學習普通話的心得體會(集合15篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以將其記錄在心得體會中,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的學習普通話的心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學習普通話的心得體會1
本學期,我校再次掀起了學習普通話的熱潮,辦公室里隨處都能聽到老師練習的聲音,到處都可見老師們拿書津津有味看的情景,通過這一學期,我們提高了認識,普通話就是與任何人溝通的語言,我們堅持與同事之間的交流使用普通話,堅持與家人也使用普通話。再普通話的學習使用過程中,除了苦練,還有一些做法值得借鑒。
教師之間互相練說。在同一辦公室,一位老師讀,其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣,讓讀和聽的人都能加深印象,很快地記牢該讀音。如撓,饒,擾這三個字音,逐的發(fā)音,我始終弄不清楚,有一次我在辦公室練讀的時候讀錯,一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑,在說說笑笑的過程中,我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。
師生互動。即老師在督促學生說普通話的同時,學生也督促老師,為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前,我班的學生在朗讀時不大注意平、翹舌音的區(qū)分,從我認識到師生互動這一舉措之后,我發(fā)現學生在朗讀時特別注意把音讀準。一次,我在講故事時,故意把知道的知讀成了平舌音,一個學生立即站起來說:老師,你把‘知’讀錯了。我當時表揚了這位同學,并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣,所有的學生更認真的聽故事了,也更認真的去尋找錯誤了。
親子練習。晚上,我在家里練習讀單、雙音節(jié)詞。女兒聽我讀得很認真,興致勃勃地對我說:媽媽,你真好,我們來比賽我一聽,樂了,女兒也對說普通話產生了興趣,還想和我比一比,這不正是我所期望的嗎?于是,臺燈下,我們母女倆認真地讀著、聽著?粗⒆涌蓯鄣男δ槪宜尖庵何液团畠河闷胀ㄔ挏贤ㄊ悄菢幼匀,誰說普通話防礙表達?
錄音對照。這個方法也是我從女兒用復讀機學習英語受到的啟發(fā)。一天,女兒聽完英語磁帶后,用復讀機的跟讀功能在練習說英語,我立刻想到,這是練習說普通話的好方法,它可以及時發(fā)現自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的.文章錄下來,可以從中發(fā)現好多不足之處。比如,語速,發(fā)音等等。
總之,說普通話是我們每個人的義務與責任,尤其是做老師的我們,在學習普通話的過程中,我們學習到了以前許多沒有學習到的東西,增長了不少的知識。每一次的考試,無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試,都讓我們從中提高了自己的能力?梢姡瑢W習是我們終身受用的一項制度。是提高各項素質的一項很好的途經。
學習普通話的心得體會2
普通話是教師的職業(yè)語言,為了大力提高教師的普通話水平,區(qū)教育局工作人員1月31—2月4日組織開展了中小學普通話骨干教師培訓,來自全區(qū)160名骨干教師參加了此次培訓,我有幸成為其中的一員。
雖然此次培訓僅有短短的五天時間,卻讓我收獲頗多,令我受益匪淺。以前在講普通話方面存在的一些疑問,在此次培訓中通過聆聽老師們的講解,我也找到了答案。在此感謝領導和老師們?yōu)槲覀児ぷ髟谝痪的教師搭建了這樣一個難得的學習平臺。
以前總感覺學說普通話并不是件難事,但通過這幾天的學習我才發(fā)現原來學說普通話、說好普通話并不太容易。以前說的普通話有很多地方并不是很規(guī)范,現在再改也確實有些困難?上攵绻野堰@些不規(guī)范的普通話交給學生們,將會給他們帶來多少誤區(qū)!所以本次學習我格外珍惜。
