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    項目申請書

    時間:2022-03-30 16:24:58 申請書 我要投稿

    關(guān)于項目申請書匯編8篇

      在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界,各種申請書頻頻出現(xiàn),不同的使用場景有不同的申請書。來參考自己需要的申請書吧!下面是小編整理的項目申請書8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關(guān)于項目申請書匯編8篇

    項目申請書 篇1

      為了打造XX市商業(yè)新亮點,本公司擬在位于XX市XX區(qū)XX路與XX路路口西南角(原XXX單位原址位置)開發(fā)建設(shè)一個集購物、現(xiàn)代餐飲、休閑娛樂于一體的購物中心。

      一、項目規(guī)模

      項目建設(shè)用地面積2。04ha,所需建筑面積約78000m。其中,地下建筑面積約13600 m,地上建筑面積約64400 m。

      二、項目建設(shè)的必要性

      在XX市“十二五”發(fā)展目標(biāo)中指出:突出集聚提升,繁榮壯大服務(wù)業(yè)。繼續(xù)圍繞打造“黃河三角中心商務(wù)區(qū)”目標(biāo),推進(jìn)服務(wù)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。按照“十二五”服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,抓好8個重點園區(qū)、50家重點企業(yè)和300項重點項目建設(shè)。 。

      原XXX單位原址處于XX路商業(yè)群中心位置,但是其陳舊的建筑和簡陋的配套已不能很好地滿足黃金商業(yè)圈的發(fā)展需要。為打造XX商業(yè)圈中另一個亮點,計劃在此位置建設(shè)一個XX市最具規(guī)模的集購物、現(xiàn)代餐飲、休閑娛樂于一體的購物中心。

      三、項目功能簡介

      1。本工程預(yù)設(shè)地下兩層。由國際知名品牌超市入駐地下一層,所需建筑面積約為52000 m;地下二層為停車場,所需建筑面積約為84000 m。

      2。地面以上預(yù)設(shè)高檔品牌店,引進(jìn)國際著名高檔品牌服裝、鞋帽及高檔消費品,所需建筑面積約為10400 m。

      3。品牌店以上預(yù)設(shè)多元化娛樂休閑中心,引進(jìn)國際皇家俱樂部的健身會所、美容會所及影視城,所需建筑面積約為8000 m。

      4。娛樂休閑中心以上預(yù)設(shè)國際水準(zhǔn)的特色餐飲中心,所需建筑面積約為6000 m。

      5。餐飲中心以上預(yù)設(shè)高檔公寓,以解決客人的休息及住

      6。公寓以上預(yù)設(shè)高檔寫字樓,以供購物中心各商家及外來企業(yè)的辦公需求,所需建筑面積28000m。

      四、結(jié)語

      該項目的發(fā)展條件已經(jīng)成熟,其運作將有利于豐富XX市人民的'休閑娛樂生活。有利于帶動XX市XX區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。市場分析證明,本項目選址能為顧客帶給便捷的地上及地下停車服務(wù)。本

      綜上所述,該項目的建設(shè)既是必要的,也是可行的。只要科學(xué)、規(guī)范地運作,該項目到達(dá)預(yù)期目標(biāo)是有保證的。

    申請人(簽章):

      ×年×月×日

    項目申請書 篇2

    XXX工商行政管理局:

      我公司因拓展新業(yè)務(wù),需要增加經(jīng)營項目,擴大經(jīng)營范圍。我公司原經(jīng)營項目為************,先需增加*********業(yè)務(wù),望貴局給予審核批準(zhǔn)。

    此致

    敬禮!

