興趣班教學計劃
時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的興趣班教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
興趣班教學計劃1
一、指導思想
根據(jù)少數(shù)民族英語硬件及軟件資源相對缺乏與落后的特點來明確英語口語課程的任務(wù)：
1、能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論；
2、能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；
3、能在口頭表達中適當?shù)刈晕倚拚?/p>
4、能有效地詢問信息和請求幫助；
5、能根據(jù)話題進行情景對話；
6、能用英語表演生活小短劇；
7、能在以上口語活動中語音、語調(diào)自然，語氣恰當。
二、學情分析
為了順應(yīng)新形勢的發(fā)展，我校在開展第二課堂時增加了英語口語。然而，在教學實踐中，我們發(fā)現(xiàn)大部分學生仍然未脫離“啞巴英語”的時代，對新新事物，尤其是英語在其中充當關(guān)鍵作用的東西知之甚少，小學階段也未接觸過英語，學生思想單純、性格內(nèi)向等種種原因，英語口語課堂中還是存在相當多的問題行為。
口語課堂經(jīng)常會出現(xiàn)冷場，甚至在教師的鼓勵和激勵之下仍無人響應(yīng)的現(xiàn)象；部分學生參與口語活動的積極性不高；部分學生參與活動的積極性雖然很高，但是表達起來卻又結(jié)結(jié)巴巴，詞不達意，想說又不知道怎么說，經(jīng)常要借助母語甚至本地方言才能勉強表達。
部分學生的口語發(fā)音和表達只有他個人明白；部分學生只敢在小組中進行口語交流，不敢在大范圍內(nèi)展示自我；也有部分學生很少或從不發(fā)表意見，樂意做個旁觀者。面對這種情況，如何幫助學生去除思想和心理障礙，調(diào)動學生說英語的主動性、積極性，增強學習“口語”的實效性，讓學生開口大膽說英語，就成了英語口語教學急需解決的問題。
三、教學計劃
1、培養(yǎng)學生說英語的興趣，讓每一個學生敢說愿說
“興趣是最好的老師”�？茖W研究表明，人在對某事物有著濃厚興趣的時候，往往會產(chǎn)生強烈的.探求欲望。小學沒有開設(shè)英語課的各縣，鄉(xiāng)學校，其有利的一面就是英語課對新進校的學生還保持著神秘感。這種神秘感是激發(fā)學生說英語的催化劑。對于學生，教師不能進行傳統(tǒng)的枯燥無味的純粹語音教學，不必過分強調(diào)其語言的準確性，也不必片面追求熟練，要堅持“小步子”教學和創(chuàng)新教學。
興趣班教學計劃2
一、目的和任務(wù)
樹立我隊快、靈，準的風格，培養(yǎng)頑強，團結(jié)戰(zhàn)斗作風。以身體訓練為重點，從技術(shù)入手狠抓五個環(huán)節(jié)（即體力素質(zhì)，投籃命中率，籃板球，積極防守，傳接球）。堅持身體訓練，堅持大運動量訓練，爭取獲得好的成績。
二、訓練原則
1.訓練工作中突出練思想，練作風。并強調(diào)籃球基本功練習。
2.戰(zhàn)術(shù)訓練要從難、從嚴，從是實戰(zhàn)出發(fā)，特別強調(diào)整體配合。
3.戰(zhàn)術(shù)訓練過程中，要進一步組織陣容，配合全隊力量，要十名隊員都能上場打球，充分發(fā)揮全隊的特長，克服弱點，全隊戰(zhàn)術(shù)逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。
4.每天的自練時間為半小時投籃練習。
5.“練”，“戰(zhàn)”結(jié)合，每周訓練5天，以練為主（練防守），打教學比賽兩次。
6.全隊戰(zhàn)術(shù)訓練的過程中，要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓練，要區(qū)別對待，作到揚長避短。
三、訓練內(nèi)容
1.身體訓練。
�。�1）力量：四肢力量與腰部力量為主。
�。�2）速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速傳接球，球場各種跑與防守訓練。
2.投籃。
（1）3——5米間的中遠投。
�。�2）個別隊員要掌握6米以外遠投。
�。�3）中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。
�。�4）個別隊員要有單挑的能力。
達到一定命中率后，增加投籃強度與對抗性投籃訓練。
3.籃板球。
�。�1）強化籃板球意識，增加搶籃板球的人數(shù)。
（2）提高彈跳力，學會卡位提高搶籃板球的成功率。
（3）鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍板球。
（4）注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。
4.積極防守。
�。�1）提高個人防守能力，不斷提高搶、斷、封、補等攻擊性的防守技術(shù)。
�。�2）降低防守重心，掌握各種防守步伐，提高移動速度和擴大防守控制面。
�。�3）半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法。
�。�4）做好戰(zhàn)術(shù)變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防。
5.快攻和防快攻。
�。�1）爭取一切時機反動快攻并要得分。（對方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對方緊逼）。
�。�2）長傳快攻與短傳快攻相結(jié)合。
（3）學會以多打少和以少防多的方法。
�。�4）快攻的落位與陣地進攻落位，各個位置的合理移動和移動的時機。
6.陣地進攻。
（1）進攻原則：
�、賱又写颍\動中形成各個擊破，組織掩護配合。
�、陉嚨剡M攻內(nèi)外結(jié)合，以外為主，中投為主，重點培養(yǎng)中遠投手。③在策應(yīng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展移動中掩護與突破分球，發(fā)展突破后分球立即投籃。
④增強個人過硬技術(shù)，個人突破能力，發(fā)展底線配合，組織中投配合，調(diào)動防守。
四、進度安排表
1.第一周：學習移動技術(shù)
2.第二周：A學習運球技術(shù)、B雙手胸前傳接球
3.第三周：A復(fù)習移動技術(shù)、B復(fù)習原地雙手胸前傳接球技術(shù)、
C復(fù)習原地運球技術(shù)、D學習行進間運球技術(shù)（行進間高、低運球）
