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《蟲(chóng)蟲(chóng)飛》說(shuō)課稿
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿，說(shuō)課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好說(shuō)課稿呢？下面是小編整理的《蟲(chóng)蟲(chóng)飛》說(shuō)課稿，歡迎大家分享。
一、選材：
《新綱要》指出教育內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活。草地、花園、天空、大樹(shù)是幼兒生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景，而“踢踢腿”、“聞花香”、“排排隊(duì)”、“睡一睡”更是來(lái)自幼兒自身的生活。我通過(guò)改編兒歌的形式將這些幼兒生活中熟悉的事物串連，組成了新的內(nèi)容。既符合了幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
二、目標(biāo)定位：
活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和教材本身的特點(diǎn)，確定了本次活動(dòng)的目標(biāo)，既體現(xiàn)了對(duì)小班幼兒語(yǔ)言的需要，又以情感上讓幼兒獲得愉悅。具體目標(biāo)為：
1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌，掌握詞匯“踢踢腿”、“聞花香”、“排排隊(duì)”、“睡一睡”。
2、運(yùn)用游戲的方式感知、理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、指偶小蟲(chóng)蟲(chóng)：導(dǎo)入時(shí)用到了指偶，以幼兒喜歡的小動(dòng)物的形象引題，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，激發(fā)了幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的熱情，也為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。
2、Flash課件：通過(guò)欣賞FLASH，把兒歌內(nèi)容更直觀的擺在孩子面前，讓幼兒通過(guò)觀察、探索，理解畫(huà)面內(nèi)容，嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
四、教學(xué)法：
《綱要》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”在活動(dòng)中力求“合作式的探究學(xué)習(xí)方式”。因此在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了教師與孩子的交互主體性，采取相互尊重、協(xié)商、交流、共同建構(gòu)的方式，共同成長(zhǎng)。我采用的主要教學(xué)方法有：
1、情境創(chuàng)設(shè)法：利用可愛(ài)的小蟲(chóng)蟲(chóng)這個(gè)動(dòng)物形象，將幼兒引入到活動(dòng)中，非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，極大地調(diào)動(dòng)起孩子們的探索欲望。
2、觀察法和啟發(fā)引導(dǎo)法相結(jié)合：在本次活動(dòng)中，教師以flash的動(dòng)畫(huà)形象，讓幼兒通過(guò)五官的感受來(lái)發(fā)現(xiàn)、探索畫(huà)面內(nèi)容，獲得具體的經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上逐步形成概念。幼兒在觀察畫(huà)面過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師運(yùn)用適當(dāng)語(yǔ)言，幫助幼兒理解畫(huà)面的內(nèi)容。
4、游戲法：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，它具有教育性、娛樂(lè)性、教育性。運(yùn)用小班幼兒最喜歡的游戲的方式感知、理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
期間還通過(guò)幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí)、師幼合作的方法，表達(dá)著各自豐富，多樣性的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”的理念。
五、活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，認(rèn)識(shí)小蟲(chóng)蟲(chóng)。教師運(yùn)用指偶，與幼兒近距離的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒的好奇心，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。
第二環(huán)節(jié)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)，讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，通過(guò)觀察、表述、模仿、表演來(lái)學(xué)習(xí)兒歌。其中，先分段后完整的教學(xué)使幼兒能夠較好的掌握兒歌。
第三環(huán)節(jié)，教師指導(dǎo)幼兒用手指扮演小蟲(chóng)，邊玩游戲邊朗誦兒歌。運(yùn)用小班幼兒最喜歡的游戲的方式感知、理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。也在有趣的游戲中，幼兒達(dá)到了復(fù)習(xí)兒歌的效果。
六、教學(xué)體會(huì)：
1、兒歌講究韻律美，在教學(xué)中我注意了兒歌節(jié)奏與動(dòng)作節(jié)奏的相協(xié)調(diào)。
2、良好的師幼互動(dòng)，不僅能提高幼兒的積極性，還能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，所以教學(xué)過(guò)程中，我也比較注意與幼兒的互動(dòng)，使他們樂(lè)于跟著老師學(xué)，主動(dòng)地參與創(chuàng)編，也體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)性。
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