培訓課上名師們?yōu)槲覀兩钊霚\出、幽默詼諧的講述了普通話的概念、測試及其有關的`理論知識。他們的授課親切自然,認真嚴謹,他們的學識更是令我佩服,所以在學習期間,我認真聆聽、細心做好筆記,通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識,找到了自己學習和發(fā)音中的不足。而且對普通話又產生了一些新的認識,從而也提高了自己說好普通話的信心。
下面具體談談我本次學習的心得體會:
一、我感覺要想真正說好普通話首先要端正態(tài)度,通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習慣。
過去總是抹不開面子去和周圍的人說普通話,只有在課堂上面對學生不得不說普通話,所以講起來也不是很流暢。其實說好普通話是我們教師必須熟練掌握的一項技能,我們就應該多說多練,不要太在意旁人的看法,只有練得好、學的會,才能在工作中用的輕松。
二、要想說好普通話必須多聽、多讀、多記、多問、?偨Y、多練習。多聽,就是多聽些規(guī)范標準的示范讀音,比如每天收聽新聞聯播、節(jié)目主持來糾正、強化自己的讀音。多讀,就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等,鍛煉說普通話的感覺。多記,就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,掌握發(fā)音部位。多問,就是對自己有疑問的地方多向有經驗的教師請教,及時解決說普通話過程中遇到的難點。?偨Y,就是把遇到的好方法和難點整理總結下來,以便在日常的練習中靈活運用。多練,就是多堅持用普通話進行日常會話交流,爭取發(fā)好難發(fā)音的字詞句。
三、字典要在手邊,讀書看報遇到不認識的字就要查字典,切忌不懂裝懂,再出現“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面。
總之,這次培訓的開展對我們一線的教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機,加強對普通話的學習和推廣。
學習普通話的心得體會3
普通話是我國的通用語言,是我們日常交流溝通的工具。我認為學好普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。
來師范前,總認為普通話是很好說的,只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了,有什么難的.?可是一到師范,才明白,說普通話并不是我想象的那么容易.過學習普通話使我感受頗多,感到學習普通話不是一件容易的事情,我的家鄉(xiāng)口音比較的濃重,往往是平翹舌也區(qū)分不是很清楚。也許是舌頭已經習慣了家鄉(xiāng)話的發(fā)音的發(fā)音方式吧,輕音兒化音也掌握的不太好。經過教師的幫忙我覺得學習普通話應當多聽、多說、多問,多聽就是要經常的收聽普通話的廣播,多看一些新聞類的節(jié)目,這些節(jié)目當中一般都是在使用標準的普通話,這樣不僅僅獲得了信息,也提高了自我的普通話然后就是勤查字典.有些字,摸棱兩可就需要查查字典,(別嫌費事),把它的拼音弄清楚,尤其要注意一些字的多音與多義,這樣才能發(fā)音準確。最好就是要在日常生活中用普通話進行交流。
有人說:語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,你的普通話就會所以而提高.經過學習普通話,使我受益匪淺。上課用普通話,課下交流也用普通話,這樣我發(fā)現我的普通話水平在一步步提高。
學習普通話的心得體會4
我們訓練普通話差不多也有半個月了,這段時間我真的學到了許多真正的知識。讀了十幾年的書,語文成績一直很好,所以我認為我的普通話還是不錯的,但通過幾天的課程,我發(fā)現我自己的普通話存在很大的問題,在讀書的時候都沒有注意到,因此我決定要加倍努力學習普通話了。
