關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)
有了一些收獲以后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1
上周五參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì),作為一位首次參加家長(zhǎng)會(huì)的媽媽,感受非常深。
在家長(zhǎng)會(huì)上,通過(guò)楊老師的介紹, 對(duì)于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細(xì)致的了解,老師和學(xué)校為了孩子的健康成長(zhǎng)默默付出,不求回報(bào)。一塵不染的教室,排列有序的教具,衛(wèi)生干凈的餐具和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,這些都要求老師們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心才能持之以恒的做下去,我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師,也衷心的感謝老師們的辛勞付出。
之前只是知道孩子在幼兒園過(guò)得開(kāi)心,但并不知道原來(lái)每天的生活不光是玩耍,更重要的是寓教于樂(lè),通過(guò)蒙氏教育,讓孩子在快樂(lè)生活中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,讓孩子有一個(gè)好的性格。
“家園如同一車兩輪,要同向轉(zhuǎn)動(dòng),還要步調(diào)一致”,在孩子進(jìn)入新學(xué)期后,我們一定盡全力配合老師的`教學(xué)計(jì)劃,重點(diǎn)從日常學(xué)習(xí)游戲內(nèi)容、生活能力鍛煉和思維意識(shí)培養(yǎng)三方面入手。
一、 日常生活學(xué)習(xí)中重視書(shū)籍的選擇,側(cè)重古詩(shī)詞、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的繪本。周末安排時(shí)間帶孩子多接觸自然,認(rèn)識(shí)世界,遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。
二、 生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯,做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng),通過(guò)力所能及的勞動(dòng)學(xué)會(huì)感恩,知曉生活不易。
三、 學(xué)習(xí)與人相處,正確認(rèn)識(shí)和處理矛盾爭(zhēng)執(zhí),作為家長(zhǎng)要少說(shuō)多做,以身作則,通過(guò)自身引導(dǎo)孩子,使孩子形成正確的人生觀價(jià)值觀。
最后,再次真摯的感謝學(xué)校班級(jí)的各位老師為孩子的健康成長(zhǎng)作出的辛勤努力!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2
毋庸置疑,初中三年對(duì)于學(xué)生的一生來(lái)說(shuō),是非常重要的。學(xué)生在這三年的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生很多變化。有些變化是積極的,有些變化是消極的。我想作為家長(zhǎng),對(duì)于自己孩子的在校表現(xiàn),擁有知情權(quán);而作為班主任,則有告知的義務(wù)。此時(shí),召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)顯然是一個(gè)非常直接與有效的家校間的溝通方式了。
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),一方面在第一時(shí)間向家長(zhǎng)呈現(xiàn)學(xué)生的考試成績(jī),另一方面對(duì)于近階段出現(xiàn)的新問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào),在班級(jí)管理方面與學(xué)生學(xué)習(xí)方面積極取得家長(zhǎng)的理解與支持。我想在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前有以下幾個(gè)問(wèn)題需要加以注意:
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)的到會(huì)率要高。對(duì)于在家長(zhǎng)會(huì)上沒(méi)有到席的學(xué)生家長(zhǎng),可進(jìn)行電話交流或直接上門家訪,另外,有個(gè)別家長(zhǎng)確實(shí)無(wú)法參加的,也應(yīng)該告知學(xué)生,由家長(zhǎng)親自電話請(qǐng)假。對(duì)于個(gè)別學(xué)生,近段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)下降明顯的,班主任不妨親自電話邀請(qǐng),以確保家長(zhǎng)會(huì)的效果直接作用在此類學(xué)生身上。
二、家長(zhǎng)會(huì)的議程與班主任的發(fā)言內(nèi)容,有必要充分準(zhǔn)備。關(guān)于學(xué)生成績(jī)分析,班級(jí)情況介紹、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活方面出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法等內(nèi)容,我們都有必要在會(huì)前認(rèn)真構(gòu)思,這樣可以使家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得緊湊。
三、家長(zhǎng)應(yīng)邀參加家長(zhǎng)會(huì),應(yīng)該不會(huì)想來(lái)聽(tīng)空話,套話,他們最關(guān)心的就是自己的`孩子近段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績(jī)了。在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前,有必要準(zhǔn)備第一手的真實(shí)的學(xué)生考試成績(jī)。這樣對(duì)于學(xué)生的進(jìn)或退,家長(zhǎng)就可以有個(gè)直觀認(rèn)識(shí)。
四、家長(zhǎng)會(huì)可以作為家長(zhǎng)學(xué)校的一個(gè)補(bǔ)充。事實(shí)上,我們發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)只有一個(gè)孩子,并沒(méi)有足夠的教育孩子的經(jīng)驗(yàn),所以我想利用家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的不同階段出現(xiàn)的不同問(wèn)題,與家長(zhǎng)一起探討,協(xié)商解決。有必要的話,還可以印發(fā)一些材料與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3
我認(rèn)為自己是一個(gè)稱職的、合格的家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”。但是在家庭教育上,究竟怎樣教育好孩子,培養(yǎng)孩子,我卻顯得有些力不從心,概念較為含糊。
