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《我與地壇》高中讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《我與地壇》高中讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我與地壇》高中讀后感1
在我看來(lái)，這篇文章是史鐵生發(fā)給人生的一封感謝信，史鐵生試圖通過(guò)這次寫(xiě)作來(lái)回顧自己以往的生活，尤其是雙腿殘廢之后，那段艱難的歲月，陪伴史鐵生的人或物。史鐵生是幸運(yùn)的人，當(dāng)時(shí)的情景很容易就可以聯(lián)想到，二十出頭的青年，意氣風(fēng)發(fā)，正是大展才華，揮灑青春的年紀(jì)，就這樣癱了，出行不方便那到是次要，而在內(nèi)心的憤慨與寂寥是常人無(wú)法體會(huì)的，于是他暴戾，陰郁。
然而，史鐵生的頭腦還是清醒的，史鐵生努力的克制自己，于是史鐵生遇到了地壇，也可以說(shuō)是地壇找到了史鐵生，亙古不變的景象轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的震撼，遍地的蕭條，卻讓內(nèi)心孤獨(dú)的史鐵找到了心靈的家園，于是史生鐵愛(ài)上了這里，這里的一切仿佛是專(zhuān)門(mén)為他設(shè)計(jì)的，寧?kù)o，空曠，沒(méi)有人來(lái)打攪，史鐵可以靜靜的坐在那，抑或看書(shū)抑或發(fā)呆，于是，先前的躁動(dòng)便被地壇這寬宏的大氣所吞噬，可以說(shuō)，這使心靈的沉淀。
可嘆的是，史鐵生忘記了，史鐵生不是棄兒，在史鐵生痛苦的時(shí)候還有一個(gè)人比他更痛苦，那就是他的媽媽?zhuān)贻p卻飽受苦難的兒子，行動(dòng)不方便，內(nèi)心bao動(dòng)，煩躁，卻偏偏一個(gè)人去了那荒蕪的地壇，作為媽媽?zhuān)跄懿粨?dān)心，但只能待在房間干等，內(nèi)心的`煎熬卻在激烈的進(jìn)行，她沒(méi)有錯(cuò)，但此刻卻在默默忍受兒子給自己的懲罰，母愛(ài)是寬容的，兒子的安全才是她現(xiàn)在最擔(dān)心的。
回憶過(guò)往，當(dāng)年那個(gè)自暴自棄的少年已經(jīng)長(zhǎng)大，于是史鐵生緬懷著那段時(shí)光，在那艱難歲月中對(duì)生命的理解，以及媽媽給予的關(guān)愛(ài)與啟發(fā)，地壇里他自省，彌漫著濃郁的人生況味，但那只說(shuō)明過(guò)去，現(xiàn)在，史鐵生有了自己的理解：幸福之路永遠(yuǎn)掌握在自己手中。
《我與地壇》高中讀后感2
人，是走出來(lái)的，從遠(yuǎn)古走來(lái)，從種群走來(lái)，從心靈走出來(lái)。如果一個(gè)人僅為光輝而斗，不為生命而斗，那么即使他擁有多么強(qiáng)壯的體魄，那也是行尸走肉，所以在我們的人生中不光要有光也要有暗。敢于從黑暗走到光明的人才算得上是一個(gè)人。To be or not to be，this is a question。這是英國(guó)詩(shī)人莎士比亞留給某些人去深入探究的問(wèn)題�；钪�是死亡，這是一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)我們考慮到死的'時(shí)候，不妨想想活著，況且活到了一定時(shí)期的我們，竟要半途而廢去選擇死......對(duì)于一個(gè)具有商業(yè)頭腦的人，或精打細(xì)算的人，他們絕不會(huì)如此愚昧都做虧本生意。
