計算機網(wǎng)絡實驗心得體會（通用18篇）
我們得到了一些心得體會以后，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對思維的訓練。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編幫大家整理的計算機網(wǎng)絡實驗心得體會，歡迎閱讀與收藏。
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 1
這學期我們做了TCP/IP協(xié)議、網(wǎng)絡電子郵箱的創(chuàng)建、雙絞線的應用、DNS服務器的配置管理與LINUX的使用、用Serv—U創(chuàng)建FTP服務器、Windows20xxsserverIIS的配置及加密與數(shù)字證書服務的實現(xiàn)等多個實驗。通過這學期的實驗，我也著實又感受了一次計算機網(wǎng)絡的魅力與樂趣，從中也學到了不少知識。使得自己在計算機網(wǎng)絡這一方面有了更多的了解，更深刻的體會，大家在一起對計算機網(wǎng)絡學習中遇到的問題進行了探討、相互間受到許多啟發(fā)。
我們本學期做的實驗基本上全面介紹了搭建網(wǎng)絡過程中所涉及的各種重要的硬件設備，以及其特點、適用、連接和配置，給出了很多的規(guī)劃方案、應用實例和配置策略。我們先是認識和熟悉了各種重要的硬件設備，然后是了解和安裝一些軟件，最后就是做一些簡單一點的應用實例。
雙絞線的制作與測試，我們認識了局域網(wǎng)中幾種網(wǎng)線及其各自特點；學會了用雙絞線制作網(wǎng)線；了解制作雙絞線需要的工具；掌握雙絞線的制作；掌握測試儀的使用方法。在用雙絞線和水晶頭進行網(wǎng)絡布線的時候，更需要細心和耐心，正確的'排列好每一根線頭的順序，以及在壓線的時候一定要對準位置，如果這一步驟出錯了，水晶頭就相當于浪費了，也不能重新操作，因此要求我們在每一步都要準確無誤的進行，水晶頭做好之后即可用網(wǎng)線測試儀進行測試了，如果測試儀上8個指示燈都一次為綠色一次閃過，則證明網(wǎng)線制作成功，如果一個線頭接錯了，整個實驗都會因此失敗。實驗前，我們就先把實驗內(nèi)容看了兩遍。然后才開始實驗，實驗中我們參照實驗步驟一步一步的做，剪斷，剝皮，排序，剪齊，插入，壓制。
Linux的使用與DNS服務器的配置與管理，在此實驗中，我們接觸了以前從沒接觸過的linus操作系統(tǒng)，了解Linux操作系統(tǒng)。學會了IP配置，此操作系統(tǒng)下的office軟件和萬維網(wǎng)的使用。其次我們了解了DNS的概念和原理。在Windws20xxs下學會安裝DNS服務器，學習了DNS服務器的配置與管理和DNS和WINS的結合使用。雖然在實驗過程中遇到了很多的麻煩，不過在老師和同學的幫助下都迎刃而解。特別是一些ID，子網(wǎng)掩碼，網(wǎng)關的地址一定不能寫錯，錯一個就不能成功，所以需要我們仔細認真的檢查。TCP/IP協(xié)議配置與網(wǎng)絡通訊工具及DJ網(wǎng)絡點歌平臺的安裝配置及使用，實驗內(nèi)容多，任務重，必須兩人分工配合完成。由于實驗步驟的繁多，需要耐心的一步步完成。在實驗中也經(jīng)常遇到一些問題，但在老師與同學的幫助下還是順利的完成了實驗任務。通過這次實驗，我們了解TCP/IP協(xié)議的配置參數(shù)，掌握TCP/IP協(xié)議的安裝和配置，學會通訊工具RTX的配置方法，掌握通訊工具RTX的主要功能和使用方法，熟悉使用通訊工具RTX來進行局域網(wǎng)上的通信，學會HappyDJ的配置方法及其主要功能，熟悉HappyDJ的使用方法，學會NetChat的安裝及使用方法。
Windows20xxsserverIIS的配置及加密與數(shù)字證書服務的實現(xiàn)，通過這次實驗，我們了解了Windows20xxsserver的特性，功能，以及基本應用，并且學會了Windows20xxserver的簡單配置，掌握了它服務器的一般配置與使用方法。綜合操作實驗，把所有零碎的知識都串起來了，體會到計算機網(wǎng)絡強大功能。其實每次的實驗都離不開與伙伴的合作，每次的實驗任務都比較艱巨，在學習到知識的同時我也更加認識到與伙伴協(xié)作的重要性。
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 2
通過一個學期對《計算機網(wǎng)絡實用技術》這門課程的學習，對于我來說它已不陌生。首先對于課程安排，感覺很緊湊，幾乎不遺漏任何的知識點。理論總在實驗和機試前，這樣有利于我們學生接受新知識的灌輸，而且把理論運用自如。每理論課后，老師總不忘留出十幾分鐘的時間給我們思考的空間。其次是對于教學，感覺老師講課的思路很清晰，運用課件的形式講課，很有概括性，重點“一針見血”，易于給我們把握住知識的主次。跟著老師的教學步驟，我們慢慢吃透了課本上的知識，老師偶爾形象及幽默的比喻，易于理解接受，感覺不到課堂的枯燥，實驗前，老師總會給足夠的時間給我們預習。
在這次實訓中我們不僅懂得了該如何操作，而且理會了大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。我們不僅僅是學到了許多許多以前不知道的知識，而且還大大的增強和提高了我們的'動手能力，感謝實訓、我愛實訓！
這一切實訓的每每成功，都能讓我體會到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結束實訓以后的一段時間，我偶發(fā)感想，“計算機網(wǎng)絡技術”教會我的不僅僅是專業(yè)上的知識了，我覺得我已經(jīng)收獲了更多實在的東西了。當然，在專業(yè)上的獲得是更多的、最多的，從前以往感覺上的倉促變成一種成熟的觀點，在相關的實訓進行最后的評分的時候，經(jīng)一番問答和事實上的對比，覺得自己學而不足、顧而不周、想似無法。這一切歸根到底是基礎依舊成為以后扎扎實實的奠基石的內(nèi)容有些許的松散。以后的日子，都要一直的努力下去，苦干下去，用思辨的心去體會工作和生活。
“心為理想天地寬”，我埋下了理想的種子，但是我還得用心去等待收成，我渴望有最成熟的結果，所以我要努力去默默耕耘、細心理會······，總之，我感受最深的，還有以下幾點：
其一、實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。
其二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。
再次，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學�？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名電子商務專業(yè)學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！
社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦。同時要具備為人處事和積極主動的人生態(tài)度。為人處事：培養(yǎng)友情，參與群體。大學是大家最后一次可以在相對寬松的環(huán)境中學習、培養(yǎng)、訓練如何與人相處的機會。在未來，人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，我們要好好把握機會，培養(yǎng)自己的交流意識和團隊精神。而積極主動要秉承維克托。弗蘭克爾曾說過：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度”這句話。爭取做一名出色的現(xiàn)代人！
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 3
計算機網(wǎng)絡課程的實驗不同于以前做過的C語言上機實驗和數(shù)據(jù)結構上機實驗，后兩者都是編程的，要求的是個人對基礎知識的掌握和熟練的應用，簡單地說就是一個人的戰(zhàn)場。而計算機網(wǎng)絡課程則是一門操作性很強的課程，很多時候它更要求我們注重團隊之間的交流與配合，而不是獨自完成。
第一次實驗是雙絞線的制作，通過這個實驗讓我學到了如何制作雙絞線，也是我大學期間第一次做操作性這么強的實驗。以前的實驗都是編程，而這一次的實驗卻是完完全全地讓我們自己動手。剝皮->排序->理直->剪齊->插入->壓線，雖然實驗過去了有一段時間，但是還是能清楚地記得做法。雖然最后我們的實驗沒有成功，但是這并不代表我們沒有收獲。