4.第四周：A復(fù)習行進間運球技術(shù)、B學習移動技術(shù)（滑步、撤步）
5.第五周：A復(fù)習原地雙手胸前傳接球技術(shù)、B學習單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)
6.第六周：A復(fù)習移動技術(shù)、B學習變向運球技術(shù)、運球急停急起技術(shù)、C學習行進間雙手胸前傳接球技術(shù)
7.第七周：A復(fù)習行進間變向運球和運球急停急起技術(shù)、B復(fù)習行進間雙手胸前傳接球技術(shù)、C學習原地交叉步持球突破技術(shù)、
8.第八周：A復(fù)習防守移動技術(shù)、B學習防運球
9.第九周：A學習原地單手肩上投籃、B復(fù)習原地雙手胸前傳接球技術(shù)
10.第十周：A復(fù)習原地單手肩上投籃技術(shù)、B復(fù)習行進間運球技術(shù)
11.第十一周：A復(fù)習移動技術(shù)、B復(fù)習原地單手肩上投籃技術(shù)、C復(fù)習行進間變向運球和運球急停急起技術(shù)
12.第十二周：A學習原地跳起單手肩上投籃技術(shù)、B復(fù)習行進間雙手胸前傳接球技術(shù)
13.第十三周：A復(fù)習防守移動技術(shù)、B罰球比賽、C學習防投籃
14.第十四周：A學習防守有球隊員、B學習搶防守藍板球技術(shù)、C學習防守無球隊員（放縱、橫切）
15.第十五周：A學習搶進攻藍板球、B學習防守無球隊員
16.第十六周：A復(fù)習進攻技術(shù)、B總復(fù)習
17.第十七周：A復(fù)習攻守技術(shù)、B復(fù)習防守有球隊員、C復(fù)習進攻技術(shù)
18.第十八周：A復(fù)習攻守技術(shù)、B復(fù)習傳切配合、突分配合、C學習掩護配合
19.第十九周：A復(fù)習攻守技術(shù)、B復(fù)習掩護配合、C介紹策應(yīng)配合
20.第二十周：A學習行進間傳接球上籃、B學習快攻戰(zhàn)術(shù)
過人：在直徑3米的圓圈內(nèi)，2人各占半賀。一個防守，一個設(shè)法得用晃動，躲閃等假動作擺脫防守者進入對方防守區(qū)，交替進行，要求不準拉人，撞人。
手觸膝：兩人一組，面對面站立，雙方在移動中式機手觸對方膝蓋部位，身體素質(zhì)良好者可加一些魚躍動作，觸膝次數(shù)少者受罰，要求積極主支進攻對方，
躲閃摸肩，2人站在直徑2.5米的圓圈中，做1對1巧摸對方左肩練習，要求計算30秒摸中次數(shù)。
如何過人以及攻防
過人的目的很明確，就是讓人到地，盲目的過人是沒用的。
要使人倒地，必須是對方判斷錯誤方向才可以倒地。以你過人的.那時與籃筐之間畫一條直線，如果你最后的動作是向右去的，在最后的那一刻，如果對方站在這條線以左，并且在晃到范圍內(nèi)，就可倒地。而向后運球是當且僅當在晃倒范圍內(nèi)，在這條直線的一個扇形上，對方正在后退，則會直接倒地。
后衛(wèi)過人十大招數(shù)（以90度正對籃筐向右過人為例）
招數(shù)一：普通過人（原始動作過人）
方法：在人離一個身位的同時，按方向左＋A，然后按方向鍵右。優(yōu)點：動作比較快，如果對方跟著你第一個動作向左的話就直接倒地。運用：如果這個時候?qū)Ψ秸镜奈恢闷�，可以選擇直接方向鍵左＋A。不需要再向右了也可以倒地。
招數(shù)二：胯下運球
方法：在離防守的人一對一點五個身位的時候用，方法同普通過人。優(yōu)點：沒法判斷出方向，所有過人動作里面（包括F的背身運球）唯一一個沒法事先判斷方向的技能。放慢動作，可以組合為任何一個除原始過人的過人動作。
演變：同普通過人。
招數(shù)三：背身1運球
方法：在離人半個身位的同時使用。
優(yōu)點：動作幅度小，并且可以直接繞到防守隊員的后45度左右的地方，過人之后即使不倒地，也可以輕松且入內(nèi)線。
演變：可以先做出胯下運球的起始動作，然后接背身1運球過人，對手預(yù)判方向性比較難。
招數(shù)四：背身2運球
方法：越近越好，后衛(wèi)最好的過人技巧。最遠1個半身位也可以晃倒人。是最實用的過人動作之一。
優(yōu)點：晃動的距離遠，除去準備動作外（用左右方向假動作），過人的時候動作位移快。但是比較容易被對手預(yù)判，幾乎無法使用“W”鍵撞一下。
興趣班教學計劃3
一、指導思想
著眼學生健康快樂，關(guān)照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經(jīng)過一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內(nèi)容。
二、教學目標
本課程的任務(wù)是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。
1.認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4.讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三、教學重點
1.掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。
2.訓練手指的'獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3.進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。
4.加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
四、教學原則
1.在彈奏技術(shù)訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。
3.教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。
五、教學措施
1.趣味互動學習掌握歌曲。
2.童趣的引導掌握音符的學習。
3.通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。
4.通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。
5.通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。
6.通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7.鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8.通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。
