野外實(shí)習(xí)報(bào)告(20篇)

　　在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的野外實(shí)習(xí)報(bào)告(20篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告1

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月7日——7月18日

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：國(guó)家地質(zhì)公園秦皇島市

　　實(shí)習(xí)人員： 太原師范學(xué)院——城市與旅游學(xué)院學(xué)生

　　實(shí)習(xí)目的：1、學(xué)會(huì)地形圖、地質(zhì)圖的使用和閱讀地質(zhì)現(xiàn)象，

　　2、掌握地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法

　　3、練習(xí)做野外筆記，鍛煉野外工作技能

　　4、能比較正確地分析和認(rèn)識(shí)一些地質(zhì)現(xiàn)象

　　5、了解實(shí)習(xí)區(qū)地層發(fā)育情況及接觸關(guān)系

　　6、了解實(shí)習(xí)區(qū)總的構(gòu)造構(gòu)架和特點(diǎn)

　　7、初步分析實(shí)習(xí)區(qū)礦產(chǎn)、地貌、水文地質(zhì)等的一般輪廓

　　實(shí)習(xí)概況 :

　　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，并對(duì)地質(zhì)地貌知識(shí)有更深的理解，提高運(yùn)用能力，在楊東林等幾位老師的帶領(lǐng)下，太原師范學(xué)院城市與旅游學(xué)院100多名同學(xué)到河北省秦皇島市進(jìn)行了為期11天的地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)。盡管只有11天，但是在老師們的精心講解和耐心指導(dǎo)下，配合一些背景資料，我們得以比較系統(tǒng)地了解當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)地貌知識(shí)，并學(xué)會(huì)了一些外出實(shí)習(xí)的基本考察方法，同時(shí)也通過(guò)實(shí)踐，鞏固了所學(xué)的知識(shí)。

　　一、實(shí)習(xí)區(qū)概況

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)在美麗的海濱城市—河北省秦皇島市柳江盆地周?chē)�及海濱地帶，距太原市900多公里。其中北區(qū)實(shí)習(xí)區(qū)是本次實(shí)習(xí)的主要區(qū)域，所在柳江盆地位于秦皇島市撫寧縣境內(nèi)，南距秦皇島市約23公里。本區(qū)地處燕山山脈東段,南臨華北平原和渤海灣，北依燕山，為南北延伸的低山丘陵區(qū)，最高峰為西北部的老君頂，海拔493.7米，最低處為大石河河谷內(nèi)的南部落，海拔70米。行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門(mén)寨鄉(xiāng)管轄，有秦青鐵路、地方鐵路與秦皇島市相通，交通便利。氣候受海洋影響較大，比較濕潤(rùn)溫和。實(shí)習(xí)區(qū)主要河流有大石河、湯河、北戴河。沿海產(chǎn)魚(yú)、蝦、蟹等，是我國(guó)北方主要水產(chǎn)基地之一。

　　二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

　　（一）地層

　　柳江盆地為一向斜構(gòu)造，它位于華北地臺(tái)山海關(guān)至遵化之間的一個(gè)隆起構(gòu)造上，地層序列與華北地臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)剖面大同小異，見(jiàn)下表

　　1、元古界

　�。�1）龍山組

　　分布于張崖子至東部落，南部雞冠山等地。由兩個(gè)沉積韻律組成。不整合于下元古代之前形成的綏中黃崗巖之上。主要是紫紅色、黃綠色、灰黑色及蛋清色等雜色頁(yè)巖，底部為砂巖。屬典型濱海相沉積，與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關(guān)系。厚91米。

　　（2）景兒峪組

　　主要分布在區(qū)內(nèi)的東部地區(qū)，出露最好剖面在李莊北溝，在黃土營(yíng)村東也有出露。巖性由粗至細(xì)，由碎屑巖—粘土巖—碳酸巖，構(gòu)成一個(gè)完整的韻律，具有海侵沉積的特點(diǎn)。與龍山組呈整合接觸關(guān)系。其分界標(biāo)志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細(xì)粒鐵質(zhì)石英砂巖，其中含大量海綠石，其底部的中細(xì)粒長(zhǎng)石石英凈砂巖具大型海成風(fēng)暴波痕。本組地層屬濱海相至淺海相沉積。厚38m。

　　2、古生界

　　《1》寒武系

　　下統(tǒng)

　�。�1）府君山組：

　　在東部發(fā)育良好，東部落北剖面可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。是寒武系最下不的`底層，巖性主要為暗灰色豹皮狀含瀝青質(zhì)白云質(zhì)灰?guī)r，含較多的萊得利基蟲(chóng)化石。本組屬淺海沉積相，與下伏景兒峪組，上覆的饅頭組均為平行不整合接觸關(guān)系，分層標(biāo)志十分明顯。底部尾暗灰色含瀝青質(zhì)、白云質(zhì)結(jié)晶灰?guī)r，局部含碎屑。厚146m。

　�。�2）饅頭組：

　　該組由于巖體的侵入破壞和構(gòu)造破壞，出露零星，東部落的北部和西部都有出露，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。本組上下界限明顯，與毛莊組的分界是以頂部的鮮紅色泥巖作為標(biāo)志層的。巖性特征是鮮紅色泥巖、頁(yè)巖為主，頁(yè)巖中含石鹽假晶，并夾有白云質(zhì)灰?guī)r。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可靠的化石依據(jù)。與下伏的府君山組呈平行不整合接觸；與上覆毛莊組為整合接觸。厚 71m。

　�。�3）毛莊組

　　在沙河寨西出露比較好，化石豐富，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性以紫紅色頁(yè)巖為主，含少量白云母，其顏色比饅頭組頁(yè)巖的顏色暗一些，俗稱(chēng)豬肝紅。以褶頰蟲(chóng)類(lèi)三葉蟲(chóng)化石為主。厚約112m。

　　中統(tǒng)

　　（4）徐莊組

　　分布較廣，東部落西剖面出露較好，化石十分豐富，本組地層上下界限清楚，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性為淺海相的黃綠色含云母質(zhì)粉砂巖，夾暗紫色粉砂巖、細(xì)砂巖和少量鮞狀灰?guī)r透鏡體或扁豆體。含有三葉蟲(chóng)化石。與下伏毛莊組的分界是以黃綠色粉砂巖與暗紫色粉砂巖互層為標(biāo)志。厚101m。

　　(5) 張夏組：

　　受到覆蓋和破壞較少，是寒武系地層在區(qū)內(nèi)分布最廣的地層之一，幾乎盆地周?chē)�都有分布，在揣莊北 288高地以東的山脊上出露最好，是區(qū)內(nèi)較好的標(biāo)準(zhǔn)剖面。下部為鮞狀灰?guī)r夾黃綠色頁(yè)巖；上部以鮞狀灰?guī)r為主，夾藻灰?guī)r、泥質(zhì)條帶灰?guī)r。三葉蟲(chóng)化石最豐富。本組與下伏地層為整合接觸。厚130m。

　　上統(tǒng)

　　(6)崮山組

　　本組與張夏組在區(qū)內(nèi)的分布相仿，比較好的有288高地上的剖面，可為標(biāo)準(zhǔn)剖面。下部和上部都以紫色礫屑灰?guī)r及紫色粉砂巖為主；中部則是灰色的灰?guī)r與張夏組界限明顯，接觸部位兩者巖性差別很大�；�石十分豐富，幾乎每層都可以采到。主要三葉蟲(chóng)化石有：蝙蝠蟲(chóng)未定種、帕氏蝴蝶蟲(chóng)。厚102m。

　　(7)長(zhǎng)山組：

　　出露較好的剖面在揣莊北288高地，為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性為紫色礫屑灰?guī)r、粉砂巖與頁(yè)巖互層，夾有藻灰?guī)r及生物碎灰?guī)r。三葉蟲(chóng)化石主要有：蒿里山蟲(chóng)未定種、長(zhǎng)山蟲(chóng)未定種、狀氏蟲(chóng)未定種。與下伏地層為整合接觸兩者分界清楚。本組在區(qū)內(nèi)出露厚度較小，只有18m左右。

　　(8)鳳山組：

　　本組分布與崮山組、長(zhǎng)山組相同，出露較好的揣莊北288高地可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性為黃灰色泥灰?guī)r夾礫屑泥灰?guī)r。黃綠色鈣質(zhì)頁(yè)巖及薄層狀泥質(zhì)條帶狀灰?guī)r。泥質(zhì)成分增多，容易被風(fēng)化，風(fēng)化往往形成黃色土狀物。化石豐富三葉蟲(chóng)化石垂直分帶明顯。礫屑形成小團(tuán)塊，本組與下伏長(zhǎng)山組為整合接觸，分界是以底部的青灰色礫屑泥灰?guī)r為標(biāo)志層。厚92m。

　　《2》奧陶系

　�。�1）冶里組

　　分布于區(qū)內(nèi)東、西部，主要分布在東部地區(qū)。出露較好的是在潮水峪至揣莊一帶。下部為灰色微晶質(zhì)純灰?guī)r夾少量礫屑灰?guī)r及蟲(chóng)孔狀灰?guī)r；上部為灰色礫屑灰?guī)r夾黃綠色頁(yè)巖。所產(chǎn)化石有三葉蟲(chóng)、筆石、腕足類(lèi)等。與下伏的鳳山組為整合接觸，其分層標(biāo)志是以灰色礫屑灰?guī)r作為底界，此礫屑灰?guī)r很薄，厚度不到0.5m，其上是純灰?guī)r。厚125m。

　�。�2）亮甲山組

　　位于石門(mén)寨亮甲山。屬淺海沉積。主要巖性是中厚層狀豹皮灰?guī)r，下部夾少量礫屑灰?guī)r和鈣質(zhì)頁(yè)巖。含有頭足類(lèi)、腹足類(lèi)和蛇卷螺未定種等化石。與下伏冶里組為整合接觸，分界以亮甲山底部的中厚層狀豹皮灰?guī)r為標(biāo)志，風(fēng)化后呈泥質(zhì)條帶狀，局部含泥質(zhì)結(jié)核。層厚118m。

　�。�3）馬家溝組

　　本組分部與亮甲山組一致，以亮甲山及北部茶莊北山發(fā)育較好。屬淺海相沉積，較深水環(huán)境。本組巖性以白云巖和白云質(zhì)灰?guī)r為主，底部具微層理、含角礫、含燧石結(jié)核黃灰色白云質(zhì)灰?guī)r。化石有：頭足類(lèi)和腹足類(lèi)。與下伏亮甲山組為整合接觸，界限十分明顯。白云巖具"刀坎痕"。層厚 101m。

　　《3》石炭系

　�。�1）本溪組

　　中石炭本溪組在本區(qū)的東、西部分布都很廣，發(fā)育和出露最好的是半壁店191高地、小王莊一帶發(fā)育較好，小王莊剖面可作為本區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)剖面。有2—3個(gè)由陸相到海相的完整沉積韻律。本組巖性特征與華北地區(qū)一致，是一套海陸交互相沉積。陸相粉砂巖中含植物化石：鱗木、科達(dá)、蘆木等。下部為鐵質(zhì)砂巖、褐鐵礦和粘土巖，平行不整合與馬家溝組之上；上部為細(xì)砂巖、粉砂巖及頁(yè)巖，夾3—5層泥灰?guī)r透鏡體。石門(mén)寨西門(mén)—瓦家山剖面地層厚度為70.7m。

　�。�2）太原組

　　在半壁店、小王山一帶發(fā)育較好。本組巖性比較穩(wěn)定以灰黑色砂巖含鐵質(zhì)結(jié)核為主要特征，夾少量煤線及灰?guī)r透鏡體，由兩個(gè)韻律組成，是海陸交互相沉積。含植物化石：脈羊齒、鱗木，動(dòng)物化石:網(wǎng)格長(zhǎng)身貝、古尼羅蛤。與本溪組呈整合接觸，分界明顯，本組底部青灰色鐵質(zhì)中細(xì)粒長(zhǎng)石巖屑雜砂巖，具小型球狀風(fēng)化。瓦家山剖面厚48m。

　　《4》二疊系

　　下統(tǒng)

　�。�1）山西組

　　主要分布于東部黑山窯至曹山一帶，西部也有出露。有兩個(gè)韻律，第一個(gè)韻律含煤層，第二個(gè)韻律的頂部含鋁土礦。本組是區(qū)內(nèi)重要的含煤地層，屬近海沼澤沉積。主要巖性為灰色、灰黑色中細(xì)粒長(zhǎng)石巖屑雜砂巖，粉砂巖炭質(zhì)頁(yè)巖及粘土巖。含植物化石：蘆木未定種、帶科達(dá)、纖細(xì)輪葉。與下伏太原組呈整合接觸關(guān)系。厚度變化較大，約在35m至60m。

　�。�2）下石盒子組

　　分布于黑山窯至石嶺一帶，西部有零星分布。由三個(gè)韻律組成。屬湖泊相沉積。主要巖性為灰色中粗粒長(zhǎng)石巖屑雜砂巖。含植物化石:多脈帶羊齒、山西帶羊齒、帶科達(dá)。層厚115m。

　　上統(tǒng)

　�。�3）上石盒子組

　　主要在黑山窯、歡喜嶺至大石河西側(cè)有出露。發(fā)育較好的剖面是歡喜嶺，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性特征以河流相的灰白色中厚層狀含礫粗粒長(zhǎng)石凈砂巖為主，夾極度少量紫色細(xì)粒砂巖及粉砂巖。本組未獲得化石資料。與下伏下石盒子組為整合接觸關(guān)系。層厚72m。

　�。�4）石千峰組

　　最初的命名地點(diǎn)在山西省太原市西25km的石千峰。本組是二疊系最上一個(gè)組。出露較好的剖面是歡喜嶺至瓦家山一帶，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性是一套河流相的紫色巖層，包括粉砂巖、泥巖、夾少量礫巖、粗至中細(xì)粒凈砂巖和雜砂巖。含植物化石：太原帶羊齒、尖頭輪葉、朝鮮羽羊齒。與下伏上石盒子組為整合接觸關(guān)系，兩者可以從顏色上區(qū)分。厚 150m以上。

　�。ǘ�）巖漿巖

　　柳江想寫(xiě)內(nèi)部與邊緣存在規(guī)模不等時(shí)代不同的火成巖巖體。盆地西側(cè)有大面積出露的燕山期花崗巖，形成高聳陡峭的地勢(shì)；侵入向斜西翼的巖脈巖墻一般偏酸性，向斜動(dòng)?xùn)|翼為規(guī)模不大的中性巖脈，巖墻等，中生代的火山噴出巖（鞍山巖）分布于向斜盆地的核部，形成盆地內(nèi)的高山。

　　1.侵入巖：花崗巖、花崗斑巖、灰綠巖、閃長(zhǎng)玢巖

　　(1)花崗巖所見(jiàn)出露于東部張崖子村附近，巖石為肉紅或灰白色，巖體分布很不均勻，結(jié)構(gòu)構(gòu)造變化大。其中有很多混合巖化跡象和老變質(zhì)巖的殘留體或捕虜體。西部花廠峪一帶的花崗巖，屬于中生代晚期侵入的花崗巖。巖體大，呈肉紅色，由正長(zhǎng)石、斜長(zhǎng)石、石英和少量黑云母組成，具中細(xì)粒顯基斑狀結(jié)構(gòu)。

　　2．花崗斑巖

　　潮水峪村和沙鍋店等地出露花崗斑巖巖墻。

　　3．灰綠瑸巖

　　比較集中于亮甲山采石場(chǎng)，巖石呈暗綠色，部分輝石已綠泥石化和硅酸鹽化。

　　4．閃長(zhǎng)玢巖

　　分布于潮水峪村西北，砂鍋店?yáng)|等地，呈巖墻狀產(chǎn)出

　　噴出巖：安山巖

　　安山巖

　　分布于柳江向斜核部的中侏羅統(tǒng)地層中，類(lèi)型豐富，顏色以灰綠色為主，少數(shù)為暗紫紅色，呈塊狀構(gòu)造，少數(shù)有氣孔構(gòu)造和杏仁構(gòu)造。

　�。ㄈ�）構(gòu)造

　　本區(qū)位于燕山沉降帶東段，山海關(guān)隆起的東南邊緣，又因現(xiàn)代燕山隆起與渤海拗陷的過(guò)渡帶以及燕山山脈由東西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向北東向的肘狀部位，應(yīng)力比較集中，故新、老構(gòu)造均比較發(fā)育。據(jù)地礦部天津地質(zhì)礦產(chǎn)研究所資料，本區(qū)斷裂構(gòu)造發(fā)育，其中以 nne向斷裂最為發(fā)育，其次為nw向斷裂、ne--nee向斷裂和ew向斷裂，此外，在山海關(guān)之北尚發(fā)育有環(huán)狀斷裂。

　　柳江盆地地處秦皇島市北，其地質(zhì)構(gòu)造以斷裂為主，褶皺不發(fā)育。（1）褶皺：

　　柳江向斜位于華北地臺(tái)......

　　（2）斷層

　�。�3）地質(zhì)構(gòu)造發(fā)展簡(jiǎn)史分析

　�。ㄋ模┑孛�

　�。ㄎ澹┑V產(chǎn)

　�。�六）其他

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告2

　　實(shí)習(xí)概況本次的韶關(guān)野外實(shí)習(xí)是在大學(xué)學(xué)習(xí)了《地質(zhì)學(xué)》與《地貌學(xué)基礎(chǔ)》課程，對(duì)各種地質(zhì)構(gòu)造，包括褶皺構(gòu)造、斷裂構(gòu)造等有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，且對(duì)不同時(shí)代地層的巖性、化石特征、巖層接觸關(guān)系等了初步的知識(shí)儲(chǔ)備，以及學(xué)會(huì)如何使用地質(zhì)羅盤(pán)、作信手剖面圖、素描圖、標(biāo)本采集后，在唐曉春院長(zhǎng)、李春生教授、葉浩老師和王芳老師等的帶領(lǐng)下，和人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃兩個(gè)班的本科同學(xué)，在丹霞山、大峽谷、芙蓉山等地方，進(jìn)行主要針對(duì)各種地質(zhì)構(gòu)造和不同時(shí)代地層的巖性、化石特征、巖層接觸關(guān)系等的實(shí)習(xí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)目的 野外實(shí)習(xí)是我們自然地理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，在韶關(guān)地區(qū)進(jìn)行對(duì)于地質(zhì)和地貌的野外實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)自然地理學(xué)及地質(zhì)學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，一方面可使學(xué)生加深理解和鞏固課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，另一方面通過(guò)實(shí)習(xí)，初步掌握野外工作方法和相關(guān)技能，并在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察和分析地貌現(xiàn)象的初步能力和嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密和實(shí)事求是的科學(xué)修養(yǎng)，為將來(lái)參加地理調(diào)查或科研奠定

　　基礎(chǔ)，也為今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供實(shí)踐動(dòng)力。實(shí)習(xí)內(nèi)容之一 芙蓉山礦山公園芙蓉山礦山公園是第一批二十八家國(guó)家礦山公園，其目的為了恢復(fù)原來(lái)開(kāi)礦留下的礦業(yè)遺跡恢復(fù)破壞的生態(tài)，是具有礦山文化的礦山博物館。礦山公園屬向斜下部一翼，此向斜形成于晚古生代石炭紀(jì)下統(tǒng)的石磴子組，是原本水平的地層由于褶皺導(dǎo)致層面向上傾斜形成，巖性為灰黑色中層石灰?guī)r淺海相。用羅盤(pán)在出露巖層測(cè)產(chǎn)狀，測(cè)得該巖層傾向?yàn)楸睎|37度，傾角20度在礦山公園內(nèi)向斜剖面的礦層斷層中，從斷層面兩側(cè)，通過(guò)斷層面兩側(cè)巖層是否延續(xù)性判斷斷層上下盤(pán)，斷層面上部為上盤(pán)，斷層面下部為下盤(pán)，正斷層是上盤(pán)相對(duì)下降，下盤(pán)相對(duì)上升的斷層；逆斷層是上盤(pán)相對(duì)上升，下盤(pán)相對(duì)下降的斷層。在該斷層中找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層，發(fā)現(xiàn)斷層面兩側(cè)上盤(pán)上升，下盤(pán)下降，所以為逆斷層。剖面上還有些裂縫，不過(guò)由于有些裂面兩端沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)動(dòng)，因而不能是斷層，只能稱(chēng)為節(jié)理。在向斜核部的芙蓉湖區(qū)域，由于巖性變?yōu)榘自茙r和石灰?guī)r，抗侵蝕能力下降，發(fā)育了地表和地下的喀斯特地貌，而芙蓉湖實(shí)際上就是一個(gè)受喀斯特溶蝕和侵蝕形成的洼地。喀斯特地貌有三種組合，分別是峰林谷地，孤峰盆地和峰叢洼地，而芙蓉湖就是一個(gè)典型的峰叢洼地。在地表，湖對(duì)面有峰叢地貌，兩側(cè)還分布著不少石灰?guī)r孤峰；在地下，有許多溶蝕而成的喀斯特洞穴，有些洞穴被人工開(kāi)挖成機(jī)耕道，而其中著名的芙蓉仙洞有三層結(jié)構(gòu)，是喀斯特溶蝕洞穴的典型。實(shí)習(xí)內(nèi)容之二 丹霞山丹霞山位于廣東省韶關(guān)市仁華縣和湞江區(qū)交界地帶，總面積約180km ?,由680多座頂平、身陡、麓緩的紅色砂礫巖構(gòu)成。早第三紀(jì)以后的喜山運(yùn)動(dòng)期中，丹霞盆地基本上繼承了燕山晚期構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的特征，仍以較大規(guī)模的斷塊抬升為特征，而無(wú)明顯的褶皺運(yùn)動(dòng)，因而丹霞組地層得以保持水平或近水平的產(chǎn)狀，在地塊抬升過(guò)程中，相對(duì)脆性的，主要由較堅(jiān)硬的礫巖和砂礫巖組成的丹霞組形成了大量呈菱形的垂直節(jié)理。水流的`不斷切割侵蝕使節(jié)理深度加大，同時(shí)，在懸崖峭壁的底部由堆積著許多由崩積物組成的山麓堆積物，形成了典型的丹霞地貌。丹霞山的丹霞組按巖性可劃分為三個(gè)巖性段，從山下到山頂巖性由粗到細(xì)再到粗，分下、中、上三段。下段為下景觀層，半山亭-錦石巖為主要景點(diǎn)，也是觀察丹霞組下段粗碎屑巖組成的巖溶及懸崖峭壁等地貌景觀的典型地點(diǎn)。上段為上景觀層，在長(zhǎng)老峰的觀日亭不僅可以觀賞日出和晚霞，還可以觀賞丹霞組上段的砂礫巖。實(shí)習(xí)內(nèi)容之

　　三 乳源大峽谷乳源大峽谷位于廣東省韶關(guān)市乳源縣 城西南68km處的大布鎮(zhèn)。峽谷長(zhǎng)約15km,深約300m.峽谷寬度介于100-1000m之間。該區(qū)域出露的巖層主要為泥盆系中下統(tǒng)的含礫砂巖、石英砂巖、石英巖、和第四系礫巖及砂質(zhì)粘土層，另有少量泥盆系中統(tǒng)的片巖、頁(yè)巖、灰?guī)r和泥盆系下統(tǒng)的生物灰?guī)r，地層傾角約為5度。實(shí)習(xí)內(nèi)容之四 馬壩人遺址 馬壩人博物館馬壩人為早期智人，馬壩人的化石是在獅子山發(fā)現(xiàn)的。獅子巖為可溶性 ,巨厚層（200m以上），屬于發(fā)育在水平流動(dòng)帶的大型溶洞。洞內(nèi)含有的石鐘乳、石筍、石柱都比較少，石鐘乳少也許是因?yàn)槎错攲颖�，水里碳酸鈣的含量少。獅子巖有3層溶洞，說(shuō)明地殼階段性抬升。第一層溶洞有地下暗河，第二層溶洞有13萬(wàn)年前的馬壩人頭骨化石及動(dòng)物化石，第三層溶洞

