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聲音是什么教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的聲音是什么教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音是什么教案1
活動目標(biāo)：
1、在幼兒原有基礎(chǔ)上幫助幼兒分辨各種聲音。
2、體驗(yàn)尋找、猜測的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
各種聲音錄音帶（日常生活中聲音、說話聲、水聲、聲音來源圖片。
活動過程：
1、聲音導(dǎo)入法。
利用各種聲音引起幼兒興趣，請幼兒猜猜看是什么聲音？為什么認(rèn)為是這種聲音？
2、圖片對照法。
放各種聲音請幼兒辨認(rèn)，請幼兒先閉上雙眼，仔細(xì)聆聽聲音，鼓勵幼兒用肢體語言表現(xiàn)出來。若幼兒無法分辨聲音來源，教師給予簡單的提示，最后展示圖片讓幼兒對照，加深印象。
3、語言描述法。
請幼兒描述各種聲音的特色或聽起來的感覺
活動延伸：帶幼兒到戶外感受各種各樣的聲音。
帶回家的活動：
家長可與幼兒進(jìn)行聲音辨別的游戲。繼續(xù)尋找、收集各種聲音。
1．放錄音一，請幼兒說說聽到了什么。
2．放錄音二，請幼兒注意聽，分辨出各種動物不同的叫聲。
3．教師問：“仔細(xì)聽，這是什么在叫?”幼兒答：“汪汪汪，這是小狗在叫”等等，逐一說出并做相應(yīng)的動物的動作。
在兩個空八寶粥罐中裝入一�；驍�(shù)粒蠶豆，組成一對音響筒，以此類推，還可組成若干對“雨花石”、“回形針”、“塑料塊”、“木珠”、“彈子”、“玉米粒”等音響筒。
1．幼兒先后搖動一對音響筒，分辨裝有不同數(shù)量物品的筒中發(fā)出的'聲音。
2．猜猜看哪個筒中裝的是一粒，哪個筒中裝的是許多粒。
第一次玩時(shí)，教師要打開筒蓋讓幼兒驗(yàn)證。
1．幼兒先后搖動音響筒，分辨不同物品在筒中發(fā)出的聲菩。
2．猜猜看，哪個筒中裝的是彈子，哪個筒中裝的是塑料塊等
1．錄音一：本班小朋友問早、唱歌、教師說話、電話鈴．
汽車?yán)群妥孕熊団徛暤榷喾N聲音。
2．錄音二：小雞、貓、狗等多種動物叫聲的錄音。
3．裝有一顆或許多顆小物品的空八寶粥罐若干對。
1．每一對音響筒貼上相同的標(biāo)記。
2．此游戲中，幼兒不可打開筒蓋。
3．可在晨間桌面游戲中自由玩耍。
(在幼兒自己掌握玩法后)
聲音是什么教案2
活動目標(biāo)：
1.引出幼兒對聲音的好奇，提高對聲音的辨別能力。
2.幼兒能完整的語句表達(dá)對聲音的感受與聯(lián)想。
活動準(zhǔn)備：ppt，聲音，圖片
活動過程：
1.教師問與小朋友們打招呼
師說“小朋友上午好，小朋友們喜歡大森林么？”
幼兒說：“喜歡！”
2.導(dǎo)入活動
師說：“好！老師今天帶你們?nèi)ゴ笊掷锟磩游�，大森林里面有許許多多的小動物，小動物今天在開大會，但是小朋友們都知道小動物的聲音么？下面，我們一起來找一找哪個是小動物的聲音好不好？”
3.活動難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)出動物的聲音
PPT點(diǎn)小喇叭，分別有小狗，小貓，小鴨子，小青蛙的聲音。
每個聲音之后，幼兒回答正確會有相應(yīng)的小動物出現(xiàn)。
師說：“小朋友們真聰明！”
播放PPT，師說：“那上面的小動物的聲音你們知道么？”
（讓幼兒活躍的'發(fā)言，并表揚(yáng)他們）
師說：你們真棒！你們還知道有哪些動物的聲音么？
活動反思：
在整個活動過程中，孩子始終處于寬松、愉快的氛圍之中，孩子們興趣高漲。積極主動地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，孩子的情感及表達(dá)欲望得到了充分的滿足。整個活動目標(biāo)明確，層次清楚。環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。
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