9.通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。
六、教學進度
以課時為單位完成相應(yīng)的教學計劃和內(nèi)容。
七、教學內(nèi)容
本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。
周次教學內(nèi)容
第一周第二周第三周培養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能基本樂理學習，并學會右手手指練習。認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義。
第四周
1.初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢
2.學習用一指演奏手指練習。
第五周
1.鞏固所學知識
2.并把所學音階(c，d，e，f，g )加以靈活應(yīng)用。
第六周
1.把所學加以應(yīng)用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》 。
2.學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。
第七周
1.雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。
2.雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》 。
興趣班教學計劃4
吉他是一件非常優(yōu)秀的彈撥樂器,它在國外的發(fā)展一直處于非常繁榮的狀態(tài).但是在中國,吉他還處在非常緩慢的發(fā)展階段。人們不了解吉他,對它有很多誤解。而中國的音樂界對吉他也不夠重視。對于現(xiàn)今的狀態(tài)，對于剛剛接觸到吉它的學生們，就要為其制定一套科學，實用，詳細的學習方案。從而幫助他們快速，穩(wěn)定的提升視聽和演奏能力。
一、教學目的和任務(wù)
為了豐富孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂素養(yǎng)和演奏技巧，把吉他這個家喻戶曉的樂器作為一個教學平臺，使學員能夠通過專業(yè)的吉他教學，從而掌握吉他的彈奏技巧，提高自身音樂水平。
二、教學原則和方法
本培訓計劃步驟由淺入深，由易到難的階梯學習模式，從剛開始的認識吉他，空弦練習，到認識和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來進行系統(tǒng)的學習研究。
三、學習目標：
1 .指導學生掌握科學的學習方法，學會課前熱身，課后練習的良好的學習習慣，為以后的.學習打下基礎(chǔ)。
2.指導本班學生進行音樂欣賞，及和弦簡單編配。培養(yǎng)他們良好的音樂素養(yǎng)。
3.向課堂要效率，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習效率。
4.利用課余時間多聽多學多練。反復(fù)練習，反思學習。
四、課時安排
每周一放學后4；00-4；45
五、教學內(nèi)容
第一節(jié)課程：
1.介紹吉他的發(fā)展歷史與吉他的各部位名稱
2.為什么要學習吉他以及學吉他的好處
3.各位學員通過培訓后要能達到的程度
4.為學員做示范演奏提高學員對學習吉他的興趣
5.持琴的姿勢以及手型.簡單的手指練習（爬格子1234）
第二節(jié)課程：
1.手指訓練
2.初步認識六線譜（音階）
第三節(jié)課程：
1手指訓練
2.六線譜里的一些標記符號
第四節(jié)課程：
1.手指訓練
2.和弦圖
3.簡單的單弦旋律小星星
第五節(jié)課程：
1.同上
2.旋律練習
3.右手撥弦訓練
第六節(jié)課程：
同上常用的簡單和弦
第七節(jié)課程：
和弦轉(zhuǎn)換練習（和弦轉(zhuǎn)換的練習將一直進行到課程結(jié)束）其他同上
第八節(jié)程：
同上簡單的歌曲彈唱加上掃弦練習
因為吉他需要大量時間練習，所以8節(jié)課的內(nèi)容學員需要更多的時間去完成，專業(yè)吉他教師會根據(jù)情況教一些簡單的獨奏曲，或者根據(jù)學員的喜好來指導學員將來走民謠吉他，電吉他，或者指彈吉他的專業(yè)路線。
興趣班教學計劃5
教學目標：
1、訓練正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字的習慣。
2、通過反復(fù)訓練，使學生了解寫字時必須要達到的基本要求，并能在實際操作的過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習慣。
3、使學生了解養(yǎng)成正確的寫字習慣，是寫好字的基礎(chǔ)，是學生終身學習的大事，也是學生今后學業(yè)取得成功的有力保障。
重點難點：
訓練正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。教具：教學掛圖，寫字姿勢歌教學方法：講授法，示范法課型：新授課教學過程：
一、導入。
同學們，今天我們上書法課。要想寫好字，首先應(yīng)該坐好，擺好正確的寫字姿勢。因此，從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢十分重要。
二、明確正確的`寫字姿勢的要求
教師出示幾幅圖，說說圖上的小朋友在干什么，他們寫字的姿勢是怎樣的。
(1)仔細看圖，討論要點。
教師在引導學生討論的過程中講解要點：
�、賹懽謺r坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習本的距離為3035厘米(大約一尺)。
�、谛夭颗c桌子的距離為68厘米(大約一拳的距離)。
③寫字時還要把練習本放在胸部正前方，左手按在練習本一側(cè)，右手握筆。
�、芪展P時食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。
(2)練習要點(重點練習第四個要點)。
�、倮蠋煱匆笤谥v臺上做規(guī)范的寫字姿勢，邊做邊講解要點，引導學生理解“握筆點離筆尖34厘米”的實際概念與操作要求。
�、谡堃粋€小朋友到講臺前，按要點嘗試著擺好姿勢。
③引導學生注意對照要求仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題予以糾正。
�、苋嗤瑢W學習，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。
�。�3）鞏固練習
�、僬f說寫字姿勢的要點。
