有關(guān)入學(xué)申請(qǐng)書(shū)集合9篇
在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，申請(qǐng)書(shū)使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，我們?cè)趯懮暾?qǐng)書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。寫起申請(qǐng)書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的入學(xué)申請(qǐng)書(shū)10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
入學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇1
我是宏路中心小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生唐XX（男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人）。下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入濱江初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識(shí)了貴校，濱江初級(jí)中學(xué)有著優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，更有解疑答難、樂(lè)于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會(huì)是可遇而不可求的，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我在貴校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備，樹(shù)立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的.成績(jī)完成三年初中生活，來(lái)報(bào)答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)我的期望。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx 20xx年5月15日
附：個(gè)人基本情況及歷年獲表彰情況
入學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇2
尊敬的西寧市城北區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是靜雅小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生馮涵旭，男，13歲�，F(xiàn)在就讀于靜雅路小學(xué)六年級(jí)2班，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異�，F(xiàn)家住在西寧城北區(qū)xx公寓14號(hào)樓1單元10樓1103室。今年暑假后，按西寧市小升初就近入學(xué)辦法和學(xué)區(qū)劃分，應(yīng)該在沈那中學(xué)接受義務(wù)教育。由于我小學(xué)是在靜雅小學(xué)就讀，因要入沈那中學(xué)需寫小升初調(diào)劑入學(xué)申請(qǐng)書(shū)，故特寫此申請(qǐng)書(shū)！ 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
學(xué)生：馮xx
家長(zhǎng)：張xx
聯(lián)系電話：182xxxx5859
20xx年5月25日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇3
尊敬的某某學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是小孩某某的父親，某某幼兒園在某某學(xué)校就讀。某某今年7歲已經(jīng)符合上小學(xué)的年齡，因?yàn)槟衬澈芟矚g貴校的'學(xué)習(xí)氛圍，我們作為家長(zhǎng)也很相信某某學(xué)校的師資力量，特申請(qǐng)就讀貴校一年級(jí)。我與某某的母親都在某某學(xué)校附近上班、居住，某某也一直帶在身邊。為了方便接送某某上學(xué)并更好的管理與教育他，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理解并批準(zhǔn)！萬(wàn)分感謝！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：某某的父親姓名
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇4
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)一般有五部分組成，即標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
(一)標(biāo)題
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)的標(biāo)題通常要求寫在第一行中間，字體稍大。入學(xué)申請(qǐng)書(shū)的標(biāo)題還可單獨(dú)寫在為申請(qǐng)書(shū)制作的封皮上，而在正文頁(yè)碼上不宜寫標(biāo)題。這種申請(qǐng)書(shū)標(biāo)題就有事由和文種名共同構(gòu)成，即以“入學(xué)申請(qǐng)書(shū)”或“入學(xué)申請(qǐng)”作標(biāo)題。
(二)稱呼
稱呼在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受申請(qǐng)的學(xué)�；蛴嘘P(guān)單位的名稱或負(fù)責(zé)人的姓名，并要在稱呼后加冒號(hào)。如“××學(xué)院學(xué)生處負(fù)責(zé)同志：”。
(三)正文
正文是申請(qǐng)書(shū)的`核心部分，主要寫明申請(qǐng)入學(xué)的理由。正文開(kāi)頭從稱呼下一行空兩格處寫起。正文中要講明自己原來(lái)的一些情況，以期讓對(duì)方了解你的原有學(xué)習(xí)經(jīng)歷。其它如原來(lái)休學(xué)的或需轉(zhuǎn)學(xué)的也應(yīng)說(shuō)明情況。另外，入學(xué)申請(qǐng)還需將自己要在該校的打算及具體入校要求寫出來(lái)，這樣可以使學(xué)校恰當(dāng)?shù)匕才拍愕膶I(yè)及學(xué)習(xí)的級(jí)別。除此之外，正文還可以寫些保證好好學(xué)習(xí)的話，以期校方可以非常樂(lè)意接受你入校學(xué)習(xí)。正文最好分段寫明，條理清楚。
(四)結(jié)尾