自參加家長(zhǎng)會(huì)后,我有如下幾點(diǎn)心得:
一、我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū)
1、有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個(gè)健康的身體,學(xué)習(xí)只要會(huì),能自覺(jué)的完成作業(yè)就行,忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。
2、孩子已經(jīng)四年級(jí)了,忽視與孩子的溝通交流,卻忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、家長(zhǎng)是至高無(wú)上,家長(zhǎng)說(shuō)啥孩子就要聽(tīng),家長(zhǎng)的說(shuō)的話,孩子必須無(wú)條件服從,否則就會(huì)責(zé)罵,孩子反駁家長(zhǎng),也并不是孩子不懂事,殊不知,孩子并非附屬品,她現(xiàn)在是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子,希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”,而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn),有時(shí)把孩子當(dāng)幼兒時(shí)期,孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,需要老師、家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)。
在家庭教育方面猶如“摸著石頭過(guò)河”,這就需要各位家長(zhǎng)一起探討、努力,去引導(dǎo)孩子,從而激發(fā)孩子的潛能,將孩子培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì),造福人類的有用之才。
二、在家庭教育中家長(zhǎng)們的責(zé)任
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望,孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。
3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神,使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折,百折不撓。
4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重,才能引領(lǐng)你走向崇高,讓靈魂閃耀。
5、孩子告訴我們想法,不要認(rèn)為幼稚,她是把我們當(dāng)朋友,想咋說(shuō)就咋說(shuō)了。說(shuō)的不對(duì)的地方,可以給孩子講道理。
6、每天能自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)。孩子到現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)很急躁,為完成作業(yè)而寫(xiě)作業(yè),做事缺乏耐心,不能持之以恒,這也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的時(shí)候,家長(zhǎng)要有耐心、要忍。
7、有效溝通。只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。如學(xué)校此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,使家長(zhǎng)和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流,與更多家長(zhǎng)共同探討孩子教育問(wèn)題,達(dá)成共識(shí),可謂事半功倍。讓我們看到孩子的課堂及近期表現(xiàn),知道孩子在學(xué)校的情況。了解老師傳授知識(shí)的方式和方法,讓我也能清楚孩子的優(yōu)、缺點(diǎn),孩子的'差異,幫助孩子改進(jìn)。
8、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生,就從今天起,從形成良好習(xí)慣開(kāi)始。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo),還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn);可在家里則全靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,根據(jù)家長(zhǎng)情況,盡量在理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。我們要求孩子定時(shí)起居;做作業(yè)要認(rèn)真快速;做事情要細(xì)心等,都是一些說(shuō)起來(lái)很瑣碎的事情,但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
9、理解信任,平等相處。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么幾句話“蹲下來(lái)看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來(lái)看兒童行為”,我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確,每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣,世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以,我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí),這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任自己。
為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因,父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素,父母應(yīng)到起到表率作用,多讀書(shū)多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書(shū),家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,使孩子感受到讀書(shū)是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái),如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心,所以作為家長(zhǎng),我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī),而忽視非智力因素。我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況,設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。
