大學生實習心得【精華12篇】
當我們有一些感想時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的大學生實習心得，希望能夠幫助到大家。
大學生實習心得1
“時間太瘦、指縫太寬”。實習過了一個半月，才真正體會到它的內(nèi)涵�；仡^翻看這一個月的每一天，都還歷歷在目。仿佛昨天才剛剛啟程，仿佛昨天才到達。在這段實習的日子里，讓我深刻的體會到作為一名教師的不易，要做一名好教師更是難上加難。但也是這段實習的日子給了我勇氣，給了我要做一名教師、做一名優(yōu)秀教師的決心。想起3月x日剛來海慧中學的那一天，滿懷興奮與激動，同時也充滿了擔憂與不安。因為我很清楚的知道，來到這里實習我們不僅是代表我們自己，也不僅僅是武漢警官職業(yè)學院的學員，而是代表著新疆，同時也肩負著沉重的使命。
這段時間的實習，有成長也有收獲，最多的還是在不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己與一名教師的差距，同時也在努力彌補自己的不足。雖然效果還不明顯，但我相信，在實習結(jié)束之時，我一定會為自己交上一份滿意的大卷，為自己的實習畫上一個圓滿的句號。下面就將我的實習生活總結(jié)如下：
一、初來乍到，倍感壓力
實習的前三周都在緊鑼密鼓的進行著聽課。第一周熟悉了�；壑袑W的基本情況，并跟隨我的指導老師進班聽課。我的指導老師帶了七個班，六個八年級的班以及一個七年級的班，每周都有十四節(jié)課。當時我就在想，如果以后等我上崗的時候，我也有同樣的教學任務，我是否能夠很好的完成？答案是未知的。
海慧中學采用的是“合育”課堂的模式進行授課，這對我們來說是新鮮的，也是未知的。通過指導老師的講解以及聽課，了解到“合育”課堂的優(yōu)勢所在，它充分發(fā)揮了學生的主導作用，學生是課堂的主角，他們一個個儼然一副小老師的摸樣，展示的時候落落大方，條理清晰。這時我又在想，我能在將來培養(yǎng)出來這樣優(yōu)秀的學生嗎？
表面上看來，這樣的模式教師應該很輕松才對，實則不是�！昂嫌闭n堂的模式對教師的要求更高了。由于教材內(nèi)容都是學生自主預習，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，那么教師的知識儲備一定要夠?qū)拸V夠充足。另外，教師一定要有較強的駕馭課堂和組織教學的能力。每堂課我的指導老師都能帶給我不同的“驚喜”，六個班六種不同的方式，有的班就需要首先維持好紀律才能進行授課，有的班需要知識拓展，有的班學生展示完就必須要進行更細致的講解和總結(jié)，有的班需要通過追問等方法來調(diào)動學生的興趣等等�？粗袟l不紊的授課，就在想，我什么時
候才可以達到這樣的水平？
第二周和第三周開始了各個年級各個科目的聽課活動。每堂課都有不一樣的感受，都有不同的收獲。有的老師上課語言詼諧幽默又不失分寸，學生的注意力都能很集中；有的老師上課富有激情，聽他的課完全就是一種享受；有的老師上課能夠?qū)⒄n堂完全駕馭，卻又不失學生發(fā)揮的空間。每個教師都有各自不同的風格，顯現(xiàn)著各自不同的教師魅力，那我什么時候才可以如此收放自如的上好每一堂課呢？
剛開始聽課時，不知道該怎樣去聽，有時候為了抄黑板上的板書甚至錯過了一些精彩的環(huán)節(jié)。后來通過指導老師的講解以及劉老師《如何聽課、評課》的講座，我開始慢慢學會如何去聽課，如何去評課。每一次聽課都會隨時記錄自己的感受與反思，能夠發(fā)現(xiàn)那一堂課真正的亮點所在。會換位思考，如果這一堂課換做我來上，應該怎么組織教學，怎么設計活動等等。
這一連串的問號，懸在我的腦中，壓在我的心上。頓時覺得有些喘不過氣來。后來轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在的實習不正是解決這些問題的機會嗎？有壓力才有動力。實習結(jié)束之時，哪怕這些問題依然存在，但我與他們的距離一定會很近了。
二、小試牛刀，初為人師