      申請人:XX

      XXXX年XX月XX日

    項目申請書 篇3

    xx縣畜牧局:

      我叫xxx,男,生于1970年12月13日,系我村位于石灣鎮(zhèn)政府西北十公里處,大理河兩岸,橫山縣石灣鎮(zhèn)姜清灘村姜前組村村民。

      307國道穿梭而過,近年來隨著國民經(jīng)濟的高速發(fā)展,國家對西部大開發(fā)步伐的加快,人民的生活水平逐步提高,為了使人民生活奔向小康,帶動全民富起來。只有這樣才能緊跟形勢,貫徹“十七”大精神,圍繞國家對西部大開發(fā)的'戰(zhàn)略決策,奮發(fā)圖強,創(chuàng)業(yè)致富,政府制定了舍飼的畜牧政策,成為畜牧業(yè)發(fā)展的方向。為此,根據(jù)我村的實際情況,為畜牧業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我響應(yīng)黨的號召,發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)是我的夢想,為了實現(xiàn)這一夢想,我從20xx年2月開始建設(shè)羊廠,20xx年7月底建成。該廠占地面積約7000多 平方米,羊舍12個 ,占地面積約4000多平方米。存草房一個,粗,細(xì)飼料房各一個,內(nèi)設(shè)人工受精站一所,青除倉一個,現(xiàn)有農(nóng)用三輪車一輛,雜草機,粉碎機各一臺,割草機兩部,F(xiàn)已種草約35畝,玉米24畝,現(xiàn)以投產(chǎn)養(yǎng)羊354只,能繁殖母羊298只。建羊廠共投資48000元,買羊226000元,其它設(shè)施投資54000元,該養(yǎng)羊廠共投資328000元。在這期中,由于我生活貧困,經(jīng)濟困難,上屬投資額還是靠借貸,確系承受能力有限,故請貴局給予經(jīng)濟支助立項解決為盼。

      特此申請!

      申請人:xxx

      20xx年x月x日

    項目申請書 篇4

      項目名稱:

      甲方(負(fù)責(zé)單位)

      通訊地址:

      項目負(fù)責(zé)人:

      項目聯(lián)系人:

      聯(lián)系電話:

      傳真:

      E-mail:

      乙方(合作單位)

      通訊地址:

      項目負(fù)責(zé)人:

      項目聯(lián)系人:

      聯(lián)系電話:

      傳真:

      E-mail:

      本協(xié)議雙方就共同參與研究項目事項,經(jīng)平等協(xié)商,在真實、充分表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和本項目下達(dá)部門的相關(guān)規(guī)定,達(dá)成如下協(xié)議,并由合作雙方共同恪守。

      一、 合作內(nèi)容

      1.研究目標(biāo):

     。1)

      (2)

     。3)

      2.技術(shù)內(nèi)容:

     。1)

     。2)

     。3)

      3.合作方式:

      (1)

     。2)

     。3)

      4.合作期限: 20 年 月—20 年 月

      二、 雙方分工情況

      甲方:(1)

     。2)

     。3)

      乙方:(1)

     。2)

     。3)

      三、雙方權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任

      甲方:(1)

      (2)

     。3)

      乙方:(1)

      (2)

     。3)

      四、 經(jīng)費分配

      項目獲得資助后,甲方將總經(jīng)費中的 %支付給乙方作為合作研究經(jīng)費,其中課題開始時支付 %作為乙方的起動經(jīng)費,其余部分將采取 的方式進(jìn)行支付,并于課題開始后的 時間內(nèi)支付完畢。

      五、成果分配

      1. 產(chǎn)權(quán)歸屬:

      本研究所產(chǎn)生的成果及產(chǎn)權(quán)中的 (全部、甲方完成部分)歸甲方擁有, (全部、乙方完成部分)歸乙方擁有。具體分配如下:

     。1) 科研成果署名:甲方 (是,否) 需征得乙方同意的情況下, (可以、不可以)將研究成果中的 (全部、甲方完成部分)單獨申報科研成果;乙方 (是,否)需征得甲方同意的情況下, (可以、不可以)將研究成果中的(全部、乙方完成部分)單獨申報科研成果;聯(lián)合申報時, (是,否)需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,完成單位排序按照甲方為第 (一、二)完成單位,乙方為第 (一、二)完成單位排列,完成人名單排序按照