只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心,明確自己的責(zé)任和義務(wù),有計(jì)劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng),才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng),優(yōu)秀家長(zhǎng),愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火,再上新臺(tái)階。
感謝學(xué)校、老師給家長(zhǎng)這樣一個(gè)平臺(tái),為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從各位家長(zhǎng)的講話中,讓我懂得如何教育孩子,讓家長(zhǎng)重視起來(lái)對(duì)孩子的教育。感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校,可謂受益頗多,感受非淺。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4
周五下午的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間很趕,因?yàn)樽约翰粌H要負(fù)責(zé)自己本班的班主任發(fā)言,還要輪流到一年級(jí)其他三個(gè)班級(jí)和家長(zhǎng)交流各班學(xué)生開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。于是我在自己班上很快速地利用了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和各位家長(zhǎng)溝通了開(kāi)學(xué)至今班里的學(xué)生在校的一些學(xué)習(xí)情況,存在的一些問(wèn)題,以及在學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面需要家長(zhǎng)配合的一些地方,然后就輪番的守在一年級(jí)其他三個(gè)班的教室門口,挨個(gè)兒的`進(jìn)去和在座的家長(zhǎng)交流,就和打仗一樣。
盡管如此,開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)以后,我的心情卻很好。雖然回家的時(shí)候看看手表,都已經(jīng)到6點(diǎn)10分了,心情卻沒(méi)有受到絲毫的影響,回家的路上還一邊哼著小曲,一邊騎著自己心愛(ài)的小電驢。后來(lái)回到家以后,吃完晚飯,我就和媽媽細(xì)細(xì)地交流了今天家長(zhǎng)會(huì)上的一些事情。自己都和家長(zhǎng)交流了些什么內(nèi)容,家長(zhǎng)的一些反應(yīng)和聽(tīng)我說(shuō)話時(shí)臉上流露出來(lái)的表情。
一番表達(dá)下來(lái),我才知道自己心情愉悅的原因。原來(lái)自己之所以心情好是因?yàn)樽约汉芟矚g這樣的與家長(zhǎng)面對(duì)面交流溝通的方式,我能夠很直接的通過(guò)家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)以及臉上的神情來(lái)判斷,我們之間的交流是否到位,是否有效。也因?yàn)槲液芟矚g把孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上和生活中的每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步如數(shù)家珍的告知給家長(zhǎng),很喜歡看到家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子進(jìn)步時(shí)臉上露出來(lái)的笑容……特別是我在翻動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)讀簽字本時(shí),很多家長(zhǎng)目不轉(zhuǎn)睛的眼睛,讓我甚是喜歡。
我當(dāng)時(shí)就和家長(zhǎng)開(kāi)玩笑似的說(shuō)了一句,也讓各位家長(zhǎng)看看,開(kāi)開(kāi)眼界,知道一下原來(lái)咱們一年級(jí)的家長(zhǎng)里面也是藏龍臥虎的,還有這么多認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍的家長(zhǎng)。在座的家長(zhǎng)沒(méi)能做到的,也讓你們受受刺激,找到自己學(xué)習(xí)的榜樣。由于時(shí)間的關(guān)系,家長(zhǎng)會(huì)上幾乎都是家長(zhǎng)在聽(tīng)著我說(shuō),還沒(méi)能有夠多的時(shí)間讓家長(zhǎng)談?wù)勛约宏P(guān)于孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些想法或感受。
以后還是要多找機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣家長(zhǎng)能及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),自己也能和家長(zhǎng)有及時(shí)高效的溝通。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5
20xx年11月7號(hào)下午,我們?nèi)昙?jí)二班的全體家長(zhǎng),在班主任秦老師的主持下,召開(kāi)了入三年級(jí)后的首次家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是到目前為止我參加過(guò)的最深刻、最觸動(dòng)內(nèi)心的一次家長(zhǎng)會(huì)。
首先秦老師那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音、和藹可親的微笑給我留下了深刻的印象。秦老師的博學(xué),以及對(duì)孩子們的耐心更是令我欽佩。正像丁奕心爸爸說(shuō)的:秦老師任班主任,是我們?nèi)昙?jí)二班同學(xué)的福氣!”
以前我總感覺(jué)為孩子付出了那么多,為什么總是起到事倍功半的效果。聆聽(tīng)了家長(zhǎng)會(huì)上秦老師的用心教育、靜等花開(kāi)的演說(shuō),令我霍然開(kāi)朗。我不是一個(gè)稱職的媽媽,以前經(jīng)常跟其他孩子比,總愛(ài)挑孩子的缺點(diǎn),對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)肯定,總覺(jué)得孩子做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,近乎苛刻,使孩子的自尊心和自信心收到不同程度的打擊。秦老師說(shuō)的好:人比人氣死人,孩子的差異是從生下來(lái)就有,是父母帶來(lái)的,我們又有什么資格來(lái)責(zé)備孩子啊。
今后,我要丟棄家長(zhǎng)的架子,拋棄一言堂的家長(zhǎng)制作風(fēng),堅(jiān)決去掉語(yǔ)言暴力,要經(jīng)常跟孩子溝通,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心里話,試著跟孩子做平等的朋友。發(fā)現(xiàn)孩子哪怕是丁點(diǎn)的進(jìn)步也要及時(shí)表?yè)P(yáng),不吝惜表?yè)P(yáng)。注重孩子的細(xì)節(jié)教育,讓孩子有一顆感恩的`心,寬容的心,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我將牢記秦老師的提醒:再忙不要忘了孩子,再忙不要忘了親近孩子,再煩也不能煩孩子,成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品!
