沙盤心得體會

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那么要如何寫呢？下面是小編為大家收集的沙盤心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

沙盤心得體會1

　　各位朋友、專家晚上好！我于1月26 、27日很榮幸參加了李xx老師沙盤實訓，聆聽李老師的講解 收獲頗豐。有一股沖動想借助這個平臺把一些心得與大家分享。順便講個小插曲，27日是我將老師送到車站。令我興奮的是在路上我與李老師進行探討，不能說是探討而是請教，最后李老師把在個案中自己認為的得失也有交流，從這個角度說，我也有了一些與眾不同的看法，我會融入這個發(fā)言與大家分享。

　　首先說說沙盤游戲治療的由來，講這個話題不能不提美國倫敦的兒童精神病學家瑪格麗特·洛溫菲爾德，他受到威爾斯《地板上的游戲》書的啟發(fā)，威爾斯發(fā)現自己兩個兒子在地板上玩玩具，幾次之后身上存在的問題消失了，便寫了這本書，此數值時披露了這個現象，瑪格麗特把玩具和沙盤結合到一起，并把它命名為“游戲天地技術”在前人的基礎上做了提升，多拉·卡拉夫又做了理論上的`充實的技術上的拓展，正是命名為“沙盤游戲”，1985年卡拉夫創(chuàng)立了國際沙盤游戲治療協會，到1988年美國成立了協會，1991年《沙盤游戲治雜志》正式創(chuàng)刊，標志著沙盤游戲治療以作為一種獨立的心理治療體系。

　　從我個人童年經歷講，我小時候70年代在農村幾個小伙伴拿著玩具在沙子堆上做游戲，我也問過父親，祖輩小時候都是玩過這個游戲的，我贊同李老師講的沙盤來自中國，我小時候還玩過“過家家”我認為他有點像戲劇治療中的心理劇，中國許多地方或是方面一些好的東西缺乏提煉，生活到科學技術這個高度，以至于許多發(fā)明創(chuàng)造被外國人命名。我認為我們那代人是幸運的，自然而然的在很貧窮的條件下卻享用外國的現代技術，而現在的兒童在物質條件優(yōu)越的條件下卻要花錢，請人并到專門的場合去接受這項技術，這很有意思，同時我還注意我們70后出現心理問題的比例比90后、00后要小，我認為是社會的發(fā)展，人的生活方式改變了，群體（團體活動）減少了造成了兒童出現心理問題的概率增加了，現在教育尊重兒童的獨立意識，過早自己一個房間，業(yè)余時間都花費在實訓班上，不像我小時候，胡同里一大群孩子，上樹掏鳥，下河捉魚。爬山偷蘋果，多么令人回憶呀！

　　其次我說一說對這個療法的認識，卡拉夫說（李老師在課上講的）我什么也沒做，我也不知道他們?yōu)槭裁春闷饋淼�，我們把李老師做的個案與這句話對照一下，就會發(fā)現李老師在整個過程中是有說話的，難道李老師違背了卡拉夫的意圖或是沙盤療法的本原嗎？這個問題我是這樣理解的：卡拉夫那個時代或是之前，應是大部分針對兒童做沙盤游戲。兒童多動癥、自閉癥卡拉夫讓其多做幾次沙盤自然而然好起來，我認為是可信的，對于成年人恐怕要復雜一點，有些技術還是要用的，我從李老師做的沙盤個案中看到了課本所講的積極關注、重復，參與性技術，影響性技術，同感等等，這些東西不用我具體一一指出，每個人都能感覺出來，我要說到這朋友們有人會說你這沒心得呀，我認為個案中，李老師說求助者：你想一下，小馬會對父母說什么（這里運用了意象對話技術）當求助者說：我不知道！李老師說你想象一下可說什么（這里運用了引導技術）這些是我的個人理解，希望朋友們多發(fā)表不同意見促進我個人成長。

　　最后我透露一下，再送李老師的路上，李老師曾語重心長的對我說：這是做教學示范，我一直在謹慎的把握著這樣一個度：我不能過多的引導這名學員呈現出更多深層的潛意識，因為這只是一個教學示范，我要保護學員的隱私。我那時那刻感覺到了，咨詢大家對心理咨詢原則牢牢遵守、堅持， 李老師反復叮囑我;戰(zhàn)友你做咨詢時永遠不要忘記我們心理咨詢師是一門助人的行業(yè)，對求助者絲毫的傷害都是咨詢師的失職和職業(yè)操守的違背。 說了很多，占用了大家很多的休息時間，所說所想可能有許多不準確的地方，希望各位老師、朋友批評指正，謝謝大家。

沙盤心得體會2

　　沙盤是一種立體模型，通常由沙子和小型建筑等材料構成，是一種模擬真實場景的手工制作工具。在營銷職能中，沙盤最為常見的應用是進行樓盤展示，通過模擬真實建筑場景和周圍環(huán)境，讓客戶更直觀地了解房產項目的環(huán)境和潛在價值。

　　第一段：沙盤的優(yōu)勢。

　　沙盤的最大優(yōu)勢在于直觀性和視覺沖擊力。相比于平面圖、VR等模擬工具，沙盤讓客戶可以更加直觀地了解房產項目的規(guī)劃、設計和周邊環(huán)境，更容易理解和接受開發(fā)商的理念和立場。而且，沙盤通常都有較高的藝術性和觀賞性，可以吸引客戶的注意力和興趣，增加展示效果和銷售力度。

　　第二段：沙盤對營銷工作的幫助。

　　沙盤作為展示工具，常常是營銷活動的重頭戲，可以幫助銷售人員在房產銷售過程中更好地傳達信息，引發(fā)客戶興趣，加強談判效果。同時，沙盤也是銷售前期市場調研和分析的重要工具之一，可以幫助開發(fā)商了解市場需求、規(guī)劃預測和競爭態(tài)勢，為后續(xù)銷售和運營提供支持和方向。

　　第三段：沙盤的制作要求。

　　沙盤的制作既要在視覺上保證美觀、大氣，又要在質量上保證真實、準確，能夠精準地反映項目的設計理念和規(guī)劃要求。在制作過程中，需要考慮模型比例、細節(jié)和材料的真實性和可持續(xù)性。同時，還需要重點把握客戶的'痛點和關注點，將沙盤的制作與客戶需求相結合，實現效果最大化和客戶滿意度的提升。

　　第四段：結論。

　　總的來說，沙盤在營銷職能中扮演著非常重要的角色，具有直觀性、視覺沖擊力和展示效果三大優(yōu)勢。它不僅能夠幫助銷售人員更好地傳遞信息和引發(fā)客戶興趣，還能為開發(fā)商提供市場調研和分析工具，提升項目的銷售力度和效益。因此，我們需要在沙盤的制作和使用中，充分考慮客戶需求和市場情況，使沙盤成為我們營銷工作的得力助手。

沙盤心得體會3

　　近年來，隨著金融科技的快速發(fā)展，沙盤銀行逐漸成為互聯網時代的新寵。作為一種模擬金融機構運作的方式，沙盤銀行通過虛擬的交易系統(tǒng)和金融信息，使參與者能夠更加直觀、全面地了解金融市場的運作規(guī)律和風險控制能力。作為一名大學生，我最近有幸參與了一次沙盤銀行的實操，從中獲得了一些寶貴的經驗和體會。

　　首先，沙盤銀行的實操是一次綜合素質的鍛煉。在實操中，我們需要全面了解金融市場的各個方面，包括政策、法規(guī)、市場變化等。這就需要我們擁有較強的綜合素質。而且，在交易中，我們需要善于分析各種信息，掌握市場的風險變化，做出合理的決策。這對我們的邏輯思維和分析能力提出了很高的要求。通過這一系列的實操，我深深地感受到了自己的不足之處，并意識到只有不斷充實自己的知識和實踐，才能在金融市場中立于不敗之地。

　　其次，沙盤銀行的實操有助于培養(yǎng)合作精神和團隊意識。在實操過程中，我們需要與隊友一起商議、制定策略，共同完成交易任務。通過與隊友的合作，我不僅更加深入地了解了金融市場的運作規(guī)律，還學會了傾聽、協作和互相支持。而且，團隊合作還能夠讓我們互相鼓勵、互相激勵，不斷推動彼此的進步。實踐中，我認識到團隊的力量是無窮的，只有通過與隊友的.緊密配合和默契配合，才能戰(zhàn)勝金融市場的風險和挑戰(zhàn)。

　　再次，沙盤銀行的實操培養(yǎng)了我的風險管理能力。金融市場充滿了各種風險，而一個成功的金融從業(yè)者必須具備對風險的敏感性和應對能力。在實操中，我們面臨著各種投資風險，如市場波動、政策風險等，我們需要通過靈活應對和妥善調控，實現自己的投資目標。通過這次實操，我體會到風險管理的重要性，明白了風險與機會并存的道理。只有在不斷的實踐中，才能提高自己的風險管理能力，并逐漸成為一個穩(wěn)定、能夠應對風險的金融從業(yè)者。

　　最后，沙盤銀行的實操使我更加清楚地認識到，金融行業(yè)需要持續(xù)學習和不斷創(chuàng)新。隨著科技不斷的進步和金融市場的變革，金融從業(yè)者需要具備不斷學習的能力。在實操過程中，我發(fā)現自己在金融產品和技術方面存在一些盲點，這讓我深刻意識到自己需要不斷學習和積累。同時，在市場競爭激烈的當下，創(chuàng)新成為了金融領域的關鍵詞。只有不斷創(chuàng)新，才能在競爭中立于不敗之地。通過與團隊成員的交流和探討，我看到了許多創(chuàng)新的金融理念和產品，在實踐中感受到了創(chuàng)新的力量。