這一段時間,每天雷打不動的兩個小時就是聽我們要考的文章,不僅要聽而且還要跟著讀,這樣才有效。比如有的字既是翹舌音又是后鼻音,這時我就很難讀清楚。沒辦法只能讀慢一點,把每個音都發(fā)準、發(fā)滿,這樣重復多次的讀,就能讀好然后再加快語速。雖然這樣是我的舌頭有點兒不舒服但想到可以提高普通話水平,這點兒累又算得了什么呢?不僅如此,我還常常利用在寢室的時間,拿著材料讀給那些發(fā)音比我標準的舍友聽,讓她一個字,一個詞語的'給我糾正過來,直至把一篇文章讀的準確無誤為止。
開始時我一篇文章讀起來要錯很多,經過一星期的訓練,我的普通話終于有點兒起色了,我感到很開心。練習了這么長時間的的普通話,不僅使我的普通話標準了許多,而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜:通過這段時間的學習發(fā)現它的用處還真不少!自從知道了學習普通話的好處之后,我就越來越喜歡練習它了,有時讀別的文章的時候,還時常通過翻字典來糾正發(fā)音。在以后的訓練中我還會經常這么做,不僅僅是為了糾正字音,還可以在學習普通話的過程中尋找樂趣,讓我真正領悟到學普通話的好處。
學習普通話的心得體會5
在報考普通話水平測試之前,我自認為經過普通話水平測試是一件很容易的事情。畢竟是母語嘛,天天都在說。然而,當自我真正去備考的時候,我發(fā)現,自我的普通話水平真的有待提高。要講一口標準流利的普通話確實需要花費必須的功夫。
經過長不斷地學習,我總結了大家平時在說普通話過程中容易犯的錯誤類型,主要有以下幾類:
第一,單音字的誤讀。
所謂單音字,指的是僅有一個讀音的字。例如懲罰的懲(chéng),很多人會將它讀成第三聲;氛圍的氛(fēn),有人會將它讀成第四聲。除此之外,檔案的檔(dàng)、緋聞的緋(fēi)、貼合的符(fú)、潔癖的癖(pǐ)、聯誼的誼(yì)、最終的'于(yú)等等,都是容易被讀錯的單音字。
第二類是多音字的誤讀。
所謂多音字,就是一個字有兩種或兩種以上的讀音。我覺得,區(qū)分多音字的方法有很多,但最主要的還是要理解它的意思。舉個例子吧。曲線的曲是一個多音字,當它讀錯第三聲的時候與音樂有關聯,如歌曲、樂曲、曲調、曲高和寡等等;其他情景一律讀qū,如彎曲、曲線、曲筱綃、黃曲霉毒素、曲徑通幽處等等。再比如說,炸油條的炸有兩個讀音,當它是一種烹飪手法的時候要讀作第二聲zhá,如炸油條、炸餃子、油炸等;其他情景讀作第四聲就對了,如炸彈、爆炸。
第三,輕聲。有很多詞語都是必讀輕聲詞。我們平常不注意的話是很容易忽視的。比如媽媽、熱鬧、東西、規(guī)矩、時候、關系、清楚、能耐、明白等等。南方人平常說話往往是不帶輕聲的,可是在普通話水平測試中,輕聲詞的考核還是占了必須比例的。所以,如果想要考高分,那就必須要重視必讀輕聲詞。
以上是我在學習普通話的過程中總結出來的典型問題。其實,只要我們平常多加留意,并且及時地去更正自我以往讀錯的字音,我相信,大家的普通話都能夠說得很棒。
學習普通話的心得體會6
20xx20xx年可真忙呀!為了如期合格地取得教師資格證,我不得不狠下功夫,每日里除了繁重的家務及工作,還得擠出一切能夠利用的時間。雖然自我的的普通話還算湊合,可要能真正做到語音準確,語氣流暢,那可就差遠啦!所以光靠自我那些微薄的老底子是遠遠不夠的。由于自我還得堅持上班,好在作息時間允許,能夠擠出幾個上午或是午時的時間去參加普通話培訓班的學習。
在一個星期一的午時,我第一次參加了普通話培訓班的學習。大概是大部分人都要堅守崗位,所以來學習的人并不是很多。我到的時候,培訓班的葉教師正在為學員們授課。這不聽課不明白,半天學習下來,使感到我萬分焦急。因為我發(fā)現自我與正規(guī)的普通話還有好長一段距離呢!自我雖說從事教育工作已有二十余年,從事語文教學工作的時間也不短。但萬沒想到普通話的聲調及音變理論居然如此復雜,并且發(fā)現自我的發(fā)音與正確的發(fā)音差別是如此巨大,這能不令我心焦嗎
沒辦法,現如今僅有窮追猛趕,僅有認真跟著教師學習,擠出一切可利用的空余時間來學習普通話。五月十六日那天,我參加了普通話說話訓練模擬考試。心中特沒底,生怕自我上臺說話時會出現腦袋一片空白,緊張地會忘記自我所說的資料。還好比較順利,教師的'表情讓我明白自我還行,經過在臺上的訓練,對普通話說話這一關好像沒那么緊張了,只要胸有成竹,能點出主題,所說的話能一向緊緊圍繞這個主題,那就離合格不遠了。但還有一個重點,那就是發(fā)音要準,異常是獨單音節(jié)及雙音節(jié)的時候,必須要讀準字音,找出輕聲音節(jié),兒化音,上上相連的詞語。還有朗讀這一關,也是相當重要,異常是要注意不能回讀初讀一篇文章,首要做的就是先找出這篇朗讀材料的音變,兒化音,及輕聲等等……
