(熱門)專業(yè)實習(xí)報告范文2篇
隨著社會不斷地進步，需要使用報告的情況越來越多，其在寫作上具有一定的竅門。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的專業(yè)實習(xí)報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
專業(yè)實習(xí)報告范文1
難忘的20xx剛剛過去，憧憬著20xx，我迎來了我的第一件大事—實習(xí)。2月9日我就踏進了實習(xí)學(xué)校—樂安第一中學(xué)。這是一所歷史悠久的首批省重點中學(xué)，以前我就在那里讀書，哪里培養(yǎng)了我，走在校園有一種親切感，同時也時常為自己能否成為一名合格的教師和班主任而擔(dān)心，不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。
上學(xué)期我就和以前的數(shù)學(xué)老師聯(lián)系好了，他也很高興答應(yīng)愿意帶領(lǐng)我進行實習(xí)，在此也向朱明生老師表示感謝。
我將實習(xí)時間定為四周：第一周（2月9日——2月15日）主要實習(xí)內(nèi)容——聽課、熟悉教材、了解實習(xí)班級的基本情況。后三周重點放在講課和班級管理。
先介紹一下指導(dǎo)老師及班級情況：
朱xx老師，男，畢業(yè)于撫州師專，后畢業(yè)于江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，從教數(shù)學(xué)20年有余。
現(xiàn)教班級：高一班（實驗班）數(shù)學(xué)老師
高一班（優(yōu)化班）數(shù)學(xué)老師兼班主任
高二（12）班（文科班）數(shù)學(xué)老師
教學(xué)風(fēng)格：讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，思維很快，方法多樣獨特，注重解題技巧。
1、我的教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要是以下三方面：
�、�、聽課
聽取教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師講課，不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，總結(jié)他們的教學(xué)特點，還可以與他們交流，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。在高一年級組聽取了朱明生老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課，他們各有特點。如張老師在講“排列”時選取典型例題介紹多種方法，開拓學(xué)生的思維。例題如下
分別求下列要求的`排列數(shù)
6名學(xué)生排成三排，前排1人，中排2人，后排3人
6名學(xué)生排成一排，甲不在排頭，也不再排尾
從6名同學(xué)中選4名參加4x100接力賽，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒
6名學(xué)生排成一排，甲乙必須相鄰
6名學(xué)生排成一排，甲乙必須不相鄰
講解：多排變單排法：
元素優(yōu)先法：甲優(yōu)先
位置優(yōu)先法：排頭、排尾優(yōu)先
間接法：
間接法：
分類原理（按第四棒位置優(yōu)先法）：
�、偌着艿谒陌簦ㄒ慌e兩得）
②甲不跑第四棒（包括甲不跑的情況）
相鄰——捆綁法
不相鄰——插空法
歸納總結(jié)，達到舉例的效果。
�、ⅰ⒅v課
講課是實習(xí)最重要的內(nèi)容，是鍛煉一個實習(xí)老師最有效的方式。首先，上課前要仔細鉆研教材，認真?zhèn)湔n。在這個階段老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生，怎樣安排教學(xué)過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的能力，因為有許多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將知識點與實際生活相聯(lián)系，適當(dāng)開點玩笑，不僅可以使學(xué)生加強對新知識的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再如管理課堂紀律，排除外界干擾，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，這些都是一個老師應(yīng)鍛煉和具備的應(yīng)變能力，只有管理好課堂，講課才能達到效果。
在實習(xí)期間，我上了一些新授課，習(xí)題課。每次上課前，特別是上課前我都會去和朱老師討論教案，希望他指出不妥的地方，盡量減少在課堂上犯錯。如在講順序結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)時，第一要講清算法框圖
例題講解：
課堂練習(xí)：
作業(yè)布置：
板書設(shè)計：
另外，我還批改了作業(yè)，在批改作業(yè)中認識到要對學(xué)生負責(zé)，不能只對答案，這就要求老師在批改作業(yè)時要自己做一遍，熟悉方法，這樣才能發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題。