　　里有生物化石。從獅子巖往下看，有喀斯特的地貌組合：孤峰和盆地。馬壩人博物館的內(nèi)容主要有兩部分：一樓為馬壩人遺址及附近同期化石地點(diǎn)出土的人類(lèi)化石、文化遺物和動(dòng)物化石；二樓為石峽遺址出土的各類(lèi)人類(lèi)文化遺存。實(shí)習(xí)心得在學(xué)完了大一的相應(yīng)地貌地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)，我終于有機(jī)會(huì)把它應(yīng)用于實(shí)習(xí)中，但是在實(shí)際情況中，我們看到的地質(zhì)地貌基本都不是它的原始樣貌。由于受到多種因素干擾，特別是人工開(kāi)鑿?fù)谌∩襟w，導(dǎo)致其受到了破壞。所以我們?cè)阼b定考證某種地質(zhì)地貌時(shí)，要謹(jǐn)慎細(xì)微的從多方面觀察，才有可能判斷正確。理論知識(shí)是進(jìn)行戶外拓展的前提，但是不可生抄照搬，需結(jié)合具體場(chǎng)景綜合考慮。而且，野外實(shí)習(xí)是一種苦力活，考驗(yàn)的不單單是應(yīng)用實(shí)踐的能力，更是對(duì)意志信念力的磨練。至今在乳源大峽谷爬的那個(gè)1368級(jí)階梯攀爬過(guò)程仍歷歷在目，雖然中途真的筋疲力盡，但是登到了最頂級(jí)，那種喜悅那種快感難以言語(yǔ)。那是意志力的勝利勛章。

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告3

　　前 言

　　本次綜合地理野外實(shí)習(xí)活動(dòng)是在大學(xué)學(xué)習(xí)了自然地理和人文地理專(zhuān)業(yè)課程，對(duì)氣象、土壤、植物、綜合自然地理、人文地理等學(xué)習(xí)完成后，于20xx年xx月13日至20xx年xx月19日，在莫世江教授、陳群利副教授、丁衛(wèi)紅副教授、張群生老師的帶領(lǐng)下，和全體畢節(jié)學(xué)院地理與生命科學(xué)學(xué)院2019級(jí)地理科學(xué)本科班同學(xué)，在北海海底世界、北海銀灘、北海老街、北海金海灣紅樹(shù)林、潿洲島火山等地區(qū)，主要針對(duì)土壤、植被、氣候、地貌、地質(zhì)、人文景觀的實(shí)習(xí)活動(dòng)。

　　1.實(shí)習(xí)目的和意義

　　綜合野外實(shí)習(xí)是地理科學(xué)本科專(zhuān)業(yè)重要的教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際、強(qiáng)化技能和能力培養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)對(duì)野外自然地理、人文地理的綜合考察和調(diào)查，能夠獲得更多典型的自然地理和人文地理的相關(guān)知識(shí)，拓展視野，陶冶情操，加深對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，并初步掌握地理野外考察、調(diào)查方法和步驟。

　　2.實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和線路

　　2.1實(shí)習(xí)時(shí)間： 20xx年xx月13日至20xx年xx月19日

　　2.2實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣西北海

　　2.3考察路線：海底世界——北海銀灘——北海老街——北海金海灣紅樹(shù)林——潿洲島火山地貌

　　3.實(shí)習(xí)區(qū)域概況

　　3.1地理位置：北海市是中國(guó)廣西壯族自治區(qū)所轄地級(jí)市之一，地處廣西南端，北部灣東北岸，面向東南亞，位于東經(jīng)108°50′45″～109°47′28″，北緯20°54′～21°55′34″之間，西北距南寧206公里，東距廣東湛江198公里，東南距海南�？谑�147海里。它背靠大西南，面向東南亞，南與海南省隔海相望，西瀕越南，是東南亞、中亞、西亞、非洲和歐洲各國(guó)與中國(guó)大陸海運(yùn)最近的港口之一，云、貴、川及廣西各省區(qū)對(duì)外貿(mào)易便捷的出海通道，也是著名的“海上絲綢之路”的始發(fā)港之一。

　　3.2面積：總面積3337平方公里

　　3.3人口：總?cè)丝?35萬(wàn)，其中市區(qū)人口43萬(wàn)

　　3.4氣候：北海市位于廣西壯族自治區(qū)的南部沿海地區(qū)、北部灣東北岸，屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，溫、光、雨源充沛，氣候宜人。

　　北海市每年從春季開(kāi)始雨量逐漸增多，濕度變大，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)

　　陰雨連綿的天氣。夏季溫度不算太高，平均最高溫度為32-33℃，極端最高氣溫也不過(guò)36-37℃，但由于濕度大，人們?nèi)詴?huì)感到炎熱潮濕。夏季是北海多雨的季節(jié)，時(shí)常出現(xiàn)大到暴雨，月雨量可達(dá)300-400毫米，此時(shí)出門(mén)需要注意攜帶雨具。北海的秋季雨量銳減，秋高氣爽。到了冬季，雨量更少，月雨量約20-30毫米，天氣不冷，平均溫度在15℃左右。

　　3.5概貌：環(huán)視市區(qū)，道路寬闊筆直，綠樹(shù)成蔭，四季飄香。碧藍(lán)的大海，明媚的陽(yáng)光，沙白水凈的海灘，中西合壁、華洋并存的市區(qū)建筑，環(huán)境優(yōu)美的住宅小區(qū)，別具風(fēng)格的綠化廣場(chǎng)，組合和諧，相映成趣，美不勝收。城市居民淳樸友好，珠鄉(xiāng)文化、客家文化、蛋家文化形成了鮮明的地方文化風(fēng)貌。

　　北海素有“南珠之鄉(xiāng)”之稱(chēng)，其位于廣西壯族自治區(qū)南陲，北部灣東北岸,總面積3337平方公里，約有139.46萬(wàn)人口，海岸線長(zhǎng)達(dá)500公里，地理位置優(yōu)越。

　　北海所瀕臨的北部灣是中國(guó)沿海四大漁場(chǎng)之一，有經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)600多種、蝦類(lèi)10多種，海產(chǎn)品十分豐富。北海自古是南珠故鄉(xiāng)，這里出產(chǎn)的珍珠素有“西珠不如東珠，東珠不如南珠”之稱(chēng)，為珠中極品。北海盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)亞熱帶水果、蔬菜和花弈。

　　北海的貝雕、角雕、竹編工藝品美倫美奐。北海同時(shí)是中國(guó)煙花炮竹生產(chǎn)基地。在北海，你可以自由燃放煙花炮竹，五彩繽紛的煙花令你童心大發(fā)。

　　3.6景觀：北海市擁有北海銀灘國(guó)家旅游度假區(qū)和潿洲島、星島湖兩個(gè)省級(jí)旅游度假區(qū)、冠頭嶺國(guó)家森林公園、山口國(guó)家紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)、儒艮（美人魚(yú)）國(guó)家自然保護(hù)區(qū)、白龍珍珠城遺址、合浦漢代墓葬保護(hù)區(qū)和大士閣、東坡亭古建筑群等一大批國(guó)家級(jí)、省級(jí)著名的旅游景區(qū)（點(diǎn)），集“海、灘、島、湖、山、林”于一體，自然風(fēng)光和人文景觀兼?zhèn)�。北海銀灘被國(guó)家列為中國(guó)五個(gè)最美的休憩地之一；星島湖是大型電視連續(xù)劇《水滸》拍攝的主要外景地，湖光山色，景色迷人；潿洲島是中國(guó)最大的火山島。島的周?chē)鷾\海生成的珊瑚礁，是中國(guó)最靠近大陸架的珊瑚礁，具有很高的開(kāi)發(fā)價(jià)值。

　　4.實(shí)習(xí)觀察路線及其描述

　　4.1第一觀測(cè)點(diǎn)：海底世界

　　觀測(cè)時(shí)間：20xx年xx月14日中午

　　觀測(cè)點(diǎn)編號(hào)：01

　　觀測(cè)點(diǎn)路線：水產(chǎn)展覽館——海獸廳——珊瑚�！�—珊瑚海海洋劇場(chǎng)展廳——高科技打造的無(wú)水水族館——負(fù)壓缸——海底隧道�！�—人鯊共舞海之角——豹表演場(chǎng)。

　　觀測(cè)點(diǎn)的意義：北海海底世界座落于北海海濱公園內(nèi)，是以展示海洋生物為主，集觀賞、旅游、青少年科普教育為一體的大型綜合性海洋館。

　　觀測(cè)點(diǎn)的位置：北海海底世界座落于北海海濱公園內(nèi)。

　　觀測(cè)點(diǎn)的地理內(nèi)容：北海海底世界坐落于北海海濱公園內(nèi)，是以展示海洋生物為主，集觀賞、旅游、青少年科普教育為一體的大型綜合性海洋館, 分為A、B兩區(qū)。這里有珍稀的海牛（美人魚(yú)）、鯨魚(yú)骨骼、龍蝦標(biāo)本、千年海龜標(biāo)本和奇特的亞熱帶魚(yú)類(lèi)等2800多件展品和近千種海洋生物；還有水族箱、海龜池、海豹池、360度全方位透視海底隧道、潛水表演、喂魚(yú)表演和人鯊共舞表演等。

　　4.2第二觀測(cè)點(diǎn)：北海銀灘

　　觀測(cè)時(shí)間：20xx年xx月14日下午

　　觀測(cè)點(diǎn)編號(hào)：02

　　觀測(cè)點(diǎn)路線：沿海岸和銀灘觀測(cè)

　　觀測(cè)點(diǎn)的意義：北海銀灘面積超過(guò)大連、煙臺(tái)、青島、廈門(mén)和北戴河海濱浴場(chǎng)沙灘的總和，而平均坡度僅為0.05。沙灘均由高品位的石英砂堆積而成，在陽(yáng)光的照射下，潔白、細(xì)膩的沙灘會(huì)泛出銀光，故稱(chēng)銀灘，北海銀灘以其“灘長(zhǎng)平、沙細(xì)白、水溫凈、浪柔軟、無(wú)鯊魚(yú)”的特點(diǎn)，被譽(yù)為“天下第一灘”。

　　觀測(cè)點(diǎn)的位置：北海銀灘度假村位于風(fēng)景秀麗的北海銀灘國(guó)家旅游度假區(qū)內(nèi)，北海銀灘西起僑港鎮(zhèn)漁港，東至大冠沙，由西區(qū)、東區(qū)和海域沙灘區(qū)組成，東西綿延約24公里，海灘寬度在30--3000米之間，陸地面積12平方公里，總面積約38平方公里。

　　觀測(cè)點(diǎn)的自然地理內(nèi)容：北海銀灘度假區(qū)內(nèi)的海域海水純凈，陸岸植被豐富，環(huán)境優(yōu)雅寧?kù)o，空氣格外清新。由于其具有“灘長(zhǎng)平，沙細(xì)白，水溫凈，浪柔軟，無(wú)鯊魚(yú)�！钡奶攸c(diǎn)，可容納國(guó)際上最大規(guī)模的沙灘運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)項(xiàng)目和海上運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)項(xiàng)目，是我國(guó)南方最理想的濱海浴場(chǎng)和海上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，所以被海內(nèi)外游客所深深地吸引。北海銀灘的沙質(zhì)，均為高品位的石英砂，沙灘中二氧化硅（石英）的含量高達(dá)98%以上，為國(guó)內(nèi)外所罕見(jiàn)，被專(zhuān)家稱(chēng)為“世界上難得的優(yōu)良沙灘”。沙子晶瑩潔白，掬一把在手里，如精鹽一般。因?yàn)樯匙蛹?xì)膩致密，游人在潮水剛退去的平坦寬闊的海灘漫步，甚至連腳印也不會(huì)留下。這一灘碎銀，便是無(wú)價(jià)的富礦。石英砂是制造玻璃、搪瓷、光學(xué)儀器等工業(yè)品的上好原料。

　　4.3第三觀測(cè)點(diǎn)：北海老街

　　觀測(cè)時(shí)間：20xx年xx月15日上午

　　觀測(cè)點(diǎn)編號(hào)：03

　　觀測(cè)點(diǎn)路線：沿珠海路觀測(cè)

　　觀測(cè)點(diǎn)的意義：廣西北海的珠海路以其歷史悠久及房屋建筑風(fēng)格的特殊，于20世紀(jì)80至90年代備受中外專(zhuān)家、學(xué)者的關(guān)注。該路建于20世紀(jì)20年代后期。它的建成與當(dāng)時(shí)北海建制的升格有關(guān)，并經(jīng)歷了一段曲折的過(guò)程。

　　觀測(cè)點(diǎn)的位置：北海市珠海路

　　觀測(cè)點(diǎn)的自然地理內(nèi)容：北海老街——珠海路是一條有一百多年歷史的老街，始建于1883年，長(zhǎng)1.44公里，寬9米，沿街全是中西合璧騎樓式建筑。這些建筑大多為二至三層，主要受19世紀(jì)末葉英、法、德等國(guó)在我市建造的領(lǐng)事館等西方卷柱式建筑的影響，臨街兩邊墻面的窗頂多為卷拱結(jié)構(gòu)，卷拱外沿及窗柱頂端都有雕飾線，線條流暢、工藝精美。臨街墻面部不同式樣的裝飾和浮雕形成了南北兩組空中雕塑長(zhǎng)廊。

　　4.4第四觀測(cè)點(diǎn)：北海金海灣紅樹(shù)林及海岸

　　觀測(cè)時(shí)間：20xx年xx月15日下午

　　觀測(cè)點(diǎn)編號(hào)：04

　　觀測(cè)點(diǎn)路線：紅樹(shù)林——紅樹(shù)林海岸

　　觀測(cè)點(diǎn)的意義：金海灣紅樹(shù)林生態(tài)休閑度假旅游區(qū)是我國(guó)極富濱海濕地風(fēng)情和漁家文化內(nèi)涵的黃金景點(diǎn)。

　　觀測(cè)點(diǎn)的位置：位于北海市區(qū)東南方約15公里處。

　　觀測(cè)點(diǎn)的自然地理內(nèi)容：金海灣紅樹(shù)林景區(qū)內(nèi)有紅樹(shù)種類(lèi)7種：白骨壤、桐 花樹(shù)、秋茄、海桑、鹵蕨、木欖和紅海欖；整個(gè)景區(qū)面積約20平方公里，由紅樹(shù)林觀光帶、金灘和主園區(qū)三部份構(gòu)成。區(qū)內(nèi)擁有一片2019多畝的海上“森林衛(wèi)士”——紅樹(shù)林，百種鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、貝類(lèi)、魚(yú)、蝦、蟹等生物在此繁衍棲息，是我國(guó)罕見(jiàn)的海洋生物多樣性保護(hù)區(qū)。

　　景區(qū)內(nèi)的紅樹(shù)林屬于沙地紅樹(shù)林，約2019多畝。金灣沙地平坦、陽(yáng)光充足、降雨充沛，非常適宜紅樹(shù)林的生長(zhǎng)。紅樹(shù)林也是陸地與海洋間特有的景觀。紅樹(shù)林是一種特有的木本胎生植物，紅樹(shù)胎生的方式非常特殊。紅樹(shù)種子成熟以后不掉落，而是在母樹(shù)上發(fā)芽，向下伸展出幼根，將胎根暴長(zhǎng)成莖，上端生出兩片葉子，變成一棵幼樹(shù)。幼樹(shù)一旦長(zhǎng)成，便自行從母樹(shù)上脫落。由于莖和根較重，幼樹(shù)便垂直下墜，幼根很好地插入海灘泥中，繼續(xù)獨(dú)立地生長(zhǎng)，一至二年后便可長(zhǎng)成一株小灌木。從種子成熟到完全成材，紅樹(shù)的這一系列創(chuàng)造生命的過(guò)程，完全可以和哺乳動(dòng)物生養(yǎng)后代的行為相比。適應(yīng)海水，胎生幼樹(shù)，紅樹(shù)的這兩種特性是植物中獨(dú)一無(wú)二的，所以它受到世界許多國(guó)家科學(xué)家和民眾的高度重視。此外，紅樹(shù)林還有個(gè)奇特的功能，它的根葉可以濾去使植物死亡的.咸水，因而是惟一能生長(zhǎng)于熱帶地區(qū)沿海灘泥和海水中的綠色灌木。

　　在金海灣郁郁蔥蔥的紅樹(shù)林和浩瀚的海天之間，是一望無(wú)際的迷人沙灘，金海灣的沙灘遼闊、純凈，雖然和與沙質(zhì)細(xì)白著稱(chēng)的銀灘相隔不遠(yuǎn)，卻呈現(xiàn)出迥然不同的令人驚艷的金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是鑲在岸邊的一條金色絲帶，這片沙灘因此得名金灘，金海灣紅樹(shù)林生態(tài)休閑度假旅游區(qū)也由此命名，金灘綿延20多里，灘平坡緩，沙質(zhì)細(xì)膩，因?yàn)榧t樹(shù)林的原因有著豐富的海產(chǎn)品資源。退潮時(shí)寬廣的沙灘上留下無(wú)數(shù)的貝類(lèi)、螃蟹、沙蟲(chóng)、泥丁，當(dāng)?shù)氐臐O民男男女女都走出家門(mén)拿著工具準(zhǔn)備去趕海，他們的工具分為兩種鋤頭和鏟子，男的力氣大用鋤頭，女的力氣小用鏟子�？吹缴碁┥嫌行《矗�洞口里有水并有小氣泡，那就說(shuō)明洞里有東西，這時(shí)要求動(dòng)作非�？彀研《赐陂_(kāi)，迅速掏出里邊的東西，有時(shí)是沙蟲(chóng)，有時(shí)是貝類(lèi)總會(huì)有意想不到的驚喜哦！說(shuō)到這時(shí)有些朋友忍不住要躍躍欲試了，那么一會(huì)我們到主園區(qū)后，感興趣的朋友可以到我這報(bào)名領(lǐng)取工具，小扒犁和小竹簍跟隨漁民一起在沙灘上去趕海，摸螺、捉蟹、挖沙蟲(chóng)、挖泥丁，體驗(yàn)漁民生活。經(jīng)常有很多游客在趕海的過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)了摸螺、捉蟹、挖沙蟲(chóng)的技巧，而且還確確實(shí)實(shí)收獲了不少的海產(chǎn)品，樂(lè)趣無(wú)窮！

　　4.5第五觀測(cè)點(diǎn)：潿洲島地貌特征

　　觀測(cè)時(shí)間：20xx年xx月16日至20xx年xx月17日

　　觀測(cè)點(diǎn)編號(hào)：05

　　觀測(cè)點(diǎn)路線：火山口地質(zhì)公園——潿洲島燈塔——滴水丹屏——石螺口海灘

　　觀測(cè)點(diǎn)的意義：潿洲島是火山噴發(fā)堆凝而成的島嶼，潿洲島是中國(guó)最大、地質(zhì)年齡最年輕的火山島，有海蝕、海積及溶巖等景觀，尤其南部的海蝕火山港灣更具特色。現(xiàn)在也是中國(guó)國(guó)家地質(zhì)公園。潿洲島火山地貌十分典型，選擇潿洲島作為重點(diǎn)觀測(cè)點(diǎn)，對(duì)于了解火山地貌具有重要作用。

　　觀測(cè)點(diǎn)的位置：潿洲島是南海北部灣中的最大島嶼，位于北海市沿海南面濱外淺海，離岸直線距離48km，距北海南、北部港口分別為26海里和36海里。

　　觀測(cè)點(diǎn)的自然地理內(nèi)容：潿洲島由第四紀(jì)玄武巖漿噴發(fā)時(shí)在水下堆積而形成。該島經(jīng)受長(zhǎng)期的地質(zhì)作用和演變過(guò)程，形成了各種各樣的地貌類(lèi)型。據(jù)調(diào)查、分析，該島地貌可分為火山地貌、流水地貌、海蝕地貌、海積地貌、珊瑚岸礁地貌、海積一沖積地貌、重力地貌、人工地貌等八大類(lèi)型。潿洲島總的地貌特征是南部沿岸以海蝕地貌為主，北部沿岸以海積地貌和珊瑚礁地貌為主，島上不同程度地保存有火山活動(dòng)的遺跡�？偟牡貏�(shì)則為南高北低，自南向北緩緩傾斜。

　　火山噴發(fā)加上隨后的海洋抬升，留下了千姿百態(tài)的火山熔巖、火山灰、火山彈以及海蝕崖、海蝕洞、海蝕平臺(tái)，那一壁壁因火山爆發(fā)的燒灼，擠壓留下的線條怪誕，色彩絢麗的巖紋和多姿多彩的海蝕，海積地貌隨處可見(jiàn)。尤以奇特的海蝕、海積地貌，火山熔巖及絢麗多姿的活珊瑚最為出色，成為島上豐富的旅游景觀。潿洲島因此被譽(yù)為“難得的火山地貌博物館”。經(jīng)地質(zhì)專(zhuān)家考察認(rèn)定，潿洲島及相鄰的斜陽(yáng)島為距今第四紀(jì)海底火山噴發(fā)沉積，后經(jīng)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)而升出海面的火山巖島。

　　潿洲島地勢(shì)南高北低，其南面的南灣港是由古代火山口形成的天然良港。港口呈圓椅形，東、北、西三面環(huán)山，東拱手與西拱手環(huán)抱成娥眉月?tīng)�，像世大無(wú)比的螃蟹橫臥海中。碼頭背靠高10~30米的懸崖峭壁，崖頂青松挺拔，巨型仙人掌攀壁垂下，各式船艇進(jìn)進(jìn)出出，人來(lái)貨往；飛鳥(niǎo)水禽，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；浪涌波興，空闊無(wú)邊；水天一色；氣象恢弘。位于潿洲島西南端，是潿洲最富特色的游覽區(qū)，其火山口景觀、海蝕景觀、熱帶植物景觀、生物和天象景觀獨(dú)特，并具有很高的科研價(jià)值。主要景點(diǎn)有絕壁攬勝、龍宮探奇、平臺(tái)聽(tīng)濤、百獸鬧海等。

　　在港口東拱手與西拱手下，有幾處景點(diǎn)：有個(gè)山洞傳說(shuō)是反清武士的駐地，叫“賊佬洞”；有個(gè)狀似臥龜?shù)氖�穴，叫“海龜窿”；一個(gè)形像仔豬的小島，叫“豬仔嶺”；一個(gè)酷似一張長(zhǎng)著寬額、高鼻、翹下腭的人臉的巖石，叫“洋人頭像”。在波浪、海流、潮汐的侵蝕下，潿洲島海岸基巖出現(xiàn)海蝕洞、海蝕溝、海蝕龕、海蝕崖、海蝕柱、海蝕臺(tái)、海蝕窗、海蝕蘑菇等奇妙地貌。

　　從整體山巖上分離出的巨型石塊，在海水旋流沖刷剝蝕下，形成頭大腰細(xì)的海蝕蘑菇。島上西港碼頭有高3米、寬6米的巨型海蝕蘑菇。當(dāng)幾個(gè)海蝕洞受侵蝕而連成一體時(shí)，就成為凹進(jìn)陸地的槽形穴，它被稱(chēng)為“海蝕龕”。潿洲島風(fēng)光壯美，比較著名的景點(diǎn)有“滴水丹屏”，“龜豕拱碧”，“芝麻灘”，“法國(guó)傳教士人頭像”，“火山彈薈萃”及三婆廟，圣丹廟，天主教堂和湯顯祖觀海處等。