就是要寫些表示敬意的話，其具體位置同一般書(shū)信相同。
(五)落款
入學(xué)申請(qǐng)書(shū)的落款就是要求寫上申請(qǐng)人的姓名及申請(qǐng)的日期。落款寫在全文的右下 方。
入學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇5
親愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是來(lái)自1x屆xxx系xxx專業(yè)的學(xué)生xxx！我自愿申請(qǐng)加入學(xué)校廣播站！
我喜歡電波響徹校園的時(shí)刻、我喜歡電波給學(xué)生心靈歸宿般的感覺(jué)、它就好像我們?cè)趯W(xué)校的心靈雞湯！
我自信有較甜美、柔和的動(dòng)人聲音，我可以用圓潤(rùn)的嗓音描繪出校園每一精彩瞬間；我可以用純凈的心靈醞釀出令人回味的節(jié)目……我渴望加入我們這個(gè)聲音的團(tuán)隊(duì)，以此來(lái)展現(xiàn)我的才華，也渴望這是我人生精彩的'一個(gè)歷練！
校園之聲是調(diào)節(jié)我們校園生活中必不可缺少的心靈雞湯；校園之聲是豐富我們校園生活中必不可少的思想風(fēng)暴；我決心從校園廣播站開(kāi)始，給自己的人生來(lái)一次全新的起航！
為此，我懇切的想成為學(xué)校廣播站的一員，并努力為全校師生熱情服務(wù)，做到以下幾點(diǎn)：
1。 在思想上、我努力提升自己的思想，始終高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，不斷向組織靠攏；
2。 在學(xué)習(xí)中、我努力學(xué)習(xí)校規(guī)、站內(nèi)制度，平時(shí)會(huì)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)廣播站組織的各類知識(shí)，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，努力成為一名合格的廣播站成員；
3。 以前輩的模范思想和行為遵守校規(guī)校紀(jì)，不因個(gè)人私事而耽誤站內(nèi)工作，以強(qiáng)烈的責(zé)任心熱愛(ài)廣播事業(yè)；
4。 并積極運(yùn)用有效的工作方法，充分的利用好時(shí)間來(lái)調(diào)動(dòng)自我積極性，用流水般的口齒，百靈般的音色，為校園服務(wù)；
望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)予批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
年 月 日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是xx中學(xué)的學(xué)生。自從進(jìn)入高中的第一天起，我就懷著“學(xué)不成名誓不還”的堅(jiān)定信念刻苦讀書(shū)，努力鉆研，生活素來(lái)節(jié)儉，因此還可以勉強(qiáng)維持。但是自從今年物價(jià)飛漲，我就面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，即使再節(jié)儉也是難以維持的，所以經(jīng)過(guò)慎重考慮我決定向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，希望在我高中里能夠順利的學(xué)習(xí)，圓滿的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，以求將來(lái)能夠更好的回報(bào)社會(huì)!希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
我來(lái)自于一個(gè)不太發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn)，家里有四口人，靠父母做些小買賣，家里收入微薄。家庭的重?fù)?dān)壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和姐姐上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，生活的壓力使得父母雙鬢班白。知道自己學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，所以在學(xué)校里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并妥善處理好學(xué)習(xí)和生活兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展，不辜負(fù)父母的期望和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的幫助。
我深知學(xué)生在學(xué)習(xí)上始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，所以我在入學(xué)第一天我就從未放松學(xué)習(xí)。在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的水平;課下虛心向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師所留的作業(yè)。通過(guò)不懈的努力我的成績(jī)逐步的得到提高。與此同時(shí)自覺(jué)擴(kuò)展自己各方面的知識(shí)，課外長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，在空余時(shí)間里經(jīng)常在圖書(shū)館或通過(guò)上網(wǎng)的方式查閱資料來(lái)充實(shí)自己，及時(shí)補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足，通過(guò)這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。高中的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在高中學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。通過(guò)工作時(shí)與別人的互動(dòng)、交流也使我的性格變得開(kāi)朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
大家自從得知我的經(jīng)濟(jì)情況后，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都給予了我莫大的關(guān)心和幫助，可以說(shuō)在我人生的困頓時(shí)刻，是集體讓我感受到了如親人般的溫暖，我非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助!
