畢業(yè)審計實習報告范文
在經濟飛速發(fā)展的今天，報告與我們愈發(fā)關系密切，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的畢業(yè)審計實習報告范文，歡迎大家分享。
畢業(yè)審計實習報告范文1
20xx年的審計實習是我們完成專業(yè)基礎課和專業(yè)課程的學習之后，綜合運用學問的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。
一、實習目的
專業(yè)實習是我們完成專業(yè)基礎課和專業(yè)課程的學習之后，綜合運用學問的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過專業(yè)實習使自己在實踐中驗證，鞏固和深化已學的專業(yè)理論學問，通過學問的運用加深對相關課程理論與方法的理解與把握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解，熟悉的基礎上，將學到的學問與實際相結合，使同學運用已學的專業(yè)理論學問，對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析，擅長觀看和分析對比，找到其合理和不足之處，敏捷運用所學專業(yè)學問，在實踐中發(fā)覺并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的力量。
二、實習任務
本次實習我到的實習單位是xx省xx審計局，實習的主要任務如下：
1、調查xx審計局目前的審計事務的操作流程。 2、討論現行信息化系統(tǒng)對業(yè)務進程所起的作用。 3、分析xx審計局信息化的閱歷及消失的問題。
三、實習內容
1、實習背景
21世紀是信息技術的時代。隨著生產的自動化，貿易中的電子商務的普及，網絡財務軟件的`廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是21世紀必定趨勢。但是我國現今的基層審計單位的信息化現狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現狀，審計人員；軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的閱歷和教訓呢帶著這個問題，我聯系了xx省xx省審計局，并在那進行了我的專業(yè)實習。
本文所探討的審計信息化是指，被審計對象進行財務工作和經營時，審計人員為了實現其審計目的，收集必要的審計證據，實行必要的審計程序，對企業(yè)的運營的合規(guī)性以及利用計算機以及網絡生成的財務信息進行審計的工作。
2、實習單位介紹
xx審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約30人。xx屬于xx省的經濟不太發(fā)達的農業(yè)縣，所以審計機構不像大城市那樣有許多的審計事務所，審計單位只有審計局一家，并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機關。平常業(yè)務工作量并不太多，同一時間基本上只進行一家被審單位的審計。
四、實習體會
引用國務院信息化工作辦公室副主任楊學山說過的一句話，十五個字：起步晚，基礎弱，資金少，應用難，見效快。首先是起步晚。國家審計署計算機應用是從八十年月后期開頭的，到20xx年南京計算機審計展現會上才只有18個參展單位，像xx這種經濟欠發(fā)達縣審計信息化的應用范圍就更小了。其次是基礎弱。由于搞信息化，計算機應用要有好的審計工，包括審計專業(yè)人員和it人員，這方面xx審計局基礎比較薄弱；有的工組人員甚至連嫻熟使用計算機進行基本操作也達不到由于起步晚，投入少，網絡，計算機設備在起步的時候基礎也比較弱。網絡環(huán)境較差。三是資金少。
今年上半年，局里的負責信息工組的人員想購買一套新的審計軟件，需要xx塊資金，但最終由于沒有批準而流產，這正說明白基層單位資金缺乏的程度。四是應用難。審計相對其他部門工作來說，其計算機應用難度比較大。被審計對象都是開放的，無論是金融機構還是財政部門或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度，要在這樣的基礎上進行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統(tǒng)與審計單位系統(tǒng)主體之間存在肯定的沖突，增加了技術上的難度。而且從技術上看，審計單位要在人家的基礎上進行工作的技術難度大大增加。特殊是在被審單位本身的信息化稱度較低的狀況下，應用就更加困難了。第五是見效快。雖然審計信息化起步晚，但是我在實習單位見到僅有的2個審計和網絡財務軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高，受到大大多數員工的確定，效果顯著。總之，xx審計局的審計信息化任重而道遠。
畢業(yè)審計實習報告范文2
一、實習的目的和意義
