù)處及醫(yī)務(wù)部審批。

      5、嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程,服從醫(yī)院管理,如有違紀(jì)行為者,將按醫(yī)院及學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

      6、畢業(yè)實習(xí)未按實習(xí)計劃完成,不予按時畢業(yè),必須重補實習(xí)。畢業(yè)實習(xí)成績不合格的學(xué)生,不予畢業(yè)。

      臨床教學(xué)管理制度 3

      1、由護理部、科護士長、病區(qū)護士長、臨床帶教老師等組成臨床護理教學(xué)小組,負(fù)責(zé)對見習(xí)、實習(xí)護士學(xué)生及進修護理人員的教學(xué)工作。

      2、臨床實習(xí)帶教必須具有豐富臨床經(jīng)驗和責(zé)任心強的護師擔(dān)任。

      3、根據(jù)見習(xí)、實習(xí)護士學(xué)生或進修護理人員的教學(xué)計劃,有目的`的開展各項教學(xué)活動,包括教學(xué)查房、專題講座、病案分析、技術(shù)操作示范、教學(xué)質(zhì)量評估和教學(xué)質(zhì)量檢查評比等,并定期進行考試、考核、保證完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。

      4、護理部要定期檢查,不斷總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)質(zhì)量。

      5、實習(xí)或進修人員在院期間,必須遵守醫(yī)院的有關(guān)規(guī)章制度,聽從醫(yī)護人員指導(dǎo),努力學(xué)習(xí),爭取上進。

      6、每科實習(xí)結(jié)束時,護士長、帶教老師應(yīng)對護生進行專科護理與基礎(chǔ)護理相結(jié)合的考試,并對學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),理論技術(shù)及技能作出評價。進修護理人員進修結(jié)束時,也應(yīng)由有關(guān)科室或護理部做出鑒定。

      7、凡擔(dān)任教學(xué)的兼職老師,要按教學(xué)計劃的安排,認(rèn)真?zhèn)湔n和講課。

      臨床教學(xué)管理制度 4

      我院臨床教學(xué)管理組織機構(gòu)由醫(yī)院、業(yè)務(wù)科室兩級組成。在管理上實行分管院長負(fù)責(zé)制。醫(yī)務(wù)部是醫(yī)院教學(xué)工作的職能管理部門,設(shè)專職教學(xué)管理人員一名;臨床科室系教學(xué)工作的基層組織,各科室指定一名人員作為科室的教學(xué)組長,協(xié)助科主任完成教學(xué)工作任務(wù)。

      一、分管院長職責(zé)

      1、對院長負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)和主持全院教學(xué)工作,貫徹執(zhí)行國家教育方針,完成臨床教學(xué)任務(wù)。

      2、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理部門制訂醫(yī)院教學(xué)計劃,督促、落實任務(wù),定期檢查考核,做好總結(jié)評比。

      3、主持召開醫(yī)院教學(xué)工作會議。

      4、對教學(xué)重大事宜做出決策。

      二、醫(yī)務(wù)部職責(zé)

      1、在分管院長領(lǐng)導(dǎo)下,組織貫徹上級有關(guān)教學(xué)方面的方針、政策,執(zhí)行各實習(xí)院校的教學(xué)、實習(xí)大綱。

      2、根據(jù)各實習(xí)院校的教學(xué)、實習(xí)大綱,組織各專業(yè)的教學(xué)、實習(xí)實施計劃,擬訂和修改教學(xué)管理規(guī)章制度。

      3、指導(dǎo)各科室對教學(xué)、實習(xí)工作的實施,檢查教學(xué)、實習(xí)計劃落實情況,組織監(jiān)考、閱卷。

      4、組織各科室開展教學(xué)質(zhì)量評比,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      5、建立、健全教學(xué)、實習(xí)檔案。

      6、負(fù)責(zé)組織對本院帶習(xí)教師的年度考核,評選優(yōu)秀帶教老師。

      7、負(fù)責(zé)組織實習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、醫(yī)院有關(guān)制度的'學(xué)習(xí),搞好崗前培訓(xùn)。定期檢查實習(xí)完成情況,了解實習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,職業(yè)道德,勞動紀(jì)律等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,重大問題,事件及時向各實習(xí)院校匯報,對違紀(jì)學(xué)生提出處理意見。

