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    弘揚國學經(jīng)典演講稿

    時間:2024-09-20 04:34:48 演講稿 我要投稿
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    弘揚國學經(jīng)典演講稿

      演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當下社會,演講稿使用的情況越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的弘揚國學經(jīng)典演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    弘揚國學經(jīng)典演講稿

    弘揚國學經(jīng)典演講稿1

    尊敬的各位老師,親愛的同學們:

      大家好!

      通過經(jīng)典詩文,我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風范;什么是道家精髓;什么是千古美文。“經(jīng)典”看上去很古老,其實火力十分旺盛。它流傳了千百年,從“性相近也,習相遠也”到“有朋自遠方來,不亦樂乎?”由“道,可道,非常道�!敝痢疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病保瑥摹稓w去來兮辭》到《蘭亭序集》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

      其中,“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我的嘴上,刻在我的心里。許多人在一起,必然其中會有一個是你的老師,他的好,是值得你學習的。這句讓我受益匪淺的名句,正是儒家圣賢——孔子之口。

      他上我明白了一個道理:“能者為師,虛心請教。”山之高,是因為他不排斥每一粒小石子;海之闊,是因為它聚集了千萬條小溪。如果你具有山的情懷海的博大,那就請你從生活中找到自己的良師益友。這也是曹操的《短歌行》中的“山不厭高,水不厭深”的哲理�。≡谌粘I钪�,有太多值得我學習的同學�。鹤魑奶觳爬盥�;品學兼優(yōu)的陳佳語;踏實學習的董星辰;出污泥而不染的王耘曉;數(shù)學天才陳雨欣……人的一生猶如一條長路,有許多的岔道,我們有時會走錯路,但有人會來提醒你,它就是國學,就是經(jīng)典詩文,因為它聚集了所有成功人的.經(jīng)驗,是民族智慧的結晶,其價值歷久彌新,我們沒有理由不傳承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。

      而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典,自幼就開始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平,有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通,更能促進各科學業(yè)的進步。假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光,需要雨露,需要肥料和辛勤的耕耘,那經(jīng)典詩文就是那陽光、微風和細雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸,去咀嚼,去領悟,去誦讀,那我們的理想之花一定會開得更艷麗、持久!

      讓們就繼續(xù)誦讀吧!好好地擁有它,就好好的去珍惜它、記住它。讓它來凈化我們每個人的心靈,讓它來耕耘我們心中的土地,提升我們的品位,弘揚中華民族之精髓,更讓它引領我們克服重重困難,向成功邁進!

    弘揚國學經(jīng)典演講稿2

    敬的各位評委、老師:

      大家好!

      我是來自某年某班的某某,首先,我給大家講一個故事。

      一次,有個人到河邊釣魚,遇到一個捕蟹的老人,身背一個大蟹簍,但沒有上蓋。他出于好心,提醒老人說:“大伯,你的蟹簍忘了蓋上�!崩仙洗认榈乜戳怂谎郏f:“小伙子謝謝你的`好意,但我想告訴你:蟹簍可以不蓋。要是有蟹爬出來,別的蟹就會把它鉗住,結果誰都跑不掉�!�

      有人就很像蟹。記得某地發(fā)生大地震,有個小煤礦的工人誰也不甘落后,爭先恐后往外擠。由于坑道口太小,把出口堵死了,結果誰也無法逃生。而在附近也有一個小煤礦,隊長當時很鎮(zhèn)定,他大聲喊道:“大家不要擠,一個一個來!”他自己并不急于逃生,而是留在后面指揮,結果二十多個礦工會都安全逃了出來,他自己也脫離了險境。

      生活往往就是這樣:你不給別人活路,最終將會自斷生路;你給別人機會,其實也等于給自己機會。

      《禮記》中說:“君子貴人賤己,先人而后己。”我希望同學們能做到先人后己,同時又能:送人玫瑰,手有余香。

    弘揚國學經(jīng)典演講稿3

    尊敬的各位老師,親愛的同學們:

      大家好!

      青春山大,古風流韻。傳統(tǒng)文化就像一陣春風,吹過這個青春而富有內(nèi)涵的校園。一個有魅力的校園同樣需要充滿魅力的傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。了解傳統(tǒng)文化,提高自身修養(yǎng);弘揚傳統(tǒng)文化,美麗情滿中華!

      國學,興起于二十世紀初,而大盛于二十年代,八十年代又有"尋根"熱,九十年代"國學"熱再次欣起遂至今,無不是今人對于傳統(tǒng)文化的反思與正視。于今而言,則正是對傳統(tǒng)文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位。

      一百年來一直在討論國學的問題,為什么會有這樣的討論?人們?yōu)槭裁磿@樣關注?當中國在現(xiàn)代化進程中落后了,人們認為是傳統(tǒng)文化作怪;當政治獨立、經(jīng)濟發(fā)展達到一定程度時,人們開始文化反思;當經(jīng)濟全球化開始、強勢文化借著現(xiàn)代技術迅速傳播的時候,人們也出現(xiàn)了反思和尋根。百年來的討論說明了什么呢?

      北京大學樓宇烈教授認為,所有的國學討論,歸根到底都是東西文化的交流,是在現(xiàn)代化的進程當中思考如何正確對待本國已有的文化傳統(tǒng),如何建設具有本國、本民族特色的現(xiàn)代化國家。

      我們發(fā)揚傳統(tǒng)精華,發(fā)掘我校青年學生的青春活力,向山大“為天下儲人才,為國家圖富強”的辦學宗旨進軍。當然,更重要的是調(diào)動大家的積極性,為中華文化的復興略進綿薄之力,并通過這樣的方式提高自身的文學素養(yǎng),使國學隨青春飛揚!