第四周，開始著手準備上課。指導老師告訴我，首先一定要對教材足夠熟悉，吃透教材內(nèi)容。于是我用了將近兩周的時間一直都在熟悉教材，不僅熟悉我要講的第七課的內(nèi)容，同時對之前的以及能夠聯(lián)系到的七年級的最后一單元都盡可能的去熟悉。還準備了很多我覺得或許可以用的上的內(nèi)容。之后才開始理出自己的教學思路，設計屬于自己的'教案。但也不是每一次都可以有思路，沒有思路的時候就會看一些網(wǎng)上的教案，不清楚該怎么過渡的時候就會看一些網(wǎng)上的教學視頻。最后才是將教案整理成書面形式。
原本以為整理好教案后，就只剩上講臺這最后一步了�，F(xiàn)在看來不是的。教案整理好后，首先要從頭到尾的仔細過一遍，完全熟悉自己的教案。其次，要盡可能的將自己完整的教案熟記于心。最后才是上講臺。我的第一堂課可以說是不成功的。對我的打擊也是很大的。調(diào)整好心態(tài)，結(jié)合我的指導老師給的建議，我總結(jié)了失敗的原因。我單方面覺得我準備的那么充分，一定可以收到好的效果才是，缺忽視了最關(guān)鍵的因素——學生，由于她們的不反應導致我亂了心緒，亂了自己的陣腳。后面的內(nèi)容沒有講好。另外，在處理知識點與案例間的聯(lián)系時還不夠好。還有就是沒有做到讓大部分學生參與其中。最重要的一點就是駕馭課堂的
能力較差。打擊過后必有成長。之后我根據(jù)第一堂課的情況對自己的教案進行了改進。并預測課堂上可能出現(xiàn)的狀況，并做了最壞的推測。為了能夠更好的發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，我請了另外兩個實習老師來聽課。雖然還是有問題，但總的來說效果還不錯。第三次在講這個課時，我已經(jīng)得心應手，在知識點的講解、時間的掌控、板書的設計以及采用的一些追問上都比較理想。
三、“入鄉(xiāng)隨俗”，還需鍛煉
采用“合育”課堂的模式來進行第七課另外三個班的授課。原以為同樣的內(nèi)容已經(jīng)上了三個班了，教材已經(jīng)熟練掌握了，可以嘗試“合育”課堂的模式來授課了。實踐出真知。兩節(jié)課下來，對于這種模式我還是掌握不好。第一節(jié)課，我采用抽簽的方式來分配展示任務，在這之前也沒有給他們一定的時間來對第一框的內(nèi)容整體感知，造成每一組學生只探究了本組的內(nèi)容，忽視了其他內(nèi)容。第二節(jié)課，在指導老師的指導下，我將所有的任務打印在一張紙上，每一組都有了全部的內(nèi)容。在進行一段時間的小組討論后，再進行分組準備和展示。但因為沒有控制好討論的時間，造成內(nèi)容沒有完成。
但我不會氣餒。我會在準備的更充分的情況下繼續(xù)嘗試，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進。相信我能做好。
四、“眼觀六路”，虛心學習
值得我們學習的地方還有很多。比如班級布置上，許多班級的標語都很有特色�！帮w得高，因為我們自信；飛得遠，因為我們堅持”，“理想是把尺，量出一種見識的長短；追求是桿稱，稱出一個人靈魂的輕重。”這些標語也激勵了我。還要學習管理班級的方法，一點要多花時間，多花心思。另外要學習教師為人處事的方法。無論你是在教學上多么的優(yōu)秀，但一定不能傲�！叭诵斜赜形�?guī)煛薄４蠹乙欢ㄟ�有比你優(yōu)秀值得你學習的地方。要與同事之間保持良好關(guān)系。最后是要學習如何做好一個班主任。
離實習結(jié)束，還有兩個月。在這最后的兩個月里，我一定不放棄每一次學習和成長的機會，努力充實自己。始終保持虛心學習的心態(tài)和姿態(tài)，不驕不躁。此番實習，我會一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此激情邁向我的教師生涯。
20xx年xx月xx日
大學生實習心得2
