[薦]關(guān)于電工實習(xí)報告15篇
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的關(guān)于電工實習(xí)報告，希望對大家有所幫助。
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關(guān)于電工實習(xí)報告1
對電工電子常用儀器使用:
很多儀器使我們在之前的學(xué)習(xí)和實驗中都用過的，并不陌生，電工電子實習(xí)報告。但是在這次專門的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)以前的使用只是局限于對某種儀表的很小部分的功能的使用，其實很多儀表的功能是很強大的，其使用過程中需要注意的事項也是很多的，這次實習(xí)是我對其有了進一步更深刻的認識，在以后的學(xué)習(xí)和使用過程中一定會收益很大。
收音機的組裝與調(diào)試實習(xí)的感受
對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，也是收獲很大的一部分實習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，但是多半因為不明其中的本質(zhì)而無從下手。這一次實在老師的講解下和自己對電路圖有了一定認識下進行的，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝，這一次又準(zhǔn)備的戰(zhàn)斗最終以勝利結(jié)束。總結(jié)這個實習(xí)我感覺到自信與嚴(yán)謹(jǐn)是成功的關(guān)鍵，面對上百個小小的元件，誰都眼花繚亂，出錯也是在所難免。而面對困難只有一步一個腳印的走下去，不急于求成才能獲得成功。在對電路圖進行了仔細的分析之后，按照老師的要求我先講每一個電阻電容元件按照其大小的不同分布在事先準(zhǔn)備好的白紙上，然后一電路原理圖為依據(jù)一個一個的將原件焊接到電路板上。然而，滿懷信心的我接通了電源，結(jié)果卻不是很理想，能夠正常使用的只是收音機的調(diào)頻部分，心急之下我甚至懷疑是原件本身的毛病，但是平靜之后還是按照電路原理圖所示一步一步的檢查調(diào)試，最終發(fā)現(xiàn)一個連接斷路了。在改正之后果然得到了預(yù)想的效果，這是我想到，在最困難的時候，只要堅持下去，有恒心，才能取得最終的勝利。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還有待于提高，每一門技術(shù)都需要鍛煉才能熟練運用。所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。
對三相異步電動機和三相變壓器接法的'實習(xí)
三相電路在之前的電路課和電機學(xué)中都已學(xué)過，而這一次的實踐使得我對之前的理論有了更深刻的認識，也在此過程中發(fā)現(xiàn)將理論很好的應(yīng)用于實踐不是一件容易事。我們能夠很容易的畫出三相異步電動機的接線圖，但是這次實習(xí)過程中出現(xiàn)的諸如忘記條電源電壓的問題是我認識到了實習(xí)的真正含義。
對于日光燈的裝配實習(xí)
日光燈使我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俸玫�，可以說此項實習(xí)更為實用。很早以前我就實踐過，但是這次實習(xí)是在標(biāo)準(zhǔn)的理論指導(dǎo)下完成的，對于其中的很多細節(jié)又有了很深的體會和收益。
具體注意事項總結(jié)如下：
�。�1）安裝日光燈時必須注意，各個零件的規(guī)格一定要配合好，燈管的功率和鎮(zhèn)流器的功率相同，否則，燈管不能發(fā)光或是使燈管和鎮(zhèn)流器損壞。
�。�2）如果所用燈架是金屬材料的，應(yīng)注意絕緣，以免短路或漏電，發(fā)生危險。
�。�3）．要了解啟動器內(nèi)雙金屬片的構(gòu)造，可以取下啟動器外殼來觀察。用廢日光燈管解剖了解燈絲的構(gòu)造時，因燈管內(nèi)的水銀蒸氣有毒，應(yīng)注意通風(fēng)。
�。�4）．日光燈上安裝電容器，是為了減少電力輸送時的損失（即提高功率因數(shù)），對日光燈的啟動并沒有作用。有電容器時，可將其并聯(lián)在電源兩端。
總結(jié)
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了�，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
關(guān)于電工實習(xí)報告2
一、實習(xí)：20xx-11-23——20xx-11-29
二、實習(xí)地點：莆田學(xué)院電工電子實驗室
三、老師：林金忠老師
四、實習(xí)目的：
短暫電工實習(xí)期很快的就了，這短暫的一星期里，使我從理論到實踐上的飛躍，這次電工電子實習(xí)，使我地理解了實踐的性，理論多么熟悉，了實踐的理論是行不通的，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習(xí)的目的是使隊電工工具、電器元件及線路安裝有的理論和實踐基礎(chǔ)，的線路原理線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等的專業(yè)知識做的理解；培養(yǎng)和鍛煉的動手能力，使的理論知識與實踐地，作到專業(yè)知識，而且還較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。最主要的是培養(yǎng)了我與同學(xué)的團隊合作、探討、前進的精神。如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其與修理。
2.手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設(shè)計的和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。
4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱的電子器件圖書。
5.能夠識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表示波器。
6.電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
五、對焊接實習(xí)的感受：
在一周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練焊接。焊接是金屬加工的方法。其操作“五步法”——施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）——看似容易，實則需要長練習(xí)才能。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫用僅僅一天的考核，可以說是要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手能用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短合格焊點時，對焊接的恐懼消散，取而代之的是對動手能力的信心。在過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的，上并非如此。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有在掛錫以前用松香去擦拭電烙鐵，會它的腐蝕并且空氣污染，等等。我也遇到了不明白的地方，1.為要對焊接物掛錫，是防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊了，但我在焊接的過程中經(jīng)常焊不化的狀況，而采用后者它的腐蝕并且空氣污染嗎，不明白。
六、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受：
焊接挑戰(zhàn)我的動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的新知識的能力。在我一直接觸過印制電路板圖的前提下，用下午的去、消化老師講的內(nèi)容，不說是對我的的挑戰(zhàn)。過程中主要是鍛煉了我與我與同學(xué)的團隊合作、探討、前進的精神。我對電路知識很清楚，可以說是模糊。當(dāng)我有不明白的地方去向同學(xué)請教時，即使正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當(dāng)我有想法告訴的時候，會不我得無知而不采納我得建議。在實習(xí)整個過程中，我只是配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計和方法。麻煩的直線都要構(gòu)成直角狀，彎曲。我未能獨立印制電路板圖的設(shè)計，不說是遺憾。實習(xí)迫使我相信的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待。
七、實習(xí)總結(jié)：
這次實習(xí)，在電工了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意。在電子，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及測試方法。在理論知識，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：
�、僭骷暮附蛹夹g(shù)
�、谠骷R和測試
�、廴f用表的使用，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表
④印刷板的制作
�、萑f用表的實驗原理。
學(xué)會了的焊接技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，都的.培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為以后的工作打下了的基礎(chǔ)。而且這在以后的通信原理專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該很有用的。
它將技能訓(xùn)練，工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機，培養(yǎng)的實踐能力和創(chuàng)新精神，。信息時代的大學(xué)生，培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是的，的動手能力是一切工作和的基礎(chǔ)和必要條件。
星期的學(xué)習(xí)，我覺得在幾個與有收獲：
一、對電子工藝的理論的系統(tǒng)。到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程等。知識在課堂上，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有的意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對的動手能力是個的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明無一在實踐中檢驗的。足夠的動手能力，就奢談在未來的科研是實驗中成就。在實習(xí)中，我鍛煉了動手技巧，了解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距小，稍不留神，就焊在一起了，我了任務(wù)。焊接的作品在示波器放大波長，但我覺得挺滿意的，畢竟努力付出過，努力過！
關(guān)于電工實習(xí)報告3
學(xué) 生 邊小輝
學(xué)習(xí)中心 榆林奧鵬
專 業(yè) 礦山機電
層 次 高起專
提交日期20xx年1月 31日
礦山機電煤礦實習(xí)報告
1。實習(xí)目的或研究目的：
�。�1）鞏固所學(xué)的理論知識
（2）拉近理論與實踐的距離
�。�3）檢驗自己理論知識掌握的缺點為繼續(xù)學(xué)習(xí)找到動力 我是一名駐煤礦安監(jiān)員。我參加了這次成人高起專網(wǎng)絡(luò)教育對我的知識升級起到了較大的作用。臨畢業(yè)了，我把
在**煤礦上的工作情況的以報告的形式展現(xiàn)出來供大家參考。我是20xx年來**煤礦工作，當(dāng)時我和所有的實習(xí)生一樣也對煤礦不熟悉，為了能最快的進入工作狀態(tài)，我計劃一邊下井熟悉工作環(huán)境，一邊在資料室學(xué)習(xí)了解煤礦檔案。我把這個想法告訴礦長后，礦長很支持，并安排了技術(shù)員輔助我，工作馬上展開。經(jīng)過這兩年多的'工作，對煤礦的基本情況有了認識，現(xiàn)在我著重就機電方面談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
2。煤礦的概況
開拓方式：主斜井提煤副立井提人
井深：180米
煤層開采厚度： 6。7米
煤層傾角： 近水平
運輸方式： 主運皮帶、輔運焦輪車
供電方式： 雙回路供電
礦井生產(chǎn)能力： 90萬噸/年
3。機電方面的基本情況
煤礦采用立井罐籠提人；雙滾筒皮帶斜井提煤；兩臺掘進機掘進；地面變電所10千伏向井下直接供電。
3。1主斜井帶式輸送機
a。 輸送帶：選用ST—1600 阻燃鋼絲繩芯輸送帶，帶寬1100mm b。 電機：功率110KW 2臺 電壓660V ，轉(zhuǎn)速980R/MIN
c。 減速器：DCY450平行軸圓柱齒輪減速器