      一日之計在于晨,一年之計在于春。在春風中招展的艷幟為我們帶來的不僅是蓬勃的朝氣,更是新時代青年學子對祖國千年文明的敬重與對傳統(tǒng)精華的承接�!捌埲招拢杖招隆�,踏著青春的'步伐,呼吸朝露的清爽,讓我們共聚一堂,為我們的文化放歌!

      縱橫五千年,瑯瑯晨讀聲。侃侃把古談,風清云高淡。

      身負天下志,晨興吟沐澤。執(zhí)手問古今,無畏青年人!

      我們是年輕的斗士,是時代的弄潮兒,風尖浪口磨不掉我們的斗志,起起伏伏摔不掉我們的勇氣。以史為鑒,以古為鏡,國學,今天我們誦讀,明天我們傳揚!在晨光中沐浴古典文化的獨特魅力,在偉人圣哲的教誨中提升個人素質。小至修身,大至治天下,在這里既有經(jīng)世致用又有達觀練達,既有平凡人的生活又有圣哲的狡黠思辨,讓你不由得陷入其中欲罷不能。

      我們的進步代表和宣揚的文化卻是千年積淀的精華,凝結著睿智的光芒。有生動活潑的生活場景,有慷慨激昂的政治觀點。在晨光熹微中漫步在古人的思維之中,你會發(fā)現(xiàn)原來這里別有一番洞天:經(jīng)世治國之道,至理名言正以一種俯瞰的態(tài)度讓你感悟到生命的意義。是放浪形骸之外,還是郁結在冥想中?收獲一種感悟,收獲一種心態(tài)……

    弘揚國學經(jīng)典演講稿4

    敬愛的老師們,同學們:

      大家好!我叫徐夢佳,今天我演講的題目是《讀國學經(jīng)典,揚民族文化》。

      國學經(jīng)典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息、傳承國脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息、富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

      帶著一種神圣的朝拜,我翻開了《國學經(jīng)典》。懷著一種虔誠的心境,我品讀了《國學經(jīng)典》。我深深地認識到,國學經(jīng)典是中華民族共同的血脈和靈魂,是連接炎黃子孫的血脈之橋。

      還記得精忠報國的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國,即使皇帝昏庸,奸臣當?shù)溃瑓s依然誦出“三十功名塵與土,八千里路云和月�!钡拿褡鍤飧�!還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已�!钡膲褢押酶�!那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河里,激起遙遠的絕響!李毓秀的《弟子規(guī)》是我們生活、為人處世的典范。它告訴我們很多道理:在日常生活中要孝敬父母,尊敬師長,團結同學,規(guī)范一言一行;要虛心學習他人的優(yōu)點,用寬容之心對待他人的缺點。

      羅貫中的《三國演義》向我們展示了三國鼎立的戰(zhàn)亂紛爭,那一幅幅鮮活的面容在我們眼前飛揚:神機妙算的諸葛亮,重情重義的關羽,剛正不阿的張飛,還有一代梟雄曹操的雄才偉略,都讓我們不由得發(fā)出“非常之人,超世之杰矣。”的感概。

      一代偉人毛澤東一句“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰�!鼻楦姓鎿�,寓意深遠�?芍^當代的國學經(jīng)典。他的名字和光華,影響著我們,激勵著一代又一代的中華兒女。

      一回想這些,不光是我,我相信還有很多人心里有個大問號,何為國學,何為經(jīng)典其實很簡單,不就是那經(jīng)得起時間洗煉而沉淀下來的`,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示。讓人從中獲益的精神財富,文化積淀嗎

      國學的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起傳承國學經(jīng)典,傳承我們的民族文化。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文,讓經(jīng)典詩文彌漫彭山二校!

    弘揚國學經(jīng)典演講稿5

      蒹葭蒼蒼,白露為霜,

      所謂伊人,在水一方。

      溯洄從之,道阻且長,

      溯游從之,宛在水。

      ——《詩經(jīng)秦風》

      登上那古老的城墻,撫摸著泛苔的柱梁,當我興奮地倚欄遠望,總會有一絲酸澀沖上喉頭,總聽到有一個聲音大聲地說:記得嗎?你的祖先名叫炎。

      有人跟我說,曾經(jīng)有一條大魚,生活在北溟那個地方,它化作一只巨鳥,在天地之間翱翔。巨鳥有如垂天之云般的翅膀,雖九萬里亦可扶搖直上。圣賢賦予我們可以囊括的胸襟,為我們塑造一個大恢弘的殿堂。

      那時候,有個怪異的青年名叫嵇康,他臨前,奏了一曲絕響,那寬袍帶在風中飛揚,他用了最優(yōu)雅的姿態(tài)面對。幾千年過去,依舊有余音繞梁,只是他不知道,真正斷絕的不是曲譜,而是他的傲骨,乃至他身上的衣裳。

      我也曾夢回,和一個叫白的詩人云游,他用來下酒的是鋒上的寒光,他的是空中的月亮。我曾見他在月下徘徊、高歌吟唱,長風吹開他的發(fā)帶,長袍飄逸宛如仙人模樣。

      可是后來換了帝,他用一杯酒捧起了文人,摒棄了武將。他的子孫最終躲進了,把的拱手相讓。然而在寒冷的北方,正有一支征戰(zhàn)沙場,敵人都說,有岳家在,我們打不了勝仗�?蓢@英雄遭忌,讒士高,一縷忠魂終于消散在之傍,一個民族的精神就這么無可逆轉的消亡。然而血色夕陽中,我依稀見到有人把它進土壤,那是用過的,一支寧折不彎的纓。