　　5.體會(huì)與收獲

　　這次綜合地理野外實(shí)習(xí)北海之行不僅讓我們豐富了地質(zhì)、地貌等自然地理和人文知識(shí)，進(jìn)一步提高了我們對(duì)地理科學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知程度。在這個(gè)野外實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何使用自身所學(xué)的知識(shí)來(lái)對(duì)我們生活或?qū)�業(yè)領(lǐng)域內(nèi)碰到的一些現(xiàn)象及問(wèn)題進(jìn)行廣泛的思考，并尋求出呵護(hù)主客體雙方利益或多方利益的博弈機(jī)制。

　　本次野外實(shí)習(xí)，可以活也算得上是一次畢業(yè)旅行，沿途到處流溢著無(wú)限的地質(zhì)地貌和海灘風(fēng)光。在看過(guò)很多地方后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有差別的地理基礎(chǔ)在很大程度上決定了地域發(fā)展前景，這一點(diǎn)我們可以在北海老街的文化景觀——建筑景觀上看出來(lái)。當(dāng)?shù)氐臍夂�、水文、地貌、植被、土壤等地理要素決定了其主要的建筑骨骼，而文中的一些宗教、政治等因素也是一個(gè)地域所具有的特點(diǎn)。

　　任何在地理空間存在的事物都能在它所處的地理環(huán)境中找到能與之對(duì)應(yīng)的地理因素（自然地理六大要素：氣候、水文、地貌、土壤、動(dòng)物、植物），而自然地理與人文地理相互作用而產(chǎn)生各種地理人文景觀現(xiàn)象的分析要素、方法則是在本次實(shí)習(xí)過(guò)過(guò)程中感覺(jué)到應(yīng)該鍛煉的地方。也就是說(shuō)，以后要通過(guò)綜合地理學(xué)各種理論、方法來(lái)綜合分析各種地理空間現(xiàn)象。

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告4

　　中 國(guó) 地 質(zhì) 大 學(xué)

　　課程論文

　　題目野外生存體驗(yàn)

　　姓名楊友鵬

　　班級(jí)072132

　　學(xué)號(hào)20xx1002251

　　專(zhuān)業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

　　院系 機(jī)電學(xué)院

　　日 期20xx 年 4 月 13 日

　　周五下午，期待許久的野外生存拉開(kāi)了序幕。我們此行的目的地是武漢市新洲。到達(dá)營(yíng)地后，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這里真的是零距離接近自然，人煙稀少，依山傍水。在進(jìn)行實(shí)習(xí)之前，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了多次的理論學(xué)習(xí)，并且進(jìn)行了分組。到達(dá)營(yíng)地后，從橋上向基地運(yùn)送個(gè)人裝備和集體物資，所有人分成兩批進(jìn)行帳篷搭建和取柴火，準(zhǔn)備工作完成后，就開(kāi)始了我們的野外生存之旅。

　　我作為4組組長(zhǎng)，開(kāi)始帶領(lǐng)我們小組開(kāi)始做野外的第一餐，刷鍋、取水、搭灶、生火等一系列環(huán)節(jié)分工明確的進(jìn)行，第一餐雖然簡(jiǎn)單，但是我們很開(kāi)心。飯后，大家對(duì)第二天的行程略作了解并做好安排后便回到各自的帳篷休息。

　　第二天一大早，很多人都早早的起來(lái)，其實(shí)大部分是被凍醒了。簡(jiǎn)單的洗漱過(guò)后，開(kāi)始做第一個(gè)早餐，火腿粥，做的還是比較好吃的，早餐過(guò)后，開(kāi)始第一天的野外生存體驗(yàn)活動(dòng)，第一項(xiàng)是攀巖，以小組比賽形式進(jìn)行，雖然我們組沒(méi)有獲得前三名，但還是替各位組員的表現(xiàn)滿意，我們都很勇敢，勝利抵達(dá)最高峰。第二個(gè)項(xiàng)目是溜索。在助教的'開(kāi)導(dǎo)與保護(hù)下，我也體驗(yàn)了一下“空中飛人”的感受，雖然有人在過(guò)程中比較緊張，但依然完成了溜索。第三個(gè)項(xiàng)目是扎竹筏，在各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始錢(qián)。趙佳明助教就教回了我們?cè)�竹筏需要的兩種繩結(jié)。在前邊幾組的基礎(chǔ)上，我們組只需要兩人合作，完成竹筏的滑行。因?yàn)槔K結(jié)松動(dòng)和個(gè)人操作原因，我們組最終與三人落水，我們互相幫助，讓我感受到了來(lái)自這個(gè)剛熟悉、新組建的大家庭的溫暖。竹筏活動(dòng)結(jié)束，開(kāi)始做野外生存中最豐盛的一頓晚餐，為了幫助同學(xué)們補(bǔ)充能量，學(xué)校給我們每組配發(fā)了一只雞，對(duì)于我們組幾個(gè)吃貨而言，前期準(zhǔn)備是必不可少的，菜譜、材料、調(diào)料樣樣都買(mǎi)好了帶了過(guò)來(lái)，在我們?nèi)�組的努力下，香噴噴的叫花雞成功做出來(lái)了，那美味真是棒棒的。之后是篝火晚會(huì)，首先是老師對(duì)各組的表現(xiàn)作出了點(diǎn)評(píng)，提出了不足與建議，之后每組都表演了精彩紛呈的節(jié)目，大家還圍著篝火做了很多有趣的游戲。晚會(huì)時(shí)間比較久，十點(diǎn)多才結(jié)束，為了不影響第三天的行程，各組組長(zhǎng)對(duì)第二天的行程略作安排后大家便早早休息了。

　　第三天同學(xué)們明顯沒(méi)有第一天起得早，可能因?yàn)槔哿�，今天的活�?dòng)有森林穿越和橋降兩項(xiàng)，穿越稍微累一些，用了兩個(gè)多小時(shí)走完全程，橋降真刺激，也許是因?yàn)榇碳ぃ�并沒(méi)有人退縮，都勇敢的參加了活動(dòng)。在各組活動(dòng)全部進(jìn)行完成后老師組織同學(xué)們清理了基地的垃圾，做到了親近自然、愛(ài)護(hù)自然的環(huán)保。把垃圾全部帶走。大家原地休整了一段時(shí)間后，于當(dāng)天中午一點(diǎn)多，在校車(chē)帶起的塵土中離開(kāi)了實(shí)習(xí)基地順利的返回了學(xué)校。

　　實(shí)習(xí)感想：

　　現(xiàn)在的大學(xué)生被戲稱(chēng)為住在象牙塔里看世界的人，那說(shuō)明了我們?nèi)狈Α白叱鋈ァ钡慕?jīng)歷，缺乏體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活的經(jīng)歷，此次實(shí)習(xí)正是對(duì)我在野外生存這方面經(jīng)歷的彌補(bǔ)。在零距離的接近自然的同時(shí)，鍛煉了學(xué)生在野外遇到地理阻礙時(shí)克服困難的能力、讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用各種技法和可用資源彌補(bǔ)自身相對(duì)于客觀條件的不足與弱點(diǎn)、豐富了學(xué)生野外生存知識(shí)，提高學(xué)生在自然環(huán)境中的生存能力。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入群體，出校門(mén)時(shí)大家只是互不相識(shí)的校友，而離開(kāi)時(shí)我們依然成為了曾經(jīng)一起努力挑戰(zhàn)自我、一起克服困難的同進(jìn)同退的戰(zhàn)友。回想整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更珍惜此次生存中學(xué)到的技能和與組員之間的友誼，感謝幫助我們的助教和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的組員們！

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告5

　　12月20日早上8點(diǎn)，我們?cè)诖颐Φ臏?zhǔn)備后，坐上了前往華南植物園的大巴。在植物園門(mén)口和老師們匯合后，開(kāi)始了第一天的實(shí)習(xí)。

　　還在華南植物園門(mén)外的時(shí)候，我們就開(kāi)始問(wèn)周勁松老師：“這是什么植物��？”盡管那可能不是什么藥用植物，但我們所有人都記下了。進(jìn)園以后。老師一邊走一邊給我們講解。有的是高大的喬木，有的是匍匐的小草本。只要是老師開(kāi)講，我們肯定會(huì)將老師圍個(gè)水泄不通。

　　這天我們?cè)谌A南植物園內(nèi)主要逛了藥園和溫室，見(jiàn)到了很多很多的奇花異草，但它們的奇異性真的讓我們很難再見(jiàn)他們一面。一天下來(lái)，老師講解和要求我們記住的，反而是更多的`是在綠化草地上或墻角石縫里的那些所謂的雜草，就好像：黃鵪菜、一點(diǎn)紅等。

　　回到宿舍我們只能對(duì)著電腦整理照片，一會(huì)兒就完成了。

　　第二天，我們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下前往了廣州鳳凰山。同前一天一樣。周老師一下車(chē)就開(kāi)始給我們講。不過(guò)這天有點(diǎn)不同的是：我們每個(gè)小組都帶了袋子、籃子、標(biāo)簽紙和枝剪。老師一路講解植物，我們就一邊選擇性的采摘植物樣本，為的是方便我們復(fù)習(xí)和記憶。

　　在鳳凰山上，我們爬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)山頭，在那些人跡罕至的地方，看到了很多很多我們?cè)��?jīng)以為很熟悉的植物，如鹽膚木、肖梵天花、刺蒴麻、大頭艾納香、懸鉤子、金毛狗等。

　　以前，我那些植物都是以平面的形式儲(chǔ)存在我們的腦海里，而經(jīng)過(guò)這么一天，我們才真正地認(rèn)識(shí)這些中藥，讓它們從平面變成了立體的。老師也不遺余力地給我們講解了近200種植物，雖然我們不能完全記住這200多種，老師講得多了，我們才有印象，而且我們的筆記和采集的樣本都是很好的復(fù)習(xí)工具。這天的學(xué)習(xí)效果，比在公園逛好多了。

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告6

　　班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：

　　以前也曾在野外搭帳篷住過(guò)，生活過(guò)，比較喜歡爬山、游山玩水，感受大自然的氣息。但是像這種的野外生存也是第一次經(jīng)歷，經(jīng)歷了幾項(xiàng)若干活冒險(xiǎn)動(dòng)，還有這種飲食的情況也是第一次在外經(jīng)歷，挺有趣的，也增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，鍛煉了很多，挺難忘的。

　　野外生存前一天，老師跟我們發(fā)放了一點(diǎn)食物，回到宿舍準(zhǔn)備著在外可能會(huì)用到的東西，比如小刀、手電等。還有衣服，野外的天氣不好說(shuō)，變化很大，要帶一些外套，以免天氣過(guò)冷。

　　周五那天下午，我們開(kāi)始出發(fā)，我也是到了后來(lái)才知道，自己準(zhǔn)備的食物根本沒(méi)有帶，只帶了兩瓶水、3個(gè)面包、3根香腸，3包方便面，匆匆的忘記了，這的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng) 第二天發(fā)現(xiàn)沒(méi)有吃喝的東西時(shí)，嘆氣了，還有一天，什么都沒(méi)有了，后來(lái)呀，不得不借的別人的一點(diǎn)水，以免強(qiáng)度過(guò)后來(lái)的時(shí)光。

　　周五下午5:50左右，歷經(jīng)2個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了目的地——道觀河。我們開(kāi)始搬運(yùn)物品，搭建營(yíng)地。第一天晚上，我們組一起煮泡面。點(diǎn)火、燒水、放面，這就是團(tuán)隊(duì)合作，一起動(dòng)手，但不幸的是就在馬上要把面盛出來(lái)時(shí)，不小心，我們的面都倒在了地上，挺悲劇的。還好鍋里還有一點(diǎn)，把那一點(diǎn)我們先給女生吃了。我們都重新煮泡面，這一次，我們很小心翼翼，最后大家都吃到了泡面，勉強(qiáng)的補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。后來(lái)說(shuō)，男生住大帳篷，10個(gè)人的大帳篷，那肯定不舒服，但話說(shuō)回來(lái)，野外生存就是這樣，體會(huì)各種艱苦的生活。不到9點(diǎn)，我們就入住了帳篷，真的挺擠的，下面凹凸不平，就這樣我們?cè)谝巴獾谝粋�(gè)夜晚我們?nèi)胨�了�?第二天早上6:15在鬧鐘的鈴聲下，起床了。將要開(kāi)始一天的活動(dòng)。分組進(jìn)行，我們組先開(kāi)始去攀巖，到了攀巖地以后，無(wú)不驚嘆“這么高呀，好恐怖呀”。這的確是一個(gè)挑戰(zhàn)，第

　　一次進(jìn)行這種冒險(xiǎn)的活動(dòng)，看來(lái)這的確有利于鍛煉人的勇氣。先看了幾個(gè)人的攀巖，主要是

　　要事前找好將要攀巖的路線，攀巖時(shí)要找到找落地。我看了看，選擇了一條路線，還好，鼓足勇氣去攀巖，不過(guò)在攀巖中也挺害怕的，慢慢的`上去了，下來(lái)的時(shí)候比較容易，兩腿叉開(kāi)伸直，就迅速的下來(lái)了。雖然很冒險(xiǎn)，但也挺有趣的。下一個(gè)項(xiàng)目，巖降，從一頭劃槳到另一頭，這個(gè)項(xiàng)目，主要是在巖將中，雙手要張開(kāi)向下，以免被繩索摩擦劃破。我鼓足勇氣，順利巖將成功，真的還挺刺激的，非常有趣。然后開(kāi)始下一個(gè)項(xiàng)目——竹筏。我們來(lái)到河邊，在河邊真的很舒服呀，風(fēng)輕輕地吹著，兩腳赤裸，河邊嬉戲，還有小魚(yú)，太美妙了。在這里，老師先教我們?nèi)绾卧�竹筏，我們跟著老師的步驟，學(xué)著，一起合作把竹筏扎好了，下面開(kāi)始每3人一組，在水上竹做飯筏。真的太有意思了，慢慢的在水中游樂(lè)，與水同樂(lè)......

　　我們回到營(yíng)地后，開(kāi)始?xì)㈦u，看著活生生的雞被我們殘忍的殺去，成為我們的晚飯，還挺可憐的。我們繼續(xù)點(diǎn)火、燒水做飯，一起動(dòng)手，一起吃飯。

　　晚飯后就是篝火晚會(huì)，禮花四射，篝火晚會(huì)開(kāi)始。一個(gè)組一個(gè)組的輪流表演節(jié)目，有個(gè)人演唱的，也有合唱的，歌聲嘹亮，充滿著感情，歡呼之聲與歌聲交織在一起，真的是一個(gè)美妙的夜晚。后來(lái)又進(jìn)行詞語(yǔ)接龍唱歌，讓每個(gè)都唱歌，真的太有意思了。一直進(jìn)行到了10點(diǎn)左右，我們開(kāi)始睡覺(jué)了。

　　第二天早上，依然如此。早上6；15起來(lái)后，我們把帳篷、餐具整理好，進(jìn)行最后一天的活動(dòng)，下午就要回去了。第一項(xiàng)，橋降，從橋上降落下面，看起來(lái)還真刺激的，剛開(kāi)始有些害怕，但在后來(lái)就很有意思了，自己還可以調(diào)節(jié)速度。冒險(xiǎn)而有趣。之后進(jìn)行最后一個(gè)活動(dòng)——叢林穿越，我們?cè)趨擦掷�，從這里穿越到那里，每30分鐘休息一次，有的坡度很陡，大家相互幫助，相互提醒，不到2小時(shí)我們就完成了叢林穿越。這樣所有的野外生存活動(dòng)就都進(jìn)行完了。準(zhǔn)備返校。

　　這一次的野外生存真的很有意義，有些活動(dòng)雖然冒險(xiǎn)，但卻鍛煉了我們，鍛煉我們的信心與勇氣，還有團(tuán)隊(duì)合作精神，收獲了很多。我們?nèi)松�就是這樣，在不斷的穿越中實(shí)現(xiàn)自身

　　的人生價(jià)值。是一次有意義的野外生存，非常有趣，值得難忘......

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告7

　　第一章 緒論

　　第一節(jié) 實(shí)習(xí)的目的和意義

　　學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,而實(shí)習(xí)正是理論知識(shí)與實(shí)地實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程。從理論到實(shí)際,用哲學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看,這是一次飛躍。我們有了理論知識(shí),并不等于我們可以很高的分析實(shí)際眼前的問(wèn)題,只有把學(xué)到的理論應(yīng)驗(yàn)于實(shí)地,用理論來(lái)知道實(shí)踐,將理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合才能真正了解地貌學(xué)。這種從理論上的認(rèn)識(shí)到真正親臨現(xiàn)場(chǎng)去分析問(wèn)題,就是一次飛躍。因此,應(yīng)該把實(shí)習(xí)看成是從理論到實(shí)際的過(guò)程,把自己對(duì)每一種地貌類(lèi)型的認(rèn)識(shí)看成是自己在認(rèn)識(shí)論上的一次飛躍。

　　通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)的地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)。運(yùn)用這些知識(shí)去觀察、研究、分析和判斷各種地質(zhì)現(xiàn)象解決實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，鍛煉我們吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)的地質(zhì)精神。樹(shù)立熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)以及勤奮學(xué)習(xí)的思想和決心。煤礦地質(zhì)學(xué)是地質(zhì)學(xué)的一個(gè)應(yīng)用學(xué)科分支，是采礦工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是采礦工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)之前必修的一門(mén)課程。地質(zhì)學(xué)不僅是一門(mén)科學(xué)理論知識(shí)，同時(shí)也具有廣泛的實(shí)際意義。它是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的自然科學(xué)。無(wú)論是進(jìn)行地質(zhì)研究還是地質(zhì)知識(shí)應(yīng)用幾乎都離不開(kāi)野外地質(zhì)觀察。通過(guò)野外地質(zhì)觀察和取樣，獲取地質(zhì)研究的第一手資料和實(shí)物材料，經(jīng)室內(nèi)進(jìn)一步研究，進(jìn)而最終獲得地質(zhì)知識(shí)。 這次實(shí)習(xí)無(wú)疑鞏固了地質(zhì)學(xué)的教學(xué)效果,提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量與熱誠(chéng),讓同學(xué)們學(xué)以致用,能夠用書(shū)本的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際上的一些問(wèn)題,提高同學(xué)們的野外作業(yè)能力和分析能力,并學(xué)會(huì)了一些外出實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)和考察方法。 本次實(shí)習(xí)是以獲得地質(zhì)現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生野外綜合觀察能力，地質(zhì)思維能力，野外地質(zhì)工作基本能力，啟發(fā)創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)的地質(zhì)啟蒙教學(xué)實(shí)踐。

　　第二節(jié) 實(shí)習(xí)安排和進(jìn)度

　　我們本次的地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)工安排了兩天的時(shí)間。實(shí)習(xí)開(kāi)始以20xx/9/9號(hào)，8號(hào)晚上我們領(lǐng)來(lái)了實(shí)習(xí)所要的工具，9號(hào)早上開(kāi)始了第一天的實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)安排了兩天時(shí)間，所以實(shí)習(xí)也分為兩條實(shí)習(xí)路線。第一天的實(shí)習(xí)路線是西山實(shí)習(xí)路線，首先我們觀看了西山大斷裂，然后沿西山向上爬，在爬上的過(guò)程中觀察了西山大斷裂的`地層剖面，到了望海亭，又對(duì)滇池進(jìn)行了觀察。第二天的實(shí)習(xí)開(kāi)始于10號(hào)，也就是第二條實(shí)習(xí)路線，澄江實(shí)習(xí)路線。早上我們到了撫仙湖，，對(duì)撫仙湖的幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行了觀察和了解，對(duì)撫仙湖的形成和水環(huán)境特征有了大體了解。下午我們?nèi)チ嗣碧焐匠谓瓌?dòng)物群，在澄江動(dòng)物群參觀了化石博物館，還看了澄江動(dòng)物群的宣傳片，之后就返回學(xué)校。實(shí)習(xí)結(jié)束。

　　第三節(jié) 實(shí)習(xí)地的地理與交通概況

　　昆明西山古稱(chēng)碧雞山．為碧蟯山，華亭山，太華山，羅漢山的總稱(chēng)．西山位于昆明西郊，滇池西岸，距市區(qū)15公里，隔滇池與金馬山遙遙相對(duì)。北起碧雞關(guān)，南至�？�，綿延35公里．最高峰羅漢峰，海拔2 511米。山巒起伏，彤似臥佛，故也稱(chēng)臥佛山。隔水相望宛如—豐盈的女子躺臥滇池岸邊，有“睡美人”山之美稱(chēng)．三清閣上鑿有龍門(mén)石窟．為昆明地區(qū)第一勝景．西山之名最早見(jiàn)與明天順六年(1462年)，敕賜華庭山，大園覺(jué)禪寺圣旨碑“云南府昆明縣海西山”。 滇池，亦稱(chēng)昆明湖、昆明池,中國(guó)云南省大湖，在昆明市西南。有盤(pán)龍江等河流注入，湖面海拔1886米，面積330平方公里，平均水深5米，最深8米。湖水在西南�？跊�出，稱(chēng)螳螂川，為金沙江支流普渡河上源。西山和滇池位于昆明主城區(qū)靠西，交通便利。我們本次實(shí)習(xí)是學(xué)校的交通大巴送去的，回來(lái)也是。

　　澄江撫仙湖位于云南省玉溪南部，湖面海拔1721米，總面積為212平方公里，僅次于滇池和大理洱海,是云南省第三大湖。平均深度為87米，最深處有157米，是云南省第一深水湖，也是我國(guó)第二大深水湖，也是云南旅游景點(diǎn)中較為特殊的一個(gè)。湖容量達(dá)189億立方米，相當(dāng)于12個(gè)滇池的水量，6倍的洱海水量，蓄水量是云南省第一大湖。撫仙湖水清澈純凈，透明度平均為8米,最大可達(dá)12.5米，是我國(guó)內(nèi)陸淡水湖中水質(zhì)最好的湖泊之一，居云南省湖泊之最。澄江撫仙湖名聲鵲起是因?yàn)?992年在湖底發(fā)現(xiàn)“水下古城文明”，“扁形人面圖案、類(lèi)似母系氏族分娩的圖騰、類(lèi)似于阿拉伯?dāng)?shù)字、古羅馬字母的“0”、“1”、“Y”、“I”的符號(hào)，以及那些橫七豎八的猜不出功能與用途的刻痕、頗似青銅器一角的金屬碎片，高達(dá)19米、底長(zhǎng)30米的五層世紀(jì)壇式建筑”等等古代文明跡象，神秘的澄江撫仙湖水下建筑與古

　　滇文明相距不遠(yuǎn)，在歷史上它們有何關(guān)聯(lián)？為何兩處繁華的文明都先后神秘消失這些“未解之謎”和瑪雅文明、百慕大之謎一樣，引發(fā)著人類(lèi)永遠(yuǎn)在追求。但愿通過(guò)撫仙湖水下古城遺址的一次次科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶矫匦袆?dòng)，能早日復(fù)原撫仙湖一帶在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)生活、城鎮(zhèn)村落、祭祀活動(dòng)等，讓又一個(gè)中華文明千古流芳。

　　沿澄江撫仙湖山川秀麗，勝景很多。西面的尖山平地拔起，狀如玉筍，雄偉峻峭，被稱(chēng)為“玉筍擎天”；東部有溫泉，當(dāng)?shù)亟袩崴�塘，熱水塘位于澄江縣�？阪�(zhèn)，泉口甚多，從山腳一直延伸到湖底，涌水量大，水溫一般在40℃左右，水質(zhì)含硫，是沐浴、療養(yǎng)的理想之地；東北面的回龍山如大象長(zhǎng)鼻，故稱(chēng)象鼻嶺；南面山間的海門(mén)河，僅長(zhǎng)一公里多，隔山連江川的星云湖，河中段有一堵伸到水面的赧色石壁，稱(chēng)“界魚(yú)石”，其旁還有一塊石碑。碑上有詩(shī)：星云湖棲息之大頭魚(yú)，撫仙湖生長(zhǎng)的糠蒗魚(yú)，以石為界，不相往來(lái)。古往今來(lái)，“界魚(yú)石”曾吸引無(wú)數(shù)游人，現(xiàn)已辟為公園，供人們游覽。離“界魚(yú)石”西側(cè)100多米處，還有一座始建于明天順?biāo)哪辏ü��?460年）的海門(mén)橋，無(wú)桅桿的木船可從橋下過(guò)往于[1]星云湖、撫仙湖間，橋身精雕細(xì)刻，美觀大方。

