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    轉(zhuǎn)班申請書

    時間:2024-05-05 08:00:55 申請書 我要投稿

    轉(zhuǎn)班申請書通用15篇

      在這個高速發(fā)展的時代,各種申請書頻頻出現(xiàn),寫作層面上,申請書下級向上級的行文方式。相信許多人會覺得申請書很難寫吧,下面是小編整理的轉(zhuǎn)班申請書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    轉(zhuǎn)班申請書通用15篇

    轉(zhuǎn)班申請書1

    尊敬的王老師:

      您好!首先跟您說聲“對不起”!因為這份申請可能給您帶來種種不便,本人在此深表歉意,希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請的決心!

      我叫趙倩,原是電子系112120班的學生,現(xiàn)在是富士康班的學生,由于父母希望我轉(zhuǎn)本,再加上我本人也有這樣的想法,所以無法繼續(xù)在富士康班學習,請老師能允許我回到原來的`班級,對于給老師帶來的不便再次深表歉意!

      申請人:xx

      日期:xx

    轉(zhuǎn)班申請書2

    尊敬的x老師:

      您好!

    我想轉(zhuǎn)到理科高中二級年級(16)班,因為經(jīng)過假期的思考,我發(fā)現(xiàn)自己對文科沒有很大的興趣,而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此,我懇請x老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高中二級年級(16)班,我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高中二級年級(16)班,我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因,有以下幾點:

      一、我覺得自己對文科的興趣沒有了之前的`那種熱情,而且我覺得自己在理科方面還有待提高,我對它也很感興趣。人們都說興趣是學習最好的老師,有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情,又怎么會對學習文科盡心盡力、認真努力的去做呢?所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。

      二、我的文科成績不是很好,而且從小我就貪玩把英語落下了很多。然而英語在文科當中可以占很大的優(yōu)勢,我的英語很差,讀文科沒有優(yōu)勢,所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。

      三、學習文科需要很好的記憶力,但我這個人很賴,不喜歡背誦,而文科又需要背誦和記憶。

      四、根據(jù)社會的需求和我個人的發(fā)展空間,我想理科更適合我。

      亡羊補牢,為時不晚,希望x老師能給我一次機會。

      申請人:xxx

      xx年xx月xx日

    轉(zhuǎn)班申請書3

    尊敬的楊老師:

      您好!我想轉(zhuǎn)到理科高二(16)班.因為經(jīng)過假期的思考,我發(fā)現(xiàn)自己對文科沒有很大的興趣,而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此,我懇請楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二(16)班,我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高二(16)班,我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因,有以下幾點:

      一、我覺得自己對文科的'興趣沒有了之前的那種熱情,而且我覺得自己在理科方面還有待提高,我對它也很感興趣。人們都說興趣是學習最好的老師,有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情,又怎么會對學習文科盡心盡力、認真努力的去做呢?所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。

      二、我的文科成績不是很好,而且從小我就貪玩把英語落下了很多。然而英語在文科當中可以占很大的優(yōu)勢,我的英語很差,讀文科沒有優(yōu)勢,所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。

      三、學習文科需要很好的記憶力,但我這個人很賴,不喜歡背誦,而文科又需要背誦和記憶。

      四、根據(jù)社會的需求和我個人的發(fā)展空間,我想理科更適合我。

      亡羊補牢,為時不晚,希望楊老師能給我一次機會。

      此致

    敬禮

      申請人:

      20xx年7月31日

      

    轉(zhuǎn)班申請書4

    尊敬的xxx:

      我叫xxx,xx省xx市人,現(xiàn)就讀于肇慶市職業(yè)學校xx班,一卡通編號:xxxxx,身份證號碼:xxxxxxxxxxxxx。

      任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長,順利發(fā)展。我進入一班以來,各種原因,總是無法真正融入到這個集體中,學習和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導申請調(diào)轉(zhuǎn)到09xx系xx專業(yè)x班。

      一班是一個團結(jié)向上,積極努力,學風良好的班集體,但我一直無法融入其中,我也一直努力的去嘗試,希望可以在這里安心開心的學習,可是這帶給了我很大的困惑,以致影響到學習。

      當我發(fā)現(xiàn)這個困難過于強大時,我想到了轉(zhuǎn)班,轉(zhuǎn)到兄弟班級x班。

      x班也是一個活潑包容的班集體,我們宿舍亦有x人在x班學習,我們也相處得極為融洽。一旦進入x班,我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個集體中,一切都是新的,也就有了個新的'開始。我也會有了一個新的心態(tài),,有了一個新的心情,也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑,這樣,對我自己和兩個班集體的發(fā)展也會有很大幫助。

      在這個“以人為本”的學校里,我才有勇氣提出這個申請,希望領(lǐng)導能夠批準。

      盼復!