我曾經(jīng)無(wú)比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現(xiàn)在我做到了，可是在xx這樣的`城市，就必須得承受很高的物價(jià)。每每自己亂花了一塊錢，我總會(huì)十分自責(zé)，想到在家時(shí)，父母常常會(huì)為幾毛錢和商販或商販爭(zhēng)論半天，我曾經(jīng)覺(jué)得很沒(méi)面子，其實(shí)那是我不懂父母的錢賺的多么不容易�？墒亲詮慕衲晡飪r(jià)飛漲，我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)餓肚子的時(shí)候那種無(wú)助的感覺(jué)又死灰復(fù)燃了。雖然上個(gè)學(xué)期我以儉樸的作風(fēng)能勉強(qiáng)應(yīng)付，但是在飛漲的物價(jià)面前對(duì)保持我的生活水平來(lái)說(shuō)已經(jīng)是無(wú)濟(jì)于事。
雖然我的家庭經(jīng)濟(jì)情況不是很好，但是我一直沒(méi)有放棄過(guò)努力，始終相信有努力就會(huì)有收獲。為了能夠圓滿地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，也為了將來(lái)能夠更好地回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)，我鄭重地向?qū)W校遞交申請(qǐng)，申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給予審核!在今后的日子里，我將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)激勵(lì)自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇7
尊敬的四中各位領(lǐng)導(dǎo)：您們好！
我叫張耕茂，又名張**,是一鳴中學(xué)346班應(yīng)屆畢業(yè)生；我今年中考成績(jī)700分，考號(hào)10210040***未達(dá)到貴校錄取分?jǐn)?shù)線。我一直仰慕貴校優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境，雄厚的師資力量；我希望能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)，完成我的高中學(xué)業(yè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。在此我懷著十分激動(dòng)的心情，鄭重地申請(qǐng)?jiān)谫F校就讀高中。請(qǐng)求慈利四中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
我的目標(biāo)是考上理想的大學(xué)；我相信有四中各位老師的辛勤教誨，有四中各位領(lǐng)導(dǎo)的竭誠(chéng)管理；我有信心實(shí)現(xiàn)自己的愿望。在將來(lái)的慈利四中學(xué)習(xí)中我會(huì)堅(jiān)持奮發(fā)圖強(qiáng)，多問(wèn)多思；生活中我會(huì)堅(jiān)持獨(dú)立自強(qiáng)，多學(xué)多想。在將來(lái)的慈利四中學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)繼承初中時(shí)期養(yǎng)成的'良好習(xí)慣，改正以往形成的不良習(xí)慣；認(rèn)真努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的四中學(xué)生。最后，再次懇請(qǐng)慈利四中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。此致敬禮
申請(qǐng)學(xué)生：張**
入學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇8
XXX：
我叫馮浩，來(lái)自1XXX級(jí)本科會(huì)計(jì)五班，現(xiàn)擔(dān)任XXX級(jí)本科會(huì)計(jì)五班團(tuán)支書(shū)，我申請(qǐng)加入會(huì)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)紀(jì)律部。
我堅(jiān)信欲治人者先自律，加入紀(jì)律部，首先就要做到以身作則，嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做會(huì)計(jì)學(xué)院的模范和榜樣。
我堅(jiān)信自己有足夠的能力勝任紀(jì)律部的工作。總結(jié)起來(lái)，我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：第一，我有信心處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;第二，我能熟練地使用Microsoft Office等程序，能很好地處理紀(jì)律部的各種文件資料;第三，我有很強(qiáng)的寫作能力，可以負(fù)責(zé)好紀(jì)律部的寫作和宣傳任務(wù);第四，因?yàn)槲沂巧綎|人，回家的機(jī)會(huì)很少，所以在節(jié)假日我能有更多的時(shí)間工作;第五，我現(xiàn)擔(dān)任12本科會(huì)計(jì)五班團(tuán)支書(shū)，所以可以安排更多的人來(lái)幫助我開(kāi)展工作。正因?yàn)橛羞@些優(yōu)勢(shì)，所以我相信自己可以在紀(jì)律部的工作中游刃有余，把自己的工作協(xié)調(diào)好。