秦老師任班主任,不僅是三年級(jí)二班的孩子的福氣,也是我們?nèi)w三年級(jí)二班家長(zhǎng)的福氣!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6
大班是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,尤其是下學(xué)期它起著一個(gè)承上啟下的作用。大班要繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的課程,但是也要為小學(xué)做準(zhǔn)備。因?yàn)槠渲匾饔,所以?月17日我班舉行了大班最后一次家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)我們一改往日以老師講為主的形式,而是換成以家長(zhǎng)提問(wèn)為主。這樣互動(dòng)的形式可以讓家長(zhǎng)更能了解到自己想要知道的孩子的情況,從然提高了家長(zhǎng)參與的興趣。我們與家長(zhǎng)一起探討了幼兒安全,需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。著重講述了"小學(xué)化傾向"事情,不要過(guò)于在乎幼兒學(xué)會(huì)多少知識(shí),認(rèn)識(shí)多少字,而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開(kāi)發(fā)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng),希望在這一點(diǎn)上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。
其實(shí),這一次的家長(zhǎng)會(huì)還是蠻成功的。老師和家長(zhǎng)給予孩子都是愛(ài)和關(guān)心,我們探討了"小學(xué)化"傾向,一起找方法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,也一起約定要將幼兒的良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行到底,家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在園一個(gè)樣。
我們相信,在今后的教育中,教學(xué)活動(dòng)中,只要家園合作良好,對(duì)于每一個(gè)人都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)遇。我們的目標(biāo)是,給孩子一個(gè)快樂(lè)健康的童年。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7
感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自己也是一名教師,但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西,受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì):
首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流,注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子,作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教,我們自己的言行舉止,對(duì)孩子的影響是很大的,有的可能會(huì)影響到他們的一生,孩子能否成人成才,作為孩子的第一任老師的父母,有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的`事情,對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn),每天只顧接送,遇事往往只問(wèn)結(jié)果,不問(wèn)青紅皂白,相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成績(jī)等沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求,而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法,我們應(yīng)該動(dòng)之以情,曉之以理,盡管他只是個(gè)孩子。
其次,要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然,觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。
第三,為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因,父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素,父母應(yīng)到起到表率作用,多讀書(shū)多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書(shū),家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,使孩子感受到讀書(shū)是種享受。
最后,要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái),如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心,所以作為家長(zhǎng),我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī),而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況,設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。孩子參觀家長(zhǎng)心得體會(huì)。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8
每次舉行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲,這次更是受益匪淺,不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法,而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界,為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。
一.在教育孩子上我能要到以身作則,時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對(duì)孩子的影響。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的.,我應(yīng)該明確自己的身份,我不僅是家長(zhǎng),同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終,樹(shù)立這種觀念,我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng),是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí),首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,那么我自己就要做出榜樣來(lái)給看。身教重于言傳,要想孩子長(zhǎng)大成人,先要我自己就要做好大人。
二、培養(yǎng)孩子的自理能力、動(dòng)手能力。就是說(shuō)如果家長(zhǎng)真的懂得如何愛(ài)孩子,就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開(kāi)了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活,是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情,慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神,而這種精神對(duì)于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的。
三、如何懲罰孩子才能起到良好的效果?這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),使我深受啟發(fā)的是:注重懲罰孩子的方法是非常必要的,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,難免犯錯(cuò),我們采取適當(dāng)?shù)膽土P,既給孩子尊嚴(yán),又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
四、父母是孩子的第一任老師,我覺(jué)得,如果父母本身就是一個(gè)處處依賴別人的人,對(duì)什么事情都拿不定主意,動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助,那就不能指望孩子獨(dú)立自主。我的一舉一動(dòng)都要獨(dú)立自主,我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的最好的、最直接的榜樣。
五、學(xué)會(huì)和孩子做朋友。
說(shuō)實(shí)在話,我們對(duì)孩子的付出還不夠,特別是單獨(dú)和她交流、談心的時(shí)間很少,大部分時(shí)間都交給了學(xué)校和老師,對(duì)此我們非常內(nèi)疚。其實(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高,就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩,多陪陪她,多聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)心里話,多了解她童年的內(nèi)心世界,和她做一個(gè)好朋友。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9