　　總之，沙盤銀行的實操使我獲得了寶貴的經驗和體會。通過這次實操，我深刻領悟到了金融市場的復雜性和變化性，認識到只有不斷學習、不斷創(chuàng)新，才能在金融領域有所發(fā)展。希望通過自己的努力和實踐，能夠在未來的金融市場中做出自己的貢獻。

沙盤心得體會4

　　一、前言

　　ERP沙盤模擬實訓是集知識性、趣味性、對抗性于一體的企業(yè)管理技能訓練的一門課程。受訓學生被分成若干個團隊，每個團隊由若干個學生組成（一般為5個比較合適），每個學生將擔任總經理、營銷總監(jiān)、生產總監(jiān)、財務總監(jiān)、供應總監(jiān)等。每個團隊經營一個擁有銷售良好、資金充裕的虛擬公司，連續(xù)從事6~8個會計年度的經營活動。通過直觀的企業(yè)沙盤，模擬企業(yè)實際運行狀況，內容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、產品研發(fā)、生產、市場、銷售、財務管理、團隊協作等多個方面，讓學生在像游戲般的實訓中體驗完整的企業(yè)經營過程，感受企業(yè)發(fā)展的歷程，感悟正確的經營思路和管理理念。

　　二、ERP沙盤模擬實訓教學的安排

　　ERP（Enterprise Resource Planning）是企業(yè)資源計劃的簡稱，企業(yè)資源是指廠房、設備、物料、資金、人員，甚至還包括企業(yè)上下游的供應商和客戶等。ERP沙盤模擬實訓教學的展開就是針對一個模擬企業(yè)運營的關鍵環(huán)節(jié)：指戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場營銷、產品研發(fā)、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務核算與管理等幾個部分設計為實訓課程的主體內容。它是由受訓者（學生）組成6~8個相互競爭的模擬企業(yè)，通過模擬企業(yè)6年的經營狀況，使受訓者（學生）在分析市場、制定戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產、財務管理等一系列活動中，領悟科學的管理規(guī)律，全面提升管理能力。

　　三、受訓者（學生）在ERP沙盤模擬實訓教學中的收獲

　　ERP沙盤模擬實訓是對企業(yè)經營管理的全方位展現，通過學習，可以使受訓者（學生）在以下方面獲益：

　　1、戰(zhàn)略管理。它包括產品戰(zhàn)略、市場戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略及資金運用戰(zhàn)略等。從最初的戰(zhàn)略制訂到最后的戰(zhàn)略目標達成分析需要經過“幾年”奮戰(zhàn)，在迷茫、挫折、探索中學會用戰(zhàn)略的眼光看待企業(yè)的業(yè)務和經營，保證業(yè)務與戰(zhàn)略的一致。

　　2、營銷管理。市場營銷就是企業(yè)用價值不斷來滿足客戶需求的過程，企業(yè)所有的行為和資源，無非是要滿足客戶的需求。實訓中模擬幾年的市場競爭對抗，讓受訓者（學生）學會如何分析市場、關注競爭對手、把握消費者需求、制定營銷戰(zhàn)略、定位目標市場，制訂實施有效的銷售計劃。

　　3、生產管理。把采購管理、生產管理、質量管理統(tǒng)一納入到生產管理領域，則新產品研發(fā)、物資采購、生產動作管理、品牌建設一系列問題背后的決策自然地逐一呈現在學習者面前，跨越了專業(yè)分隔、部門壁壘。學習者將充分運用所學知識，積極思考，在不斷的成功與失敗中獲取新知。

　　4、財務管理。在沙盤模擬實訓過程中，團隊成員將清晰掌握資產負債表、利潤表的結構；掌握資本流轉如何影響損益，通過“杜邦模型”解讀企業(yè)經營的全局，預估長短期資金需求，以最佳方式籌資，控制融資成本，提高資金使用效率，理解現金流對企業(yè)經營的影響。

　　5、人力資源管理。從崗位分工、職位定義、溝通協作、工作流程到績效考評，沙盤模擬實訓中每個團隊經過初期的組建、短暫磨合，逐漸形成團隊默契，完全進入協作狀態(tài)。在這個過程中，各自為戰(zhàn)而導致的效率低下、無效溝通引起的爭論不休、職責不清等秩序混亂情況，使學員們深刻理解了局部最優(yōu)不等于總體最優(yōu)，學會了換位思考。

　　6、基于信息管理的思維方式。通過ERP沙盤模擬實訓，使受訓者（學生）真切地體會到構建企業(yè)信息系統(tǒng)的緊迫性。企業(yè)信息系統(tǒng)如同飛行器上的儀表盤，能夠時刻跟蹤企業(yè)運行狀況，對企業(yè)業(yè)務運行過程進行控制和監(jiān)督，及時為企業(yè)管理者提供豐富的可用信息。通過沙盤信息化體驗，受訓者可以感受到企業(yè)信息化的實施過程及關鍵點，合理規(guī)劃企業(yè)信息管理系統(tǒng)，為企業(yè)信息化做好觀念和能力上的鋪墊。

　　四、基于ERP沙盤模擬實訓教學的特點

　　1、綜合性。

　　這門實訓課涉及整體戰(zhàn)略、產品研發(fā)、設備投資改造、生產能力規(guī)劃與排程、物料需求計劃、資金需求規(guī)劃、市場與銷售、財務經濟指標分析、團隊溝通與建設等多個方面。它還融角色扮演、案例分析、和專家診斷于一體，讓學生在分析市場、制定戰(zhàn)略、組織生產、整體營銷和財務結算等一系列活動中體會企業(yè)經營運作的全過程，認識到企業(yè)資源的有限性，從而深刻理解ERP的管理思想，領悟科學的管理規(guī)律，提升管理能力。

　　2、實踐性。

　　該課程是讓學生在“參與中學習”，學生的實訓過程接近企業(yè)的運行現狀，身臨其境，切實感受市場競爭的精彩與殘酷，體驗承擔經營與責任。在實訓過程中，會經常遇到企業(yè)經營中出現的各種典型問題。學生們必須一起去尋找市場機會，分析規(guī)律，制定策略，實施全面管理。在各種決策的成功和失敗的體驗中，學習管理知識，掌握管理技巧，提高管理素質。

　　3、直觀性。

　　剝開經營理念的復雜外表，直探經營本質。它將企業(yè)結構和管理的操作全部展示在模擬沙盤上，將復雜，抽象的ERP管理理論以最直觀的方式讓學生體驗、學習。完整生動的視覺感受將極為有效地激發(fā)學生的學習興趣，增強學生的學習能力。

　　4、仿真性。

　　此課程將把參加學習的學生分成6~8組，即6~8個相互競爭的模擬企業(yè)，每組5人，每組代表不同的一個虛擬企業(yè)，在整個學習過程中，每個小組的成員將分別扮演企業(yè)中的重要職位，例CEO（執(zhí)行總裁）、CFO（首席財務官）、市場總監(jiān)、生產總監(jiān)等，置身于假定的真實環(huán)境中，每組要親自經營一家擁有“1億”資產的銷售良好，資金充裕的企業(yè)，連續(xù)從事6至8個會計年度的經營活動，在面對同行競爭對手、產品老化、市場單一化的情況下，企業(yè)如何保持成功及不斷的成長是每位成員將要面臨的重大挑戰(zhàn)。

　　5、趣味性。

　　通過沙盤模擬實訓增強了學習的娛樂性，使枯燥無味的課程變得生動有趣。在像游戲般的過程可以激發(fā)參與者的競爭熱情，讓他們有獲勝想拿第一的學習動機。

　　五、沙盤模擬實訓教學的模式構成和師生角色的轉變

　　ERP沙盤模擬實訓教學對教師和學生都提出了更高的要求，整個教學過程包括三個主要構成部分，即教師、學生和沙盤系統(tǒng)。教師的`作用是課前對模擬實訓進行設計，設定企業(yè)模擬經營的環(huán)境，對學生進行規(guī)則和模塊知識講解；課中為學生提供指導，對整個活動過程進行監(jiān)控與關鍵知識點的點評；課后對實驗活動進行總結和反思，促進課堂教學內容的吸收和理解。學生的職責是課前熟悉教學內容，預習和復習相關知識；課中進行體驗學習，不斷嘗試，調動所學知識，分析和解決問題；課后及時總結模擬實訓心得，不斷反思。總之，沙盤系統(tǒng)是師生共同交流的平臺，雙方借助這個平臺不斷交流溝通，才能促使知識的傳播。

　　1、教師角色的轉變。

　　在ERP沙盤模擬實訓教學中，課堂教學的“主角”不是教師而是學生，教師轉變?yōu)椤皩�學”角色，其主要作用體現在指導或引導學生學習，表現在對模擬教學過程進行組織、設計和點評等幾個方面。實訓過程中教師適時講解相關內容，點評學生的得失，促動學生多思考，形成“以用促學，學用結合”的目的。在ERP沙盤模擬實訓教學中，教師課前準備工作主要有三個步驟，第一是講解沙盤模擬規(guī)則；第二是實訓過程指導；第三是實驗結果點評。教師在課前應結合物理沙盤講解實訓規(guī)則，既做到講解詳細又應該保留實訓過程的探索和“神秘”特點，不能將所有學生需要探索的過程和盤托出。課程實訓進行中，教師根據各組的實際模擬經營管理過程及時給予指點，并結合沙盤過程和所學專業(yè)知識進行點撥，提醒學生具體知識的實際應用，真正做到“學有所用”，使學生既能接觸到各種實際經營管理中的問題，又能激發(fā)其學習和探索的熱情。課程實訓結束后，教師應該及時總結各組的得失，并引導學生及時回顧實訓過程中的不足，寫出自己的實訓心得體會。