第二次的實驗是Linux的使用與DNS服務器的配置與管理。在課堂上，由于機子的問題，Linux不能成功打開。于是就學習了一下DNS服務器的配置和管理。通過學習，我知道了如何添加DNSZone，如何添加主要區(qū)域，正向搜索和反向搜索，添加DNSDomain，如何設置DNS服務器的動態(tài)更新，如何修改區(qū)域傳輸?shù)耐ㄖ斜淼鹊取ｊP于Linux，下課后仍然不死心，自己在網(wǎng)上下了個Linux操作系統(tǒng)，然后在同學的指導下一步步地裝好了。雖然說最后沒怎么用，自己也不會用。但是當打開操作系統(tǒng)的那一瞬間，那個華麗麗的界面還是讓我深深地震撼了一把。不得不感嘆Linux真的好高級。我相信，不久之后，我一定可以熟練操作Linux系統(tǒng)的。
第三次試驗是有關聊天軟件和點歌軟件的配置和運用。在這個實驗里，我們開始有了更明確的分工，一個同學做客戶端，一個同學做服務端，在做這些之前，要首先修改我們的IP。但是后來我想，其實根本沒必要修改IP，實驗課程里面要求我們修改IP，不過是讓我們對此更熟悉而已。在這次的實驗中，我扮演的是服務端的角色，按照實驗要求一步一步地操作，我們成功地用ＲＴＸ軟件語音聊天。也成功地用ＤＪ點歌服務為對方點歌。其實這次實驗給我的感覺，有點像運營商與用戶的`關系，運營商通過相關設置，讓用戶可以訪問其客戶端進行相關的操作。這次的實驗為之后的模擬網(wǎng)站發(fā)布奠定了一定的基礎。
隨后的幾周，我們又進行了網(wǎng)站發(fā)布，模擬小型局域網(wǎng)的實驗。通過這些實驗，讓我們對身邊的計算機網(wǎng)絡有了更為客觀、形象、具體的認識。而不是僅僅限于書本上的文字表達，或者是思維中模糊的想象。這門實驗課程，不僅是對理論課程的鞏固，更是對理論課程的擴充。除此之外，在實驗過程了，我們學會了相互合作，相互幫助，了解了團隊合作的重要性，也知道了怎么樣和團隊成員之間協(xié)調(diào)。要想實驗成功，必須要確保每一個環(huán)節(jié)，每一個團隊成員負責的版塊都沒有出錯，合起來，整個實驗的最終目標才可以實現(xiàn)。
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 4
時間過的很快，一學期的計算機網(wǎng)絡實驗課要結束了。通過這一學期的學習，使得自己在計算機網(wǎng)絡這一方面有了更多的了解也有了更深刻的體會，對計算機網(wǎng)絡也有了更多的興趣。我們本學期做的實驗基本上全面介紹了搭建網(wǎng)絡過程中所涉及的各種重要的硬件設備，了解其特點、適用、連接和配置，給出了很多的規(guī)劃方案、應用實例和配置策略。這學期我們做了七次實驗，每個實驗都有一些總結和體會。
第一次實驗是計算機網(wǎng)絡與internet網(wǎng)絡測試與FTP服務的設置，其中了解了網(wǎng)絡設置的一些基本應用，熟悉了常用網(wǎng)絡測試命令及其用法，掌握了瀏覽器的安裝以及設置，掌握CuteFTP2.01的用法。實驗第一次黃老師就跟我們強調(diào)了實驗的注意事項，交代了每次實驗要兩個人一組，在操作過程中讓我們了解的團隊合作的重要性。
第二次實驗是局域網(wǎng)和IIS網(wǎng)絡配置，在這次實驗中我們學習的電子郵件與局域網(wǎng)的資料庫，同時我們掌握了掌握，并了解個人電子郵件申請及其相關操作，掌握了NetMeeting的配置及使用。
第三次實驗是計算機網(wǎng)絡的雙絞線的制作，本次實驗是制作雙絞線，利用壓線鉗等工具將雙絞線插入RJ—45水晶頭完成網(wǎng)線的制作。實驗主要涉及剪線，剝皮，插入，壓制等操作，雖然實驗看上去很簡單。但要一次性成功的就要把每個過程多要做到位，每一步都小心。在實驗當中的一些注意事項：剝皮時應該多剝一些，這樣捋線時比較方便，一定要把所有的線的弄的很直，這樣有利于后面的剪線，剪線應該做到十分平整，這樣插進水晶頭是才能完全接觸到，在插線的時候的一定要保證兩個同學之間的線的順序要準確和一樣，插進后應用壓線鉗使勁壓，聽到“咔“一聲才表示固定到位。
第四次實驗是Linux的使用與DNS服務器的配置與管理，在此實驗中，我們接觸了以前從沒接觸過的linus操作系統(tǒng)，了解Linux操作系統(tǒng)。學會了IP配置，此操作系統(tǒng)下的office軟件和萬維網(wǎng)的使用。其次我們了解了DNS的概念和原理。在Windws20xxs下學會安裝DNS服務器，學習了DNS服務器的配置與管理和DNS和WINS的結合使用。
第五次實驗是TCP/IP協(xié)議配置與網(wǎng)絡通訊工具及DJ網(wǎng)絡點歌平臺的安裝配置及使用，實驗內(nèi)容比較多，任務很重，必須兩人分工配合完成。在實驗中也經(jīng)常遇到一些問題，但在同學的幫助下和我們自己努力還是順利的完成了實驗任務。通過這次實驗，我們了解TCP/IP協(xié)議的配置參數(shù)，掌握TCP/IP協(xié)議的安裝和配置，學會通訊工具RTX的配置方法，掌握通訊工具RTX的主要功能和使用方法，熟悉使用通訊工具RTX來進行局域網(wǎng)上的通信，學會HappyDJ的配置方法及其主要功能，熟悉HappyDJ的使用方法，學會NetChat的安裝及使用方法。
第六次實驗是Windows20xxserver的配置、服務器的配置、數(shù)字證書的安裝、應用和管理、網(wǎng)頁的制作和上傳。通過實際操作，對這些知識都有了更深入的了解，對計算機網(wǎng)絡又有了新的認識。如在Windows20xxsserver的.配置過程中，在進行新用戶權限設置的過程中，一定要進行名稱的檢查，否則設置極有可能不成功。在服務器配置的過程中，對于服務器組件的安裝，要選擇正確后再進行安裝，其配置過程也要對IP進行正確的設置，并注意自己將要發(fā)布的網(wǎng)頁所在的文件夾，而數(shù)字證書的安裝較為簡單，根據(jù)向導進行基本上就可以，其應用和管理也較為簡單，但是需要一些基本參數(shù)設置正確。網(wǎng)頁制作中，由于掌握的不是很熟練，就采用的一些簡單的做法。在實驗中一定要兩個人互相合作，被對方所需要的一些參數(shù)和數(shù)據(jù)要準確的告知對方，才能保證實驗順利的進行下去第七次實驗、這次實驗是3個人一小組，9個人一大組，本次實驗主要有軟路由的設置。了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服務的概念和掌握配置代理服務器的方法和過程。掌握BBS論壇服務的基本使用方法和掌握及時信息oicq服務的原理和其配置過程。在實驗中要自己親自布線，對硬件有一定的了解布線一定要仔細不能出任何差錯，否則實驗就做不成功，另外同學之間合作一定也要到位。
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 5
這學期我們開設了計算機網(wǎng)絡技術實驗課。我們都對這門課很感興趣，因為計算機普遍的應用以我們的日常生活當中，同時也在這個信息時代里占有重要的地位。
我們的第一次實驗課時做雙絞線，也就是我們平時上網(wǎng)用的網(wǎng)線，我們高興極了，所有同學都是那么的認真。前面在理論課上老師已經(jīng)給我們講解了必備的基礎知識，所以在實驗課上老師就給我們講了一些實驗規(guī)則，并給我們做了示范，看起來挺簡單的。很快我們也就拿著工具和材料開始做起來了，看似簡單的實驗做起來卻平平出錯，不是把網(wǎng)線的順序排錯就是把水晶頭弄壞，不過還是有同學是順利完成了的。
在整個實驗中我們認識到了很多。實驗的成與敗并不重要，當然當我們成功的完成實驗的時候，那也是一份難得的快樂!不過大部分同學還是出錯了，所以我們在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的.盲目性提高實驗效率的保證，不要過于著急。實驗中我就是范了一個很傻的錯誤，我把線接反了，導致報廢了以個水晶頭，這應該是不認真導致的后果，在這個實驗中需要的是我們認真嚴謹、大膽、自信，還有團隊合作精神。
通過這次實驗才知道我們擁有的東西太少了，還有很多好的習慣我們都不具有，這些習慣很重要，它們將在以后的生活工作中起到非常重要的作用。生活中的我們常常粗心大意，膽小，有一些自卑，沒有目標，我們在盲目的過著每一天，這就是現(xiàn)在的我們，二十歲的我們還像個長大的孩子，對于我們曾經(jīng)的夢想?yún)s無從下手，我們無奈的掙扎在生命的每一天里。
這次實驗我們受益匪淺，不求以后能有多大的改進，只求自己能堅持每天都在進步，哪怕一點點就好。同時也希望能在今后的課程中學到更多，熟練地掌握所學的知識，并應用于日常生活當中。
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 6
一學期的計算機網(wǎng)絡實驗課結束了。通過這一學期的學習，使得自己在計算機網(wǎng)絡這一方面有了更多的了解，更深刻的體會，對計算機網(wǎng)絡也有了更多的興趣。大家在一起對計算機基礎教學中、培訓中的一些問題進行了探討、相互間受到許多啟發(fā)。特別是每一次實驗課，以團隊為基礎進行試驗。這樣不僅能使我們快速完成實驗，而且培養(yǎng)了團隊合作的精神。當實驗過程中，不同人扮演不同的.角色時，還可以分享實驗心得，這樣起到了互補的作用。