雖然開(kāi)學(xué)初就有心理準(zhǔn)備,本學(xué)期會(huì)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),但是,真的到了這時(shí)候,心情還是異常緊張的。料想到,坐在下面的是比我年紀(jì)還要大,甚至學(xué)歷比我還要高的家長(zhǎng),我該說(shuō)些什么,我該坐著說(shuō),還是站著說(shuō),說(shuō)些什么,盤(pán)旋在腦海里良久良久,最終還是沒(méi)有能夠定稿。最后,問(wèn)了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老班主任,才有思路說(shuō)些什么。但是,我還想有點(diǎn)與眾不同,分了三大塊。第一塊是他們?cè)诔砷L(zhǎng),說(shuō)說(shuō)班級(jí)里好的一方面;第二塊是成長(zhǎng)的痛,說(shuō)說(shuō)學(xué)生存在的不足;第三塊是他們?cè)俅筮是孩子,說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)在家應(yīng)該怎么督促孩子。
準(zhǔn)備充分后,就等待著進(jìn)班級(jí),開(kāi)我的第一次家長(zhǎng)會(huì)……
過(guò)后,反思了在本次家長(zhǎng)會(huì)中自己的不足之處:
第一, 家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始時(shí),自己還是比較緊張的,有點(diǎn)手足無(wú)措,語(yǔ)速有點(diǎn)偏快,跟家長(zhǎng)也沒(méi)有很好的眼神交流,都是自己顧自己的在那里講,所幸,家長(zhǎng)們還是比較配合,還是很認(rèn)真地傾聽(tīng),有的還在做筆記。
第二, 在跟家長(zhǎng)交流在家如何監(jiān)督孩子的問(wèn)題時(shí),有的內(nèi)容是跟洪老師差不多的,沒(méi)有做及時(shí)的刪減,又跟家長(zhǎng)說(shuō)了一遍。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),自己的'靈活性還是不夠,只能按部就班地按照自己的稿子進(jìn)行,而沒(méi)有做靈活的修改。
第三, 在說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的情況時(shí),只說(shuō)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大,疏忽了一點(diǎn),沒(méi)有給家長(zhǎng)一定的信心:如果家校一起努力,自己孩子的英語(yǔ)成績(jī)是可以提高的。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10
星期五晚上,我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),讓我受益匪淺,對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性,學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。
這次的家長(zhǎng)會(huì)各科老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況。分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),提出了希望家長(zhǎng)采取的措施和改進(jìn)的方案?偨Y(jié)本班三年級(jí)以來(lái)的表現(xiàn),對(duì)好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示,讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有個(gè)全面的了解。特別指出,家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心,正確地看待學(xué)生的成績(jī),孩子每次考試回來(lái),不要只盯著考試成績(jī),學(xué)習(xí)過(guò)程很重要,孩子成績(jī)差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因,是學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠端正,還是學(xué)習(xí)方法有待提高,對(duì)于不懂的要分析透,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,及時(shí)糾錯(cuò),讓孩子理解、學(xué)會(huì)為止,讓孩子豎立自信心,只要孩子一有進(jìn)步,都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們,與他們交流,多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),督促他們養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé),不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時(shí)間、計(jì)劃學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆反心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討,引導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師,和老師多溝通,效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
班主任董老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),及時(shí)、認(rèn)真檢查并簽字,督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫(xiě)做了重要提醒。
孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,非常需要老師的全面輔導(dǎo),家長(zhǎng)的配合,也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路,最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心,組織了這次家長(zhǎng)會(huì),讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有董老師和張老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師,讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì),今后我一定配合老師們的工作,加強(qiáng)和老師們聯(lián)系,從我做起,把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11
9月13日晚上,迎來(lái)了開(kāi)學(xué)后的第一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。孩子升入大班了,深知幼小銜接的關(guān)鍵性、家長(zhǎng)會(huì)的重要性,于是提前下班趕到學(xué)校。
果不出所料。楊老師在家長(zhǎng)會(huì)上提到了大班小朋友需要在學(xué)習(xí)、生活等各方面有所提高。
學(xué)習(xí)上,老師說(shuō)大班了,上課會(huì)讓孩子學(xué)學(xué)寫(xiě)字、做做算術(shù),以后孩子也會(huì)有家庭作業(yè)帶回家,這個(gè)當(dāng)然希望我們家長(zhǎng)能做好配合,大班養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣,那就是為明年上小學(xué)打好了基礎(chǔ)。
這點(diǎn)家長(zhǎng)都是認(rèn)同的,習(xí)慣不是一觸而就的,需要一個(gè)慢慢培養(yǎng)的過(guò)程,升入小學(xué)后學(xué)習(xí)壓力大,作業(yè)也多。常常聽(tīng)周圍同事說(shuō),孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭要做到21點(diǎn)以后,孩子自己累,搞的家長(zhǎng)也筋疲力盡,上完一天班回家還得管著孩子的功課。所以我想楊老師說(shuō)從大班重點(diǎn)要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我覺(jué)得是非常有必要的,誰(shuí)不希望自己的孩子以后功課能好點(diǎn)啊。其實(shí),我之前也一直想培養(yǎng)小陳同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但很多時(shí)候由于忙于工作會(huì)疏忽了,不能長(zhǎng)時(shí)間的保持對(duì)孩子的教育,有時(shí)候孩子逆反心理發(fā)作,就不聽(tīng)爸爸媽媽的`話了,F(xiàn)在有老師的教育就好很多,要知道孩子最最聽(tīng)的就是老師的話。
生活中,老師說(shuō)一定要做到自理。吃飯穿衣在中班的時(shí)候就已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題,升入大班,孩子們午餐都是用筷子了,在家里也要鍛煉一下,另外大便擦PP,家長(zhǎng)讓小朋友在家也要自己練習(xí),想想也是,幼兒園還有老師寵一下,小學(xué)后難不成還讓老師擦PP?