　　2、學生角色的轉變。

　　ERP沙盤模擬實訓教學不僅具有仿真性，還具有探索性、競賽性和生動性等特點。它真正實現了學生從被動變?yōu)橹鲃�，從接受變�(yōu)樘剿鳎瑥目腕w變?yōu)橹黧w，因而能夠調動學生學習積極性，達到“寓教于樂”的效果。更重要的是讓學生自己感悟所學知識和技能，避免學生抱怨所學知識無用，只有自己碰到問題想辦法解決才能使學生真正具有探索和主動求知精神。由此可見，ERP模擬實訓教學能吸引學生高度參與，學生不再被動聽老師講授，而是主動地綜合運用所學各方面的知識，充分調動學生自己的觀察、分析和解決問題的能力。

　　六、結語

　　ERP沙盤模擬實訓教學運用形象直觀的沙盤教具和沙盤系統(tǒng)軟件，融入市場變數，全真模擬企業(yè)運營過程，集角色扮演、自創(chuàng)案例、點評于一體，培養(yǎng)學員在變化多端的經營環(huán)境里盈利。它能夠使學生們有一種身臨其境，感受到市場競爭的精彩與殘酷，體驗承擔經營風險與責任。在成功與失敗的體驗中，學生們學到了管理知識，掌握了管理技巧，感受到了管理真諦；同時在教學中，啟發(fā)學生進行換位思考，加強學生之間的溝通與理解，凝聚團隊協作精神，從而全面提高學生經營管理的綜合素質能力。

沙盤心得體會5

　　一個成功的企業(yè)需要什么？目標、理念、預算、決策、團隊協作、經驗、資金任何企業(yè)的持續(xù)運營都不是上述某一方面的獨立作用，而是需要各方面的綜合作用的。所謂天時、地利、人和，一個企業(yè)的成功是離不開各方面的相互協調、相互配合、相互作用。

　　一連三天的工業(yè)沙盤課程實訓課即將降下帷幕，在這個過程中，我們在老師的帶領下，模擬企業(yè)的運營，讓我們大概了解了一個企業(yè)的運營需要做什么。接下來，我們分組自行著手模擬運營自己“創(chuàng)建”的企業(yè)，小組成員協同工作，為我們的企業(yè)創(chuàng)造更多的財富。

　　作為一名學生，我們學習的僅僅是圍繞書本上的書面知識，只是紙上談兵，沒有實際上的操作，即使我們學得再好，但真正工作起來，我們仍然會遇到很多意想不到的問題。工業(yè)沙盤課程實訓給我們創(chuàng)造了一個很好的平臺，讓我們從書面知識轉移到實際操作，讓我們切身感受商場中的“戰(zhàn)爭”。在模擬企業(yè)七年的運營中，我們從迷途的小羊羔到清楚地了解自身企業(yè)的需要，從手忙腳亂不知所措到分步驟分階段地完成企業(yè)的預算、決策、生產、銷售等，從企業(yè)虧損到轉虧為盈，我們都親身感受到這個過程的刺激和驚險、心情的激動和沮喪。與此同時，我個人對工業(yè)沙盤模擬實驗有了更深一層的理解和體會，從中我學到了很多在書本上學不到的東西，學到了很多關于企業(yè)的運營情況。

　　工業(yè)沙盤課程實訓，這是一場商業(yè)游戲，同時更是一場心理游戲，要在戰(zhàn)場中取得勝利，我們必須有良好的心理承受能力，清楚游戲規(guī)則，最重要的是遵守游戲規(guī)則。在游戲開始之前，我們再一次強調，這只是一場游戲。

　　我們企業(yè)分設CEO、CFO、采購主管、銷售主管和生產主管五個職位。企業(yè)大致的運行流程是：新年度計劃決策、資金預算、下銷售訂單、材料采購、訂單生產、產品銷售、編制報表、分析企業(yè)運營狀況

　　在這場游戲中，我擔任的角色是CFO即財務總監(jiān)，我們都是會計專業(yè)的，原本以為，以我們現在所學的知識，要為一個企業(yè)做一個簡單的資金預算、編制報表、財務分析應是一份相對簡單的工作，但當我們完全投入到一個企業(yè)的運營時，我才深深體會到，擔任一名CFO并非想象中容易，僅僅做資金預算、編制報表、財務分析是不夠的。在一個企業(yè)中，財務處于核心地位，企業(yè)中的任何一個部門、任何一個員工都需要與財務人員打交道，而CFO更是財務模塊的主要人物，因此更加需要與各個部門協商合作，統(tǒng)領企業(yè)資金的運轉。如果CFO不能從一個企業(yè)的角度出發(fā)思考問題，不能從全局上綜合分析資金的運轉，那么，即使企業(yè)有很好的計劃和領導決策、很好的生產系統(tǒng)、很好的內外部機遇，如果沒有足夠的流動資金，企業(yè)仍是無法正常健康運營。

　　為什么說財務處于企業(yè)的核心位置呢？很簡單，一個企業(yè)的運營都是基于資金支撐的基礎上的。廣告費的投入、訂單的選擇、材料的訂購、生產線的`投資、市場的開發(fā)、ISO資格的認證、管理費用的預算等等，無一不涉及到資金的周轉使用，當流動資金不足的情況下，又要考慮賬面資本額是否允許企業(yè)申請貸款及貸款額、貸款利息，應收款貼現、貼現息，變賣企業(yè)資產等問題，因此，CFO不僅僅需要了解并掌握企業(yè)的資金運行狀況，還需要了解各個部門的運營狀況，為企業(yè)作出一個最合理、最恰當的資金預算，使企業(yè)的運營能有柔韌有余。深處財務助理的職位，必須參加整個運營的過程，從一開始第一年的預算開始，貸款問題，廠房問題是租還是買，長期貸款是多少，要考慮利息問題，利息會影響權益，從而影響貸款的額度。這是對第一年的預算。以后每年的預算都要先扣除年初要付的利息費和前一年打的廣告費，留有足夠的資金進行購買原材料和支付加工費。每一步都必須要步步為營，現金要經常地對賬，看現金庫里的和賬面上的現金是不是剛好，有些時候在填寫資產負債表的時候會有不平的情況，久病成良醫(yī)吧，我總結了以下幾點：

　　1、現金中沒有扣廣告費和長期貸款的利息；2、貼息的費用沒有和利潤表的其他現金支出中列出來；3、轉產費沒在綜合費用中扣除，4、折舊的問題。在年初進行年初預算時，要和銷售總監(jiān)和采購總監(jiān)，生產總監(jiān)要下一年的生產預計額和廣告費和市場開拓費，要了總額還不夠，要進行每個季度的財務預算，這樣更精確的預算可以準確估計每一季度的金額，確定在應收款的收現之后要不要貼現之類的問題，盡量不要減少權益。因此一個團隊的團結精神很重要，每個部門都有自己的重要性，缺一不可，在企業(yè)運營這樣一艘大船上，每一個角色都是各負其責，各盡其力，否則大船經不起風浪的打擊，企業(yè)之間的競爭也相當的可怕，雖然不是真正的比賽，但是大家還是很較真地營運，每到間諜事件，雖說只能一個人出來刺探敵情，但是有的還是不放心會傾巢出動。大家誰也不認輸，堅守自己的崗位，都希望把自己的企業(yè)搞得有聲有色，凈利潤盡可能地高，開始經營的企業(yè)就像自己的孩子一樣有感情了，要好好地經營它。在沙盤模擬訓練中，無論你犯了多少低級可笑的錯誤，暴露了多少自身存在的缺點，有多少決策和執(zhí)行的失誤，但你得到的收獲會比那些走得一帆風順的企業(yè)要多很多。因為在模擬經營中那些痛苦的教訓和失敗的經歷能令我們在特定的競爭環(huán)境下得到更深切并且具體的體會。

　　經過幾年的模擬運營，我們遇到了許多大大小小的問題，在解決這些問題后，我的體會是要理性分析，不要麻木競爭。以下幾點，是我在實驗中擔任CFO這個角色時的心得：

　　1、作為一個集體，團隊一定要協作，充分發(fā)揮團隊精神，組員發(fā)揮各自才能�？v觀三天的模擬實驗，我組一直都很團結，我們有共同的目標、共同的理念，組員各施其職，一起為我們的企業(yè)設謀劃策，積極應戰(zhàn)。

　　2、配合分析市場需求，理性投入廣告費用。一般來說，市場需求的分析是由銷售主管和CEO共同完成的，但在需求分析后要對相應的市場投入廣告費用，因此需要財務方面的配合，協助銷售主管分析投入的廣告費用額，以求用最合理的廣告費投得最好的生產訂單，盡量縮減生產成本，為企業(yè)取得更多的利潤。企業(yè)運營的第一年，由于各小組沒有達成共識，麻木投入，在資金不是十分充裕的情況下，大多數企業(yè)都投入了大量的廣告費，而由訂單中收回的資金又不多，使得多數企業(yè)在前幾年的運營中由于資金缺乏而不能做其他投資，企業(yè)的發(fā)展前景受到一定程度的影響。

