關(guān)于教師工作心得體會范文匯編五篇
當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,往往會寫一篇心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編精心整理的教師工作心得體會5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師工作心得體會 篇1
當(dāng)今社會,未成年人有許多失范行為:誠信缺失,欺騙欺詐,拜金主義,享樂主義等。在這種種失范行為中,我一直在思考:教育對此應(yīng)負多大的責(zé)任?我們的教育到底除了什么問題?為什么在學(xué)校中教師眼中的"差生"有的很快成為社會的叛逆者?時至今日,我頓悟:原來是因為愛的缺失,愛的教育的缺失。
"人的心靈,就像一朵小花一樣,它不知不覺地吸收太陽的光,它永遠需要太陽,需要太陽光輝。"未成年人需要愛,學(xué)生需要愛,同時他們也需要愛與教育。一個學(xué)生被教師認定是"差生",這對他們心靈的傷害是無法彌補的,有的將影響他們一生。因此,歧視對學(xué)生成長是不幸的。而在目前教育下,這樣被另眼相看的學(xué)生還很多,他們的心靈很早就感知社會的殘酷,感受自身價值的被忽視,
當(dāng)他們進入社會后,怎會去關(guān)愛社會,關(guān)愛他人?思考其源頭,是無愛教育導(dǎo)致了他們對社會無愛。多一份愛,就可能為社會多造就一個有用人才。我們教育工作者要懂得愛,要去關(guān)愛學(xué)生,要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會。"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。"教育需要有愛。
在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育。學(xué)校的活動主體無非是教師和學(xué)生,這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個方面:
一、倡導(dǎo)教愛;
二、培養(yǎng)友愛;
三、教學(xué)生自愛。
師愛,則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康;關(guān)心學(xué)生知識的積累與能力的培養(yǎng);促進學(xué)生健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念,即人格平等,要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿,要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴是學(xué)生給的,是學(xué)生對我們的肯定、折服和依戀。沒有平等,沒有尊重,沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生,激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,用愛去感召他們。"親其師"方能"信其道"。我們需要學(xué)生"信其道",則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心?是否愛發(fā)怒,一個容易動怒的班主任和教師不會是一個好的教育者。因此,建立和諧平等的師生關(guān)系,是我們教育成功的重要保障。
學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人、理解他人、尊重他人,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神,提高他們?nèi)穗H交往能力。培養(yǎng)友愛,就必須建立一個充滿活力的集體,培養(yǎng)學(xué)生對集體的情感,對集體每個人的情感;還要教會學(xué)生關(guān)心集體中的"弱勢群體"。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,身體差的學(xué)生,行為習(xí)慣不好的學(xué)生,性格孤僻的學(xué)生等等。班級可以組織一些必要地主題班會和志愿服務(wù)活動,如"一幫一"活動等,使學(xué)生在這樣的活動中懂得愛、體會愛、學(xué)會愛,使他們在今后的生活中關(guān)愛他人、關(guān)愛社會;受到關(guān)愛的.學(xué)生,也可感恩,會盡力關(guān)愛他人,關(guān)愛社會的。
