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幼兒園大班健康優(yōu)秀教案《運動項目知多少》（通用5篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班健康優(yōu)秀教案《運動項目知多少》，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班健康優(yōu)秀教案《運動項目知多少》 1
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒了解一些運動項目，培養(yǎng)幼兒對參加運動的喜愛。
2、通過ppt了解多種運動項目的名稱、種類和形式，豐富關于運動方面的知識經驗。
3、知道運動可以使身體健康，心情愉快，樂意主動積極地參加運動。
4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備：
關于運動的ppt、運動器械若干（羽毛球、高蹺、籃球、繩子、跨欄、毽子）
活動過程：
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1、教師：小朋友們，你們喜歡運動嗎？誰來說說看，你平時在幼兒園里最喜歡什么運動項目？你是怎么運動的？
2、教師：今天冷老師帶來了很多運動器械，看看有哪些呀？（一一介紹一下）現在，請你選擇一樣你最喜歡的器械去玩一玩。（1-2分鐘）
3、教師：誰來說說看剛才你玩的是哪種器械，是怎么玩的？（例如：幼兒：我剛才玩的是羽毛球；師：你是怎么玩的呀？上來示范一下；教師著重在正確發(fā)球，教師：恩，羽毛球是這樣玩的）
（二）運動項目知多少
1、師：小朋友們，你們知道奧運會嗎？奧運會中有很多的運動項目，我們一起來看一看。（出示ppt）
�。�1）教師：小朋友們看一看，這上面有哪些運動項目？（乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射擊、舉重）
�。�2）教師：我們先來看一看乒乓球，小朋友知道乒乓球是怎么玩的嗎？
小結;發(fā)球一定要符合規(guī)則，將球往上拋，揮動球拍把球打到對方桌上,如果球沒過網或者打到自己桌上和地上，那就輸一分。
教師：那冷老師問問你們，你們知道我們中國的國球是什么嗎？（乒乓球）我們國家的乒乓球可是很厲害的，你們看，在08奧運會中我國乒乓球就獲得了4枚金牌呢。
�。�3）教師：請小朋友看一看這是什么運動？（羽毛球）羽毛球是怎么玩的呢？我們來看一看兩張圖片，一張是單打，一張是雙打，原來羽毛球還分雙打和單打。
小結：雙方分別站在球網兩邊，發(fā)球一定要符合規(guī)則，如果球沒有過網或者出界，那就輸一分。
�。�4）教師：小朋友看一下，這是什么運動？（排球）看一看，排球和剛才的羽毛球有什么地方是相同的，那不同的地方在哪？排球是一個團體共同參加的，主要是合作，那你們還知道哪些運動也是團隊合作的嗎？（籃球、花樣游泳、足球）
（5）教師：這個又是什么運動？（跳水）請小朋友們觀察一下，他們是怎么跳水的？跳水運動員的動作都非常優(yōu)美，非常規(guī)范。
�。�6）教師：這個又是什么運動項目？（射擊）射擊的時候需要非常專注，這樣才能取得好的成績，看，這個紅點點是靶心，射擊時射的離靶心越近環(huán)數就越高。
（7）教師：這個是什么運動項目？（舉重）是不是每個運動員舉的都是一樣重的？（根據運動員的體重），舉重也非常辛苦，需要足夠的毅力堅持住。
2、教師：小朋友們，不止剛才講的這些，還有很多其他運動項目不僅可以鍛煉身體，還可以為我們國家爭光呢？還有哪些？
�。ㄈ┯懻摽茖W的運動方法：
1、教師：我們小朋友為什么要做運動呢？
小結：運動可以使身體健康，心情愉快，也可以幫助我們消化，還可以保暖、減肥等等。
2、教師：小朋友們，運動時我們要注意些什么呢？
小結：身體鍛煉不可盲目的進行，要有計劃地進行。要根據時間、氣候等條件來選擇合適的運動項目。在運動過程中，要注意安全，學會保護自己。
（四）結束教師：小朋友們、現在就讓我們一起去做做運動吧！
活動反思：
本節(jié)課是一節(jié)照片寫生課，在上這節(jié)課之前我們進行了很多課前的準備，例如：第一、看教學視頻對課的重點難點進行了教研與研究，并對教學難點進行了老師先示范，親手作畫的過程中，遇到的'問題進行了分析，例如畫面的把握，水粉的調制上都做了很好的總結，然后進行了課程的操作。第二、收集水上運動圖片，豐富的圖片是展現孩子們對寫生視野最開闊的途徑，我們?yōu)榱苏n程的完美與實際相結合，我們借鑒了，薛老師的視頻教學，進行了豐富圖片的搜集，不單單是水上運動項目，還有更多運動項目，供孩子們參考。
通過我們對米羅可兒的重視與我們對米羅可兒的喜愛，做好了充足的準備，就有令人滿意的成果。
幼兒園大班健康優(yōu)秀教案《運動項目知多少》 2
教學目標：
讓幼兒了解并認識多種常見的運動項目。
提高幼兒對運動的興趣，鼓勵幼兒積極參與體育活動。
培養(yǎng)幼兒的團隊協作精神和競爭意識。
教學準備：
各種運動項目的圖片或視頻資料。
準備一些簡單的運動器材，如跳繩、球類等。
教學過程：
一、導入新課
教師與幼兒進行簡單的'熱身運動，如跑步、跳躍等。
教師提問：“你們喜歡運動嗎？你們知道有哪些運動項目嗎？”引導幼兒分享自己知道的運動項目。
二、認識運動項目
教師展示各種運動項目的圖片或視頻，如足球、籃球、游泳、乒乓球等，并簡要介紹每個項目的特點和規(guī)則。
讓幼兒觀察圖片或視頻，并嘗試模仿運動員的動作。
三、體驗運動項目
教師將幼兒分成幾個小組，每組選擇一個運動項目進行體驗。