      時間的車輪悠悠蕩蕩,終于在甲申那里失了方向。于是瘦畔,梅花嶺上,為紀念這個悲劇建起一座祠堂。那個叫史可法的文弱書生,他不愿散開高束的發(fā)髻,更不能脫去祖先留給他的衣裳,于是他決定與城共存共亡,丟了性命,護了信仰。殘酷的戮,如山的尸骨,并不能把民族的精神埋葬,有人相信,千百年后,它依然會在大地上熠熠發(fā)光。

      就在千百年后的今天,我坐進的廳堂,我穿起古奇的時裝,我隨口唱著my heart will go on,卻莫名其妙的心傷,因為我聽到一個聲音大聲的說:忘了嗎?你的祖先名叫炎。

      我記得了,一群褐發(fā)藍眼的豺狼,帶著堅船利,拆了我們的廟宇,毀了我們的殿堂。于是百年之后的'今天——我們擁有音樂神童,卻不識角徵宮商,我們能建起高樓大廈,卻容不下一塊公德坊,我們穿著西服革履,卻沒了自己的衣裳。

      在哪里,那個禮儀之邦?在哪里,我的華夏兒郎?

      為什么我穿起最美麗的衣衫,你卻說我行為異常?為什么我倍加珍惜的漢裝,你竟說它屬于扶桑?為什么我真誠的告白,你總當它是笑話一場?為什么我淌下的熱淚,絲毫都打動不了你的鐵石心腸?

      在哪里,那個信義之?在哪里,我的華夏兒郎?

      我不愿為此痛斷肝腸,不愿祖先的智慧無人嘆賞,不愿我華夏衣冠倒靠人去宣揚。所以,我總有一個渴望,有一天,我們可以拾起自己的文化,撐起民族的脊梁。

      記住吧,記住吧,曾經(jīng)有一個時叫漢唐,曾經(jīng)有一條河流叫長江,曾經(jīng)有一對圖騰叫龍鳳,曾經(jīng)有一件羽衣——名叫霓裳!

    弘揚國學經(jīng)典演講稿6

    敬的各位評委、老師:

      大家好!

      “羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。孝順還生孝順子,忤逆還生忤逆兒,不信但看檐前水,點點滴滴舊窩池�!边@是中華誦國學經(jīng)典誦讀第108則的內(nèi)容,讀到這里,我的心中泛起了漣漪,也想到了許多。小羊有跪下接受母乳的感恩行為,小烏鴉有銜食反哺母鴉報答養(yǎng)育之恩的情義,這些小動物都知道報答父母的養(yǎng)育之恩,更何況我們?nèi)四?/p>

      我們之所以能健康,無憂無慮的成長,父母為我們付出了無數(shù)的心血,當我們呱呱墜地時,是誰一次次為我們換尿布喂奶,不辭辛勞當我們開始牙牙學語時,是誰一次次糾正我們的發(fā)音,不厭其煩當我們搖搖擺擺學走路時,是誰一次次鼓勵我們從跌倒中爬起,寸步不離當我們在學習、生活中遇到挫折時,是誰一次次給我們信心,加油鼓勁是我們可親、可敬的父母。

      父母的.愛,是我們黑暗中的明燈,總是照亮我們前行的道路;父母的愛,是我們迷途時的航標,總是指引我們前進的方向;父母的愛,是我們疲倦時的港灣,總是給予我們溫馨的依靠。父母為我們付出這么多,我們又能為父母做些什么呢感恩父母,用一顆感恩的平常心,理解父母,用切實的行動,表達自己對父母小小的關懷。一張親手制作的賀卡,一杯暖意濃濃的熱茶,一盆熱氣騰騰的洗腳水,一個燦爛甜美的微笑……都會讓父母感到幸福和安慰。

      所謂,“百行孝為先”。孝,乃其人之本。讓我們學會感恩父母吧。用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流,讓我們一起將這份感恩之心延續(xù),父母的冬天將不再寒冷,幸�?鞓窌3E阍谒麄兩砼�!懷有一顆感恩之心的人們,讓我們一起,用心銘記父母所有的恩情,用心理解父母所有的厚愛,用心感恩父母所有的關懷。在此祝愿天下所有的父母,永遠健康�?鞓罚�

      我的演講結束,謝謝大家!

    弘揚國學經(jīng)典演講稿7

      很多年前,我在一本書上看到希特勒曾經(jīng)說過一句讓人們震驚的話:“要想毀滅一個民族,就先毀滅其文化�!焙髞碛株懤m(xù)看到“要摧毀一個國家,首先要破壞這個國家的核心價值觀,同化其傳統(tǒng)文化”,“一個不尊重自己民族傳統(tǒng)文化的民族,只會走向毀滅!”之類的話語,無一不警醒我們要弘揚和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,決不能輕賤優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做自毀傳統(tǒng)文化“長城”的`罪人。

      人看大節(jié),看思想看基礎。正所謂“基礎不牢,地動山搖”�!坝竽局L者,必固其本;欲求水之遠者,必浚其源�!迸囵B(yǎng)中小學生,促其健康成長,必須從基礎教育抓起,特別是要注重思想品德教育;思想道德的教育與形成,離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。只有把思想根基扎實扎牢了,中小生的健康成長與發(fā)展才有可靠的保證。因為,國學經(jīng)典講的是天地之間的大仁大義、大道大德,是自古以來中華民族智慧的結晶,是五千年中華文化精華,也是完美人生的立身之本、處世之道、成功之基、動力之源�!洞髮W》開篇就講“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”,就充分體現(xiàn)了弘揚光明正大的道德,在于感化和引領民眾,達到最完善理想境界的思想。