學(xué)校愛心教育第三方面是教會學(xué)生自愛。自愛包括自尊、自強、自律、自護四個方面的內(nèi)涵:自尊即自身人格尊嚴的維護,自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求,自律即對社會規(guī)范的認同和遵守,自護即對自身生命價值的理解和珍惜。
自愛是被愛的基礎(chǔ),是進一步去關(guān)愛他人,關(guān)愛社會的基礎(chǔ)。一個對自己都不愛的人,怎么可能去愛社會、愛祖國?教會學(xué)生自愛,首先讓學(xué)生珍愛生命與健康,教會學(xué)生自愛,還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進方法、培養(yǎng)毅力等,為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ)。一個懂得愛自己、愛他人、愛教師、愛學(xué)校的人,更懂得去愛祖國、愛社會、愛人類。
因此,實施愛心教育,建設(shè)和諧得師生關(guān)系,建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系,構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境,是每個教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。
教師工作心得體會 篇2
今天,又輪到我看早自習(xí)了,一夜五個小時三十分鐘,我醒來無數(shù)次。黑暗中,我摸起手機,現(xiàn)在是凌晨四點三十分。透過玻璃窗,看見外面還是滿天星斗,學(xué)校旁邊農(nóng)家的公雞還沒有起來,可我就要一天的工作了。
洗漱整理完畢,已是凌晨五點十分,我該叫同寢室的幾個學(xué)生起床了(其實,我們睡的是炕)?粗麄兪焖臉幼,我真不忍心叫醒他們。但五點十五分要上早自習(xí),我又不得不叫他們起來。他們從睡夢中爬起,瞇縫著眼睛穿好衣服,拿起書本,懶洋洋的走出寢室,開始了他們一天的學(xué)習(xí)。
早晨六點十五分是下自習(xí)的時間,他們有的打掃班級的衛(wèi)生,有的回寢室洗漱。六點三十五分,他們要上一天中的一第節(jié)輔導(dǎo)課,而我則要去辦公室打掃衛(wèi)生。七點二十分是吃早飯的時間,學(xué)生下了輔導(dǎo),漫不經(jīng)心地向食堂走去。今天的早餐,和我來這第一天的早餐一模一樣(四個月前):畸形的饅頭,看似黑米,其實是黑色雜質(zhì)的大米糊,以及鹽粒和味精沒有化凈,但已拌完的咸菜。這一百二十多天來,天天如此。但你必須得吃,因為活命要緊。
早晨八點十五分是他們的第一節(jié)課,這節(jié)課是我的,這是我一天中唯一的一節(jié)正課。自從兩個班級并在一起后,我的任務(wù)量減輕了很多。然而,面對著這六十名學(xué)生,而且是即將中考的初三學(xué)子,我的壓力還是蠻大的。我每天除了上課,就是花大量的時間去準(zhǔn)備課(極少和那些老教師去交流)。一節(jié)課內(nèi)容的參考,除教參外,就是我自己的'知識儲備。至于電腦,是給那些當(dāng)“官”的,打游戲用的。我們辦公室除了僅有的一個電熱墊,沒有另外一個與電有關(guān)的東西了。為此,我經(jīng)常在休息日的時候,花上往返六元的車費,去離學(xué)校所在的村子約十五華里的鎮(zhèn)上上網(wǎng),查閱一些東西,為了不被時代落下,埋沒,淘汰。
中午十一點五十五分,是學(xué)生的午餐。今天中午,我們吃的是硬米(沒有熟透的大米飯),似多實少的一塊燉豆腐(那個老女人把一塊不大的豆腐,用刀子切成幾塊,然后分散開,這樣看似一整盤)。無需抱怨,沒人逼著你去吃。雖然,我每天的伙食費是免交的,但未免可憐了些。同蒙此難的,還有在這工作十幾年,二十幾年的老教師,比起他們,知足了!
下午三點二十分,是學(xué)生一天正課的結(jié)束,開始接下來的三節(jié)輔導(dǎo)和三節(jié)自習(xí)。晚上五點鐘準(zhǔn)時晚餐,不必說,與中午大同小異。吃過晚餐,我要回寢室去引火燒炕。為了使屋內(nèi)不至于很冷,幾天前,我從管舍務(wù)的老師那里要來幾塊塑料布,和學(xué)生們一起把三扇露縫很大的窗子封了起來。雖然室內(nèi)還有幾絲寒意,但比起以前溫暖了許多。提及溫炕,柴禾的來源成了問題。現(xiàn)在燒的是,某個學(xué)生從家用車拉來的玉米秸,已所剩無幾。平時,我們還要拾些木塊,或和學(xué)生們一起割些枯干的蒿草來燒。有時,也動用一些小伎倆......
晚上六點五十分,我還要去看學(xué)生晚自習(xí),晚十時整。下自習(xí)回到寢室,學(xué)生有的去打熱水,有的用小鍋煮面填充肚皮,有的再往灶坑里添些柴禾,以免到更晚的時候,熱氣散盡,我則坐享其成。說說笑笑,已是半夜十一點鐘,睡矣!
