- 相關推薦
《蒙古草原狼》教學反思
作為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的《蒙古草原狼》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
《蒙古草原狼》教學反思1
本學期，學校的校內評估課我所講的是《蒙古草原狼》這一課，通過備課、講課和課后研討等階段，使我對這一課有了更深入的理解，同時也做了反思，總結經驗，從而提高教學水平。首先在備課階段，由于課文節(jié)選的是小說第一章的前半部分，所以我查找了相關的資料，了解作者及作品。為此，我還閱讀了姜戎的'《狼圖騰》，以及有關《狼圖騰》的相關評論和研究�！独菆D騰》是一部全面研究狼、描繪狼、與狼共舞、人狼合一，以狼為敘事主體的小說。對于課文的內容進行了深入的探究，還在網上找到與狼相關的視頻及狼的嚎叫聲，作了精心的教學設計和學案。
其次，在講課階段，整體來說，內容安排較合理，時間分配得到，特別是視頻的播放，激發(fā)了學生的興趣。但是在教學過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如對學生的預習課文指導不到位。個別問題設計的過于難，在啟發(fā)和引導上有所欠缺，給學生思考的時間過于少，缺少適當?shù)挠懻摗?/p>
最后，在課后研討階段，本教研組的同事給予了很多建議，例如語速過快，要適當?shù)膯l(fā)等等，使我認識到自己的優(yōu)點與不足，為今后的教學打下良好基礎。
總之，通過這次教學活動，使我對本課有了更深入的理解，以備將來講得更好，同時也發(fā)現(xiàn)了自己講課的共性問題，有待改進，收獲良多。
《蒙古草原狼》教學反思2
本學期，我擔任九年級語文科的教學工作，通過課文《蒙古草原狼》一課的教學實踐，給我留下了深刻的印象。我覺得有好多地方值得我反思自己，總結經驗，從而更好地做好教學工作。
為了搞好這一課的教學，我做了充分而精心的準備。首先，我查找了相關的資料，了解作者及作品。為此，我還閱讀了姜戎的《狼圖騰》的部分章節(jié)，對于課文的內容進行了深入的探究，作了精心的.教學設計，印發(fā)了學案，帶著滿滿的信心，進入了課堂。
通過教學實踐，讓我發(fā)現(xiàn)了許多問題。首先，對學生的預習課文指導不到位。很多學生課前不能較好的預習課文，對課文的內容不熟悉。例如，有的字的讀音還不明確，又不去查字典。對課文的某些情節(jié)不了解，例如對狼王的描寫，不能及時找到相關描寫語句。所以，讓學生做好充分地預習是十分必要的。
其次，問題的設計還欠合理性。我只側重于學生對課文的整體把握，讓學生概括出草原狼的形象和陳陣的形象，其實，如果結合課文的內容，在分析情節(jié)的基礎上，讓學生概括，學生會概括的更好、更準確。因此，每個教師，在設計問題時，考慮要全面，既要結合文本，又要考慮學生的實際。
再次，當學生對教師提出的問題回答不上來時，教師應學會適當?shù)貑l(fā)和引導，必要時給學生一定的時間，讓學生進行討論。教師適當?shù)貑l(fā)和引導，是點燃學生激情、開發(fā)學生思維的有效途徑。
最后，每一個內容完成之后，要進行下一個內容時，教師的過渡性語言也很重要。教師的過渡性語言用得好，會使課堂結構嚴謹，內容順暢，這一點也是值得注意的。
總之，通過這次教學活動，讓我增長了許多知識，認識到了自己的不足。在自身素質提高上，在業(yè)務上還有待于加強。因此，作為一名教師，要時刻學會反思自我，在反思中提升自己的教學水平。
【《蒙古草原狼》教學反思】相關文章：
狼教學反思02-16
《狼》教學反思03-03
語文《狼》教學反思04-14
小兔和狼教學反思01-23
狼和小羊教學反思02-26
《狼和鹿》教學反思07-22
狼和鹿的教學反思09-15
《狼和小羊》教學反思03-21
鹿和狼的故事教學反思03-15