      古代經(jīng)典詩詞和散文既是傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,也是中小學生精神營養(yǎng)套餐中不可或缺的珍貴部分,要讓他們從這些內(nèi)容中不但了解自己的傳統(tǒng)文化,增強弘揚弘揚傳統(tǒng)文化的自覺意識。弘揚就要認真學習、誦讀、背記經(jīng)典的詩詞和散文等,受到傳統(tǒng)文化的熏陶;弘揚就要汲取傳統(tǒng)文化的精華,使之內(nèi)化于心,外化于行,有所創(chuàng)新和發(fā)展。對學生而言,學什么比會學重要;對教師而言,教什么比會教重要。正如新聞報道中說的那樣:“在翻看全國課程教材時,他表示很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉,‘去中國化’很悲哀。應該把這些經(jīng)典嵌在學生腦子里,成為中華民族文化的基因�!睘槲覀兝砬搴霌P與創(chuàng)新的本質關系,澄清當前教育實踐中的許多模糊認識,堅持、繼承與弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指明了方向,注入了強勁動力,要認真貫徹執(zhí)行,自覺為弘揚和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻力量。

    弘揚國學經(jīng)典演講稿8

    敬的各位評委、老師:

      大家好!

      國學使人明智,國學使人思辨,國學使人進步。每一個少年兒童的美好人生,都應該從國學開始。

      我從小就讓國學伴隨著我成長,從《百家姓》到《論語》,從《三字經(jīng)》到《世說新語》,都是我的最愛。

      在幼兒園的時候,我就在父母的“玉不琢,不成器”教誨中成長起來。我知道了大概的'意思:如果一塊好玉不經(jīng)過長時間的打磨,就不會變成精美的玉器,就像一個人不努力學習,就不會懂得知識和道理。所以一到老師教我認字、唱歌謠、算術的時候,我就認真聽著,不敢有一點馬虎。一年級剛開學,老師組織了一次算術測試,我不費吹灰之力就拿了第一名,獲得了老師的好評。這真是“人不學,不知義”啊!

      三年級的時候,一次考試讓我深刻地明白“謙受益,滿招損”的道理。這句話選自《尚書——大禹漠》。它點明了自滿和謙虛的弊與利。自滿使人沾沾自喜,裹足不前,謙虛才能使人進步,不斷有所得。記得有一次,我科學考了98分,拿了全班第一。我拿到那張考卷,興奮地告訴全班同學:“我科學考了全班第一!”那興奮程度你們應該不難想象!那一天,我成為班里的焦點人物,走到哪里都會引起同學們嘖嘖的贊嘆聲:“他太厲害了,居然能考到98分!”、“太了不起了!”……。我聽了得意忘形。以后的科學課,我開始不認真聽課,作業(yè)亂做。第二次考試,我不但沒拿到第一,還差點拿到倒數(shù)第一——考了83分。真是“謙受益,滿招損”。

      不久前,一節(jié)語文課上,老師讓我們自由組合做品德課的PPT。我很快找到了自己最要好的幾個伙伴,與此同時,許多同學都找到了自己的合作伙伴�?晌野l(fā)現(xiàn),還有幾個同學還坐在位置上,仔細一看,原來剩下的同學都是班里成績不好的學生,怪不得沒人跟他們組合。這時候,老師站起來,說:“你們中隊委員跟中隊委員,普通學生跟普通學生,差生干脆沒人要了。你們這樣不行。這是一個大家庭,‘凡是人,皆須愛,天同覆,地同載’,不存在好的跟好的,差的跟差的,大家都是一家人。”說完,老師給我們重新分了組�!胺彩侨�,皆須愛,天同覆,地同載”,這句話選自《弟子規(guī)》,意思是:對于大眾有關懷愛護的心,如同蒼天與大地,絕對沒有私心,不論好人、壞人、聰明、愚笨、寶貴、貧賤、種族國界都一樣給予保護和承載。對每個同學更要一視同仁,正是“天同覆,地同載”的大同境界……

      “經(jīng)典”是一個民族博大智慧和美好情感的結晶,所載為至理常道,透射著人文的光芒,其價

    弘揚國學經(jīng)典演講稿9

    敬愛的老師們,同學們:

      大家好!泱泱中華,五千文明,漫長的歲月為她積淀了厚重的文化底蘊,也凝練成了經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)文化,籌久了永垂不朽的民族精神。

      楚辭漢賦,唐詩宋詞,便是中華人民用智慧凝成的結晶,用哲學譜繪的樂曲,這些經(jīng)典使我們深深感受到了國學的博大與精神,體會到了中華文化的深邃之美。

      在這個物質豪奢,精神貧乏的年代,每個人雖然并非孑然一身,但卻都深感孤單,都感到很難見證自我價值,這時,我們可以選擇誦讀國學經(jīng)典來進行自我反思到自我救贖。

      《易經(jīng)》中說:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物�!碑斘覀冹o靜思索這一名句,便總會產(chǎn)生精神共鳴:凡欲成大事者,必須自強,其德必須淳厚,以此為本,方可成一代英杰。在競爭勁烈的今天,像要謀求發(fā)展,在社會上占有一席之地,我們所需要的正是這種自強不息,正是這種厚德載物,這也是偉大中華民族精神的構成。