　　實驗課結束了，我們組排名第一，但相比結果我們更享受過程。在這次實驗中我們收獲了太多太多，大家由一開始的激烈爭執(zhí)到最后的默契，企業(yè)由一開始的瀕臨破產到扭轉乾坤，里面凝聚了我們的快樂與焦慮，凝聚了我們每個成員的思考與努力。我相信經過這次企業(yè)資源計劃模擬比賽，我們每個人都會端正態(tài)度，認真走好人生的每一步路。因為實驗中出錯可以重來，人生卻沒有彩排。

沙盤心得體會6

　　在今年炎熱的夏天，肆虐的高溫比不過財經系全體教工工作的熱情，也擊不垮我們?yōu)閷W校評估建設作貢獻的決心。我們專業(yè)課老師在系領導的帶領和鼓舞下，頂著高溫，在暑期中舉辦了多個項目，我也很有幸成為ERP軟件培訓的一員。系里組織的這次培訓質量高、內容豐富，學習環(huán)境優(yōu)越，使我們對ERP綜合知識有了全面掌握和認識，使我們拓寬了視野。

　�。‥RP── Enterprise Resource Planning）企業(yè)資源計劃系統(tǒng)，是指建立在信息技術基礎上，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)內外人員提供相關事務處理控制和決策支持手段的管理平臺。ERP系統(tǒng)集信息技術與先進的管理思想于一身，成為現代企業(yè)普遍采用的運營模式，反映時代對企業(yè)合理調配資源，最大化地創(chuàng)造社會財富的要求，成為企業(yè)在信息時代生存、發(fā)展的基石。從本質上看，ERP仍然是以MRPⅡ為核心，但在功能和技術上卻超越了傳統(tǒng)的MRPⅡ，它是以顧客驅動的、基于時間的、面向整個供應鏈管理的企業(yè)資源計劃。

　　我參加的沙盤模擬實訓使我受益匪淺，雖然ERP沙盤模擬實訓只有短短兩天，但在這兩天里我們要經營一個企業(yè)四年。實訓老師將我們分成了六組，每個參加培訓的學校成員為一組，到了最后要看誰賺的多，誰就是第一，因此我們都很緊張，希望能獲得好名次。我在小組中扮演的是CEO，角色很重要，CEO做不好，整個企業(yè)的運營也會不好。由于是第一年接觸ERP沙盤，對此很陌生，也不懂得如何運作，在老師帶領我們做了一遍“初始年”，讓我們有了一個初步的了解后才慢慢的進入狀況的。通過四年的實訓，我對每個階段的心得總結如下：

　　1、提交廣告費用，搶訂單。這個步驟是整個模擬至關重要的一步，俗話說萬事開頭難。首先，運營總監(jiān)根據生產線的數量，預測產能，為營銷總監(jiān)的搶單做數據支持。營銷總監(jiān)根據市場情況和公司的生產力，以及對競爭對手的預測分析，并與財務總監(jiān)的溝通，確定廣告費的支出。當廣告費排名出爐之后，便是營銷總監(jiān)根據手中數據，在現有情況下，選擇對本公司最為有利的產品訂單。

　　2、根據訂單生產，交貨。這個步驟是很好完成的，因為事先已經經過周密的預測，所以采購總監(jiān)根據訂單，從財務總監(jiān)手中支出資金下料，運營總監(jiān)根據生產線能力進行有序的生產，訂單完成時交貨，獲得貨款。

　　3、生產規(guī)模的決策。這個步驟主要是由運營總監(jiān)、營銷總監(jiān)和財務總監(jiān)共同完成的。營銷總監(jiān)根據市場趨勢分析預測出今后的市場需求，運營總監(jiān)根據數據進行決策，生產線的數量，生產線的種類（手工，半自動，全自動，全自動/柔性），以及廠房的閑置和利用。

　　4、市場的拓展，和產品的研發(fā)。營銷總監(jiān)分析市場，預測未來時間內，市場的走向和產品的趨勢，根據分析結果，通過與財務總監(jiān)的溝通，對不同的市場（本地，區(qū)域，國內，亞洲，世界）和不同的產品（P1，P2，P3，P4）以及ISO9000和ISO14000認證做出不同的資金投入。

　　5、資金的運作�？梢哉f整個模擬中，財務總監(jiān)是最辛苦的。每一筆資金的流入和流出，都要經過財務總監(jiān)的紀錄。財務總監(jiān)在每年年初預測整年的資金狀況，根據預測決定貸款（長貸，短貸）、貼現、保證流動資金的持續(xù)。

　　通過這次培訓，我在分析市場，制定戰(zhàn)略，營銷策劃，組織生產，財務管理等一系列的活動中，學到了許多書本中沒有的知識，開闊了眼界，也讓我知道了要經營一個企業(yè)是多么不容易，并對自己以前在沒接觸過ERP沙盤模擬是天真的想法感到好笑，市場遠比想象中復雜的多困難的多。

　　短短幾天的學習時間只能對整體做一般性了解，針對重要模塊進行了深入操作，若要用好ERP還需要我們自己去練習和實踐。學無止境，作為財經系的一份子，我們除了做好本質工作，還要提高自身的素質，這就要求我們要不段的補充新知識和新技能，ERP培訓就是財經系領導給我們提供的一個很好的機會。領導對我們教師的關心讓我們備感溫暖，同時也鞭策著我們要充分利用ERP教學課程為財經系爭創(chuàng)先進。

　　雖然說沙盤模擬式經貿系必做的實訓之一，但真的非常高興能參加這次沙盤實訓，也非常感謝老師給我們這次鍛煉的機會，這兩天的沙盤，我學到了很多在書本上學不到的東西，更多的是鍛煉了我們的能力，縱觀全局的能力。

　　在這個模擬的公司里面，經營期限為6年。在這六年的時間里看我們如何經營自己的公司，怎樣讓企業(yè)走向更美好的明天。在這次為期三天的實訓中，我們看到企業(yè)的現金流量、采購過程、生產線、市場認證、市場推廣等運營的情況，我們這組什么事都發(fā)生了。有點盈利的時候就特別高興，那是我們經營的成果；選訂單的時候就非常緊張，這直接關系到我們的銷售額和利潤；當我們準備下一年生產的時候就一起討論，這是關系我們企業(yè)生存、發(fā)展、壯大的重要決策；當我們出了問題搞不清的時候就爭論的十分激烈，當我們的報表和實物核對不一致，我們就會很緊張。

　　這次模擬運營過程中，我擔任的是間諜這一特殊身份，雖然擔當位置是有點討人嫌，不過一個好的間諜可以給公司帶來很多的情報�？梢越o個主管做決策帶來重要的作用。所以，即使沒人喜歡，也要上任。

　　無論那一個公司，他商業(yè)的機密是不會輕易讓他人知道的.，特別是自己的競爭對手，每次當我去其他組的獲取信息，不能說是排斥吧，但肯定在說的時候會有保留，只要一到他們的桌邊，他們的眼神交流的那一剎那，不是在間諜面前故意說錯誤信息來迷惑對方，就是停止交流，說真的，那是我的感覺真的很不是滋味，像自己得了瘟疫一樣，都躲著自己。

　　公司的初期，最開始的投資的廣告，這對公司來說，是一個非常重要和關鍵的情報，因為獲得它就可以給公司的銷售總監(jiān)做廣告決策帶來更多的信息。然而對于間諜來說，獲取對方廣告信息是一件很難的事情，廣告費用決定著公司是否能當上龍頭老大，是否能夠獲得盡可能拿到多的訂單，這也就決定著公司在這一年的盈利有多少。這是公司的內部機密，沒有一個公司會公開這個信息。要獲得這個信息要么通過人脈，要么就是偷聽，要不他們已經是老大，只要投三百萬，不管怎樣都可以獲得訂單的優(yōu)先權，不然是沒人哪一個說出來的。雖然說竊取廣告投資是一件難事，不過，我這個間諜當得也還算是可以的。

　　我會根據本公司運營的狀況和主管們提供給我的信息去做相關的調查和記錄，主要調查的是對方開拓的市場，投發(fā)生產了哪幾條生產線，研發(fā)了哪幾種商品，庫存商品的余量，生產線上正在生產的商品是什么，這些調查在他們的盤上都有顯示，都可獲得的信息，相對來說是比較容易的，把他們帶回去可以給銷售總監(jiān)更好的規(guī)劃他的廣告投資，但是，這些信息也不可能全都相信，有的組故意把標簽放在那里迷惑間諜，讓其帶回公司，這些錯誤的信息，就有可能總監(jiān)們做出失誤的決定。就會影響公司正常的運營。就有可能導致公司運營的很困難。知道對方研究開發(fā)的產品到什么程度啦，可以給銷售總監(jiān)給他的計劃帶來欣喜。公司生產線的投資也是重要的，沒有強的生產能力，即使有多的訂單，我們也無法完成工作，所以，給生產總監(jiān)報告他組的生產線開發(fā)，也是一個很重要的報告。然后，所有的公司都注意所有者權益，我還要看競爭對方他們有沒有賣廠房有沒有買廠房。還要注意他們的資金流動。

沙盤心得體會7

　　20xx年11月12日至11月3日總部在杭州為我們進行了沙盤模擬的培訓，現將個人心得體會，簡單匯報如下：

　　1．首先，在此次的沙盤模擬培訓中帶給了我們更多的創(chuàng)業(yè)意識和能力，眾所周知，創(chuàng)業(yè)是很有風險的，所以在我們的練習中，最多出現的就是“錢不夠花”。這也反映出一個問題，我們的理財意識還不夠，在沙盤演練課程中，前幾年虧損是很正常的，而絕對也不會不虧損，所以一定不要想著一開始就要多拿訂單，多生產，多掙錢，那將適得其反，資金斷流才是創(chuàng)業(yè)的最大風險，這點跟現實生活中是完全一樣的。