�、谕换蛐〗M反復(fù)練習，互相提示，互相幫助。
③出示《寫字姿勢歌》，組織學生讀讀背背。
寫字時，要做到：
右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。三個“一”要做到，字寫工整視力好。
三、總結(jié)
強調(diào)寫字姿勢要點，總結(jié)本節(jié)課的學習情況，表揚學得好的同學。
四、作業(yè)：
回家后把正確的寫字姿勢做給家長看。
興趣班教學計劃6
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
2、提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。
二、教學目標
通過書法興趣班的活動，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫的書寫習慣，通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。讓學生接受中國文化藝術(shù)美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、具體教學計劃
時間
課時
教學內(nèi)容
9月份
約14課時
組合筆畫練習,左右結(jié)構(gòu)以及左中右結(jié)構(gòu)單字臨摹練習。
10月份
約16課時
組合筆畫練習,上下結(jié)構(gòu)以及上中下結(jié)構(gòu)單字臨摹練習。
11月份
約16課時
組合筆畫練習,包圍結(jié)構(gòu)以及半包圍結(jié)構(gòu)單字臨摹練習。
12月份
約16課時
整體章法練習。
1月份
約10課時
整體章法練習，小創(chuàng)作。舉行一次書法作品展。
四、開展書法教學的注意點
�。�1）書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使興趣班活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣班要在教師的.指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
�。�3）安排好活動時間和活動地點，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，周四、周五下午4:30-6:00。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加書法學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學生的學習成果。
興趣班教學計劃7
教學計劃1
一、教學目標
�。薄⑦M一步激發(fā)幼兒學習珠心算的興趣。
�。�、培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。
�。场⑦M一步鞏固滿五加的珠心算能力。
�。�、學會珠心算破五減。
�。�、學習進位加的部分內(nèi)容。
二、教學安排
二月份
第一節(jié)課時：雙手撥珠學認數(shù)及定位初步認識
第二節(jié)課時：10的認識
三月份
第三節(jié)課時：學撥10
第四節(jié)課時：1和10
第五節(jié)課時：十幾的認識（20以內(nèi)數(shù)的認識）
第六節(jié)課時：數(shù)序
第七節(jié)課時：整十數(shù)的認識（100以內(nèi)數(shù)的認識）
四月份
第八節(jié)課時：幾和幾十
第九節(jié)課時：兩位數(shù)的認識
第十節(jié)課時：兩位數(shù)和一位數(shù)直加
第十一節(jié)課時：兩位數(shù)和一位數(shù)直減
五月份
第十二節(jié)課時：兩位數(shù)和一位數(shù)的直加直減
第十三節(jié)課時：兩位數(shù)的直加
第十四節(jié)課時：兩位數(shù)的多筆直加
第十五節(jié)課時：兩位數(shù)的直減
六月份
第十六節(jié)課時：多筆兩位數(shù)直減
第十七節(jié)課時：兩位數(shù)和兩位數(shù)直加直減
第十八節(jié)課時：綜合練習
教學計劃2
一 教學計劃
1，了解熟悉算盤，掌握正確的撥珠姿勢
2，通過撥珠練習及撥珠數(shù)游戲發(fā)展幼兒觀察力，注意力和記憶力，提高幼兒計算能力，促進幼兒數(shù)概念的形成。
3，學習定數(shù)連加直減，掌握和熟記相關(guān)口訣規(guī)律運用！
二 教學安排如下：
9月份
第三周：認識算盤，學習清盤；清盤和想象撥珠。
第四周：4以內(nèi)數(shù)的認識﹙1和2﹚。
10月份
第五周：國慶放假
第六周：4以內(nèi)數(shù)的`認識﹙3和4﹚。
第七周：0的認識
第八周：4以內(nèi)的數(shù)的直加
第九周：4以內(nèi)的數(shù)的直減
11月份
第十周：4以內(nèi)的數(shù)的直加直減及心算。
第十一周：認識5
第十二周：認識6﹑7
第十三周：認識8﹑9
12月份
第十四周：復(fù)習10以內(nèi)數(shù)的認識﹙0～9﹚
第十五周：帶5的直加
第十六周：帶5的直減
第十七周：帶5的直加直減及心算。
1月份
第十八周：9以內(nèi)數(shù)的直加
第十九周：9以內(nèi)數(shù)的直減
第二十周：9以內(nèi)數(shù)的直加直減及心算。
第二十一周：學期總結(jié)并測評
興趣班教學計劃8
一、情況分析：
本學期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的能力。而大班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展。
2、訓練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)幼兒對音樂的.感受力和節(jié)奏感。
4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈， 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習
芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）
第二周：復(fù)習：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）
新授：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第三周：復(fù)習：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）