課程實習是高校本科訓練中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，特殊對于我們會計專業(yè)同學而言更是如此，它是對我們同學的專業(yè)學問進行綜合培育和檢閱的教學形式。同學通過《審計學》課程實習，不僅能夠熟識審計實務的流程，而且能夠加深對審計理論學問的理解和應用。除此之外，在實習時過程中，通過詳細業(yè)務的操作，能夠提高分析問題和解決問題的力量，還能培育同學之間團結互助和爭論學習的精神。其實這也正應了“實踐是檢驗真理的標準”這句話，我們只有把從書本上學到的理論學問應用于實際的實務操作中去，才能真正把握好這門課的學問。
二、實習的內容和過程
這次實習應用福斯特公司供應的《審計實務》軟件。我們首先了解審計的整個基本流程，主要完成實質性測試中的貨幣資金審計、應收賬款審計、存貨審計、固定資產的審計、應付賬款審計、管理費用審計、主營業(yè)務收入審計、主營業(yè)務成本審計、營業(yè)稅金及附加審計、所得稅審計這幾個內容。
這些審計的程序中第一件要做的事情是取得或者編制相應的項目明細表或明細帳，而最終一件事都是確定該項目是否已在報表中做出合理的披露。但是不同的審計內容，審計過程也有所不同。
貨幣資金的審計過程除了以上所說的那兩個程序之外主要有：
1、對庫存現金還有盤點庫存現金、抽查大額現金收支、檢查外幣現金的折算是否正確；
2、對銀行存款余額的函證，對銀行存款余額的調整、檢查一年以上定期存款或限定用途存款、抽查大額銀行存款的收支、檢查外幣銀行存款的折算是否正確；
3、其他貨幣資金過程銀行存款的過程相同。
應收賬款與應付賬款的審計過程類似，應收賬款獵取明細賬后，需要分析應收賬款的賬齡，然后函證應收賬款、檢查未函證的應收賬款、檢查壞賬的確認和處理、檢查外幣應收賬款的的折算、分析應收賬款明細賬余額。而應付賬款除了函證之外，還要對應付賬款的借方余額進行重分類調整，并依據預付賬款的明細賬的余額進行分析歸類，檢查應付賬款長期掛賬的緣由。存貨的審計過程，由于存貨的內容比較多，有托付代銷商品、分期收款發(fā)出商品等，因此在審計的時候，除了先核對明細賬之外，還要對不同的類別的存貨進行進行檢查。然后依據原材料明細賬復核計算材料成本差異率、檢查存貨的跌價預備，對存貨的盤盈、盤虧、報廢狀況進行檢查，最終完成存貨的審定表。固定資產的審計則跟存貨的審計過程相類似，先對固定資產的減值預備進行檢查，然后檢查固定資產的盤盈、盤虧、報廢狀況，依據之前的兩個步驟以及相關的明細賬填列固定資產及累計折舊審定表，最終完成固定資產審計程序表。
管理費用的審定過程比較簡潔，但是管理費用所涉及的內容比較繁雜，因此審計的過程也比較麻煩，簡單消失許多小問題。在審計過程中，需要先依據管理費用的明細賬和憑證完成管理費用檢查狀況表，然后完成審定表。主營業(yè)務收入的審定要依據主營業(yè)務收入的.明細賬填列主營業(yè)務收入檢查狀況表，并檢查相應的原始憑證以及是否過入總賬，還有收入的確認時間是否正確。最終完成主營業(yè)務收入的審定表，調整金額并列出調整分錄，完成主營業(yè)務收入審計程序表。主營業(yè)務成本的審計過程基本與主營業(yè)務收入的審計程序相同，需要檢查的原始憑證也都幾乎全都。要依據銷售合同等確認主營業(yè)務成本的確認時間，對錯誤的處理進行調整，并完成相應的審定表，再依據實際檢查的狀況完成主營業(yè)務成本審計程序表。營業(yè)稅金及附加的審計與所得稅的審計，主要依據之前所做的營業(yè)收入等科目的審定結果進行調整，需要聯系之前所做的審計過程，進行相應的調整，如：對虛增的銷售業(yè)務的調整，對退貨有關的稅金的調整，對于補提折舊造成所得稅差異的調整等。最終依據實際檢查審定的狀況完成所得稅審定表。
三、實習總結
從大一到現在做了許多的上機實習課，每一次都有不一樣的體會，不僅由于實習的課程不同了，也由于隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計的上機實習課我也學到了不少的東西。第一點是：了解到自學力量和自我的領悟力量很重要。
感覺在整個實習的過程中所接觸到的東西與當時上的審計的理論課嚴峻脫節(jié)，審計的理論課更側重于講授整體的理論體系，對于實踐方面會遇到的問題基本不提及，因此我們在做審計的上機實習課的時候幾乎是先看答案。
畢業(yè)審計實習報告范文3
我的專業(yè)是審計實務，在20xx年x月開始了我的實習，這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新奇和奇怪感開頭了實訓的第一天。雖然之前有參與過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的力量和理解。
一、實習目的
為了彌補審計理論課堂教學的不足。通過實訓，使得同學可以將審計基礎學問，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在"實戰(zhàn)'演練中增加對審計的感性熟悉，加深對審計過程的了解，熟識審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
二、實習內容
以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采納風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作試驗，包括接受被審計單位的托付，簽訂業(yè)務商定書，編制審計總體策略和詳細審計方案，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀看、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最終對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計看法，并出具審計報告。