功夫不負有心人,我最終如愿經過了普通話考試,取得了合格證書。經過這次普通話培訓,讓我再一次深深地體會到“學無止境”這句話了。
學習普通話的心得體會7
通過在進修校四天普通話的集訓學習,使我受益匪淺。我一開始覺得自己的普通話說得很好,很不錯,為什么還要去學習它呢?心中不解。當真正坐下來虛心學習普通話時,其實和我想象的完全不一樣。
就拿學習讀單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞來說吧。她讓我知道了每個“聲母”怎樣發(fā)音,每個韻母怎樣發(fā)音,知道了自己“O”、“e”不分的缺陷。怎樣去矯正呢?跟著老師認真去讀,看老師口型怎樣發(fā)音,怎樣矯正。在學讀“婆婆”一詞時,一開始怎么讀也讀不對,讀不準,總是帶“e”音,這時電視連續(xù)劇《笑傲江湖》中令狐沖領著婆婆走在林中小路上的畫面出現在我的眼前:令狐沖回眸一笑叫“婆婆”的畫面給我印象最深刻,“‘婆婆’、‘婆婆’咱們去哪?”婆婆不許他看她,總是拿著那根棍子指著他轉過去。其實我們都知道:圣姑非常非常喜歡令狐沖,令狐沖也從心里樂意在圣姑那里學到做人等很多道理。所以令狐沖叫圣姑“婆婆”時是從心里發(fā)出來的,讀的非常準、甜潤。因此,我就從心里克服了“e”音,跟著老師虛心地學習“婆婆”二字,經過不斷的、反復地學讀,終于讀準了像“模范”、“磨磨”、“磨蹭”等帶“O”音的`單音節(jié)詞或者雙音節(jié)詞。
和張海紅老師學習朗讀和說話時,我知道了講好普通話需要注意四點:第一點是提顴;第二點是打牙關;第三點是松下吧;第四點是提軟腭。除了以上四點外,更重要的還需要注意虛實相間,過需則靡,過實則直。口蓋提起如穹窿,唇舌靈活力集中。知道在朗讀時“東北大嫂”的聲音應盡量避免,盡量控制。同時我也知道了說話應該從哪幾個方面去準備,從哪幾個方面去說,怎樣面對每一位測試員。我覺得這四天的學習對我來說時非常有意義,非常有價值,也再次喚醒我的夢想:如果有機會的話,我還想多學幾回—世界上說漢語最多的,中國人獨有的專利—普通話!
學習普通話的心得體會8
在報名普通話水平測試之前,我想當然地以為普通話很容易。畢竟是母語嘛,天天都在說。然而,當自己真正去備考的時候,我發(fā)現,自己的普通話水平真的有待提高。要講一口標準流利的普通話確實需要花費一定的功夫。
通過長時間的學習,我總結了大家平時在說普通話過程中容易犯的錯誤類型,主要有以下幾類:
第一,單音節(jié)字的誤讀。
所謂單音節(jié)字,指的是只有一個讀音的字。例如懲罰的懲【chéng】,很多人會將它讀成第三聲;氛圍的氛【fēn】,有人會將它讀成第四聲。除此之外,潔癖的癖【pǐ】、聯誼的誼【yì】、終于的于【yú】等等,都是容易被讀錯的單音字。
第二類是多音字的誤讀。
所謂多音字,就是一個字有兩種或兩種以上的讀音。我覺得,區(qū)分多音字的方法有很多,但最主要的還是要理解它的意思。舉個例子吧。曲線的曲是一個多音字,當它讀第一聲的時候有兩種解釋,一個是跟直相對的,如曲線、彎曲等;另一個是用作姓氏。當它讀錯第三聲的`時候則與音樂有關聯,如歌曲、樂曲、曲調等等。再比如說,炸油條的炸有兩個讀音,當它是一種烹飪手法的時候要讀作第二聲,如炸油條、炸餃子、油炸等;其他情況讀作第四聲就對了,如炸彈、爆炸。
第三,輕聲。
有很多詞語都是必須要讀成輕聲的,當我們平常不注意的話就容易忽略。比如熱鬧、東西、規(guī)矩、時候、關系等等。南方人平常說話往往是不帶輕聲的,但是在普通話水平測試中,輕聲詞的考核還是占了一定比例的。所以,如果想要考高分,那就必須要重視輕聲詞。
我總共就總結了這幾類典型的錯誤。其實,只要我們平常多加留意,并且及時地去更正自己曾經發(fā)錯的字音,我相信,大家的普通話都可以說得很棒。
學習普通話的心得體會9