第四周：復(fù)習：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）
新授：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第五周：復(fù)習：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：音樂反應(yīng)（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第六周：復(fù)習：音樂反應(yīng)（一、二）
（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第七周：復(fù)習：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：手位（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第八周：復(fù)習：手位（一、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第九周：復(fù)習：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢）
第十周：復(fù)習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）
新授：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第十一周：復(fù)習：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：綜合訓練（歌曲：小天使）
第十二周：復(fù)習：綜合訓練（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：復(fù)習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）
第十四周：復(fù)習：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）
第十五周：復(fù)習：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）
第十六周：復(fù)習：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）
第十七、十八周：總復(fù)習
第十九周：匯報演出
興趣班教學計劃9
古典吉他是一種具有悠久歷史的西洋彈撥樂器。在樂器王國中，鋼琴被稱為“樂器之王”，小提琴被稱為“樂器之后”，而古典吉他則被稱為“樂器王子”。它既可以作為獨奏樂器，演奏優(yōu)美動聽的獨奏曲，又可以作為重奏、伴奏樂器，演奏邏輯嚴密色彩豐富的和聲，可謂“一把吉他就是一個小型的管弦樂隊”（貝多芬語）。
一、開班目的
借我國大力推進全民素質(zhì)教育的東風，推進古典吉他教育進入我校課堂。古典吉他在音樂教學方面則擁有許多優(yōu)越性，如：豐富的和聲與節(jié)奏、音色多樣、體積小容易攜帶、有完備的教學體系，可以說是課堂樂器的最佳選擇。學習吉他能促進學生的智力發(fā)展，在生活中我們很少運用左手，學習吉他左手運指相當重要，而左手練習可以開發(fā)右腦。在演奏中眼睛看譜、左手壓弦、右手彈奏、右腳打拍、同時進行視唱，可以訓練學生的綜合協(xié)調(diào)能力。因此，推進古典吉他進入課堂能更好的提高學生的思維能力和個人修養(yǎng)，具有行之有效、立竿見影的作用。
二、教學計劃及內(nèi)容
第一課時：示范演奏。認識吉他的基本結(jié)構(gòu)、持琴的姿勢和左右手手型，基本演奏法及觸弦練習，體會三關(guān)節(jié)發(fā)力動作。
第二課時：學習基礎(chǔ)樂理知識、認識五線譜。學習手指操練習和手指擴張練習。學習用手和腳打拍子、學習一二弦音符。大聲視唱一個八度音階。
第三課時：檢查學生的練習情況，一一指導學生的不足之處、鞏固上兩節(jié)課所學的內(nèi)容。第四課時：學習五線譜、學習三四弦音符。教會樂曲《小星星》、糾正學生的不足之處。第五課時：學習五線譜、學習五六弦音符。檢查上節(jié)課所學的五線譜、鞏固樂曲《小星星》。四位一組進行上臺演奏。指出優(yōu)缺點。
第六課時：繼續(xù)熟悉前面所學的五線譜、視唱、節(jié)奏訓練。一一指導學生所學的'《小蜜蜂》。
第七課時：學習五線譜、視唱練耳、進行入門教程學習，糾正手型，指出優(yōu)缺點。第八課時：檢查所學的五線譜知識、學習左手練習的音階（上行、下行練習）、練習休止符和附點音符。
第九課時：檢查學生對休止符和附點音符的了解情況、學習入門教程內(nèi)容。第十課時：檢查教學效果。對學生按年齡、能力、接受程度按四聲部進行分組。第十一課時：抽查學生上節(jié)課所學的樂曲，指出問題所在，通過在課堂上15分鐘的練習，抽查學生上臺表演樂曲。
第十二課時：按入門教程進行學習，同時教授樂理與視唱。通過三個月的學習完成入門
三、招生對象：
三至五年級學生中對音樂有興趣，并具有一定音樂天賦的學生。
四、招生人數(shù)：
15名
五、地點：
綜合樓五樓西教室
六、時間：
每星期一至四下午第三節(jié)課（開學第三星期正式開始啟動）
七、教學費用：
免費
八、吉他購買：
需要自備。由于學習古典吉他要根據(jù)年齡選擇不同規(guī)格，6~7歲用34寸兒童古典吉他，8~10歲用36寸兒童古典吉他，10歲以上可以選用38寸或39寸標準古典吉他。還需要教材、節(jié)拍器、譜架和腳凳。
九、成果匯報
學期結(jié)束舉行一個小型匯報演奏會，請學校各位領(lǐng)導、專業(yè)老師指出不足之處。
興趣班教學計劃10
一、課程的性質(zhì)、教學目的、和教學任務(wù)
1、課程的性質(zhì)、教學目的：
小學生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學目的是：學生通過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。
2、教學任務(wù)：
學生通過本課程的學習，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調(diào)學生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。
二、具體教學目標
一~三年級：
1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。