到目前為止，在廣二外的三個月頂崗實習中，從一開始摸索初一數(shù)學的教學，到現(xiàn)在終于可以上一節(jié)教學目標較明確、教學內(nèi)容完整的數(shù)學課，也算是初初踏入教師道路上一個小小的成就吧。通過聽初一初二初三乃至高一的數(shù)學課之后，我體會到了各色各樣的教學風格和教學技巧，也從這些體會中領悟出了一些個人對初高中數(shù)學教學差別的理解。
首先最大的差別是課堂的.氛圍。在初中，我們需要一個切合新課內(nèi)容的情境導入來活躍課堂氣氛，將學生們帶入你的課堂教學中，使得我們的課堂能更高效地進行，也方便學生們對新課內(nèi)容的理解和掌握，這些情境導入的內(nèi)容和形式大多數(shù)是來自現(xiàn)實生活和以前的知識，課堂氛圍往往是以活躍、互動較多為主。而在高中，我們更需要的是一個復習環(huán)節(jié)，復習一下上節(jié)課或者以前學過的概念定理公式等內(nèi)容，為接下來的新課內(nèi)容提供一個知識基礎和理論依據(jù)，課堂氛圍則是比較安靜，甚至會比較沉默。
其次，另一個很大的差別是知識層面的要求。在初中，根據(jù)中考的基本要求我們是不需要要求學生一字不漏地把概念、定理等知識點背出來，只需要理解、會靈活運用就足夠了，重在解題思路和解題方法，以提高學生的運算能力和觀察能力為主。而在高中，我們要求學生要有一個完整全面的知識網(wǎng)絡框架，對知識點的熟悉度要達到看到一個題目就要知道考的是什么知識點，重在解題的優(yōu)化和舉一反三，以提高學生邏輯思維能力、空間想象能力和分析解決能力為主。
最后，還有一個差別是課后作業(yè)及輔導。在初中，課后作業(yè)及輔導主要是以老師為中心，按照老師的要求保質(zhì)保量地完成作業(yè)，課后輔導由老師來引導學生找出知識漏洞和解決問題。而在高中，這兩個環(huán)節(jié)主要是以學生為中心，更多地是強調(diào)學生之間的相互競爭合作，對難題進行自主合作性討論，老師更多地是扮演一個歸納總結(jié)的輔助角色，引導學生主動探究創(chuàng)新，發(fā)散思維。
出現(xiàn)這三個差別的主要原因有三個。第一是中高考考綱的要求。中考以基礎為主，因此對學生降低了要求；而高考核心考點較多，對學生的要求也相應地提高。第二是學生的身心發(fā)展程度。初中生特別是初一學生，剛進入青春期，思維活躍但缺乏知識儲備，因此除了端正學習態(tài)度以外更重要是要養(yǎng)成良好的學習習慣，例如規(guī)范解題格式和步驟，加強運算能力等；而高中生有一定的知識儲備，因此要提高他們的思維活躍度和思維發(fā)散能力，鼓勵他們?nèi)プ灾魈骄繉W習。只有找準學生的變化規(guī)律，才能更好地展開教學意圖，更有效地進行課堂教學。
大學生實習心得3
懷著青春的激情和投入教育事業(yè)的夢想，我毅然踏上了頂崗實習的道路。今天，我們將與同學分別，各自前往自己的頂崗學校，在此行之前，我們都聽說去的學校條件可能不是很好，所以我們心里有些忐忑。但是我們想既然選擇了，就沒什么可后悔的。帶著學院領導的期許，我們啟程了。
從早上九時出發(fā)，經(jīng)過六七個小時的車程，我很幸運的到達了頂崗實習學�！怅柺泻鈻|縣楊橋中學。一路上我有些激動，因為我獨自將要到達一個陌生的環(huán)境，同時我也有些擔心，因為我要獨自面對未知的一切，雖然如此，我也不曾后悔過，從腳步邁入楊橋這所學校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯。另外在這里，學校的領導和老師一定會給很多幫助。學校完全把我們這些頂崗實習生看成正式老師，無論哪一方面都更正式老師一樣，沒有區(qū)別。這對我們這些實習生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。因為我想在實習學校學我一定可以學到很多，也會思考許多，對我而言，這將會是一筆無價的財富�，F(xiàn)在確切的算一算，我到衡陽市衡東縣楊橋中學實習也僅僅三個月。然而從我在踏進這里實習的第一天開始，我就已經(jīng)把她當做我自己的母校一樣尊敬愛戴。