我們學習了：雙絞線的制作與測試，我們認識了局域網(wǎng)中幾種網(wǎng)線及其各自的特點;學會了用雙絞線制作網(wǎng)線;學習掌握了路由器間背靠背的連接方法，路由器的工作原理等;交換機的工作原理、交換技術和vlan作用;alc配置;配置虛擬網(wǎng)等等的內(nèi)容。
計算機網(wǎng)絡實驗，我們熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服務的概念和掌握配置代理服務器的方法和過程。體會到協(xié)作學習的一些理念。希望以后還會有機會再去接觸計算機網(wǎng)絡實驗這門課程，也希望能從中得到更多的啟示，并希望這門課的老師越講越好，這門課越來越好。
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 7
隨著信息技術的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂調(diào)動學生學習積極性的一種主要手段。
因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術。
由此，本學期學校開展了為期四周的全員計算機技能培訓，根據(jù)教師年齡和計算機技能基礎分為了初級班中級班和高級班，共有人參與培訓。
本次培訓，校領導帶頭參加，課堂上教師們認真聽講，氣氛活躍，通過這次短期培訓，大多教師都有較大收獲。
初級班教師學習了，學會用編輯制作一份試卷，用對學生成績做一些簡單分析及制作簡單的課件中級班教師專門學習軟件使用，能熟練制作課件高級班教師則學習軟件，學會制作簡單動畫并能獨立制作課件。
通過這次短期培訓，我們深深體會到信息技術對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。
現(xiàn)在的學生更聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的'知識。
因而，教師必須有一種超前意識。
良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習不斷完善自身的需要。
當今社會，一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想教學理念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具網(wǎng)絡電腦對信息資源進行有效的收集組織運用在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。
這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。
掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。
教師可以通過網(wǎng)絡學習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學生進行溝通等等，因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓的時間雖然短暫，但全體參加學習的教師通過學習，認識到計算機的重要性，我們會在今后的工作中會更加努力，不斷學習新的計算機信息技術，充分利用所學到的知識進行教育教學。
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 8
學校計算機教學網(wǎng)絡是學校進行計算機專業(yè)課教學的重要陣地。計算機教學網(wǎng)絡維護的好壞直接影響各門課的教學效果，教學過程中我們經(jīng)常遇到計算機被學生人為破壞而不能使用，有時需要利用網(wǎng)絡給學生分發(fā)各種教學素材，如WORD編輯的示例文檔，EXCEL的電子表格，PHOTOSHOP的圖像素材等，但卻不知道怎樣才能快速分發(fā)。作為計算機維護人員必須掌握一些計算機網(wǎng)絡維護的一些方法，為計算機實踐課教學提供可靠的技術保障。通過計算機網(wǎng)絡基礎的學習，使我提升了自身的素質(zhì)，下面把我的一些體會記錄下來。
一、認真規(guī)劃網(wǎng)絡方案，保證網(wǎng)絡暢通
目前計算機大多數(shù)都是基于WINDOWS操作系統(tǒng)，要使計算機在網(wǎng)絡環(huán)境下能夠互相訪問，首先必須為同一工作組內(nèi)的計算機指定不能的計算機名稱，計算機名的一般要有規(guī)律，比如用連續(xù)的數(shù)字編號，或者按A、B、C等進行分組，這樣設計方便網(wǎng)絡管理。其次是要選擇好網(wǎng)絡所使用的協(xié)議，目前WINDOWS操作系統(tǒng)中常見的`協(xié)議主要有三種，即TCP/IP協(xié)議，NETBEUI協(xié)議和NWLINK IPX/SPX協(xié)議。NETBEUI協(xié)議是一個適合于小型組網(wǎng)的高效率的網(wǎng)絡協(xié)議，是小型組網(wǎng)的首選協(xié)議，但它不支持路由功能，所以只能在單網(wǎng)段上運行。而NWLINK IPX/SPX協(xié)議主要用于與NetWare網(wǎng)絡互聯(lián)。TCP/IP是一個互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議，是Internet上的“世界語”�？紤]到學校網(wǎng)絡要與互聯(lián)網(wǎng)相連，所以選擇TCP/IP協(xié)議作為計算機教學網(wǎng)絡的協(xié)議。最后就是規(guī)劃好網(wǎng)絡IP地址的分配。對于學校教學網(wǎng)絡來說，一般一個計算機室的機器在幾十臺左右，因此我們可以采IP地址中的保留地址。一般采用C類保留地址，即192.168.0.0—192.168.255.255。我們可以取這個范圍內(nèi)的任一網(wǎng)段。例如使用192.168.0.0這個網(wǎng)段，服務器IP地址設為192.168.0.1，客戶機IP地址設為192.168.0.2—192.168.0.254。這樣我們就規(guī)劃好了整個網(wǎng)絡計算機名和IP地址。
二、使用網(wǎng)絡克隆實現(xiàn)學校教學網(wǎng)絡安裝自動化
Ghost作為一個克隆軟件在網(wǎng)絡的組建和磁盤的復制方面得到了廣泛的應用，極大地提高了工作效率。為了降低成本，學校在組建網(wǎng)絡教室時往往采用兼容機，而兼容機需要先組裝硬件，再裝入操作系統(tǒng)和各種應用軟件。如果采用通常的方法將每臺機器硬件組裝起來，然后一臺一臺地安裝操作系統(tǒng)，硬件驅動程序和各種應用軟件的話，勢必會耗費大量的時間和人力，使用Ghost軟件在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下進行多播，網(wǎng)絡克隆可以解決這一問題，但在這種情況下對硬件有相應的要求，就是每臺微機的硬件配置要一致。學校教學網(wǎng)絡一般來說都是成批配置的，硬件方面剛好符合網(wǎng)絡克隆的要求。
首先，將一臺原型計算機創(chuàng)建為客戶機模板，這臺原型機要安裝相應的操作系統(tǒng)如WINDOWS和各種應用軟件以及自身硬件所需的各種驅動程序，殺毒軟件等蝗緩笥肎HOST軟件將整個硬盤制作成一個映像文件。
其次，將生成的映像文件復制到裝有WIN20xx SERVER的服務器上，配置好服務器的網(wǎng)絡，并安裝DHCP服務器組件，使服務器能夠給客戶機自動分配IP地址，為網(wǎng)絡克隆做好準備，運行網(wǎng)絡克隆服務端軟件GHOSTSRV.EXE，并設置好準備分發(fā)的映像文件，選擇接受客戶端請求，完成服務器端的設置。
最后，準備客戶軟件ghost.exe和Rtspkt.COM 這個是8139網(wǎng)卡的DOS驅動程序,如果用其他網(wǎng)卡的把驅動換一個相應的就行，并編輯好網(wǎng)絡克隆的運行批處理autoexec.bat
Rtspkt.COM 0x60 -m 100full //加載8139網(wǎng)卡的驅動程序
Ghost.exe -clone,mode=restore,src=@MCmax,dst=1-sure
啟動可以采用U盤(現(xiàn)在很多機器沒有軟驅)，將上述三個文件放入啟動U盤中，用它啟動計算機，當所有客戶機都啟動后，再到服務器端選擇“發(fā)送”，這樣就能很快完成所有客戶的安裝。由于是由同一臺微機復制而成，所有機器對拷完畢以后，還要對每臺機器設置不同的IP地址，子網(wǎng)掩碼和用戶名，這樣才能避免同名沖突，以利于微機網(wǎng)絡的管理。
三、使用多媒體教學網(wǎng)軟件提高教學效果