2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。
3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。
4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。
5.在舞蹈中與他人合作。
6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風格。
四年級：
1. 動作基本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運用。
2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。
3.樂于通過舞蹈表達自己情感。
4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確
(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美
(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。
三、教學內(nèi)容
第一教學單元
�、�、教學目的及教學要求：
通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的'基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。
�、颉⒔虒W內(nèi)容：
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。
2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學會識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓練
1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。
三、教學進度
小松鼠(總共四課時)
第一課時(第一周)基本動作練習
第二課時 (第三周)完成“準備段，第一舞段”
第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”
第四課時(第七周)綜合表演，動作提高
小足球組合(總共四課時)
第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學
第二課時 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學
第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學
第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學
第十七周 欣賞課 《春暖花開》
第十八周 表演課 綜合練習
興趣班教學計劃11
一、現(xiàn)狀分析：
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。本學期大班的美術(shù)興趣班由本人擔任。
參加了美術(shù)興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒，有的幼兒是沒有參加過此類的活動，只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫，對美術(shù)的認識還非常局限，思維不夠開闊，動手能力普遍較弱，但是孩子們學習興趣非常的.濃厚。
二、學期總目標：
1．愿意
參加各形式的美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂，對美術(shù)活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2．認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。
3．學習畫裝飾線條（直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線）和基本形狀（圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4．認識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
5.學會使用特殊的美術(shù)工具進行繪畫，如刮畫紙、砂畫紙，體驗不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和效果，開拓幼兒的視野，豐富幼兒的經(jīng)驗。
三、活動組織要點：
1．注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2．注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中繪畫，并得到自我滿足。
3．注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4．注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)，通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
興趣班教學計劃12
一．指導思想
小朋友經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。
二．教學目標
1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三．教學內(nèi)容
1．瑪麗的小羊羔
2．四指練習，擴指練習
3．好娃娃
4．洋娃娃和小熊跳舞
5．迷路的小花鴨
6．聽
7．小烏鴉愛媽媽
8．辦家家
9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
四．基本活動
�。ㄒ唬�、瑪麗的小羊羔（兩課時）
1=C4/4
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏
活動準備：
鍵盤表一張
活動過程：
1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3．小朋友根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5．個別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。