      方式進(jìn)行。

      (2) 論文發(fā)表:甲方 (是,否) 需征得乙方同意的情況下, (可以、不可以)單獨將 (全部、甲方完成部分)的研究成果以論文形式 (單獨、聯(lián)合)發(fā)表;乙方 (是,否)需征得甲方同意的情況下, (可以、不可以)將 (全部、乙方完成部分)的研究成果 以論文形式 (單獨、聯(lián)合)發(fā)表;聯(lián)合發(fā)表論文時, (是,否)需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,論文作者排名將按照甲方為 (通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名),乙方為 (通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名)原則進(jìn)行。

      (3)專利申請:甲方 (是,否) 需征得乙方同意的'情況下, (可以、不可以)單獨將 (全部、甲方完成部分)的研究成果申請專利,乙方在 (是,否) 征得甲方同意的情況下, (可以、不可以)將研究成果中的乙方完成部分 (單獨、聯(lián)合) 申請專利。聯(lián)合申請專利時, (是,否)需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,發(fā)明人排序?qū)凑找韵?原則進(jìn)行。

      (4) 后續(xù)項目申請:甲方 (是,否) 需征得乙方同意的情況下, (可以、不可以)將本研究成果中的(全部、甲方完成部分) 作為其它科研項目申報的基礎(chǔ);乙方 (是,否) 需征得甲方同意的情況下,

     。ǹ梢浴⒉豢梢裕⿲⒈狙芯砍晒械 (全部、乙方完成部分)作為其它科研項目申報的基礎(chǔ)。

      2. 成果轉(zhuǎn)讓:

      本研究項目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸 (甲方、甲乙雙方共同)擁有,具體轉(zhuǎn)讓程序為:

     。1)

     。2)

     。3)

      由此產(chǎn)生的經(jīng)濟效益分配方案在成果轉(zhuǎn)讓 (前、后),由 (甲方、甲乙雙方協(xié)商)確定。

      六、協(xié)議的生效變更與解除

      1. 本協(xié)議生效期間為項目獲得之日至項目結(jié)題申請通過之日;

      2. 協(xié)議雙方中任何一方欲變更、解除本協(xié)議,必須采取書面形式,口頭無效;解除協(xié)議需提前一個月向?qū)Ψ教岢觯?/p>

      3. 甲乙雙方中任何一方未履行本協(xié)議條款,導(dǎo)致協(xié)議不能履行、不能完全履行,對方有權(quán)變更、解除協(xié)議,違約方要承擔(dān)以下違約責(zé)任;

     。1)

     。2)

      (3)

      4. 執(zhí)行合同中如遇不可抗拒的因素,如戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害、地震等導(dǎo)致協(xié)議不能順利履行時,雙方各自承擔(dān)自己的損失,均不承擔(dān)違約責(zé)任,雙方應(yīng)盡快通知對方以將損失控制在最小范圍并共同協(xié)商變更或者解除本協(xié)議;

      5. 本協(xié)議與國家法律相抵觸時,應(yīng)依照國家法律法規(guī),變更本協(xié)議;

      6. 本合同未盡事宜,雙方應(yīng)本著互惠互利、友好協(xié)商的原則另行約定,并以備忘錄或附件的形式體現(xiàn);

      7. 本協(xié)議的備忘錄或者附件與本協(xié)議擁有同等的法律效力。

      七、 雙方其它特殊約定

      1.

      2.

      3.