教學網(wǎng)絡建好以后，怎樣充分利用計算機網(wǎng)絡的優(yōu)勢為教學服務，提高課堂教學效果，成為很多老師關心的話題。比如為學生分發(fā)操作所用的素材和一些文檔范例，我們可以采用共享文件夾的方法來進行，但并不是所有學生都會熟練使用這種方法，這樣會造成學生因為沒有素材而無法對相應操作進行練習。還有，我們有時希望針對學生操作練習中出現(xiàn)的問題進行演示，但苦于沒有投影機而無法進行。針對這些情況，我們可以采用多媒體教學網(wǎng)來解決。常見的有兩種，一種是硬件多媒體教學網(wǎng)，投資較大，升級不方便;另一種就是軟件多媒體教學網(wǎng)，對計算機硬件和網(wǎng)絡環(huán)境要求較高，不過現(xiàn)在計算機完全可以滿足這一點�？紤]學校的實際，可以采用軟件多媒體教學網(wǎng)。NETOP SCHOOL軟件功能很強，而且效果很好，特別是教師進行演示時畫面能夠同步，流暢。它需要在服務器上安裝教師端，在客戶機上安裝學生端，教師端可以控制學生的機器，為學生分發(fā)文件，收集學生完成的文件，監(jiān)控學生的操作，為學生進行演示。有了它教師再也不用在計算機室到處轉了，既節(jié)省了時間，又提高了教學效果。
四、做好系統(tǒng)安全保護，保證計算機正常運轉
作這學校計算機網(wǎng)絡管理員，我們經(jīng)常會遇到計算機被學生刪除了文件而導致系統(tǒng)崩潰，桌面被學生改的面目全非，應用軟件被學生卸載。這些問題將嚴重影響正常的教學。為保證計算機的正常運行，一般采用系統(tǒng)還原的方法，也就是計算機重新啟動后會恢復到安裝時的狀態(tài)。常見的保護措施有兩種，一種硬件還原卡，需要占用一個PCI插槽，投資較大，容易被破解。另一種是軟件還原，常見的有冰點和還原精靈。它可自動將系統(tǒng)還原到初始狀態(tài)，保護你的系統(tǒng)不被更改，能夠很好的抵御病毒的入侵以及人為的對系統(tǒng)有意或無意的破壞，不管個人用戶還是網(wǎng)吧、學校或企業(yè)，都能起到簡化系統(tǒng)維護的作用。對于還原精靈網(wǎng)上公布了很多的破解方法，還有專門的破解程序，對于蓄意破壞系統(tǒng)的人是無法阻止的，因此使用還原精靈的系統(tǒng)上網(wǎng)不太安全，加之有些病毒專門破壞還原精靈，使其失效而失去保護作用。對于Deep Freeze(冰點還原)，目前還沒有破解的辦法。安裝了Deep Freeze的系統(tǒng)，無論進行了安裝文件還是刪除文件、更改系統(tǒng)設置等操作，計算機從新啟動后，一切將恢復成初始狀態(tài)，對學校機房、網(wǎng)吧等好處是不言而喻的。
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 9
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感慨很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結計算機網(wǎng)絡技術崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在計算機網(wǎng)絡技術崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、把握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上主動進取，主動的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感慨就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合計算機網(wǎng)絡技術崗位工作的實際情況，仔細學習的計算機網(wǎng)絡技術崗位工作各項政策制度、治理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的'學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在計算機網(wǎng)絡技術崗位工作中我都本著仔細負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和熟悉不夠，覺得在計算機網(wǎng)絡技術崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事溝通，熟悉到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對計算機網(wǎng)絡技術崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)計算機網(wǎng)絡技術崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成計算機網(wǎng)絡技術崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我常常得到了同事的好評和領導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到計算機網(wǎng)絡技術崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能主動主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分熟悉到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫忙每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對計算機網(wǎng)絡技術崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 10
這個暑假，學校安排了我們?nèi)�、四班學生到四川省國信安信息安全培訓基地進行實訓，雖然時間不是很長，僅僅為期五天，但是我受益匪淺，這次實訓，讓我對網(wǎng)絡工程及信息安全有了更深的了解，對此次實訓，頗有體會。
本次實習主要任務是學會局域網(wǎng)的設計與應用，網(wǎng)絡互連技術，以及網(wǎng)絡應用中如何保證信息的安全，通過理論與實踐相結合，進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓時間內(nèi)，盡可能能多的學一些東西，這就需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到培訓基地，老師并不了解我們的工作和學習能力，不清楚我們會做那些工作，所以跟老師進行溝通是很必要的。通過溝通了解，老師對我們有了大體了解，便有針對性的教我們一些網(wǎng)絡信息安全方面的知識。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。讓我們真正領悟到“學無止境”的含義。在實訓的課程中，老師給我們講解了如何進行網(wǎng)絡拓撲結構的設計，如何進行網(wǎng)絡的部線，路由器及交換機的配置，防火墻和網(wǎng)絡檢測器IDS的安裝和配置等等。在進行實訓的過程中，我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又把握了新知識。此外，老師還特地帶我們?nèi)臆浖趸骺萍紙@。參觀中我懂得了真實生活中，網(wǎng)絡的部線原理和方式以及從硬件上是如何實現(xiàn)網(wǎng)絡的互聯(lián)和保證信息的安全的。
此外，在此次實訓的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網(wǎng)絡系統(tǒng)的構建策劃，包括項目的需求分析，網(wǎng)絡拓撲圖的制作以及網(wǎng)絡搭建方案的撰寫。在這些過程中，我不僅知道了整個項目的竟標和項目開發(fā)的流程，而且讓我深深的體會到一個團隊中的各成員合作的`重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的聰慧，這才是大聰慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要考慮技術上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進行組合的時候能得到更完善的組合。
這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益匪淺，它讓我知道了工作上的辛勞，讓我知道工作并不像在學校里學習一樣輕松。不過，雖然辛勞了點，但能讓我學到不同的東西，我心里還是興奮的。人非生而知之，要學得知識，一靠學習，二靠實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。
不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應該把握住最后的一段時間，充實、完善自我，爭取做一名出色的大學生!