隔天在家,小陳同學(xué)大便完大喊媽媽。媽媽邊幫忙邊教育:"今天是最后一天幫忙擦PP,明天開(kāi)始都要自己動(dòng)手擦。媽媽又不會(huì)去學(xué)校幫你擦的。"人家開(kāi)心的回答:"媽媽,你放心,我從來(lái)不在學(xué)校大便的。"汗顏~~~孩子不懂事,那是家長(zhǎng)沒(méi)教育好啊!
我記得小學(xué)提倡的是德智體美勞全面發(fā)展,這次楊老師在會(huì)上也提到了道德、體育兩個(gè)方面,老師說(shuō)家長(zhǎng)要在孩子面前樹(shù)立好的榜樣,比如要尊老,要愛(ài)幼,坐車讓位等等。我也覺(jué)得,做人比做學(xué)問(wèn)更重要,道德的培養(yǎng)不可缺少。另外,體育方面,楊老師說(shuō)大班的孩子一定要會(huì)跳繩;叵肓讼轮邪嗟谝淮渭议L(zhǎng)會(huì),老師當(dāng)時(shí)說(shuō)要孩子們學(xué)會(huì)拍皮球,于是回家就給孩子買了個(gè)籃球,一年下來(lái),左右手拍球幾百個(gè)都不成問(wèn)題。這次跳繩的任務(wù)應(yīng)該也是難道倒小陳同學(xué)的。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間,在后面的老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)交流中,楊老師一一都給做了解答。很多家長(zhǎng)也提了各種建議,我想不管是老師還是家長(zhǎng),我們的出發(fā)點(diǎn)都是一致的:一切為了孩子。幼小銜接是關(guān)鍵的,老師教育是重要的,家長(zhǎng)配合是最主要的。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)12
每當(dāng)期中考試之后,就要召開(kāi)一次讓我們做學(xué)生的感到“恐慌”的大會(huì)——家長(zhǎng)會(huì)。
為何稱此會(huì)議為“恐慌大會(huì)”,其實(shí)是有來(lái)頭的:
每一學(xué)期都會(huì)有一次期中考試,而這場(chǎng)考試之后,都要開(kāi)一次大會(huì),成員由家長(zhǎng)構(gòu)成,主持人是班主任、“表演者”是各科老師、“評(píng)委們”則是學(xué)生。
相信大家都有過(guò)這樣的經(jīng)歷;每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),回到家之后總是被你爸媽問(wèn)個(gè)不停:例如考試考得怎么樣、在學(xué)校表現(xiàn)好不好、與同學(xué)的關(guān)系處得咋的、宿舍就寢按不按時(shí)……你怎么辦?你的回答吧!還必須如實(shí)回答吧,說(shuō)完之后家長(zhǎng)們還會(huì)拿出那些“證據(jù)”對(duì)比與“口供”是否屬實(shí)?是,當(dāng)場(chǎng)口頭批評(píng),進(jìn)行“思想教育”;否,當(dāng)場(chǎng)呵責(zé)訓(xùn)斥,讓你“狗血淋頭”!斑敢撒謊,看我怎么收拾你!”這是一般的家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)的話。
雖然這只是一個(gè)舉例,但也是我的親身經(jīng)歷。
從小學(xué)四年級(jí)到現(xiàn)在,每一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)爸爸或者媽媽去開(kāi)的時(shí)候我都是在“提心吊膽”中度過(guò)的,所以我從來(lái)都沒(méi)有撒過(guò)謊(因?yàn)槔蠋熞话愣紩?huì)把家長(zhǎng)會(huì)的流程以及資料都會(huì)先給我們看一遍,所以即使我沒(méi)有去,家長(zhǎng)回來(lái)問(wèn),我也要把我所知道的向他們匯報(bào))。
以前我認(rèn)為,家長(zhǎng)會(huì)只是老師向家長(zhǎng)告狀而已。而現(xiàn)在,隨著我慢慢地在長(zhǎng)大,在思想方面也有了一些的轉(zhuǎn)變。
我們?cè)趯W(xué)校上學(xué)上課,老師就是我們身邊的`監(jiān)護(hù)人,所以老師就會(huì)把我們?cè)趯W(xué)校的所作所為都“盡收眼底”。而這中間就包含著好行為與壞行為。我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好了,老師就會(huì)記在眼里,等到家長(zhǎng)會(huì)上老師表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步了,你想,那在給我們的爸媽臉上爭(zhēng)光、錦上添花啊!你如果表現(xiàn)不好,老師就會(huì)記錄在案,在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)你那是在給你爸爸媽媽的臉上摸黑呀。所以,不要以為家長(zhǎng)會(huì)只是我們自己或者只是家長(zhǎng)的事,每一件事物相互之間是有聯(lián)系的。
所以呢?你是不是應(yīng)該做一名好學(xué)生呢?