很多人認(rèn)為紀(jì)律部的工作是最為神氣的，也有人認(rèn)為紀(jì)律部的工作是最得罪人的，我認(rèn)為這兩種觀點(diǎn)都是片面的。持這樣想法的人沒(méi)有深入了解過(guò)紀(jì)律部。紀(jì)律部的工作看似很輕松、很神氣，但其實(shí)每個(gè)紀(jì)律部的干事都為同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)氣氛付出了非常多的努力。每天早晨，紀(jì)律部的同學(xué)努力克服深深的倦意早早地來(lái)到樓梯口檢查遲到;而每個(gè)晚自習(xí)，他們又放棄了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查自習(xí)出勤率;每次學(xué)院的大型活動(dòng)，都有他們勤勞的身影穿梭在會(huì)場(chǎng)的各個(gè)角落，維持著會(huì)場(chǎng)秩序;而每次活動(dòng)結(jié)束后，也是他們默默地留下，清理著同學(xué)們遺留下的垃圾。紀(jì)律部的同學(xué)們用行動(dòng)維持著會(huì)計(jì)學(xué)院的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，用辛勤展現(xiàn)出會(huì)計(jì)學(xué)院的卓越風(fēng)采!
也有很多同學(xué)認(rèn)為紀(jì)律部是個(gè)暴力機(jī)關(guān)，是靠單純的暴力行使職責(zé)的，甚至包括很多紀(jì)律部的干事也有這樣的想法，我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不負(fù)責(zé)任的。紀(jì)律部作為分團(tuán)委管理機(jī)構(gòu)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，有著會(huì)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委中最高的執(zhí)行權(quán)力，但這種權(quán)力不應(yīng)該被理解為暴力，最好的管理應(yīng)該是對(duì)違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行的心理工作。只有進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，真心地希望改正錯(cuò)誤，這才是最為理想的紀(jì)律部工作方式。但不可否認(rèn)的'是，紀(jì)律部工作時(shí)不可避免地會(huì)與被管理的同學(xué)產(chǎn)生一些摩擦，有事甚至?xí)龅揭恍┳璧K，這時(shí)候便需要有足夠強(qiáng)硬的執(zhí)行機(jī)構(gòu)進(jìn)行勸阻和管理，所以，如何協(xié)調(diào)好主動(dòng)引導(dǎo)和被動(dòng)管理的關(guān)系將是紀(jì)律部日后的工作一個(gè)重要課題。
紀(jì)律部的工作既是一個(gè)機(jī)會(huì)，也是一個(gè)挑戰(zhàn)，如何做好在紀(jì)律部的工作是每個(gè)紀(jì)律部成員面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題，作為分團(tuán)委中最為鍛煉人的機(jī)構(gòu)，紀(jì)律部納新吸引了眾多同學(xué)的目光，大家都希望加入這個(gè)組織給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，所以能在這么多的競(jìng)爭(zhēng)者中走到現(xiàn)在我已經(jīng)十分滿足，但既然我選擇了紀(jì)律部，我就希望自己能夠走得更遠(yuǎn)，認(rèn)真工作，堅(jiān)持不懈，成為紀(jì)律部干事中的佼佼者，用行動(dòng)和成績(jī)來(lái)證明自己的能力。
我希望自己能夠加入紀(jì)律部這個(gè)光榮的組織，我將履行自己的諾言，嚴(yán)于律己，以身作則，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事和同學(xué)們的關(guān)系，協(xié)調(diào)好自己的工作與學(xué)習(xí)，在處理好工作的同時(shí)兼顧自己的成績(jī)，做到工作能力和學(xué)習(xí)成績(jī)的雙豐收。另外，我還要積極虛心的向?qū)W長(zhǎng)和同事們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)自己工作中的問(wèn)題，干出成績(jī)，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為自己的大學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆!