我原先以為自己的普通話已經很好了,可是我到了大學后選修了普通話的課,我才知道自己的普通話是不標準的,而且有很多的字詞都讀的不是很清楚。在這普通話課的學習下,我的普通話有所長進。
普通話的出現是為了讓大家都能有一門聽懂的語言,給了我們生活很大的便利,除了小時候是講的家鄉(xiāng)話,從上學之后就一直講的普通話了。進入大學學習了普通話后,我才知道自己講的普通話是有很大的地域的標志的,以前就很奇怪為什么別人在我不說明是哪里人的情況下,竟然知道我是哪里人,現在我終于知道了。課上,老師給我們講了普通話的發(fā)展過程,從原來的小面積到現在的擴大到全國性,真的是發(fā)展歷程長久。
在課上,老師逐一讓我們講普通話,并聽出我們哪里出現了不對,幫我們進行改正。到我的時候,真的是出了好些笑話,我連鼻音和邊音都分的不清,所以在讀這兩類音的字,我是讀不清晰的。自己習慣了到是沒感覺,但是別人是能夠聽出來的,這也就說明自己的普通話的標準性是不夠的。上課老師又把學習普通話的拼音重新教了一遍,把我們不正確的讀音揪出來改正,讓我們重新溫故拼音的正確讀法。下課后,老師還布置作業(yè),讓我們回去之后練習他給的一些句子,然后發(fā)送語音給老師檢查。
以往對普通話的理解就只限于日常的對話,并沒有覺得有什么不一樣的,現在系統的去學習了一下,才知道學習普通話還是很費力的。首先把普通話講標準了,就是一個大難題,這也意味自己必須糾正鄉(xiāng)音,真正的把字吐露清楚了。對于普通話真是不學不知道,一學才知道自己對普通話是有很多的錯誤的理解的。如今上了這樣的課堂,我知道自己可以對普通話有不一樣的理解,也知道學習它有很大的好處了,也為我的大學生活增添了色彩。
雖然現在學習的還不深,但用一學期的時間繼續(xù)學習,我想我一定可以讓我的`普通話說的更好。講好普通話,方便自己,也方便他人,是雙向有利的。我會努力學的,一定把話講標準了。這次學習普通話,我明白了普通話不是那么的簡單的,要真正的學好還是有挑戰(zhàn)性的,不過我不怕,我定能學好的。
記得我剛來瓊臺的時候,講普通話很不準,咬字發(fā)音都會引來舍友們的笑聲。因為在小學、中學時沒有接受過正規(guī)的拼音學習。而且在小學的時候那些老師自己本身講的普通話就不準。更何況教我們了。一直到中學基本上都用方言和同學交流。所以剛來瓊臺時講普通話一點也不習慣。覺得有點別扭,特別是一些送氣、不送氣的聲母,平舌和卷舌分不清楚,經常弄混,有時會把本來不送氣的讀成了送氣的,平舌的讀成了卷舌的。
中學時看到語文老師能不查字典就可以寫出一些字的拼音,真的好羨慕啊,因為那時候我根本不懂拼音。
一年級時學校開設了語言基礎課,但是上課的過程中并不是那么認真聽,混水摸魚。所以那一年我補考了語基,我記得補考時有一道題是用拼音寫作文的,但對我來說還算是高難度的,我在試卷上寫過這樣一句話就是再也不補考語基了,那是我五年來唯一一次補考。
后來在瓊臺和同學接觸的過程中慢慢糾正了一點點,有一年暑假我在家無聊時便拿起那本普通話書,看到書本上的介紹,才知道什么是聲母、韻母。開始了解一些聲母的真正發(fā)音,我把我經常讀錯的,弄混的聲母寫了下來,在讀書進就會提醒自己注意,以便糾正過來。慢慢開始喜歡上了普通話,以前每天早上都有早讀,我每天早讀時就會拿出普通話那本書來讀,時間久后就變成了一種習慣。我發(fā)不準的音基本上都糾正了過來。自從參加了普通話培訓之后,知道了自己讀書過程中的一些小毛病。見識到了周萍老師流利、標準的普通話,更加更加了學習普通話的信心。
當教師的前提條件是要有標準的普通話,考普通話前一個月我和舍友們都在努力地練習,反復讀,考試分數雖然不是很高分,但也不是很差,差一分就可以拿到二級甲等,總算得到了肯定。現在基本上自然地和同學交流是不成問題。
普通話考過后,我還是不會放棄對普通話的學習,會繼續(xù)練習,我覺得我的普通話還有待提高,因為學海無涯,學習是沒有盡頭的,最后我想說一句話:會說一口流利、標準的普通話可以改變你的人生。
學習普通話的心得體會10
在我還沒上大學之前,總以為普通話是很容易講的,也一直以為自己的普通話講得不錯,學習普通話的體會?墒莵砹宋覀儗W校之后,才發(fā)現講普通話并不如想象中的容易。一直以來,都聽說,我們廣東人講普通話是最難聽的,可我一直都不這么認為,我覺得普通話不都是這樣的口音嗎?可是上了普通話訓練課之后,聽到老師們標準的口音,我才知道錯了,我們以前說的普通話太蹩腳了。