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 11
一年的計算機網(wǎng)絡培訓接近尾聲了，在這短暫而充實的日子里，我學到了許多新內(nèi)容，見識了許多新思想。以前對精品課程的認識很膚淺，覺得只要課件做得好，提供豐富的教學資源，如word、ppt、視頻教程還有SWF動畫等等，這樣的課程就是精品課程。聽了教授和專家們的課，才知道課程到處都是，但“精品”二字不容易得到，他們?nèi)婕氈碌闹v解對我以后建設精品課程是大大有幫助的。在這里對教授和專家表示感謝。
專家和教授針對如何建設《計算機網(wǎng)絡》精品課程，做了以下幾點講解：
1)“計算機網(wǎng)絡”教學設計思想
2)“計算機網(wǎng)絡”實踐教學體系（基礎訓練和綜合訓練）
3)“計算機網(wǎng)絡”課程建設成果
4)“計算機網(wǎng)絡”教學實驗和實驗環(huán)境的設計與準備- - 網(wǎng)絡課程讓我對精品課程有了深入、全面地理解，了解了《計算機網(wǎng)絡》精品課程的建設思路、理念及經(jīng)驗。主要講解了以下幾個知識點：
課程面向的對象分析、講課與實驗的組織、如何合理分配各章學時數(shù)。
1、本門課程的重點、深度和廣度
2、各章節(jié)的重點和難點，部分章節(jié)示范講解
3、如何通過案例，引導學生用理論知識解決實際應用問題
4、實驗及內(nèi)容如何安排
5、課程實驗所需的設備、軟件和參考資料
涉及內(nèi)容：數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡體系結構、因特網(wǎng)/局域網(wǎng)/廣域網(wǎng)概念、網(wǎng)絡設備 教授對此門學科和學科教學過程中的難、重點進行深度剖析，明確解決思路；通過相對細致的案例分析和現(xiàn)場示范課形式，使我能夠掌握實際教學要點，讓我知道課本上的知識點并不是要面面俱到，了解了課本上什么地方需要詳細講解，什么地方可以一帶而過。他主要講授的是計算機網(wǎng)絡課程改革，他強調(diào)實踐教學，學校教學要與企業(yè)需求相接軌。他的課我聽得最認真，我一直都認為，現(xiàn)在教育脫離了市場需求，教學的內(nèi)容偏理論，教的目的好像就是為了考試。我主張以實踐為主，讓實踐引導理論學習，遇到程教授就像遇到知音一樣。關于課程教學改革，我有以下幾點認識: 一、加大實踐教學力度，重視技能訓練，突出能力培養(yǎng)
�。�1）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，將技能訓練、能力培養(yǎng)貫穿于教學過程始終，對專業(yè)教學計劃規(guī)定的課程，有條件的都必須進行必要的技能訓練，增強學生的實際操作能力。
�。�2）根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和計算機應用及網(wǎng)絡技術的進步，剖析職業(yè)能力并制定相關標準，確定實訓方案和內(nèi)容，編寫出適應現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡發(fā)展要求的實習實訓資料，構建計算機網(wǎng)絡專業(yè)實踐教學體系，逐步建立計算機網(wǎng)絡直觀教學平臺。
�。�3）實行技能訓練與知識教育相結合。在強化校內(nèi)技能訓練的同時，積極創(chuàng)造條件，保持較強的競爭能力。
（4）在條件允許的情況下積極使用電子白板教學，帶動老師們充分利用計算機網(wǎng)絡輔助教學。
二、注重創(chuàng)新教育和個性發(fā)展
21世紀的競爭是創(chuàng)造性人才的創(chuàng)造速度和創(chuàng)造效率的競爭。為了適應這種競爭對人才的需要，我們必須轉變傳統(tǒng)的單純強調(diào)知識傳授的教育思想觀念，著力于對學生自我獲取知識能力和獨立創(chuàng)造能力的.培養(yǎng)，提高學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新品格。同時創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)也離不開個性化的教育過程，因此必須突破傳統(tǒng)的同化教育觀念，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的多樣化和因材施教，培養(yǎng)個性充分發(fā)展的復合型計算機應用及網(wǎng)絡人才。
三、積極探索產(chǎn)學結合、校企結合的人才培養(yǎng)途徑，逐步形成科學的產(chǎn)學研合作的教育機制。
最后，我很高興在這次培養(yǎng)中認識了這么多新朋友，他們都是各校的骨干教師，能與他們一起學習、交流讓我感覺受益匪淺。在這里我要感謝教育部組織了這場精彩的網(wǎng)絡培訓，感謝教授、專家們辛勤的勞動，感謝我的學校給我這次學習的機會。
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 12
時間過的真快，轉眼間為期三周的實習就這樣過去了。經(jīng)過這三周的實習練習讓我們第六組學到了許多知識，回頭想想實習這些天我們確實是有很大收獲的。
三周、說長不長，說短也不短，在這三周中我們學到了很多東西，并且與交換機、路由器、防火墻來了一次全面的親密接觸。這三周我們在學習的同時。也進一步懂得了合作的重要性。實習過程中自己有很多的不懂，很多的問題，都是以昊昊為重點然后大家一起商量解決的。這次實習讓我明白了我們實習的主要目的是讓我們通過不斷的學習來積累經(jīng)驗，進而才能把書本的知識轉化為技能。實踐出真理，在這三周的實習確實是有些累但是累得有價值。學海無涯，好多好多的東西在向我們招手，等待我們?nèi)ヅΦ膶W習。在以后的工作、生活和學習中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。
通過這次實習學習，我學到了很多。原先以為網(wǎng)絡只是簡單的網(wǎng)線連接，現(xiàn)在明白網(wǎng)絡也是那么復雜。首先一個完整的網(wǎng)絡網(wǎng)絡需要很多必要的設備，例如：交換機，路由，防火墻等，雖然我們只做了八個任務但是鍛煉了我們的動手能力和學習能力。老師講解也很好的把我們當時在課堂上學到的東西及時的實踐，讓我們記在腦子了。我們通過這三周的網(wǎng)絡實習，了解很多東西。通過這次的實習我們也認識到自己的不足，就是對網(wǎng)絡的了解太少。我們了解都是表面上的東西，需要了解更深的東西還需要多多看一些相關書籍。
這次實習我們主要學習了單臂路由、靜態(tài)路由、交換綜合、廣域網(wǎng)接入、AAA接入控制、防火墻技術、流控技術和服務器技術這八個項目，在這次實習中，給我們上課的老師并不是我們平常給我們上課的老師，而是學校請的外教，所以開始的時候不免需要一番介紹已經(jīng)大致此次實習的介紹，所以第一天就這么過去了，第二天開始我們小組就開始痛苦了，因為我們小組的組長和我們小組的精英都因找到了工作而去那家公司上班去了，這樣一來，我們小組就只剩下了四個，加我在內(nèi)三個女生，另外一個男生，我們都是那種不大懂的，所以學起來很痛苦，時不時的需要跑去問別的小組的同學，勉勉強強的在最后我們還是在當天就完成了當天安排的任務，而且我們是第一次用真是的路由器、交換機和防火墻來進行配置，所以弄的手忙腳亂的，不過過程不重要，結果才是重點。
第二天有點小郁悶，因為今天的配置因為設備的問題，大家一整個上午都差不多沒做出什么實質(zhì)的東西，第三天學校有個小型的招聘會，在招聘會上我們小組的兩位也回來了，然后他們告訴我們說之后的實習他們也都會和我們一起完成，讓我們小組都小高興了一下，畢竟人多力量大，而且還是兩個重量級的人。在這次實習中，我知道了好多平時上課我沒認真學到的知識，比如說交換機的工作特點：擁有一條很高帶寬的背板總線和內(nèi)部交換矩陣，所有的端口都掛接在這條背板總線上。二層交換機的問題是其工作是基于MAC地址的，不涉及網(wǎng)絡層的功能，沒有路由功能。路由器存在的問題是，路由器的大部分功能均由軟件實現(xiàn)，造成延時長，吞吐率受到限制。路由器對數(shù)據(jù)包的處理需要拆包、查看第三層信息。交換機是基于硬件結構的，對幀的轉發(fā)處理過程非常簡單，可以達到很高的吞吐量，使交換機既保持高性能，又具有路由能力，這種思想導致了三層路由交換機的出現(xiàn)，簡單的說，三層交換技術就是二層交換技術+三層轉發(fā)技術，三層交換機就是“二層交換機+基于硬件的路由器”。