那么，選擇死，是否就意味這個(gè)人愚昧呢？無(wú)可置疑，是的�；饒F(tuán)中的螞蟻，它們是是經(jīng)歷了怎樣的心里掙扎才愿舍去自己的生命去拯救整個(gè)螞蟻團(tuán)，它們?yōu)榱耸裁�，或者它們有過(guò)別的想法，但不說(shuō)別的，就說(shuō)這些，它們從作出決定時(shí)起，便預(yù)示著它們的結(jié)果，“明知山有虎偏向虎山行”要是你說(shuō)它輕生，這有可能嗎？那是它們抱著不死的希望而作出的壯舉！所以說(shuō)，無(wú)論你是“一只眼開(kāi)，一只眼閉”的，還有被無(wú)形的東西壓著的時(shí)候，請(qǐng)想想你自己，只要想想你自己就行了，想想你的右手以及整個(gè)身軀因你沒(méi)有一只手而全部都要去隱藏，你會(huì)不會(huì)太殘忍了些？只要心跳還在，一切都不會(huì)完劇。
如果我們毅然地選擇了活著，那就要無(wú)怨無(wú)悔地活著，用一種正視的眼光看待未來(lái)漫漫長(zhǎng)路，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你舍不得這種“活著”時(shí)，一扇大門(mén)將永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)。
《我與地壇》高中讀后感3
《我和地壇》充滿了作者對(duì)生活的感悟和對(duì)家庭感情的謳歌。這個(gè)地壇只是一個(gè)載體，但文章的本質(zhì)是一個(gè)絕望的人尋求希望的過(guò)程，以及對(duì)母親的思念。
史鐵生21歲時(shí)雙腿癱瘓，年輕輕狂時(shí)失去雙腿，對(duì)一個(gè)年輕的生活如雷轟頂。在這本書(shū)中，他說(shuō)“他已經(jīng)專(zhuān)心思考了幾個(gè)小時(shí)的死亡”，他自己也說(shuō)“職業(yè)是生病，業(yè)余寫(xiě)作”，但在這種情況下，他拒絕了死亡，選擇了生活。是他母親的愛(ài)給了他力量，點(diǎn)燃了他對(duì)生活的渴望，以及書(shū)中寫(xiě)的中年夫婦，愛(ài)唱歌的年輕人，中年女工程師，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，美麗但智障的小女孩。他們都被作者感動(dòng)了無(wú)數(shù)次。
作者的一句話發(fā)人深省，“我是世界上最不幸的一個(gè)。我不知道我兒子的不幸總是在我母親身上翻倍�！辈唤屛蚁肫鹬熳郧宓母赣H為了給兒子買(mǎi)橘子，雖然只是幾句話，卻寫(xiě)下了父母對(duì)孩子的珍惜。這讓我想起了我的父母。雖然我的父母沒(méi)有其他父母犧牲自己來(lái)拯救他們的孩子的'經(jīng)歷，但我可以看到我的父親每天晚上從睡夢(mèng)中醒來(lái)，為我塞被子，他的眼睛里有一種溫柔。我媽媽不是家庭主婦。她不能為我照顧好一切，但她經(jīng)常為我找一些老師幫我學(xué)習(xí)。她一個(gè)接一個(gè)地給我打電話，為我接受長(zhǎng)時(shí)間的輻射。史鐵生每天都在輪椅上生活，他的母親為了他不再受傷，讓“跳”、“跑”等字眼在嘴里消失了。這個(gè)小細(xì)節(jié)，正常人注意不到，這種沉默而偉大的母愛(ài)。更感人。
史鐵生的文章讓人們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)。它也讓我們進(jìn)行了精神搜索和生活質(zhì)疑，并加深了我們對(duì)生活意義的理解。
《我與地壇》高中讀后感4
初讀這篇文章時(shí)，我就被作者那樸實(shí)無(wú)華的文字，深沉幽邃的情感，意蘊(yùn)綿長(zhǎng)的哲思所深深地打動(dòng)。于是，當(dāng)我靜下心來(lái)再讀這篇文章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這篇文章中所浸透的對(duì)人生的感悟，對(duì)生活的理解，對(duì)生命的揣摩已不再是表面浮起的清波，而是作者內(nèi)心最深處，靈魂最地層，在經(jīng)歷了數(shù)十年的堅(jiān)苦勵(lì)煉之后，所積淀下來(lái)的洪流蕩漾。