      4

      八、其它

      1. 本項目如獲得批準(zhǔn)后,本協(xié)議有效期的自動延伸至項目結(jié)題通過時;本項目如未獲得批準(zhǔn),本協(xié)議將自動終止。

      2. 本協(xié)議一式 份,甲乙雙方各持 份,具有同等效力;

      3. 未經(jīng)對方許可,甲乙雙方都不得將本協(xié)議內(nèi)容透露給第三者。

      甲方 乙方

      項目負(fù)責(zé)人(簽章) 項目負(fù)責(zé)人(簽章)

      單位(公章) 單位(公章)

      日期 年 月 日 日期 年 月 日

    項目申請書 篇5

      項目名稱:中外(含境外)聯(lián)合培養(yǎng)雙學(xué)位建設(shè)申報二級學(xué)科、專業(yè)名稱:學(xué)科門類:項目負(fù)責(zé)人:所在單位:起止日期:

      二○XX年月日

      說明

      一、申請同濟大學(xué)重點建設(shè)項目應(yīng)在科學(xué)定位、合理規(guī)劃、瞄準(zhǔn)目標(biāo)、凝練方向、突出重點的原則基礎(chǔ)上,詳細(xì)闡述項目的建設(shè)意義、建設(shè)內(nèi)容、經(jīng)費預(yù)算、設(shè)備購置、預(yù)期總體建設(shè)目標(biāo)和階段目標(biāo),做好項目的節(jié)點安排。二、項目建設(shè)實行項目責(zé)任制。項目負(fù)責(zé)人的職責(zé)是:1、提出本項目的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)計劃;2、提出本項目的`年度投資計劃;3、組織本項目的建設(shè)實施,負(fù)責(zé)工程投資、工期和質(zhì)量保障;4、協(xié)調(diào)本項目的內(nèi)部關(guān)系,解決內(nèi)部出現(xiàn)的問題;5、提出本項目建設(shè)的年度報告、年度統(tǒng)計;6、根據(jù)要求安排本項目接受中期檢查; 7、出具本項目的竣工驗收申請報告,做好驗收評估的各項準(zhǔn)備工作。三、項目建設(shè)審批程序如下:1、各單位確定項目負(fù)責(zé)人,提出立項申請并填寫項目申請書,提供必要的論證材料;2、校內(nèi)相關(guān)職能部門組織專家論證,專家及職能部門簽署意見;3、學(xué)校重點建設(shè)項目領(lǐng)導(dǎo)小組最終審核批準(zhǔn)后,發(fā)出開工建設(shè)的批復(fù)文件,并正式撥款。

     、、中外(含境外)聯(lián)合培養(yǎng)雙學(xué)位建設(shè)總體情況中外(含境外)合培養(yǎng)雙學(xué)位建設(shè)總體情況

      所屬一級學(xué)科二級學(xué)科、專業(yè)I-1目前本專業(yè)已簽署中外(含境外)聯(lián)合培養(yǎng)雙學(xué)位協(xié)議的項目簡要介紹(合

      作院校、協(xié)議簽署日期、派出學(xué)生及接收外方學(xué)生人數(shù)、學(xué)位授予情況等,詳細(xì)信息請?zhí)钪痢锻瑵髮W(xué)中外(含境外)聯(lián)合培養(yǎng)雙學(xué)位項目匯總表》)

      I-2雙學(xué)位建設(shè)現(xiàn)狀自述(課程體系、硬件設(shè)施、管理隊伍等方面)

      II、II、師資隊伍情況

      項目負(fù)責(zé)人姓名出生年月職稱職務(wù)最高學(xué)位博/碩導(dǎo)

      主要參加者姓名

      出生年月

      職稱

      職務(wù)

      最高學(xué)位

      博/碩導(dǎo)

      項目建設(shè)師資隊伍總體情況職稱結(jié)構(gòu)高職中職其他≤35年齡結(jié)構(gòu)35-55≥55博士學(xué)位獲得者結(jié)構(gòu)碩士學(xué)士其他

      本項目教學(xué)參與人員具體情況(請主要介紹教學(xué)人員在國外留學(xué)、工作或從事學(xué)術(shù)研究

      的經(jīng)歷及相關(guān)業(yè)務(wù)水平)