剛來，這一個月我的主要任務是聽課。另外，學校還專門為我們配有指導老師。每天我就是跟他學習。我的指導老師課堂很活躍，雖然他很年輕，但是他卻是一個有十幾年教學經(jīng)驗的老教師。聽他的課，我會深深地被吸引。他們無論在教學技能和教學經(jīng)驗上都能給我們很多指導和幫助。使我們在教學這條路上少走彎路。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。每一次準備的過程都是在不斷的進步。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學實際中揚長避短。
我不僅向指導老師學習上課的經(jīng)驗，他還教我很多關(guān)于怎樣做老師的一些事�！熬诱d人不倦，而師道必嚴�！蔽覀儗嵙暯處熢趯W生的關(guān)系上要注意課上課下的區(qū)別。比如遲到的學生是否喊報告，當你讓學生站起來，他們是否服從，上課是否保持坐姿？我們都應該關(guān)注，該立規(guī)矩時就立規(guī)矩，以培養(yǎng)學生良好的習慣，學舍問你個尊敬老師之最基本的禮儀，要讓學生懂得怎樣尊敬師長，別見了老師就跑。至于下課，可以向孩子般的和學生同樂，努力走進學生的內(nèi)心世界。做學生的良師益友�！坝霉膭詈驼f服的語言來造就一個人的道德，顯然比法律和約束更成功”。有了嚴明的紀律，教師也不要吝嗇你的表揚，好孩子是夸出來的。及時看到學生身上的優(yōu)點，加以贊揚，即使是所謂的差生身上也總能找到屬于他的閃光點。一句表揚，一句激勵，都可能讓他看到老師對自己的肯定與重視，從而增強自信心，并努力改正一些小毛病。因此我們在面對犯錯的孩子時，不要一味的說你哪不對，哪違反了班紀，批評也可以是微笑的。在改作業(yè)時，也不不要簡單的寫一個“閱”字，而是適時地批注上一些鼓勵性的`話，還要在錯誤的地方小小的提醒一下讓他改正，從而使學生期待老師的的贊揚，按時完成作，提高孩子的學習積極性。
為了讓孩子們能夠?qū)φn堂，對數(shù)學感興趣，他想出很多的點子，而這些方式方法都是我以前在任何書上、課堂上所從未見過的，所以給了我耳目一新的感覺，同時也給我提供了一個很好的學習機會。在她的指導下，我的課堂把握和課堂教學也有了很大的提高。
在這里，不僅有好的指導老師帶我，也有一群可愛的孩子陪伴著我成長，和我一起學習，一起快樂。我們班的孩子都讓我特別的喜歡。作為孩子的他們，有著燦爛的笑臉，天真的問題，也有搞笑的行為，搞怪的姿勢。作為學生的他們，有著愛學習的熱情，好孩子的狀態(tài)，也有豐富的想象，奇怪的想法。雖然有的時候，他們的頑皮會讓我生氣，但是我還是愛他們的，像是我自己的孩子一樣，也或許是他們激起了我內(nèi)心的疼愛和憐惜。他們也很喜歡我，每天都像朋友一樣和我聊天，跟我手挽手一起走。真的很難相信，他們是一群初一的孩子，不過他們稚嫩的臉龐也確切的告訴我們他們真的還是個小孩子。來這里實習，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有老師們的教師情懷。雖然我是個實習生，但是我在實習期間卻參加了很多的學�；顒印�
第一次開全體教師會議的時候，我很驚訝我也要參加會議，我感到高興的同時又有些憂慮。高興的是我盡管不是正式老師，只是個實習生但我卻可以被大家————從領導到老師當做大家庭的一員，憂慮的是開會這樣枯燥無聊的事情我也要參與。然而，出乎我的意料，我在這次會議上聽到的、想到的和思考到的確是如此之多。
總之，第一個月的實習讓我學會了很多，雖然沒正式上課，但是為我即將站上講臺打下了堅實的基礎，我期待我的第一次上課。
大學生實習心得4
時光如流水，xxxx周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期xxxxx周的實習給我的體會是：
1、通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操縱技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