有些事情發(fā)生得實(shí)在太快、太突然，不等你想明白，搞清楚，它就赤裸裸地?cái)[在你面前，暴風(fēng)驟臨一般讓你喘不過(guò)氣來(lái)，而你所能做的只是默默地承受。作者無(wú)疑是令人同情的，在他活到最狂妄的年齡上卻忽然殘廢了雙腿，在他人生篇章即將奏響之時(shí)卻猛然印上了休止符，這樣的打擊的確是巨大的，不論換作誰(shuí)，也會(huì)吃不消的。
但是，作者無(wú)疑也是幸運(yùn)的，他有一位理解他關(guān)愛(ài)他的母親。在他深處荒園獨(dú)自面對(duì)著殘?jiān)珨啾�、破瓦殘轉(zhuǎn)時(shí)，有一個(gè)人，正在沿著他的車(chē)轍苦苦地尋覓的`，有一個(gè)人，正在希求著蒼天使她能夠分擔(dān)兒子的痛楚。但是她的兒子還太年輕，還不懂得生活的意義的，還不懂得一位母親加倍于兒子的痛。于是，這一切，她只有默默地忍受，默默地藏在心里——這個(gè)人，注定是活得最苦的母親。
最后，關(guān)于“母親期望作者找到的那條路到底是什么”，就我個(gè)人認(rèn)為，這條路是一條通往幸福與快樂(lè)的路。不論做什么，只要能夠快快樂(lè)樂(lè)，健健康康地活著，這就是每一位母親對(duì)她的孩子最大的渴盼��！正可謂“游子身上衣，慈母手中線”，只要孩子能夠找到自己的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，母親都一定會(huì)默默地支持著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，這也正是“母親”所最偉大之處！
《我與地壇》高中讀后感5
我與史鐵生共同走進(jìn)了地壇，它剝蝕的琉璃，淡褪的朱紅。坍圮的高墻和散落的玉砌雕欄絲毫沒(méi)有遮住地壇的光輝，地壇露出了它的本質(zhì)：老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，野草荒藤自在坦蕩。地壇洗盡了鉛華，顯出樸質(zhì)與簡(jiǎn)約。于是，一個(gè)失意的人就搖著輪椅進(jìn)入了一個(gè)廢棄的園子。
園子荒蕪但并不衰敗，從蜂兒、螞蟻、瓢蟲(chóng)、露水中我仿佛嗅到了生命的氣息，纖細(xì)弱小的身體卻蘊(yùn)藏著無(wú)盡的生機(jī)。我想，人生也如同這園子一般，可以貧困遇挫但不能屈服。一個(gè)人若是被命運(yùn)擊垮了，那么他豈不是連這些細(xì)小的生物都不如？
史鐵生在園子里思考著死與怎樣活的問(wèn)題。最后他終于想通了：死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。而我們生存，就要實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，把個(gè)體有限的生命融入到豐富的世界去。
母親對(duì)史鐵生產(chǎn)生了很大的影響和激勵(lì)�？梢哉f(shuō)，園子是用自己的胸懷包容著作者，母親是用愛(ài)包容著作者，“有過(guò)我和車(chē)轍的地方也都有母親的腳印，”這是史鐵生對(duì)母親的理解與感激。
一個(gè)鮮活靈動(dòng)的繽紛的世界，不僅讓史鐵生感到不管怎樣微弱纖細(xì)的生命都能按自己的方式活著。都有存在的'理由，也讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)與思考。作為個(gè)體，生命是有限的；但從人類(lèi)和宇宙的整體看，生命是生生不息，是永恒的。我常常想支撐著史鐵生以殘疾的身軀活下去的力量是什么，感恩，感恩母親，感恩生命也許是最好的答案�！段遗c地壇》表現(xiàn)的對(duì)生命的理解，值得我們有一輩子的時(shí)間去思考。