d。 逆止器：NF250非接觸式逆止器，扭矩為25000NM
e。 拉緊裝置：YZL1—2型液壓小車
皮帶重26kg/M，全長800米*2
26*800*2=44800kg=44。8T
所以我們認為皮帶自重40多噸，在新帶安裝和皮帶維護方面，要充分考慮皮帶的自重帶來的勢能問題。
3。1副井罐籠提升
a。 提升高度：180米
b。 提升容器：SFT—05365單層單車罐籠
c。 罐籠自重：1500kg
d。 提升機：選用2JPK—1。6/20型 單繩纏繞式
e。 卷筒直徑：1。6
f。 卷筒寬度900mm
g。 鋼絲繩最大靜張力：4500kg
h。 鋼絲繩最大靜張力差：1500kg
i。 提升機變位質(zhì)量：3688kg
j。 提升速度2。5米/秒
k。 減速比：20
副井提升系統(tǒng)的保護系統(tǒng)較為完善（過卷，過速，限速，松繩，減速提示，深度指示器失效保護，過負荷，欠電壓，罐籠位置顯示以及與提升信號的閉鎖，罐座的閉鎖，過卷高度開關(guān)）。維護的也比較到位，在我駐礦的兩年里未發(fā)生大的故障。
3。3通風(fēng)主扇
礦井選用2臺FBCDZ—8—NO24型防爆式抽出式軸流通風(fēng)機，一臺工作一臺備用
風(fēng)機轉(zhuǎn)速：750R/MIN
電機功率：280KW*2
電壓：660V
前期總回風(fēng)速，達到了14米/秒，后來我們專門的請來設(shè)備檢測中心的進行了調(diào)整，風(fēng)速風(fēng)速降到了11米多點，風(fēng)機運行穩(wěn)定良好，根
據(jù)學(xué)習(xí)的理論與實踐相結(jié)合，我測量了風(fēng)機的流量，負壓，風(fēng)速，經(jīng)過計算風(fēng)機運行的工況點與出廠的性能非常吻合，而且運行的經(jīng)濟性也不錯。
3。4主排水系統(tǒng)
煤礦使用3臺150MD—50*3型多級泵
功率132KW*3臺
管路φ168*5，兩趟
兩臺最大排水量為270m3/h
揚程：220米
軸功率：180KW
這套排水設(shè)施，在我駐礦期間改造過來的，在改造過程中也出過一些問題：
1。水泵的吸程段由平管和垂直管組成，當(dāng)時因平管部分安裝的是完全水平或灌水后90度彎處有氣泡，導(dǎo)致啟動后空吸不上水，后來將水平段改成有成有坡度的，灌水后啟動就上水了，改善汽蝕造成的影響
2．底閥也經(jīng)過多次更換，當(dāng)時市面上的底閥都是低壓閥，上一個壞一個，機電礦長親自買回來的也不行。后來有一個機電維修師傅在深井煤礦干過。他提議自己加工一個，做出來后我去看了，很漂亮原理也服人，裝上后再沒壞過，看來工作經(jīng)驗非常重要啊。
關(guān)于電工實習(xí)報告4
實習(xí)目的：
認識實習(xí)是水工專業(yè)的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過2-3天的認識實習(xí)，使學(xué)生對水利樞紐及各組成部分有一個初步的感性認識，了解各種水工建筑物的特點和類型，了解水利數(shù)九的運行和管理方法，為即將開始的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
實習(xí)時間： 20xx年7月7日—20xx年7月9日
實習(xí)地點：xx省xx市xxxx鎮(zhèn)xx村
實習(xí)內(nèi)容：
熟練掌握實習(xí)水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用，包括擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物等。了解實習(xí)電廠水力發(fā)電機組的型號，基本參數(shù)，運行狀態(tài)，性能狀態(tài)；了解廠房的結(jié)構(gòu)，布置情況，及不同平面的布置情況；了解實習(xí)電廠開關(guān)站的布置與作用。
7月4日下午1：30，我們開了動員大會。老師講了一些實習(xí)在外的注意事項和行程安排。
7月7日早8點，我們就在a樓門前集合，我們每人都背個包帶著東西，不過很明顯的，普遍男生的包比女生的小還少。由于地方不是很遠，我們水工專業(yè)兩個班乘坐校車去了xx村。車在路上開了快兩個小時，把我們帶到xx航電樞紐工程的施工地點讓我們大體參觀了一下。
我一下車，首先看到的是一條很長很長的大橋，兩旁就是水電樞紐的工程，浩大的江水從上游滾滾而下，氣勢非常宏偉。工程建筑非常壯觀，我們沒有停留很久，馬上就上車去了住處。住處是一家農(nóng)家旅館，雖然不大，環(huán)境也不是很好，但我感覺很自由，像在家一樣。而且集體住在一起，感覺很有意思。
中午休息了一下，下午2點我們集合出發(fā)，前往xx航電樞紐工程。我們步行到那里，老師領(lǐng)著同學(xué)走一段，講一段。主要是講大壩的構(gòu)造及各個部件的名稱、作用、原理，還有運行時的.步驟。從中我了解了很多知識，我在工程制圖中看到過閘門，如今看到了實物，還知道了它運行時是怎么做的，真是讓我把理論和實踐結(jié)合了起來。我們實習(xí)的這個工程已經(jīng)不是象以往一樣把閘門吊起來放進槽內(nèi)，而全是用電腦就可以操控的，真是科技越來越先進了。此閘門還設(shè)計有“人”字形的，是為了能抵抗更大的壓力，設(shè)計獨特；在工程中有一個船閘，用來航運。有兩個閘門，閘門一般是關(guān)閉的，當(dāng)船只從上游來時，把上閘門打開，使上游水位和閘門中間的水位相平，船行到閘門之間，再把上閘門關(guān)閉，開啟下閘門，當(dāng)下游水位和中間水位相平，船只就可以向下游行去。當(dāng)船只從下游行向上游時，反之即可。由于通過比較麻煩，老師告訴我們說一般是幾條船一起過；我還看到和知道了土壩，它是用當(dāng)?shù)氐耐林傻膲�，用來擋水以便施工；等等。面向上游，可以看到工程布置為：船閘、10孔泄洪閘、水電站、28孔泄洪閘、1.95公里的土壩。
7月8日上午，老師給我們看了許多圖紙，是xx航電樞紐工程的各部分設(shè)計圖紙，圖紙很多，每張圖都很嚴(yán)謹(jǐn)，它并不象我們學(xué)工程制圖時只有一個審核，它們有兩個，也許更多的審核校驗�？梢娝こ淌琼椆ぷ鲊�(yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)。
10點鐘我們聽了一堂非常生動的課，老師請來了施工技術(shù)人員為我們簡單介紹了xx水利航電樞紐工程的情況。首先技術(shù)人員講了一個工程從開始到結(jié)束其中所要經(jīng)歷的程序。我簡單記錄如下：
1、提出想法。
2、上交《預(yù)可行性研究報告》，獲批后再上交《可行性研究報告》。
3、立項。提交《初步設(shè)計報告》
關(guān)于電工實習(xí)報告5
這次實習(xí)過程中，我有太多收獲了：
1.對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識，雖然曾經(jīng)也做過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科。
2.對焊接技術(shù)有了更進一步的熟悉，對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧�？粗覀兊暮更c從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。
3.對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習(xí)的進行，我們深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。
4.對動手能力有很大提高，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當(dāng)我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。
5.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我們的收音機制作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點反應(yīng)都沒有，我們才一點點分析，檢查每一個焊點，分析電路板的接線，最終完美解決了問題。
6.對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。
實習(xí)心得
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、實習(xí)課程實習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上沒有辦法學(xué)到的很多實用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手能力，也同時深化了我們對課本知識的了解，以及運用。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的自主學(xué)習(xí)，在實踐中找尋問題的所在，并運用自己所知道的'知識去解釋，與同學(xué)互幫互助，共同探討共同進步。
我學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，電路的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。而且這在我們以后的計算機專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很有用的。
通過了電子電工實訓(xùn)，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓(xùn)，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓(xùn)，我就掌握了比日光燈電路安裝更標(biāo)準(zhǔn)的電路，學(xué)會了許多。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。
通過了這電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。 總的來說，這次的實習(xí)是一個非常寶貴的經(jīng)驗，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學(xué)著排查問題，進行簡單的處理，不致毫無頭緒，對于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點類似此類的實際操作課程，將實際與理論更好的結(jié)合起來。要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
總的來說這次電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊的精神。
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一、實習(xí)目的
使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習(xí)得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握照明線路和常用儀表的使用與測量，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，共同探討，共同前進的精神。
二、 時間安排
星期一 上午 實習(xí)動員，領(lǐng)教材，閱實習(xí)材料
下午 實習(xí)安全教育
星期二 上午 常用儀器儀表使用的講解
星期三 全天 （1）班電工儀表的使用與測量
�。�2）班室內(nèi)照明安裝
星期四 全天 （1）班電工儀表的使用與測量
（2）班室內(nèi)照明安裝
星期五 全體學(xué)生全面打掃實習(xí)場所衛(wèi)生
三、 實習(xí)內(nèi)容
1. 老師進行用電安全教育
老師講述了電是現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活中不可缺少的重要能源。若用電不慎，就可能造成電源中斷、設(shè)備損壞、人身傷亡，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響，因此進行安全教育具有特殊重要的意義。老師給我們講述了有關(guān)觸電的基本知識，觸電急救知識和電氣消防知識等等。
觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的傷害。它分為兩種類型，即電擊和電傷。電擊是指電流通過人體內(nèi)部，破壞人體內(nèi)部組織，影響呼吸系統(tǒng)、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內(nèi)部，它可以使肌肉抽搐，內(nèi)部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，嚴(yán)重時將引起昏迷、窒息,甚至心臟停止跳動而死亡。而電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機械效應(yīng)及電流本身作用造成的人體傷害。電傷會使人體皮膚表面留下明顯的傷痕，常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。