很快我們就要步進社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴地把要做的工作告訴我們，需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的'迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
大學生實習心得5
在歷史教學中如何激發(fā)學生的學習興趣呢？我認為，可以從三個方面入手：
首先，要讓學生感受到歷史知識的價值。歷史知識的過去性特點，使得很多學生感覺歷史“無用”，就很難使學生產(chǎn)生主動學習的熱情。眾所周知，歷史知識是豐富多彩的，歷史又是與現(xiàn)實緊密聯(lián)系的，教師在教學過程中只要注重聯(lián)系現(xiàn)實生活，聯(lián)系社會實際，讓學生認識到學好歷史知識用處很大，就能激發(fā)學生內(nèi)在的學習興趣。例如，在學習唐朝歷史時，可以讓學生深入思考“貞觀之治”和“開元之治”帶給我們的啟示，教師在學生暢所欲言的基礎上總結(jié)出：一個國家要強盛，必須重視人才建設和制度建設，注意減輕人民負擔，大力發(fā)展社會經(jīng)濟，重視文化教育事業(yè)。今天，我們的改革開放事業(yè)要推向前進，也需要處理好這幾個方面的問題。這樣分析，學生就感到學歷史很有用處，從而，就對學好這門課程有了積極的認識，學習的興趣也就提高了。
其次，多角度創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的求知欲、探究欲和思維的積極性。歷史課堂提問應該摒棄那些只做“是”或“不是”這種簡單判斷的缺乏思維性的問題，多設置思維含量高的有效問題。一是要設置揭示教材隱性知識的問題。所謂隱性知識就是教材中隱含的、并非一目了然的'知識點，如知識的實質(zhì)、知識的區(qū)別和聯(lián)系等，將這些知識點以問題的形式提出來，有一定的深度，既能提高學生的探求興趣，也能培養(yǎng)學生的綜合、分析能力。舉例來說，講授唐朝晚期的歷史時，讓學生分析“開元之治，幾于家給人足，而一楊貴妃足以敗之”這句話是否正確？為什么？就是小切口，深分析的題目，思維含量相當高。通過這么一個問題的剖析，就能使學生深刻認識到唐朝滅亡的原因，并很好地鍛煉了其歷史思維能力。中學生正處于從形象思維向邏輯思維轉(zhuǎn)化的時期，他們已經(jīng)不滿足于只是簡單地、機械地記憶歷史知識，而是渴求利用歷史知識來分析問題和解決問題，從而提高自身的素質(zhì)。
“一支粉筆一本書”，教師講重點，學生劃重點，考試考重點，一味的“滿堂灌”自然提不起學生的興趣�，F(xiàn)在，各學校電化教學手段都比較齊全，教師應該充分利用多媒體、投影儀等先進教學方式，適時播放一些歷史或考古記錄片，展示一些圖文資料，激發(fā)學生的學習興趣。在教學設計上，可以采取自由辯論、小品表演、論文答辯等適合學生特點的活動，喚起學生的學習興趣。有條件的學校，還可以讓學生走進歷史遺跡，走進歷史博物館，搞社會調(diào)查，讓學生體驗“走進歷史”的真切感受。
大學生實習心得6
頂崗實習的四個月，既是一個學習適應的階段，也是一個重新調(diào)整和審視自己的階段，剛剛離開校園步入工作崗位，從一個學生轉(zhuǎn)變成為一名職業(yè)人，遇到了很多挫折，也學會了很多，經(jīng)歷的是一個慢慢成長的過程，在工作，學習和生活中也存在著一些不足，關(guān)鍵是要正確的面對，查找原因，及時改正，只有這樣才能不斷完善和提高自己。
在這四個月里自己的不足主要是：思想上，長時間的重復式工作，自己思想慢慢開始懈怠，不思進取，滿足于現(xiàn)狀。工作上，英語水平較差，工作初期比較吃力，后期的學習方面也進展緩慢。為人處事上，剛從校園出來為人處事方面還有所欠缺，思考問題過于簡單。
主要的改進措施是：思想上要端正認識，時刻保持良好的精神和工作狀態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)，提出自己的`合理建議，工作上加強英語的學習，同時多向工程師請教，加深理解，并用之實踐。為人處事上，凡事多留心，多請教，加強與同事的溝通與了解，增進同事之間的感情。
