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中班語言教案：親愛的小魚教案及教學(xué)反思
作為一位優(yōu)秀的老師，我們的工作之一就是教學(xué)，我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中班語言教案：親愛的小魚教案及教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)：
1、觀察小貓和小魚的表情動作，在猜測和閱讀中理解故事內(nèi)容。
2、用完整的語言、具體的動作大膽表達(dá)愛意。
3、通過欣賞繪本故事，感受貓和小魚之間真摯的愛。
4、在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
輕柔的音樂。
活動過程：
一、猜測貓和魚之間發(fā)生的故事。
1、看看，老師帶來了誰呀？（小貓和小魚）貓和魚之間會發(fā)生什么故事？（打架，貓吃魚）
2、今天老師帶來了一本繪本，封面上的小貓和小魚在做什么呀？
3、猜猜看貓想干什么？（想吃魚）
4、這只貓咪真的想吃魚嗎？（不是）我們來看看小魚表情怎樣？（小魚是笑瞇瞇的。）貓咪呢？嘴巴沒有張大，眼睛微笑著閉上了。它在親吻小魚。它們是一對好朋友。為什么小魚看到貓咪這么高興。讓我們一起欣賞《親愛的小魚》。
5、點擊示題，貓咪喊小魚叫什么？親愛的。你會叫誰親愛的呀？（爸爸媽媽）叫起來要甜甜的。我們再來試一試。
二、欣賞第3、4、5頁：貓咪喂小魚面包表達(dá)愛意。
1、貓咪在做什么動作？
它會對小魚說什么呢？
你和誰吻過呢？爸爸媽媽吻你的時候心里覺得怎么樣呢？
三、欣賞第6頁：小魚長大了，小貓是怎么做的。
1、慢慢地小魚變得怎樣了？
2、哪里看出小魚長大了？
如果你是小貓看著已經(jīng)在浴缸呆不下的小魚，你會怎么辦？
3、小貓是怎么想的呢？仔細(xì)觀察一下。
4、貓咪喜歡小魚嗎？為什么還要放走它？
四、欣賞貓思念魚兒的那段。
1、貓是怎么樣想小魚的？
2、貓咪走了嗎？它一直在等小魚回來。
3、點擊扔帽子那張。它為什么要把帽子扔進(jìn)大海？
4、猜猜看，小魚會回來嗎？
5、播放課件：小魚回來了，貓覺得很幸福。
6、貓走上了魚的背，和小魚一起去旅游。
五、整體欣賞：師朗誦繪本故事。（放音樂）
回憶：你還記得小貓是怎么叫小魚的嗎？學(xué)一學(xué)（親愛的小魚）真甜蜜呀！貓很愛小魚，每天它都要對小魚說出它的愛，而且它也做到了。愛是要大聲的說出來的。你愛誰呢？你會對他說什么？（請幼兒到前面表達(dá)愛）
小結(jié)：老師和爸爸媽媽也非常愛你們，但總有一天你們會長大，會離開老師和爸爸媽媽，到那時，爸爸媽媽和老師還是會一直想著你們，你們會象小魚一樣想我們嗎？
教學(xué)反思：
《親愛的小魚》是個充滿愛的故事，配上輕柔的音樂，靜謐中充滿溫馨，孩子們非常感興趣。同時，也讓我看到了孩子們對文學(xué)作品不一樣的見解，她們豐富的想象和可愛童真，孩子的潛力是無限的，只有引領(lǐng)孩子真正走進(jìn)文學(xué)作品感受愛，懂得愛，珍惜愛，愿意付出愛才是繪本教學(xué)的意義所在。
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