（二）、四指練習、擴指練習（三課時）
1=C4/4
活動目標：
1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2．提醒小朋友手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動過程：
1．教師示范彈法，邊彈邊唱，小朋友同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2．集體練習，教師打節(jié)奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3．學習擴指曲目的唱法。
4．教師示范擴指練習曲。
5．小朋友練習。
（三）、好娃娃（三課時）
簡譜（略）
注意點：
1．注意手指力度要均勻，手要圓。
2．彈琴姿勢的保持。
3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動目標：
1．能夠邊彈邊唱。
2．激發(fā)小朋友的成就感。
活動過程：
1．導入
大家一起跟唱歌曲
看簡譜，跟在后面一起唱譜。
2．彈奏
老師示范彈奏
小朋友彈奏，教師個別指導。
3．個別彈奏。
�。ㄋ模�、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）
簡譜（略）
注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法。
活動目標：
�。保煜椬嗲�，并能準確彈奏。
�。玻屝∨笥迅惺軜非妮p快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
活動過程：
�。保畬�，激發(fā)興趣。
�。玻∨笥褜W唱樂譜，學唱歌曲。
３．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
�。矗∨笥丫毩暎處焸€別指導。
�。担績蓚€小朋友一組，一起彈奏歌曲。
�。ㄎ澹�、小花鴨（三課時）
注意點：
�。保臼浊恐泻懈近c，重點講解附點音。
�。玻粲蚩缍却�，注意手形。
活動目標：
１．認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。
活動過程：
�。保蠋煶埿∨笥汛蚬�(jié)奏。
集體與個別相結(jié)合
２．看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復(fù)，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便小朋友掌握。
�。常J簡譜，小朋友自己學著唱一唱。
�。矗∨笥褜W唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
�。担∨笥丫毩�，教師個別指導。
�。叮畠傻饺齻€小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。
�。�、聽（兩課時）
簡譜（略）
注意點：
�。保⒁膺B奏音的.彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。２．學習新的節(jié)奏類型３／４拍。
活動目標：
１．學習新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。
２．能邊彈邊唱，富有感情。
活動過程：
�。保痉稑非∨笥芽醋V試著唱一唱。
２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。
�。常叴蚬�(jié)奏邊學著唱一唱。
�。矗埑脤Φ男∨笥咽痉冻�，大家一起練習５－６遍。
�。担∨笥丫毩晱椬啵阜▊€別糾正。
�。ㄆ撸⑿貘f愛媽媽（三課時）
注意點：
�。保B音不斷開。
�。玻忠獔A，手指不要掛在琴下面。
活動目標：
�。保屝∨笥迅惺軆�(yōu)美抒情的旋律。
�。玻懈星榈膹椬喔枨�
活動過程：
�。保惺苄桑屝∨笥颜f說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。
�。玻屝∨笥颜页鰳纷V中的連音符號，說說彈時應(yīng)注意什么？
３．小朋友與教師一起認唱樂譜。
�。矗∨笥褟棧處熤笇�，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
�。担∨笥严嗷ヂ�，互相糾正。
（八）、辦家家（六課時）
注意點：
�。保痢痢習r食指、中指按�。保虫I，同時彈音力度要均勻。
２．正確，節(jié)奏穩(wěn)定。
活動目標：
�。保莆者^門與歌曲部分及中間×××的連接。
�。玻炀殰蚀_且有感情地彈奏歌曲。
活動過程：
�。保俾曇黄鸪柙~，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
�。玻∨笥迅鶕�(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。
�。常犂蠋煶槐椋∨笥迅常幢�。
�。矗唵沃v解指法，小朋友練習，教師指導。
�。担炀毢蠼Y(jié)伴一起彈。
�。ň牛㈩^發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）
注意點：
１．注意附點的唱、彈。
活動目標：
１．復(fù)習附點的唱及彈奏注意點。
�。玻軠蚀_熟練地演奏歌曲。
活動過程：
�。保叴蚬�(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。
２．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。
�。常∨笥丫毩暎處熤笇�。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
�。矗∨笥炎杂山Y(jié)伴一起同聲彈奏。
興趣班教學計劃13
一、教學目標：
科技班的學生來自高年級，所以他們對科學學習的興趣已經(jīng)非常濃厚了，教師只要引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識，幫助他們通過趣味實驗的學習，去體驗科學活動的過程和方法。讓學生去親身經(jīng)歷科學探究的全過程，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處。通過活動進一步提高他們的觀察能力和動手能力。進一步培養(yǎng)他們在實驗中與同學團結(jié)協(xié)作的能力。
二、具體方法：
1、通過趣味實驗班的學習使學生增加對科學課的認識和了解。使學生對科學實驗感興趣。