《我與地壇》高中讀后感6
《我與地壇》是史鐵生先生的散文代表作，是他是五年來(lái)?yè)u著輪椅在地壇思索的結(jié)果，文章中飽含了作者對(duì)人生的感悟，對(duì)親情的謳歌，樸實(shí)的文字間洋溢著作者心靈深處的情感，是一部不可多得的優(yōu)秀作品。
史鐵生先生在二十一歲時(shí)因腿疾回北京住院，從此他再也沒(méi)有站起來(lái)，在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿，這對(duì)一個(gè)年輕的生命來(lái)說(shuō)如雷轟頂。在經(jīng)過(guò)一次次心靈與死神的斗爭(zhēng)之后，他最終拒絕了死亡。是母親的愛(ài)喚起了他的意志，他堅(jiān)定把自己的心變成一片沃土，而母親已在這片沃土上灑了第一把種子。
文中，作者樸實(shí)的一句話應(yīng)當(dāng)成為名言：兒子的一切苦難，在母親那兒都是要加倍的。難道，我們的母親天生就是來(lái)為我們承擔(dān)苦難的？難道，你真忍心自己的`母親成為這世上最痛苦的母親？難道，你真的愿意讓你的母親在夜深人靜時(shí)肚子哭泣？母親深深地愛(ài)著我們，她們?yōu)榱俗约旱膬号胤瞰I(xiàn)著，而我們又該為自己的母親做些什么呢？
史鐵生先生沒(méi)有放棄自己的生命，頑強(qiáng)地艱難地一步步走了過(guò)來(lái)，因此，文壇上多了一名新秀。當(dāng)他的第一篇文章被發(fā)表的時(shí)候，他想與母親分享快樂(lè)，但已是“子欲養(yǎng)而親不待”了。母親沒(méi)有留下過(guò)什么雋永的誓言，或是恪守的教誨，她只想讓兒子活下去，簡(jiǎn)單快樂(lè)地活下去，此時(shí)此刻，作者也感受到了母親堅(jiān)忍的一直和毫不張揚(yáng)的愛(ài)。
《我與地壇》給予了我們警示—要勇敢面對(duì)挫折，珍惜親情，正確對(duì)待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，堅(jiān)強(qiáng)等等，有很好的引導(dǎo)作用。
史鐵生先生的文章讓人學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。也讓我們進(jìn)行了一次心靈的搜索和對(duì)生命的詰問(wèn)，對(duì)生命的意義又加深了理解。
《我與地壇》高中讀后感7
在胃癌晚期人是生不如死的。這種情況下，作者陸幼青卻沒(méi)有放棄對(duì)生命的渴望，堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)了最后的100天。他說(shuō)：“死神在每個(gè)人的最后時(shí)刻都安排了一段孤獨(dú)的時(shí)光。我已經(jīng)走上了那條灰色的長(zhǎng)地毯，何懼之有？我倒是覺(jué)得，正在做的'是一件頗有意義的事。我能記錄的可能很有限，但至少，我在這么做，記錄一些真實(shí)的事情。生命是因?yàn)橛薪Y(jié)局才絢麗的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。猶豫過(guò)后，我對(duì)自己說(shuō)：寫(xiě)吧�！睍�(shū)出版后，封面是一朵象征生命美好和渴望的金色向日葵。
彌留的人尚且如此，有何況那些無(wú)病無(wú)災(zāi)的人呢？我想，面對(duì)死亡時(shí)陸幼青的痛苦不會(huì)比那些作家少吧。