觸電急救的知識是一旦發(fā)生觸電事故時，應(yīng)立即組織人員進行急救。急救時必須做到果斷、動作迅速、方法正確。 基本原則是動作迅速、方法正確。當(dāng)通過人體的電流較小時，僅產(chǎn)生麻感，對機體影響不大。當(dāng)通過人體的電流增大，但小于擺脫電流時，雖可能受到強烈打擊，但尚能自己擺脫電源，傷害可能不嚴(yán)重。當(dāng)通過人體的電流進一步增大，至接近或達到致命電流時，觸電人會出現(xiàn)神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、心臟跳動停止等征象，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時，不應(yīng)該認為是死亡，而應(yīng)該看作是假死，并且迅速而持久地進行搶救。有觸電者經(jīng)4小時或更長時間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出，從觸電后三分鐘開始救治者，90％有良好效果；從觸電后6分鐘開始救治者，10％有良好效果；而從觸電后12分鐘開始救治者，救活的可能性很小。由此可知，動作迅速是非常重要的 必須采用正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷，切不可輕率停止，運送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救。在搶救過程中，如果發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說明搶救收到了效果；如果發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇稍有開、合，或眼皮活動，或喉嗓門有咽東西的動作，則應(yīng)注意其是否有自主心臟跳動和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時，即可停止入工呼吸。如果人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應(yīng)立即再做人工呼吸。急救過程中，如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫(yī)生做出無法救活的診斷后方可停止搶救。
電氣消防知識是電氣火災(zāi)發(fā)生后，電氣設(shè)備和線路可能帶電，因此在撲滅電氣火災(zāi)時，必須了解電氣發(fā)生的原因，采取正確的補救方法，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現(xiàn)如今，我們都是面對的照明線路，所以我們要了解照明線路。
在為期一周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的'目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認識；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次實習(xí)的對我們很重要，是我們電子學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ�，同時有更多的是要我們?nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，就像做內(nèi)，外線安裝，看似簡單,但動起手來卻又是另一回事.不過，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的完成這些，這也堅信自己是有一定能力的人。 在進行接線安裝實訓(xùn)時，開始看老師做了一偏,十分的簡單。說起來就那么幾個零件,如電度表，單相閘刀開關(guān)，日光燈，白熾燈和兩個開關(guān)。但真正的讓我們自己動手時，卻又是另一回事了。對于每一個動作都必須仔細，認真的去完成.試想下，在高空中，如果因為某一個動作的錯誤，那會造成什么樣的后果.所以，對于每一個動作，我們都是認真的去練習(xí)。
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一.實習(xí)目的：
1. 1）了解電氣安全常識。
2）了解常用的絕緣材料,常用的導(dǎo)電材料,常用導(dǎo)線的選擇。掌握導(dǎo)線的連接與絕緣恢復(fù)，以及網(wǎng)線的制作與測試作過程。
2. 1）掌握電度表、自動空氣開關(guān)、漏電保護開關(guān)、交流接觸器、熱繼電器的工作原理
2）掌握室內(nèi)布線的基本知識,室內(nèi)照明線路工藝要求。
3）能夠進行單相低壓配電盤的設(shè)計、安裝及照明電路的安裝。
3.能夠安裝電動機啟停及正反轉(zhuǎn)的控制電路
4.能夠掌握焊接的`基本知識以及斷線報警器，多路電子彩燈的焊接
二.實習(xí)設(shè)備：
（常用電工工具與器件）
尖嘴鉗、螺絲刀、剝線鉗、電工刀、電度表、接觸器、短路保護開關(guān)、漏電保護開關(guān).控制電路板、插座、雙控開關(guān)、網(wǎng)線鉗、測線儀、網(wǎng)線、水晶頭（漏掉的請補上）
三．實習(xí)內(nèi)容：
用電安全
1用電安全標(biāo)志
我國GB16179-11016《安全標(biāo)志使用導(dǎo)則》規(guī)定了在容易發(fā)生事故或危險性較大的場所安全標(biāo)志設(shè)置原則，并列出了所有安全標(biāo)志。與電力安全有關(guān)的有35種主要標(biāo)志，輔助標(biāo)志由地方有關(guān)部門根據(jù)需要設(shè)計制作。經(jīng)常用到的安全標(biāo)志圖形如下。
禁止吸煙
禁止使用
禁止堆放易
禁止啟動
禁止用水標(biāo)志
禁止合閘
禁止靠近
注意安全
當(dāng)心觸電
當(dāng)心電標(biāo)志
安全用電包括供電系統(tǒng)的安全、用電設(shè)備的安全及人身安全三個方面，它們之間又是緊密聯(lián)系的。供電系統(tǒng)的故障可能導(dǎo)致用電設(shè)備的損壞或人身傷亡事故，而用電事故也可能導(dǎo)致局部或大范圍停電，甚至造成嚴(yán)重的社會災(zāi)難。
2安全用電知識
在用電過程中，必須特別注意電氣安全，如果稍有麻痹或疏忽，就可能造成嚴(yán)重的人身觸電事故，或者引起火災(zāi)或爆炸，給國家和人民帶來極大的損失。
安全電壓：交流工頻安全電壓的上限值，在任何情況下，兩導(dǎo)體間或任一導(dǎo)體與地之間都不得超過50V。我國的安全電壓的額定值為42、36、24、12、6V。如手提照明燈、危險環(huán)境的攜帶式電動工具，應(yīng)采用36V安全電壓，金屬容器內(nèi)、隧道內(nèi)、礦井內(nèi)等工作場合，狹窄、行動不便及周圍有大面積接地導(dǎo)體的環(huán)境，應(yīng)采用24或12V安全電壓，以防止因觸電而造成的人身傷害。
3電工安全操作知識
�。�1）在進行電工安裝與維修操作時，必須嚴(yán)格遵守各種安全操作規(guī)程，不得玩忽失職。
�。�2）進行電工操作時，要嚴(yán)格遵守停、送電操作規(guī)定，確實做好突然送電的各項安全措施，不準(zhǔn)進行約時送電。
�。�3）在鄰近帶電部分進行電工操作時，一定要保持可靠的安全距離。
�。�4）嚴(yán)禁采用一線一地、兩線一地、三線一地（指大地）安裝用電設(shè)備和器具。
�。�5）在一個插座或燈座上不可引接功率過大的用電器具。
�。�6）不可用潮濕的手去觸及開關(guān)、插座和燈座等用電裝置，更不可用濕抹布去揩抹電氣裝置和用電器具。
�。�7）操作工具的絕緣手柄，絕緣鞋和手套的絕緣性能必須良好，并作定期檢查。登高工具必須牢固可靠，也應(yīng)作定期檢查。
�。�8）在潮濕環(huán)境中使用移動電器時，一定要采用36V安全低壓電源。在金屬容器內(nèi)（如鍋爐、蒸發(fā)器或管道等）使用移動電器時，必須采用12V安全電源，并應(yīng)有人在容器外監(jiān)護。
�。�9）發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即斷開電源，采取正確的搶救措施搶救觸電者。 4觸電的危害性與急救
人體是導(dǎo)電體，一旦有電流通過時，將會受到不同程度的傷害。由于觸電的種類、方式及條件的不同，受傷害的后果也不一樣。
人體觸電有電擊和電傷兩類。
�。�1）電擊是指電流通過人體時所造成的內(nèi)傷。它可以使肌肉抽搐，內(nèi)部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，神經(jīng)麻痹等。嚴(yán)重時將引起昏迷、窒息，甚至心臟停止跳動而死亡。通常說的觸電就是電擊。觸電死亡大部分由電擊造成。
�。�2）電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機械效應(yīng)以及電流本身作用下造成的人體外傷。常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。
觸電方式：
�。�1）單相觸電
這是常見的觸電方式。人體的某一部分接觸帶電體的同時，另一部分又與大地或中性線相接，電流從帶電體流經(jīng)人體到大地（或中性線）形成回路，如圖1-4所示。
圖l－1單相觸電
�。�2）兩相觸電
人體的不同部分同時接觸兩相電源時造成
的觸電，如圖1-5所示。對于這種情況，無論
電網(wǎng)中性點是否接地，人體所承受的線電壓將
比單相觸電時高，危險更大。
（3）跨步電壓觸電
對于外殼接地的電氣設(shè)備，當(dāng)絕緣損壞而使外殼帶電，或?qū)Ь�斷落發(fā)生單相接地故障時，電流由設(shè)備外殼經(jīng)接地線、接地體（或由斷落導(dǎo)線經(jīng)接地點）流人大地，向四周擴散。如果此時人站立在設(shè)備附近地面上，兩腳之間也會承受一定的電壓，稱為跨步電壓。
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實習(xí)目的：
通過實習(xí)給自己一個明確的定位，增強專業(yè)技能，鍛煉綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實際運用結(jié)合起來提高動手能力，為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。
實習(xí)內(nèi)容：
�。�1）寧夏靈武長棗果膠酶產(chǎn)生菌的篩選；
�。�2）寧夏靈武長棗果膠含量的測定；
�。�3）為低年級學(xué)生做預(yù)試驗；
�。�4）系特色試驗項目：鮮啤的釀造；
�。�5）自釀鮮啤甲醇含量的測定。
在不知不覺中，為期幾個月的實習(xí)結(jié)束了，這段時間帶給了我太多的回憶與反思，我很慶幸能夠在在實驗室實習(xí)。這次實習(xí)讓我收獲頗多，在這幾個月里，始終盡我最大的努力認真做好每一件事，雖然仍然是以一個學(xué)生的角色在實習(xí)，但是我以一個上班族的工作態(tài)度要求自己，將自己的很多優(yōu)點放大化付諸于實驗。進一步鞏固了我的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事工作的能力，挑戰(zhàn)自我及與人為善的品質(zhì)，堅定了為夢想而奮斗的決心。在這兩個月的時間里，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。在張老師和師兄師姐的幫助下，以及劉陸同學(xué)的團結(jié)合作下，我很快學(xué)習(xí)了各個實驗方法、鞏固了專業(yè)知識，這對于我今后進入社會是非常有益的。
“書到用時方恨少�！彪m然做實驗也是與專業(yè)相關(guān)的實驗，但是在初入實驗室的時候，就讓我感覺到了自己的不足太多太多，平時學(xué)到的知識都仿佛記得卻又很模糊，只是一個大的框架，還需要很多內(nèi)容來充實，也充分說明了自己在平時的學(xué)習(xí)過程中沒有很好的理解知識的體系及內(nèi)容，這就導(dǎo)致每一次的新的實驗，都是給我自己一次新的洗禮。重新翻書、在網(wǎng)絡(luò)上查閱相關(guān)資料
“三人行必有我?guī)熝��！痹趯嶒炦^程中，我有幸與劉陸同學(xué)結(jié)伴而行，兩位同學(xué)各有春秋，劉的踏實，陸的豐富都讓我有所收獲。開始進入實驗室的時候，對于實驗室的的一切似乎有點似曾相識卻無從下手的感覺，對于儀器設(shè)備可謂茫茫然不知所措，劉在這方面比較有天賦，認真的教我怎么使用，并且不厭其煩的傾心指導(dǎo)，讓我很是感動；陸就像快樂催化劑，總是帶給我愉悅的氣氛，她有過很多社會實踐，并且專業(yè)知識很牢固，在此期間，也給我很多幫助。在這里感謝兩位同學(xué)與我共事實驗室，感謝他們將各自給予我的幫助，他們都是我的小老師，我會將從他們那里學(xué)來的優(yōu)勢充分發(fā)揮。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！痹趯幭撵`武長棗果膠酶產(chǎn)生菌的篩選過程中，剛開始我們借鑒研究生學(xué)姐的經(jīng)驗，認為靈武長棗果膠酶產(chǎn)生菌就是黑曲霉，我們把方向定為黑曲霉的篩選，在一次次篩選過程中，總是以失敗而告終，我們讓長棗在室溫下腐敗，在培養(yǎng)箱給予一定溫度腐敗，但是長出來的菌始終都不是黑色的，我們接菌到培養(yǎng)皿里，想看看會有什么情況出現(xiàn)，長出來的是青霉菌，我們經(jīng)過很多次重復(fù)，都是這樣的結(jié)果，總是在這塊兒就停止實驗，重頭再來，浪費了很長時間，后來我們索性看看繼續(xù)實驗下去會有什么樣的情況，繼而發(fā)現(xiàn)了青霉菌球，讓老師和我們都很驚訝并且欣喜。其實有的時候，有些事情不是沒有結(jié)果，而是我們總是顧忌眼前的利害關(guān)系而沒有勇氣走下去。