　　帽天山，位于云南省玉溪市澄江縣城東邊6公里處。距昆明市56公里，距玉溪市87公里，因化石而聞名，所謂地球生命的“寒武紀(jì)大爆發(fā)”指的就是這里。這里埋藏著距今5.41億年的帽天山化石群，該動(dòng)物化石群再現(xiàn)了距今5.41億年前海洋生物的真實(shí)面貌，為揭示地球早期生命演化的奧秘提供了極其珍貴的證據(jù)。帽天山化石帶，呈帶狀蜿蜒分布，這條分布帶長(zhǎng)20公里，寬4.5公里，埋藏深度在50米以上。

　　第二章 西山實(shí)習(xí)路線

　　第一節(jié) 西山地理地貌特征

　　昆明西山森林公園位于昆明西郊有“高原明珠”之稱(chēng)的滇池湖畔，距市區(qū)15公里，北起碧雞關(guān)，南達(dá)灰灣，由碧雞山、華亭山、太華山、太平山、羅漢山等山峰組成，由北向南逶迤升高，最高峰海拔2507.5米，最高的羅漢山高出滇池水面約620多米。西山公園東瀕滇池，西迤長(zhǎng)坡，占地約889公頃。西山峰巒起伏，林木蒼翠，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，澗壑流泉，云蒸霞蔚，景色秀麗。遠(yuǎn)眺西山群峰，既像一尊龐大的睡佛，又似一個(gè)仰臥的少女，故稱(chēng)“臥佛山”，又稱(chēng)“睡美人”。明嘉靖年間楊慎在《云南山 川志》中贊美西山“蒼崖萬(wàn)丈，綠水千尋，月印澄波，云橫絕頂，滇中一佳境也。”在明代，昆明西山與通海秀山、巍山巍寶山、賓川雞足山，合稱(chēng)“云南四大風(fēng)景名山”。 全山除巖石嶙峋的羅漢崖外，均為繁茂的原始次生林，隨高度變化森林垂直帶譜十分明顯。山體下部有以櫟類(lèi)為主的亞熱帶常綠闊葉林，山體上部是云南松、華山松為主的針葉林，在海拔2150米以上 的石灰?guī)r地帶，分布有沖天柏林和多種落葉闊葉林。西山植物多而集中，分布有167個(gè)科、594個(gè)屬、1086種灌喬木和其他植物，藥用植物也多達(dá)九十余種。還生長(zhǎng)了一些珍稀樹(shù)種，如臺(tái)檜、鵝耳櫪、化 香樹(shù)、八角楓、滇紫荊、云南樟、長(zhǎng)柄楨楠等四季常青的樹(shù)木。1998年起，公園致力于恢復(fù)“碧雞秋色”工程，連年持續(xù)栽種漆樹(shù)、紅楓樹(shù)等彩色樹(shù)木。

　　第二節(jié) 滇池地理環(huán)境現(xiàn)狀

　　滇池在昆明市西南，連同湖西側(cè)的西山是著名游覽、療養(yǎng)勝地。由構(gòu)造陷落而成。有盤(pán)龍江等河流注入。湖面海拔1,886公尺，面積330平方公里。平均水深5公尺，最深8公尺。湖水在西南�？谛钩�，稱(chēng)螳螂川，為金沙江支流普渡河上源。過(guò)去環(huán)湖地區(qū)常有洪澇水患，早在1262年就在盤(pán)龍江上建松華壩，1268年又開(kāi)鑿海口河，加大滇池的出流量，減輕環(huán)湖澇災(zāi)。1955年以后在湖的上游各個(gè)河流上先后修建十馀座大中型水庫(kù)，沿湖修建幾十座電力排灌站，解除洪澇災(zāi)害，并確保農(nóng)田灌溉和城市工業(yè)、生活用水。湖內(nèi)產(chǎn)鯉、鯽、金錢(qián)魚(yú)等。

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告8

　　南望山南坡，北埡口南側(cè)，地質(zhì)大學(xué)北區(qū)西南角公路拐角處，地質(zhì)大學(xué)北門(mén)南望山汽車(chē)站構(gòu)造地質(zhì)學(xué)習(xí)

　　學(xué)會(huì)掌握使用地質(zhì)羅盤(pán)儀和錘子的方法;掌握測(cè)量巖層產(chǎn)狀的方法，并學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的地層，褶皺，斷層，及其他地質(zhì)現(xiàn)象，定點(diǎn)描述，勾畫(huà)地質(zhì)界線，做地質(zhì)剖面圖;辨認(rèn)不同的巖石，觀察其特征;學(xué)會(huì)用穿越法和追蹤法測(cè)繪地質(zhì)界線或斷層。從而使我們對(duì)工程地質(zhì)勘探方法有一個(gè)較為感性的認(rèn)識(shí)，為今后地質(zhì)、巖土方面的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，為今后的專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)以及到工地上工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　早上7：30我們從學(xué)校出發(fā)，到達(dá)南望山南坡后，首先，學(xué)習(xí)和練習(xí)使用地質(zhì)羅盤(pán)儀，測(cè)量巖層的走向，傾向和傾角。具體的操作方法如下：測(cè)量走向：將儀器蓋子開(kāi)到極限位置，松開(kāi)磁針鎖制器，使磁針能自由旋轉(zhuǎn)。將一起下側(cè)的棱緊靠欲測(cè)的地質(zhì)界面，上下左右調(diào)整使圓水準(zhǔn)泡居中(注意不要讓羅盤(pán)長(zhǎng)邊下側(cè)離開(kāi)地質(zhì)界面)。此時(shí)，羅盤(pán)長(zhǎng)編下側(cè)既相當(dāng)于走向線。由于走向有兩個(gè)方位，所以可讀南針，也可讀北針，刻度盤(pán)上的數(shù)值既為地址界面走向就是方位角的走向。

　　將一起上蓋的背面緊貼欲測(cè)的地質(zhì)界面，調(diào)整羅盤(pán)儀使水準(zhǔn)泡居中。此時(shí)磁針北針?biāo)�指的刻度盤(pán)上的數(shù)值就是該界面的傾向。(切記，此時(shí)只能讀北針?biāo)�指的刻度盤(pán)的數(shù)值，傾向只有一個(gè)方向)。若傾角較小，也可用連接合頁(yè)下下邊的一起外殼短邊緊靠欲測(cè)的地質(zhì)界面。調(diào)整水準(zhǔn)泡居中，讀磁針北針?biāo)�指的刻度盤(pán)上的數(shù)值亦可。

　　將一起上蓋開(kāi)啟到極限位置，并且將羅盤(pán)儀側(cè)邊緊靠地質(zhì)界面并且垂直于界面走向線，讓長(zhǎng)水準(zhǔn)泡居于下方，旋動(dòng)測(cè)角旋紐，調(diào)長(zhǎng)水準(zhǔn)氣泡居中，此時(shí)傾角指示盤(pán)在下刻盤(pán)指示的數(shù)值即為該地質(zhì)的傾角。在實(shí)際測(cè)量中，如果傾角較大，則可只用測(cè)傾向和傾角，如果傾角較小(〈20?)，為了提高精度，則首先要測(cè)走向且標(biāo)記走向線，然后測(cè)傾向和傾角。學(xué)會(huì)使用地質(zhì)羅盤(pán)儀后，老師帶我們對(duì)南望山上的一些巖石進(jìn)行辨認(rèn)，并對(duì)南望山的地質(zhì)進(jìn)行講解。

　　研究區(qū)位于大別山南緣，江漢平原北東緣。地貌上以低山丘陵區(qū)為主，主要由南望山、喻家山等多個(gè)低山丘組成，呈近東西向斷續(xù)展布，與東湖等天然湖泊交相呼應(yīng)。低山坡角較緩，在10～35，海拔高程一般在60-110米，海拔最高者為喻家山(149.4米)，最低洼處為東湖。海拔100米以上者多見(jiàn)有基巖出露，海拔100米以下的低丘及山間凹地多為近代殘坡積物堆積。研究區(qū)內(nèi)以黃棕壤土和少量紅壤土為主，壟崗中部以黃棕壤土為主，土質(zhì)粘性重，壟崗上部為少量紅壤土，酸性強(qiáng)，土層薄。區(qū)內(nèi)地下水賦存在碳酸鹽巖類(lèi)含水層及碎屑巖裂隙水含水層中，富水性極不均一，多被第四系覆蓋。在巖石破碎、斷裂發(fā)育，巖溶發(fā)育處，巖溶水及裂隙水明顯富集。區(qū)內(nèi)地下水化學(xué)類(lèi)型主要為重碳酸鹽類(lèi)地下水，屬低礦化度淡水，水質(zhì)較好。

　　研究區(qū)的地層跨及秦嶺、揚(yáng)子兩個(gè)一級(jí)地層區(qū)，第四紀(jì)堆積物分布最廣，占總面積80%以上，基巖僅在南望山、喻家山、九峰山、獅子山等低山處有出露，主要為志留系粉砂巖、泥盆系石英砂巖、石炭系灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r、二疊系硅質(zhì)巖等。志留系頁(yè)巖常組成背斜核部，背斜兩翼依次為泥盆系、石炭系、二疊系、三疊系不同時(shí)代巖層。

　　研究區(qū)由于受到第四系覆蓋、河湖眾多及構(gòu)造因素的影響，使地層出露不全，僅出露有中志留統(tǒng)墳頭組(S2f)上泥盆統(tǒng)五通組，(D3w)下二疊統(tǒng)孤峰組，(P1g)以及第四系沉積物(Q)，石炭系地層未見(jiàn)地表出露。

　　中志留統(tǒng)墳頭組(S2f)：上部為灰褐色厚層狀中粒石英砂巖、長(zhǎng)石石英砂巖、粉砂巖(圖1);中部為一套棕黃色中厚層狀一厚層狀雜砂巖夾粉砂質(zhì)頁(yè)巖，局部含磷結(jié)核;下部為黃綠色粉砂質(zhì)頁(yè)巖、頁(yè)巖、泥質(zhì)粉砂巖。上泥盆統(tǒng)五通組(D3w)：上部為灰白色厚層狀純石英砂巖，偶夾白色粘土層;下部為灰白色厚層一巨厚層狀中細(xì)粒石英質(zhì)礫巖、含礫石英砂巖，礫石為脈石英。與下伏中志留統(tǒng)墳頭組(S2f)地層呈平行不整合接觸關(guān)系，接觸面上可見(jiàn)鐵鋁質(zhì)古風(fēng)化殼。石炭系未見(jiàn)出露。下二疊統(tǒng)孤峰組(P1g)：上部為灰色薄層一厚層狀硅質(zhì)巖(圖2);下部為灰黑色厚層狀瘤狀灰?guī)r，白云質(zhì)灰?guī)r，與下伏地層接觸關(guān)系被覆蓋。第四系(Q)全新統(tǒng)為沖積、湖積、湖沖積層及坡殘積成因的礫石、砂粘土等。3、構(gòu)造

　　研究區(qū)在大地構(gòu)造位置上處于揚(yáng)子板塊北緣，襄樊-廣濟(jì)斷裂南部，主要受控于燕山期構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，發(fā)育一系列走向EW至NWW向的線型褶皺，NW、NWW、NE和近EW向的正斷層、逆斷層及逆掩斷層。其中，褶皺在本區(qū)占主導(dǎo)地位，并對(duì)其它構(gòu)造有一定的控制作用。主體構(gòu)造線近東西向，在南北向主應(yīng)力作用下，還發(fā)育有其它一些次一級(jí)的構(gòu)造形跡。區(qū)內(nèi)現(xiàn)代構(gòu)造運(yùn)動(dòng)呈緩慢下降趨勢(shì)，新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)升降幅度不大，是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定地區(qū)。

　　磨山向斜：位于磨山113.9-116.4高地。這是本區(qū)發(fā)育較為完整的、軸跡呈近EW向延伸的小型開(kāi)闊向斜。該向斜核部地層由上泥盆統(tǒng)五通組含礫石英砂巖、石英砂巖所組成，構(gòu)成了山脊，是向斜成山的實(shí)例。向斜兩翼地層由中志留統(tǒng)墳頭組泥質(zhì)頁(yè)巖、粉砂巖、砂巖組成。巖層相向傾斜，北翼產(chǎn)狀為17030～40，南翼產(chǎn)狀為10～20xx～50。近核部巖層傾角變緩，一般在15～20;轉(zhuǎn)折端圓滑開(kāi)闊，軸面近直立;樞紐在東西兩端仰起，在區(qū)域上長(zhǎng)20公里，寬0.81公里，屬于直立傾伏型褶皺。大李村背斜：位于磨山一風(fēng)箏山之間，與磨山向斜平行展布。核部由中志留統(tǒng)墳頭組砂頁(yè)巖組成，北翼為磨山向斜的南翼，南翼依次由上泥盆統(tǒng)五通組、石炭系、下二疊統(tǒng)孤峰組組成，地層發(fā)生倒轉(zhuǎn)，向北傾斜，傾角70左右。區(qū)域上長(zhǎng)40公里，區(qū)內(nèi)寬2公里，由于覆蓋區(qū)影響，褶皺形態(tài)未及磨山向斜清楚，但是根據(jù)核部寬度和兩翼產(chǎn)狀變化，可以判定該背斜應(yīng)為一轉(zhuǎn)折端寬緩的倒轉(zhuǎn)箱狀背斜。園林學(xué)校向斜：位于風(fēng)箏山一喻家山之間，為大李村背斜相鄰褶皺。核部被第四系覆蓋，北翼與大李村背斜共翼，南翼依次出露上泥盆統(tǒng)五通組、下二疊統(tǒng)孤峰組、中志留統(tǒng)墳頭組，產(chǎn)狀為350～1040～80，延伸長(zhǎng)40公里，西至長(zhǎng)江大橋。寬度小，表現(xiàn)為箱狀向斜。

　　本區(qū)斷層主要是基于褶皺基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的�？煞譃榻鼥|西向的縱斷層和近南北向的橫(斜)斷層。斷層規(guī)模相對(duì)較小，平面上延伸不長(zhǎng)，如地大水塔斷層�？v斷層組：已觀察到的縱斷層有磨山、風(fēng)箏山南北坡、喻家山共四條，它們規(guī)模大小不一，走向近東西。標(biāo)志為地層缺失、產(chǎn)狀突變、巖石破裂、摩擦鏡面和階步發(fā)育等，并常被橫(斜)斷層切錯(cuò)。斷層面均較陡立，微向北傾斜，斷面擦痕多組，屬多次活動(dòng)斷層性質(zhì)。橫(斜)斷層組：野外觀察到如磨山南北坡、喻家山等地，走向近南北，標(biāo)志有地層沿走向被切錯(cuò)、切割縱斷層、破碎帶、向斜核部寬窄突變等。斷層面較陡，傾向或東或西。

　　中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)主校區(qū)至磨山一帶為構(gòu)造剝蝕地形，由南至北分布有三條走向近東向的山脊。南側(cè)為南望山--喻家山，其主峰分別為139米、149.5米。中間展布的有都山、猴山、風(fēng)箏山及團(tuán)山。北為磨山，主峰高116.4米。山脊之間為高程24-58米的崗狀平原。該區(qū)在2億多年前沉積了一套礫巖、砂巖、頁(yè)巖、灰?guī)r及硅質(zhì)巖。由于受到中晚三疊世后期印支-燕山運(yùn)動(dòng)的.影響，產(chǎn)生了近南北方向的強(qiáng)烈擠壓作用，從而使三疊系至志留系發(fā)生了顯著的縮短，形成強(qiáng)烈褶皺。褶皺軸跡方向近東西，并伴生有走向近東西的斷層和其它方向的斷層，從而墊定了走向東西延伸，南北起伏的山巒地形。據(jù)對(duì)武漢地區(qū)地貌發(fā)展史的研究，喻家山至磨山所見(jiàn)比高10～100米的山梁，為早第三紀(jì)末喜山運(yùn)動(dòng)以來(lái)形成的夷平面(準(zhǔn)平原化)。本區(qū)在喜山運(yùn)動(dòng)時(shí)期，地殼強(qiáng)烈上升，遭受剝蝕，早更新世早期，地殼下降，大云夢(mèng)澤形成。末期地殼又上升，剝蝕形成了云夢(mèng)期夷平面。地形除明顯受地質(zhì)構(gòu)造控制外，也強(qiáng)烈反映出差異風(fēng)化剝蝕的特點(diǎn)，即坡度與巖性相關(guān)，抗風(fēng)化力強(qiáng)的石英質(zhì)礫巖、砂巖構(gòu)成山包或山丘;灰?guī)r、頁(yè)巖侵蝕成溝谷或地洼地帶�；鶐r面上的疏松沉積物多為坡殘積物，呈深紅色網(wǎng)紋紅土、褐紅色砂土、褐黃色砂土，常含少量角礫。低洼處為紅灰色、黃灰色粘土、亞粘土。接下來(lái)我們到了南望山埡口。在這里我們對(duì)道路兩側(cè)的巖層進(jìn)行測(cè)量。最后，我們還來(lái)到了最后的南望山北門(mén)汽車(chē)站處，這邊我們主要聽(tīng)老師的講解并觀看了斷層。

　　野外測(cè)量實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解測(cè)量，知道了巖土工程的大體分類(lèi)，掌握了一些實(shí)踐的知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這次實(shí)習(xí)是將我們以前所學(xué)的知識(shí)初步的與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，不僅讓我們堅(jiān)信了以前所學(xué)的知識(shí)的正確性，同時(shí)也拓展了我們的知識(shí)面，為我們下學(xué)期將要進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)鋪下了道路。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們不僅在知識(shí)上更上一曾樓，而且在身體素質(zhì)和意志力上也有一定的提高。最后衷心感謝陳洪江老師一直以來(lái)的辛勤指導(dǎo)。

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告9

　　第一章：緒言

　　實(shí)習(xí)地區(qū)的交通位置和自然地理狀況（附交通位置圖）、實(shí)習(xí)的任務(wù)、目的、要求、人員的組成及實(shí)習(xí)時(shí)間等。

　　第二章：地層

　　首先簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)地區(qū)出露的地層及分布的特點(diǎn)，然后按地層時(shí)代自老至新進(jìn)行地層描述。分段描述各時(shí)代地層時(shí)應(yīng)包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的.接觸關(guān)系、厚度等（附素描圖）。

　　第三章：巖石

　　描述各種巖體的巖石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點(diǎn)、所在構(gòu)造部位以及含礦情況。

　　第四章：構(gòu)造

　　概述實(shí)習(xí)地區(qū)在大一級(jí)構(gòu)造中的位置和總的構(gòu)造特征，分別敘述實(shí)習(xí)區(qū)的褶皺和斷裂。

　　褶皺：褶皺名稱(chēng)（如玉皇山向斜），組成褶皺核部地層時(shí)代及兩翼地層時(shí)代、產(chǎn)狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征。

　　斷層：斷層名稱(chēng)、斷層性質(zhì)，上盤(pán)及下盤(pán)（或左右盤(pán)）地層時(shí)代，斷層面的產(chǎn)狀，斷層。

　　闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點(diǎn)。

　　第五章：地質(zhì)發(fā)展階段簡(jiǎn)述

　　根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關(guān)系、構(gòu)造運(yùn)動(dòng)情況、巖漿活動(dòng)過(guò)程等說(shuō)明本區(qū)地質(zhì)歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。

　　第六章：其它方面

　　包括外動(dòng)力地質(zhì)現(xiàn)象。

　　第七章：后記

　　說(shuō)明實(shí)習(xí)后的體會(huì)、感想、意見(jiàn)和要求。

　　報(bào)告中文字要工整，圖件要美觀。報(bào)告應(yīng)有封面、題目、寫(xiě)作人專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、姓名、寫(xiě)作日期等。并進(jìn)行裝訂。

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告10

　　一、實(shí)習(xí)目的意義

　�。ㄒ唬┮巴鈱�(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要組成部分

　　地理學(xué)是一門(mén)與自然和社會(huì)密切想關(guān)的科學(xué)，資源專(zhuān)業(yè)所涉及到的內(nèi)容也有很多是以地理學(xué)為基礎(chǔ)的，所以，不論是地理專(zhuān)業(yè)還是資源專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，都需要進(jìn)行一定的實(shí)地考察與研究。從學(xué)科的角度，要求學(xué)生能將學(xué)到的理論和知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，要求學(xué)生掌握地理學(xué)研究的主要方法，掌握區(qū)域考察與研究的技能和技巧。

　　因此，野外實(shí)習(xí)是地理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)野外實(shí)習(xí)，可以加深對(duì)地理學(xué)基本原理和實(shí)際問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)地理學(xué)的空間觀點(diǎn)和綜合分析能力，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。

　　（二）野外考察是獲取科學(xué)研究資料的重要途徑

　　所謂科學(xué)研究，簡(jiǎn)言之就是有目的的探究，通常是以用發(fā)現(xiàn)的事實(shí)修正現(xiàn)有結(jié)論為目的而進(jìn)行的大量調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。因此，收集和占有資料、特別是第一手科學(xué)資料的豐富程度，直接關(guān)系到研究者學(xué)術(shù)水平的提高，只有資料豐富才能提高科學(xué)的生產(chǎn)能力。地理資料包括的方面很多，除了文資料外，地圖、航空照片、衛(wèi)星照片（tm磁帶）、幻燈片、錄像磁帶等也是地理資料的重要組成部分。搜集資料有很多方面，諸如教師講課、學(xué)術(shù)報(bào)告、專(zhuān)題講座、文獻(xiàn)閱讀等。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我們既要收集室內(nèi)文圖件資料，博覽群書(shū)，選讀文獻(xiàn)，尤其是外國(guó)文獻(xiàn)原著，經(jīng)常做筆記、卡片，充分利用前人的勞動(dòng)成果，作為我們從事研究的基礎(chǔ)，又要有拓寬和縱深，學(xué)會(huì)從實(shí)踐中獲得資料的基本技能。因此，堅(jiān)持做科學(xué)的野外考察去收集第一手資料同樣是非常重要的。

　�。ㄈ�）野外實(shí)習(xí)是提高綜合素質(zhì)的教育環(huán)節(jié)之一

　　大自然是地理學(xué)廣闊而富有生機(jī)的實(shí)驗(yàn)室，是內(nèi)容最為生動(dòng)最為豐富的教育環(huán)節(jié)之一。野外實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸大自然和社會(huì)的不可多得的機(jī)會(huì)，面對(duì)大自然和社會(huì)的諸多地學(xué)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，將促使大家去思考和探索。地理學(xué)野外實(shí)習(xí)，或是烈日炎炎下的沙漠戈壁，或是森林蔽日的深山峽谷，或是寒風(fēng)凜冽的高山冰川，在這種嚴(yán)酷環(huán)境下要測(cè)量準(zhǔn)確的地理數(shù)據(jù)，取得可靠的第一手資料，往往需要經(jīng)歷艱苦的勞動(dòng)，付出巨大的代價(jià)。

　　這無(wú)論是對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想教育，還是綜合素能的提高，均會(huì)起到非凡的作用。

　　總之，野外實(shí)習(xí)是地理工作者的基本功訓(xùn)練，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和技能，為以后獨(dú)立工作奠定基礎(chǔ)。參加實(shí)習(xí)的教師和同學(xué)必須認(rèn)真對(duì)待，高度重視。