蓬生麻中，不扶而直，我相信，在紀(jì)律部這片充滿著頎長(zhǎng)挺拔大樹(shù)的森林中，我這根尚待雕琢的朽木也終將得到最充分的歷練，而我，也將為會(huì)計(jì)學(xué)院的建設(shè)與繁榮貢獻(xiàn)出自己的力量!
請(qǐng)主席團(tuán)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，謝謝!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
入學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇9
尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!
本人于20xx年09月入學(xué)，于20xx年5月中旬離校。當(dāng)初離校原因是本人小腿受傷需靜養(yǎng)三個(gè)月、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時(shí)與班主任、任課老師取得聯(lián)系，由于思想上的偏差，給班級(jí)院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機(jī)會(huì)，設(shè)身處地的為我考慮與我長(zhǎng)談，當(dāng)時(shí)雖感動(dòng)老師們的體諒與寬容，但由于很濃的厭學(xué)情緒都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想逃離學(xué)校，遇到自己錯(cuò)誤行為所造成的后果只選擇的逃避，沒(méi)有體會(huì)老師、班主任對(duì)我的`關(guān)懷與憂心，和對(duì)其他同學(xué)的不良影響，為老師、班主任和領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)很多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學(xué)手續(xù)。 如今我的腿傷已經(jīng)醫(yī)院復(fù)查痊愈，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識(shí)薄弱，主觀方面認(rèn)識(shí)不到位。我在家的這幾個(gè)月里， 自己想了很多，意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，要對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，就要勇敢的面對(duì)，用端正的態(tài)度積極的去承擔(dān)其所帶來(lái)的影響和后果。
想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。以前并不很了解大學(xué)與高中的真正不同，經(jīng)歷此番波折，才略微了解其真實(shí)。大學(xué)教會(huì)我們做事的同時(shí)更教會(huì)了我們做人。任課老師給我們布置作業(yè)，讓我們學(xué)以致用，讓我們?cè)趯?shí)踐中掌握知識(shí)。班主任總是對(duì)我們很信任，很寬容，對(duì)待
每位學(xué)生都設(shè)身處地的為我們著想，真正的關(guān)懷我們。在我很迷茫的時(shí)候，班主任沒(méi)有一味的和我談?wù)n業(yè)，而是與我談人生、理想、目標(biāo)、奮斗、踏實(shí)，班主任看到了我的真實(shí)問(wèn)題所在并與我析心長(zhǎng)談，那時(shí)無(wú)助的我猶如找到了知己。然而我卻沒(méi)有努力做好，沒(méi)能戰(zhàn)勝自己跳出那時(shí)的怪圈，現(xiàn)在想來(lái)著實(shí)對(duì)那時(shí)的自己很是失望，也覺(jué)有愧于老師的體諒關(guān)懷。也因愧疚每每不敢面對(duì)老師。
此次鼓起勇氣向老師咨詢復(fù)學(xué)的事情，老師的嚴(yán)厲我明白是老師要對(duì)學(xué)校工作的負(fù)責(zé)任和對(duì)其他受到我錯(cuò)誤負(fù)面影響的學(xué)生負(fù)責(zé)任的大愛(ài)，而老師仍愿意給我改過(guò)的機(jī)會(huì)真的讓我十分感動(dòng)，我本沒(méi)想過(guò)老師會(huì)原諒我的錯(cuò)誤。問(wèn)我還會(huì)以原來(lái)的態(tài)度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。
在此，我向老師和領(lǐng)導(dǎo)保證，一定嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，努力研修那下的學(xué)識(shí)，積極參與班級(jí)及學(xué)校事務(wù)，請(qǐng)老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的表現(xiàn)嚴(yán)格審查，如再有不端正之行為，我愿接受老師領(lǐng)導(dǎo)的任何裁決。
懇求各位領(lǐng)導(dǎo)老師再給我一次機(jī)會(huì)，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，好好把握這次機(jī)會(huì)，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
此致！
敬禮！
申請(qǐng)人：xx班 xx
20xx年9月17日
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