      III、III、自我評價III1本專業(yè)中外(含境外)聯(lián)合培養(yǎng)雙學(xué)位合作的主要特色

      III2本專業(yè)在國內(nèi)外同類專業(yè)中的地位

      III3目前本專業(yè)中外(含境外)聯(lián)合培養(yǎng)雙學(xué)位合作還存在的不足之處

      IⅤ、雙學(xué)位建設(shè)項目規(guī)劃雙學(xué)位建設(shè)項目規(guī)劃建設(shè)項目

      IV1項目建設(shè)意義

      IV2

      建設(shè)總目標(biāo)和預(yù)期成果

      IV3

      建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)措施及條件保障(含經(jīng)費支出計劃)

      IV4項目建設(shè)分年度目標(biāo)

    項目申請書 篇6

    尊敬的XX:

      申 請 人:XXX 男,漢族,XX 歲,XX 市 XX 村村民。近年來,隨著改革開放和全球化趨勢的影響, 我國農(nóng)村城市化進(jìn)程不 斷加快,農(nóng)民思想逐步開放,出國勞務(wù)現(xiàn)已成為農(nóng)村農(nóng) 民脫貧致富的一種新渠道。 現(xiàn)在了解到有出國務(wù)工意向 的`人員很多, 但是很多人經(jīng)濟能力有限尤其是廣大的農(nóng) 村地區(qū),為了能讓更多有志者走出國門,幫助更多的家 庭實現(xiàn)“出國一人,致富一家,帶動一方”的夢想,特 提出此項扶貧項目申請。 希望在政府的扶助下開展扶貧 項目,幫助更多的人走出國門實現(xiàn)自己的理想!

      此致

    敬禮

      申請人:XXX

      20xx 年 XX 月 XX 日

    項目申請書 篇7

    XX局:

      我公司擬在××(建設(shè)地點)投資×××萬元籌建××××項目,項目采用××××規(guī);N植/養(yǎng)殖(技術(shù)/品種/模式/生產(chǎn)工藝),建成后可產(chǎn)生效益×××萬元。現(xiàn)向貴局申請辦理(扶貧/生態(tài)/環(huán)保)立項手續(xù),懇請批準(zhǔn)。

      特此申請

      ×××公司(章)

      二0XX年X月X日

    項目申請書 篇8

      項 目 名 稱:基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究

      項目負(fù)責(zé)人 :

      申 請 部 門:

      聯(lián) 系 電 話:

      E-mail :

      填 表 日 期: 20xx-10-23

      一、項目立項依據(jù)

      1、項目的研究意義

      高職教育由規(guī)模擴張階段進(jìn)入注重質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵階段,如何以多種方式滿足多樣化需求,并應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富教學(xué)形式、提高教學(xué)效果,是亟待解決的問題。首先肯定的說,盡管翻轉(zhuǎn)課堂在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和提升學(xué)習(xí)效率方面,有著非常大的優(yōu)勢,但考慮到中國孩子學(xué)習(xí)的根深蒂固的習(xí)慣,一下子徹底推翻傳統(tǒng),也是不適宜的。所以選擇哪些知識,什么時候來實施就顯得格外重要。對于基礎(chǔ)和入門內(nèi)容,仍然采取先教后學(xué)的傳統(tǒng)模式,目的是在老師手把手的幫助下,帶學(xué)生入門,打好基礎(chǔ);對于拓展的知識內(nèi)容,則會適當(dāng)選擇“翻轉(zhuǎn)課堂”新模式來進(jìn)行。這樣,既可以使學(xué)生享受新的學(xué)習(xí)模式帶來的學(xué)習(xí)效率的提高,也避免出現(xiàn)知識陌生帶來的學(xué)習(xí)挫敗感。

      本課題擬從“軟件工程”這門課程入手,以軟件技術(shù)(企業(yè)應(yīng)用軟件開發(fā)方向)專業(yè)的13級學(xué)生(軟件技術(shù)3131-3134班)為載體,以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡(luò)傳播為基本要求建設(shè)教學(xué)資源共享體系,提出“翻轉(zhuǎn)課堂”下軟件工程課程資源共建共享的策略,并進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)模式的研究與實施。