三、實習總結
兩個星期緊急的審計實訓，留給我的都是豐富的閱歷和深深的體會。
我們實訓的目的是注意“教學”與“實踐”相結合，提高同學的`動手力量，增加對審計學問進一步的理解，培育同學對審計學問的敏捷運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，由于對一個企業(yè)進行審計是一件非常繁重的工作，一個小組必需要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最終才能做出最終的結果。
我們的實訓總共分為7大模塊，分為：
1、方案階段審計實務操作；
2、銷售與收款循環(huán)的審計；
3、選購與付款循環(huán)的審計；
4、生產與服務循環(huán)的審計；
5、籌資與投資循環(huán)的審計；
6、貨幣資金的審計；
7、審計報考。
由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采納了抽簽的方法進行了分組和安排工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就依據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“方案階段審計實務操作”。我們“簡潔”而好像又“繁瑣”的實訓步驟如下：
1、開展初步業(yè)務活動，與托付單位簽訂業(yè)務商定書；
2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險；
3、針對評估的重大錯報風險方案實施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；
5、編制總體審計策略與詳細審計方案。依據實訓的步驟，我們填制的表格有：基本狀況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務商定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試狀況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部掌握的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作方案表。以上表格統(tǒng)稱為“方案階段審計工作底稿”。
剛開頭時，面對著一堆的托付單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開頭，后來在老師的急躁指導下，開頭有了一點頭緒，一個上午4節(jié)課，就在分組，安排工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由于上午已經進行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，非�？菰�，也很累，但是看到開頭有點進步了，雖然只是填了一張基本狀況表，但看到成果，感覺很充實！有了第一天的閱歷，其次天就比較簡單上手了，一成天都是看資料，填表，爭論，討論，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，假如是自己一個人的話是很困難的，由于一個人的力量究竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都根據其次天的模式進行。在其次個星期，6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了，由項目經理把各組的工作底稿收上去，并依據第7個模塊的工作流程提示，又一次給大家支配了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了！
經過這些天的審計實訓，是我的審計學學問在實際工作中得到了驗證，并具備了肯定的基本實際操作力量。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)覺了自身的很多不足：
1、比如自己不夠細心和沒有急躁，常常會由于資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節(jié)，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；
2、雖然實訓中有老師指導，但是很簡單就發(fā)覺自己的審計學基礎學問沒有打好，今后還得加強練習。由于這次的實訓是團體合作的，小組成員間進行了具體的分工，所以某些模塊我們沒有參加到，自我感覺有點圓滿，由于不同的模塊都是對不同的會計基礎學問進行檢驗的最好結果。雖然這次實訓由于時間關系，沒有克服分崗實訓工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現象，但已經讓我們了解到審計基本要求，把握從理論到實踐的轉化過程。信任我可以為會計工作打下堅實的基礎。
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