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    共同行動申請書最新優(yōu)質

    時間:2024-08-20 08:16:14 申請書 我要投稿
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    共同行動申請書最新優(yōu)質

      在這個高速發(fā)展的時代,很多場合都離不了申請書,寫作層面上,申請書下級向上級的行文方式。一起來參考申請書是怎么寫的吧,下面是小編收集整理的共同行動申請書最新優(yōu)質,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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      “交給學生一生有用的東西”是新教育實驗的核心理念之一,開展“每月一事”項目是實現(xiàn)這個理念的重要方法。為了把我縣的每月一事活動不斷推向深入,特制定本行動計劃。

      一、指導思想。

      以“每月一事”為載體,著力推動教育教學工作的深入開展;以“交給學生一生有用的好習慣”出發(fā)點和落腳點,著力開展養(yǎng)成教育;以《學生長才“十個一”行動計劃》為切入點,著力把德育真正融入學生日常學習、生活的細節(jié)之中。

      二、工作原則。

      每月一事主題活動要與學校日常教育教學工作融為一體,做到“五個結合”,關注“四個層面”。

      五個結合,即:與校風和學風教師相結合;與高效課堂建設相結合,與“晨誦午讀相暮省”讀書活動相結合,與學生法制安全教育相結合,與校園文化建設相結合。

      四個層面,即:關注學生、班主任、學校和家長這四個層面。因為開展“每月一事”,學生是主體,學校是基礎,班主任是關鍵,家長是保障。

      三、共同體成員。

      組長:趙賢芳(實驗二。。

      成員:續(xù)建麗(安峪小學)。

      郝麗娜(衛(wèi)莊小學)。

      四、成員分工。

      趙賢芳(實驗二。┴撠煿餐w項目計劃的制定,撰寫月活動倡議書,對共同體成員制定的月活動方案、主題閱讀內容進行把關。利用網絡工作室及時關注全縣各學!懊吭乱皇隆敝黝}活動開展情況,跟帖、點評指導,為基層教師答疑解難。

      續(xù)建麗(安峪小學)負責“每月一事”主題閱讀資料的收集。在寒假期間把3—_7月份的主題閱讀資料分月匯編整理。

      暑假期間召開共同體項目研討會,總結經驗,找出不足,完善新學年工作計劃。利用假期將下半年的月活動計劃編寫好。開學后分月提前發(fā)在“每月一事”工作室。

      五、工作打算。

      一是制定計劃。組織研究制訂一個科學可操作行動計劃,建立例會制度,每月底召開一次共同體會議,總結上月主題教育落實情況,研究制定下月主題活動。

      二是網絡聯(lián)系。加強與新教育“每月一事”項目研究團隊的網絡聯(lián)系,統(tǒng)籌和加強成員單位間的合作交流,定期開展共同體研究工作,注意積累其中的各種案例,對發(fā)生的各類故事,作理性反思和理論提升,共同把“每月一事”的研究推向新的高度。

      三是開設專貼。在“教育在線”和“絳縣教育網”上建立專貼。組織專題研討、交流評比活動(每學期至少一次),活動信息要及時上傳《教育在線》《絳縣教育信息網——每月一事主題活動專欄》,以達到歌星相互激勵、促進作用。

      四是加強引領。發(fā)揮共同體成員的指導、引領作用,把“每月一事”主題宣傳講什么,主題閱讀讀什么,主題實踐干什么,主題反思寫什么,提前一個月發(fā)至“每月一事”工作室,引導全縣各學校開展主題實踐活動。

      五是履行職責。共同體成員要發(fā)揚敬業(yè)愛崗,無私奉獻,求真務實,勇于創(chuàng)新的精神,積極承擔公開課研討活動示范任務,積極參與編寫活動方案,收集活動資料、整理主題閱讀內容,并及時上傳。在網絡和日常教學工作中,為老師們解疑答惑,做好服務。

      六是注重實效。在教育局教研室的安排下,采取定期與不定期相結合的方式,對各校每月一事工作開展情況進行專項檢查,確保此項工作不走過場、不搞形式,取得實實在在的效果。

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