      此致

    敬禮

      申請人:xxx

      20xx年xx月xx日

    轉(zhuǎn)班申請書5

    李老師:

      開學已經(jīng)一個星期了,在商貿(mào)班的這一個星期里面,無論是在學習上還是在生活上。我總感覺自己在混日子,有一種說不出的痛苦,我不知道這是為什么,直到星期五晚上。

      我做了一個夢之后,我才明白,為什么我會有這種感覺。在夢里我的身邊除了兩個字以外,什么都沒有。這兩個字就是借字和貸字,原來我之所以有這種感覺,是因為我一個星期都沒有看見趙老師。沒有上她的的會計課,沒有看一眼會計書,沒有做一道會計題目,沒有做一筆會計分錄,沒有寫一借字,也沒有寫一個貸字。直到現(xiàn)在我才明白,我已經(jīng)離不開會計了,已經(jīng)完全愛上了會計這門專業(yè)。

      我不能失去會計,對我來說,在我的心目中。我喜歡會計的`程度已經(jīng)超過了我喜歡數(shù)學的程度,這在我的人生當中是第一次�;蛟S人生就是這樣,只有經(jīng)歷過,才會明白,才會懂得珍惜。如果我不是一個星期沒有看見趙老師,我也不會知道,原來在我的心目中會計比任何東西都重要。

      上個學期期末,我之所以沒有選擇會計而選擇了商貿(mào),完全是我一時的沖動。當時我為了避開學習上和精神上的壓力,做出了一個錯誤的決定,一個愚蠢的決定,離開了會計,但現(xiàn)在我明白了,有陽光就有影子。

      同樣有競爭就有壓力,有壓力才會有動力,壓力越大,進步也就越大。看見陽光的可能性也就越大,生活才會更有意義。原來,壓力并不可怕,可怕的是自己沒有勇氣和信心,去面對壓力,去挑戰(zhàn)壓力。一個人如果想要一輩子都看見“太陽”,那就必需靠自己的實力去挑戰(zhàn)壓力,去戰(zhàn)勝壓力。

      我現(xiàn)在非常后悔,在對口50班,我已經(jīng)完全學不進任何東西了。我現(xiàn)在只想做一件事情,重回會計班,一輩都不離開會計。

      亡羊補牢,為時不晚,希望李老師能給我一次機會。一次重新做人的機會,一次挑戰(zhàn)壓力的機會,一次重新看見陽光的機會,一次成為注冊會計師的機會。

      此致

    敬禮!

      申請人:

      日期:

    轉(zhuǎn)班申請書6

      尊敬的xx幼兒園校長:

      您好!

      首先跟您說聲“對不起”!因為這份申請可能給您帶來種種不便,本人在此深表歉意,希望您能夠諒解身為家長想要孩子好的想法!

      我是xxx的家長。孩子原是在小蘋果班上課,但是在上學期間屢次遭到同學的欺負,即便有老師幫忙留意情況,也依舊存在這樣的情況。身為家長,實在心疼。所以請您能允許xx轉(zhuǎn)到小葡萄班,對于給您帶來的.不便再次深表歉意!同時也希望校長能夠批準我的申請!

      此致

    敬禮

      申請人:

      年月日

    轉(zhuǎn)班申請書7

    尊敬的xxx:

      我叫xxx,xx省xx市人,現(xiàn)就讀于云南師范大學商學院xx級工管學院xx系xx專業(yè)一班,一卡通編號:xxxxx,身份證號碼:xxxxxxxxxxxxx。

      任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長,順利發(fā)展。我進入一班以來,因為各種原因,總是無法真正融入到這個集體中,學習和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導申請調(diào)轉(zhuǎn)到xx級工管學院xx系xx專業(yè)x班。

      一班是一個團結(jié)向上,積極努力,學風良好的班集體,但我一直無法融入其中,我也一直努力的去嘗試,希望可以在這里安心開心的學習,可是這帶給了我很大的困惑,以致影響到學習。

      當我發(fā)現(xiàn)這個困難過于強大時,我想到了轉(zhuǎn)班,轉(zhuǎn)到兄弟班級x班。

      x班也是一個活潑包容的班集體,我們宿舍亦有x人在x班學習,我們也相處得極為融洽。一旦進入x班,我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個集體中,一切都是新的,也就有了個新的開始。我也會有了一個新的'心態(tài),有了一個新的心情,也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑,這樣,對我自己和兩個班集體的發(fā)展也會有很大幫助。

      在這個“以人為本”的學校里,我才有勇氣提出這個申請,希望領(lǐng)導能夠批準。

      盼復!