　　2．其次，從此次培訓中我意識到，凡事“預則立,不預則廢”，無論是企業(yè)實務，還是沙盤模擬，業(yè)務流程多不可逆，無預算的決策都會帶來各種各樣的遺憾，所以預算都會得到許多人的重視。

　　在沙盤模擬中，做好預算也是非常必要的，以下就是對于做預算的幾個方面的心得：

　�。�1）資金的預算，對創(chuàng)業(yè)資金，如何花費，是前兩年尤為重要的。廠房是租還是買；生產線是建中低端的手工線、半自動線，還是直接建中高端的全自動或柔性線，決定何時開始生產、何時開始研發(fā)的要素；區(qū)域、國內、亞洲和國際市場的開發(fā)是否都要在第一年開始；ISO認證最早什么時候投入；原材料采購也需要花錢；開始新的生產還需要花費人工費；還要花的行政管理費；每條生產線每年的維護費；每年還要繳貸款的利息，錢是花的很快的。在開始一兩年沒有多少銷售利潤的情況下，如何省著花錢是需要特別注意的。一般營銷總監(jiān)和生產總監(jiān)都喜歡“冒進”，而財務總監(jiān)又需要“保守”一些，這樣團隊的協作也很重要。

　　（2）生產線投資的預算，建什么樣的生產線？要考慮到廠房的投資已經很昂貴，那么建生產線就不要建那種產能太低的，而要建產能較高的，生產線本身的投資又比較大，這是一種矛盾。因為廠房可買可租，但生產線必須買，相比加分，買生產線會比較值。

　�。�3）貸款的預算，資金周轉的最大殺手是前期的貸款到期了需要還本，有時候，又會因為貸款額度的原因，趕不上以貸還貸，這種狀況下破產來的是非常的輕而易舉。

　�。�4）拿銷售訂單的預算，打廣告要看未來的訂單容量和競爭對手的`拿單趨勢，花錢打了廣告，到拿訂單的時候又不是什么訂單都能拿的，有多少訂單都能拿的，到底拿多少訂單，要看自己的產能，不僅要看當下已有生產線的產能，還要看是否當年可以投資新的生產線。

　　（5）下原料訂單的預算，下原料訂單是為了下一季度的生產用料，因為規(guī)則要求，原材料入庫必須提前一個季度下原料采購訂單。在下原料訂單時，要看下季度再投完成的生產線的用料、下季度完工入庫后可上線生產的生產線用料、下季度新建的立馬就能生產的生產線的用料。還要看生產各種產品的用料多少。

　　（6）打廣告的預算，要拿單，必須打廣告；要重點做某個產品，就得重點在該產品上投廣告，該產品可以在已開發(fā)完成的本地、區(qū)域、國內、亞洲和國際五個市場上分別來投，還要看個各市場的訂單總量預測，多打可多拿一輪訂單。另外，如果已是市場老大，打廣告用少一些即可。打廣告是個非�；ㄥX的地方，如果財務資金不充裕，打廣告就得要精打細算。

　　總之，無論對于新手、還是老手，創(chuàng)業(yè)都是非常的不容易。不要一心想著掙錢，結果錢還沒掙到，就賠個傾家蕩產，血本無歸，提前破產了。沙盤模擬也需要參與者真正把那創(chuàng)業(yè)基金當做自己的錢，賠了就是自己的。沙盤經營失敗，就是你的創(chuàng)業(yè)失敗，就是你的能力沒被認可，還需要一遍又一遍的繼續(xù)努力。

　　第三、培訓講師的知識水平、表達技巧、調動學習興趣以及提問啟發(fā)的能力也贏得了大家的贊同，培訓的內容和設計形式生動，模擬真實、引人入勝，不是單純的講授或加幾個案例或演練，而是完全采取實戰(zhàn)方式，來模擬企業(yè)的運營。讓我們在企業(yè)的運營中，逐步學會使用“損益表”和“資產負債表”，學會分攤成本、制作預算、做現金流預測。在一次次競爭的成功或失敗中總結經驗，學習更多的財務知，更主要的是學習利用這些財務工具使自己的投資和決策更理性化，更能為企業(yè)創(chuàng)造價值。

　　此次培訓和真實環(huán)境很相似，所以反映出問題很多，我從 中體會到方方面面的感受，小到財務知識，中到市場競爭，大到企業(yè)生存，都有很深刻的體驗。企業(yè)在運營中更要加強管理，不能有心態(tài)，一定要遵循規(guī)律。要著眼于為企業(yè)創(chuàng)造價值正確決策，避免企業(yè)經營風險。

沙盤心得體會8

　　每次走入心晴工作室，就如同走進了一片深邃而神奇的世界，一個可以盡情探索情志和自我的安全空間。

　　認識曹老師并走入心晴是件非常偶然的事。我是昆明人，出國近二十年了，現在美國加利福尼亞大學人類學系任教。去年回國做一個研究課題，主旨是探索心理咨詢熱在中國興起的社會文化意義及本土化的過程。一天在報紙上看到了心晴工作室的培訓廣告，我就撥通了電話，曹老師熱情地接待了我，并給我詳細介紹了沙盤治療在中國發(fā)展的情況和心晴工作室培訓的方向。聽完之后我感到耳目一新，收獲很大，并拜曹老師為師。今年夏天我又回到昆明，有幸參加了一期沙盤培訓班，在短短的三天中，我對沙盤游戲治療有了一個比較系統(tǒng)的了解。但讓我最受震動和感受最深的是幾次作為來訪者和治療師的.見習體驗。

　　當扮演來訪者的同學內心被觸動，淚水流淌下來的時候，我感到了共情的力量，也感到了一陣慌亂，第一次體驗到了做為一個咨詢師應具有的承受力是多么重要，這是一種需要很多實踐才能培養(yǎng)出的品質。當自己面對自己擺出的沙盤時，在與同學的交流中，忽然有一種頓悟感，仿佛對自己的內心情感世界有了一種從未有過的清晰的認識。我不禁驚嘆小小沙具竟會引出萬千感思，超越日常的理性思維，把我?guī)У揭粋�更真實的狀態(tài)中。

　　曹老師的培訓最獨特和吸引我的的地方就是他善于把自己對老莊哲學，易經，禪宗的深刻領悟與其對榮格分析心理學準確把握及申荷永對沙盤理論新的闡述融合在一起，用通俗的語言講給學生，并體現在具體實踐之中。參加曹老師的培訓是一種享受和自我的提高，同時我也親眼看到了西方心理學在中國本土化的過程。我深信這種文化的整合具有很大的發(fā)展?jié)摿�，并將為全球心理咨詢的拓展和深化做出不可低估的貢獻。

沙盤心得體會9

　　沙盤是我們生活中越來越常見的溝通與協作工具，有很多企業(yè)在職業(yè)規(guī)劃、培訓、團隊建設等方面都用到了沙盤。在我個人的工作中，我也深刻體會到了沙盤的作用，并且將其運用到了營銷職能當中。今天我想借此機會分享一下我的心得和體會，希望可以幫助到大家。

　　第一段：了解沙盤。

　　沙盤是一種模擬現實世界的表現工具，它能夠將一系列的事件、人物、物品等具象化呈現出來，幫助我們更好地了解和分析它們。在商業(yè)領域，沙盤主要用于預測市場趨勢、制定營銷策略和團隊培訓等方面。

　　沙盤可以幫助我們在營銷職能中解決一些問題，比如制定銷售計劃、客戶群體分析等。在運用沙盤時，我們需要先收集相關數據，比如競爭對手的情況、目標客戶的需求等，然后在沙盤上模擬出相關的情景，通過玩家的操作和相互交流，來預測結果和優(yōu)化方案。

　　第二段：沙盤的優(yōu)勢和不足。

　　沙盤的優(yōu)勢在于模擬真實情況，建立可靠的模型，讓玩家們更好地理解和掌握相關信息，更加容易做出決策。但是沙盤也有不足之處，比如需要一定的時間和人力成本，同時也需要外部數據的.支持，如果信息不夠準確，沙盤分析的結果也會受到影響。

　　第三段：總結。

　　總的來說，沙盤是一種非常有用的工具，可以幫助我們更好地了解和分析市場，制定營銷策略，提高團隊協作和溝通，讓工作更加高效和有成效。但是在運用沙盤時，我們需要清晰地定義目標和限制，結合真實數據和實際情況，才能得到最佳效果。沙盤也是一個持續(xù)完善和優(yōu)化的過程，在實踐中要不斷總結和改進，不斷適應變化的市場需求。

沙盤心得體會10

　　這次模擬運營過程中，我擔任的是間諜這一特殊身份，雖然擔當位置是有點討人嫌，不過一個好的間諜可以給公司帶來很多的情報�？梢越o個主管做決策帶來重要的作用。所以，即使沒人喜歡，也要上任。

　　無論那一個公司，他商業(yè)的機密是不會輕易讓他人知道的，特別是自己的競爭對手，每次當我去其他組的獲取信息，不能說是排斥吧，但肯定在說的時候會有保存，只要一到他們的桌邊，他們的眼神交流的那一剎那，不是在間諜面前成心說錯誤信息來迷惑對方，就是停頓交流，說真的，那是我的感覺真的很不是滋味，像自己得了瘟疫一樣，都躲著自己。