      2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

      軟件工程是一個迅速發(fā)展的新興學(xué)科,軟件工程的教育始于20世紀(jì)70年代末期,IEEE-CS發(fā)起創(chuàng)建軟件工程教程的建議,美國建立了一系列的課程計劃,但是這些課程主要集中在研究生的教育。歷史的經(jīng)驗告訴我們,軟件行業(yè)是個聚集財產(chǎn)、快速致富的行業(yè);中國要走向世界,占據(jù)世界軟件工程中的份額,必須大力發(fā)展計算機軟件工程專業(yè)教育。正是在此種情況下,20xx年6月,國務(wù)院發(fā)布《鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》,明確提出鼓勵資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè),進(jìn)一步促進(jìn)我國信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,力爭到20xx年使我國軟件產(chǎn)業(yè)研究開發(fā)和生產(chǎn)能力達(dá)到或接近國際先進(jìn)水平,并要求教育部門根據(jù)市場需求進(jìn)一步擴大人才培養(yǎng)規(guī)模,依托高等學(xué)校、科研院所,建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。20xx年12月,經(jīng)國家教育部和國家計委聯(lián)合發(fā)文(教高[20xx]6號)批準(zhǔn),全國首批35所示范性軟件學(xué)院正式成立,其目的是批量培養(yǎng)具有國際競爭能力的高層次、應(yīng)用型、符合型軟件工程人才。20xx年,經(jīng)《教育部關(guān)于批準(zhǔn)有關(guān)高等學(xué)校試辦示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的通知》(教高[20xx]7號)批準(zhǔn),全國35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立,旨在培養(yǎng)強化就業(yè)導(dǎo)向的軟件高技能人才。總之,無論哪個層次的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)策略都是首先著眼于占領(lǐng)國內(nèi)軟件市場,再進(jìn)一步進(jìn)軍國際市場;在辦學(xué)思想上是增加實驗內(nèi)容、縮短授課課時、增加人際交流課、加強實習(xí)基地建設(shè)等。但是,如何培養(yǎng)符合企業(yè)實際需求的人才, 讓學(xué)生真正熟悉軟件開發(fā)的規(guī)范化、企業(yè)化運作規(guī)則并直接參與企業(yè)實際的軟件開發(fā)工作,零距離上崗,能盡快適應(yīng)軟件企業(yè)崗位的需要是大家都很關(guān)心的問題。

      二、項目實施方案及實施計劃

      1、具體研究內(nèi)容、研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題

      研究目標(biāo):

      1) 通過整合軟件工程課程的教育教學(xué)資源,建立起以“翻轉(zhuǎn)課堂”為平臺的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境;開發(fā)、收集、組織一批豐富的教育教學(xué)信息資源,形成教學(xué)資源庫。

      2) 結(jié)合職業(yè)教育的特點,基于“翻轉(zhuǎn)課堂”,開展教育教學(xué)、在線學(xué)習(xí)及習(xí)題解答等方面的應(yīng)用研究,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的發(fā)展,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。

      3) 通過研究制定基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程MOOT資源,以促進(jìn)教師之間的信息傳遞交流。

      研究內(nèi)容:

      1) 針對職業(yè)教育的特點,整合現(xiàn)存軟件工程課程的信息資源、開發(fā)新的基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的信息資源,并形成不斷優(yōu)化的資源庫。

      2) 基于各項管理平臺以及數(shù)據(jù)庫的建設(shè),探索課程數(shù)字化發(fā)展途徑,研究“翻轉(zhuǎn)課堂”下數(shù)字化課程資源共建共享的策略。

      2、實施方案、具體實施計劃(含年度進(jìn)展情況)及可行性分析

      實施方案:

      將“翻轉(zhuǎn)課堂”理念融入《軟件工程》課程的課堂教學(xué)、實驗教學(xué)及創(chuàng)新實踐教學(xué)。本著教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則,有步驟有計劃地完成該課程的教學(xué)任務(wù)和“翻轉(zhuǎn)課堂”項目。具體流程如下:

      1) 結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念確定《軟件工程》的教學(xué)目標(biāo)。

      2) 進(jìn)行《軟件工程》教材的選擇。

      3) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項目進(jìn)行《軟件工程》教學(xué)內(nèi)容的取舍。

      4) 融合“翻轉(zhuǎn)課堂”思想撰寫《軟件工程》授課計劃。

      5) 結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念進(jìn)行《軟件工程》教學(xué)課件制作。

      6) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項目方案進(jìn)行《軟件工程》實驗內(nèi)容安排。

      7) 按照實驗內(nèi)容進(jìn)行《軟件工程》實驗指導(dǎo)書的編寫。

      8) 采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,基于項目、問題的探究式教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)及實踐教學(xué)。

      9) 以班級為單位、每班一個項目、每班學(xué)生分成若干小組、分工協(xié)作、有步驟有計劃地共同完成該班的項目。

      具體實施計劃:

      第一階段(20xx.12—20xx.3 )

      1) 收集資料,整理思路。

      2) 做好課題參與人員的項目分工,并組織學(xué)習(xí)有關(guān)“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求。

      3) 借鑒與學(xué)習(xí)科學(xué)合理的課程設(shè)計方法和教學(xué)資源開發(fā)方法,從而提高課程開發(fā)能力和資源開發(fā)水平。

      4) 從學(xué)習(xí)者角度出發(fā),如何享用成熟教學(xué)方案、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,有效提高學(xué)習(xí)效果。以此來指導(dǎo)建設(shè)“翻轉(zhuǎn)課堂”。

      5) 撰寫《軟件工程》授課計劃。

      第二階段(20xx.4—20xx.6)

      1) 按照“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求整理課程結(jié)構(gòu)。確定課程基本信息、教學(xué)單元授課形式及課程基本資源。

      2) 決定具體內(nèi)容,將具體任務(wù)以模塊的形式任務(wù)分配到個人。

      3) 著手“翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)有系統(tǒng)化的設(shè)計,包括課程結(jié)構(gòu)和資源結(jié)構(gòu)設(shè)計。不定期交流、及時互通信息及反饋意見。

      4) 采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,多種教學(xué)方法與多媒體技術(shù)相結(jié)合,基于項目、問題的探究式教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)及實驗教學(xué)。

      5) 制作《軟件工程》教學(xué)課件。

      6) 編寫《軟件工程實驗指導(dǎo)書》。

      7) 錄制部分視頻單元。

      第三階段(20xx.7—20xx.12)

      1) 撰寫課題研究階段報告,提交項目中期進(jìn)展報告。

      2) 分階段召開課題研討會,及時交流階段性成果。

      3) 撰寫論文。

      4) 提交課題結(jié)題報告。推廣課題成果并收集測評反饋建議,在使用中進(jìn)一步修改、完善,逐步建立教材評價體系和教材更新機制。

      3、項目預(yù)期的成果和效果(包括成果形式、實施范圍、受益學(xué)生數(shù)等)

      研究報告:提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的研究報告。

      實施方案:提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的'軟件工程課程教學(xué)模式研究實施方案。

      論文:提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的論文。

      其他成果物:《軟件工程》授課計劃、教學(xué)課件、《軟件工程實驗指導(dǎo)書》及視頻資源。

      預(yù)期效果:將該項目的教學(xué)改革成果推廣應(yīng)用到軟件學(xué)院其他方向的教學(xué)改革中,為學(xué)院教學(xué)改革、應(yīng)用型人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

      受益面:軟件學(xué)院20xx級、20xx級軟件技術(shù)(企業(yè)應(yīng)用與開發(fā))的學(xué)生,以及后續(xù)該專業(yè)方向的學(xué)生。