“太陽(yáng)，他每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)也都是旭日。當(dāng)他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山顛布散熱烈朝暉之時(shí)�！�
每一個(gè)生命，就是每一顆太陽(yáng)。只要存在就一定有它的價(jià)值和光輝，就算暫時(shí)或長(zhǎng)久地處于人生的低谷，也應(yīng)當(dāng)盡力地點(diǎn)燃希望，而不應(yīng)該輕生。不管是作家，還是從事其他行業(yè)的人，都是如此吧。
所以千萬(wàn)不要把失落和痛苦長(zhǎng)久地留在心里。那樣你就像領(lǐng)了一個(gè)惡媳婦回家，什么時(shí)候有人需要離家出走，準(zhǔn)是你而不是她。
假如我能使一顆心免于破碎，我便沒(méi)有白活一場(chǎng)；假如我能消除一個(gè)人的痛苦，或者平息一個(gè)人的悲傷，或者幫助一只昏迷的知更鳥(niǎo)，重新回到它的巢中，我便沒(méi)有虛度此生。因?yàn)槿绱耍谝荒甑?65天，無(wú)論微笑或痛苦，我都會(huì)快樂(lè)地活下去！人的生命就像一束光線，肯定會(huì)碰壁，肯定會(huì)有曲折。但只要不放棄前進(jìn)的勇氣，就一定能夠到達(dá)心儀的彼岸！
也許世界上有比生命更可寶貴的東西，比如愛(ài)情和信仰。為這些而死是值得的，但請(qǐng)不要因?yàn)樽约憾p生！
《我與地壇》高中讀后感8
在我看來(lái)，這篇文章是作者發(fā)給人生的一封感謝信，他試圖通過(guò)這次寫(xiě)作來(lái)回顧自己以往的生活，尤其是雙腿殘廢之后，那段艱難的歲月，陪伴他的人或物。作者是幸運(yùn)的人，當(dāng)時(shí)的情景很容易就可以聯(lián)想到，二十出頭的青年，意氣風(fēng)發(fā)，正是大展才華，揮灑青春的年紀(jì)，就這樣癱了，出行不方便那到是次要，而在內(nèi)心的憤慨與寂寥是常人無(wú)法體會(huì)的，于是他暴戾，陰郁。
然而，他的頭腦還是清醒的，他努力的克制自己，于是他遇到了地壇，也可以說(shuō)是地壇找到了他，亙古不變的.景象轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的震撼，遍地的蕭條，卻讓內(nèi)心孤獨(dú)的他找到了心靈的家園，于是他愛(ài)上了這里，這里的一切仿佛是專(zhuān)門(mén)為他設(shè)計(jì)的，寧?kù)o，空曠，沒(méi)有人來(lái)打攪，他可以靜靜的坐在那，抑或看書(shū)抑或發(fā)呆，于是，先前的躁動(dòng)便被地壇這寬宏的大氣所吞噬，可以說(shuō)，這使心靈的沉淀。
可嘆的是，讀者忘記了，他不是棄兒，在他痛苦的時(shí)候還有一個(gè)人比他更痛苦，那就是他的母親，年輕卻飽受苦難的兒子，行動(dòng)不方便，內(nèi)心煩躁，卻偏偏一個(gè)人去了那荒蕪的地壇，作為母親，怎能不擔(dān)心，但只能待在房間干等，內(nèi)心的煎熬卻在激烈的進(jìn)行，她沒(méi)有錯(cuò)，但此刻卻在默默忍受兒子給自己的懲罰，母愛(ài)是寬容的，兒子的安全才是她現(xiàn)在最擔(dān)心的。
回憶過(guò)往，當(dāng)年那個(gè)自暴自棄的少年已經(jīng)長(zhǎng)大，于是他緬懷著那段時(shí)光，在那艱難歲月中對(duì)生命的理解，以及母親給予的關(guān)愛(ài)與啟發(fā)，地壇里他自省，彌漫著濃郁的人生況味，但那只說(shuō)明過(guò)去，現(xiàn)在，作者有了自己的理解：幸福之路永遠(yuǎn)掌握在自己手中。
《我與地壇》高中讀后感9