大學生實習心得7
通過這次電子工藝實習，我掌握了常用元器件及材料的類別、型號、規(guī)格、符號、性能及一般選用知識，熟悉了常用儀器儀表的作用及其測量方法；掌握了電子產(chǎn)品安裝焊接的基本工藝知識，掌握了手工焊接技術(shù)，能夠獨立的焊接電子產(chǎn)品，掌握了電子產(chǎn)品的一般調(diào)試原理，了解了電子產(chǎn)品工業(yè)制造的工藝流程和新技術(shù)、新工藝。
通過實習將書本上的'知識運用到實際的生活工作中，自己的動手能力得到了很大的鍛煉，培養(yǎng)了面對困難解決困難的勇氣，提高了解決問題的能力，而且團隊意識和集體主義精神也得到了提高。最終在老師的指導下成功地完成了。
本次電裝實習課讓我學到很多焊板知識，如排阻的固定，貼片器件的焊接等等，各種元器件在焊接過程中也遇到許多問題，像焊錫過多，焊歪了……這些問題在老師的指導下都順利解決，同時我也能熟練使用平口烙鐵，發(fā)現(xiàn)平口烙鐵很多優(yōu)勢。
通過實習將書本上的知識運用到實際的生活工作中，自己的動手能力得到了很大的鍛煉，培養(yǎng)了面對困難解決困難的勇氣，提高了解決問題的能力，而且團隊意識和集體主義精神也得到了提高。
大學生實習心得8
實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工作打基礎。
短短xxxxx個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時，心里不可避免的'有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進大門后，幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
大學生實習心得9
最后一個暑假是充實的，因為在這個假期中，我有幸到沈陽東軟醫(yī)療的國際銷售部實習。通過兩個月的實習經(jīng)歷，有收獲、有感悟。下面是我這次實習中所做的主要工作：
1、翻譯外籍員工培訓資料
為了把材料翻譯的準確無誤，我除了上網(wǎng)查單詞也向辦公室的老師請教。在這個過程中，我學習到很多有關(guān)人力部門的專有詞匯。我很珍視這次翻譯材料的過程，在學校里是沒有機會可以實際地接觸到這么多專業(yè)詞匯的。所以，整個翻譯過程更是我學習的過程。在這次翻譯中我認識到很多新的詞匯，豐富了許多學校內(nèi)未接觸到的知識。
2、外籍員工培訓
這也是我實習期間最難忘的工作。全程陪同美籍和中東籍員工培訓，使我有機會接觸到了不同口音的英語，提高了我的聽力辨認能力。說實話，在這個過程中我遇到了很大的困難，因為講課老師說的'英語詞匯我都沒辦法立刻做出反應，因此報告結(jié)束后我會花一定的時間根據(jù)我記下來的音標查找對應單詞。但這個過程亦是我學習的一次機會，鍛煉了我的學習能力和聽課的理解能力。在這次的陪同培訓的過程中，我也有幾次和兩名外籍員工交流的機會，在一定的程度上鍛煉了我的口語表達能力，讓我受益頗多。我也通過這次機會對東軟的有關(guān)規(guī)章制度和企業(yè)文化有了進一步了解。
3、聯(lián)系桓仁旅游的相關(guān)事宜
從聯(lián)系拓展公司到聯(lián)系旅行社，這可以算是我第一次與多家商家聯(lián)系業(yè)務。首先我要在網(wǎng)上找到評價好的、可信的拓展公司和旅行社，然后找到他們的聯(lián)系方式，再次打電話咨詢并讓他們做一個完整的方案和報價，最后我將幾家的信息和方案整理出來，這是一個系統(tǒng)的過程。在打電話的過程中，很多商家都給了我很多建議，讓我豐富了關(guān)于拓展的含義，也鍛煉了自己的溝通能力。
除了這些工作，我也在平時和同學的交流中宣傳了東軟醫(yī)療公司，使遼寧以外的同學對東軟醫(yī)療公司有了初步的了解，也讓“東軟醫(yī)療公司”在同學中樹立起了一定的品牌概念，為日后東軟公司招聘儲備了潛在員工。