“業(yè)精于勤�！痹谄【漆勗爝^程中，前期準(zhǔn)備工作是釀酒酵母的培養(yǎng)，由于我們的啤酒是下面酵母啤酒，之前用的是廠家發(fā)過來的，那批酒釀好了后，我們將發(fā)酵罐下面閥門打開取出酵母泥，進行培養(yǎng)。那就少不了要做培養(yǎng)基了，在培養(yǎng)基制備的過程中，要用到麥芽汁，初期少量，后期大量，一次次的麥芽汁糖化，由于起初方法不得當(dāng)耗時長，實驗效果不好。就比如說糖化開始時，我們直接用冷水和大麥芽混合，水浴鍋升溫，等待，糖化好了后過濾的時候采用最原始的方法，濾布過濾，效果也不好，麥芽汁的澄清度也不高。在熟練后，我們采用水溫70℃和麥芽汁混合然后置于溫度上升到65℃的水浴鍋，而過濾的時候則采用粗濾后進行離心，這樣將實驗時間大大縮短，并且提高了培養(yǎng)基質(zhì)量。
“師傅領(lǐng)進門，修心在個人�！痹诖似陂g，張諄諄教誨讓我們受益匪淺，也有幸通過老師接觸到了《中國傳統(tǒng)文化》以及《水知道答案》，視頻中的內(nèi)容且不枚舉，視頻的主要目的就是讓人們與人為善，做一個真善美的人，在看過之后，我不斷地深思反省、警示自己要有樣學(xué)樣，還將其介紹給身邊的親朋好友，讓大家也一起升華自己，在我向別人推薦的時候，大家都很感激，其實，在這里衷心的感謝張老師帶我們?nèi)腴T。
在為期幾個月的以實驗為主的的實習(xí)中，我受益匪淺，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會，這些使我一生受用不盡，記下來以時刻自勉：
1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)該用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗還是別人的`稱贊與認可。 畢竟師兄師姐們也都是從我們這個時候過來的，對于他們而言，哪些學(xué)生是認真的，哪些學(xué)生只是混時間，他們一眼就能看出。因為態(tài)度決定一些，一些小事，如刷培養(yǎng)皿、刷試管，大家都是從這里開始的，不能因為好高騖遠就偷懶。只有用心地，以良好的態(tài)度做好這一件件小事，才能獲得大家的認可，也只有這樣，才有師兄師姐愿意更深入的教給我們一些技術(shù)和方法。
2.多學(xué)多問，學(xué)會他人技能。學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識和經(jīng)驗的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的，知識總是垂青那些善于提問的人。由于之前沒有學(xué)過分子生物學(xué)，必然沒有這方面的知識基礎(chǔ)，很多東西不懂也是很正常的。所有的知識也都有一個從不懂到懂的過程，所以沒有什么好丟臉的，不懂裝懂才是真正的傻。此外，有一些經(jīng)驗上的東西，可能是關(guān)于細節(jié)的，在已知的基礎(chǔ)上根據(jù)每個實驗室的實驗環(huán)境等因素進行了一些優(yōu)化，這就需要我們及時的詢問，才能少走彎路。
3.善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當(dāng)你真正學(xué)會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。就像剛才說的一樣，由于理論知識不扎實，不系統(tǒng)，對于這些新的東西往往很難舉一反三，融會貫通。這個時候，思考就是非常重要的。做之前思考，做完后還要回過頭來思考。
4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學(xué)會另辟蹊徑更為重要。雖然現(xiàn)在對我們來說創(chuàng)新還不是件容易的事，但至少要有這種意識了。就是懷疑的態(tài)度和精神。其實就小的方面來說，很多方法和經(jīng)驗是一代代人口口相傳而來的，那么其中誤傳也是難免的了。我們還是要抱著懷疑的精神，善于思考和發(fā)現(xiàn)，才是做科研應(yīng)該具備的素質(zhì)。從大的方面來說，本來對于研究身來說，就不是在單純的學(xué)習(xí)知識，而是創(chuàng)造知識，可見對于
研究生而言，獨立思考及創(chuàng)造的重要性。
5.實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。我想這一點的重要性，每一個學(xué)生都應(yīng)該敲響警鐘。實驗結(jié)果是什么就是什么，不能剽竊抄襲、更不能偽造數(shù)據(jù)。只有正視實驗結(jié)果，才能及時的找出存在的問題，有正對性的進行改進。
6.認真仔細地做好實驗紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時才知它的重要所在�？赡軐τ谝粋�本科生來說尚未這種意識，但我們可以想見其重要性。因為這些記錄不僅僅是為了一個結(jié)果，為了能夠畢業(yè)。更重要的是整個過程中自己不斷總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn)、方法和規(guī)律都在里面。而其中的精華也只有記錄者本身才能真正領(lǐng)悟吧！
在一次次理論與實踐相結(jié)合的過程中，在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但生物實驗有了系統(tǒng)的理解，從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進�？傊�，這次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個機會，并為自己所喜愛的方向努力貢獻自己的聰明才智。
關(guān)于電工實習(xí)報告9
實訓(xùn)時間：20xx年10月
1． 實訓(xùn)的主要目的
a) 了解電氣控制系統(tǒng)中電氣原理圖、電器布置圖及安裝接線圖的分析與畫法；
b)掌握電動機運行中的直接啟動、降壓啟動、調(diào)速控制方法及實現(xiàn)電路；
c)能熟練分析較復(fù)雜的控制電路、應(yīng)用知識設(shè)計一般的控制電路；
d)學(xué)會基本的接線原則，認識并了解熔斷器及交流接觸器的功能，學(xué)會區(qū)分主回路和控制回路。
2. 低壓電器元件的作用及原理
a) 熔斷器FU，主要用作短路保護。在此實訓(xùn)過程中，我們使用RL系列螺旋式熔斷器。工作原理：當(dāng)電路發(fā)生短路故障時，熔斷器電流超過某一規(guī)定值時，產(chǎn)生的熱量使熔斷體熔斷，從而自動斷開電路，起到保護作用。
b) 交流接觸器KM：主要由電磁系統(tǒng)、觸電系統(tǒng)、滅弧裝置、及輔助器件等組成。當(dāng)接觸器的線圈回路得電，線圈中流過電流產(chǎn)生磁場使鐵心產(chǎn)生足夠大吸引力、通過傳動機構(gòu)帶動三對主觸點和兩對動合觸點閉合，兩對動斷觸點斷開，當(dāng)線圈失電時磁場消失，接觸器復(fù)位。
c) 按鈕開關(guān)SB：由按鈕、復(fù)位彈簧、橋式動觸點、動合靜觸點、動斷靜觸點支柱連桿及外殼等部分組成。
d) 時間繼電器KT，是一種利用電磁原理和機械的動作實現(xiàn)觸點延時接通和斷開的自動控制電器。實訓(xùn)中我們使用的是通電延時時間繼電器。當(dāng)線圈得電時，常閉觸點直接接通。當(dāng)設(shè)定的延時時間到后，常閉觸點斷開，常開觸點閉合。
e) WDJ24電機星型接法：略；WDJ26電機三角型接法：略
3. 實訓(xùn)中的工具、儀表、材料和電氣元件
a. 工具：螺釘旋具、尖嘴鉗、斜口鉗、剝線鉗等等
b. 儀表：主要為萬用表
c. 器材：控制板一塊、行線槽、塑銅線、編碼管、螺釘、平墊圈型號和數(shù)量按需而定
d. 元件：三相異步電機、組合開關(guān)、熔斷器、交流接觸器、按鈕、端子排
4. 實訓(xùn)的具體項目和內(nèi)容
a. 項目一：三相異步電機的接觸器自鎖；控制電路：略；實驗原理如下：
1. 合上空氣開關(guān)QF引入三項電源
2. 按下開關(guān)SB1時，交流接觸器KM線圈回路得電并自鎖，KM常開觸點閉合，電機得電啟動。由于接觸器自鎖，電動機一直工作，直到按下SB2后停止工作。 3. FR為電動機運行時的過載保護元件
b. 項目二：雙重連鎖的三項異步電機反接控制電路；控制電路：略；實驗原理如下：
1. 合上空氣開關(guān)QF引入三項電源
2. 當(dāng)按下正轉(zhuǎn)按鈕SB1后，KM回路得電并自鎖，電機開始正轉(zhuǎn)工作。當(dāng)需要改變電機轉(zhuǎn)向時，直接按下反轉(zhuǎn)按鈕SB2，此時SB2串在KM1回路的常閉觸點斷開，KM1線圈回路失電，使電機停止轉(zhuǎn)動，隨后SB2的常開觸點閉合，KM2線圈回路得電，KM2主觸點閉合，電機引入與之前相反的的.三項電源，因此電機開始反轉(zhuǎn)。
3. FR為電動機運行時的過載保護元件。
c. 項目三：三相異步電機串電阻降壓啟動的自動控制；控制電路圖如下：略；實驗原理如下：
1. 合上空氣開關(guān)QF引入三相電源
2. 按下SB2開關(guān)，KM1線圈回路得電，KM1主觸點閉合，KM1自鎖，電機
連續(xù)轉(zhuǎn)動。此時，此時線路中串入的R起了降壓啟動的作用。經(jīng)過設(shè)定時間后，時間繼電器KT工作，KM2線圈回路得電并自鎖，將降壓電阻R短接，因為未改變電源方向，電機提速不反向。SB1設(shè)置在主回路中是停止按鈕。
d. 項目四：三相異步電機星型-三角型啟動
控制電路如圖下：略 實驗原理如下：
1. 合上空氣開關(guān)QF引入三相電源
2. 按下SB2，KM1線圈得電，KM1主觸點閉合并自鎖，為電機引入了三相
電源，KM1主觸點閉合后，KM3主觸點也閉合，電動機以星型連接直接啟動。延時設(shè)定時間后，KT工作，KM3主觸點斷開，KM2主觸點閉合并自鎖，電動機以三角型連接直接啟動。按下SB1，主控回路失電，電機M停止工作。
e. 項目五：三相異步電機的反接制動；控制電路如圖下：略；實驗原理如下：
1. 合上空氣開關(guān)QF引入三相電源
2. 首先按下按鈕SB2，KM1線圈回路得電并自鎖，KM1主觸點閉合，電動機開始工作。按下SB1后，KM1線圈回路失電，主觸點斷開，電機失電。因為慣性的存在，電機的速度不肯能直接減到零，因此速度繼電器SR閉合，KM2線圈得電，主觸點閉合，電機慢慢減速。當(dāng)N下降100r/min后，SR斷開，電機停止工作。
f. 項目六：接線工藝
1. 布線通道盡可能少，同路并行導(dǎo)線主控電路集中，單層密排，緊貼安裝面布板。
2． 同一平面的導(dǎo)線不能交叉，非交叉步可的，該導(dǎo)線應(yīng)在接線端子引出時，就水平架空跨越。
3. 布線應(yīng)橫平豎直，布線均勻。變換走向時應(yīng)垂直。
4. 布線時嚴(yán)禁損傷線芯和導(dǎo)線絕緣。
5. 導(dǎo)線與接線端子或接線柱連接時，不得呀絕緣層，不反圈及不露銅過長。
本次實訓(xùn)的主要收獲與體會：此次實訓(xùn)我學(xué)會了分析電氣原理圖及其畫法，了解電機正反轉(zhuǎn)、降壓啟動、星型到三角型啟動、反接制動等的原理及方法、學(xué)會了各種控制電路的接線、分析及設(shè)計方法。學(xué)會了控制臺和實驗板的使用方法和注意事項。
關(guān)于電工實習(xí)報告10
題目：電工實習(xí)報告
年級：10級電氣自動化2班 專業(yè)：電氣自動化
學(xué)號：10111111
學(xué)生姓名：楊 指導(dǎo)老師：洪老師
目錄
1.前言………………………………………………………3
2.公司介紹及企業(yè)文化……………………………………3
3.實習(xí)內(nèi)容…………………………………………………5
4.實習(xí)體會…………………………………………………7
5.實習(xí)總結(jié)…………………………………………………7
6.對學(xué)校的建議……………………………………………7
7.結(jié)語 致謝……………………………………………….8
前 言
頂崗實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在實習(xí)過程中，可以培養(yǎng)我們觀察問題，解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，也就是個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度的發(fā)揮作用。通過這次頂崗實習(xí)，使我學(xué)到了在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在頂崗實習(xí)中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化生產(chǎn)的需要，也是我們大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高我們的組織觀念。
公司介紹及企業(yè)文化： 合肥銅冠國軒銅材有限公司