      司馬遷,這個在風雨中成長的勇士,他身上有一股“雖九死其猶未悔”的堅韌氣節(jié),正是他的忍辱負重,他的堅強執(zhí)著,鐫刻下了中國歷史的興頹變遷。才有了“史家之絕唱,無韻之離騷”的輝煌巨著——《史記》。成為國學經(jīng)典中的一塊璀璨奇葩。

      歲月的梭子已在歷史的詩篇中悄然劃過,一個又一個偉大的詩人、智者已離我們遠去,或者說我們在與這些偉大的物理空間上從未靠近,但在精神世界里無限親密,與我們的心靈無限靠近,用思緒凝成的經(jīng)典跨越了數(shù)十個世紀抵達我們的心魂。而我們作為明天社會的棟梁該如何去對待這些經(jīng)典呢?如何利用千人留下的這筆財富呢。

      毫無疑問,我們應該繼承、并發(fā)揚光大。

      清晨醒來,手捧《桃花源記》,站在校園的柳樹下,讓自己的精神伴隨著清爽的晨風,放飛到靜謐,溫馨的心靈田園,讓自己的思想沉淀在熙熙攘攘的世俗中,收獲一份世外的寧靜。

      國學經(jīng)典就是如此的具有張力,詩行意味著寬度,詩人意味著高度,一代又一代孜孜不倦的讀者構成了長度,不朽的國學靈魂讓我們的生活充滿了文學的智慧與靈性,這都是國學經(jīng)典帶給我們的美的感受與體驗。這便是文學的魅力,這便是國學經(jīng)典的.魅力,它往往能洗滌人的心靈,充實人的思想。也這是由了國學經(jīng)典,通過文化這一特殊載體,拉近了我們與圣人的距離,讓我們可以與圣賢為友,與經(jīng)典通行,在國學經(jīng)典中去品味蘊藏著的中華精神。

      現(xiàn)在,讓我們從日常做起,拂去積滿的灰塵,去細細品味這古老卻不陳舊,遙遠卻依舊教育世人的國學經(jīng)典吧!誦讀國學經(jīng)典,感受傳統(tǒng)文化魅力,用我們的言行去守候這片泛土,使民族精神萬古長青!

      的須發(fā),仍舊高唱“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已�!钡膲褢押酶�!

      那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河里,激起遙遠的絕響! 李毓秀的《弟子規(guī)》是我們生活、為人處世的典范。它告訴我們很多道理:在日常生活中要孝敬父母,尊敬師長,團結同學,規(guī)范一言一行;要虛心學習他人的優(yōu)點,用寬容之心對待他人的缺點。

      羅貫中的《三國演義》向我們展示了三國鼎立的戰(zhàn)亂紛爭,那一幅幅鮮活的面容在我們眼前飛揚:神機妙算的諸葛亮,重情重義的關羽,剛正不阿的張飛,還有一代梟雄曹操的雄才偉略,都讓我們不由得發(fā)出“非常之人,超世之杰矣。”的感概。

      一代偉人毛澤東一句“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰�!鼻楦姓鎿矗⒁馍钸h�?芍^當代的國學經(jīng)典。他的名字和光華,影響著我們,激勵著一代又一代的中華兒女。

      一回想這些,不光是我,我相信還有很多人心里有個大問號,何為國學,何為經(jīng)典?其實很簡單,不就是那經(jīng)得起時間洗煉而沉淀下來的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示。讓人從中獲益的精神財富,文化積淀嗎?

      國學的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起傳承國學經(jīng)典,弘揚我們的民族文化。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文,讓經(jīng)典詩文彌漫彭山二校!

    弘揚國學經(jīng)典演講稿10

    各位老師各位同學:

      大家好,我是xx級1班的學生梁思雨,今天我演講的題目是《弘揚國學經(jīng)典品味中華文化》。

      本學期,我們學校將開展“國學潤育”的活動。同學們,你可知道,國學究竟是什么呢?國學,顧名思義,是中國之學,中華之學。國學是四書五經(jīng),是二十四史,是唐詩宋詞,是紅樓夢和三國,是老莊,是數(shù)不盡的古代文獻,我想,對我們而言,國學不單是一門學問,不單單是那些發(fā)黃的典籍,散佚的曲譜,破損的壁畫,不單單是中國的一切傳統(tǒng)學術文化的總和,更是我們血液中的文化基因,是中國文化的態(tài)度與精神,是中華民族使命的擔當與傳承,它,就是中國的精神和靈魂……我們中學生學習國學,就是要學習中華民族幾千年來傳承的民族精神。

      所以,同學們,讓我們以最大的熱情走近國學的殿堂吧。

      走近國學,它將會給我們做人的準則。儒家說“窮/則獨善其身,達/則兼濟天下”,道家說“天地與我并生,而萬物與我為一”,莊周化蝶,那又是何等讓人贊嘆的人物為一、超越生死的境界。陶淵明“不為五斗米折腰”,李白不肯摧眉折腰事權貴,諸葛亮淡泊明志、寧靜致遠,蘇武堅守民族氣節(jié)。還有屈原、司馬遷、杜甫、劉禹錫、蘇軾、蒲松齡、曹雪芹、魯迅……許多仁人志士都表現(xiàn)出傲岸的節(jié)操,表現(xiàn)出高風亮節(jié)。千百年以前,古人就已經(jīng)告訴我們——淡化自己,包容萬物。不會偏執(zhí)一己之見,放縱一己之情,就不會陷入世俗的誘惑,不會牽絆于個人的得失,這樣的人能包容萬物,也就享受了人生最大的美好。