雖然，在二個月的實習中，沒有接觸到更多的業(yè)務，但是在這樣的好的氛圍下我看到、感悟到很多東西。
認真的態(tài)度，這是做工作最首要的。我看到無論是副總裁還是區(qū)域銷售總監(jiān)，抑或是銷售人員和銷售助理，這些老師在面對工作時都有一種認真的態(tài)度。有幾位老師，即使已經(jīng)身為區(qū)域銷售總監(jiān)，仍然在有空的時候補充知識，這是值得我學習的精神，“活到老學到老”，要及時地和時刻地為自己充電；尊重每一個人，在這個部門里即使是領導也有著如家長般和藹的態(tài)度。坐在我旁邊的老師就會給我很多建議，比如日后的職業(yè)發(fā)展、人際交往等，讓我受益匪淺。員工尊重，領導也尊重員工，使辦公室呈現(xiàn)一種和諧的氛圍。
通過這次實習，我也充分認識到自己的差距，不流利的口語和未能扎實掌握的第二外國語是我現(xiàn)在最主要面臨的問題。所以，從現(xiàn)在開始，我要有針對性的完善所學知識，讓自己更具優(yōu)勢。“天外有天，人外有人”要想做得更加出色，我唯有更加努力。
大學生實習心得10
《禮記·學記》記載：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也�！庇纱宋覀兊脕怼敖虒W相長”一詞。這句話也概述了學生的學與教師的教之間的辯證關(guān)系，反映出古代人對教育教學中教學相長理念的深刻見解。實際上，從古至今對于教學相長的教學理念是一脈相承、源遠流長的。從3500年前的商朝宰輔傅說的“學學半”，唐朝韓愈的《師說》，到近代教育家陶行知的“教學合一”，甚至是西方發(fā)達國家在現(xiàn)代教育方法上提出的“雙邊型”等等，都是對教與學關(guān)系的多角度分析。原來我也只是明白它所表達的字面意思，但是經(jīng)過了頂崗實習之后，才確確實實的'體會到了其中的內(nèi)涵。
相比教，我更有體會的是學，因此我在這里想說一說教師的學習。
老師常說自己“忙得不學習”，我們不學習真的是因為沒有時間嗎？許多老師總是忙于備課、上課、批改作業(yè)等事務性工作，有空還要批評學生，往往忽視了教師個人的學習與反思。教師的學習應該是滲透在各個方面的，可以說是“上知天文，下曉地理”，我們在平時的備課、上課、聽課或者一些學科教研活動中都能學到很多東西。比如說我所教的英語課程，雖然是英語專業(yè)的學生，也學了十幾年的英語，但是有一些最基礎的東西，由于長時間的不使用，就慢慢忽視了，造成了自己在寫作或者學習過程中的疏漏。初中階段的知識點雖然簡單，但是卻把我的許多漏洞給補上了。在教學生的同時，也激活了自己的部分知識記憶板塊。再比如說，當我開始準備一節(jié)課的時候，除了明確教學目標和教學重難點，還會根據(jù)這一單元的語言背景，為學生拓展一些其他方面的知識。八年級下冊第五單元講到了馬丁·路德·金被刺殺和美國的911事件，有的學生不知道這兩件事件的背景和事實經(jīng)過，如果不解釋清楚，文章就無法透徹的學習和理解，于是老師就要仔細的搜查資料，把前因后果給學生介紹出來，這個時候老師是不是也對這兩個重大歷史事件更加清楚了呢？第六單元講到了中國古代的神話傳說故事，老師是不是在授課的同時對其中的道理捂得更透徹了呢？還有第七單元的世界著名山脈和河流，第八單元的名著等等。我想在教學過程中這樣做除了能夠擴大教師的知識面，還能獲得學生的敬佩，學生不單單會被老師豐富的知識所折服，也會被老師的學習態(tài)度所感染和帶動。
教與學是相輔相成的�！罢樟翆W生，也照亮自己”，當今世界知識日新月異，競爭日趨激烈，作為一名教師，如果不能經(jīng)常地更新知識結(jié)構(gòu)，不能對新知識保持長久的好奇與敏銳，就有可能影響學生學習的質(zhì)量。因此，我認為教師應該有“教了學，學了教”的態(tài)度。讓學生成長，也讓自己成長。
大學生實習心得11
姓名：胡文倩
身高：cm
籍貫：xx市
畢業(yè)于xx學院
班級：16級
現(xiàn)就職于xxxx國際機場
任職國內(nèi)值機員