      3、本項目的特色與創(chuàng)新之處

      1) 以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)過程

      傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí),以在教學(xué)課堂聽教師講課的形式進(jìn)行,這樣不僅學(xué)習(xí)的積極性不大,互動性不夠強,更使得學(xué)習(xí)的效果不夠好,學(xué)生的對知識的印象不夠強烈。

      在新的教學(xué)模式中,利用“翻轉(zhuǎn)課堂”使得學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)的機會,并能主動參與到項目的設(shè)計與開發(fā)的過程中,能切實有效地激發(fā)學(xué)生對軟件項目開發(fā)的積極性,并能在軟件工程教學(xué)的過程中取得良好的教學(xué)成果。

      2) 以項目答辯代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆試

      軟件工程課程傳統(tǒng)的考試方式是以筆試為主,平時作業(yè)評測為輔的方式進(jìn)行。軟件工程是一種思想,一種解決方案,是可敬的前人在軟件開發(fā)實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗,并上升到理論,僅僅以理論考試的方式無法考核出學(xué)生真正的能力,達(dá)不到考核學(xué)生素質(zhì)的最終目的。本項目擬在課程中使用軟件項目開發(fā)考核的方式,能有效與案例教學(xué)相結(jié)合,在學(xué)生專注進(jìn)行軟件開發(fā)的同時,還能將書本上的軟件工程理論用于實踐,并加以總結(jié),以答辯的方式呈現(xiàn)出來,提高了學(xué)生的溝通能力,是課堂教學(xué)的一項突破與進(jìn)步。

      3) 從傳統(tǒng)課堂到“翻轉(zhuǎn)課堂”的轉(zhuǎn)型

      課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用,從服務(wù)高校教師為主到服務(wù)學(xué)生、高校教師和社會學(xué)習(xí)者并重。用基本資源實錄真實的教學(xué)過程,以基本資源+拓展資源展示課程的進(jìn)化,分類指導(dǎo)的課程設(shè)計+教學(xué)團隊的教學(xué)過程。

      三、項目研究基礎(chǔ)

      1、已進(jìn)行過的相關(guān)研究及成果

      本人及項目組成員多年來多次擔(dān)任湖南科技職業(yè)學(xué)院軟件學(xué)院軟件工程課程的教學(xué)工作,既為本項目的實證研究提供了實驗條件,也為本項目相關(guān)資料的研究搜集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等提供了便利條件。近兩年,參加了同事主持的課題《高職軟件技術(shù)專業(yè)英語教材改革研究》(主要參與,院級)和《基于ESP理論的高職軟件外包英語課程建構(gòu)研究》(主要參與,省級),真實體會到學(xué)生對軟件工程理論知識的匱乏及實踐經(jīng)驗的缺失。

      2、學(xué)校已具備的教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境,尚缺少的條件和擬解決的途徑

      我院目前擁有良好的實驗教學(xué)條件,學(xué)生在機房PC機前與教師PC屏幕同步進(jìn)行,并自主開發(fā)實踐。教學(xué)環(huán)境如下:

      計算機房共8個,有400多臺PC;機房和實驗室所有的PC均已接入校園網(wǎng);機房和實驗室配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)。教師可以與學(xué)生進(jìn)行同步軟件項目的開發(fā);務(wù)必保證每個學(xué)生一臺PC機,實驗室與機房在課余時間全部對學(xué)生進(jìn)行開放,保證學(xué)生有足夠的時間完成軟件開發(fā)的項目。

      3、申請者和項目組成員所承擔(dān)的教學(xué)改革和科研項目情況

      四、經(jīng)費預(yù)算

      支出科目 金額(元) 計算根據(jù)及理由

      合 計 0.5萬元

      相關(guān)資料文獻(xiàn)復(fù)印、打印費用

      企業(yè)調(diào)研相關(guān)費用

      會議費、差旅費、論文版面費

      項目組成員補貼

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