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幼兒園大班語言活動《請給青蛙一個吻》教學設計及反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。一份好的教學設計是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言活動《請給青蛙一個吻》教學設計及反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖：
人和人之間的距離往往是自己設定的，心理距離更加遠于生活中的距離。東方人大多比較含蓄，不是很習慣用擁抱和親吻來表達愛。其實，只要一個簡單的吻，哪怕不是吻，一個擁抱，一個微笑，一個友好的眼神就可以傳達愛和希望，讓人心生幸福。希望這種心靈上的溫暖能夠從孩子開始傳遞，給出一個吻，讓世界上多出更多的王子公主。
活動目標：
1、知道愛是需要表達的，吻和擁抱能傳遞愛的味道。
2、喜歡繪本閱讀，能理解繪本故事內(nèi)容。
3、能大膽地猜、講，感受愛帶來的美好情緒體驗。
活動準備：
PPT、視頻、頭飾（青蛙、牛、羊、蛇、豬、公主）。
活動過程：
一、故事導入。
1、教師簡述《青蛙王子》的故事，激發(fā)幼兒活動興趣。
提問：城堡里會住著誰呢？
2、幼兒自由討論。
二、基本部分
1、播放PPT第1—2頁，幼兒觀察。
提問：池塘里有誰呢？
2、播放PPT第3—4頁。
提問：青蛙想要嘗嘗什么味道？它需要得到什么？
3、播放PPT第5—9頁，幼兒觀察。
（1）提問：青蛙上岸碰到了誰？他是怎么樣去的？青蛙得到牛的吻了嗎？
�。�2）引導幼兒復述內(nèi)容：牛啊牛，我想嘗嘗做王子的味道，請你給我一個吻吧！
�。�3）引導幼兒說說青蛙與動物們之間的對話。
提問：青蛙蹦蹦跳跳地往前走，又碰到了誰？他說了什么？它們會給它吻嗎？
三、內(nèi)化遷移
1、完整觀看故事視頻。
提問：公主吻了它，青蛙會不會變成王子呢？做王子的味道是什么味道？
小結：愛的味道、幸福的味道。
2、討論：青蛙為什么想要得到吻？如果你遇到了青蛙，你愿不愿意給它一個吻呢？
小結：世界上有一種東西看不見，摸不著，可是人人都想得到，那就是愛，因為愛能讓人享受到幸福甜蜜的感覺。
四、結束部分
幼兒扮演故事中的小動物，進行情境表演。
活動延伸：
1、給爸爸媽媽一個愛的擁抱，一個愛的吻吧，讓他們也嘗嘗愛的味道。
2、畫故事《請給青蛙一個吻》。
《請給青蛙一個吻》活動反思
這是一個特別的故事，它并不是要給孩子講一個道理，而是把一種幽默、浪漫的感覺，悄悄的浸潤到孩子的心里。童年其實需要一些浪漫的遐想和輕松的幽默，甚至還可以有些天馬行空的猜測和無厘頭的小舉動。這樣，孩子們的生活才會更加愉快和充滿陽光。孩子小小的心，才會變的更容易感受到幸福，感受到各種美好而奇妙的滋味。
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