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13
參加孩子初中第一次家長(zhǎng)會(huì)收益頗多,首先對(duì)初中老師工作和對(duì)孩子的各科要求有了進(jìn)一步了解,同時(shí)也體會(huì)到老師的辛苦和家庭教育的重要性。
這個(gè)階段的孩子已經(jīng)逐漸的從依賴家長(zhǎng)成長(zhǎng)到逐漸形成自己的價(jià)值觀,世界觀,金錢觀,消費(fèi)觀。在知識(shí)面,學(xué)習(xí)能力上,身體能力上,開(kāi)始超越父母,超越長(zhǎng)輩。逐漸掌握自己的朋友圈,在探索未知世界,接觸新鮮事物的驅(qū)動(dòng)能力上達(dá)到新的高度,逐漸正在形成挑戰(zhàn)父母權(quán)威,形成自我中心的新價(jià)值形態(tài),對(duì)理想,未來(lái)美好生活有初步的觀念。
在學(xué)校老師們對(duì)孩子們知識(shí)點(diǎn)的教導(dǎo)越來(lái)越全面和復(fù)雜,非?简(yàn)孩子的接受能力和自我沉淀。
在家庭如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,正確看待學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系,培育良好的價(jià)值觀和行為模式,是我們家長(zhǎng)核心的`一環(huán)。
接下來(lái)的三年初中生涯,學(xué)習(xí)是艱辛的,成長(zhǎng)是快樂(lè)又痛苦的,孩子們終究會(huì)展翅高飛,作為父母,在接下來(lái)越來(lái)越有限的時(shí)間里,陪伴,指導(dǎo),約束,適應(yīng)孩子的成長(zhǎng),包容錯(cuò)誤,不足,包括可能的眼淚,是我們的核心課題。
感謝老師在未來(lái)的學(xué)業(yè)路上的指導(dǎo)和扶持!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)14
幾天前女兒拿回來(lái)了一張學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知,對(duì)于一年一度的家長(zhǎng)會(huì),我很是看重。怕到時(shí)一忙起來(lái)會(huì)忘記,因此我把那張通知帖在門上,一進(jìn)一出總能看見(jiàn),就不怕會(huì)耽擱了。昨晚是開(kāi)會(huì)的時(shí)間,我提前了半個(gè)小時(shí)出門,其實(shí)在路上花的時(shí)間最多是二十分鐘,然而我覺(jué)得應(yīng)借此機(jī)會(huì)給女兒樹(shù)立遵守時(shí)間觀念的榜樣,所以我提前去了。
可是到了學(xué)校校門緊鎖只有幾個(gè)保安師傅站在門口。師傅說(shuō)時(shí)間還沒(méi)到在稍等一會(huì)兒。這讓我一下子明白了學(xué)校對(duì)校園安全的重視。
因?yàn)樘鞖饫溆窒轮,家長(zhǎng)們是先到一樓多功能廳聽(tīng)報(bào)告再分班集中的。我為學(xué)校的這種做法叫好,首先可以讓我們一年級(jí)283名家長(zhǎng)在一起相互熟悉,更讓我們了解學(xué)校對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視。
首先是學(xué)校的陳老師給我們講述家校聯(lián)系的重要性,我是只字不漏地非常認(rèn)真地傾聽(tīng)了,得出的結(jié)論是八個(gè)字:受益匪淺,意猶未盡。他從學(xué)習(xí)、生活、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及構(gòu)建一個(gè)和諧的家庭氛圍的重要性四大方面對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏逃矫嬗龅降?的誤區(qū)、盲區(qū)一一進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā),教給了我們?cè)S多的道理和方法,令人在困惑中有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。它可以在生活中一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)我們?cè)鯓尤ヅc孩子溝通乃至達(dá)到教育孩子的目的,很多的方式方法正是現(xiàn)在的家長(zhǎng)們需要的而又認(rèn)識(shí)很模糊的,它來(lái)得正是時(shí)候。
既然是家長(zhǎng)會(huì),那么肯定是要把學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)的方方面面向家長(zhǎng)告知,至于要怎么來(lái)告知,這本身也是一門學(xué)問(wèn),而在我女兒的這一班,他的老師就做得挺好。
第一,她點(diǎn)面結(jié)合,首先就全班總的情況進(jìn)行總結(jié),好與不好都會(huì)一一向家長(zhǎng)報(bào)告,讓家長(zhǎng)們做到心中有數(shù)。然后再很仔細(xì)地從各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),對(duì)某一方面表現(xiàn)得好的學(xué)生她都會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。第二,讓人欣喜的是,老師把學(xué)生分析得很徹底,誰(shuí)有什么優(yōu)點(diǎn)她都會(huì)記錄下來(lái),該表?yè)P(yáng)的則毫不吝嗇。這讓每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子有了更大的信心。其次,老師對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和在學(xué)校欠佳的表現(xiàn)不會(huì)當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng),而是采取跟會(huì)后和家長(zhǎng)一對(duì)一談話的辦法,這不僅給學(xué)生也是給家長(zhǎng)留下了面子。第三,老師不只是簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的情況而已,她還很耐心地傳授了許多教育孩子的好方法,相當(dāng)于給家長(zhǎng)上了一堂親子教育課,這是很難能可貴的。第四,老師鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與她溝通,互相配合盡努力地讓學(xué)學(xué)生得到更大的進(jìn)步,而不是采取那種一下課就不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,這也是值得贊賞的。特別班主任林老師還提到數(shù)學(xué)劉老師帶病還要堅(jiān)持工作這讓我們大家都非常感動(dòng)。