      8、負(fù)責(zé)考核學(xué)生的勞動紀(jì)律,特殊情況需書面申請請假,一天由科主任批準(zhǔn),三天以內(nèi)由醫(yī)務(wù)部批準(zhǔn),三天以上由各實習(xí)院校主管部門批準(zhǔn)

      9、負(fù)責(zé)編排學(xué)生實習(xí)科室輪轉(zhuǎn)表,督促各科室認(rèn)真帶教,保證質(zhì)量。學(xué)生實習(xí)結(jié)束后,代表醫(yī)院對學(xué)生實習(xí)情況作出鑒定意見。

      三、科室職責(zé)

      1、科室是醫(yī)院教學(xué)的基層組織,直接對醫(yī)院負(fù)責(zé),在教學(xué)管理部門的領(lǐng)導(dǎo)和直接指導(dǎo)下,按照教學(xué)實習(xí)計劃的規(guī)定,努力完成任務(wù),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

      2、科室實行主任負(fù)責(zé)制。

      3、組織執(zhí)行教學(xué)計劃,根據(jù)醫(yī)務(wù)部下達(dá)的教學(xué)任務(wù),落實代教教師。

      4、向醫(yī)務(wù)部反饋教學(xué)、實習(xí)的具體意見和建議。

      5、組織教學(xué)、實習(xí)評估,負(fù)責(zé)科室教師的年度考核。

      6、組織每月一次的科室工作例會,集體研討教學(xué)重點、難點,開展教學(xué)經(jīng)驗交流。

      7、負(fù)責(zé)考核學(xué)生的勞動紀(jì)律,特殊情況需書面申請請假,請假批準(zhǔn)權(quán)限按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

      四、教學(xué)組長職責(zé)

      1、在科室主任領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)安排本科室的教學(xué)、實習(xí)工作。

      2、組織本科室的理論教學(xué)及臨床小講課。

      3、盡量安排各種基本技能操作,加強基本訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力。

      4、組織本科室對學(xué)生進行理論考試,臨床技能考核,填寫實習(xí)生出科成績。

      5、負(fù)責(zé)本科室教學(xué),實習(xí)質(zhì)量控制。

      6、負(fù)責(zé)收集、整理、保管教學(xué)、實習(xí)有關(guān)的文件資料。

      7、處理本科室教學(xué)、實習(xí)工作的日常事務(wù)。

      五、帶習(xí)教師職責(zé)

      1、帶習(xí)教師應(yīng)嚴(yán)于律已,為人師表,教書育人。

      2、教師應(yīng)服從教學(xué)安排,以培養(yǎng)學(xué)生為已任,對學(xué)生的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德負(fù)責(zé),按教學(xué)計劃要求,精心傳授知識。

      3、對學(xué)生的實習(xí)情況和紀(jì)律進行監(jiān)督。

      4、對典型病例要理論聯(lián)系實際進行講解,認(rèn)真回答學(xué)生提出的問題。

      5、認(rèn)真修改學(xué)生書寫的醫(yī)療文件。

      6、給學(xué)生公正評分,鑒定意見要實事求

      臨床教學(xué)管理制度 5

      (一)為保證護理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng),完成實習(xí)目標(biāo),達(dá)到實習(xí)要求,承擔(dān)實習(xí)醫(yī)院具有足夠的空間、床位、教學(xué)儀器設(shè)備等物質(zhì)資源滿足護理專業(yè)學(xué)生的實習(xí)需要。

      (二)護理部有一名副主任專門負(fù)責(zé)臨床護理教學(xué)。

      (三)具有完善的護理部一科護士長一護士長護理教學(xué)組織管理體系,保證護理教學(xué)任務(wù)的組織實施及各層次臨床護理教學(xué)任務(wù)順利完成。

      (四)承擔(dān)護理教學(xué)的護理單元應(yīng)有專人負(fù)責(zé)教學(xué)。

      (五)根據(jù)護理教學(xué)層次要求認(rèn)真選擇臨床護理教學(xué)老師。臨床護理專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師資格遴選的基本條件:

      1、擁護黨的'基本路線,熱愛護理教育事業(yè),學(xué)風(fēng)正派,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),能為人師表,認(rèn)真履行臨床護理教師職責(zé)。