就這樣實習的日子很快過去了，實習是每一個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解自己所學的知識在實際操作中的意義，明白了要多了解相關知識，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網(wǎng)絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的'位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎。
在學到知識的同事，更重要的是增進了和其他同學以及老師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓同學或者老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。
我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來每個人應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過幾天的學習計算機的過程，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！
此次實習過程中老師也是精心的為我們講解一些重點要注意的東西，遇到問題老師也會耐心的跟我們討論，然后幫我們解決一些問題，學到了很多。經(jīng)過了老師和同學的互相交流，學習變得很輕松而快樂的事情。
總之這次學了不少東西的了，大家都很認真，學的不了不少有用的東西。最重要的是還和同學之間的相互討論，探討的問題，也明白了很多東西，只要大家一起困難就會解決的，小組之間相處也很融洽。
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 13
一、理論聯(lián)系實際，重視啟發(fā)教學
隨著大學的擴招，造成學生整體素質(zhì)下降，學習習慣和學習自覺性較差，對學習沒有興趣�！队嬎銠C網(wǎng)絡》課程又是一門理論性較強的課程，教師在講授計算機網(wǎng)絡課程的過程中，最容易犯的毛病就是“滿堂灌”，按照書上的理論講一通，沒有結合實際來談，學生不易消化和接受。教師以設計創(chuàng)新的啟發(fā)式教學內(nèi)容為綱，將啟發(fā)式教學方法變成可操作的教學方法，通過實施可操作的啟發(fā)式課堂教學，實現(xiàn)了“教”與“學”互動，激發(fā)了學生的學習興趣，充分調(diào)動了學生學習的主動性和創(chuàng)造性，達到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高教學效果的目標。
1.加大實踐課比例
胡教授的《計算機網(wǎng)絡》精品課根據(jù)學生的學習特點，開發(fā)了《網(wǎng)絡協(xié)議分析與故障診斷技術》特色實驗課程，在實驗教學過程中，將按照驗證性、設計性、綜合型比例，適當?shù)匾?guī)定為必修或選修實驗項目供同學們自主選擇，采用實地教學模式，教學方式新穎、手段獨特。很值得借鑒。
2.多采啟發(fā)式教學
啟發(fā)式教學指教師在教學過程中根據(jù)教學任務和學習的客觀規(guī)律，從學生的實際出發(fā)，采用多種方式，以啟發(fā)學生的思維為核心，調(diào)動學生的學習主動性和積極性，促使他們生動活潑地學習的一種教學指導思想。例如講各種協(xié)議時，首先打開IE瀏覽器，輸入某個網(wǎng)站的網(wǎng)址，直到打開這個網(wǎng)站的首頁，問學生這里面的通信過程是怎么樣的?然后把網(wǎng)絡拓撲擺出來，問題就轉變成計算機A是如何訪問計算機B的Web服務的。為了把盡量多的知識串在一起來講，可以把ARP、DNS等協(xié)議也一并分析，整個過程可以這樣理解：(1)由于DNS服務器、計算機B都不在計算機A的局域網(wǎng)內(nèi)，計算機B的數(shù)據(jù)包要由網(wǎng)關進行轉發(fā)，因此它首先要通過ARP查詢過程來獲得路由器R1的MAC地址。(2)計算機B通過DNS查詢過程來獲得計算機B的IP地址，而DNS報文是基于DUP協(xié)議的。(3)計算機A與計算機B建立TCP連接，即“三次握手”的過程。(4)計算機A與計算機B進行HTTP會話，計算機A訪問計算機B的首頁。(5)通信完畢，計算機A與計算機B釋放TCP連接。(6)需要的話，還可以對中間的路由過程進行分析，把IP層的內(nèi)容講清楚。
二、在教學中適時采用項目教學、案例教學等方法
現(xiàn)代教育技術是利用現(xiàn)代教育理論，靈活的在教學中進行教學設計、教學組織和教學評價的技術。教師在每一節(jié)課中都會根據(jù)教學的內(nèi)容和現(xiàn)有的實訓條件，多方位、多角度的給學生展示計算機網(wǎng)絡教學的內(nèi)容，使學生在極短的時間內(nèi)提升理論、增強技能。
1.項目教學
項目教學法就是在老師的.指導下,將一個相對獨立的項目交由學生自己處理.信息的收集,方案的設計,項目實施及最終評價,都由學生自己負責,學生通過該項目的進行,了解并把握整個過程及每一個環(huán)節(jié)中的基本要求。項目教學法萌芽于歐洲的勞動教育思想，最早的雛形是18 世紀歐洲的工讀教育和19世紀美國的合作教育，經(jīng)過發(fā)展到20世紀中后期逐漸趨于完善，并成為一種重要的理論思潮。項目教育模式是建立在工業(yè)社會、信息社會基礎上的現(xiàn)代教育的一種形式，它以大生產(chǎn)和社會性的統(tǒng)一為內(nèi)容，以將受教育者社會化，以使受教育者適應現(xiàn)代生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系相統(tǒng)一的社會現(xiàn)實與發(fā)展為目的，即為社會培養(yǎng)實用型人才為直接目的的一種人才培養(yǎng)模式�！绊椖拷虒W法”最顯著的特點是“以項目為主線、教師為主導、學生為主體”，改變了以往“教師講，學生聽”被動的教學模式，創(chuàng)造了學生主動參與、自主協(xié)作、探索創(chuàng)新的新型教學模式。通過項目教學可以將在課堂教學中把理論與實踐教學有機的結合起來，充分發(fā)掘學生的創(chuàng)造潛能，提高學生解決實際問題的能力。
實施過程：在綜合練習、課程設計和畢業(yè)設計中，充分發(fā)揮團隊作用，以項目為中心，任務為驅動，綜合運用所學知識完成項目。
實施效果：通過項目教學，中分發(fā)揮學生創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)和提高學生動手能力、實踐能力、分析能力和綜合能力。
2.案例教學
案例教學(Case Method)是由美國哈佛法學院前院長克里斯托弗.哥倫布.朗代爾(C.C.Langdell)于1870年首創(chuàng)，后經(jīng)哈佛企管研究所所長鄭漢姆(W.B.Doham)推廣，并從美國迅速傳播到世界許多地方，被認為是代表未來教育方向的一種成功教育方法。20世紀80年代，案例教學引入我國。
實施過程：案例教學法在教學過程中，一方面用來解釋知識內(nèi)容，另一方面通過對典型案例的分析從中可以發(fā)現(xiàn)問題，進而針對問題尋求解決方法，以推動學習的發(fā)展與完善。因此，通過案例教學既可以把握知識內(nèi)容的精髓,也能夠增強分析、解決問題的實際能力。例如講解網(wǎng)絡拓撲結構的時候，可以用本校的校園網(wǎng)絡拓撲結構圖作為案例進行講解。
實施效果：不僅可以使理論講授變得生動活潑，具有啟發(fā)性，而且有利于學生盡快掌握抽象的知識原理，并能靈活運用，舉一反三，達到理想的教學效果。
總之，教師的作用不只是把知識灌輸給教育對象，而是引導學生掌握學習方法，不僅要“學會”，而且要“會學”，用自身的能力引起學生在可就業(yè)能力培養(yǎng)方面的重視。教師在傳授知識和經(jīng)驗時，不應讓學生死記硬背書本上的結論或那些所謂標準答案，而要鼓勵學生親自進行探索和研究，讓學生自己去嘗試，通過發(fā)現(xiàn)不斷獲取知識。在教學過程中，應當通過生動活潑的形式來全方位建構學生的主體地位，充分調(diào)動學生的學習積極性。要運用啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式等教學方法，讓學生直接參與到教學活動中來，并從學習中獲得樂趣。
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 14