我知道,講好普通話對一個師范生來說是最基本也是最重要的。所以我從大一開始就有意識的練習普通話。不過要練好真的不容易,特別是對我們廣東人來說。但我相信,沒有什么是不可能的,只要我堅持,肯花功夫,就一定可以講好。
為了練好普通話,我為自己制定了一個計劃。除了上訓練課以外,每天早上七點鐘我就在校園的草地上練習發(fā)音,從最簡單的發(fā)音練起,遇到不懂的或者不確定的就向老師或者同學請教。幸好我的鄉(xiāng)音不是特別濃,糾正的時候就不會太難。但是,有時候為了發(fā)準一個音真的很費勁。不斷的練習,經常練到嘴巴疼,舌頭發(fā)硬,甚至抽筋。
上教師口語課的時候,老師教過我們口腔操,于是我?guī)缀趺刻於紙猿志。后來習慣了,發(fā)音咬字真的準確了很多。練完發(fā)音,接著讀單字、詞語還有短文。在普通話測試中,最重要最難得是說話部分。我們的普通話書提供了三十個題目給我們,為了在測試中不至于沒話講或者講走音,我要求自己把每個話題都寫一下。不過由于時間安排的不好,這三十個話題我在一個月之前才開始寫提綱。原本我以為這么短的文章應該很快就可以寫完的,誰知道,我?guī)缀鯍暝艘粋月才把它們弄完。弄得我筋疲力盡啊。
經過一段時間的練習,有了一點進步,但是一個假期下來就又打回原形了。為什么呢?因為我在學校的'時候都是用普通話跟同學、老師們交流的,但一放假不可能再講普通話了,在家鄉(xiāng)肯定是講家鄉(xiāng)話了,所以假期結束的時候我又得重新適應普通話的環(huán)境了。就這樣通過反反復復的學習、強化,和不斷的努力后,我的普通話水平終于有了提高。
學習普通話的心得體會11
普通話是一門重要的交流方式,在中國各地由各地的語言特色,地方口音也千差萬別,講好普通話說好普通話,才會在和別人交流中沒有語言障礙,才會更好的表達自己的想法表達自己的意思。
要學好普通話,我覺得有這么幾條要領:第一,就是學好講拼音字母,掌握發(fā)音部位,對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二,多讀些拼音報上的文章等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個字后,就是暗暗的朗誦其標準音,并注意與方言音的對應關系,爭取舉一反三,觸類旁通。第三,不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,要虛心請教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的`多音與多義等。第四,讀辭典,翻開現代漢語辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀,極為有效。
在上大學后,我經常練習普通話,和同學老師交流幾乎全是普通話,我還經常聽廣播,看新聞,這里全是標準的普通話。我是北方人,濃重的地方口音是不可避免的,但是我不在乎這些,我堅信只要自己多加練習,好好的認認真真的讀好每一個字詞,說好每一個字詞,就可以克服。 在大學里我們還開設了普通話課程,老師叫我們如何發(fā)音,教我們如何以正確的口型、正確的音調來發(fā)音。 我們經常分組練習,來互相糾正自己的發(fā)音錯誤。我還經常和老師交流。讓老師指出我的發(fā)音錯誤,然后我在課下經常反復的練習。
我還經常到圖書館看相關的普通話書籍,看拼音等等來發(fā)現自己的錯誤,每當自己讀錯一個字詞時候我總會記錄在自己的小本子上,然后用休息時間來看幾遍鞏固一下,當下一次遇到的時候就不會再犯同樣的錯誤。 另外,堅持用普通話進行日常會話。有人說:語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會受到感染。總之,只要努力,就一定能把普通話說好。大學,學習普通話的體會
通過普通話的學習,使我受益匪淺。上課用普通話,課下與學生交流也盡量用普通話,自我感覺我的普通話水平在不斷提高。 我相信一分耕耘一分收獲,只要努力就會有驚喜在等著你。
學習普通話的心得體會12