      此致

    敬禮!

      申請人:

      日期:

    轉(zhuǎn)班申請書8

      尊敬的.xxx校長:

      您好!

      首先跟您說聲“對不起”!本人在此為給您帶來不便在此表示歉意!

      我是xxx的家長。孩子原是在小桃班上課,本以為一切都很好,但是孩子回到家后鬧情緒不想上學。詢問了原因,是因為孩子好動,惹得老師心煩,不小心動手打了他。身為家長,實在無奈,也很心疼孩子。所以請您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班,希望校長能夠批準我的申請!

      此致

    敬禮

      申請人:

      年月日

    轉(zhuǎn)班申請書9

    尊敬的楊老師:

      您好!我想轉(zhuǎn)到理科高二(16)班。因為經(jīng)過假期的思考,我發(fā)現(xiàn)自己對文科沒有很大的興趣,而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此,我懇請楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二(16)班,我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高二(16)班,我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因,有以下幾點:

      一、我覺得自己對文科的'興趣沒有了之前的那種熱情,而且我覺得自己在理科方面還有待提高,我對它也很感興趣。人們都說興趣是學習最好的老師,有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情,又怎么會對學習文科盡心盡力、認真努力的去做呢?所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。

      二、我的文科成績不是很好,而且從小我就貪玩把英語落下了很多。然而英語在文科當中可以占很大的優(yōu)勢,我的英語很差,讀文科沒有優(yōu)勢,所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。

      三、學習文科需要很好的記憶力,但我這個人很賴,不喜歡背誦,而文科又需要背誦和記憶。

      四、根據(jù)社會的需求和我個人的發(fā)展空間,我想理科更適合我。

      亡羊補牢,為時不晚,希望楊老師能給我一次機會。

    XXX

    20xx年XX月XX日

    轉(zhuǎn)班申請書10

    尊敬的楊老師:

      您好!我想轉(zhuǎn)到理科高二(16)班。因為經(jīng)過假期的思考,我發(fā)現(xiàn)自己對文科沒有很大的興趣,而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此,我懇請楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二(16)班,我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高二(16)班,我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因,有以下幾點:

      一、我覺得自己對文科的興趣沒有了之前的那種熱情,而且我覺得自己在理科方面還有待提高,我對它也很感興趣。人們都說興趣是學習最好的老師,有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情,又怎么會對學習文科盡心盡力、認真努力的去做呢?所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。

      二、我的文科成績不是很好,而且從小我就貪玩把英語落下了很多。然而英語在文科當中可以占很大的優(yōu)勢,我的.英語很差,讀文科沒有優(yōu)勢,所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。

      三、學習文科需要很好的記憶力,但我這個人很賴,不喜歡背誦,而文科又需要背誦和

      記憶。

      四、根據(jù)社會的需求和我個人的發(fā)展空間,我想理科更適合我。

      亡羊補牢,為時不晚,希望楊老師能給我一次機會。

    此致

    敬禮!

      申請人:

      日期:

    轉(zhuǎn)班申請書11

    尊敬的教師:

      您好!我是xxx。在入校的一年時間里,我逐步地完成了由一個實驗中學生到高中中學生的蛻變。在本校學習的一年里,教師們給與了我莫大的關(guān)心,給了我不斷施展的平臺,在此,我向教師們表示衷心的感謝!

      任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,順利開展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了史無前例的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著,暮然回首,時間已逝。

      我進入高20xx級六班以來,因為各種原因,總是無法真正融入到這個集體中,學習和生活遇到很大的困惑。特向蘭教師申請調(diào)轉(zhuǎn)到高20xx級八班,請?zhí)m教師同意。高20xx級六班班是一個團結(jié)向上,積極努力的班集體,但我一直無法融入其中,我也一直努力的去嘗試,希望可以在這里安心開心的學習,可是這帶給了我很大的困惑,以致影響到學習。

      當我發(fā)現(xiàn)這個困難過于強大時,我想到了轉(zhuǎn)班,到高20xx級八班。高20xx級八班也是一個活潑包容的班集體,我以前的同學就有在高20xx級八班學習,我們也相處得極為和諧。一旦進入班,我可以通過他們的幫助逐步適應(yīng)新集體。在這個集體中,一切都是新的,也就有了個新的開始。我也會有了一個

      新的'心態(tài),有了一個新的心情,也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑,這樣,對我自己和兩個班集體的開展也會有很大幫助。

      這不是一個稍縱即逝的追隨,是我經(jīng)過一思,二思,三思后的決定的。我不想輸在起跑線上,即便轉(zhuǎn)班不成,我也只有坦然面對,然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天,沒有結(jié)局的開始!