合肥銅冠國軒銅材有限公司是銅陵有色金屬集團股份有限公司先后在安徽省合肥市、池州市投資組建的現(xiàn)代化高新技術(shù)企業(yè)。兩公司總投資超40億元，兩公司總用地超600畝�？傮w規(guī)劃年產(chǎn)5萬噸各類高精度電子銅箔，現(xiàn)已形成一套管理體系和合肥、池州兩個生產(chǎn)基地。現(xiàn)公司已建成年產(chǎn)1萬噸換位導(dǎo)線、年產(chǎn)3萬噸高精度電子銅箔生產(chǎn)線，電子銅箔生產(chǎn)線全套從日本引進國際上最先進的技術(shù)工藝裝備及檢驗、檢測設(shè)備，技術(shù)工藝及裝備在國際、國內(nèi)同行業(yè)處先進行列。制造技術(shù)及技能，產(chǎn)成品品質(zhì)領(lǐng)先于國內(nèi)同類生產(chǎn)企業(yè)，目前已成為國內(nèi)較有影響的電子銅箔供應(yīng)商；換位導(dǎo)線及組合線制造裝備及技術(shù)引進自世界頂級專業(yè)制造商，有法國REDEX銅及銅合金精密型材冷軋機，奧地利MAG漆包機等，公司嚴(yán)格按照國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和國家電網(wǎng)的準(zhǔn)入要求，為國內(nèi)外變壓器及輸變電等行業(yè)提供高品質(zhì)的電磁線產(chǎn)品。
人力資源是我們最寶貴的財富，我們秉持“以人為本”的理念，期待實現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展。公司著力營造和諧工作氛圍，提供良好的工作環(huán)境，積極開展豐富的業(yè)余文化生活，使每位員工充滿激情的工作。
安徽圣紅建設(shè)工程有限公司
安徽圣紅建設(shè)工程有限公司是20xx年4月8日，經(jīng)六安市工商行政管理局批準(zhǔn)成立的，公司性質(zhì)為有限公司，注冊資本金貳仟零貳拾萬元人民幣，公司住址在六安市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)經(jīng)四路，經(jīng)營范圍房屋建筑工程施工總承包貳級、市政公用工程施工總承包貳級及水利水電工程施工總承包叁級。
在當(dāng)今飛速發(fā)展的社會改革大潮中, 雖然公司成立時間尚短,但在公司正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大員工們共創(chuàng)下,企業(yè)有了質(zhì)和量的根本變化,工程項目建設(shè)不斷發(fā)展壯大,不僅使企業(yè)增加了可觀的經(jīng)濟效益,而且也為祖國建設(shè),創(chuàng)建文明、和諧的社會做出了應(yīng)有的貢獻。 公司擁有綜合辦公樓一幢,建筑面積2仟多平方米,多功能廠房二幢,建筑面積3仟多平方米,總占地面積達十畝之多,目前公司已有經(jīng)濟技術(shù)和經(jīng)濟管理人員158人，二級建造師12人，其中：高級工程師14人，中級工程師85人（含水利水電專業(yè)），助理工程師59人（含水利水電專業(yè)）。有職稱人員率達100%，實現(xiàn)全員持證上崗。公司已經(jīng)與聘用的158人工程技術(shù)人員簽訂了勞動合同書。隨著科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展的需要,公司擁有電腦17臺, 及相應(yīng)的工程建筑管理,預(yù)、決算、財會等方面軟件，并全權(quán)采用電腦自動化辦公。目前，各類施工機械961臺(套),總裝功率為1931.8千瓦, 滿足正常工程施工使用機械要求。在這幾年里,公司年平均收入近達億元,先后竣工的工程如：合肥市高新技術(shù)開發(fā)區(qū),公建A工程,建筑面積18318平方米,工程造價1666.94萬元,興園小區(qū)8#樓工程，建筑面積9308平方米,工程造價1029.02萬元,合肥高新區(qū)柏堰科技園經(jīng)六路道排工程,工程造價1151.436萬元, 合肥高新區(qū)柏堰科技園道路排水工程Ⅵ標(biāo)段,工程造價1195.6280萬元，合肥高新區(qū)科技實業(yè)園G-1、G-2、G-3三棟單體標(biāo)準(zhǔn)廠房工程,合同價3064.99萬元,合肥高新區(qū)蜀南庭苑D1標(biāo)工程總建筑面積51002平方米,工程造價4329.61萬元,安徽省壽縣安豐鎮(zhèn)村村通道路工程,工程造價720萬元,六安市皖西東路1#、2#、3#樓工程,建筑面積57321.3平方米,工程造價5158.92萬元, 霍山污水處理廠及管網(wǎng)工程,工程造價
1165.6280萬元,六安市河西景觀大道道路（四標(biāo)段）工程，工程造價1440.4844萬元，六安市中央公園景觀土建（二標(biāo)段）工程，工程造價606萬元，六安市裕安區(qū)20xx年第三批農(nóng)村飲水安全工程施工Ⅱ標(biāo)段，工程造價99.4676萬元，六安經(jīng)濟開發(fā)區(qū),康泰玻業(yè)工程,等等。
時代的發(fā)展,時間的流逝,平凡的幾年將近過去,我們將不甘落后與社會發(fā)展的大潮,公司決心以最熱忱的服務(wù),高質(zhì)量、嚴(yán)要求，努力奮斗,強力拼搏,創(chuàng)建出一流的精品,打造出公司最佳形象,與同行業(yè)攜手并進,為六安的.建筑事業(yè)發(fā)展、為祖國建設(shè)更加繁榮昌盛,
為迎接更加輝煌燦爛的明天做出卓越的貢獻。
實習(xí)內(nèi)容
常用電工儀表使用及各種導(dǎo)線連接
1．銅導(dǎo)線絞合連接。
�。�1）單股銅導(dǎo)線的直接連接。小截面單股銅導(dǎo)線連接方法，先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作X形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可。
大截面單股銅導(dǎo)線連接方法，先在兩導(dǎo)線的芯線重疊處填入一根相同直徑的芯線，再用一根裸銅線在其上緊密纏繞，然后將被連接導(dǎo)線的芯線線頭分別折回，再將兩端的纏繞裸銅線繼續(xù)纏繞5～6圈后剪去多余線頭即可。
不同截面單股銅導(dǎo)線連接方法，先將細導(dǎo)線的芯線在粗導(dǎo)線的芯線上緊密纏繞5～6圈，然后將粗導(dǎo)線芯線的線頭折回緊壓在纏繞層上，再用細導(dǎo)線芯線在其上繼續(xù)纏繞3～4圈后剪去多余線頭即可。
（2）單股銅導(dǎo)線的分支連接。單股銅導(dǎo)線的T字分支連接，將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。對于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個環(huán)繞結(jié)，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可。
單股銅導(dǎo)線的十字分支連接，將上下支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。
�。�3）多股銅導(dǎo)線的直接連接。首先將剝?nèi)ソ^緣層的多股芯線拉直，將其靠近絕緣層的約1/3芯線絞合擰緊，而將其余2/3芯線成傘狀散開，另一根需連接的導(dǎo)線芯線也如此處理。接著將兩傘狀芯線相對著互相插入后捏平芯線，然后將每一邊的芯線線頭分作3組，先將某一邊的第1組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上，再將第2組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上，最后將第3組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上。以同樣方法纏繞另一邊的線頭。
2．鉗形表的使用方法
�。�1） 使用高壓鉗形表時應(yīng)注意鉗形電流表的電壓等級，嚴(yán)禁用低壓鉗形表測量高電壓回路的電流。用高壓鉗形表測量時，應(yīng)由兩人操作，非值班人員測量還應(yīng)填寫第二種工作票，測量時應(yīng)戴絕緣手套，站在絕緣墊上，不得觸及其它設(shè)備，以防止短路或接地。
�。�2） 觀測表計時，要特別注意保持頭部與帶電部分的安全距離，人體任何部分與帶電體的距離不得小于鉗形表的整個長度。
�。�3） 在高壓回路上測量時，禁止用導(dǎo)線從鉗形電流表另接表計測量。測量高壓電纜各相電流時，電纜頭線間距離應(yīng)在300mm以上，且絕緣良好，待認為測量方便時，方能進行。
（4） 測量低壓可熔保險器或水平排列低壓母線電流時，應(yīng)在測量前將各相可熔保險或母線用絕緣材料加以保護隔離，以免引起相間短路。
�。�5） 當(dāng)電纜有一相接地時，嚴(yán)禁測量。防止出現(xiàn)因電纜頭的絕緣水平低發(fā)生對地擊穿爆炸而危及人身安全。
�。�6） 鉗形電流表測量結(jié)束后把開關(guān)拔至最大程檔，以免下次使用時不慎過流；并應(yīng)保
關(guān)于電工實習(xí)報告11
一、實習(xí)目的：
畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了，在這個時候，我們被學(xué)校安排其來XX光電，實習(xí)完我非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到XX煤礦，在這里進行我的畢業(yè)后的頂崗實習(xí)。
二、實習(xí)單位及崗位介紹：
XX光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學(xué)校安排的實習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理，XX煤礦建于，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工。
三、實習(xí)內(nèi)容及過程
的x月，我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校安排到來廈門其實習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會的不同經(jīng)歷，x月x日，我在XX煤礦中我找到了自己的崗位，在機電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問題，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成，通過在實際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會來很多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的底細啊，x月x日，我在寫這份實習(xí)報告。
回顧這將近一年的實習(xí)，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長。
四、實習(xí)總結(jié)
我懷著美好的期盼來到XX煤礦開始為期幾周的實習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實習(xí)給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。
作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的最大困難之一。而經(jīng)理平時對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率�？粗切┩旅γβ德档膩韥砣ト�，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責(zé)的人，一個認真負責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。
相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實習(xí)，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作�，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報，而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠的未來�？傮w來說我的這一次實習(xí)時成功的。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機會，感謝礦里的實習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我相信，通過這次實習(xí)，一定會令我的人生走向新一頁。
五.實習(xí)體會
出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實習(xí)，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐，在實踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識更實用的業(yè)務(wù)知識。而且，這些實習(xí)經(jīng)驗，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上！作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了2份不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂觀，闊達。這樣的`你，是不斷前進的走在成功的路上的。
最后，感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С�，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣！感謝XX煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機會將自己所學(xué)的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！電工類實習(xí)報告篇6