　　二、野外實(shí)習(xí)的主要階段

　　地理學(xué)的野外考察工作，根據(jù)時(shí)間的順序，一般可劃分為準(zhǔn)備階段、野外工作階段和總結(jié)階段（圖1-1）。其中雖以野外工作為重點(diǎn)，但準(zhǔn)備階段和總結(jié)階段也是絕對(duì)不可缺少的。由于受時(shí)間的限制，教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的實(shí)習(xí)時(shí)間，大部分是用于野外工作的。但這并不意味著可以不重視準(zhǔn)備工作或不進(jìn)行野外工作的總結(jié)。

　　相反地，只有充分地重視了這兩個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)才能得到圓滿的效果。

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段

　　為了使野外實(shí)習(xí)取得預(yù)期效果，出發(fā)實(shí)習(xí)之前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作十分必要。野外實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作，一般要求在實(shí)習(xí)前的幾個(gè)月內(nèi)進(jìn)行，主要工作包括下列幾方面：

　�。�1）確定野外實(shí)習(xí)的地區(qū)、路線和主要實(shí)習(xí)點(diǎn)。

　　指定實(shí)習(xí)隊(duì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作。初步確定實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、主要路線和主要實(shí)習(xí)內(nèi)容，初步做出經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

　�。�2）收集有關(guān)實(shí)習(xí)地區(qū)的文獻(xiàn)資料，包括大、中比例尺地形圖和有關(guān)專(zhuān)業(yè)圖件。

　　了解前人研究的成果，分析區(qū)域研究中存在的問(wèn)題。要特別注意了解實(shí)習(xí)區(qū)資源開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的實(shí)際問(wèn)題，盡量將實(shí)習(xí)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。

　�。�3）進(jìn)行野外預(yù)查。

　　通過(guò)預(yù)查進(jìn)一步確定實(shí)習(xí)地區(qū)和實(shí)習(xí)路線。專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師要通過(guò)預(yù)查進(jìn)行備課，選擇最優(yōu)的實(shí)習(xí)方案，確定觀察路線和實(shí)習(xí)點(diǎn)上的實(shí)習(xí)內(nèi)容，包括教師講授的內(nèi)容和學(xué)生觀察與操作的內(nèi)容。預(yù)查中要盡量與當(dāng)?shù)卣�府部門(mén)和有關(guān)單位取得聯(lián)系，一方面通過(guò)他們了解區(qū)域的實(shí)際情況，一方面可以求得他們對(duì)野外實(shí)習(xí)的支持。

　　通過(guò)預(yù)查，還要落實(shí)實(shí)習(xí)隊(duì)的野外后勤工作，包括落實(shí)實(shí)習(xí)隊(duì)的食宿地點(diǎn)、交通工具等。注意了解當(dāng)?shù)鼐用竦娘L(fēng)俗習(xí)慣、給養(yǎng)條件、氣候條件、衛(wèi)生條件及安全保證情況等。

　�。�4）野外實(shí)習(xí)計(jì)劃。

　　根據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)目的，確定詳細(xì)的實(shí)習(xí)日程，寫(xiě)出每一天的實(shí)習(xí)路線、地點(diǎn)及主要內(nèi)容。日程的安排，既要考慮實(shí)習(xí)內(nèi)容的'合理順序，又要考慮交通和路線的條件，盡量做到經(jīng)濟(jì)、合理。實(shí)習(xí)中要保留適當(dāng)?shù)男菹�時(shí)間，特別是在野外工作量大，學(xué)生容易疲勞的情況下，休息之后可以收到更好的實(shí)習(xí)效果。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)寫(xiě)明各階段對(duì)學(xué)生的主要要求。

　�。�5）向?qū)W生介紹實(shí)習(xí)地區(qū)的基本狀況和主要實(shí)習(xí)內(nèi)容。

　　首先讓學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)地區(qū)的自然地理環(huán)境有一個(gè)基本的了解，以便在野外實(shí)習(xí)和獨(dú)立觀察判斷。

　　實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生收集、查閱實(shí)習(xí)地區(qū)的有關(guān)地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、植物、動(dòng)物以及人類(lèi)社會(huì)生活活動(dòng)狀況的歷史和現(xiàn)狀等有關(guān)文獻(xiàn)資料和圖件，包括前人的調(diào)查報(bào)告、論文、專(zhuān)著、地形圖、各種專(zhuān)業(yè)地圖、航片、衛(wèi)片、tm磁帶等。

　�。�6）其它準(zhǔn)備。

　　1. 體能準(zhǔn)備。

　　野外實(shí)習(xí)經(jīng)常需要連續(xù)地坐車(chē)、大劑量的運(yùn)動(dòng)，對(duì)參加的每個(gè)人都是體能和精神上的考驗(yàn)，所以，保質(zhì)充沛的體能和精力是圓滿完成實(shí)習(xí)的基本保證。

　　2. 物質(zhì)準(zhǔn)備

　　第一，實(shí)習(xí)過(guò)程中所使用交通工具的安排、落實(shí)。

　　第二，實(shí)習(xí)中所需的設(shè)備、器材等的準(zhǔn)備，如照相機(jī)、攝像機(jī)、羅盤(pán)等。

　　第三，常用醫(yī)療用品和藥品準(zhǔn)備。

　　第四，個(gè)人生活用品以及與野外實(shí)習(xí)相適宜的著裝準(zhǔn)備。

　　第五，為預(yù)防突發(fā)事件，請(qǐng)遵循前人從實(shí)踐中總結(jié)而來(lái)的兩條訓(xùn)誡“窮家富路”和“冬天出門(mén)帶干糧，夏天出門(mén)帶衣裳”，后者對(duì)干旱區(qū)域更具現(xiàn)實(shí)意義。

　　（二）野外工作階段

　　野外階段是實(shí)習(xí)過(guò)程的主體部分，野外工作的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和方式要按實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行。在路線調(diào)查或沿途觀察中，要隨時(shí)對(duì)照地形圖，在圖上確定自己的位置，并把觀察到的特殊現(xiàn)象和地理界限等標(biāo)記在地圖上。在途中停歇或到達(dá)觀察點(diǎn)時(shí)，要將沿途看到的主要現(xiàn)象、主要認(rèn)識(shí)和主要問(wèn)題記在野外記錄薄上。

　�。�1）實(shí)習(xí)記錄。

　　它是實(shí)習(xí)的最基礎(chǔ)成果，是編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告與習(xí)作論文的基本依據(jù)，因此要及時(shí)真實(shí)地記錄下來(lái)。記錄內(nèi)容包括沿途觀察和實(shí)習(xí)點(diǎn)的觀察與描述。

　　（2）照相與素描。

　　照相已成為野外實(shí)習(xí)必不可少的手段，可全面、記錄自然環(huán)境特征。素描是自然地理實(shí)習(xí)的重要補(bǔ)充，它可有意識(shí)地取舍，突出重點(diǎn)，達(dá)到照片無(wú)法表現(xiàn)的效果，尤其是對(duì)地貌和植物的描述，有條件的同學(xué)可充分發(fā)揮特長(zhǎng)。

　�。�3）綜合分析。

　　自然地理實(shí)習(xí)，是從要素觀察描述開(kāi)始到綜合分析歸納結(jié)束。因此，野外實(shí)習(xí)要注意每一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)各自然地理要素之間所發(fā)生的各種相互作用的性質(zhì)、過(guò)程、方向和發(fā)展規(guī)律。

　　（4）互相幫助，安全第一。

　　野外情況復(fù)雜，要時(shí)刻注意安全，不在有危險(xiǎn)的地段活動(dòng)，登山涉水，要注意上下游的變化，任何情況下不能一人單獨(dú)進(jìn)行野外活動(dòng)，以防不測(cè)。大家除了學(xué)習(xí)上互相切磋之外，生活上也要互相關(guān)心、互相照顧。實(shí)習(xí)隊(duì)是一個(gè)整體，要防止掉隊(duì)發(fā)生。

　　（三）總結(jié)階段

　　野外實(shí)習(xí)的總結(jié)，一般在野外工作結(jié)束返校后進(jìn)行。首先要對(duì)野外記錄及搜集到的文資料等進(jìn)行認(rèn)真地整理和分析；對(duì)野外搜集到的大量數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行清理、統(tǒng)計(jì)和分析；對(duì)野外攝影進(jìn)行洗印與擴(kuò)印；對(duì)采集的樣品進(jìn)行整理，并抓緊進(jìn)行必要的室內(nèi)分析與測(cè)試。

　　在上述工作基礎(chǔ)上，要對(duì)實(shí)習(xí)地區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)的區(qū)域綜合分析。主要包括：實(shí)習(xí)區(qū)地理位置的分析，實(shí)習(xí)區(qū)地理現(xiàn)象的描述，對(duì)類(lèi)型、區(qū)域分異及其內(nèi)部聯(lián)系的描述和分析，對(duì)自然環(huán)境和地理現(xiàn)象的形成因素、動(dòng)態(tài)過(guò)程及發(fā)展歷史的描述和分析，對(duì)資源利用與生態(tài)環(huán)境建設(shè)的分析等等。明確實(shí)習(xí)取得的主要結(jié)論和存在的問(wèn)題。

　　最后，學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，在規(guī)定期限內(nèi)提交實(shí)習(xí)報(bào)告作為野外工作的主要成果。

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告11

　　第一章 緒論

　　1.1 野外實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)

　　1.1.1 實(shí)習(xí)的目的

　　為了開(kāi)闊學(xué)生的視野，更好地鞏固課堂所學(xué)的理論知識(shí)，得到一手野外資料，鞏固深化掌握地質(zhì)地貌基本概念，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，切身體會(huì)地質(zhì)與地貌，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)這次野外實(shí)習(xí)，積累大量感性資料，分析對(duì)比，歸納分類(lèi)，通過(guò)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)循環(huán)往復(fù)的形式，得出反映客觀事物本質(zhì)的結(jié)論。同時(shí)，也要鍛煉學(xué)生的毅力與耐心，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)合格的與地學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)生。

　　1.1.2 實(shí)習(xí)的地點(diǎn)

　　河北省秦皇島市柳江盆地?fù)釋幙h石門(mén)寨鎮(zhèn)上莊坨村北江地質(zhì)實(shí)習(xí)基地

　　1.1.3 實(shí)習(xí)時(shí)間

　　20xx年7月7日至7月14日。為期一周。

　　1.1.4 實(shí)習(xí)的主要任務(wù)及工作

　　1.1.4.1 實(shí)習(xí)的任務(wù)

　　系統(tǒng)的了解秦皇島柳江盆地地質(zhì)地貌的概況。學(xué)會(huì)野外實(shí)習(xí)所必須掌握的基本要領(lǐng)和考察方法，掌握一定的野外工作技能。

　　1.1.4.2 實(shí)習(xí)的主要工作

　　{ = 1 * GB3 * MERGEFORMAT |① 礦物和巖石（礦石)的肉眼鑒定與描述；

　　地質(zhì)羅盤(pán)的基本使用方法和野外巖石產(chǎn)狀的判別；

　　斷層、褶皺等地質(zhì)構(gòu)造的`識(shí)別；

　　地層的劃分與對(duì)比及其描述；

　　河流階地、海岸地貌等的識(shí)別；

　　野外地質(zhì)素描的練習(xí)；

　　實(shí)測(cè)地層剖面的野外構(gòu)造方法；

　　學(xué)會(huì)野外實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫(xiě)。

　　1.2 實(shí)習(xí)區(qū)地理概況

　　1.2.1 位置與交通

　　1.2.1.1 位置

　　秦皇島地區(qū)位于河北省東北部，地理坐標(biāo)為：119o30E~119o50E，39o50N~40o10?N。包括三區(qū)四縣，三區(qū)為海港區(qū)、北戴河區(qū)和山海關(guān)區(qū)；四縣為昌黎縣、撫寧縣、蘆龍縣和青龍縣。市區(qū)南北長(zhǎng)20km、東西寬13km，總面積約7812.4k㎡，人口約為289萬(wàn)人。全市海岸線總長(zhǎng)為126km，是一個(gè)狹長(zhǎng)帶狀濱海城市。北倚燕山，南臨渤海，東接遼寧省市，西接，地勢(shì)北高南低，北部為燕山山脈東段，南部為華北平原北端的濱海沖積平原。柳江盆地國(guó)家地質(zhì)公園（北江）實(shí)習(xí)基地位于秦皇島市北部，其中心距秦皇島市區(qū)28km，地理緯度為：119o3445?E~119o3610?E,40o745?N~40o950?N。位于燕山山脈東段，屬河北省秦皇島市阜寧縣管轄。

　　1.2.1.2 交通

　　秦皇島交通便捷，通訊發(fā)達(dá)。交通以水路、陸路為主，是連接?xùn)|北與華北的交通樞紐，陸、海、空交通都極為方便。秦沈高速鐵路、京哈、京秦、四條鐵路干線和、、102、205國(guó)道貫穿全境。從、到只需兩個(gè)多小時(shí)。開(kāi)通了至、、、、等國(guó)內(nèi)數(shù)十條航線。此外，其港口是我國(guó)北方最重要的不凍天然良港，是我國(guó)最大的能源輸出港，由秦皇島碼頭乘輪船，可直接抵達(dá)煙臺(tái)、青島、大連和上海等地。 秦皇島發(fā)達(dá)的通訊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，可與全國(guó)各地和世界上230多個(gè)國(guó)家、地區(qū)直接通話，銀線連五洲，秦皇島與世界宛若比鄰。

　　1.2.2 實(shí)習(xí)區(qū)的地形

　　秦皇島北倚燕山，南臨渤海，東越長(zhǎng)城與遼寧省綏中縣毗鄰，地勢(shì)北高南低，北部為燕山山脈東段，南部為華北平原北端的濱海沖積平原。

　　鳥(niǎo)瞰秦皇島地區(qū)，表現(xiàn)為北高南低，西高東低，總趨勢(shì)為西北高，東南低，由山地、丘陵、平原、濱淺海四個(gè)地帶組成，總體上屬于丘陵區(qū)。但其北部和西北部的局部為低山區(qū)，低山區(qū)以東、以南為丘陵地區(qū)，山體海拔高度在500m以下，并且多孤山，少線性山脊。

　　貫通盆地的大石河是本區(qū)最主要的水系。盆地內(nèi)以低山、丘陵地形為主，最高山峰為西北部的老君頂，海拔493.7m，最低處為東南部大石河河谷內(nèi)的南刁部落，海拔為70m左右。盆地中西部的火山巖分布區(qū)為山高坡陡的地形，海拔多在200～300m之間，山峰多在400m以上；東部山區(qū)山峰海拔高度一般為160～300m。在低山和丘陵之間，多發(fā)育有小盆地和河流，河流短小，河床全是礫石堆積，河床、河漫灘和階地等河流地貌發(fā)育�？偟牡孛蔡卣髋c全區(qū)相同，亦表現(xiàn)為西北高，東南低。

　　1.2.3 實(shí)習(xí)區(qū)的氣候

　　本區(qū)地處于中緯度地帶，為暖溫帶半濕潤(rùn)季風(fēng)區(qū)，屬于暖溫帶半濕潤(rùn)華北型大陸性季風(fēng)氣候。主要特征是四季分明，光照充足，水熱資源豐富。春季多日照，氣溫回升快，降水少，相對(duì)濕度低，空氣干燥，蒸發(fā)快，風(fēng)速較大；夏季多陰雨，空氣潮濕，氣溫高但少悶熱；秋季時(shí)間短，降溫快，秋高氣爽；冬季長(zhǎng)，寒冷干燥多晴天。年氣溫差較大，年降水量多寡變化顯著。四季氣候特征為，夏季平均氣溫為25.7℃，冬季平均氣溫為-7℃，春、秋季介于兩者之間,全年平均氣溫為10.5℃。每年11月中旬初入冬，到翌年3月底為冬季，長(zhǎng)達(dá)140天；4月初到6月中旬初為春季，長(zhǎng)約75天；6月中旬初到9月中旬初為夏季，約90天；9月中旬到11月上旬末為秋季，約60天。年降水量為400～1000mm，年平均降雨量為695.5mm，多集中于7～8月份，可達(dá)年降水量的70%，山洪也多集中在這個(gè)季節(jié)。 總體而言，不熱不干不濕，氣候宜人。

　　1.2.4 實(shí)習(xí)區(qū)的水文狀況

　　秦皇島市水資源總量為16.22億立方米/年，其中地表水12.74億立方米/年，地下水7.08億立方米/年，重復(fù)計(jì)算水量為3.6億立方米/年�，F(xiàn)已開(kāi)發(fā)利用水量8.6億立方米/年，有大型水庫(kù)一座，蓄水量1.42億立方米/年；中型水庫(kù)兩座，蓄水量1立方米/年；小型水庫(kù)286座。目前國(guó)家正在青龍河下游，即青龍縣與盧龍縣交界的三道河附近興建桃林口大型水庫(kù)，總庫(kù)容17.5億立方米，年平均調(diào)節(jié)水量7.14億立方米。實(shí)習(xí)區(qū)的主要河流有大石河、湯河、洋河和戴河等，均系入海河流，為臨海小型水系，都是明顯的季節(jié)性河流，且處于華北最大暴雨中心地帶。其特點(diǎn)是流程短、流量小、含沙量高、水系分散、汛期洪水量大、非汛期河水干涸或斷流、暴漲暴落。境內(nèi)各河均發(fā)源于燕山山區(qū)，其流向均為由北向南、由西北向東南流入渤海。河流的補(bǔ)給以降水補(bǔ)給占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，約占全年徑流量的80％左右。

　　1.2.4.1 大石河

　　大石河發(fā)源于青龍縣黃前山附近，是本區(qū)最主要的水系，由西北向東南流經(jīng)柳江盆地后在山海關(guān)西側(cè)老龍頭注入渤海，全長(zhǎng)約70km,其中近60km河段流經(jīng)山區(qū)，并有九條小河匯入，僅下游12km河段流經(jīng)向海傾斜的平原。該河流域面積約為600k㎡,其中560k㎡以上為山區(qū)，故為山區(qū)性河流。河床總高差為400m，平均坡降為6‰左右，河床組成主要為礫石，少有粗砂和中砂，礫石的主要巖性為中生界侏羅系中的火山巖，其次為花崗閃長(zhǎng)巖和花崗巖，河岸邊多鵝卵石，主要是沉積巖。大石河及其支流在小傍水崖村匯合，由于地殼斷裂和河流的侵蝕作用，再此形成離堆山。

　　圖1-2 離堆山與大石河

　　大石河水量水量豐富，年平均徑流量多為1.68億立方米，河流補(bǔ)給來(lái)源以降水為主，所以平時(shí)流量很小，一般為0.3~0.6立方米/秒，枯水期最小流量?jī)H為0.15立方米/秒，7~8月雨季時(shí)，平均流量為25.4立方米/秒，占全年的70％~80％，暴雨后洪水立即上漲，且暴漲暴落。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大石河大汛周期為二十年，小汛周期為五年，過(guò)去曾造成多次水患。

　　1.2.4.2 湯河

　　湯河發(fā)源于撫寧縣柳觀峪西溝和溫泉市一帶，全長(zhǎng)約36km,在秦皇島（海港區(qū)）西側(cè)入海，流域面積約177k㎡，流域內(nèi)除了西北源頭為低山外，其余皆為丘陵和平原。

　　1.2.4.3 洋河

　　洋河由東洋河和西洋河兩大支流組成，與洋河水庫(kù)匯合，至洋河口村西入海。東洋河發(fā)源于青龍縣南大峪和獨(dú)石，高差達(dá)500m，西洋河發(fā)源于盧龍縣相公莊的李家窩鋪，高差100m。洋河全長(zhǎng)80余公里，流域面積約932k㎡。

　　1.2.4.4 戴河

　　戴河分為北戴河和南戴河，都是極好的旅游勝地，全長(zhǎng)約35km。北戴河地處黃金旅游帶的節(jié)點(diǎn)，二十里長(zhǎng)、曲折平坦的沙質(zhì)海灘，沙軟潮平，背靠樹(shù)木蔥郁的連鳳山，自然環(huán)境優(yōu)美。南戴河海濱旅游區(qū)東起戴河口，西至洋河口。海岸線長(zhǎng)3公里，總面積為2.5平方公里，與避暑勝地北戴河海毗鄰相望，一橋相連。是一個(gè)進(jìn)行日光浴、海浴、沙浴的理想天然佳境。

　　1.2.5 實(shí)習(xí)區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況

　　秦皇島（海港）區(qū)是全市的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心.工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)業(yè)，共同發(fā)展，地處東北、華北平原交界處，為西北地區(qū)最主要出口港。年運(yùn)輸量達(dá)2億噸，與100多個(gè)國(guó)家有聯(lián)系。近年來(lái)，北戴河區(qū)依托區(qū)域特色，著眼于增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁，立足城市發(fā)展定位，以園區(qū)建設(shè)為載體，以項(xiàng)目建設(shè)為內(nèi)容，以精細(xì)化服務(wù)為手段，對(duì)會(huì)展商務(wù)、廣告公關(guān)、影視傳播、運(yùn)動(dòng)保健等類(lèi)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)行精心培育，實(shí)施了"五大基地"建設(shè)，即：時(shí)尚運(yùn)動(dòng)基地、名人創(chuàng)作基地、名校實(shí)踐基地、國(guó)際觀鳥(niǎo)基地、全國(guó)影展基地和婚紗攝影基地。

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告12

　　生物學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，我們?cè)诮?jīng)過(guò)了將近一年對(duì)動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)的理論學(xué)習(xí)后，野外實(shí)習(xí)也至關(guān)重要，它可以使我們更加有效地掌握和鞏固課堂教學(xué)的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，而且還可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊視野，認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

　　實(shí)習(xí)目的：

　�。�1）復(fù)習(xí)、鞏固和驗(yàn)證所學(xué)的生物學(xué)基本理論和基本知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步豐富所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)；

　�。�2）用辯證唯物主義觀點(diǎn)觀察豐富多彩的生物世界，了解植物和動(dòng)物的形態(tài)、習(xí)性、種類(lèi)、用途的多樣性以及它們與環(huán)境的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性；

　�。�3）理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新意識(shí)；

　�。�4）培養(yǎng)不怕困難，吃苦耐勞的好作風(fēng)熱愛(ài)祖國(guó)的山山水水，珍惜大自然一草一木的良好素質(zhì)與情感；

　�。�5）增強(qiáng)集體主義觀念弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)同學(xué)，師生之間的了解與溝通。

　　實(shí)習(xí)意義：

　�。�1）通過(guò)野外實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)，而且還學(xué)到許多在書(shū)本上學(xué)不到得知識(shí)；

　�。�2）通過(guò)野外綜合學(xué)習(xí)，我們更加熱愛(ài)自然，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，同時(shí)也提高了獨(dú)立觀察、思考、分析、解決問(wèn)題的能力和探索創(chuàng)新的新能力；

　�。�3）通過(guò)野外實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我們對(duì)植物界生物的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

　　主要內(nèi)容：

　　5月xx日，早晨五點(diǎn)集合，出發(fā)趕往青島，下午一點(diǎn)左右到達(dá)參觀青島市中山公園的動(dòng)、植物園，下午2點(diǎn)10分集合，晚上進(jìn)入北九水風(fēng)景區(qū)。

　　5月xx日，上午在山里采集標(biāo)本，下山后按小組制作標(biāo)本，下午去櫻桃園采摘櫻桃。

　　5月xx日，挑戰(zhàn)嶗頂，6點(diǎn)40出發(fā)，中午12點(diǎn)左右到達(dá)嶗頂，圍山頂走了一圈后開(kāi)始下山，下山時(shí)由于方向性錯(cuò)誤我們?cè)谏钌嚼锩月妨�，還遇上了大雨，幸虧遇上了幾名野外登山隊(duì)員，才得以走出這座鬼斧神工的.大山，到達(dá)營(yíng)地時(shí)已經(jīng)晚上7點(diǎn)多了。