      我認為蘭教師是本著“以人為本”心來教學的,因此才有勇氣提出這個申請,希望蘭教師能夠批準。非常感謝蘭教師在百忙之中能聆聽學生的心聲!

      盼復!

    此致

    敬禮!

      申請人:

      日期:

    轉(zhuǎn)班申請書12

    尊敬的王老師:

      您好!首先跟您說聲“對不起”!因為這份申請可能給您帶來種種不便,本人在此深表歉意,希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請的'決心!

      我叫趙倩,原是電子系112120班的學生,現(xiàn)在是富士康班的學生,由于父母希望我轉(zhuǎn)本,再加上我本人也有這樣的想法,所以無法繼續(xù)在富士康班學習,請老師能允許我回到原來的班級,對于給老師帶來的不便再次深表歉意!

      此致

    敬禮

      xx

      20xx年2月13日

    轉(zhuǎn)班申請書13

    尊敬的校領(lǐng)導、老師:

      我叫孫鶴鳴,是我校20xx屆年(16)班學生。這個班級是一個積極向上的集體,在入班的這段時間里,我逐步地完成了向一個品行優(yōu)異的學生的轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的'關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!

      不過隨著學習和深入,我感受到了高三前所未有的壓力,來自理想與現(xiàn)實的。任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,順利發(fā)展�?晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑,人也變得焦躁不安,睡眠不好,嚴重影響學習。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的`活著,暮然回首,時間已逝。由于很多原因,經(jīng)過很長時間的思考,特向李老師申請轉(zhuǎn)班,請老師同意。

      今后我會積極努力。,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:堅決刻苦學習。遵守校紀校規(guī)!

    此致

    敬禮!

      申請人:

      日期:

    轉(zhuǎn)班申請書14

    尊敬的校領(lǐng)導、老師:

      我叫孫鶴鳴,是我校20xx屆年(16)班學生。這個班級是一個積極向上的集體,在入班的這段時間里,我逐步地完成了向一個品行優(yōu)異的學生的轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!

      不過隨著學習和深入,我感受到了高三前所未有的.壓力,來自理想與現(xiàn)實的。 任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,順利發(fā)展�?晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑,人也變得焦躁不安,睡眠不好,嚴重影響學習。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著,暮然回首,時間已逝。由于很多原因,經(jīng)過很長時間的思考,特向李老師申請轉(zhuǎn)班, 請老師同意。

      今后我會積極努力.,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:堅決刻苦學習。遵守校紀校規(guī)!

      此致

    敬禮

      申請人:xxx

      20xx年9月5日

      

    轉(zhuǎn)班申請書15

    尊敬的校領(lǐng)導:

      您好!

      我叫xxx,xx省xx市人,現(xiàn)就讀于xx級x班,一卡通編號:xx,身份證號碼:xx。

      任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長,順利發(fā)展。我進入一班以來,因為各種原因,總是無法真正融入到這個集體中,學習和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導申請調(diào)轉(zhuǎn)到xx專業(yè)x班。

      x班是一個團結(jié)向上,積極努力,學風良好的班集體,但我一直無法融入其中,我也一直努力的去嘗試,希望可以在這里安心開心的學習,可是這帶給了我很大的`困惑,以致影響到學習。

      當我發(fā)現(xiàn)這個困難過于強大時,我想到了轉(zhuǎn)班,轉(zhuǎn)到兄弟班級x班。x班也是一個活潑包容的班集體,我們宿舍亦有x人在x班學習,我們也相處得極為融洽。

      一旦進入x班,我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個集體中,一切都是新的,也就有了個新的開始。我也會有了一個新的心態(tài),有了一個新的心情,也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑,這樣,對我自己和兩個班集體的發(fā)展也會有很大幫助。

      在這個“以人為本”的學校里,我才有勇氣提出這個申請,希望領(lǐng)導能夠批準。

    此致

    敬禮!

      申請人:xxx

      20xx年x月x日

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