面對(duì)挫折和苦難，有些人卻選擇了親手扼殺自己的生命：法國(guó)著名作家莫泊桑用裁紙刀割開(kāi)了自己的喉嚨；西班牙作家馬利亞諾？拉臘的住宅里響起了沉悶的槍聲；德國(guó)劇作家克萊斯特和陪伴著他的妻子一起自殺；中國(guó)當(dāng)代詩(shī)人海子在留下一句“面朝大海，春暖花開(kāi)”后，臥軌自殺……這些事實(shí)讓人觸目驚心，追其根源是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)，對(duì)生命的不重視，其留給世人的只有感嘆和惋惜。
生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次，對(duì)于這僅有的一次，我想我們應(yīng)該好好把握。誠(chéng)然，人生難免有許多坎坷，但這不應(yīng)成為逃避生活的理由，又有哪個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的呢？與其悲傷痛苦，草率結(jié)束自己的生命，何不將它看作是生活賜予我們磨練自己的機(jī)會(huì)呢？
作者樸實(shí)的`一句話應(yīng)當(dāng)成為名言：“兒子的一切苦難，在母親那里都是加倍的�！边@讓人的腦海里立即涌現(xiàn)出朱自清散文里父親去買(mǎi)橘子的背影，也讓我想到母親戴著花鏡坐在燈下為我織毛衣，深夜里為我掖被子的情景，我們應(yīng)該懂得親情。自己了卻了生命，逃離了痛苦，卻把痛苦轉(zhuǎn)移到母親身上。難道，我們的母親天生就是來(lái)為我們承擔(dān)苦難的？
同時(shí)，還告訴我們對(duì)待突來(lái)的不幸要冷靜地思考，不要魯莽行事。有時(shí)候，自己的反思和醒悟比別人的提醒更起作用。史鐵生在突然失去雙腿時(shí)，脾氣變得很暴躁，喜怒無(wú)常，對(duì)生活的希望越來(lái)越渺茫，經(jīng)過(guò)在輪椅上年復(fù)一年地沉思默想，他度過(guò)了絕望而狂躁的青年時(shí)光，也成熟了他中年的深厚思想，意識(shí)到那樣做都無(wú)濟(jì)于事。于是，他選擇了冷靜思考。
《我與地壇》高中讀后感10
“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿�！北臼亲钋啻旱哪耆A、大展宏圖，卻被上天的冷水潑得透心涼；洶涌澎湃的大海被定海神針鎮(zhèn)住，動(dòng)彈不得。
被上天賦予了與眾不同的東西，可恨？卻不可違。不可違便面對(duì)罷。從古至今，無(wú)一名震華夏內(nèi)外的人不如此。并非是順從，只是適應(yīng)。生與死，是一個(gè)定數(shù)。誰(shuí)不曾想過(guò)，死后是何等的凄涼——世界誕生了你，你有沒(méi)有為世界作一份貢獻(xiàn)。
死，可不是必然的嗎？“人從出現(xiàn)那一刻開(kāi)始，就已經(jīng)在逐步走向死亡�！蔽覀兊纳拈L(zhǎng)度，不由我們控制，哪怕神童曹沖、算無(wú)遺策的郭奉孝。但寬度，是可以控制，延長(zhǎng)的。
誰(shuí)說(shuō)不是，只要貢獻(xiàn)出了，哪怕微小，在生生不息的歷史長(zhǎng)河中，也會(huì)有一席之地。但若有了那般思想，怎會(huì)再貪圖功與名？
曾幾何時(shí)，人們?cè)诠賵?chǎng)，生活中彷徨，迷失方向，他卻是比彷徨更加的'陰郁。寂寥的日子，尋到了地壇。地壇啊，荒蕪卻不衰敗。如同在漫漫雨夜中失了眼睛，無(wú)目標(biāo)、沒(méi)了希望，近乎絕望。地壇的模樣，就似把傘，盡管不能完全遮風(fēng)擋雨，卻也能為心中覓得一片寧?kù)o。