一、實習(xí)目的
電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
二、實習(xí)器材
（1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。
�。�2）螺絲刀、鑷子等必備工具。
�。�3）錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
�。�4）兩節(jié)5號電池。
�。�5）收音機（調(diào)頻、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件）。
三、實習(xí)內(nèi)容
第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機的組裝制作。
這是本次實習(xí)的主要環(huán)節(jié)。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導(dǎo)老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習(xí)中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。
元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標(biāo)于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。
總結(jié)起來我們的實習(xí)過程大概分為以下幾個步驟：
一）熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法
�。ǘ┌l(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件
（三）熟悉收音機的裝配圖
�。ㄋ模┖附痈鞣N零件及進行最后的組裝。
印刷電路板：
過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又牢固，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好，但是通過實習(xí)我們的認識更進一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。
雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預(yù)期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿意，畢竟我們努力過，我們認真學(xué)了，因此我們不會后悔。
第二部分：貼片收音機的制作。
電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088，它采用特殊的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡單可靠，調(diào)試方便。sc1088采用s0t16腳封裝。
工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調(diào)諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。
安裝步驟及要求：
1、技術(shù)準(zhǔn)備：了解smt基本知識；實習(xí)產(chǎn)品簡單原理；實習(xí)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及安裝要求。
2、安裝前的檢查：smb檢查；外殼及結(jié)構(gòu)件；tht元件檢測。
3、貼片及焊接：絲印焊膏；按工序流程貼片；檢查貼片數(shù)量及位置；用再流焊機焊接；檢查焊接質(zhì)量及修補。
4、安裝tht元器件。
實習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：
元器件檢測、smb檢測
外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗絲印焊膏貼片再流焊
tht元件裝焊
檢驗、補焊部件裝配
檢測、調(diào)試
總裝、交驗
我覺得本次實習(xí)讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。實驗項目開始后，老師帶我們到實驗室讓我們詳細了解了收音機的整個制作的過程，以及要使用到的主要先進自動控制儀器。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔---刮焊錫膏---貼元器件---高溫烘烤這么一個過程。本次實習(xí)我們采用的是再流焊技術(shù)。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進行焊接。與此同時，我們還了解到了電路的發(fā)展史，生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量。這個收音機的制作相對比較簡單一點。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可以看到實際的效果了。
四、實習(xí)總結(jié)
通過一個星期的實習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺啊！最后就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員互相學(xué)習(xí)、共同進步，使得我們的實習(xí)工作圓滿完成。
關(guān)于電工實習(xí)報告12
一、實習(xí)目的
實習(xí)是一種實踐，是理論聯(lián)系實際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。
實習(xí)是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進行設(shè)計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝與現(xiàn)代機械制造技術(shù)之間的差別。實習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習(xí)，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。具體目的有幾點：
1、熟悉手工焊接的常用工具的使用及維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接，熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉印刷電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印刷電路板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印刷電路板。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
二、實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)項目一：安全用電
1、了解到了安全用電的重要性
2、認識觸電及其相當(dāng)防護措施，包括了解觸電的種類，影響觸電草成人體的傷害程度的因素，觸電的原因，防止觸電的技術(shù)措施，觸電急救與電氣消防3、安全用電
4、設(shè)備的安全用電
5、實驗室的安全操作注意事項
實習(xí)項目二：常用電子儀器使用
本項目主要介紹常用電工電子工具的用途、規(guī)格及使用注意事項。熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范，將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全。
我們需要的工具包括：
1、螺絲刀
2、鋼絲鉗
3、尖嘴鉗
4、剝線鉗
5、電工刀
6、低壓驗電器
7、鑷子、剪刀、銼刀
實習(xí)項目三：常用電子元器件的認識與檢測
電子整機是由一系列電子元器件所組成，掌握常用元器件的正確識別，選用常識、質(zhì)量識別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的作用這項目包括的元器件包括：
1、電阻
2、電位器
3、電容
4、電感
5、二極管
6、三極管
7、集成電路
實習(xí)項目四：常用工具的使用
焊接工藝與焊接訓(xùn)練
本項目介紹常用電工電子的用途、規(guī)格及使用注意事項。常用工具包括：
1、電烙鐵
2、吸錫器
3、輔助工具等(鋼針、刀片、防靜電環(huán))
實習(xí)項目五：Protel的使用1——繪制電路原理圖
1、了解Protel99SE的應(yīng)用
2、繪制原理圖，采取555控制的光控電路的原理圖
3、在電腦上運用軟件，并使用一些電路上的元器件設(shè)計出電路圖
實習(xí)項目六：Protel的使用2——繪制印刷電路圖
1、了解Protel99SE軟件自動布線，完成印刷電路班的布線工作
2、根據(jù)之前設(shè)計的555光控電路原理圖采用自動布線布局布線的方式繪制其單面印刷電路圖
3、在電腦上運用軟件，并使用一些電路上的元器件設(shè)計出電路圖
實習(xí)項目七：印刷電路板(PCB)的制作
1、了解印刷電路板的'功能，印刷電路板的特點，印刷電路板的種類、印刷電路板的構(gòu)成，覆同銅板
2、PCB板快速制作的物理方法、PCB板快速制作的化學(xué)方法，各種快速制板方法的比較、印刷電路板的檢驗
3、PCB板的基本制作方法，單、雙面板的主要工藝流程，PCB板加工的主要生產(chǎn)工藝
實習(xí)項目八：電路組裝及調(diào)試
1、了解電子產(chǎn)品調(diào)試的目的
2、調(diào)試電子產(chǎn)品
3、認識電子產(chǎn)品的調(diào)試方法，包括調(diào)試前的直觀檢查，通電觀察、靜態(tài)調(diào)試和動態(tài)調(diào)試
實習(xí)項目九：電子整機產(chǎn)品裝配
1、了解電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和裝配，其中包括：電子產(chǎn)品的主要組成部分，電子產(chǎn)品的裝配
2、印刷短路板的裝配，包括元器件引腳的成形，元器件的插裝，印刷電路板的焊接，易損元器件的焊接3、連接。包括導(dǎo)線與連線端子的焊接，在金屬板上焊接導(dǎo)線，壓線，接插件4、緊固安裝，包括：緊固件、螺接及其注意事項
實習(xí)項目十：照明電路的組裝
1、一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路的組裝2、日光燈照明電路的組裝3、雙控照明電路的組裝
實習(xí)項目十一：一般室內(nèi)電氣線路的安裝
在家用電線路中，配置有電度表、小型斷路器、漏電斷路器等控制器件和低壓配電箱。通過本項目的學(xué)習(xí)，我們要了解這些電氣裝置的功能，及掌握它們的安裝和使用方法。常用的低壓配電控制器件包括：
1、電度表
2、小型斷路器
3、漏電斷路器
4、低壓配電箱
三、實習(xí)總結(jié)或體會
一個星期的電工實習(xí)，說長不長，說短不短，但在這期間我們學(xué)到了不少的技術(shù)，為我們以后的工作和進入社會領(lǐng)域打下基礎(chǔ)。在實習(xí)期間，完全滿足了我們以前的電氣專業(yè)的好奇心。因為我們不僅要連接電路，焊接電路板，還要收音機的自主設(shè)計，這些在我們以前看起來是不可能完成的任務(wù)，但是，我們完成了這個任務(wù)。
一周的實習(xí)很快就結(jié)束了，在這當(dāng)中有我們有辛苦過，興奮過，沮喪過，驚喜過。在實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認真思考，用所學(xué)的知識，一步步做。這次的內(nèi)容包括安全用電、常用電子儀器使用(一)、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用(二)、焊接工藝與焊接訓(xùn)練、Protel的使用1——繪制電路原理圖、Protel的使用2——繪制印刷電路圖、印刷電路板(PCB)的制作、電路組裝及調(diào)試、電子整機產(chǎn)品裝配、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝。本次實習(xí)的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習(xí)。
在這次實驗中更多的是要我們自己動手去做，有些東西看起來簡單，就像電路版一樣，平時我們看起來的一塊小小的版，但在做起來才了解到我們需要將一寫很小的零件焊接在電路板上，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在這次的實習(xí)中我們還要去連接電路，就是用一些電線將一些零件接在一起，期間還需要考慮到各方面的東西，例如是否接反，是否防止漏電，因為這些都是和我們平時的家居有關(guān)，因此我們學(xué)到的不止是知識，還學(xué)到了日常生活的常識。除此以外，這次實習(xí)最令人興奮的就是那個收音機的制作了，因為那個收音機幾乎是我們自己做出來的，從焊接電路板，到安裝，到試音，全是我們自己動手的，其中最辛苦的環(huán)節(jié)莫過于焊接電路板了，因為跟我們接觸的零件都很小，然后我們必須十分小心的將元器件焊接到電路板上，因為一點點的焊接錯誤都會導(dǎo)致最后的成品出現(xiàn)這樣那樣的問題。在完成的電路板的焊接之后，我們還需要對收音機進行調(diào)試，這也是非常重要的環(huán)節(jié)，在實習(xí)期間我們了解到了調(diào)試環(huán)節(jié)是確保我們的成果成功與否的。