　　6月x日，早上8點(diǎn)多，在青島棧橋看風(fēng)景，9點(diǎn)到下午2點(diǎn)在海底世界參觀標(biāo)本及各種海洋生物（標(biāo)本館、海底世界、海獸館、夢(mèng)幻水母宮）下午兩點(diǎn)多向日照出發(fā)，來(lái)到李家灣趕海園，住在海邊，心情無(wú)比激動(dòng)。

　　6月x日，上午來(lái)到燈塔風(fēng)景區(qū)和萬(wàn)平口風(fēng)景區(qū)看大海，下午回到營(yíng)地趕海，采集和制作標(biāo)本。

　　6月x日，上午來(lái)到國(guó)家森林公園觀賞各類(lèi)植物，下午回到營(yíng)地采集和制作標(biāo)本。

　　6月x日，上午自由活動(dòng)，下午1點(diǎn)去劉家灣趕海園趕海，采集和制作標(biāo)本，這里的海灘好大呀。

　　6月x日，上午7點(diǎn)出發(fā)趕往濟(jì)南大明湖公園參觀游覽，下午出發(fā)返回，晚8點(diǎn)抵達(dá)滄州，野外實(shí)習(xí)順利結(jié)束。

　　總結(jié)體會(huì)：

　　首先，我覺(jué)得這次去山東，可以說(shuō)是不負(fù)此行吧，我們不僅開(kāi)闊了眼界，領(lǐng)略了大自然的神奇與奧秘以及大海的廣闊與浩瀚也品嘗了正宗的山東煎餅，感受到了山東人民的淳樸與熱情，切身體會(huì)了山區(qū)人民和沿海人民別有一番風(fēng)味的生活格調(diào)，山東的確是個(gè)好地方，尤其是青島，氣候適宜，景色怡人，08奧運(yùn)會(huì)時(shí)，帆船，游泳等4項(xiàng)就是在這里舉行。

　　最難忘的還是爬嶗頂?shù)哪且惶欤�我們一大早就出發(fā)，雖說(shuō)只走了幾段山路，但由于天氣炎熱以及一路上坡，到達(dá)嶗頂時(shí)我們個(gè)個(gè)都是汗流浹背，但當(dāng)我們站在索橋上看到眼下的壯麗山河時(shí)，還是激動(dòng)的大喊大叫。我們繞嶗頂走了一圈，參觀了各個(gè)景點(diǎn)后，便開(kāi)始準(zhǔn)備下山，我們本打算走到虔女峰時(shí)抄小路下山，卻不想走錯(cuò)了方向，三四個(gè)小時(shí)后，出現(xiàn)在眼前的卻是一條干涸了的大河，河里都是鋒利的大石塊，大家都傻眼了，這時(shí)我們已有幾名隊(duì)員受了輕傷，幸好這時(shí)我們遇到了四名野外登山隊(duì)員，他們對(duì)當(dāng)?shù)氐匦伪容^熟悉，我們才得知我們離營(yíng)地已經(jīng)很遠(yuǎn)了，若原路返回太陽(yáng)下山后山路難行，于是我們決定跟隨登山隊(duì)繼續(xù)前行，趕往大河?xùn)|，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)崎嶇的山路后，我們終于到了大河?xùn)|，這時(shí)我們幾乎已經(jīng)彈盡糧絕，我和另外三名同學(xué)分吃最后一個(gè)石頭餅，石頭餅第一次沒(méi)有弄疼我的牙，我們四處打聽(tīng)，坐公交到了恒星學(xué)院，這時(shí)天已下起大雨，打通電話后，我們終于等到我們的車(chē)把我們接回營(yíng)地。通過(guò)這件事，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們每個(gè)人的力量都是不可估量的，在特殊時(shí)刻，我們才能將它們發(fā)揮出來(lái)。

　　這八天，我們不僅游覽了祖國(guó)的名山大川，還認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)植物，雖然條件艱苦，但是受益匪淺，同學(xué)們得關(guān)系也更加密切。更重要的是，這次野外實(shí)習(xí)，我們真正的走進(jìn)了大自然，領(lǐng)略了大自然的神奇與奧秘，生物真的是一門(mén)很有趣的學(xué)科，我們只有好好學(xué)習(xí)它才能和大自然更加和諧的相處。

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告13

　　姓名：

　　學(xué)號(hào)：

　　專(zhuān)業(yè)：地質(zhì)工程

　　學(xué)校：湖北廣播電視大學(xué)

　　目錄

　　第一章實(shí)習(xí)目的和要求一實(shí)習(xí)目的二實(shí)習(xí)要求

　　第二章實(shí)習(xí)地區(qū)的地理環(huán)境、位置和交通第三章工作內(nèi)容和方法一工作內(nèi)容

　　二工作方法第四章勘查區(qū)地質(zhì)特征第五章收獲及體會(huì)

　　第六章問(wèn)題和不足第七章致謝第一章實(shí)習(xí)目的和要求

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　作為一名地質(zhì)學(xué)校的在校學(xué)生，我們不僅應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握野外地質(zhì)勘查工作的基本工作原理，更應(yīng)該積極參加野外地質(zhì)勘查工作，以便更加深入的學(xué)習(xí)和掌握野外地質(zhì)勘查工作的工作方法和流程。

　　而在安康漢陰縣的這次實(shí)習(xí)，不僅是對(duì)我們所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的加強(qiáng)和鞏固，增強(qiáng)我們的實(shí)際動(dòng)手能力和對(duì)野外施工的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和勇于探索、不畏艱苦的工作作風(fēng)。而且，通過(guò)這次陜西安康漢陰縣雙河口鎮(zhèn)的實(shí)習(xí)，有利于鞏固我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　二、實(shí)習(xí)要求

　　這次實(shí)習(xí)中，我們主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)在野外施工過(guò)程中需要注意的各種問(wèn)題及工作方法。學(xué)習(xí)野外施工過(guò)程中的基本工作方法及大概工作流程，對(duì)含礦底層巖層進(jìn)行物探。

　　初步掌握地質(zhì)野外勘察的具體工作方法和技術(shù)要求，能熟練的操作工作過(guò)程中所遇到的各種專(zhuān)業(yè)勘察儀器，切實(shí)掌握儀器的操作方法及保證儀器安全的主要措施。

　　在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們認(rèn)真服從公司的工作安排，積極向老員工學(xué)習(xí)工作過(guò)程中的各種注意事項(xiàng)，以及野外施工過(guò)程中各個(gè)工作崗位上的工作方法及技術(shù)。對(duì)野外環(huán)境有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何在野外保證自己的安全有了保障。有問(wèn)題，及時(shí)向老員工請(qǐng)教。實(shí)習(xí)工作過(guò)程中，要將在學(xué)校中學(xué)到的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)付諸于實(shí)踐當(dāng)中去，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、不畏艱苦的工作作風(fēng)。爭(zhēng)取早日將自己培養(yǎng)成一名合格的地質(zhì)工作者。

　　第二章實(shí)習(xí)地區(qū)的地理環(huán)境、位置和交通

　　實(shí)習(xí)地區(qū)雙河口鎮(zhèn)位于安康市西北部漢陰縣境內(nèi)，漢陰縣位于陜南秦巴山區(qū)，與安康市漢濱區(qū)、漢陰縣紫陽(yáng)縣，石泉縣、寧陜縣和漢中市鎮(zhèn)巴縣毗鄰．古稱(chēng)西城、安陽(yáng)、漢寧、安康，唐至德2年(公元757年)始名漢陰至今，全縣轄18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，179個(gè)行政村，版圖面積1347平方公里，總?cè)丝谌f(wàn)人，境內(nèi)山川秀麗，物阜民殷，人杰地靈，素有安康“魚(yú)米之鄉(xiāng)”美譽(yù)。漢陰交通便利，陽(yáng)安鐵路、31 6國(guó)道穿境而過(guò)，通鄉(xiāng)公路四通八達(dá)。數(shù)字程控電話、移動(dòng)通信覆蓋全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。旅游風(fēng)景區(qū)主要有：觀音河水庫(kù)、龍寨溝奇石景區(qū)、兩合崖景區(qū)、森林公園。文廟、文峰塔、古城墻等名勝古跡吸引了眾多游客，享譽(yù)世界的國(guó)學(xué)大師、北大“三沈”——沈士遠(yuǎn)、沈尹默、沈兼士昆仲是漢陰人民的驕傲。

　　漢陰氣候溫和濕潤(rùn)，屬北亞熱帶濕潤(rùn)氣候，海拔290—米。境內(nèi)河流縱橫，均屬長(zhǎng)江水系，年徑流量?jī)|立方米，漢陰自然資源豐富，以礦產(chǎn)、動(dòng)植物資源最為突出。全縣已探明的礦產(chǎn)資源有砂金、脈金，瓦板石、石灰?guī)r、大理石、板石，花崗巖、石英砂，煤炭等1 9種，產(chǎn)地64處，是享譽(yù)海內(nèi)外的中華鐵銹紅瓦板巖之鄉(xiāng)和黃金大縣。

　　第三章工作內(nèi)容和方法

　　這次我們實(shí)習(xí)的單位是陜西第一地質(zhì)隊(duì)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)是安康漢陰縣雙河口鎮(zhèn)，工作主要目的是對(duì)異常區(qū)域采樣工作，在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行踏勘，觀察異常區(qū)域的地形底層特征，繪制地質(zhì)剖面圖，進(jìn)行地質(zhì)填圖工作，對(duì)野外現(xiàn)象進(jìn)行描述和解釋。

　　為了更好的完成本次工作的地質(zhì)任務(wù)，我們的主要工作方法是：首先，利用GPS RTK放樣進(jìn)行野外地質(zhì)測(cè)量放樣；再在勘察范圍內(nèi)利用瞬變電磁法（PROTEM 67）進(jìn)行野外地下數(shù)據(jù)采集；進(jìn)行地質(zhì)采樣，把地表腐質(zhì)層剖去，對(duì)巖石風(fēng)化層和原始底層進(jìn)行隨機(jī)采樣裝袋，對(duì)采集線路進(jìn)行GPS路徑保存，把線路復(fù)制投影在地圖上，在1：地圖上進(jìn)行填圖，對(duì)采樣結(jié)果進(jìn)行化驗(yàn)。

　　三、工作方法GPS—RTK放樣

　　實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)（RTK）測(cè)量技術(shù)，近年來(lái)廣泛應(yīng)用于數(shù)字測(cè)圖中。RTK技術(shù)是以載波相位雙測(cè)量為根據(jù)的實(shí)時(shí)差分GPS測(cè)量技術(shù)，它是GPS測(cè)量技術(shù)發(fā)展中的一個(gè)新突破。由于應(yīng)用RTK技術(shù)進(jìn)行的實(shí)時(shí)定位可以達(dá)到厘米級(jí)精度，因此，除了高精度的`控制測(cè)量仍采用GPS靜態(tài)相對(duì)定位技術(shù)之外，RTK技術(shù)已經(jīng)可以應(yīng)用于地形測(cè)圖中的圖根測(cè)量、地籍測(cè)量中的控制測(cè)量等。

　　測(cè)量工作在此次瞬變電磁法施工過(guò)程中占據(jù)了重要的地位，測(cè)量工作是此次野外施工的先行者，它的正確與否和精度直接決定了其它工作能否順利進(jìn)行。第四章勘察區(qū)地質(zhì)特征

　　勘查區(qū)出露地層從老到新為志留系下統(tǒng)的大貴坪組（S1d）、梅子埡組（S1m）、中泥盆統(tǒng)的韓城溝組（D2h），區(qū)內(nèi)基底構(gòu)造層為中元古界酸--基性火山巖，上構(gòu)造層主要出露寒武系、志留系、泥盆系一套硅質(zhì)巖、細(xì)碎屑巖及碳酸鹽巖。褶皺構(gòu)造礦區(qū)總體表現(xiàn)為一呈北西西—南東東向展布、向北北東傾斜的單斜構(gòu)造，區(qū)域上實(shí)際為葉家坪河復(fù)式向斜的南翼部分，但層間小褶曲十分發(fā)育，尤其當(dāng)巖層的剛?cè)岢潭炔顒e較大時(shí)尤為顯著，呈一系列緊閉的緊閉褶曲平臥褶曲等。

　　地球化學(xué)特征

　�。�1）片巖類(lèi)巖石及部分石英脈中金元素含量普遍較高，為地殼金克拉克值的1—2倍，說(shuō)明片巖類(lèi)巖石層為金的礦源層，它為金的活化、富集進(jìn)而形成工業(yè)礦床提供了必不可少的前提。

　�。�2）片巖類(lèi)巖石及部分石英脈中銀元素含量相對(duì)較高，為地殼銀克拉克值的1—8倍，說(shuō)明金與銀密切相關(guān)。

　�。�3）片巖類(lèi)巖石及部分石英脈中銅、鋅、鎳、鋇、錳、釩、鉬等元素含量一般，小于地殼克拉克值或基本相當(dāng)，說(shuō)明金與銅、鋅、鎳、鋇、錳、釩、鉬等元素關(guān)系不密切。

　�。�4）含炭硅質(zhì)巖中除金含量較低外，銀、銅、鋅、鎳、鋇、錳、釩、鉬等元素含量均相對(duì)較高，為地殼金克拉克值的1—9倍，說(shuō)明含炭硅質(zhì)巖中金成礦的機(jī)率很小，但銀、銅、鋅、鎳、鋇、錳、釩、鉬等元素有活化、富集成礦的可能。變質(zhì)作用與圍巖蝕變

　�。�1）變質(zhì)作用

　　區(qū)域變質(zhì)作用強(qiáng)烈，不同時(shí)期、不同構(gòu)造層次的地質(zhì)體其變質(zhì)程度不同，主要為區(qū)域變質(zhì)巖，而動(dòng)力變質(zhì)巖很少。區(qū)域變質(zhì)巖遍及整個(gè)全區(qū)，變質(zhì)程度較低，屬綠片巖相，主要形成區(qū)域性的變質(zhì)砂巖、片巖、硅質(zhì)巖、結(jié)晶灰?guī)r等。動(dòng)力變質(zhì)巖主要產(chǎn)于斷層帶中，主要形成角礫巖、碎裂巖、斷層泥、蝕變巖等。

　�。�2）圍巖蝕變

　　近礦圍巖蝕變型式以滲濾擴(kuò)散交代、熱液裂隙細(xì)脈充填為主，主要蝕變類(lèi)型為硅化、絹云母化、黃鐵礦化、黑云母化、石榴石化及綠泥石化等，顯示了中低溫?zé)嵋何g變礦物組合特征，其中前三者蝕變類(lèi)型與成礦關(guān)系較為密切。

　　黃鐵礦化

　　與金礦化關(guān)系密切，為金的主要載金礦物，單礦物分析含金達(dá)×10-6，大致可分兩期如圖

　　A、早期黃鐵礦化：自形粒狀，呈淺黃色，浸染狀分布，局部可見(jiàn)呈細(xì)脈狀或稠密浸染狀沿片理產(chǎn)出，含金性較好。

　　B、晚期黃鐵礦化：半自形—他形粒狀集合產(chǎn)出，淺黃色，呈細(xì)脈狀斜穿片理產(chǎn)出，脈寬—1毫米或更寬，含金性較差。第五章收獲及體會(huì)

　　通過(guò)此次實(shí)習(xí)，使我不僅鞏固了我在學(xué)校內(nèi)所學(xué)到的課本上的基礎(chǔ)理論知識(shí)，也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，而且增加了我對(duì)野外地質(zhì)施工的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了我凡事實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和勇于探索、不畏艱苦的工作作風(fēng)。

　　通過(guò)此次實(shí)習(xí)，使我對(duì)很多以前只是有一點(diǎn)了解的理論知識(shí)，有了更加明確的思路，慢慢將課本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)踐當(dāng)中去，也增強(qiáng)了我一定要努力學(xué)習(xí)知識(shí)和各種工作技能，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的地質(zhì)工作者。同時(shí)，在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，也讓我切身的感受到了野外地質(zhì)勘察工作的艱苦和枯燥，使我認(rèn)識(shí)到了在工作過(guò)程中各個(gè)崗位上的工作人員密切配合的重要性，是我樹(shù)立了更加正確的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，使我對(duì)以后面對(duì)其他工作及挑戰(zhàn)有了更充足的積累和信心。第六章問(wèn)題和不足

　　在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我更清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的很多缺點(diǎn)和不足。

　　首先，這次實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己以前在學(xué)校學(xué)到的基礎(chǔ)理論知識(shí)實(shí)在是太過(guò)于單一了，在實(shí)際工作過(guò)程中，我所遇到的很多問(wèn)題是課本上的知識(shí)無(wú)法解決的，甚至是和課本上的相沖突，讓我認(rèn)識(shí)到了，只有在實(shí)踐中財(cái)有利于我們更好地理解各種理論知識(shí)，只有將理論付諸于實(shí)踐才能檢驗(yàn)它的正確與否。

　　其次，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，使我耐心及細(xì)心不足的缺點(diǎn)逐漸顯露出來(lái)，并且因?yàn)檫@個(gè)原因在工作過(guò)程中對(duì)工作造成了影響。但是，我相信這些問(wèn)題只是暫時(shí)的，我一定會(huì)積極學(xué)習(xí)工作中所需要的各種知識(shí)，迎難而上，早日掌握正確的工作方法，調(diào)整好自己的心態(tài)，將自己更好的融入到工作當(dāng)中去。第七章致謝

　　首先，要感謝陜西第一地質(zhì)隊(duì)給了我們這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)缛崭惺艿搅艘巴獾刭|(zhì)勘察工作的工作方式和方法，使我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)踐中才能學(xué)到的知識(shí)，讓我更快的認(rèn)識(shí)到了自己的不足和自身存在的問(wèn)題。

　　其次，要感謝在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的各位老員工，是你們教會(huì)了我野外施工的具體工作流程和方法，和你們一起生活學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，謝謝你們。

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告14

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1、通過(guò)野外觀察，準(zhǔn)確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語(yǔ)。

　　2、通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類(lèi)群以及種子植物的常見(jiàn)科、屬的主要特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見(jiàn)種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類(lèi)學(xué)的知識(shí)范圍。

　　3、驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書(shū)本上所學(xué)的理論知識(shí)，做到理論聯(lián)系。

　　4、通過(guò)觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書(shū)和檢索表鑒定植物等，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和分析、解決實(shí)際問(wèn)題的綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)鑒定植物的方法。

　　5、了解常見(jiàn)的植被和群落類(lèi)型，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)植物與環(huán)境之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，認(rèn)識(shí)植物資源合理利用的重要性。

　　6、通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立能力。

　　7、學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察，研究植物的基本特征。

　　二、實(shí)習(xí)意義

　　1、通過(guò)實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　2、利用野外實(shí)習(xí)可以很好的讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛(ài)自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

　　3、野外實(shí)習(xí)不僅是對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證和鞏固、對(duì)課堂知識(shí)的補(bǔ)充和深化，同時(shí)也是對(duì)綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。野外實(shí)習(xí)對(duì)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力具有重要意義。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、動(dòng)員大會(huì)

　　6月25日我們召開(kāi)了野外實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)是五大連池，在大會(huì)上老師和我們說(shuō)明了實(shí)習(xí)的重要性和必要性、實(shí)習(xí)的目的和意義，并對(duì)我們提出了具體要求和時(shí)間內(nèi)容安排。老師主要告訴大家野外實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)。

　　2、具體行程

　　a、6月28是日是植物野外實(shí)習(xí)啟程的日子，早晨10點(diǎn)出發(fā)，下午3點(diǎn)左右抵達(dá)我們住處。第一天沒(méi)有安排行程，大家各自休息為明天做好充分準(zhǔn)備。

　　b、6月29日是我們開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天，目的地是筆架山。我們8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，徒步行走了將近3個(gè)小時(shí)，由于天氣炎熱，大家走的都比較吃力，在途中稍作休息后又繼續(xù)行進(jìn)。到達(dá)山腳已近中午，歇息片刻便開(kāi)始爬山，筆架山?jīng)]有臺(tái)階式的山路，樹(shù)木也很繁茂，山坡很陡，經(jīng)大家的努力，我們終于到達(dá)了山頂。在老師的帶領(lǐng)下我們分散采集，每個(gè)人都采到了不少奇特植物，之后便下山乘坐客車(chē)回到了旅店，休息一下我們又開(kāi)始?jí)褐茦?biāo)本。這天很累，但在大家的相互鼓勵(lì)下我們終于完成了第一天的任務(wù)。

　　c、6月30日是最重充實(shí)的一天。我們7點(diǎn)出發(fā)，乘車(chē)去了火山熔巖冰雪洞游覽區(qū)。到了游覽區(qū)，在老師的帶領(lǐng)下我們先在山腳下采集了一些植物，然后老師便帶領(lǐng)我們參觀了冰洞。把采集的植物送回旅店后，我們又繼續(xù)參觀了藥泉湖。下午壓制標(biāo)本。晚上參觀了二龍泉，并爬上藥泉山。

　　d、7月1日我們集體參觀了老黑山國(guó)家地質(zhì)公園。

　　e、7月2日早晨我們乘車(chē)返還。

　　3、植物的`形態(tài)學(xué)觀察、描述和分析，植物多樣性

　　我們分別對(duì)常見(jiàn)觀賞植物、山地植物、樹(shù)木的植物形態(tài)特征、種類(lèi)及分布規(guī)律進(jìn)行了詳細(xì)的觀察、記錄、分析和鑒定。對(duì)不認(rèn)識(shí)或不清楚的植物我們就通過(guò)查閱植物志、檢索表等進(jìn)行鑒定。

　　4、植物標(biāo)本的采集和制作

　　標(biāo)本的采集和制作是這次實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容。標(biāo)本的采集要講究技巧，必須要有花或有果的、葉子較完整的、長(zhǎng)勢(shì)相對(duì)較好的植物才有價(jià)值。標(biāo)本采集回來(lái)必須及時(shí)進(jìn)行壓制。壓制時(shí)全小組都參與，這樣有利于大家都掌握壓制方法。壓制時(shí)除了要注意葉子要翻平之外，還要注意葉子應(yīng)該要有正、反兩面。壓制完之后的頭三天要每天都換紙，之后可以隔一、兩天再換，直到壓干為止。

　　四、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

　　記得在大一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師就跟我們說(shuō)在第二學(xué)期期末要進(jìn)行野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去，去感受、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了，在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多。正值酷暑，爬山時(shí)又要穿上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒(méi)有馬虎。每到一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，大家就先認(rèn)真采集植物，然后見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不清楚的就拉著老師問(wèn)個(gè)不停，為了弄清楚一個(gè)問(wèn)題把老師都問(wèn)到煩了也不肯停下來(lái)。在這灑滿汗水的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺(jué)得即使再辛苦也是值得的。

　　在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)了辨別植物、采集和制作標(biāo)本的全過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ)；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動(dòng)；是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛(ài)之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。

　　野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，讓我們親自體驗(yàn)了壓制標(biāo)本的過(guò)程。我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類(lèi)似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。比如麻楝和人面子大體看上去就很像，很多同學(xué)在辨別這兩種植物的時(shí)候就發(fā)生了困難。我們只要摘一個(gè)枝條下來(lái)比較一下他們的葉子和枝條就很容易辨認(rèn)的了：麻楝的葉子和枝條都有毛的，摸上去很舒服的感覺(jué)，而人面子就沒(méi)有這些特征。而且我們親眼看到了百合科、毛茛科等各科屬的代表性植物，如渥丹（又稱(chēng)細(xì)葉百合）、升麻等。有的同學(xué)還采集的了有藥用價(jià)值的刺五加及的寄生植物菟絲子。