      2、學(xué)歷及職稱要求:承擔(dān)本科臨床護理教學(xué)原則上應(yīng)具備本科以上學(xué)歷或其它各項條件優(yōu)秀者;承擔(dān)?茖哟蔚膶嵙(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有大專以上學(xué)歷或中級職稱。

      3、專業(yè)經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗:臨床護理專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師必須具有至少3年以上臨床?谱o理經(jīng)歷。

      4、教師專業(yè)技術(shù)能力:實習(xí)指導(dǎo)教師需熟練掌握基礎(chǔ)護理理論和操作技術(shù);掌握本專業(yè)?谱o理理論及操作常規(guī);良好的教學(xué)指導(dǎo)和組織能力;良好的口頭和書面表達(dá)能力;良好的生理和心理素質(zhì)。

      (六)定期組織護理教學(xué)查房,及時解決臨床護理教學(xué)工作中存在的問題。

      (七)營造良好的護理教學(xué)氛圍,利于護理專業(yè)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。

      (八)按照實習(xí)大綱要求及標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生實習(xí)能力進行評估和考核。

      (九)定期與教學(xué)單位溝通,交換教學(xué)計劃落實和管理情況,做好教學(xué)協(xié)調(diào)工作。

      (十)定期進行教學(xué)工作小結(jié)和評估,及時征求實習(xí)同學(xué)對科室護理教學(xué)工作的意見和建議,保證教學(xué)效果,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

      (十一)做好相關(guān)護理教學(xué)記錄。

      臨床教學(xué)管理制度 6

      一、教學(xué)安排

      1、帶習(xí)教師保持相對穩(wěn)定,不頻繁更換。

      2、科室安排小講課,每月不少于2次。

      3、同時按醫(yī)務(wù)部安排,完成全院性實習(xí)生大講課任務(wù)。

      4、在病房實習(xí)的學(xué)生,原則上每人應(yīng)分管3-5張病床。

      5、病房每周必須安排一次教學(xué)查房。

      6、病房實習(xí)學(xué)生原則上每科書寫完整病歷至少3份,并交指導(dǎo)教師修改。

      二、帶習(xí)方法

      1、學(xué)生進入病房實習(xí)即由帶習(xí)教師安排管理病床。在檢查病人、實際操作、管理病人、必要的護理病人和醫(yī)療文件書寫中,均讓學(xué)生先動手,教師指導(dǎo)、審查、修改,并教會學(xué)生觀察病情,督促學(xué)生完成各種醫(yī)療任務(wù),培養(yǎng)嚴(yán)密的工作作風(fēng)。

      2、在臨床工作中碰到典型、疑難、復(fù)雜病例,立即組織全科實習(xí)示教,帶習(xí)教師隨時講解加深學(xué)生印象。對學(xué)生在診治中存在的問題,教師應(yīng)有針對性地進行糾正。

      6、根據(jù)醫(yī)院師資情況,可集中實習(xí)生舉行專題講座、報告會、討論會、典型病案示教等,讓學(xué)生生動活潑的學(xué)習(xí)。

      三、教學(xué)檢查

      1、例行教學(xué)檢查由醫(yī)務(wù)部執(zhí)行,進行逐科檢查。每月一次,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

      2、每年定期進行一次交叉教學(xué)檢查,由醫(yī)務(wù)部組織,分管院長、各科主任及教學(xué)組長參加。分為若干小組,對各科室教學(xué)管理、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、實習(xí)生的組織紀(jì)律性及臨床思維、動手能力等全面進行交叉檢查并評分。

      四、成績評定

      1、學(xué)生實習(xí)結(jié)束離開科室,應(yīng)進行出科考試,考題內(nèi)容以實習(xí)大綱的基本要求為準(zhǔn),也可結(jié)合科室講課內(nèi)容。口試、筆試均可,可采取問答、抽題、多選題、是非題、床旁測驗等多種形式。無論筆試還是口試,以30-50分鐘為宜。