在收音機的調(diào)試環(huán)節(jié)，我們清楚的了解到了如何檢驗收音機的故障，例如我們發(fā)現(xiàn)收音機沒有聲音，那很可能是收音機的電路板在某一段出現(xiàn)短路了。又或者我們發(fā)現(xiàn)收音機有聲音但聲音不是電臺的，而是“沙沙”的聲音，那么這就不是短接的問題了，應(yīng)該是元器件的虛焊或者接觸不良導(dǎo)致的，所以我們就需要去檢查電路板的焊接了。我們就是經(jīng)過這一系列的調(diào)試、檢驗，才把一部手掌大的收音機弄好的。除了收音機的設(shè)計以外，我們還有一個光控電路板的設(shè)計，這個實習(xí)課程是需要我們?nèi)碾娐钒彘_始自己設(shè)計的，我們先在電腦上運用protel軟件設(shè)計出電路圖，再將其打印好，運用熱轉(zhuǎn)印法制作PCB板，再經(jīng)過化學(xué)方法將多余的銅片發(fā)應(yīng)掉，最后就剩下一個電路板的初圖了，還需要經(jīng)過打洞，打磨，才成了一個電路板。有了電路板以后我們就需要重復(fù)之前的步驟，將元器件焊接上去。經(jīng)過了兩天的焊接，調(diào)試，檢查，我終于完成了我的光控電路板。在實習(xí)期間我還發(fā)現(xiàn)了一個很重要的事就是同學(xué)的幫助是很重要的，我的光控電路班就靠同學(xué)的幫忙才完成的。
這次實驗給了我們這樣的機會，現(xiàn)在我們可以獨立的做出來�？偟膩碚f，通過一個星期的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練，我門對電子電工有了一定的了解，也對焊接工藝，電路班設(shè)計，protel軟件的應(yīng)用有了一定的認識，這也算是我們大學(xué)期間第一次接觸到接近技術(shù)層面的東西了，我相信這些東西在以后的電子工藝實習(xí)中有著重要的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是起著必須的作用。
通過這一次的實習(xí)，我對我以后專業(yè)所從事的方向有了一定的了解。在實習(xí)當(dāng)中我還培養(yǎng)出互相合作的良好品質(zhì)，因為在我們的實習(xí)中我們有很多時候都需要靠合作才能完成，就像焊接電線立方體一樣。這樣的品質(zhì)在我們以后進入社會都十分的有幫助。這次實習(xí)將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和大家的動手能力有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會在課堂上對答如流是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
我很感謝老師們對我們的細心指導(dǎo)，從他們那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來，這些東西無論是在以后的學(xué)習(xí)還是生活中都會對我起到很大的幫助。
一周短暫的實習(xí)，但卻給我一個我以后發(fā)展的方向，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣。通過和大家在一起的學(xué)習(xí)，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識。實習(xí)這幾天的確有點辛苦，但大家都很開心，通過這次的實習(xí)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動手習(xí)慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習(xí)的收獲，但愿有更多的收獲伴著我，走向知識的海洋，走向未知的將來。
關(guān)于電工實習(xí)報告13
實習(xí)目的：
相識實習(xí)是水工專業(yè)的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過2-3天的相識實習(xí)，使學(xué)生對水利樞紐及各組成部分有一個初步的感性相識，了解各種水工建筑物的特點和類型，了解水利數(shù)九的運行和管理方法，為即將起先的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
實習(xí)時間：20xx年7月7日—20xx年7月9日實習(xí)地點：xx省xx市xxxx鎮(zhèn)xx村
實習(xí)內(nèi)容：
嫻熟駕馭實習(xí)水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用，包括擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物等。了解實習(xí)電廠水力發(fā)電機組的型號，基本參數(shù)，運行狀態(tài)，性能狀態(tài)；了解廠房的結(jié)構(gòu)，布置狀況，及不同平面的布置狀況；了解實習(xí)電廠開關(guān)站的布置與作用。
7月4日下午1：30，我們開了動員大會。老師講了一些實習(xí)在外的留意事項和行程支配。
7月7日早8點，我們就在a樓門前集合，我們每人都背個包帶著東西，不過很明顯的，普遍男生的包比女生的小還少。由于地方不是很遠，我們水工專業(yè)兩個班乘坐校車去了xx村。車在路上開了快兩個小時，把我們帶到xx航電樞紐工程的施工地點讓我們大體參觀了一下。
我一下車，首先看到的是一條很長很長的大橋，兩旁就是水電樞紐的工程，浩大的江水從上游滾滾而下，氣概特別雄偉。工程建筑特別壯麗，我們沒有停留很久，立刻就上車去了住處。住處是一家農(nóng)家旅館，雖然不大，環(huán)境也不是很好，但我感覺很自由，像在家一樣。而且集體住在一起，感覺很有意思。
中午休息了一下，下午2點我們集合動身，前往xx航電樞紐工程。我們步行到那里，老師領(lǐng)著同學(xué)走一段，講一段。主要是講大壩的構(gòu)造及各個部件的名稱、作用、原理，還有運行時的步驟。從中我了解了許多學(xué)問，我在工程制圖中看到過閘門，如今看到了實物，還知道了它運行時是怎么做的`，真是讓我把理論和實踐結(jié)合了起來。我們實習(xí)的這個工程已經(jīng)不是象以往一樣把閘門吊起來放進槽內(nèi)，而全是用電腦就可以操控的，真是科技越來越先進了。此閘門還設(shè)計有“人”字形的，是為了能反抗更大的壓力，設(shè)計獨特；在工程中有一個船閘，用來航運。有兩個閘門，閘門一般是關(guān)閉的，當(dāng)船只從上游來時，把上閘門打開，使上游水位和閘門中間的水位相平，船行到閘門之間，再把上閘門關(guān)閉，開啟下閘門，當(dāng)下游水位和中間水位相平，船只就可以向下游行去。當(dāng)船只從下游行向上游時，反之即可。由于通過比較麻煩，老師告知我們說一般是幾條船一起過；我還看到和知道了土壩，它是用當(dāng)?shù)氐耐林傻膲�，用來擋水以便施工；等等。面對上游，可以看到工程布置為：船閘、10孔泄洪閘、水電站、28孔泄洪閘、1.95公里的土壩。
7月8日上午，老師給我們看了很多圖紙，是xx航電樞紐工程的各部分設(shè)計圖紙，圖紙許多，每張圖都很嚴(yán)謹(jǐn)，它并不象我們學(xué)工程制圖時只有一個審核，它們有兩個，或許更多的審核校驗。可見水利工程是項工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)。 10點鐘我們聽了一堂特別生動的課，老師請來了施工技術(shù)人員為我們簡潔介紹了xx水利航電樞紐工程的狀況。首先技術(shù)人員講了一個工程從起先到結(jié)束其中所要經(jīng)驗的程序。我簡潔記錄如下：
1、提出想法。
2、上交《預(yù)可行性探討報告》，獲批后再上交《可行性探討報告》。
關(guān)于電工實習(xí)報告14
上周做了一周的電工技術(shù)實習(xí)，雖然剛開始有些盲目，但最終還是順利完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺時間有些短暫，要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學(xué)到更多實用的知識。
實習(xí)目的： 通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
具體如下：
1.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。
3.熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設(shè)計并制作控制電路板。
4.熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。
5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。
6.了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。
實習(xí)內(nèi)容： 1.觀看關(guān)于實習(xí)的錄像，從總體把握實習(xí)，明確實習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件 2.講解控制電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理; 3.分發(fā)與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項; 4.組裝、連接、調(diào)試自動控制電路;試車、答辯及評分 5.拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生 6.書寫實習(xí)報告
實習(xí)心得與體會： 對交流接觸器的認識 交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。 交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。 對中間繼電器的認識 中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。 中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。 對連接自動控制電路實習(xí)的感受 在一周的實習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，因為從小我就喜歡組裝和拆卸�？偨Y(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。
總結(jié) 總的來說，我對這門課是熱情高漲的。 第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了�，F(xiàn)在的電工實習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西 “裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。 第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握
一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的.實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時，好幾個元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最后，特別感謝在實習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)。
建議：
1.本次實習(xí)中，一些工具數(shù)量太少(比如萬用表)，經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數(shù)量;
2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。
關(guān)于電工實習(xí)報告15
實習(xí)單位：
xx服裝有限公司分公司
實習(xí)時間：
.7—.9
7月到9月，我有幸在xx服裝有限公司分公司實習(xí)。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往不一樣的學(xué)習(xí)生活體驗。
一、實習(xí)單位介紹
xx服裝服飾有限公司是集服裝設(shè)計、生產(chǎn)、銷售為一體的現(xiàn)化化服飾公司。公司具有先進的智能化服裝生產(chǎn)設(shè)備，專業(yè)設(shè)計隊伍，一流的生產(chǎn)流水線和現(xiàn)代化的生產(chǎn)車間。該公司主要是按訂單的須求生產(chǎn)，服裝樣式由專業(yè)的設(shè)計師設(shè)計，服裝涉及很多方面的。分廠總工人數(shù)大約二百人。從事服裝生產(chǎn)的占總?cè)藬?shù)的一大半，剩余人分別從事：采購、設(shè)計、檢查、倉庫、銷售、會計、電器設(shè)備維護等工作。公司主要在國外市場銷售，有時會涉及國內(nèi)的訂單。該公司的經(jīng)營理念是：開拓、進取、共謀發(fā)展、共創(chuàng)輝煌。