　　公司的初期，最開始的投資的廣告，這對公司來說，是一個非常重要和關鍵的情報，因為獲得它就可以給公司的銷售總監(jiān)做廣告決策帶來更多的信息。然而對于間諜來說，獲取對方廣告信息是一件很難的事情，廣告費用決定著公司是否能當上龍頭老大，是否能夠獲得盡可能拿到多的訂單，這也就決定著公司在這一年的盈利有多少。這是公司的內部機密，沒有一個公司會公開這個信息。要獲得這個信息要么通過人脈，要么就是偷聽，要不他們已經是老大，只要投三百萬，不管怎樣都可以獲得訂單的優(yōu)先權，不然是沒人哪一個說出來的。雖然說竊取廣告投資是一件難事，不過，我這個間諜當得也還算是可以的。

　　我會根據本公司運營的狀況和主管們提供給我的信息去做相關的調查和記錄，主要調查的是對方開拓的市場，投發(fā)生產了哪幾條生產線，研發(fā)了哪幾種商品，庫存商品的余量，生產線上正在生產的商品是什么，這些調查在他們的盤上都有顯示，都可獲得的信息，相對來說是比較容易的，把他們帶回去可以給銷售總監(jiān)更好的規(guī)劃他的廣告投資，但是，這些信息也不可能全都相信，有的組成心把標簽放在那里迷惑間諜，讓其帶回公司，這些錯誤的信息，就有可能總監(jiān)們做出失誤的決定。就會影響公司正常的運營。就有可能導致公司運營的很困難。知道對方研究開發(fā)的產品到什么程度啦，可以給銷售總監(jiān)給他的方案帶來欣喜。公司生產線的投資也是重要的，沒有強的生產能力，即使有多的訂單，我們也無法完成工作，所以，給生產總監(jiān)報告他組的生產線開發(fā)，也是一個很重要的報告。然后，所有的公司都注意所有者權益，我還要看競爭對方他們有沒有賣廠房有沒有買廠房。還要注意他們的資金流動。 當然，還有做一件很重要的事，把其他組在銷售過程中出現的問題和阻礙，帶回本組討論，防止我們企業(yè)在運營過程也出現此類問題。比方，我們營運到3、4的時候，是公司運營在困難的時期，這個時候公司貸長期貸款不能超過所有者權益的兩倍，當公司在運營過程的是要被扣分的，我們就要盡量防止這種情況，采取更好的方法來解決公司的財政危機。我們要學會從其他組身上吸取教訓。我覺得作為一個間諜，不僅要眼觀八路，耳聽八方，還要有竊取機密的的巧妙的方法，不僅要在他們的討論中獲得信息，盤面上獲取信息，甚至間諜在去向他們盤面提問題也可以獲得一些相關的`信息。還可以在打鬧嬉笑中獲取信息，獲取情報的方法有很多種，只要能夠獲得信息，作為間諜都應該去試一試。

　　雖然間諜的工作室竊取信息情報，但我也還會幫助本組的人員做一些和根本的工作，幫他們檢查一下這個公司的運營程序。 當我們公司運營到第六年的時候，我們的運作是非常順利的，這一年，我們賺錢了，開始走上坡路啦，但是，他只給我們六年的時間，如果，能給我們八年的時間，我們肯定能夠成為領軍企業(yè)，所以說，我們企業(yè)是一個潛力非常大的企業(yè)，以后的開展是非常光明的。

　　經過這兩天的沙盤實訓，我真的覺得，模擬公司的每一個職位，精明能干的ceo，精打細算的財務總監(jiān)，縱觀市場的銷售總監(jiān)；熟練生產規(guī)則的生產總監(jiān)；準確材料的采購總監(jiān)，竊取競爭對手情報的間諜。每一個人都很重要，只要每個人做好自己的事，公司就能正常的運行。整個公司是一個團隊，團隊各個成員之間協作是整個公司能夠經營下去的根底。

　　以上，是我在這次沙盤模擬中的一些心得。

沙盤心得體會11

　　這個學期，我們有幸接觸到了ERP沙盤的課程！通過為期兩天的全程參與和學習，我對此感觸頗深！不僅對企業(yè)的常規(guī)管理運作模式、企業(yè)制度的管理理念更加清晰，而且提高了對自己專業(yè)的學習興趣，也優(yōu)化了日常學生會、班級的管理方法！

　　作為工商管理專業(yè)的學生，一直以來都是圍繞著書x字和案例在和管理打交道！但在ERP沙盤的課上，我們分成六個小組團團圍坐，在排放于面前的三尺沙盤上推演精彩，運籌帷幄。儼然六個企業(yè)競爭對手在激烈的市場中博弈較量，這是學校的新型人才培養(yǎng)模式的`又一創(chuàng)新和力舉，也是當代大學生學歷加技能的結合體現！通過帶領我們進入一個模擬的競爭性行業(yè)，由我們自己分組建立六個公司，實戰(zhàn)演練企業(yè)的經營管理與市場競爭！在課堂上，我來當總裁，統(tǒng)籌指揮！，我來負責財務監(jiān)管！，我當‘商業(yè)間諜’！，培訓過程中，我們的學習興趣和積極性被空前調動。大家改變了以前課堂上沉默的單聽式，氣氛活躍并且有條不紊！小組成員各司其職，分別在自己公司的主要管理崗位上承擔職責和工作，并通過填寫競標書、投放廣告、爭取訂單等流程來解決企業(yè)經營中最常見的問題，作出經營、銷售、規(guī)劃等決策。每一個環(huán)節(jié)的結束，當大家把自己的企業(yè)成果展現在大家面前的時候，那種喜悅和不甘落后的勁頭很是振奮！

　　ERP沙盤模擬實訓互動性、趣味性、競爭性強，調動了我學習的興趣，并充分運用聽、說、學、做、改等一系列學習手段，開啟一切可以調動的感官功能，對所學內容形成深度記憶。同時‘體驗式’學習，讓我對企業(yè)經營各方面要素有了更清晰全面的了解，并深切感受到了經營企業(yè)面臨的復雜環(huán)境，以及所需的專業(yè)知識和能力，對我有很大的觸動，這不僅僅是對專業(yè)的現實分析，也是對自己將來就業(yè)的一個實踐演練！很慶幸在這樣的方式下體驗課堂、體驗學習、體驗管理！

　　由這門課程的學習，也讓我深刻體會到在工作和學習中，我們應該不斷的改進自己待人處事的方式方法，做每一項決策前都應該三思而后行，對工作要實現效率的最大化，對朋友要實現真誠的最大化！

　　在學生會、班級的活動組織上，也要像企業(yè)運作那樣，充分發(fā)揮個人的能力，使整個集體的力量得到最充分的體現，同時也要各司其職，明確目標和責任，讓自己的榮譽感化成創(chuàng)新和創(chuàng)造的動力，實現自我價值！當然，團結協作也是我對沙盤實戰(zhàn)的一個最重要的感觸點，企業(yè)的最終盈利是建立在大家抱成一團共進退的基本點上，組織的力量大小也取決與這個團隊的協作能力！所以在今后的工作和人生路上，我也會更加注重與他人的溝通和能力互補以及團結協作！感謝這個課程的設置，希望以后能夠有更多的學習演練的機會，我在倍加珍惜的同時，也在蓄積力量，為將來的創(chuàng)業(yè)、市場競爭打下基礎！

沙盤心得體會12

　　一、ERP沙盤模擬課程介紹

　　ERP系統(tǒng)是英文Enterprise Resource Planning(企業(yè)資源計劃)的簡寫，它由美國著名計算機技術咨詢集團企業(yè)加特納于1990年提出的概念，是基于計算機技術和管理科學的最新發(fā)展，從理論和時間兩個方面，以管理會計為核心，同時識別和規(guī)劃企業(yè)資源，講企業(yè)內部所有資源整合在一起，對采購、生產、成本、庫存、分校、運輸、財務、人力資源進行規(guī)劃，從而達到最佳資源組合，取得最佳效益，實現企業(yè)整體經營管理的解決方案。

　　ERP沙盤模擬實訓課程，是以ERP沙盤模擬對抗競賽為主體內容的綜合實訓課程。最早由瑞典皇家工學院的Klas Mean于1978年開發(fā)，其特點是采用體驗式培訓方式，即遵循“體驗――分享――提升――應用”的過程進行學習。21世紀初用友軟件公司率先將沙盤引入中國高校ERP教學實驗中，將其命名為用友ERP仿真對抗實驗。本著創(chuàng)新型實用型人才的培養(yǎng)目標，經過多方的共同努力，我校與用友公司合作，成功引進“ERP沙盤模擬實訓課稱”，并已經進行了6個學期的具體實踐，取得了前所未有的教學效果，在同學們中引起了極大的興趣，體會到了本課程的魅力所在。

　　二、蘇州信息職業(yè)技術學院ERP沙盤模擬課程的改革措施

　　在學院領導和用友公司的共同推動下，我院于20xx年x月引進ERP沙盤模擬實訓的系列課程，為推動這一系列課程的有效展開，主要采取以下改革措施：

　　(一)改革教學計劃

　　專業(yè)教學計劃是培養(yǎng)學生的總綱。教學計劃合理與否決定培養(yǎng)目標實現的質量。ERP沙盤模擬課程還是一個新生事物，在全國高校特別是高職高專的實驗教學中并未普及，大家還在摸索如何更好地導入這一新課程的教學，達到教學目的，需要不斷探索，制定出合理的、符合教學規(guī)律和學生學習特點的課程教學計劃，要把企業(yè)的相關人員引入學校，參與教學改革。