在全國推廣普通話的宣傳氛圍中,我校再次掀起了學習普通話的熱潮,辦公室里隨處都能聽到老師們練習的聲音,到處都可見到老師們拿書津津有味看的情景。
首先,我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候,由于地處鄉(xiāng)村,啟蒙老師發(fā)音不準,使我說的普通話,有很多不準確的地方。在上師范的時候,我意識到了學說普通話的重要性,我努力學習,工作以后,教學中經常又有發(fā)錯聲調的情況,為了不誤人子弟,我加強學習,參加了普通話的培訓班,通過學習,使我糾正了許多不到位的發(fā)音,有了明顯的進步。我們堅持與同事之間的交流使用普通話,堅持與家人交流也使用普通話、在普通話的學習使用過程中,除了苦練,還有一些做法值得借鑒。
1、教師之間互相練說。在同一辦公室,一位老師讀,其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣,讓讀和聽的人都能加深印象,很快地記牢該讀音。如“撓,饒,擾”這三個字音,“逐”的發(fā)音,我始終弄不清楚,有一次我在辦公室練讀的時候讀錯,一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑,在說說笑笑的過程中,我對這些字讀音的記憶就刻骨銘心了。
2、師生互動。即老師在督促學生說普通話的同時,學生也督促老師,為老師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前,我班的學生在朗讀時不大注意平、翹舌音的區(qū)分,從我認識到師生互動這一舉措之后,我發(fā)現學生在朗讀時特別注意把音讀準。一次,我在講故事時,故意把“二”讀錯了,一個學生立即站起來說:“老師,你把‘二’讀錯了!蔽耶敃r表揚了這位同學,并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣,所有的學生更認真的`聽故事了,也更認真的去尋找錯誤了、
3、親子練習。晚上,我在家里練習讀單、雙音節(jié)詞。兒子聽我讀得很認真,興致勃勃地對我說:“媽媽,你讀得真好,我們來比賽吧!蔽乙宦牼托α,兒子也對說普通話產生了興趣,還想和我比一比,這不正是我所期望的嗎?于是,臺燈下,我們母子倆認真地讀著、聽著?粗⒆涌蓯鄣男δ,我思忖著:我和兒子用普通話溝通是那樣自然,誰說普通話防礙表達?
4、錄音對照。這個方法也是我從兒子用復讀機學習英語受到的啟發(fā)。一天,兒子聽完英語磁帶后,用復讀機的跟讀功能在練習說英語,我立刻想到,這是練習說普通話的好方法,它可以及時發(fā)現自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來,可以從中發(fā)現好多不足之處、比如,語速,發(fā)音等等。
總之,說普通話是我們每個人的義務與責任,尤其作為教師,在學習普通話的過程中,我們學到了以前許多沒有學到的東西,增長了不少的知識、每一次的考試,無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試,都讓我們從中提高了自己的能力?梢,學習是我們終身受用的一項制度、是提高各項素質的一項很好的途經。
學習普通話的心得體會13
20xx可真忙呀!為了如期合格地取得教師資格證,我不得不狠下功夫,每日里除了繁重的家務及工作,還得擠出一切可以利用的時間。雖然自己的的普通話還算湊合,可要能真正做到語音準確,語氣流暢,那可就差遠啦!所以光靠自己那些微薄的老底子是遠遠不夠的。由于自己還得堅持上班,好在作息時間允許,可以擠出幾個上午或是下午的時間去參加普通話培訓班的學習。
在一個星期一的下午,我第一次參加了普通話培訓班的學習。大概是大部分人都要堅守崗位,所以來學習的人并不是很多。我到的時候,培訓班的葉老師正在為學員們授課。這不聽課不知道,半天學習下來,使感到我萬分焦急。因為我發(fā)現自己與正規(guī)的普通話還有好長一段距離呢!自己雖說從事教育工作已有二十余年,從事語文教學工作的時間也不短。但萬沒想到普通話的聲調及音變理論居然如此復雜,而且發(fā)現自己的發(fā)音與正確的發(fā)音差別是如此巨大,這能不令我心焦嗎?