      無論怎樣發(fā)展,現(xiàn)代社會始終是以“德、智、體、美、勞”來衡量一個人的行為準則,德為重,智于其后。所以同學們,當我們追求“個性”的時候,別忘了古仁人告訴我們的做人準則。所以,當我們與同學鬧了別扭,別忘了多想想對方也并非有意為之;當我們在享受父母做的可口飯菜時,別忘了古訓“百善孝為先”;當我們想高聲攀談時,別忘了公共場合本應井然有序,不得喧嘩……

      心中有他人,你就會有誠信;心中有祖國,你就會有責任感……泛愛萬物,心系天下,這才是人生真正的享受。這就是國學傳承給我們的做人準則。

      走近國學,它將會教給我們做人的智慧。

      《禮記》說:“茍日新,日日新,又日新�!弊屛颐靼琢藗€人進步和國家發(fā)展都離不開創(chuàng)新。 “言寡尤,行寡悔�!弊屛颐靼琢苏f話不要多抱怨,做事就能少悔恨�!白釉诖ㄉ显唬骸耪呷缢狗颍簧釙円��!碑斘覀冏x到圣人也感慨光陰似水時,我們普通人也就更應該加倍珍惜時間了。這些古人的智慧,將會幫助我們快節(jié)奏的現(xiàn)代生活有更高的效率。

      走近國學,也就走進了中華所有兒女共同的'精神世界。

      同學們,一個民族要想自立于世界民族之林,就必須要有自己的特色自己的文化。當我們千百個同學走近國學,就是千百個國人在嘗試著扭轉長久以來對民族文化的陌生和疏離,就是千百個國人在共同實現(xiàn)中國人的文化認同。國學是中華民族共同的血脈和靈魂,不論大陸,還是香港、澳門、臺灣都擁有同一部歷史,同一種文化,同一種語言,同一種文字。我們的傳統(tǒng)文化是連接華人世界的文化之橋,心靈之橋,血脈之橋。走近國學,也就走進了中華兒女共同的精神世界。

      同學們,在快節(jié)奏生活中,我們雖不足以精通國學,但卻完全可以用國學來養(yǎng)心。養(yǎng)一顆忠孝之心,養(yǎng)一顆赤誠之心,養(yǎng)一顆大愛之心,養(yǎng)一顆淡然之心,養(yǎng)一顆智慧之心。讓我們多讀讀國學,從古典文化中汲取營養(yǎng),體味體味中國古人的智慧,也許,你的人生將打開一扇全新的窗。

      謝謝大家,我的演講完畢!

    弘揚國學經(jīng)典演講稿11

    各位領導、家長、老師,同學們:

      大家好。

      首先我代表xx小學對各位領導、家長能夠在百忙中來參觀、指導我校的國學教育工作,表示衷心的感謝。

      現(xiàn)在,家長和老師們都有共同的認識,現(xiàn)在的孩子缺乏文明禮貌,不尊老愛幼;缺乏合作意識,唯我獨尊;缺乏吃苦耐勞精神,抑制力不強;缺乏刻苦學習精神,厭學得多,學習目標不明確。為啥這也是我們共同的疑問。關鍵是以前我們只重視了學生的學習成績,而忽視了培養(yǎng)學生如何做人的教育。多年來,學校經(jīng)過多方面的探究,尋找了一條教育孩子成才必先成人捷徑,那就是加強國學經(jīng)典教育。國學經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化的精華,博大精深,通過對國學經(jīng)典文化的學習,不但能夠增長知識,更重要是能夠砥礪品行,健全人格,涵養(yǎng)性情,提高修養(yǎng),使孩子們學會做人。

      以前學校系統(tǒng)的編印了國學經(jīng)典校本教材,讓學生誦讀,從這學期開始,學校統(tǒng)一訂購了教材,把國學課列入課表,選出專職教師任課,成立了教研組,還確定了研究課題,使國學教育真正落到實處。

      在上學期,學校組織了第一屆“國學經(jīng)典誦讀”展示活動,效果非常好,得到了領導和家長的大力支持和好評,學生的積極性也非常高,掀起了人人誦經(jīng)典的熱潮。今天結合中心校十二月份國學經(jīng)典誦讀展示月活動,學校組織第二屆“國學經(jīng)典誦讀”展示活動,進一步推進國學教育的`開展。以后形成制度,每年將組織一次大型的展示活動。學校也準備把國學教育作為學校的亮點,操場建好后準備在校園內(nèi)立孔子塑像,建孔子書院,樓道文化建設也以國學教育內(nèi)容為主題,讓學生時刻受到國學經(jīng)典文化的熏陶,力爭把我們xx小學打造成國學教育示范校。

      最后,祝這次展示活動圓滿成功,也希望各位領導、家長參觀后多提指導意見。

      謝謝!

    弘揚國學經(jīng)典演講稿12

    尊敬的各位領導、老師:

      大家好,我今天演講的題目是《傳承國學經(jīng)典 爭當有志青年》。

      “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”。泱泱中華,五千年文明。悠久的歲月,積淀了深厚的文化底蘊;漫長的歷史,凝成了經(jīng)久不蓑的傳統(tǒng)文化。中華民族用自己的`智慧演練了楚辭漢賦、唐詩宋詞。每當我們徜徉其中,感受國學的博大與精深,品味中華文化的優(yōu)美時,我們都禁不住深深的陶醉。在傳統(tǒng)文化的海洋里,有岳飛的《滿江紅》,有曹操的《觀滄�!�,還有李清照的《夏日絕句》。

      瞧,那精忠報國的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國,但即使皇帝昏庸,奸臣當?shù)�,卻依然唱出“三十功名塵與土,八千里路云和月�!�! 看那,一代梟雄曹操,東臨碣石,以觀滄海,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱“老驥伏櫪,志在千里�!保�

      還有那亂世漂泊的李清照,縱然簾卷西風,瘦比黃花,仍舊吟出“生當做人杰,死亦為鬼雄。”!