2、使學生通過做實驗、動手、室外采集、面授觀摩等形式，掌握基礎(chǔ)的科學知識。
3、注重使學生把所學與日常生活緊密聯(lián)系起來。
4、注重培養(yǎng)學生的小組合作意識和與人協(xié)作完成科學實驗的能力。
5、做到學生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)鞏固、拔高，提升這些學生的科學素養(yǎng)、
三、培訓方式：
1、教師面授示范指導
2、學生動手操作實驗
3、師生互動
4、室外采集
5、實驗觀摩
四、教學進度：（每周四）
第一周
教學內(nèi)容：
種植大蒜和黃豆，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感和觀察能力。從種子萌發(fā)時，通過栽培植物來探究了解植物生長的過程。做植物的向光性實驗。
教學目標：
通過種植，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。做折紙和小船等活動的探究實驗。
第二周
教學內(nèi)容：
制作測太陽高度儀。
教學目標：
讓學生到制作中找到樂趣的同時探索發(fā)現(xiàn)更新的知識。
第三周
教學內(nèi)容：
收集生活中發(fā)現(xiàn)的污染環(huán)境的資料，討論并展出，制作展覽板。
教學目標：
深入了解熱與冷，并讓同學們意識到環(huán)境保護的重要性。
第四周
教學內(nèi)容：
制作小臺燈。
教學目標：
讓學生對科學小發(fā)明更加感興趣，更加大膽的嘗試。
第五周
教學內(nèi)容：
制作簡易天平。
教學目標：
鍛煉學生的動手實踐能力。
第六周
教學內(nèi)容：
制作孔明燈。
教學目標：
更深入體會熱冷空氣原理及空氣的性質(zhì)。
第七周
教學內(nèi)容：
制作一個泡沫盆景。
教學目標：
激發(fā)孩子對實驗的興趣。
第八周
教學內(nèi)容：
制作簡易溫度計。
教學目標：
重點在溫度計的制作，其次中在實驗的多元化，使學生學到更豐富的科學試驗知識。
第九周
教學內(nèi)容：
在老師的指導下自己制作一種樂器。
教學目標：
重點在于了解聲音是怎么傳播的。
第十周
教學內(nèi)容：
制作簡易指南針。
教學目標：
重在培養(yǎng)科學的習慣，用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題的.能力。
第十一周
教學內(nèi)容：
制作用線圈制成的馬達。
教學目標：
嘗試接觸有關(guān)電方面的知識。
第十二周
教學內(nèi)容：
改造牙具實驗。
教學目標：
養(yǎng)成平時生活用品來做實踐創(chuàng)新的好習慣。
第十三周
教學內(nèi)容：
制作土電話。
教學目標：
更進一步了解聲音的特性。
第十四周
教學內(nèi)容：
做各防滑套鞋。動手作一個自動紙箱。
教學目標：
學會一些野外生活常識，加強動手解決問題的能力。
第十五周
教學內(nèi)容：
用舊傘骨改造成晾衣。
教學目標：
利用生活用品變廢為寶，觀察生活，熱愛生活。
第十六周
教學內(nèi)容：
制作一個簡易飛天小火箭。
教學目標：
對一些有興趣的事物，大膽嘗試制作。
第十七周
教學內(nèi)容：
嘗試綜合以前做過的制作一個新型的作品。
教學目標：
總結(jié)以前實驗經(jīng)驗作幾個自己喜歡的小玩具。
第十八周
教學內(nèi)容：
結(jié)合課本知識對學過的知識整理排序，做一個作品能夠展出。
教學目標：
結(jié)合課本知識對學過的知識整理排序，做一個作品能夠展出。
五、展示形式：
親手種植植物、各種折紙制作展示、學生自己設(shè)計制作的各種小船、學生制作的各種測量工具的展示、以探究為主題的匯報會等。
興趣班教學計劃14
我班幼兒經(jīng)過一年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調(diào)整。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇的范圍，學會運用物體的基本特征。
活動目標：
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的`興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對作品欣賞力。
為了更好地教好美術(shù)我做了以下詳細計劃：
第一周：
1、《七彩蘑菇》
2、《我的媽媽》第二周：
1、《水母》
2、《仙人掌》第三周：
1、《七彩花》
2、《媽媽的卷發(fā)》第四周：
1、《小蝌蚪》
2、《小雞出殼》第五周：
1、《七彩魚》
2、刮畫：《大樹》第六周：
1、《公共汽車》
2、《毛毛蟲》第七周：
1、《柳樹》
2、手指印畫：《花》第八周：
1、《房子》
2、《小刺猬》第九周：
1、《向日葵》
2、吹畫：《梅花》第十周：
1、《美麗的手》
2、刮畫：《煙花》第十一周：
1、《蝸�！�
2、《獅子》第十二周：
1、《小螞蟻》
2、《帆船》第十三周：
1、《蝴蝶》
2、《生日蛋糕》第十四周：
1、《熱氣球》
2、刮畫：《花瓶》第十五周：
1、《棒冰》
2、《水仙花》
第十六周：
1、《蜘蛛網(wǎng)》
2、《五顏六色的葡萄》
為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)欣賞美的能力，才能更好實施新≤綱要≥。
興趣班教學計劃15
一、指導思想
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。
二、目標要求
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征幼兒園中班美術(shù)興趣班計劃幼兒園中班美術(shù)興趣班計劃。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的.培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)幼兒園中班美術(shù)興趣班計劃工作計劃。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動內(nèi)容：
1、春天到（繪畫）
2、美麗的蝴蝶（繪畫）
3、快樂的春游（繪畫）
4、臺布設(shè)計（繪畫）
5、漂亮的房子（美工）
6、綠色田園（繪畫）
7、開心帽（美工）
8、馬路上來往的汽車（繪畫）
9、畫中的向日葵（繪畫）
10、開餐館（泥工）
11、小老虎（折紙）
12、制作“六一”小畫冊（繪畫）
13、云兒變變變（繪畫）
14、五彩鳥（繪畫）
15、夏天的用品（美工）
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