　　在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們?nèi)チ宋宕筮B池的風(fēng)景區(qū)，山色秀麗，風(fēng)景怡人，我們看到了很多從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木，有些花開(kāi)得特別艷麗、有些果長(zhǎng)得很奇特、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別高興、問(wèn)題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣，還擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)！在國(guó)家地質(zhì)公園，我們看到了在康熙年間噴發(fā)的火山經(jīng)歷了幾百年歲月以后的狀態(tài)，那里有火山楊對(duì)生命的贊歌，有火山噴發(fā)后石海的奔騰，有站在火山口俯瞰整個(gè)五大連池看到的人間仙境。我感受到了大自然的新奇與壯美，也感受到了生命的頑強(qiáng)與不屈。

　　因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)的時(shí)候正值一年中最酷暑的時(shí)候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂(lè)，有說(shuō)有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶！

　　這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來(lái)了，我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過(guò)困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過(guò)我都克服了。大二的第二學(xué)期期末我們還要到魅力之都——大連的海邊去實(shí)習(xí)，有了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我相信，到那時(shí)我會(huì)做的更好！

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告15

　　實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫(xiě)的對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。

　　實(shí)習(xí)概況

　　由于人口的快速增長(zhǎng)與人類(lèi)活動(dòng)干擾對(duì)環(huán)境與資源造成極大的壓力，人類(lèi)迫切需要掌握生態(tài)學(xué)理論來(lái)調(diào)整人自然、資源以及環(huán)境的關(guān)系，協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境生態(tài)學(xué)正是隨著全球行環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重和人類(lèi)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注及尋求調(diào)節(jié)人類(lèi)與環(huán)境之間協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑而產(chǎn)生的。

　　通過(guò)一學(xué)期的《環(huán)境生態(tài)學(xué)》學(xué)習(xí)，我們已初步掌握了環(huán)境生態(tài)學(xué)的一些理論知識(shí)，對(duì)環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容、發(fā)展趨勢(shì)和方法也有了一定的認(rèn)識(shí)。為加我們的實(shí)踐認(rèn)識(shí)，老師精心組織安排了這次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們也最終在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下順利完成了此次教學(xué)實(shí)習(xí)的安排與目的。

　　我們?cè)趯?shí)習(xí)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下早上八點(diǎn)乘坐學(xué)校班車(chē)，從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)到達(dá)目的地——青島xx國(guó)家森林公園，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下順利完成了此次教學(xué)實(shí)習(xí)的安排與目的，于下午四點(diǎn)多返回學(xué)校。這次實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多的東西，受益匪淺。

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、xx國(guó)家森林公園概況

　　xx脈系巍然而深秀，融奇、險(xiǎn)、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜臺(tái)筒，大黑澗，扎營(yíng)山等四十座大小山峰環(huán)列周?chē)�，小xx群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云霧繚繞，瞬息萬(wàn)變，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢(mèng)境之迷離，素有“東嶗西珠，雙珠嵌云”之說(shuō)。小xx地處海濱，景物獨(dú)特，層巒疊嶂，奇峰陡峭，曾被前人列為膠州八景中的第一勝景。

　　2、森林生態(tài)系統(tǒng)的作用和功能

　　森林在人類(lèi)的生存，生活與生產(chǎn)中的作用是多方面的，具有強(qiáng)大的生態(tài)功能，主要表現(xiàn)在：

　�。�1）森林具有維持生物多樣性的作用：森林生態(tài)系統(tǒng)是地球上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最完善的物種基因庫(kù)。多種多樣的森林生態(tài)系統(tǒng)為動(dòng)植物提供了良好的棲息環(huán)境，森林中蘊(yùn)藏的豐富動(dòng)植物資源是人類(lèi)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，使人類(lèi)寶貴的財(cái)富。

　�。�2）森林生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，減少落地降水量，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅鳎�涵養(yǎng)水源，保持水土。

　�。�3）森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的作用：森林的蒸騰作用對(duì)調(diào)節(jié)自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用。通過(guò)植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，并且蒸騰還可以吸收熱量，使空氣濕潤(rùn)，氣溫較低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。

　�。�4）森林生態(tài)系統(tǒng)具有凈化空氣、防止污染的作用：森林通過(guò)綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，并且森林對(duì)眼成與粉塵有明顯的過(guò)濾、組織和吸附作用，凈化了空氣；通過(guò)對(duì)大氣中某些有害氣體的不同程度的吸收作用可以防止污染

　�。�5）森林生態(tài)系統(tǒng)具有防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田的作用：其涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等功能可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供生態(tài)屏障，在防護(hù)林和林帶保護(hù)下的農(nóng)田，風(fēng)災(zāi)、旱澇災(zāi)還可以得到防止或減輕。

　�。�6）除此之外，森林還可利用其固定的太陽(yáng)能源源不斷地提供給人類(lèi)木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林植物的葉、花、果、莖、樹(shù)皮、樹(shù)脂、樹(shù)膠、樹(shù)液等與經(jīng)濟(jì)林、以及森林動(dòng)物與微生物提供的各種產(chǎn)品。

　　3、森林生態(tài)系統(tǒng)對(duì)周?chē)�環(huán)境的影響的作用規(guī)律

　　森林是自然界多種環(huán)境中的一種類(lèi)型，而森林不是單獨(dú)的存在于自然界中的，它同樣與周?chē)�的環(huán)境相互依存，相互制約，兩者會(huì)構(gòu)成相互平衡的`統(tǒng)一整體。它們之間的作用規(guī)律有：

　�。�1）林通過(guò)自身的生態(tài)功能與作用可以起到凈化與維持環(huán)境質(zhì)量的作用，比如防止污染、凈化空氣等的作用。

　�。�2）森林通過(guò)涵養(yǎng)水源的作用可以影響局部的氣候條件，從而影響周?chē)�境的氣候狀況，使干燥的氣候變得濕潤(rùn)，更有利于自身植被的生長(zhǎng)。

　�。�3）森林有時(shí)還影響環(huán)境的水文狀況，降雨量等。

　�。�4）森林對(duì)環(huán)境的影響無(wú)處不在，反過(guò)來(lái)，環(huán)境對(duì)森林的影響也不能忽視。環(huán)境的氣候狀況會(huì)影響森林植被的生長(zhǎng)，決定植被覆蓋率，植被的狀況決定著森林的很多作用與功能，對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起重要作用。

　　（5）環(huán)境中的生物可能進(jìn)入森林生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)森林中原有的物種的生存構(gòu)成威脅，從而影響原有物種的生存，改變森林生態(tài)系統(tǒng)的物種結(jié)構(gòu)。

　�。�6）人類(lèi)的作用對(duì)環(huán)境的破壞，使環(huán)境惡化，進(jìn)而限制了森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展。

　　4、生態(tài)環(huán)境調(diào)查研究方法

　　主要的調(diào)查方法有：

　�。�1）收集現(xiàn)有資料。從農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)資源管理部門(mén)、專(zhuān)業(yè)研究機(jī)構(gòu)收集生態(tài)和資源方面的資料，包括生物物種清單和動(dòng)物群落，植物區(qū)系及土壤類(lèi)型地圖等形式的資料。

　�。�2）收集各級(jí)政府主管部門(mén)有關(guān)自然資源、自然保護(hù)區(qū)、保護(hù)規(guī)劃及國(guó)內(nèi)國(guó)際確認(rèn)的有特殊意義的棲息地和珍稀物種等資料。珍稀和瀕臨物種保護(hù)的規(guī)定、環(huán)境瀕臨物種等資料，并收集國(guó)際有關(guān)規(guī)定等資料。

　�。�3）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)需要對(duì)環(huán)境評(píng)價(jià)區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，取得實(shí)際的資料和數(shù)據(jù)。評(píng)價(jià)區(qū)生態(tài)資源、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的條查可采用現(xiàn)場(chǎng)勘察和網(wǎng)絡(luò)定位采樣分析的傳統(tǒng)自然資源調(diào)查方法。

　　5、xx國(guó)家森林公園實(shí)習(xí)成果

　　通過(guò)實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)，在我們進(jìn)行完野外調(diào)查后，對(duì)小xx所了解的概況如下：

　�。�1）平均日照率57%。

　�。�2）地質(zhì)：小xx所處大地構(gòu)造位置為新華夏第二隆起次級(jí)構(gòu)造單元。膠南隆起區(qū)東北緣和膠萊凹陷區(qū)中南部。巖石以青山組火山類(lèi)層十分發(fā)育，在小xx地區(qū)出巖極為廣泛，巖漿巖以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗巖及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長(zhǎng)巖和嶗山式花崗為主。

　�。�3）土壤：花崗巖和片麻巖風(fēng)化物為主的成土母質(zhì)上發(fā)育或形成的棕壤占的比重量大，所處的地形部位較高，水土流失嚴(yán)重，土壤肥力不高，較為貧瘠。

　　（4）植物：由于此次實(shí)習(xí)時(shí)間在十月底已是秋季加上連續(xù)幾個(gè)月的干旱使許多山上多數(shù)植物特別是低等植物已干旱枯死不能分辨其類(lèi)型。小xx山腳至半山有少量土覆蓋，植物多分布在有土覆蓋的地方。主要植物為：美國(guó)黑皮松（系飛機(jī)播種所形成的，占小xx植物面積的絕大部分主要分布在小xx山腳至半山）、刺槐、榆樹(shù)、蘆葦、茅草、野梨樹(shù)、野山楂樹(shù)等零星分布其中。山頂巖石上生長(zhǎng)著少量低等的植物如苔蘚、卷柏。由于小xx海拔僅724.9米，山腳到山頂氣溫相差不超過(guò)6攝氏度因此植被隨海拔的增高變化不明顯。小xx森林植物中多為人工種植。其樹(shù)木均處在幼年期，森林結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而清晰，分為喬木層（美國(guó)黑皮松和落葉喬木）、灌木層（藤本植物、鐵線蕨）、草本植物。

　　實(shí)習(xí)心得

　　此次教學(xué)實(shí)習(xí)我們?cè)趯?shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順利完成了教學(xué)實(shí)習(xí)的安排，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)。

　　通過(guò)著此次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識(shí)，而且極大的鍛煉了我們的實(shí)踐操作能力。走出校園，走進(jìn)大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實(shí)習(xí)我們不但欣賞了小xx秀美的自然景色，調(diào)查了解xx生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型和垂直變化，而且學(xué)習(xí)并掌握了環(huán)境生態(tài)的一些調(diào)查研究方法，提高了我們的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐能力。在野外實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實(shí)習(xí)后的成果心里還是非常愉悅。這次教學(xué)實(shí)習(xí)讓我們受益匪淺。

　　但同時(shí)在調(diào)查過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)xx旅游開(kāi)發(fā)一些不合理現(xiàn)象，存在著不少問(wèn)題。例如北部的大澤山,南部的小xx、大xx、鐵橛山, ,由于長(zhǎng)期墾殖,過(guò)度放牧及人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)綜合影響,水土流失嚴(yán)重,土壤干旱貧瘠,巖石裸露,原生植被破壞殆盡,只有赤松、櫟類(lèi)稀疏分布,河流及山溝兩側(cè)有零星楓楊、毛白楊等等。因此如何充分利用xx天然的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)的大豐收是開(kāi)發(fā)者應(yīng)慎重考慮的。

　　目前xx的旅游開(kāi)發(fā)剛剛拉開(kāi)了序幕，我們相信開(kāi)發(fā)者會(huì)充分合理利用xx的天然自然資源和人類(lèi)的智慧，讓xx國(guó)家森林公園煥發(fā)出新的樂(lè)章，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)三方面和諧發(fā)展，造福人類(lèi)。

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告16

　　一、 實(shí)習(xí)的目的和意義

　　實(shí)習(xí)的目的：

　　(1)掌握常用的常見(jiàn)科120種常見(jiàn)藥用植物的形態(tài)特征、中文名、所屬科

　　(2)強(qiáng)化韌勁、磨礪意志

　　(3)為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

　　實(shí)習(xí)的意義：

　　認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的150種植物的形態(tài)特征、所屬科與中文名，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

　　二、 實(shí)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)

　　地點(diǎn)：吉林市馬虎頭山左家自然保護(hù)區(qū)

　　時(shí)間：20xx年6月21日至25日

　　三、 實(shí)習(xí)的內(nèi)容

　　(1)對(duì)野外植物的識(shí)別，包括歸屬的科與形態(tài)特征

　　(2)壓制標(biāo)本的方法、注意事項(xiàng)、植物的保色等

　　(3)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告

　　(4)老師考察學(xué)習(xí)的情況

　　四、 實(shí)習(xí)的體會(huì)

　　6月21日，我們各小組分批在校園內(nèi)、校園外采集植物。6月22日，我們離開(kāi)了學(xué)校到馬虎頭山跟隨老師一起采集。在山上我們開(kāi)始一次論理聯(lián)系實(shí)踐的活動(dòng)。

　　我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下挖植物、標(biāo)序號(hào)并進(jìn)行記憶。認(rèn)識(shí)了一百多種常見(jiàn)植物，并從植物的特征等區(qū)分了外形較相似的物種，同時(shí)進(jìn)一步了解了各科的特征，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打了基礎(chǔ)。有趣的實(shí)習(xí)活動(dòng)使我們學(xué)習(xí)并快樂(lè)著。

　　在馬虎頭山上，我們艱難的`往上爬，尋找著每棵具有特點(diǎn)的植物，然后老師很細(xì)心地給我們講解，好學(xué)的同學(xué)們?cè)缇头止ず献髁�，有的�?fù)責(zé)采樣品，有的負(fù)責(zé)貼標(biāo)簽，有的負(fù)責(zé)記錄…..植物各種，我們時(shí)而聞氣味，時(shí)而觀察花序，時(shí)而比較果實(shí)和葉子;平常人看來(lái)是一棵棵野草，在我們眼里卻是一個(gè)個(gè)寶貝，她的科、種和特征都被老師們描述的淋漓盡致!

　　在爬山的過(guò)程中我們不怕爆烈的太陽(yáng)，不怕山坡的陡峭，不怕各種蟲(chóng)子，不怕長(zhǎng)途跋涉的辛苦，我們互相說(shuō)著話、互相關(guān)懷著，想想李時(shí)珍，我們這些又算什么呢。為著更好地辨別各個(gè)物種，為了能學(xué)的更多，我們誰(shuí)也沒(méi)有怨氣過(guò)!最后我們爬到山頂了，雖然都已經(jīng)汗流浹背，但成功的喜悅沖淡了我們的疲憊，大家一起吃著、玩兒著，很是開(kāi)心。

　　在短短的一周實(shí)習(xí)中，我們感到時(shí)間的匆忙，在稍縱即逝的光陰里，我們?cè)趺床拍苡糜邢奚�命在中藥學(xué)領(lǐng)域下做出貢獻(xiàn)呢?在老師的安排下，我們活動(dòng)都是按組各自進(jìn)行，緊張但十分有序;學(xué)習(xí)中我們看到合作的重要性;學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識(shí)到經(jīng)驗(yàn)繼承的重要性，如果沒(méi)有老師和工具書(shū)，我們會(huì)一直手忙腳亂!

　　在數(shù)不勝數(shù)的植物中，我們遇見(jiàn)了非常漂亮的花、草，在強(qiáng)大的生態(tài)自然里，她們也算得上“美女”，大自然真的好偉大啊!我們，一棵等待進(jìn)化的小草，正接受著陽(yáng)光的沐浴;實(shí)習(xí)讓我們開(kāi)了眼界：大自然是一本學(xué)不完的書(shū)。

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告17

　　實(shí)習(xí)目的：

　　了解定西市渭源縣地形、地貌、地勢(shì)以及植被分布狀況，考察自然地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存、發(fā)展以及人口分布情況的影響。

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

　　定西市渭源縣境內(nèi)

　　實(shí)習(xí)工具：

　　羅盤(pán)、望遠(yuǎn)鏡、巖石包等

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、實(shí)習(xí)區(qū)域概況：

　　渭源縣位于定西市境內(nèi)中西部，北靠安定區(qū)和臨洮縣，東接隴西縣，南連漳縣，西與甘南藏族自治州和臨夏回族自治州接壤，大致位于北秦嶺向西部的延伸地帶海拔在20xx—3000米，水土流失嚴(yán)重，氣候?qū)贉貛О霛駶?rùn)性氣候，年平均氣溫為7—8攝氏度，平均降水量為20xx—3000毫米，主要集中在夏、秋兩季。

　　2、實(shí)習(xí)內(nèi)容具體情況：

　　(1)天井峽丹霞地貌：

　　神奇美麗的天井峽：天井峽屬丹霞地貌，(如圖1)為一橫亙十五里的史前峽谷、十五里畫(huà)廊的天井峽，充滿奇險(xiǎn)、壯絕、清秀、幽靜、古野等眾多情趣。旅游開(kāi)發(fā)開(kāi)放以來(lái)，倍受各界人士及旅游者的青睞和贊譽(yù)。

　　丹霞地貌屬于紅層地貌，是一種水平構(gòu)造地貌。它是指紅色砂巖經(jīng)長(zhǎng)期風(fēng)化剝離和流水侵蝕，形成孤立的山峰和陡峭的奇巖怪石，是巨厚紅色砂、礫巖層中沿垂直節(jié)理發(fā)育的各種丹霞奇峰的總稱(chēng)。主要發(fā)育于記至第三紀(jì)的水平或緩傾的紅色地層中，這種地貌以廣東北部的丹霞山最為典型，所以稱(chēng)為丹霞地貌。

　　丹霞地貌發(fā)育始于第三紀(jì)晚期的喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng)使部分紅色地層發(fā)生傾斜和舒緩褶曲，并使紅色盆地抬升，形成外流區(qū)。流水向盆地中部低洼處集中，沿巖層垂直節(jié)理進(jìn)行侵蝕，形成兩壁直立的深溝，稱(chēng)為巷谷。巷谷崖麓的崩積物在流水不能全部搬走時(shí)，形成坡度較緩的崩積錐。隨著溝壁的崩塌后退，崩積錐不斷向上增長(zhǎng)，覆蓋基巖面的范圍也不斷擴(kuò)大，崩積錐下部基巖形成一個(gè)和崩積錐傾斜方向一致的緩坡。崖面的崩塌后退還使山頂面范圍逐漸縮小，形成堡狀殘峰、石墻或石柱等地貌。隨著進(jìn)一步的侵蝕，殘峰、石墻和石柱也將消失，形成緩坡丘陵。

　　河流深切的巖層，可形成頂部平齊、四壁陡峭的方山，或被切割成各種各樣的奇峰，有直立的、堡壘狀的、寶塔狀的等。在巖層傾角較大的地區(qū)，則侵蝕形成起伏如龍的單斜山脊;多個(gè)單斜山脊相鄰，稱(chēng)為單斜峰群。巖層沿垂直節(jié)理發(fā)生大面積崩塌，則形成高大、壯觀的陡崖坡;陡崖坡沿某組主要節(jié)理的走向發(fā)育，形成高大的石墻;石墻的蝕穿形成石窗;石窗進(jìn)一步擴(kuò)大，變成石橋。各巖塊之間常形成狹陡的巷谷，其巖壁因紅色而名為“赤壁”，壁上常發(fā)育有沿層面的巖洞。

　　(2)河流階地：

　　在渭河流經(jīng)的谷地形成了渭河上游的第一座縣城——“渭源”，寓意就是渭河的源頭，在這里我們可以清晰的分辨出由渭河河流形成的階地，主要是由于渭河谷地底部因河流下切而抬升到洪水位以上并呈階梯狀分布于河谷的兩側(cè)，階地由階面與階坡組成，前者為原來(lái)谷地的遺留部分，后者則主要由河流下切作用形成，階面與河流平水期水面的高差即為階地高度，多階地的.順序自下而上排列，高山河漫灘的最低階地稱(chēng)為一級(jí)階地，其他的由此向上逐級(jí)推移。

　　河流的階地主要分為三類(lèi)：即侵蝕階地、堆積階地和基座階地。渭河河谷則主要為侵蝕階地，由河流長(zhǎng)期侵蝕而成的切平構(gòu)造面，渭源縣城的大部分面積和人口就分布在這個(gè)切割平臺(tái)上，即分布在渭河的一級(jí)階地上，其向上海拔逐漸抬升，也就是說(shuō)，隨著階地的上升，人口和建筑的數(shù)量分布呈一種下降的趨勢(shì)。

　　(3)系云摩天太白山：

　　“不登太白非好漢，登上太白賽神仙”，游人用這句話來(lái)形容太白山的奇?zhèn)バ酆�，太白山山�?shì)險(xiǎn)峻，酷似華山，因此，有“小華山”之稱(chēng)，(如圖2)太白山海拔高約3300多米，在太白山山麓主要有人工針葉林(以落葉松為主)，大約再向上兩百多米逐漸由針葉林向灌木叢過(guò)渡，樹(shù)木以喬灌木為主，如：樺樹(shù)(紅樺、白樺)等，在大約20xx米處開(kāi)始有了積雪，此時(shí)天上的雨滴變成了晶瑩的雪花紛紛落向地面，在這一帶連灌木叢都少見(jiàn)了，大多為一些草甸植物。

　　在山頂向下俯視時(shí)煙霧飄渺，真有一種神仙暢游的感覺(jué)，此時(shí)的山頂已是荒漠，只有進(jìn)存的一些苔原植物和幾簇耐高寒的植物，顯得特別荒涼，雖然這里沒(méi)有終年積雪，但十月的天氣已經(jīng)讓這里變得銀裝素裹、分外妖嬈，令人感覺(jué)毛骨悚然。

　　(4)石門(mén)水庫(kù)和峽口水庫(kù)：

　　這是在渭河源頭的兩條支流上所建的水庫(kù)，渭河上游主要由三條支流匯集而成，站在水庫(kù)的堤壩上，看碧波蕩漾，讓人有一種人在畫(huà)中游的親切感。

　　水庫(kù)的主要作用有：

　　1、調(diào)節(jié)地方小氣候，由于定西市內(nèi)氣候比較干燥，蒸發(fā)旺盛，這樣的水庫(kù)就有了增濕降溫的作用，使得地方氣候呈良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。

　　2、水庫(kù)可以用來(lái)灌溉，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供充足的灌溉水源，這樣就可以使得渭源縣人口打破靠天吃飯的單一模式，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量。

　　3、水庫(kù)可以用來(lái)搞一些人工養(yǎng)殖，來(lái)發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，增加經(jīng)濟(jì)收入，從而提高人口生活水平。

　　4、修建水庫(kù)不僅對(duì)氣候、農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到巨大的作用，同時(shí)也推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐牡谌�產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，成為渭源縣著名的旅游景點(diǎn)之一。

　　(5)三國(guó)古道雙石門(mén)：

　　在海拔3941米的“雪山太子”露骨山下的雙石門(mén)，(如圖3)位于渭源縣城南部40公里處，距省城蘭州164公里。這里集險(xiǎn)峰奇石、草地野花、珍稀動(dòng)物、歷史傳說(shuō)于一體，是人們舉行野營(yíng)活動(dòng)和探險(xiǎn)的好地方。這里擁有11萬(wàn)畝的大草場(chǎng)，春秋季節(jié)，山花爛漫、牧草青青、牛羊成群，并有許多珍稀動(dòng)物，生態(tài)環(huán)境十分優(yōu)美。

　　在露骨山上有百年難遇的冬蟲(chóng)下草，在11萬(wàn)畝的大草場(chǎng)(如圖4)到處可見(jiàn)悠閑的牦牛、雪白羊群、以及幾匹狂奔的牧馬，雙石門(mén)主要是斷層構(gòu)造在地質(zhì)運(yùn)動(dòng)時(shí)一側(cè)抬升，而另一側(cè)下沉在露骨山腳下形成了形似山門(mén)的巖石——石門(mén)，因?yàn)橛袃傻肋@樣的石門(mén)，所以稱(chēng)這里為雙石門(mén)。

　　在石門(mén)的巖壁上清晰可見(jiàn)那斷裂巖石的層理結(jié)構(gòu)，在石門(mén)的中間就是著名的“一線天”，在這里有一股流水從石門(mén)中潺潺流出，讓人感到心曠神怡。