      那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河里,激起了遙遠的絕響!

      作為新時代的一名青年教師,我肩負著傳承中華經(jīng)典文化、啟迪祖國未來的重任。而在工作中,我要把國學經(jīng)典作為教學內(nèi)容的一部分,每天早晨來到教室,面對天真的孩子們,我?guī)е麄儽骋欢稳纸?jīng),演一段千字文,或者講一段歷史故事,讓自己和孩子們伴隨著清新的晨風在古書的海洋里收獲一份世外的寧靜,讓國學經(jīng)典拉近我們與古人的距離,啟迪我們的心靈,充實我們的思想。

      老師們,讓我們從今天做起,拂去歷史的塵埃,共同打開一本國學經(jīng)典,用心去細細品味那古老卻不陳舊、遙遠卻不陌生、高雅卻不脫俗的國學經(jīng)典吧!

    弘揚國學經(jīng)典演講稿13

    尊敬的各位教師,親愛的同學們:

      大家好!

      青春山大,古風流韻。傳統(tǒng)文化就像一陣春風,吹過這個青春而富有內(nèi)涵的校園。一個有魅力的校園同樣需要充滿魅力的傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。理解傳統(tǒng)文化,進步自身修養(yǎng);弘揚傳統(tǒng)文化,美麗情滿中華!

      國學,興起于二十世紀初,而大盛于二十年代,八十年代又有"尋根"熱,九十年代"國學"熱再次欣起遂至今,無不是今人對于傳統(tǒng)文化的反思與正視。于今而言,那么正是對傳統(tǒng)文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位。

      一百年來一直在討論國學的問題,為什么會有這樣的討論?人們?yōu)槭裁磿@樣關注?當中國在現(xiàn)代化進程中了,人們認為是傳統(tǒng)文化作怪;當政治獨立、經(jīng)濟開展到達一定程度時,人們開始文化反思;當經(jīng)濟全球化開始、強勢文化借著現(xiàn)代技術迅速傳播的時候,人們也出現(xiàn)了反思和尋根。百年來的討論說明了什么呢?

      北京大學樓宇烈教授認為,所有的國學討論,歸根到底都是東西文化的交流,是在現(xiàn)代化的進程當中考慮如何正確對待本國已有的文化傳統(tǒng),如何建立具有本國、本民族特色的現(xiàn)代化國家。

      我們發(fā)揚傳統(tǒng)精華,開掘我校青年學生的青春活力,向山大“為天下儲人才,為國家圖富強”的辦學宗旨進軍。當然,更重要的是調(diào)動大家的積極性,為中華文化的復興略進綿薄之力,并通過這樣的方式進步自身的文學素養(yǎng),使國學隨青春飛揚!

      一日之計在于晨,一年之計在于春。在春風中招展的艷幟為我們帶來的不僅是蓬勃的朝氣,更是新時代青年學子對祖國千年文明的敬重與對傳統(tǒng)精華的承接�!捌埲招�,日日新”,踏著青春的步伐,呼吸朝露的清爽,讓我們共聚一堂,為我們的文化放歌!

      縱橫五千年,瑯瑯晨讀聲。侃侃把古談,風清云高淡。

      身負天下志,晨興吟沐澤。執(zhí)手問古今,無畏青年人!

      我們是年輕的斗士,是時代的弄潮兒,風尖浪口磨不掉我們的斗志,起起伏伏摔不掉我們的勇氣。以史為鑒,以古為鏡,國學,今天我們誦讀,明天我們傳揚!在晨光中沐浴古典文化的獨特魅力,在偉人圣哲的教誨中提升個人素質。小至修身,大至治天下,在這里既有經(jīng)世致用又有達觀練達,既有平凡人的生活又有圣哲的狡黠思辨,讓你不由得陷入其中欲罷不能。

      我們的進步代表和宣揚的文化卻是千年積淀的精華,凝結著睿智的光芒。有生動活潑的生活場景,有大方激昂的政治觀點。在晨光熹微中漫步在古人的思維之中,你會發(fā)現(xiàn)原來這里別有一番洞天:經(jīng)世治國之道,至理正以一種俯瞰的態(tài)度讓你感悟到生命的意義。是放浪形骸之外,還是郁結在冥想中?收獲一種感悟,收獲一種心態(tài)……通過經(jīng)典詩文,我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風范;什么是道家精華;什么是千古美文。“經(jīng)典”看上去很古老,其實火力非常旺盛。它流傳了千百年,從“性相近也,習相遠也”到“有朋自遠方來,不亦樂乎?”由“道,可道,非常道�!敝痢疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病�,從《歸去來兮辭》到《蘭亭序集》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

      其中,“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我的嘴上,刻在我的心里。許多人在一起,必然其中會有一個是你的教師,他的好,是值得你的。這句讓我受益匪淺的名句,正是儒家圣賢——孔子之口。