在11月份我參加了這次計算機網(wǎng)絡培訓，雖然這次計算機網(wǎng)絡培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺,充分認識到了自己在計算機應用與網(wǎng)絡方面存在很多不足。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。作為一名信息技術教師，我應以這次計算機網(wǎng)絡培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野。
這次計算機網(wǎng)絡培訓使我認識到了信息技術教師應該不斷的跟隨時代的步伐去學習，掌握新的有關計算機方面的知識。軟件方面應該加強一些實用性的`軟件去練習;硬件方面不僅要多搜集資料還要親自去實現(xiàn)，親自去操作，只有這樣才能掌握它，作為一名信息技術教師才不能被淘汰。
通過劉老師的一些講解和自己的學習、聽專家講座、課件等環(huán)節(jié)，我感到長了許多見識，以前從未聽說過的一些軟件名詞，現(xiàn)在都有了一些了解，并簡單的學會了運用。
作為一名信息技術教師不僅要掌握一些基本的操作，還要懂得一些關于計算機維護方面的知識，這次計算機網(wǎng)絡培訓課本上，有一章都是介紹了有關計算機維護方面的一些方法，通過學習，最基本的一些毛病，不用請外人啦，自己就能過解決掉。
短短的幾天計算機網(wǎng)絡培訓很快就結束啦，但老師們精辟的論述仍常�；厥幵诙叀碜詫煹恼佌伣陶d，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境。
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 15
如今已經(jīng)是信息時代，作為主流信息工具的網(wǎng)絡越來越重要，因此我選擇了這門選修課程。
我個人對于電腦和網(wǎng)絡是很感興趣的，但由于學習的東西不多，經(jīng)常是在玩游戲，真正運用到網(wǎng)絡的技術性的東西實在少到可憐。象做博客，我只是會一般的做法，也能把它搞得與眾不同，但我全然不知道其中的奧秘。象代碼之類的東西，我以前只是耳聞，半點也不懂。學了這門課程后，雖然懂的不是很多，但已經(jīng)不是什么都不知道的了，簡單得運用一些代碼還是會的`，這也就行了。我并不要求學得很精深，畢竟我將來并不是干這行的。而制作網(wǎng)頁的知識，學了一點，也會做一些簡單的網(wǎng)頁了，其實我覺得這就夠了，我還沒有想做自己的網(wǎng)頁發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說不要學習計算機網(wǎng)絡技術，相反，我們學地越精深越好，我的觀點只能代表我個人的想法，畢竟這個時代學得越多，活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限，只能學到你能承受的地步。如果精力旺盛，足夠學一切技術，自然也沒人反對。網(wǎng)絡之中目前我最感興趣的還是做博客，時不時寫些自己的感悟或者轉載些別人的好文章，上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享，這讓人感覺到難得的愉悅。好東西，大家一起分享才有意思。
計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)是一個集計算機硬件設備、通信設施、軟件系統(tǒng)及數(shù)據(jù)處理能力為一體的,能夠實現(xiàn)資源共享的現(xiàn)代化綜合服務系統(tǒng)。計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的組成可分為三個部分,即硬件系統(tǒng),軟件系統(tǒng)及網(wǎng)絡信息系統(tǒng)。
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 16
計算機專業(yè)大家應該都不陌生，現(xiàn)在那個家庭沒有計算機，也就是電腦，而計算機有好處，也有壞處。它能代替人們做很多的事情，最平凡的就是網(wǎng)購了，在里面什么東西都買的到，發(fā)生什么事情你也會知道，真是三年不出門也知天下事啊，可是它也有很大的弊端，游戲可以讓人沉迷，在計算機前坐多了身體也不好，太依賴電腦，對自己的社會能力、智商都不會提高。這就是一把雙刃劍，看你如何運用了，我是一名計算機系的學員，馬上畢業(yè)了，我將外出實習，鞏固我的知識，加強我將知識運用和在社會生存的能力，工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業(yè)知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。
當今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名IT從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成。
什么是計算機科學與技術?對于我們所選的Asp.net主要從事什么樣的工作?本專業(yè)前途如何?帶著這些問題,我們參加了這次的實習。本次實習在主管馬楠老師、瞿浩、杜強和宋林四個老師帶領下進行,計算機科學與技術總共四個班,110幾人參加實習,我們小班四十多個人,預定為三個禮拜完成。由于所學專業(yè)的特點,我們實習的地點定為學校,環(huán)境其實挺好,機房可以二十四小時提供空調(diào),而且只要學生愿意學習,老師都會在休息時間出現(xiàn)在機房。又遇暑假,其他年級的同學都已離開學校,人少就免了打擾,清靜的很,真是學習的`好機會。能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗。能將具體的計算機知識應用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學所想所感付諸實踐。能夠熟練掌握一定的計算機技巧，比如安裝系統(tǒng)，安裝插線，識別型號，處理圖形和FLASH等。能夠與別人進行一定程度的計算機交流，并且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識別。能夠推銷販賣計算機，并且積累豐厚的社會交流經(jīng)驗和提升自我的語言表達能力。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。實習，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，做好，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
與此同時,也暗含了我們對于知識的渴求;另外,還隱含了我們在這個過程中不怕苦不怕累的艱苦奮斗的革命精神!指導老師們在整個實習過程中盡職盡責,對保證實習質(zhì)量起到了重要作用。實習開始時,老師們深入學生的生活和學習環(huán)境,闡明實習大綱及實習計劃內(nèi)容,明確實習目的和要求。實習過程中,結合實習單位的具體情況,幫助學生學會具體地分析問題、解決問題,學會深化專業(yè)知識,用專業(yè)知識指導實踐,指導學生做好具體工作;在業(yè)務不多的實習點,引導學生"找事做",挖掘一定的實踐經(jīng)驗;檢查學生實習工作日記,掌握實習情況,指導工作及時有效;督促學生認真完成實習報告。指導老師平均每周至少與學生交流一次�；具_到了及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高實習質(zhì)量的目的。實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作,還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 17
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，計算機Web設計成為了一個備受關注的領域。作為一名Web設計師，我在這個領域的學習和實踐中獲得了許多心得體會。下面我將分享一些我認為最重要的幾點。
首先，對于Web設計來說，用戶體驗是至關重要的。一個好的網(wǎng)站設計應該能夠給用戶帶來良好的體驗。在設計之初，我們需要充分考慮用戶的需求和心理，將用戶放在首位。通過合理的頁面布局，簡潔明了的導航系統(tǒng)以及適當?shù)慕换ピO計，可以提高用戶的滿意度和使用便利度。同時，我們還需要注重網(wǎng)站的反應速度，避免加載時間過長，以免影響用戶的流暢感。
其次，網(wǎng)站的視覺效果也是不可忽視的因素。一個好的設計需要有吸引人的界面和獨特的風格，以吸引用戶的眼球。色彩搭配的合理性、字體的選擇、圖片的'處理等等都會影響到網(wǎng)站的整體視覺效果。在設計之前，我們需要對目標用戶進行充分的調(diào)研，了解他們的審美觀和需求，從而在設計上與用戶產(chǎn)生共鳴。此外，我們還需要關注網(wǎng)站的響應式設計，以適應不同終端設備的瀏覽。