      2、學(xué)生實習(xí)成績應(yīng)客觀反映學(xué)生實際水平,不得弄虛作假。

      3、成績評定應(yīng)由科室主任召集帶習(xí)教師集體評定,但應(yīng)以直接帶習(xí)教師的'意見為主。

      4、成績評定以教學(xué)大綱,成績評定評分表為標(biāo)準(zhǔn)。

      5、對實習(xí)學(xué)生的評語,要求實事求是,基本能反映其業(yè)務(wù)能力、政治思想

      組織紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等綜合狀況。

      臨床教學(xué)管理制度 7

      為了加強臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)的大學(xué)生的教育和管理,確保學(xué)生在良好的環(huán)境中很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),促使帶教老師不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量,保證教學(xué)改革得以順利進行,特制定本規(guī)定:

      1.在醫(yī)療業(yè)務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立醫(yī)院教研室及科室教研室,具體負(fù)責(zé)教學(xué)和學(xué)生的日常工作,醫(yī)院安排多名有一定工作經(jīng)驗的兼職指導(dǎo)教師(以下簡稱帶教老師)具體負(fù)責(zé)學(xué)生教務(wù)工作。

      2.進住醫(yī)院的學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo),一方面仍由學(xué)校的學(xué)生管理部門負(fù)責(zé),另一方面歸醫(yī)院的業(yè)務(wù)科負(fù)責(zé)。

      3.在教學(xué)過程中遇有重要工作,較大活動或疑難問題,醫(yī)院的管理部門應(yīng)及時與學(xué)校的有關(guān)部門溝通、協(xié)調(diào),做好各項工作,出現(xiàn)的.突發(fā)事情和意外情況,醫(yī)院負(fù)責(zé)及時向?qū)W校有關(guān)部門通報。

      4.學(xué)生要遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,認(rèn)真履行學(xué)生手冊的要求,學(xué)生請病、事假也應(yīng)遵守醫(yī)院的相關(guān)制度,請假三天(含三天)由指導(dǎo)老師批準(zhǔn),四天至一周(含一周)由指導(dǎo)老師審批并報業(yè)務(wù)科批準(zhǔn),一周以上回學(xué)校請假。休息日或雙休日回家(非當(dāng)?shù)貙W(xué)生)或離開市區(qū)外出游玩,均需向指導(dǎo)老師辦理登記手續(xù)。外出游玩必須二人以上結(jié)伴同行,違者按曠課處理。

      5.嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,學(xué)生在科室的考勤由科室?guī)Ы谈墒绿幚怼?/p>

      6.學(xué)生在醫(yī)院的學(xué)習(xí)、生活及其他各項活動應(yīng)講究禮貌,尊重老師,尊重同學(xué),注意醫(yī)德醫(yī)風(fēng),培養(yǎng)對病人的愛心、細(xì)心、關(guān)心,努力使自己成為有用人才。

      臨床教學(xué)管理制度 8

      一、教學(xué)查房的有關(guān)規(guī)定

      1、教學(xué)查房是教學(xué)醫(yī)院提高教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生動手能力、完成教學(xué)任務(wù)必不可少的手段之一。

      2、教學(xué)查房應(yīng)以學(xué)生為講解對象,教材為講解規(guī)范。

      3、凡有臨床教學(xué)任務(wù)的科室,每周必須安排教學(xué)查房一次,時間應(yīng)相對固定。

      4、教學(xué)查房應(yīng)由中級以上職稱的.醫(yī)師擔(dān)任。

      5、承擔(dān)教學(xué)查房的醫(yī)師應(yīng)事先作好準(zhǔn)備,每次教學(xué)查房應(yīng)選擇病例,從病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療等方面進行重點講解,集體示教、示范,以培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的臨床思維方法。

      二、教學(xué)查房基本要求

      1、教學(xué)查房病例一般應(yīng)選擇有教學(xué)意義的典型病例,確保教學(xué)查房質(zhì)量。

      2、教學(xué)查房前實習(xí)生應(yīng)熟悉病人及病情,并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,如所查病歷、各項檢查報告及所需器材等,使教學(xué)查房取得量好效果。

      3、教學(xué)查房時,必須按以下順序進入病房:

     、胖魅吾t(yī)師

     、聘敝魅吾t(yī)師

     、侵髦吾t(yī)師

     、茸≡横t(yī)師

     、蓪嵙(xí)醫(yī)師

      4、查房時各級人員所站位置:

      ⑴教學(xué)查房主持者站在病人右側(cè)(若需站在左側(cè)則必須說明原因)