睡夢中,副校長來到我們?nèi)杲M辦公室,說:“通知一件喜事,某某老師孩子明天結(jié)婚,歡迎前去捧場!闭f完就不見了。我暗想,結(jié)婚是喜事,但又要掏腰包了。來到這里四個月,同事孩子升學(xué),母親去世,妻子手術(shù),搬新家,都花去我近千元了,而我的工資到現(xiàn)在還未下發(fā),僅憑微不足道的補課費過活,難矣!難矣!我在一陣笑聲中醒來,看見同寢的幾個學(xué)生站在我的床頭,笑著說:“老師,什么難矣?呵呵!”原來是在做夢。萬幸,錢省下了!
像這樣的日子還有多久?我喜歡這樣的生活,我鄙夷那樣的人生,我教的是學(xué)生,交的是心,澆的是人間的烏煙瘴氣!
教師工作心得體會 篇3
本學(xué)期我擔(dān)任九年級150班語文和八年級151班的歷史教學(xué)工作,學(xué)校安排我對151班的幾名學(xué)生進行包保,為此,我針對學(xué)科特點,把輔導(dǎo)重點放在對學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上,選取學(xué)習(xí)確實有困難,考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象,并制定了詳細的輔導(dǎo)計劃,經(jīng)過老師耐心、細致的輔導(dǎo)工作,取得了明顯的進步,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、加強思想教育:
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,往往有自卑心理,所以要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心。如果認為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難,可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑,平均每周談話一次,每月月考結(jié)束談話一次,幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進步的信心。
2、加強關(guān)注程度:
在平時的教學(xué)中,多關(guān)注這名學(xué)生,做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正,對他進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,密切關(guān)注學(xué)生的進步情況,并加以記錄。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣:
每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,上課之前要求該生把教材讀一遍,把問題找出來,把教師預(yù)留知識點、重點、難點找出來,并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求,只要完成其中的部分內(nèi)容,循序漸進逐步完成。該精神飽滿進課堂,把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊,認真聽講,做到邊聽邊想邊記,養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于該生起初會 很困難,但要鼓勵學(xué)生堅持,哪怕一堂課只記住一兩點,那也是學(xué)習(xí)成果。
4、鼓勵學(xué)生幫助:
通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法,來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短,所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學(xué)困生,讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。總之,一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的.形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護,而對后進生的轉(zhuǎn)化,更應(yīng)傾注不懈的努力,在實施素質(zhì)教育的今天,更應(yīng)更新觀念,探索新的教育方法,努力做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
教師工作心得體會 篇4
第一、認真?zhèn)湔n,全面掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)
通過學(xué)習(xí),我意識到新課程標(biāo)準(zhǔn)與以前的大綱不同。上課前,我閱讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念的相關(guān)材料,徹底理解和掌握了新課程標(biāo)準(zhǔn),并努力在每節(jié)課前認真學(xué)習(xí),然后制定具體的教學(xué)計劃。每節(jié)課教學(xué)前,我都認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做到教學(xué)有針對性,不打無準(zhǔn)備之仗。從一個學(xué)期的教學(xué)情況來看,效果不錯,學(xué)生的素質(zhì)有了很大的提高。