另外，網(wǎng)站的信息架構也是關鍵之一。一個清晰、有條理的信息結構可以讓用戶更輕松地找到所需的信息。在設計之初，我們要考慮網(wǎng)站的內(nèi)容分類和組織形式，以便用戶能夠通過簡單的導航找到自己感興趣的內(nèi)容。同時，為了提高用戶的瀏覽效率，我們應盡量避免頁面的混亂和信息的過度堆砌，將重要信息放在更顯眼的位置，使其一目了然。
最后，不斷學習和跟進行業(yè)的發(fā)展也是很重要的。計算機Web設計是一個不斷創(chuàng)新的領域，新的技術和設計趨勢層出不窮。作為設計師，我們應該保持學習的狀態(tài)，不斷跟上行業(yè)的發(fā)展。通過學習前沿的技術和設計理念，我們可以更好地應對設計的挑戰(zhàn)，提高自己的設計水平。
總之，計算機Web設計是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域。通過不斷地學習和實踐，我逐漸領悟到了用戶體驗的重要性、視覺效果的關鍵、信息架構的重要性以及學習的必要性。只有真正注重這些方面，我們才能設計出讓用戶滿意的網(wǎng)站，并在這個競爭激烈的市場中脫穎而出。
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會 18
第一次參加由教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心舉辦的國家精品課程《計算機網(wǎng)絡》的學習。對于這種采用網(wǎng)絡視頻會議教學的方法感覺很是新穎，學習效果也很不錯。通過這次的學習讓我認識了很多同行，加強了同行之間的交流與經(jīng)驗的分享。下面就我對計算機網(wǎng)絡這門課談一下自己的體會。
《計算機網(wǎng)絡》課程是計算機專業(yè)的必修專業(yè)課。它既有較深的理論性和系統(tǒng)性，又有較強的實踐性，比起計算機方面的其他課程，它涉及的面更廣、更深。首先我認為如果針對本科生的教學工作，應該把重心放在TCP/IP協(xié)議簇中，對所有的協(xié)議，協(xié)議的工作原理，協(xié)議格式，每個字段的功能，和實現(xiàn)的原理做深入的講解，讓學生把協(xié)議吃透，形成一套完整的知識體系。這樣對于計算機網(wǎng)絡后續(xù)課程如：網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡服務器組建的學習。能變的更加容易理解。做到真正的學懂網(wǎng)絡。
但是當學生第一次接觸到《計算機網(wǎng)絡》這門課程時，學生普遍認為與他們心中的網(wǎng)絡相差很遠，很抽象，產(chǎn)生畏難心理。大多數(shù)學生對網(wǎng)絡的理解很狹隘，他們上網(wǎng)做的最多的事是QQ聊天，對網(wǎng)絡原理、網(wǎng)絡功能沒有概念，為此，激發(fā)學生學習的自覺性與積極性，是教學取得成功，使學生從被動接受知識變?yōu)橹鲃犹角笾R的關鍵。
針對上網(wǎng)對年輕人的吸引，在開課的第一天，可以打開計算機，聯(lián)上因特網(wǎng)，讓學生親眼目睹網(wǎng)絡中的世界、網(wǎng)上通信、國際互聯(lián)、資源共享……在學生興趣正濃時，以幾個網(wǎng)絡應用的例子，引導學生進入網(wǎng)絡的天地，概括出網(wǎng)絡的定義。對于其他專業(yè)的學生，比如電子商務專業(yè)的學生可以從實際的網(wǎng)絡交易的案例作為帶入點，讓學生可以實際體驗網(wǎng)絡帶來的方便與好處。
在以后的授課中，教師可以利用各種方式，進行生動有趣的教學。每次上課時，可結合授課內(nèi)容，選擇各種計算機網(wǎng)絡教學軟件或制作相應的課件，充分利用投影機、多媒體電腦演示，進行視聽教學；可通過實物講解、實驗操作等方式，對那些網(wǎng)絡連接介質(zhì)及設備進行介紹；可通過親自動手安裝、上機操作及排除故障等掌握網(wǎng)絡安裝、維護及維修等內(nèi)容，讓學生消除心理上的學習壓力，提高學習效率。
《計算機網(wǎng)絡》雖然是一門要求動手能力強的學科，但也是一門理論知識教學不能忽視的.學科。打好基礎，要從基本概念入手，而基本概念是抽象的，講課時應從關聯(lián)內(nèi)容展開講解，思路要清晰，內(nèi)容要步步深入，對相類似的內(nèi)容最好要區(qū)別講解，并列表格總結，讓學生學得容易，記得牢固。
從教學方法上在講授各種網(wǎng)絡組成、工作原理的時候，可從粗講到細講，粗講是要學生區(qū)別局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)、對等網(wǎng)的不同，細講即是要注意講清各種網(wǎng)絡本身的工作原理。例如：局域網(wǎng)是服務器控制下的網(wǎng)絡，所有信息的存取是依靠服務器工作的，服務器被破壞，整個網(wǎng)絡不能正常工作；對等網(wǎng)則不同，網(wǎng)絡中各臺計算機地位是平等的，機與機之間，只是互取資源，達到資源共享，任何一臺計算機的損壞都不影響其他計算機的正常工作；而廣域網(wǎng)在地域連接、信息存取上與局域網(wǎng)不同。如此講解，讓學生真正掌握各種網(wǎng)絡的不同點。在上好基礎課的同時，注意安排好網(wǎng)絡應用課程的實驗操作課，強化操作訓練。實驗操作主要從網(wǎng)絡安裝、網(wǎng)絡管理的維護及網(wǎng)絡故障這幾個方面著手，可根據(jù)不同網(wǎng)絡中的教學內(nèi)容，選擇不同方法，分別講解，或結合起來一起講授，或穿插講授，總之，教師要掌握一個原則：各個網(wǎng)絡的內(nèi)容要連貫、完整，實驗要有計劃、有目的，實驗結束后，要有實驗報告及實驗后的歸納總結。有些內(nèi)容可在上完一節(jié)理論課后，就安排實驗。如網(wǎng)絡的拓撲結構一節(jié)，在講完各種拓撲結構特點及連接后，就安排學生進行各種網(wǎng)絡連接實驗。在實驗中可結合網(wǎng)絡故障排除進行講解，如在學生連接好總線型結構，并接上網(wǎng)絡后，可將總線上任意一處斷開，讓學生觀察網(wǎng)絡上會出現(xiàn)什么現(xiàn)象，這樣學生對此種網(wǎng)絡的結構及故障都會加深印象，使學生加深對理論的理解和掌握。而有些內(nèi)容，應連續(xù)安排2～4節(jié)，甚至更多的時間做操作。如WindowsNT網(wǎng)、對等網(wǎng)安裝、ASP網(wǎng)頁制作等，在講完理論后，要求學生將網(wǎng)絡安裝好，并引入網(wǎng)絡管理及維護的操作實驗，填寫相應的實驗報告，使他們將理論與實際操作結合起來，讓理論為實際操作服務。課堂教學及上機操作總是要受制于課本、課時、實驗設備等因素，學生面對的是熟悉的老師、環(huán)境及設備。社會在不斷發(fā)展，技術在不斷創(chuàng)新，要使學生能夠立足于社會，為社會所接受，必須讓學生走出校門，積極參與社會實踐。我們的做法是：在授課同時，根據(jù)相應的內(nèi)容，安排適當?shù)恼n時，或利用雙休日、假日，參觀本校整個網(wǎng)絡系統(tǒng)，從服務器、路由器、交換機、HUB，到網(wǎng)卡、網(wǎng)線、水晶頭等各種組網(wǎng)設備。再有目的地聯(lián)系各電腦公司、企事業(yè)單位，讓學生參觀學習或參與實際操作。在教完所有內(nèi)容后，利用1～2周的時間，讓學生到各電腦公司去實習，把學到的知識運用到實際工作中去，并在實際操作中深化理論，鞏固所學的知識，補充在課堂上學不到的新知識及新技術，實習回校后，寫實習報告及體會，使學生真正把在課堂上學到的知識與社會實踐相結合，為今后的就業(yè)打下良好的基礎。另外，應創(chuàng)造條件，鼓勵學生閱讀各類計算機技術書籍，多搞小發(fā)明、小創(chuàng)造活動，讓學生具有創(chuàng)新意識。
最后再次感謝西安交通大學的馮博琴教授及其團隊，分享建設精品課程中的心得，感謝李波副教授、陳文革副教授與程向前副教授，分享學科教學過程中針對于教學中的重點難點的教學方法的講解。通過這次培訓我啟發(fā)很大讓我獲益匪淺，對于今后的教學工作和以后學校的課程建設與教學研究具有指導性的意義。
【計算機網(wǎng)絡實驗心得體會】相關文章：
計算機網(wǎng)絡實驗心得體會5篇07-15
實驗心得體會09-29
實驗的心得體會07-21
實驗的心得體會05-12
實驗心得體會09-08
實驗心得體會[精選]09-08
實驗心得體會06-28
實驗室實驗心得體會（精選17篇）07-06
物理實驗心得體會08-19