     、茖嵙(xí)醫(yī)師站在查房主持者對面,做好匯報病情準(zhǔn)備

      三、教學(xué)查房內(nèi)容、要求及查房程序

      1、經(jīng)管實習(xí)醫(yī)師將病歷交查房主持者,向主持者匯報病史。

      2、由主管病床下級醫(yī)師依次作補充說明。

      3、主持者根據(jù)匯報情況及病情記載情況,親自詢問病史,并作必要查體等。

      4、主持者對病歷及其診療優(yōu)缺點進行評價。

      5、主持者向經(jīng)管醫(yī)師提出問題,先由實習(xí)醫(yī)師回答,再由主管住院醫(yī)師、主治醫(yī)師等依次作補充更正。

      6、主持者結(jié)合病人情況,從理論和實踐上闡述本病特點,并作適當(dāng)分析及診療計劃指導(dǎo)。

      7、經(jīng)管實習(xí)醫(yī)師應(yīng)及時記錄教學(xué)查房內(nèi)容,并請主管住院醫(yī)師進行修改,必要時請查房主持審閱修改。

      8、查房主持者宣布查房結(jié)束,然后按進病房順序退出病房。

      臨床教學(xué)管理制度 9

      一、臨床病案討論包括:典型、疑難病案、死亡病例討論等。

      二、教學(xué)病案討論每月進行一次,由副高以上醫(yī)師主持,要求實習(xí)生心須參加,并認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿,積極發(fā)言。

      三、凡屬實習(xí)生經(jīng)管病人的病案討論,事先實習(xí)生必須作好資料準(zhǔn)備,討論時匯報病史,作討論分析發(fā)言,及時作好記錄,并請主管住院醫(yī)師進行修改,必要時請主持者審閱修改。

      四、病案討論的內(nèi)容要求

      1、臨床典型、疑難病例討論:由科主任或副高以上醫(yī)師主持,有關(guān)人員及實習(xí)生參加。先由經(jīng)管實習(xí)生或住院醫(yī)師介紹病情、診斷、治療等方向的情況提出討論意見,之后由其他醫(yī)師作分析發(fā)言,會議結(jié)束時由主持人歸納,作肯定性總結(jié)及指示,明確診斷,提出治療方案。討論會應(yīng)有記錄,可以全部或摘要歸入病歷內(nèi)。

      2、死亡病歷討論:凡死病例,一般應(yīng)在一周內(nèi)召開病例討論;特殊病例應(yīng)及時討論;尸檢病例,待病理報告出來后進行,但不遲于兩周。由科主任主持,醫(yī)、護、實習(xí)生及有關(guān)人員參加,必要時請醫(yī)務(wù)部派人參加。討論情況記入病例討論。

      五、教學(xué)病案討論時對實習(xí)生的`要求

      1、實習(xí)生必須參加臨床典型、疑難病例和死亡病例討論。

      2、分管實習(xí)生在經(jīng)管醫(yī)生帶領(lǐng)下,討論前須認(rèn)真準(zhǔn)備資料,收集、補充、完善病史、查體,輔助檢查等資料,并結(jié)合病情,查閱書籍、文獻(xiàn),寫出發(fā)言稿。

      3、論時,實習(xí)生應(yīng)主動匯報病情,提出自己的意見,作好討論記錄。

      4、討論結(jié)束后,實習(xí)生應(yīng)根據(jù)討論情況,復(fù)習(xí)理論知識,及時消化吸收。

      臨床教學(xué)管理制度 10

      1、由護理部、科護士長、病區(qū)護士長、臨床帶教老師等組成臨床護理教學(xué)小組,負(fù)責(zé)對見習(xí)、實習(xí)護士學(xué)生及進修護理人員的教學(xué)工作。

      2、臨床實習(xí)帶教必須具有豐富臨床經(jīng)驗和責(zé)任心強的護師擔(dān)任。

      3、根據(jù)見習(xí)、實習(xí)護士學(xué)生或進修護理人員的教學(xué)計劃,有目的的開展各項教學(xué)活動,包括教學(xué)查房、專題講座、病案分析、技術(shù)操作示范、教學(xué)質(zhì)量評估和教學(xué)質(zhì)量檢查評比等,并定期進行考試、考核、保證完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。