　　由于ERP的核心內容是企業(yè)的管理思想，所以在課程設置上適當增加和補充企業(yè)方面的前導課程，以與ERP課程對接；實踐環(huán)節(jié)則在ERP沙盤模擬實驗上下功夫。為了讓學生有個循序漸進的從了解到熟悉到掌握應用的過程，我們根據學生的基礎不同分別在大大二大三開設了ERP認知實訓、ERP沙盤――企業(yè)經營實訓、ERP沙盤――創(chuàng)業(yè)實訓，實現對ERP從認識到理解到應用的過程。

　　此外，教學過程中發(fā)現，由于ERP沙盤模擬試驗模擬的是企業(yè)幾年經營過程，通過教學發(fā)現，從時間上講集中進行試驗要比分散實驗效果要好，因此，應調整專業(yè)教學計劃，把ERP沙盤模擬試驗課集中進行。

　　(二)加強ERP師資隊伍建設

　　ERP沙盤模擬課程作為一門新興的課程系列，沒有現成的教師可以進行教學。為了解決師資問題，蘇州信息職業(yè)技術學院方面從20xx年起陸續(xù)選派多名各專業(yè)教師參加用友公司的多次培訓，加快新的師資隊伍的建設。ERP不僅僅是一個計算機軟件，更重要的是企業(yè)的管理思想。ERP沙盤實訓的內容涉及企業(yè)管理、財務會計、物流管理、人力資源管理等多方面知識，一個教師難以精通這些綜合知識，讓不同專業(yè)的專業(yè)老師一起參與指導學生是一個比較好的方法。具體來說，ERP沙盤模擬課程的教學，不僅僅由財務教研室的老師單獨完成，而是由財務管理、物流管理、電子商務、國際貿易等各專業(yè)的老師共同參與指導學生，在實訓過程中不斷發(fā)現和解決問題，從而實現這一課程體系的不斷完善和提高。

　　(三)跨系跨專業(yè)組建ERP協會，加強不同專業(yè)學生直接的交流與合作

　　蘇信學院在ERP沙盤模擬教學過程中充分利用了社團這個途徑。鼓勵學生打破專業(yè)甚至跨專業(yè)，打破年級的界限組建ERP協會。在教師的參與指導下，按企業(yè)的運營模式設立各種機構，形成一個虛擬公司，按公司的要求進行運作。協會會長和各部門經理由學生選舉產生，根據運營結果換屆選舉，充分調動學生的積極性，提高學生興趣。

　　如今，蘇信學院的ERP協會，不僅很好地承擔了它作為社團的功能，吸引和培養(yǎng)了一批學生，帶領優(yōu)秀社員參與省市級的比賽獲得良好的成績。社團還作為跟常熟理工學院、蘇州職業(yè)大學等兄弟院校交流溝通的平臺，為學生跟其它院校的相互溝通和學習建立良好的基礎。

　　(四)積極參加競賽，調動學生的學習積極性

　　在學校開展ERP沙盤模擬競賽，打破專業(yè)界限，讓更多的學生參與進來，可以激發(fā)學生學習的積極性，提高動手能力，以達到良好的教育教學目的。我院的經濟貿易系和管理工程系都開設了ERP沙盤模擬實訓的系列課程，讓各專業(yè)的學生都能將管理學、會計學、經濟學等各方面的課程再ERP這個沙盤上得到實踐和鍛煉。自20xx年xx月xx日，用友第四屆ERP沙盤模擬大賽第一次在蘇州信息職業(yè)技術學院舉辦以來，我們學校連續(xù)多年參加“用友杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃暨ERP沙盤模擬大賽，并取得了良好的成績。

　　三、ERP沙盤模擬課程的教學體會

　　ERP沙盤模擬課程自20xx年開設以來，在我校已經展開了三年多的教學，筆者參與了我院經濟貿易系和經濟管理系十多個班級的ERP沙盤模擬系列課程的教學，并指導了優(yōu)秀學生參加了比賽取得佳績，對本課程的教學有了比較深刻的體會。

　　(一)體驗式的教學方式極大地提高了學生學習的積極性

　　ERP沙盤模擬提供了種企業(yè)經營管理實戰(zhàn)仿真，是一種體驗是學習方式。ERP沙盤模擬課程將企業(yè)的組織結構和全部財務狀況全部真實的展示在沙盤上，每個學生通過不同的角色都能直接參與到企業(yè)經營的過程中去。它不同于一般的理論和案例為主的管理課程，每個學生都能直接參與模擬的企業(yè)運作，體驗復雜、抽象的經營管理理論。從而改變了原來單項的灌輸式學習方式，改為雙向的互動學習，這種體驗式教學提供現場的實戰(zhàn)氣氛，改變同傳統(tǒng)教學方法上“教師單項灌輸”的傳統(tǒng)教學模式，讓學生親身體驗一個制造型企業(yè)管理的完整流程。極大的提高了學生參與學習的積極性，課堂氣氛相當熱烈。

　　沙盤模擬課程的對抗性，讓課程成為一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，這個戰(zhàn)場讓同學們在課堂上就深刻體會商場競爭的激烈和殘酷。因此對于老師和學生來說，都有著極大的吸引力。小小的沙盤蘊含著每位學生的智慧，能把學生各種大膽的.想法帶到實驗中印證，在成功與失敗的體驗中，學生加強了彼此間的溝通與理解，體驗到團隊協作的力量和優(yōu)勢，學到了管理知識，掌握了管理技巧，感受到了管理陣地，從而全面提高學生經營管理的素質與能力。教學過程中，學生出現的錯誤越多，收獲就越大，老師受到的啟發(fā)也越大，學生提出的問題越多，越能促進指導教師對該課程的進一步認識。

　　(二)ERP沙盤模式實訓教學是理想的就業(yè)“演習”工具

　　ERP沙盤模擬實訓可促使學生主動去思考、主動加入群體活動中完成實驗。每個崗位都有相應的責權利，讓每個學生都能好到相應的“職業(yè)角色”的感覺。

　　在ERP沙盤模擬企業(yè)經營的過程中，學生們能主動發(fā)現企業(yè)運營過程中產生的各種問題，啟發(fā)學生提出問題分析問題的能力，并且在老師和其他隊友的幫助下解決問題，鍛煉了學生跨專業(yè)學習、研究和動手操作的能力。在仿真企業(yè)環(huán)境中，以企業(yè)業(yè)務流程為連接線，將各業(yè)務部門、各職能崗位有機地連接在一起，使每個試驗者更深切地體會局部與整體的關系，體會到企業(yè)留成的運作模式。

　　連續(xù)五年以上的經營模式，也讓學生深切體會了長期規(guī)劃的必要性，從而建立了企業(yè)長期規(guī)劃的意識。同時，各崗位之間的分工協作培養(yǎng)了學生團隊合作的能力，使學生們明白在一個企業(yè)中僅靠單個人的力量是無法取得成功的。

　　(三)ERP沙盤模擬實訓幫助學生明確了職業(yè)定位的重要性

　　性格決定命運，職業(yè)發(fā)展的好壞和個人性格與職業(yè)的匹配成都息息相關，每個個體因為擁有不同的個性而存在，這種個性在ERP沙盤模擬競爭中會顯露無遺。在分組對抗中，有的同學顯示出很強的領導才能，有的學生溝通能力出眾，有的學生做事一絲不茍，還有的學生善于分析總結，成員搭配得當的小組往往能在激烈的市場競爭中取得勝利。

　　ERP沙盤模擬實訓課程通過搭建一個仿真平臺，使學生們在課堂中身臨其境，真正感受著市場競爭的精彩與殘酷。正是這種投入，使得在ERP沙盤模擬教學中，會出現各種意想不到的情況。

　　四、ERP沙盤模擬實訓課程的教學難題

　　(一)ERP沙盤模擬資料的簡單性不符合企業(yè)經營的復雜實際

　　ERP沙盤模擬過程中所模擬的企業(yè)活動是代表企業(yè)的主要活動，不是所有企業(yè)的全部活動。ERP沙盤雖然具有較強的仿真性，使學生們對企業(yè)的運營過程有直觀、感性的認識，但與其真實的企業(yè)運營環(huán)境仍相距甚遠。

　　真實企業(yè)中ERP的事實是一個復雜的系統(tǒng)工程，隨著外部環(huán)境的發(fā)展變化而不斷發(fā)生變化和調整。而在教學中為了讓學生有統(tǒng)一的游戲規(guī)則，也為了方便學生充分理解模擬競爭的要求，方便教學的開展，模擬競爭企業(yè)的資料和運營規(guī)則過于簡單和理想化。比如訂單的獲取僅僅依靠投入，市場的預測是給定的，而且五六年不變，原材料和庫存沒有限制，沒有成本。這有可能導致學生對企業(yè)復雜常態(tài)的誤解，不能對企業(yè)發(fā)展的復雜性和不確定性獲得深刻的認識。

　　(二)ERP沙盤模擬課程的教學組織和教學力量不足

　　ERP沙盤模擬課程的多學科、跨專業(yè)、綜合性的特點，以及需要通過分組實驗來完成的教學方式，使得傳統(tǒng)的一名專業(yè)教師對應一個專業(yè)教學班的某門課程的教學模式不能滿足教學需要。雖然我們學校已經培訓了很多教師，但由于教學班眾多，每個教學班也只能分配兩位老師來指導教學。老師既要組織教學、引導學生完成任務，還要充當監(jiān)督者、評價者的角色，分身乏術。因此，在教學過程中主要從整體上引導教學，分析經營中出現的問題。對各小組運營過程中策略的分析與指導，計劃地制定和決策等方面的指導不夠，很多小組的第一次運營往往以失敗告終。