寧?kù)o得，快要忘了那個(gè)日日擔(dān)憂兒子的母親。煎熬的最后——應(yīng)該說(shuō)是沒(méi)有最后吧，她還是將愛(ài)繼續(xù)，給兒子寬容。累就累吧，兒子好就好。被上天過(guò)早的贈(zèng)送了成熟，他懂了。黎明的到來(lái)，地壇萬(wàn)物光輝。不再需傘，因?yàn)�，心已懂得在暴風(fēng)雨中飛翔。
莫再道，嚶嚶而泣，只因緬懷之后，理解了一切。一切后，是對(duì)世人的告誡與希許，一頁(yè)頁(yè)筆墨，是他生命長(zhǎng)道上橫著堆積的一生之感。那是有些許懺悔，也有許多的深情。
月上檐角，唏噓了他的離別�？缭絻蓪玫膶挾韧Ｖ沽搜由�，人們漫漫品味，回廊踱步。那燈火明滅，寬度延長(zhǎng)了多少人的心。
《我與地壇》高中讀后感11
在第一遍閱讀這篇文章時(shí)，我心中并沒(méi)有太大變化。當(dāng)我忙完手中的作業(yè)，在空閑時(shí)再次仔細(xì)閱讀時(shí)，我心中的湖底掀起了波瀾。特別是那段描寫(xiě)母親送作者出院子的情景，深深觸動(dòng)了我的心弦。在母親無(wú)言的背后，有誰(shuí)明白她飽嘗的是怎樣的煎熬呢？
也許有些人天生就是要承受不幸和煎熬的。在史鐵生的文章里，他的母親并不希望從孩子那里得到什么，當(dāng)孩子不幸殘廢后，她甚至祈求上蒼用自己的生命換取孩子能幸福生存下去的機(jī)會(huì)。命運(yùn)有時(shí)是不公平的，年紀(jì)輕輕的史鐵生只知道對(duì)不公平的命運(yùn)加以抱怨，沒(méi)有靜心體會(huì)母親的感受，等他真的明白時(shí)，母親已經(jīng)不在了……讀完全文，我突然有了種想見(jiàn)母親的沖動(dòng)。這些天忙于學(xué)習(xí)，對(duì)于母親也有些疏遠(yuǎn)了�，F(xiàn)在想想，我真的離不開(kāi)母親，在心里真的很依戀她。母親用無(wú)言的愛(ài)和關(guān)懷守護(hù)著我，讓我平平安安地度過(guò)生命中看似平淡卻充實(shí)的每一天。
時(shí)間能帶走母親的青春花容，但不能沖淡她對(duì)我的.愛(ài)。安靜下來(lái)，仔細(xì)回想，把與母親相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶匯聚在一起，竟然能編織出一道又一道美麗的彩虹，此刻，它們正在我心的天幕上閃耀著。與其等云開(kāi)日出后我痛悔沒(méi)有欣賞彩虹的絢爛，不如趁現(xiàn)在就去好好的享受它。我要好好報(bào)答母親，主動(dòng)和她交流，主動(dòng)表達(dá)我的思念，用我的努力去安慰她，用我的進(jìn)步讓她自豪，用我的成績(jī)讓她開(kāi)心。
我知道，母子深情，無(wú)言可表。但是，再深再濃的情，如果被沉默凍結(jié)成一塊冷漠的石頭，再美的語(yǔ)言都蒼白了，再暖的愛(ài)也無(wú)法融化它了。還是趁現(xiàn)在吧，讓我們用行動(dòng)表達(dá)我們對(duì)母親的愛(ài)！
《我與地壇》高中讀后感12
史鐵生先生是人生的奇跡。他在痛苦中仍然樂(lè)觀地面對(duì)悲慘的生活。他笑著說(shuō)自己“事業(yè)就是生病，業(yè)余就是寫(xiě)作”，但在困難和困難中，他心里卻慷慨地微笑著。安靜似乎是他一生中最大的動(dòng)態(tài)。安靜不能塑造精神緊張，也不能承受命運(yùn)的起起落落和夢(mèng)想的快樂(lè)。
地壇是一個(gè)廢棄的古老花園，是一個(gè)安靜的好地方，丈夫因?yàn)椤盎畹阶畎谅哪挲g突然殘疾的腿”找不到工作，找不到地方，搖著輪椅去地壇。丈夫認(rèn)識(shí)到所有的路，所有的.樹(shù)，轉(zhuǎn)過(guò)所有的墻，在這里，丈夫可以找到心中最真實(shí)的自己。