      4、護理部要定期檢查,不斷總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)質(zhì)量。

      5、實習(xí)或進修人員在院期間,必須遵守醫(yī)院的有關(guān)規(guī)章制度,聽從醫(yī)護人員指導(dǎo),努力學(xué)習(xí),爭取上進。

      6、每科實習(xí)結(jié)束時,護士長、帶教老師應(yīng)對護生進行專科護理與基礎(chǔ)護理相結(jié)合的考試,并對學(xué)生的'素質(zhì)修養(yǎng),理論技術(shù)及技能作出評價。

      7、凡擔(dān)任教學(xué)的兼職老師,要按教學(xué)計劃的安排,認(rèn)真?zhèn)湔n和講課。

      臨床教學(xué)管理制度 11

      為科學(xué)、規(guī)范藥事管理和醫(yī)院藥學(xué)工作。保證患者用藥安全、有效、經(jīng)濟、合理。根據(jù)《醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》、《處方管理辦法》、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》的精神,特制定本制度。

      一、按照藥事管理委員會工作職責(zé),制定年度工作計劃和工作總結(jié),并將計劃與總結(jié)提交藥事管理委員會全體成員討論通過。

      二、藥事管理委員會每次會議或查房內(nèi)容,事先由主持日常工作人員提出,經(jīng)藥事管理委員會主任同意后方可進行。

      三、根據(jù)年度計劃,定期舉行相關(guān)會議和活動,每次活動應(yīng)有記錄,記錄要完整真實。

      四、學(xué)習(xí)有關(guān)藥事管理的各種法律法規(guī),并分析本院貫徹執(zhí)行情況,提出相關(guān)整改措施。

      五、決定中、西藥劑科藥品采購方式及藥品品種、規(guī)格、劑型等。新藥引進根據(jù)醫(yī)院相關(guān)制度進行評審,并提出淘汰品種意見。

      六、研究決定有關(guān)處方管理事宜,加強對處方合理性調(diào)查分析,制定措施并貫徹落實。

      臨床教學(xué)管理制度 12

      1、負(fù)責(zé)本科室醫(yī)院感染管理的各項工作,根據(jù)本科室特點,制定控制醫(yī)院感染管理制度及計劃,并組織實施。

      2、對醫(yī)院感染病例及各環(huán)節(jié)進行監(jiān)測,制定并實施有效措施,使科室醫(yī)院感染率降低到最低限;疑似有醫(yī)院感染流行趨勢時,及時報告院感科,并積極協(xié)助調(diào)查。

      3、監(jiān)督檢查本科室抗菌藥物應(yīng)用情況,如應(yīng)用率、藥敏率、應(yīng)用、應(yīng)用時間等。

      4、組織本科室人員不斷學(xué)習(xí)醫(yī)院感染預(yù)防與控制相關(guān)理論知識及技能。

      5、督促本科室人員嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院感染預(yù)防與控制措施,如無菌操作技術(shù)、消毒隔離制度等。

      6、督促本科室醫(yī)務(wù)人員做好醫(yī)療廢物分類收集等管理。

      7、做好保潔員、陪護、探視者等衛(wèi)生學(xué)知識的宣教工作。

      臨床教學(xué)管理制度 13

      為了進一步深化人事制度改革,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合本院實際,就醫(yī)學(xué)檢驗工作人員的資質(zhì)認(rèn)定或考核、能力評價制定如下制度。

      一、資質(zhì)認(rèn)定準(zhǔn)入

      1、具有醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)本科以上學(xué)歷或相關(guān)專業(yè)背景,取得相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職稱資格。分子生物學(xué)室、HIV初篩實驗室檢驗人員、大型生化分析儀操作人員需持有衛(wèi)生行政部門核發(fā)的上崗證。持有專業(yè)技術(shù)職稱資格證書和上崗證人員由醫(yī)療質(zhì)量與安全管理委員會評定,由醫(yī)務(wù)處下達(dá)準(zhǔn)入通知,從事相應(yīng)的檢驗工作。

      2、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)畢業(yè)生,沒有取得相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職稱資格的,在檢驗科已取得從業(yè)資質(zhì)的帶領(lǐng)下從事檢驗工作,不得單獨操作,或出檢驗報告。