沒辦法,現如今只有窮追猛趕,只有認真跟著老師學習,擠出一切可利用的空余時間來學習普通話。五月十六日那天,我參加了普通話說話訓練模擬考試。心中特沒底,生怕自己上臺說話時會出現腦袋一片空白,緊張地會忘記自己所說的內容。還好比較順利,老師的表情讓我知道自己還行,經過在臺上的`訓練,對普通話說話這一關好像沒那么緊張了,只要胸有成竹,能點出主題,所說的話能一直緊緊圍繞這個主題,那就離合格不遠了。但還有一個重點,那就是發(fā)音要準,特別是獨單音節(jié)及雙音節(jié)的時候,一定要讀準字音,找出輕聲音節(jié),兒化音,上上相連的詞語。還有朗讀這一關,也是相當重要,特別是要注意不能回讀初讀一篇文章,首要做的就是先找出這篇朗讀材料的音變,兒化音,及輕聲等等……
功夫不負有心人,我終于如愿通過了普通話考試,取得了合格證書。 通過這次普通話培訓,讓我再一次深深地體會到“學無止境”這句話了。
學習普通話的心得體會14
經過半年的等待,上個禮拜六終于結束了普通話的考試,慶幸的是終于考出了二乙,心理的大石又落下了一塊。其實在5月份的時候,我就得知,今年普通話的報名時間是在9月份,所以我就從五月份開始準備了。 期間斷斷續(xù)續(xù)的在練習,但是一直沒有持續(xù)的進行鞏固,雖然比練習前要進步,但是離考試所要求的還差很遠。工作的人就是沒有穩(wěn)定的時間去學習。
我從拿到普通話培訓教材,我就先仔細的看普通話考試的內容和程序,然后從單音節(jié)開始練,念的時候要住拼音部分遮住,如果讀音有缺陷的話,就要做好標記,當第二次念的時候就不會煩錯誤了。如果聲母和韻母掌握的.不好的同志就先學習小學的課程,呵呵!把聲母和韻母的掌握扎實了才能進行后續(xù)的內容。
練習完單音節(jié)后就要開始練習雙音節(jié)了,方法還是和念單音節(jié)的一樣。第三步就是開始讀后面的40篇范文,每篇文章起碼要念4遍。念的時候要有感情的朗讀,注意停頓和輕聲及兒化音。
最后自由表達部分,分數占了很大,可以把每個話題先寫在紙上,自己對著墻壁練習。供選擇的話題其實有很多,但是沒有必要每個都準備,有幾個話題可以互相通用,只要稍微做下變通就可以了。
練習過程中最重要的一點就是,在平時的講話中,自己要刻意去說,舌頭該翹的就翹,該后鼻音就后鼻音,平時越是注意,對你來說幫助越大。我們老師可以在平時上課當中多講標準的普通話,到了考試也就很自然了。
學習普通話就是要多念多講,這才是最有效的辦法!
學習普通話的心得體會15
為了爭當“語言文字規(guī)范化示范!,學校下發(fā)了學習推廣普通話的倡議書,舉辦了推普手抄報比賽和朗讀比賽,老師還組織我們學習關于普通話的知識,使我受益匪淺。下面談一談我的學習心得,推廣普通話是響應國家號召的具體表現。普通話是我們全國的通用語言。它以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范,是我們中華民族相互交流和對外交往的規(guī)定語言。我國<<憲法>>總綱第十九條明確規(guī)定:“國家推廣全國通用普通話!20xx年1月1日起施行的<<國家通用語言文字法>>明確了普通話作為國家通用語言地位。
推廣普通話便于各民族人民廣泛交流。我國是一個多民族國家。全國56個民族,都有自己的語言和方言。只有推廣普通話,才能消除各地區(qū)、各民族之間的語言障礙,促進各地區(qū)和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話,我們才能更好地和外國人交往,不但能和外國人做生意,還能學到許多國外的先進技術。只有這樣,才能更好地發(fā)展我們的國家,使各民族人民過上幸福美滿的生活。
推廣普通話是素質教育的重要內容。語言文字能力是文化素質的.基本內容,推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針,有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化和愛國主義精神,提高全民族的科學文化素質。
我們小學生,一定要從我做起,學好、說好普通話。學好普通話,朋友遍天下,學好普通話,方便你我他,學好普通話,建設我們繁榮昌盛的好國家。
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