教師提供簡單的運動器材，指導幼兒進行基本的運動技巧練習。
鼓勵幼兒互相合作，體驗團隊運動的樂趣。
四、分享與討論
讓幼兒分享自己體驗的運動項目，以及運動過程中的感受和收獲。
教師總結幼兒的分享，強調運動對身體健康的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中積極參與體育活動。
五、結束課程
教師與幼兒一起進行放松運動，幫助幼兒恢復平靜。
教師總結課程內容，鼓勵幼兒回家后與家人分享今天學到的運動知識。
教學反思：
通過本次課程，幼兒對多種運動項目有了初步的了解，對運動的興趣得到了提高。在今后的教學中，應更加注重培養(yǎng)幼兒的團隊協作精神和競爭意識，讓幼兒在運動中感受到更多的樂趣和成長。
幼兒園大班健康優(yōu)秀教案《運動項目知多少》 3
教學目標：
讓幼兒了解不同運動項目的名稱和特點。
培養(yǎng)幼兒的運動興趣，鼓勵幼兒嘗試不同的運動項目。
提高幼兒的身體協調性和靈活性。
教學準備：
多種運動項目的圖片或海報。
準備一些適合幼兒嘗試的運動器材，如小球、跳繩等。
教學過程：
一、導入新課
教師播放一段歡快的音樂，與幼兒一起進行簡單的舞蹈熱身。
教師提問：“你們喜歡跳舞嗎？跳舞是一種什么樣的運動呢？”引導幼兒思考運動的種類。
二、展示運動項目
教師展示不同運動項目的圖片或海報，如跑步、游泳、騎自行車、瑜伽等，并簡單介紹每個項目的特點。
邀請幼兒分享自己對這些運動項目的了解和感受。
三、嘗試運動項目
教師將幼兒分成小組，每組選擇一個運動項目進行嘗試。
教師提供適當的運動器材，指導幼兒進行基本的運動技巧練習。
鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗不同運動項目帶來的樂趣。
四、分享體驗
讓幼兒分享自己嘗試的'運動項目以及過程中的感受和收獲。
教師總結幼兒的分享，強調運動對身體的好處，并鼓勵幼兒在日常生活中積極參與體育活動。
五、結束課程
教師與幼兒一起進行放松運動，幫助幼兒恢復平靜。
教師總結課程內容，鼓勵幼兒回家后與家人一起嘗試更多的運動項目。
教學反思：
在本次課程中，幼兒通過觀察和嘗試不同的運動項目，對運動有了更深入的了解。在今后的教學中，應更加注重培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性，讓幼兒在運動中感受到更多的挑戰(zhàn)和樂趣。同時，也要關注幼兒的身體狀況，確保幼兒在安全的環(huán)境中進行體育活動。
幼兒園大班健康優(yōu)秀教案《運動項目知多少》 4
一、教學目標：
讓幼兒了解并認識多種運動項目，包括田徑、游泳、球類等。
通過圖片、視頻等形式激發(fā)幼兒對運動的興趣。
培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動的意識和習慣。
二、教學準備：
準備各種運動項目的圖片或視頻資料。
準備運動相關的道具，如跳繩、球類等。
三、教學過程：
導入新課：通過展示一些有趣的運動圖片或播放一段運動視頻，吸引幼兒的注意力，引出今天的主題——運動項目知多少。
認識運動項目：逐一展示不同運動項目的圖片或視頻，并簡單介紹每種運動的特點和規(guī)則。鼓勵幼兒積極參與，提問并分享他們對這些運動的了解。
互動體驗：組織一些簡單的運動游戲，如跳繩比賽、傳球接力等，讓幼兒親身參與并體驗運動的樂趣。注意確保活動的安全性和幼兒的參與度。
總結分享：在活動結束前，組織幼兒分享他們最喜歡的運動項目以及參與活動的感受。鼓勵幼兒表達自己的'想法和意見，培養(yǎng)幼兒的表達能力和自信心。
四、教學反思：
觀察幼兒在活動中的表現，了解他們對運動項目的興趣程度和參與度。
總結活動中的亮點和不足，為下一次教學做好準備。
幼兒園大班健康優(yōu)秀教案《運動項目知多少》 5
一、教學目標：
通過互動游戲和討論，讓幼兒了解不同運動項目的名稱和特點。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。
激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，鼓勵他們積極參與。
二、教學準備：
準備運動項目的圖片或卡片。
準備運動相關的道具，如跳繩、球類等。
準備錄音設備，播放運動相關的音樂或音效。
三、教學過程：
熱身活動：播放動感的音樂，帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如跑步、跳躍等，為接下來的活動做好準備。
認識運動項目：向幼兒展示不同運動項目的圖片或卡片，并逐一介紹每種運動的名稱和特點。鼓勵幼兒觀察圖片，用自己的語言描述運動場景。
互動游戲：組織“運動項目猜猜看”游戲，教師展示運動項目的圖片或卡片，幼兒猜測運動的名稱。通過游戲的.形式，加深幼兒對運動項目的印象。
實踐體驗：邀請幼兒選擇自己喜歡的運動項目道具，進行簡單的實踐體驗。如使用跳繩進行跳繩游戲，或使用球類進行傳球游戲等。讓幼兒在親身體驗中感受運動的樂趣。
分享交流：在活動結束前，組織幼兒分享自己參與活動的感受和收獲。鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和意見，培養(yǎng)幼兒的自信心和表達能力。
四、教學反思：
觀察幼兒在活動中的表現和反應，了解他們對運動項目的認知程度和興趣程度。
總結活動中的成功經驗和不足之處，為今后的教學活動提供借鑒和改進方向。
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