      二、培訓(xùn)考核

      1、所有新招聘、調(diào)入人員必須進行醫(yī)院和檢驗科的崗前培訓(xùn)。

      2、崗前培訓(xùn)后按檢驗科輪轉(zhuǎn)計劃到各專業(yè)組/室按具體的崗位培訓(xùn)內(nèi)容實施培訓(xùn);新員工6個月內(nèi)應(yīng)進行兩次培訓(xùn)和考核。

      3、在崗職工如離崗6個月以上按科室輪轉(zhuǎn)計劃到相應(yīng)專業(yè)組/室當(dāng)班前,應(yīng)到相應(yīng)專業(yè)組/室接受具體的崗位培訓(xùn)和考核。

      4、考核合格者方能從事相應(yīng)崗位工作。

      三、能力評價

      1、醫(yī)療質(zhì)量與安全管理委員會組織臨床技術(shù)工作人員能力評價,經(jīng)“三基”考試考核合格,由醫(yī)務(wù)處下達(dá)準(zhǔn)入通知,從事相應(yīng)的檢驗項目工作。考試考核不合格的可以補考一次,再不合格者不得從事相應(yīng)工作。

      2、檢驗科每年定期對所有從事相應(yīng)崗位工作人員進行進行理論考核,并由各專業(yè)組長對員工進行一次技術(shù)能力和表現(xiàn)的綜合評估。理論考核、技術(shù)能力和表現(xiàn)的.綜合評估均合格,方能從事相應(yīng)檢驗工作,否則根據(jù)所在崗位重新培訓(xùn)、考核。

      四、分級授權(quán)

      1、對所有符合準(zhǔn)入條件、培訓(xùn)考核的人員授權(quán)進行相應(yīng)的檢驗工作。

      2、選擇并授權(quán)具有相關(guān)資質(zhì)、經(jīng)驗豐富及較高技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力的人員負(fù)責(zé)檢驗全程質(zhì)量控制工作及結(jié)果解釋工作。

      3、指定經(jīng)驗豐富,技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力較高的人員負(fù)責(zé)檢驗報告的審核。

      臨床教學(xué)管理制度 14

      一、臨床用血應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)療機構(gòu)用血管理辦法》和《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》有關(guān)規(guī)定,提倡科學(xué)、合理用血,杜絕浪費、濫用血液,確保臨床用血的質(zhì)量和安全。

      二、醫(yī)院輸血科在輸血管理委員會的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)臨床用血的規(guī)范管理和技術(shù)指導(dǎo),臨床用血的計劃申報,儲存血液,對本單位臨床用血制度執(zhí)行情況進行檢查,并參與臨床 關(guān)疾病的診斷、治療與科研。

      三、臨床用血前,應(yīng)當(dāng)向患者及其家屬告知輸血目的,可能發(fā)生的輸血反應(yīng)和經(jīng)血液途徑感染疾病的'可能,根據(jù)輸血技術(shù)規(guī)范進行相關(guān)項目的檢驗,由醫(yī)患雙方共同簽署輸治療同意書并存入病歷。

      四、無家屬簽字的無自主意識患者的緊急輸血,報醫(yī)務(wù)科同意、備案,并記入病歷。

      五、臨床用血適應(yīng)癥根據(jù)《輸血技術(shù)規(guī)范》執(zhí)行,臨床用血指征:hb<100g/l,且hcl<30%。

      六、平診臨床輸全血一次用血、備血量超過2000毫升時要履行報批手續(xù),由科室主任簽名后報醫(yī)務(wù)科。急診、搶救用血經(jīng)主管醫(yī)師以上同意后可隨時申請,但事后應(yīng)當(dāng)按照以上要求補辦手續(xù)

      七、臨床用血應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,輸血時發(fā)生不良反應(yīng),立即根據(jù)輸血技術(shù)規(guī)范進行處理并填寫《輸血不良反應(yīng)報告單》。

      八、臨床輸血完畢后,應(yīng)將輸血記錄單(交叉配血報告單)貼在病歷中,并將血袋送回輸血科保存和處理。做好輸血觀察記錄。

      九、成分輸血具有療效好、副作用小、節(jié)約血液資源以及便于保存和運輸?shù)葍?yōu)點,應(yīng)積極推廣,成分輸血率應(yīng)高于90%。

      十、結(jié)合我縣實際,臨床用血應(yīng)報醫(yī)務(wù)科審批。

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