第二,培養(yǎng)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力來源。我在教學(xué)中非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。我主要是這樣做的:教學(xué)不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué),不提倡死記硬背,讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感受。其次,開展課外實踐活動,比如做課外小實驗,聯(lián)系家長開展家庭活動。此外,在課堂上應(yīng)進行適當(dāng)?shù)那榫辰虒W(xué)和課堂游戲,以盡可能擴大自己的知識面,使課堂更加生動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
第三,注重探究教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生經(jīng)驗的有效途徑。探究可以激發(fā)學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的.動手能力、觀察能力和創(chuàng)新能力等。在教學(xué)中,更多的探究活動旨在為學(xué)生創(chuàng)造探究情境。如果設(shè)備不足或者沒有,我會讓或者教學(xué)生自控。一開始,探究課很難把握課堂,感覺有點亂。過了一段時間,知道如何堅持,發(fā)現(xiàn)收獲很大:學(xué)生自學(xué)能力明顯增強,學(xué)習(xí)的積極性和主動性明顯增強。后來,
第四,給學(xué)生更多的鼓勵和幫助,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心
物理是八年級學(xué)生接觸的一門新課程。一開始學(xué)生覺得難,有的學(xué)生學(xué)習(xí)信心不足。在這種情況下,我并不急于求成,更不鼓勵別人,而是從培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的那一周開始。適時給予學(xué)生鼓勵,給他們信心,避免偏題。從多方面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。用贊賞的眼神看學(xué)生。我相信這還不夠,那就夠了,今天還不夠,明天就夠了。對有困難的學(xué)生給予耐心的指導(dǎo)和幫助,鼓勵他們大膽參與課堂。很多學(xué)生從怕物理到喜歡,從差到好。
第五,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,既教書又育人
放棄舊的觀念和想法,讓學(xué)生自由學(xué)習(xí),讓他們在民主、平等、安逸中學(xué)習(xí)。他們不是給他們魚,而是教他們釣魚。在教學(xué)中,我們還教育學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀,教他們講道理,用真誠和愛心對待學(xué)生。
以上是對本學(xué)期教育教學(xué)工作的簡要介紹,但工作中也有疏漏和不足,如如何建立更好的評價體系,如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中,要不斷努力,不斷進步,精益求精。
教師工作心得體會 篇5
回想這么多天的學(xué)習(xí)有許多感慨,曾經(jīng)為自己在專題學(xué)習(xí)中獨立見解而驚喜,更為通過學(xué)習(xí)激活了自己原有的知識構(gòu)架而欣慰。曾為在專題學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞而汗顏,也為專題作業(yè)的黔驢技窮而羞愧。也曾為得不到指導(dǎo)老師的推薦而遺憾?偟膩碚f,在這次遠程中,我受益匪淺。
首先,我在交流期間認真聆聽了專家們的講座,感受很深,收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻,使我得以從理論的高度了解本次培訓(xùn)的必要性和重要性,同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué),從而得以重新認真地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略和方法。尤其初中聽力教學(xué),在英語學(xué)習(xí)的聽、說、讀、寫這四種基本技能中,正如魯老師所講,聽是輸入語言信息和感受的最基本的途徑。全面加強學(xué)生聽力訓(xùn)練,提高學(xué)生聽力理解水平,已逐步受到廣大教師的認可與重視。
其次,此次培訓(xùn)的`交流平臺特別好。除了可以就當(dāng)天所學(xué)展示自己的作業(yè),從中獲得其他同仁的點評之外,還可得到專家的點撥,并且可在線研討,有效有利。
第三,我在這次培訓(xùn)中又學(xué)到了許多新的觀點和很多獨到的見解。令我思考最深、收獲最大是課堂小組活動,一直覺得欠缺些什么東西在里面。觀看了魯老師的視頻后,我豁然開朗,但是我在小組合作學(xué)習(xí)中提到的分組時要顧及學(xué)生的個體差異這一點,還是有很大的顧慮,實行起來還是有很大的困難。按他們的接受程度劃分小組,課下操作還比較可行,但是課上怎么辦?我一直在想會不會太浪費時間呢? 希望得到大家的指點。
總之,通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流,我對新課程改革的理念有了更進一步的認識;通過參與在線研討和交流,我領(lǐng)略到了遠程交流的魅力,有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲;通過完成提交作業(yè),我鍛煉了表達,增長了個人智慧;通過閱讀班級和課程簡報,我分享到了學(xué)友們的交流成果和專家們的課改成果;最后,通過撰寫提交交流總結(jié)心得,思想和認識又得到了進一步的升華。
一句話:我學(xué)習(xí),我收獲,我快樂!
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