二、實習(xí)內(nèi)容
(一)電工分類及維修電工介紹
電工有安裝電工、維修電工、值班(高壓)電工，電工工作的缺點是危險、有時要高空作業(yè)、有時也累，值班(高壓)電工最輕松、最累是安裝電工，技術(shù)性要求最高的是維修電工。電工要膽大心細、怕電最好不要做電工、做過多年電工工作的人都給電打過，我今年工作中遇到或聽到被電的有幾十次，有時是致命的但還是急中生智的脫險了，做的時間久了也就被電打的機會不多，因為自己吸取以前的教訓(xùn)就不會了，安全操作并佩帶安全工具就大大減小觸電的幾率。要想成為一個基數(shù)高超的電工，那就應(yīng)該有高中以上學(xué)歷加良好的邏輯思維能力，并具備良好的動手能力。一般電工多是接接線，維修一下照明電路，還有電機控制電路，高級的要學(xué)會PLC編程、變頻調(diào)速控制等技術(shù)。
維修電工對于所有人來說都不陌生，我們現(xiàn)在的社會隨處都可以看見電氣設(shè)備與用電線，而電氣設(shè)備與用電線用的時間長了，總要出現(xiàn)故障，或者操作不當(dāng)也會出現(xiàn)電路問題，不論是家庭還是企業(yè)都有這種情況發(fā)生，所以維修電工是必不可少的。在一些企業(yè)工廠里都有電力維修部門，在城市里也有專門的電力維修工人。
在學(xué)校里實踐學(xué)習(xí)的機會很少，實踐的課程也過多是簡單的范例，很多時候在實踐課程中出現(xiàn)的電氣設(shè)備故障并不能引起我們的高度注意，而故障的出現(xiàn)必然會影響正常生產(chǎn)工作。在即將畢業(yè)的階段，學(xué)校安排我們外出實習(xí)，實習(xí)的地方是各個單位、工廠或者部門。希望在本次外出實習(xí)中能夠結(jié)合生產(chǎn)實際與生產(chǎn)過程中遇到的相關(guān)問題，從而提高我們的防范意識與實際動手能力。
在畢業(yè)實習(xí)期我來到xx服裝服飾有限公司分公司實習(xí)，剛走進工廠時我的心里既興奮又緊張。不過維修師傅們對我很照顧，經(jīng)常給我講維修電工的操作規(guī)程、注意事項還有他的工作經(jīng)驗。作為維修電工首先必須熟練掌握所維修設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、技術(shù)特征、工作原理和電氣系統(tǒng)原理圖以及各安全保護裝置的作用。作業(yè)前要對所用工具、儀表、保護用品認真檢查、調(diào)試、確保準(zhǔn)確、安全、可靠，由專人負責(zé)對設(shè)備停、送電。作業(yè)前掛“停電作業(yè)”牌，并進行驗電、放電、接臨時對地線等項安全措施。操作高壓電氣設(shè)備時，必須戴合格的絕緣手套，穿絕緣靴、一人操作、一人監(jiān)護、在停電后的開關(guān)上掛警示牌。對檢修后電氣設(shè)備、機械保護進行測試和聯(lián)合試驗，確保整個保護系統(tǒng)靈敏可靠。檢修后的設(shè)備狀況向操作人員交待清楚，由檢修、管理、使用三方共同檢查驗收后，方可投入正常使用。維修師傅的一席話讓我對工廠電氣設(shè)備維護有了更大更深的理解。在實際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)電氣設(shè)備維護雖然遠離了課堂但是依然以課堂理論知識為指導(dǎo)，不過這也必然與學(xué)校的課堂實踐有著很大的差別。
(二)工作內(nèi)容
1、內(nèi)外線電工實習(xí)
學(xué)習(xí)常用燈具的選擇、照明線路的安裝與維修、電工儀器、儀表的正確使用。并進行萬用表的設(shè)計、安裝及調(diào)試。使學(xué)生掌握電工安全技術(shù)，觸電急救知識，掌握常用電工工具、電工測試儀器儀表的使用方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)外線工程的安裝、維修和電氣設(shè)備的接線、調(diào)試等項工藝。使學(xué)生掌握基本操作技能。學(xué)習(xí)燈具的安裝，單相電度表和三相電度表的安裝與接線。
2、電子實習(xí)
學(xué)習(xí)電子元器件的測試與選擇，進行(錫)焊接技術(shù)的訓(xùn)練。進行小型電子設(shè)備的電子電路設(shè)計制作。要求繪制電路原理圖、施工圖，編制元件和材料表，編寫設(shè)計說明書，使學(xué)生初步掌握設(shè)計的步驟和方法。同時讓學(xué)生將自己設(shè)計的電子線路進行組裝、調(diào)試，使學(xué)生熟悉常用電子儀器設(shè)備的使用方法和維修常識。
3、電機維修實習(xí)
使學(xué)生熟悉電機修理的常用工具、材料，并能對其進行正確的使用和選擇;初步掌握小型鼠籠式異步電動機和小型變壓器的拆裝、重繞工藝及修復(fù)后的質(zhì)量檢驗。
4、電子自動化設(shè)計實習(xí)
使學(xué)生熟悉掌握計算機輔助電路設(shè)計軟件PROTELD的命令、工具的使用。能使用計算機繪制電路圖和設(shè)計相應(yīng)的印刷電路板。
5、認識實習(xí)
通過本次實習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和化工生產(chǎn)的特點，并初步獲得工廠變配電系統(tǒng)及電力拖動方面的感性認識。
6、單片機實習(xí)
通過實踐，使學(xué)生自己動手設(shè)計一個小型單片機系統(tǒng)。以達到了解單片機技術(shù)在電子設(shè)備中的應(yīng)用方法。
7、PLC實習(xí)
學(xué)習(xí)PLC及編程器的使用方法，根據(jù)工藝要求，繪制梯形圖，編寫出完整的程序并進行程序的調(diào)試。
8、電工技能強化訓(xùn)練及考證
進行高級電工所需的技術(shù)操作技能訓(xùn)練，使學(xué)生全面掌握維修電工高等技術(shù)等級的技能、技巧和應(yīng)知應(yīng)會。具有安全用電并掌握觸電急救方法。
三、實習(xí)過程
(一)組織參觀
在實習(xí)開始時，我們對實習(xí)單位的參觀，以便了解其概況。在實習(xí)期間，我們還到其它有關(guān)車間去進行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐知識，和更加準(zhǔn)確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設(shè)計思想和方法、先進工藝方法、先進工裝、先進設(shè)備的特點以及先進的組織管理形式等。
(二)車間實習(xí)
我們在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式。我們按照實習(xí)計劃在指定的車間進行實習(xí)，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容。
(三)理論與實際的結(jié)合
為了能夠更加深入的進行車間實習(xí)，在實習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實習(xí)的要求，將理論與實際進行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進行學(xué)習(xí)與研究。
(四)實習(xí)日記
在實習(xí)中，我們每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習(xí)日記中以備以后翻閱。
四、實習(xí)總結(jié)及心得體會
顧實習(xí)生活，感觸很深，收獲頗豐。通過實習(xí)我更加認識到實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。我感覺實踐就是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的最有效的途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。紙上得來終覺淺，覺知此事須躬行。實習(xí)中因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣。我們除了要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活實踐中學(xué)習(xí)其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中完善自已，突出自已。因此在本次實習(xí)中我們更注重將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，以為今后走上工作崗位以及在工作崗位上發(fā)揮與發(fā)展做探索打基礎(chǔ)。
電工實習(xí)報告篇在今年年初，實習(xí)就結(jié)束了，我這次實習(xí)的方向是弱電工程。
實習(xí)對于一個還沒步入社會的學(xué)生來說是一個非常重要的環(huán)節(jié)，它是我進入社會的一個中間過程。這次實習(xí)，我很珍惜，也很認真的選擇事業(yè)單位。最后，決定去工地上體驗艱辛的勞動，從事弱電安裝，調(diào)試，維護。整個實習(xí)期間大約5個月。這次實習(xí)給我?guī)砹朔浅６嗟腵收獲和體會，也讓我打開了眼界。
首先，接觸了一個行業(yè)，很傳統(tǒng)的行業(yè)，弱電。弱電與之相對應(yīng)的是強電。我們主要是做弱電。弱電的涉及范圍也非常的廣泛。比如：網(wǎng)絡(luò)(光纜接入，寬帶，電信ADSL，廣電)，有線電視(閉路電視，數(shù)字電視)，電話語音，商務(wù)會談，廣播，樓宇自能，學(xué)校廣播，智能背景音樂，監(jiān)控，消防工程等。弱電的廣泛讓我大開眼界，我這次實習(xí)的弱電涉及到網(wǎng)絡(luò)，電視，電話，監(jiān)控等。弱電，弱電，以前理解是電壓很小的電，現(xiàn)在算明白什么是弱電，弱電指的是載有語音，圖像，數(shù)據(jù)等信息的信息源。說白了，就是現(xiàn)在的信息傳輸?shù)拿浇椤?/p>
在做弱電中，也不是一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。這里，我見到更多在學(xué)校，在其他地方見不到的器械，設(shè)備。這些可是弱電先輩們的結(jié)晶。還有和弱電同時進行的裝飾，消防，水工程。我對其他行業(yè)也有所了解。以前不知道為什么他們搞裝修的工資那么高，現(xiàn)在我知道了，他們的工作伴隨著高噪音(切割)，灰塵(尤其是切石膏板)，刺鼻的味道(油漆)，這些都會嚴(yán)重危害人的健康。我們和他們一起施工，所以我們?nèi)蹼娨矔徊捌渲�。弱電也是會�?yán)重影響人的健康。消防工程，聽起來很舒服，工資也很高。在這里，我見到他們真實的工作。一根消防管，大的幾百斤，4-6個人要把它弄到吊頂上，安裝好。這個活兒，估計年輕的沒幾個能勝任。還有那些登高作業(yè)的小伙子們，真的很佩服他們，頂著烈日在樓頂上作業(yè)。
現(xiàn)在是實習(xí)中的收獲。弱電的流程可以說是貫穿整個工程。土建開始搞土建時，弱電就要設(shè)計圖紙，并審核。土建制木時，弱電線管工程師就要根據(jù)圖紙預(yù)埋相應(yīng)的線管。這一步很重要，線管的預(yù)埋直接關(guān)系到以后布線的效率。如果預(yù)埋得不好，
線管在土建澆灌混凝土?xí)r出現(xiàn)接頭脫落，線盒進土。土建完后，就開始綜合布線，這一步，也不能出錯，一定要按照圖紙上來布置。布線完成后就是終端盒的安裝以及控制中心設(shè)備安裝，轉(zhuǎn)換。最后是調(diào)試，驗收。弱電概括前后就這幾步，可做以來，卻需要花費大量時間和人力。弱電流程中，我認為最有意義的一環(huán)就是調(diào)試了。幾個月下來，調(diào)試就那么幾天，卻發(fā)現(xiàn)我們?nèi)辗e月累做完一件看似不能完成的事。好比當(dāng)你走入一家豪華酒店，看到大廳頂上華麗，閃爍的燈光，你會很吃驚，這是怎么做到的。聽過愚公移山嗎?做弱電也好比就是愚公移山。當(dāng)你付出艱辛勞動后會吃驚：自己怎么做到的，那是日積月累堅持工作的成果。調(diào)試的那種成就感，勝利感，現(xiàn)在還記憶猶新。和我一起奮斗的同學(xué)，我想他們感受和我差不多。這次實習(xí)中，充分鍛煉了個人獨立操作能力和獨立思考能力以及解決問題能力。比如：線管工程師布的線管不能保證都能穿得通線。有些線盒被埋在混凝土深處。有時為了搞定一個點位，甚至?xí)ǖ粑覀儙讉�人1個上午的時間。有些點位，我們盡力了，也無法挽回了，
我們就只有重新開槽。這是非�？简炄四托牡�。這里的自然環(huán)境也沒法與城里相比，大山深處的水墨，基礎(chǔ)設(shè)施也沒有城里好，不過這次實習(xí)也有幸讓我們享受了阿壩的山水風(fēng)光，這里，安靜，空氣新鮮，景色迷人。工作，生活，在這里，還有一起來的同學(xué)，我們一起度過了不同尋常的半年。并為以后工作打下堅實的基礎(chǔ)。
最后說說自己的體會。這次實習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但給我許多體會。工作不能馬虎，工作需要我們認真的對待。付出了才會有收獲，沒付出，等于做白日夢。這次是實習(xí)，我們并沒有把它只當(dāng)做實習(xí)看待，我們認認真真，仔仔細細完成工作中的每一個環(huán)節(jié)。這次實習(xí)，我是把它當(dāng)做人生的一次挑戰(zhàn)對待。工作中面對困難，我不能退縮，要想辦法，怎樣去解決，而不是找借口。在工作中充分發(fā)揮自己的能力，而且還要有效的配合同事，要有團隊意識。這些是在我實習(xí)中總結(jié)出來的，其實在以后生活中還有很多需要我去總結(jié)。
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