　　(6)首陽(yáng)山原始森林：

　　首陽(yáng)山與蓮峰山遙相呼應(yīng)，其山勢(shì)巍峨高峻，古松郁郁蔥蔥。因列群山之首，陽(yáng)光先照而得名，在這里曾留有伯夷、叔齊之遺骨，并有聞名中外的野生食物“白蕨”。

　　站在高大挺拔的千年古松下，(如圖5)讓人不覺(jué)感嘆到人類(lèi)竟然是那么的渺小，通過(guò)悠遠(yuǎn)深邃的幽徑，站在山頂“一覽眾山小”的時(shí)候，望著腳下郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有一種征服萬(wàn)物的快感，此時(shí)，又有贊嘆人類(lèi)之偉大的感慨油然而生。

　　3、實(shí)習(xí)小結(jié)：

　　通過(guò)對(duì)各種自然風(fēng)貌的觀察和身臨其境的探究，使我深層次的領(lǐng)略了自然界的千姿百態(tài)和那包羅萬(wàn)象的環(huán)境，加深了對(duì)課本知識(shí)的了解和領(lǐng)悟，更使我對(duì)人生有了一定的思考和感觸。

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告18

　　一、實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：

　　1、植物群落數(shù)量特征調(diào)查

　　2、西寧野生動(dòng)物園動(dòng)物認(rèn)知實(shí)習(xí)

　　二、實(shí)習(xí)目的：

　　1、根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步感性的認(rèn)知植物的群落數(shù)量特征，了解動(dòng)物形態(tài)特征，通過(guò)科學(xué)的方法了解、加深對(duì)植物群落、動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

　　2、通過(guò)野外實(shí)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。

　　3、學(xué)習(xí)植物群落數(shù)量特征的調(diào)查方法。

　　4、初步各種動(dòng)物的基本特征，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　三、實(shí)習(xí)意義：

　　1、野外實(shí)習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的理論知識(shí)，是課堂的拓展和延伸。

　　2、實(shí)習(xí)提高動(dòng)手能力，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。用科學(xué)的方法觀察和研究植物群落的基本特征，系統(tǒng)的歸納概括植物群落的.特征。

　　3、通過(guò)野外實(shí)習(xí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，嚴(yán)明紀(jì)律和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　4、豐富大學(xué)生活，擴(kuò)大知識(shí)面，激發(fā)對(duì)自然奧秘的探索，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

　　四、實(shí)習(xí)用具：

　　鋼卷尺（2m）；皮卷尺；方格紙；記錄表格；鉛筆。

　　五、實(shí)習(xí)方法：

　　此法開(kāi)始使用小樣方，隨后用一組逐漸擴(kuò)大的巢式樣方，逐一統(tǒng)計(jì)每個(gè)樣方面積內(nèi)的植物總數(shù)，并以種的數(shù)目為縱坐標(biāo)，樣方面積為橫坐標(biāo)，繪制種——面積曲線。此曲線開(kāi)始陡峭上升，而后水平延伸，有時(shí)會(huì)再上升。曲線開(kāi)始平伸的一點(diǎn)即為群落最小面積，它可以作為樣方面積大小的初步標(biāo)準(zhǔn)。

　　方法步驟

　　1.依實(shí)地場(chǎng)所的具體情況，選取兩種不同的群落（如灌叢、草原、草甸），按巢式樣方操作過(guò)程逐級(jí)擴(kuò)大樣方面積，同時(shí)逐級(jí)統(tǒng)計(jì)每級(jí)樣方中主物的種類(lèi)數(shù)量，將表中結(jié)果在方格紙上繪制成種——面積曲線，找出最小樣方面積。

　　2.以最小面積作為一個(gè)樣方面積單位，設(shè)置若干個(gè)樣方，并調(diào)查植物的種類(lèi)數(shù)量，種類(lèi)不再增加時(shí)的樣方數(shù)量就是調(diào)查該群落時(shí)的最少樣方數(shù)量。上述調(diào)查數(shù)據(jù)記入表-2。

　　3.以最小面積和最少樣方數(shù)量作為群落數(shù)量調(diào)查時(shí)確定取樣的樣方數(shù)量的基本參考依據(jù)。

　　六、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、青海大學(xué)西山——20xx年7月

　　通過(guò)調(diào)查西山植物群落數(shù)量的特征，感性認(rèn)知植物群落特征。

　　2、西寧野生動(dòng)物園——20xx年7月

　　通過(guò)對(duì)各種動(dòng)物的觀察，深入了解不同動(dòng)物的基本特征

　　七、實(shí)習(xí)地點(diǎn)簡(jiǎn)介：

　　1、青海大學(xué)西山

　　青海大學(xué)西山是一座環(huán)境良好，植被類(lèi)型較多的山。其中，物種豐富，可反映出不植物群落數(shù)量特征。

　　2、西寧野生動(dòng)物園

　　青藏高原野生動(dòng)物園是青海集野生動(dòng)物觀賞、保護(hù)、科研、繁育、科普教育為一體的具有高原特色、人與動(dòng)物自然和諧共處的樂(lè)園。據(jù)說(shuō)里面有青藏高原特色動(dòng)物普氏原羚、雪豹、野牦牛、白唇鹿等“土著居民”，還有長(zhǎng)頸鹿、斑馬、河馬、阿拉伯狒狒、鯊魚(yú)、海豹、鱷魚(yú)等“異地來(lái)客”。

　　青藏高原野生動(dòng)物園圈養(yǎng)區(qū)一改以往網(wǎng)鋼結(jié)構(gòu)展覽方式，在視線范圍內(nèi)以大幅玻璃替代，實(shí)現(xiàn)了通透無(wú)障礙的動(dòng)物生態(tài)展覽效果；猛獸動(dòng)物散養(yǎng)區(qū)可以讓游客坐在車(chē)中體驗(yàn)野生猛獸擦身而過(guò)的驚喜與刺激；草食動(dòng)物散養(yǎng)區(qū)實(shí)現(xiàn)動(dòng)物與游客的零距離接觸，真正感受人與自然和諧相處的美妙與神奇；大型動(dòng)物表演、鳥(niǎo)類(lèi)特技表演讓游客拍手叫好。

　　八、實(shí)驗(yàn)記錄：

　�。ㄒ唬�、青海大學(xué)西山植物群落特征數(shù)量調(diào)查

　　序號(hào) 面積/ m2 植物種類(lèi)

　　1 1/16 8

　　2 1/8 10

　　3 1/4 12

　　4 5/16 13

　　5 3/8 15

　　6 9/16 18

　　7 3/4 20

　　8 1 21

　　9 5/4 21

　　10 25/16 22

　　11 8/15 22

　　12 9/4 22

　　13 8/21 22

　　14 49/16 22

　　1、種—面積曲線

　　2、最少樣方數(shù)量記載表

　　最小樣方序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

　　種類(lèi)數(shù)量 22 20 19 18 21 19 20 21 22 22

　　3、實(shí)習(xí)結(jié)果分析

　　由圖可知，本次試驗(yàn)所測(cè)得的最小樣方面積在2.6平方米左右，植物的種類(lèi)為22種。但此結(jié)果存在一定的誤差，這可能是由于以下幾個(gè)原因所造成:

　　(1)、所選的地方不是很好，有些植物在這一區(qū)域中沒(méi)有出現(xiàn)；

　　(2)、由于本次試驗(yàn)時(shí)在山上進(jìn)行，地勢(shì)不平，而在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所選的為相對(duì)較平坦的地方，故出現(xiàn)在較陡區(qū)域的植物沒(méi)有包括進(jìn)來(lái)；

　　(3)、也可能是由于有些植物在幼年時(shí)期比較相像，在統(tǒng)計(jì)時(shí)沒(méi)有區(qū)分開(kāi)來(lái)或是本就是同一種植物而把它看成是兩種，造成誤差。

　�。ǘ�）.西寧動(dòng)物園記錄

　　動(dòng)物名 學(xué)名 特點(diǎn) 科 屬

　　東北虎 Panthera tigris altaica 東北虎分布于亞洲東北部。雄性體長(zhǎng)可達(dá)3米左右，尾長(zhǎng)約1米，體重達(dá)到350公斤左右，體色夏毛棕黃色，冬毛淡黃色。背部和體側(cè)具有多條橫列黑色窄條紋。頭大而圓，前額上的數(shù)條黑色橫紋，中間常被串通，極似“王”字。

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告19

　�。ㄒ唬�實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

　　鳳凰古城

　�。ǘ�）實(shí)習(xí)時(shí)間：

　�。ㄈ�）實(shí)習(xí)的目：

　　1、學(xué)習(xí)并把握野外實(shí)習(xí)的一般方法和基本技能，增加同學(xué)的實(shí)踐力量

　　2、擴(kuò)大地理視野，提高地理思維力量。

　　3、不僅開(kāi)闊了視野，使課堂上所學(xué)餓學(xué)問(wèn)和理論得到印證，而且自然界和人類(lèi)社會(huì)中消失的很多地理學(xué)問(wèn)題會(huì)引發(fā)我們?nèi)ニ伎�、去探究，從而加深�?duì)問(wèn)題的討論、理解和記憶，提高我們的地理思維力量。

　　4、沿途中的地理景觀，能使我們產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。通過(guò)實(shí)習(xí)加強(qiáng)我們對(duì)區(qū)域地理的理解，了解鳳凰的旅游進(jìn)展力量，以及鳳凰的.人文資源，了解苗族風(fēng)俗 。

　�。ㄋ模�實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　全面了解鳳凰的地質(zhì)地貌 、氣候氣象 、河川水文、 植被狀況、 人文景觀、歷史文化、經(jīng)濟(jì)生活等自然人文現(xiàn)象，并依此討論分析鳳凰旅游開(kāi)發(fā)的具備的歷史和自然優(yōu)勢(shì)，1 精品實(shí)用文檔

　　思索鳳凰旅游資源進(jìn)展的前景與存在的問(wèn)題。

　�。ㄎ澹�實(shí)習(xí)方法：

　　實(shí)行老師指導(dǎo)和個(gè)人獨(dú)立鉆研相結(jié)合，小組活動(dòng)和集體商量想結(jié)合的方式，遵循事實(shí)求是的原則，貫徹百家爭(zhēng)鳴的方針。

　�。�六）實(shí)習(xí)路線

　　一 鳳凰古城概況

　�。ㄈf(wàn)壽宮）：位于沙灣，舊為江西會(huì)館，建于清乾隆二十年間。前臨沱江水，背靠青龍山。院內(nèi)的遐昌閣高聳，河邊的萬(wàn)名塔拱衛(wèi)。閣樓飛檐斗拱，建筑古雅典樸，風(fēng)韻特別。

　�。ㄌ焱鯊R又名三候祠）：在東門(mén)外觀景山麓，嘉慶三年修建。從東門(mén)井登山進(jìn)廟，有石階100級(jí)，右側(cè)有三個(gè)臺(tái)階，原各有一馬一夫，大小與真人真馬一般，工藝精致。

　　廟內(nèi)有大戲臺(tái)，從前常有戲班來(lái)縣演出，是城內(nèi)一個(gè)消遣場(chǎng)所。正殿有一尊高大的塑像，長(zhǎng)年香火不絕。1911年11月鳳凰響應(yīng)辛亥革命，田應(yīng)會(huì)等曾在天王廟聚義。建國(guó)后戲臺(tái)、神像、夫、馬均被拆毀。1962年被列為重點(diǎn)文物愛(ài)護(hù)單位。1984年縣人民政府撥款修復(fù)廟宇。

　�。ㄎ膹R）：位于登瀛街，系古代祀孔之地。清道光十九年（1839）重建。保存的大成殿飛檐翹角，蟠龍矯繞。朱漆金紋，浮雕飛動(dòng)。

　　（朝陽(yáng)宮）：位于西門(mén)坳，舊為陳家祠堂，建于民國(guó)4年（1915）前有高大的門(mén)墻，長(zhǎng)白山。

　　6月21日早7點(diǎn)半，我們一行隨著帶隊(duì)老師，乘坐約一小時(shí)的大巴車(chē)到了長(zhǎng)白山腳下。此次登長(zhǎng)白山是我其次次登長(zhǎng)白山，第一次登的是北坡，這次是西坡，西坡與北坡不同的是需要自己爬1400個(gè)階梯。開(kāi)頭爬坡的時(shí)候天氣陰涼，山上布滿霧氣能見(jiàn)度很低，心想這回確定看不上天池了。當(dāng)困難的爬到天池頂部時(shí)，我很驚喜的看到了天池，夢(mèng)幻的、壯麗的天池映入了我的眼簾。我們觀賞完善麗的天池之后，下山的路上也領(lǐng)會(huì)到了氣派的錦江大峽谷、玉蘭瀑布等景觀。

　　結(jié)束了三天的野外考察，給我留下了深刻又美妙的回憶，我要把一路上的所聽(tīng)所聞所見(jiàn)，講給同學(xué)們聽(tīng)，讓更多的人能了解長(zhǎng)白山。

　　野外實(shí)習(xí)報(bào)告20

　　計(jì)調(diào)人員即要具有正常作業(yè)的常規(guī)手段，還要善于學(xué)習(xí)，肯于鉆研及時(shí)掌握不斷變化的新動(dòng)態(tài)、新信息，以提高作業(yè)水平，肯下功夫?qū)W習(xí)新的工作方法，不斷進(jìn)行“自我充電”，以求更高、更快、更準(zhǔn)、更強(qiáng)。如要熟練掌握賓館飯店上下浮動(dòng)的價(jià)位;海陸空價(jià)格的調(diào)整，航班的變化;本地新景點(diǎn),新線路的情況，不能靠 “聽(tīng)人家說(shuō)”，也不能只靠電話問(wèn)，應(yīng)注重實(shí)地考察。只有掌握詳細(xì)，準(zhǔn)確的一手材料，才能沉著應(yīng)戰(zhàn)，對(duì)答如流，保證作業(yè)迅速流暢。

　　這一次我們要走到野外中了，我們要到山上去采集標(biāo)本，進(jìn)行實(shí)習(xí)了，這一次實(shí)習(xí)根本不同于以往，所以我們感受到了更多的刺激，我覺(jué)得我應(yīng)該做出更多的努力，因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)大學(xué)中只有一次，錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)機(jī)會(huì)了，我相信我會(huì)做好的！

　　實(shí)踐地點(diǎn)：江西省廬山

　　實(shí)踐人員：

　　實(shí)踐用具：數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)，每位成員備用記錄用的筆記本和筆等

　　本人性格開(kāi)朗熱情，誠(chéng)實(shí)可靠、為人隨和、有很強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，有團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)。在工作期間表現(xiàn)一直良好，有高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神，能夠服從公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，完成任務(wù)。若貴公司給予我機(jī)會(huì)，我相信我會(huì)做好。謝謝

　　實(shí)踐方法：1. 查閱現(xiàn)有資料，了解廬山的植物多樣性及自然生態(tài)環(huán)境狀況。

　　2. 實(shí)地考察，分門(mén)別類(lèi)地記錄，采集標(biāo)本并拍成照片

　　3. 成員之間互相交流討論，整理材料，分析記錄成果并總結(jié)。

　　在xx縣地理同樣不參加中考，學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的地理教師，學(xué)校的相關(guān)設(shè)施也不齊全，地理在教學(xué)上一直處于半空白狀態(tài)。但地理是一個(gè)兼容敗家的學(xué)科，生活中的地理又是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，觀察生活中的地理，探索地理的奧秘變成了我又一項(xiàng)重大任務(wù)。

　　本次活動(dòng)的開(kāi)展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類(lèi)的多樣性，植物種類(lèi)的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性“災(zāi)難”的后果，結(jié)合生態(tài)旅游關(guān)注人與自然應(yīng)有的和諧。讓廣大的同學(xué)乃至整個(gè)社會(huì)認(rèn)識(shí)到植物種類(lèi)多樣性的重要，并且通過(guò)廬山生態(tài)環(huán)境的調(diào)查和開(kāi)展校園圖片展活動(dòng)讓我們能夠體會(huì)到大自然的神奇，能有更大的熱情和動(dòng)力去保護(hù)我們的大自然母親。 另外，通過(guò)野外實(shí)習(xí)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時(shí)開(kāi)闊眼界，了解祖國(guó)豐富的動(dòng)植物資源、美麗的大好河山，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛(ài)專(zhuān)業(yè)、愛(ài)祖國(guó)的情懷。

　　指導(dǎo)老師：

　　實(shí)踐時(shí)間: 20xx年X月XX日至X月XX日

　　辨認(rèn)測(cè)量：①學(xué)會(huì)了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度;②學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的“+”，“—”極，③學(xué)會(huì)了怎樣利用萬(wàn)用表測(cè)量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”，“e”，“c”的三個(gè)管腳;④學(xué)會(huì)了電容的辨認(rèn)及讀數(shù)，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容( 注意：電解電容的長(zhǎng)腳為“+”，短腳為“—”)。

　　就像我們**的一句廣告詞:細(xì)節(jié)中，見(jiàn)真章，的確**的成功并非偶然，能讓我學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)非兩個(gè)月就可以的。畢業(yè)后我即將成為一個(gè)真正的** 人，希望那時(shí)我能以實(shí)習(xí)所學(xué)，更好的融入公司的體系，為**的前進(jìn)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　圖片及資料展出時(shí)間: 20xx年X月XX日至XX日

　　注意事項(xiàng)：1、小組內(nèi)成員要分工明確、做好配合

　　2、活動(dòng)過(guò)程中要實(shí)事求是、端正態(tài)度

　　3、嚴(yán)謹(jǐn)考察，詳實(shí)記錄

　　4、成員之間多交流互動(dòng)，活動(dòng)后期認(rèn)真作好總結(jié)

　　實(shí)踐目的:

　　本次活動(dòng)的開(kāi)展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類(lèi)的多樣性,植物種類(lèi)的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性“災(zāi)難”的后果,結(jié)合生態(tài)旅游關(guān)注人與自然應(yīng)有的和諧.讓廣大的同學(xué)乃至整個(gè)社會(huì)認(rèn)識(shí)到植物種類(lèi)多樣性的重要,并且通過(guò)廬山生態(tài)環(huán)境的調(diào)查和開(kāi)展校園圖片展活動(dòng)讓我們能夠體會(huì)到大自然的神奇,能有更大的熱情和動(dòng)力去保護(hù)我們的'大自然母親. 另外，通過(guò)野外實(shí)習(xí)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時(shí)開(kāi)闊眼界，了解祖國(guó)豐富的動(dòng)植物資源、美麗的大好河山，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛(ài)專(zhuān)業(yè)、愛(ài)祖國(guó)的情懷。

　　實(shí)踐背景:

　　1. 廬山是我國(guó)中亞熱帶東部地區(qū)植物種類(lèi)豐富、植物類(lèi)型復(fù)雜、植物被垂直帶譜較完整的一座山地。風(fēng)景區(qū)面積302平方公里，山體面積282平方公里，最高峰漢陽(yáng)峰海拔1474米。廬山植物資源豐富，森林覆蓋率達(dá)76.6%，高等植物近3000種森林蔭郁，植被豐富.然而其植被破壞也很?chē)?yán)重，尤其在山地海拔1200米以上的地段，由于人為的 因素，自然植被已經(jīng)面目全非，許多珍稀的植物已經(jīng)瀕臨滅絕，給廬山的植物多樣性帶來(lái)了嚴(yán)重的隱患。

　　2. 江西廬山植物園在中科院植物所的大力支持下，積極建立“長(zhǎng)江中下游地區(qū)珍稀瀕危植物保育基地”。目前，植物園已對(duì)40科77屬94種的植物實(shí)施了遷地保護(hù)，為植物多樣性保護(hù)和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。該園新開(kāi)辟了珍稀瀕危植物區(qū)，以珍稀瀕危植物的保護(hù)、恢復(fù)和持續(xù)發(fā)展為研究方向，在遷地保護(hù)、致瀕原因、生存力、有效種群、最小存活種群、保護(hù)生物學(xué)、遺傳育種、人工繁殖和馴化等方面深入研究；并進(jìn)行珍稀瀕危植物的回歸再引種，實(shí)現(xiàn)珍稀瀕危植物野生種群的恢復(fù)，使該園成為珍稀瀕危植物種質(zhì)保存基地和科研基地，為社會(huì)提供有重要經(jīng)濟(jì)用途的珍稀植物的種質(zhì)資源及其繁育和馴化技術(shù)。目前，該園馴化成功的國(guó)外優(yōu)良樹(shù)種，有柳杉、冷杉、花柏、金松、歐洲云杉及一部分珍稀瀕危植物已在我國(guó)不少地區(qū)推廣。

　　基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)21項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士工作計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試一次。

　　3. 位于廬山北麓的國(guó)家級(jí)森林公園———蓮花洞森林公園內(nèi)違規(guī)建房成風(fēng)，美麗的風(fēng)景慘遭破壞。更令人震驚的是，大多數(shù)新建的別墅賓館都沒(méi)有取得國(guó)土資源部門(mén)頒發(fā)的土地證。

　　實(shí)踐方案:

　　(一). 結(jié)合生態(tài)旅游的思路,要密切關(guān)注人們?cè)陂_(kāi)發(fā)廬山的同時(shí),可能有的對(duì)廬山生態(tài)環(huán)境的破壞,用實(shí)證的資料數(shù)據(jù)呼吁人們保護(hù)大自然.如何人們大量在山上建別墅,沒(méi)有規(guī)劃性地浪費(fèi)土地,以及旅游資源開(kāi)發(fā)不當(dāng)?shù)?

　　(二). 在實(shí)地的調(diào)研結(jié)束后,我們將在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行大量的圖片及有關(guān)廬山植物園和蓮花洞森林公園的資料展出.

　　(三). 對(duì)廬山植物園,廬山蓮花洞森林公園等園區(qū)的植物種類(lèi)進(jìn)行調(diào)研,由王萬(wàn)賢老師給我們講解植物學(xué)方面的知識(shí),我們將對(duì)老師所講解的知識(shí)進(jìn)行記錄在案和資料整理.

　　(四). 活動(dòng)中主要進(jìn)行對(duì)廬山植物園和廬山蓮花洞森林公園的植物種類(lèi)進(jìn)行記錄和分析,并且把植物園和公園中保護(hù)完好的植物種類(lèi)及生物進(jìn)行拍照,將所有的圖片及記錄的資料在學(xué)校進(jìn)行展出,展出的時(shí)間為期一周.

　　(五). 活動(dòng)成員要對(duì)廬山各種地理環(huán)境下的植物進(jìn)行綜合全面的調(diào)查,對(duì)植物的分布和不同植物對(duì)各種氣候的適應(yīng)要系統(tǒng)觀察和分析.

　　這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來(lái)了，我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過(guò)困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的，畢竟是人煙稀少的地方，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過(guò)我都克服了，我相信我會(huì)做的更好的，在今后的生活中！

　　金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。

　　作為原南京香格里拉大酒店,丁山花園大酒店是一座集酒店,公寓,會(huì)所于一體的現(xiàn)代化的綜合商務(wù)旅游中心.其擁有各種類(lèi)型的客房,還以其正宗的淮揚(yáng)菜肴和多元化的娛樂(lè)設(shè)施聞名遐邇,又因靠近南京機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站,中心商務(wù)區(qū)等客流集聚地,擁有足夠的商務(wù)客源.丁山花園大酒店80%的客人都是來(lái)自中外各大城市有名企業(yè)或商業(yè)集團(tuán)的商務(wù)客人,其中很大一部分是長(zhǎng)期選定丁山賓館作為下榻賓館,并和賓館簽訂有長(zhǎng)期合作協(xié)議,其中,日韓美,港澳臺(tái)等外賓人員也較多.這些商務(wù)客人的住宿成為丁山賓館的重要盈利點(diǎn).

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