2、班主任實習(xí)主要以下幾方面
ⅰ、了解班級情況
實習(xí)開始，我向原班主任朱老師了解班級情況，例如住校生，走讀生情況，個別學(xué)生家庭情況，月考排名情況，學(xué)習(xí)情況。每天早上7點到班上帶領(lǐng)他們晨讀及早讀，下午第四節(jié)課輔導(dǎo)他們不懂的地方，晚上上晚自習(xí)前到班上看一下學(xué)生是否到齊，如果有晚自習(xí)，上晚自習(xí)，在班上答疑。找學(xué)生談心了解他們最近的情況。配合其它任科老師完成教學(xué)任務(wù)。
�、�、開展班級活動
實習(xí)階段，我開展的活動主要有“主題班會”“新學(xué)期、新面貌”“大掃除”在主題班會上分析了過去一學(xué)期的事，表揚了一些同學(xué)，同時也指出了一些不足，希望他們改進，展望了新學(xué)期�！毙聦W(xué)期、新面貌”班會上讓學(xué)生談?wù)勛约哼^年時的高興事，在新學(xué)期有什么打算，為自己的目標努力。
專業(yè)實習(xí)報告范文2
剛開始拿到用友會計軟件實習(xí)指導(dǎo)資料時，我比較高興，因為在一年前我曾經(jīng)用過用友軟件，當(dāng)時是糊里糊涂做完的，感覺比較難，我用心的看了看資料，感覺這11塊模塊大多都是死的東西，就是照著資料所給的內(nèi)容輸入就完事了，可真是這樣的嗎？操作過后我才知道自己對用友財務(wù)軟件不夠了解，掌握的不夠透徹。
1、系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置
期初設(shè)置還是比較簡單，就是以admin管理員的'身份進入系統(tǒng)，根據(jù)資料所給設(shè)置操作員的權(quán)限，建立帳套，后啟用帳套等。
2、總賬系統(tǒng)的使用：總帳系統(tǒng)初始設(shè)置；總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理；總賬管理系統(tǒng)期末處理。
總賬系統(tǒng)是整個用友軟件操作的核心，用友總賬系統(tǒng)的初始化工作模塊主要包括：利用“系統(tǒng)管理”模塊進行建立新帳套、增加操作員及授權(quán)；對啟用總賬系統(tǒng)的控制系統(tǒng)參數(shù)進行必要設(shè)置，外幣及匯率設(shè)置；會計科目設(shè)置；建立輔助核算目錄；明細權(quán)限設(shè)置；結(jié)算方式設(shè)置等。用友總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理主要包括：日常填制憑證；修改憑證；作廢/恢復(fù)憑證；整理憑證；憑證的審核；記賬；制作紅字沖銷憑證；科目匯總；出納管理等�？傎~期末處理主要包括：轉(zhuǎn)賬定義、轉(zhuǎn)賬生成、對賬以及結(jié)賬。
3、UFO報表管理
首次使用UFO報表系統(tǒng)來進行報表處理，一般需要經(jīng)過6個步驟，即：啟動UFO，建立報表文件；第2步，設(shè)計報表的格式；第3步，定義各類公式；第4步，報表數(shù)據(jù)處理；第5步，報表圖形處理；第6步，退出UFO。
4、工資管理
�。�1）建立工資帳套；建立工資類別；部門設(shè)置；人員類別設(shè)置；工資項目設(shè)置；建立人員檔案；設(shè)置計算公式等基本輸入。（2）工資管理子系統(tǒng)的期末處理；工資分攤；月末處理等
5、固定資產(chǎn)管理
與其他子系統(tǒng)相比，固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)的初始設(shè)置相對比較簡單，主要操作步驟是：固定資產(chǎn)帳套初始化；初始化設(shè)置。固定資產(chǎn)日常使用操作。固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的期末處理：期末折舊處理；批量制單；期末結(jié)賬。
6、應(yīng)收應(yīng)付款管理
應(yīng)收款管理系統(tǒng)主要用于核算和管理客戶往來款項。
1、設(shè)置控制參數(shù)
2、設(shè)置基礎(chǔ)信息
3、輸入期初余額
4、應(yīng)收單據(jù)處理
5、收款單據(jù)處理
6、核銷處理
7、轉(zhuǎn)賬
8、壞賬處理
7、制單處理等。
7、供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)初始設(shè)置
供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)初始化包括供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)建賬、基礎(chǔ)信息設(shè)置及期初數(shù)據(jù)錄入等項工作。
1、設(shè)置基礎(chǔ)信息
2、設(shè)置存貨核算系統(tǒng)基礎(chǔ)科目
3、應(yīng)收款管理系統(tǒng)相關(guān)設(shè)置及期初數(shù)據(jù)錄入
4、應(yīng)付款管理系統(tǒng)相關(guān)設(shè)置及期初數(shù)據(jù)錄入
5、錄入采購管理系統(tǒng)期初數(shù)據(jù)
6、錄入銷售系統(tǒng)期初數(shù)據(jù)
7、錄入庫存存貨期初數(shù)據(jù)
8、采購管理
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