散會(huì)回到家,雖然是晚上的八點(diǎn)多了,但女兒還沒(méi)睡,她是在等我回來(lái)和她說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)老師有沒(méi)有表?yè)P(yáng)或批評(píng)她,我說(shuō)林老師表?yè)P(yáng)你了,但也和爸爸說(shuō)了你如果動(dòng)作再稍微快一點(diǎn)回答問(wèn)題在勇敢積極一點(diǎn)就更棒了,女兒說(shuō):“爸爸我一定會(huì)努力的!”
在此,我也想對(duì)那些一直默默付出,不求回報(bào)的老師們說(shuō)一聲:你們辛苦了!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15
女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級(jí),與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門。9月17日以來(lái)我在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、盼女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是很重要的。現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、自我素質(zhì)的提高
家庭作為孩子的.第一所學(xué)校,家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著"老師"的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說(shuō)的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關(guān)系,與孩子交朋友,尊重孩子,知道如何給孩子部署任務(wù),如何處理孩子的不開(kāi)心等。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣受益終身
通過(guò)張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的思維定勢(shì),是一種潛移默化的力量。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo),還可以向其他同學(xué)學(xué)習(xí);可在家就靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開(kāi)始。雖然都是一些小事,但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
三、創(chuàng)造好條件,好環(huán)境
外界條件是孩子讀好書(shū)的外因,父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書(shū)的因素。父母應(yīng)起帶頭作用,多讀書(shū),多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書(shū)應(yīng)給她創(chuàng)造一片小天地,使孩子感受到讀書(shū)是一種享受。選擇學(xué)校也要考慮,要給孩子找一所文化與藝術(shù)都兼有的學(xué)校,在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)不忘藝術(shù)的情操。
孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是,家長(zhǎng)學(xué)校可以說(shuō)是拋磚引玉,引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式來(lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。感謝家長(zhǎng)學(xué)校,更感謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)!讓我們共同努力,爭(zhēng)取把孩子培養(yǎng)成為有用人才,為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)。
【家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)】相關(guān)文章:
《家長(zhǎng)會(huì)》心得體會(huì)10-17
家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)01-30
(經(jīng)典)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)07-24
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)06-26
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【優(yōu)】07-07
【實(shí)用】家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)07-29