      他上我明白了一個道理:“能者為師,虛心請教�!鄙街�,是因為他不排斥每一粒小石子;海之闊,是因為它聚集了千萬條小溪。假設你具有山的情懷海的博大,那就請你從生活中找到自己的良師益友。這也是曹操的《短歌行》中的“山不厭高,水不厭深”的哲理��!在日常生活中,有太多值得我學習的'同學�。禾觳爬盥ィ黄穼W兼優(yōu)的陳佳語;踏實學習的董星辰;出污泥而不染的王耘曉;數(shù)學天才陳雨欣……人的一生猶如一條長路,有許多的岔道,我們有時會走錯路,但有人會來提醒你,它就是國學,就是經(jīng)典詩文,因為它聚集了所有成功人的,是民族智慧的結晶,其價值歷久彌新,我們沒有理由不傳承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。

      而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典,自幼就開始承受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時也可以進步我們的古文和白話文程度,有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通,更能促進各科學業(yè)的進步。假設說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光,需要雨露,需要肥料和辛勤的耕耘,那經(jīng)典詩文就是那陽光、微風和細雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸,去咀嚼,去領悟,去誦讀,那我們的理想之花一定會開得更艷麗、持久!

      讓們就繼續(xù)誦讀吧!好好地擁有它,就好好的去珍惜它、記住它。讓它來凈化我們每個人的心靈,讓它來耕耘我們心中的土地,提升我們的品位,弘揚中華民族之精華,更讓它引領我們抑制重重困難,向成功邁進!

    弘揚國學經(jīng)典演講稿14

    尊敬的各位評委、老師:

      大家好!今天我演講的題目是《追根溯源文為本,弘揚發(fā)展字當先》漢字作為中華民族恒古至今的文字,體現(xiàn)的是我們這個國家,這個民族的精神。它是根植于民族靈魂與血液間的文化符號,是中華文明之魂,是承載民族文化的工具,橫豎撇搽都有著濃厚的文化底蘊。試想,倘若沒有漢字,又怎會有“孔孟”用漢字講述仁愛,流傳千古的持節(jié);又怎會有“李杜”用漢字吟詠唐詩,泠泠作響的高志;又怎會有“蔡倫、畢昇”用漢字傳播文明,永垂史冊的佳話!漢字是中華文化進步的基石,是中國科技進步的路基,是所有國人的財富。它點燃了千千萬萬個炎黃子孫的奮斗之夢。少年智則中國智,少年強則中國強。只有學習,傳承、珍惜漢字,這才是我們的責任,才是我們實現(xiàn)中國夢的根基。我的夢想就是為弘揚中華文化——漢字作貢獻。中國的漢字、埃及的圣書文和美索不達米亞的楔形文并稱為“三大元老”。

      可歲月的.風沙,早已將埃及圣書文,風化成了一具蒼白的“木乃伊”;歷史的長河,也早已將美索不達比亞楔形文,沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。獨有我們的文字,像擎天玉柱一樣,狂風刮不倒,暴雨沖不倒,歲月的塵漢字,我要弘揚你的詩意之美。每一個漢字都是一首動人的詩篇�?础皦簟弊�,拆開為“林”、“夕”。林間夕照,那是夕陽投在林梢的深情一瞥,是最美麗又最容易觸動人心靈的畫面。漢字,我要弘揚你的形態(tài)之美。漢字是全世界最美麗的文字。甲骨文之神秘美,大小篆之古樸美,隸體書之端莊美,楷體字之雋秀美,行體字之飄逸美,草體書之神奇美。在書圣王羲之的《蘭亭序》中,324個字,每一字都被創(chuàng)造出富有生命的形象。感覺或坐、或臥、或行、或走、或舞、或歌。26個“之”字,各形不一,令后人無不驚嘆——這,就是中國漢字的魅力四射;這,就是中國漢字的力量。漢字,我要弘揚你的音韻之美。漢字的發(fā)音變幻莫測,極富音樂性。四種聲調(diào),講究輕重緩疾,抑揚頓挫,使得漢字錯落有致、音韻和美。

      讀《念奴嬌赤壁懷古》:“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”仿佛親歷那場著名的赤壁之戰(zhàn),你的耳畔頓時響起如雷的濤聲,刀劍鏗鏘,殺聲陣陣。漢字,我要弘揚你的語言之美。每一部名篇巨著,無不體現(xiàn)出國人運用祖國文字的獨具匠心。中華漢字所蘊含的美遠遠不及如此,我所了解的也只是它其中的鳳毛麟角。它不愧為中華文化的代表,中華文化的精髓。此時此刻,漢字在我心中的地位更高了。朋友們,祖國的文字,讓我們驕傲和自豪。而我們,唯有繼承和發(fā)揚,才是對祖國文字尊嚴的最大維護。才是對中華文化最好的弘揚。當你面前的小朋友經(jīng)常操著半生不熟的英語對你說“yes sir”時,那種沾沾自喜、親外鄙內(nèi)的表情,你還會不熱愛漢語嗎?當各種文娛節(jié)目中外賓朋友用純正的漢語唱著“跑馬溜溜的山上”的時候,你還會不珍惜漢語嗎?我相信答案是肯定的:不會�。。≡陔娔X普及的今天,我理應寫好漢字,為中華文化的弘揚盡自己的職責;在世界交往頻繁的今天,我更應適當收入外民族的語言來豐富本民族的語言。朋友們,讓我們攜手同行,關注中國漢字,關注中國文化,共同傳承、弘揚中國漢字文化,只有這樣,中國文化——這壇承傳了千年的佳釀,才會越陳越香!

      我的演講結束!

      謝謝大家!

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