所有的痛苦，在丈夫的作品中變成了更深的快樂(lè)；所有的未知，在丈夫的作品中，已經(jīng)成為生活的確認(rèn)和把握；所有的局限性，通過(guò)丈夫的筆已經(jīng)成為一個(gè)廣闊的世界。正是地壇接受了先生的坐姿、馳騁的精神和靈魂，打開(kāi)了一扇更直截了當(dāng)、更專(zhuān)注、更清晰的精神交流之門(mén)；正是這個(gè)地方，讓先生的思維不斷產(chǎn)生一個(gè)比這個(gè)小地壇維度更大、脈絡(luò)更廣的世界。
簡(jiǎn)單而富有哲理的話語(yǔ)，更多的是對(duì)生死問(wèn)題的感悟。我認(rèn)為靈魂仍然存在，先生不幸去世，但多年后，先生的思想仍然與世界交流、對(duì)接、傳遞，靈魂真的被賦予了新的身體，發(fā)展了新的精神，鍛造了新的靈魂，正如先生所說(shuō)，“那天，我也會(huì)靜靜地下山，拄著拐杖�！庇幸惶�，在某個(gè)山坑里，一個(gè)快樂(lè)的孩子一定會(huì)跑上來(lái)，抱著他的玩具。當(dāng)然，那不是我。但那不是我嗎？”
世界上有一種無(wú)常，默默地忍受著這一切。沒(méi)有人想到這個(gè)世界，相遇無(wú)助，友誼無(wú)常，在生活的道路上有很多人不熟悉，不熟悉的相遇，不熟悉的離開(kāi)�？偸怯幸恍┪兜溃腿藢の�。
《我與地壇》高中讀后感13
人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
——奧斯特洛夫斯基
《我與地壇》中作者史鐵生寫(xiě)了他在雙腿殘廢的沉重打擊下，在找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了的時(shí)候“走”進(jìn)地壇的，從此以后與地壇結(jié)下了不解之緣。在《我與地壇》一文中作者還寫(xiě)了在古園中的見(jiàn)聞和所遇到的人與事，如：作者的母親，她知道作者內(nèi)心的苦悶，要自己一個(gè)人去了那荒蕪的地壇。作為母親，怎能不擔(dān)心兒子，但只能待在房間干等，兒子的安全才是她最擔(dān)心的。從我的朋友長(zhǎng)跑家的經(jīng)歷看出了他是一個(gè)很衰的人，但是他追求上進(jìn)、堅(jiān)持不懈。一次比一次跑的快，但是目標(biāo)在一次次地提升。為了自己的理想一直不斷努力著。還有一對(duì)夫婦，熱愛(ài)歌唱的小伙子，一個(gè)真正的飲者老人，一個(gè)小姑娘等等。每一個(gè)人都能悟出一個(gè)有關(guān)人生的故事。
其實(shí)作者史鐵生也是一個(gè)活生生的例子，他二十出頭時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)，正是大展才華，揮灑青春的年紀(jì)，就這樣癱了，出行不方便那到是次要，而在內(nèi)心的憤慨與寂寥是常人無(wú)法體會(huì)的，但是他沒(méi)有因?yàn)樗龅搅说貕貕械木跋筠D(zhuǎn)化為內(nèi)心的震撼，遍地的蕭條，讓作者孤獨(dú)的內(nèi)心找到了心靈的愈合，于是他愛(ài)上了這里，這里的`一切仿佛是專(zhuān)門(mén)為他設(shè)計(jì)的，沒(méi)有人來(lái)打攪，可以讓他盡情地寫(xiě)作，盡情地思考人生的哲理，感悟人生。
現(xiàn)在我們正值青春年華，意氣風(fēng)發(fā)，正是大展才華的時(shí)候。正如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花，所以在我們奮斗的過(guò)程中一定有許許多多的困難，我們要向史鐵生那樣不畏困難，在自己的內(nèi)心世界里創(chuàng)造一個(gè)“地壇”，讓自己的內(nèi)心擁有一片使人清醒的，讓人寧?kù)o的“地壇”。
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