　　另一方面，以班級為單位的教學組織形式在教學過程中經常遇到角色扮演出現缺位現象，比如營銷專業(yè)不懂財務，會計專業(yè)不懂市場營銷，這使得教學過程難以達到預期效果。

　　(三)課程考核評價系統(tǒng)不完善不全面。

　　評價系統(tǒng)不完善是指在模擬經營過程中，對模擬企業(yè)的各個組員表現評價的缺失和失真。ERP沙盤模擬課程的特殊性，使得我們對學生的評價不能用簡單的張試卷或者一份報告就能評價的。目前，我們學院的成績評定的方法基本上都是以最后經營成績作為團隊成績，用平時表現和最后的實訓報告來體現團隊組員之間的差異。但是，由于教學過程中組員眾多，教師又要教學又要監(jiān)管，導致監(jiān)管乏力，經常會出現“一人栽樹，眾人乘涼”的現象，有很多組員沒有參與或很少參與到企業(yè)經營決策的討論過程中來也蒙混過關。

沙盤心得體會13

　　通過這一學期ERP的實戰(zhàn)演練，我明白，生產總監(jiān)的主要任務包括生產運作、原料采購以及新產品的研發(fā)。這就是我們平時學習中很少接觸到的環(huán)節(jié)，對于這個領域，我們從陌生到了解逐漸到熟悉與掌握其中的原理。通過前五年的慘淡經營，作為生產總監(jiān)就是有著不可推卸的直接責任。其中的問題，值得我深深的思考。其中比較重大突出的問題有：

　　1、對未來一年的生產能力估算不準，以至于付出天價購買她人產品，嚴重影響資金流與后期生產的問題。

　　2、未能對市場上的產品需求做出準確的預測，錯失商機。

　　3、搶訂單的時候只關注總銷售額，卻忽視了毛利率的問題，以至于前三年生產盈利一直處于全班較后。

　　對于一個經營者來說，首先，需要了解一下企業(yè)的基本狀況，這就是對于剛剛接手一個企業(yè)時最重要的`第一步。企業(yè)的基本狀況，主要包括財務狀況、市場方面的占有率、產品、生產設施、盈利虧損狀況等。在這個環(huán)節(jié)，我們最主要的任務就就是學習使用與填寫財務報表。如果一個企業(yè)想要在一個開放的市場環(huán)境中得以生存，并經營的小有聲色，弄懂企業(yè)間競爭的規(guī)則就是一項必需研究的課題。綜合市場競爭以及企業(yè)運營所涉及的方面，需要注意幾點主要問題，即如何市場劃分與市場準入；如何選擇與爭取訂單；如何選擇廠房的租賃與購買；如何選擇產品的生產線與轉產維修；如何選擇適宜的時間采購原材料與生產產品；如何選擇產品研發(fā)與IOS認證；如何選擇融資與貸款的尺度。我們小組在企業(yè)運營過程中才得以發(fā)現，理論固然重要，但就是只有在實際運營過后才知道什么就是正確的運營方案，驗證了實踐就是檢驗真理的唯一標準。起初，我們隊企業(yè)的運營規(guī)則不就是很了解，于就是導致了一些決策上的失誤。我們選單時，并沒有考慮到我們的生產能力，導致交貨期到時沒能及時生產出足夠的產品交貨而支付了高額的違約金，或就是發(fā)現因原材料不夠而無法按時交貨，而支付兩倍的價格緊急采購原材料。由于我們沒能正確理解規(guī)則中原材料下單提前期的問題，于就是導致了選擇訂單產品數量大于實際能夠生產的數量，為了以防到期交不出貨，我們緊急采購了一些原材料與一些產品，因此迫使我們在此次訂單中損失較為慘重。

　　企業(yè)經營競爭模擬就是ERP沙盤模擬的主題，經營的開始，老師發(fā)給了我們產品在各個市場上的預測情況。于就是，我們小組在合適選擇生產何種產品進行了一番研究。在分析市場預測的基礎上討論企業(yè)的戰(zhàn)略與業(yè)務策略。

　　總的來說，我們在分析預測選擇市場與投入產品生產階段，我們好好的把握了市場的發(fā)展趨勢，但就是沒有考慮資金方面的問題。因為資金方面的問題，影響了一些產品的研發(fā)，與IOS的認證，錯過了產品投入市場的最佳時段。因為考慮到資金可能短缺，我們在第一年就借了很多長貸，完全沒有想到我們的經營會遇到很大的問題，折舊問題以及利息過大導致到期還不清債款。這就是我們組最嚴重的兩個障礙。

　　戰(zhàn)略管理就是成功企業(yè)需要做好的工作。作為一個成功的企業(yè)必須擁有明確的企業(yè)戰(zhàn)略，包括產品，市場，競爭及正經運用等方面的戰(zhàn)略。從最初的制定戰(zhàn)略到最終的戰(zhàn)略目標的達成，都應該就是用發(fā)展的眼光來瞧待企業(yè)的業(yè)務及經營，保證業(yè)務與戰(zhàn)略一致，在未來的競爭中獲得更多的戰(zhàn)略性成功而非機會性成功。我們小組之所以沒能夠完成最初制定的目標，最重要的一個原因就是缺乏對公司的戰(zhàn)略部署，走一步算一步的想法，導致措施了最佳的商機。市場營銷就是企業(yè)用價值不斷來滿足客戶需求的過程。企業(yè)所有的策略，都該就是圍繞著滿足客戶的需求。但就是再ERP模擬經營中，營銷的主要任務就是分析預測市場，關注競爭對手，把握訂單需求，制定營銷策略，定位目標市場，制定并實施有效的營銷計劃，從而達成盈利目標。我們的問題就是沒有考慮到資金壓力，放棄開發(fā)亞洲市場，其余市場都開拓。我們小組能夠及時了解分析出競爭對手廣告投放以及生產能力，所以以至于在廣告投放后幾年方面能戰(zhàn)略管理。

沙盤心得體會14

　　3月26、27日短短兩天的培訓結束了，通過這次決戰(zhàn)沙場，沙盤模擬演練的培訓學習，使我親身的體會到了，作為一名企業(yè)管理者的一個決策的重要性，往往一個小小的決策就會決定整個企業(yè)的生存。

　　此次培訓我全程參與了各項活動，其中我作為我們組的組長也就是模擬中的一家電子公司總經理，在第一年的經營中由于我們第一年的運作不是很好，所以未能取得理想的成績，在隨后的'第二年和第三年中通過不斷的努力取得了很大的進步，這讓我們這個團隊有了很大的信心，能把這次演練中的公司經營得很好。

　　雖然結果未能達到預期的效果，但是通過我們的努力已經有了很大的收獲，所以經過了此次培訓我也真切地體驗到了成功不是靠一個人兩個人的，而是需要大家共同努力的結果，同時作為一個管理者任何一個決策也不是隨便三言兩語就可以做出的決定，真的需要大家的商討和經過多次的深思熟慮才能實施的。所以在今后的工作中我會不斷地提高自我的管理能力和技術水平，不斷地加強團隊的建設和增強每位員工的責任感，會讓我所帶領的團隊更好地團結協作，打造一個更加和協，更加美好的現代化牧場而努力！

沙盤心得體會15

　　學習企業(yè)經營沙盤模擬這門課程，是我之前從未體驗過的一種新的學習方式，一天的學習既緊張又刺激。企業(yè)全面管理沙盤實戰(zhàn)模擬訓練改變了傳統(tǒng)課堂灌輸授課方式，通過直觀的企業(yè)經營沙盤，來模擬企業(yè)運行狀況。這次課程最大的特點是在"參與中學習"，讓我們在分析市場、制定戰(zhàn)略、組織生產、整體營銷和財務結算等一系列活動中體會企業(yè)經營運作的全過程，認識到企業(yè)資源的有限性，從而深刻領悟科學的管理規(guī)律，提升管理能力。在訓練中，會遇到企業(yè)經營中經常出現的各種典型問題。我們必須和小組其他成員一起去尋找市場機會，分析規(guī)律，制定策略，實施全面管理。在各種決策的成功和失敗的體驗中，學習管理知識，掌握管理技巧，提升管理素質。它既能調動學員的主觀能動性，又可以讓學員身臨其境，真正感受一個企業(yè)經營者直面的市場競爭的精彩與殘酷，承擔經營風險與責任，在此過程中領悟企業(yè)經營管理的關鍵，了解企業(yè)管理的'解決之道。

　　就我自身參加學習和訓練的過程而言得到了以下幾點啟示：首先：團隊中的每個人都必須有很強的團隊意識和強大的凝聚力，這項工作本身就是一項相互配合與在相互幫助中完成的工作，每個人都負有別人不可替代的任務。其次：幾個人應分別能熟練的掌握和把握自身的本職工作，同時也要有全局意識，自身的工作能順利的完成并不代表著整體的工作是一個不錯的發(fā)展趨勢。

　　最后我想說，沙盤畢竟是模擬的一個環(huán)境，這將和真正的商場有著較大的區(qū)別，但通過沙盤挑戰(zhàn)和訓練，我們要學會對各種變化迅速作出反應拿出對策的思維，培養(yǎng)在任何困難和壓力面前都永不屈服的精神。只有掌握了這種技巧，才能在各種挑戰(zhàn)中立于不敗之地。

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