離開學校久了，才越發(fā)覺得校園生活是多么美好，就連做夢都經(jīng)常夢見上學時候的日子，夢里總是有幾個熟悉的身影，能勾起滿滿的回憶。人啊，總是喜歡懷舊，那些離我們越遠的，回憶起來好像更有味道的樣子。
轉(zhuǎn)眼間，來到xx國際機場客運服務部國內(nèi)值機崗實習已有四個多月。雖初到xx，但已然已從學校生活邁入了另一個生活軌道。離開了家和學校的庇護，首先要面臨的難題是如何在社會上立足。
實習之初，每天攢足勁學習并牢記《崗位手冊》、《客規(guī)》,經(jīng)歷了xx機場T1轉(zhuǎn)場，到后來自己獨立上崗，柜臺將我打造成了“操作小能手”。這過程中有過歡笑，有過淚水，也有過批評和贊賞。
在這期間我經(jīng)歷了很多，由面對旅客無理取鬧時的手足無措，再到現(xiàn)在已經(jīng)能夠淡定自若獨立處理這些事宜。我也曾一度想過要放棄，但家人告訴我做事要從一而終，朋友讓我堅定自己的信念，最終我堅持了下來！
實習中讓我最開心的還是家人對我成長的肯定，以及領導和同事對我工作、為人處事的認可，在不經(jīng)意間，實習工作為我的`人生帶來了非凡的意義！
各位學弟學妹們！
人生就像是一杯加糖的咖啡，
剛開始有芬芳的香味，
但喝下去卻又苦又濃，
只有經(jīng)歷千錘百煉，
才能品出真正的好味！
加油！
大學生實習心得12
中秋節(jié)快到了，我也給我的指導老師杰哥送去了小小心意——月餅。沒想到給他打電話的時候，被當成壯丁給抓去了，當然，不言而喻是為了微信推送的事情，這事看似簡單，但要做到上乘，也需要耗費很多的人力精力，我去的時候就已經(jīng)有很多老師在那里幫忙了，所以一開始我是迷茫的。但在那個辦公室里，我覺得自己不能沒被安排事情，就傻乎乎地啥也不做，那樣情商太低。于是我漸漸地開始給他們一些不錯的軍訓圖片，漸漸取得了大家的信任，然后一直待到晚上十點多最后一批走。我也不知道為何堅持了下來，但我覺得在這短短地幾個小時里面我成長了很多。
1.思想上的成長：
我不再僅僅想到自己的私事，在為公家做事的時候我就一心投入，心中只有把微信推送這件事做好這一個目的，無論現(xiàn)場出現(xiàn)了什么難以處理的狀況，我也能獻出我的一份力，并能靈活思考，絕不做邊緣人和無用人。這樣一來，既能享受那種在工作中的充實感，又能得到領導的刮目相看，比如今天在辦公室的三位領導全是我們年級的各種組長，我能夠和他們近距離的接觸、聊天、說笑，這是我莫大的榮幸和機會，在他們面前混個臉熟和努力工作的印象，我覺得很值得了!
2.行動上的成長：
我在整個過程中都很自覺地向比我優(yōu)秀的人學習，特別是瑞云姐，今天全程都是她一個人在制作微信推文，排版非常復雜考驗一個人的耐心，而讓我敬佩的.是，瑞云姐從來沒有完成任務的那種隨意感，她一直在強調(diào)：“要做就要做到自己滿意，不管多么復雜，都不是事兒�！彼恢焙軜酚^地在安慰旁邊的杰哥：“別緊張!這個很快就好了!完美!一中人就是那么優(yōu)秀!”開啟自嗨模式，而且全然不顧一直給她打電話的哥哥。如果說我之前不知道她是一個怎樣的人，那么今天我知道了，她身上的那種對工作的專心致志、認真負責、樂觀積極、精益求精是我需要學習的，她真的是我看到的在工作中狀態(tài)最好的人!不抱怨不喪氣，有說有笑地全然聽從領導的安排，我真的非常佩服!雖然我沒學過微信推文排版，但我一直坐在她旁邊認真地觀摩學習，偶爾還給出一些自己的意見，在這個過程中我覺得自己是付出了腦力和心血的，所以當她說可以把我的名字加上去作為美編的時候我是非常激動的!不過，或許也不太現(xiàn)實，沒關(guān)系!此外，還有杰哥讓我寫的導語也是讓我這個文采不佳的語文老師有些丟臉，一句簡單的起興駢文都絞盡腦汁，簡直是讓他們見笑了!我發(fā)誓今后一定好好看書多多練筆，培養(yǎng)語感和文采!!!今天的經(jīng)歷讓我對自己未來需要學習的東西更加地堅定和有方向感，優(yōu)秀的人果然不一樣，能者多勞也全然沒錯。身懷絕技的人無論到哪里都不會被忽視，想要得到別人的尊重，就得有自己的能力!
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