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幼兒園狼來了教案范文合集3篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園狼來了教案范文合集3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園狼來了教案范文合集3篇1
活動目標
1、理解故事內容。
2、培養(yǎng)幼兒誠實、不說謊話的良好品質
教學重點、難點
活動重點：理解故事內容。
活動難點：明白不要說謊的道理。
活動過程
一、創(chuàng)設情境，引入活動。
1、幼兒隨“小兔乖乖”音樂走入教室。
2、出示兔子、羊和大灰狼的圖片，你喜歡狼嗎？幼兒觀察后給予反饋：狼是兇狠的動物。
二、探究新知，展開活動。
1、觀看視頻故事“狼來了”
2、靜聽故事狼來了。根據(jù)所看所聽幼兒自由匯報：
看到了誰?
他們都做了什么?
說了什么?
3、出示連環(huán)掛圖，和幼兒一起講故事“狼來了”
提問：
(1)前兩次放羊的孩子喊狼來了的時候山下的人是怎么做的怎么說的?放羊的孩子是怎么說的?
(2)第三次放羊的孩子喊狼來了的時候山下的人是怎么做的怎么說的.?放羊的孩子是怎么樣了?
為什么？
(3)你撒過謊嗎，以后你會怎么做?
四、總結全課，活動延伸
小朋友回家后要把學會的故事講給鄰居的和親戚家的弟弟妹妹聽，告訴他們小故事里面有一個大道理——不說假話，做一個誠實的乖寶寶，隨音樂走出教室。
幼兒園狼來了教案范文合集3篇2
活動目標：
1、能清楚地講述動畫片中有趣的故事情節(jié)。
2、體驗喜羊羊戰(zhàn)勝灰太狼的喜悅心情。
活動重點：
讓幼兒理解動畫片的主要情節(jié)。
活動難點：
讓幼兒猜想小羊們對付灰太狼的辦法，引導幼兒用完整的話來表述。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒看過動畫片，了解動畫片中喜羊羊、村長和灰太狼等的外形特點。
2、物質準備：事先剪輯好動畫片《狼來了》（長度約6分鐘）、播放器。
3、環(huán)境創(chuàng)設：安排好幼兒觀看動畫片的座位。
活動過程：
1、播放動畫片《喜羊羊和灰太狼》的主題曲，引出活動內容。
引導語：（1）請小朋友注意觀看和傾聽，這是哪部動畫片的主題曲？
�。�2）今天我們要一起欣賞"喜羊羊和灰太狼"系列動畫片的第二集，名字叫《狼來了》。請你們想想，小羊們認識狼嗎？如果狼來了，喜羊羊會用什么辦法戰(zhàn)勝灰太狼？
2、組織幼兒觀看和講述動畫片的第一部分內容（開頭到灰太狼編謊言）。
�。�1）提問：①灰太狼第一次要到羊村捉羊，它用了什么辦法？②灰太狼把自己偽裝成什么樣？（引導幼兒學習詞語"偽裝"。）③灰太狼是怎么樣編造謊言騙小羊和村長的？
（2）引導幼兒討論如何幫助小羊們認識灰太狼的真面目：這只灰太狼太惡毒了，我們有什么好辦法讓村長和小羊們不上當？哪種辦法好？
3、組織幼兒觀看和講述動畫片的第二部分內容（喜羊羊認出灰太狼到結束）。
�。�1）提問：①喜羊羊用什么辦法識破灰太狼的偽裝？②灰太狼是怎么樣露出兇惡的面目的？誰能用好聽的詞句來講講？
（2）定格畫面，幫助幼兒理解灰太狼的"兇惡面目"和"氣急敗壞"。
�。�3）提問：最后，喜羊羊是用什么辦法趕走灰太狼的.？
4、引導幼兒完整觀看和講述動畫片的內容。
5、引導幼兒討論和交流動畫片的主題。
引導語：狼來了，小羊們是怎么樣認識狼的真面目的？為什么喜羊羊會戰(zhàn)勝灰太狼呢？
活動延伸：
家園同育：請家長和幼兒一起觀看《喜羊羊和灰太狼》系列動畫片，相互交流動畫片的內容。
幼兒園狼來了教案范文合集3篇3
活動目標：
1、了解“誠實”的含義，知道誠實是一種良好的品質。
2、通過欣賞動畫片和討論活動，理解故事內容，知道說謊會給自己和他人帶來不良的后果。
3、愿意做誠實的孩子。
活動準備：
動畫片、電腦、ppt、情景表演
活動過程：
一、談話引起幼兒興趣
寶貝兒們，你們喜歡看電視嗎?今天徐老師要和大家分享一個故事，這個故事你可能已經(jīng)聽過、看過了，但請你還是把它認真地聽完、看完好嗎?
二、欣賞動畫片《狼來了》，了解故事內容。
1、播放動畫片
—師問：有誰知道故事中講了一件什么事情?
—放羊的孩子兩次欺騙了大家，到了第三次真的有狼來了，大人相信他了嗎?結果怎樣?
—你們喜歡他嗎?為什么?
—如果他是個誠實的孩子，從來不撒謊騙人，它喊救命，結果又會怎樣?
—教師小結：我們每個孩子又要做一個誠實的孩子，不然別人是不會相信你的，也不會喜歡你。
2、討論活動：怎樣做一個誠實的孩子。
—師問：怎么樣做才是一個誠實的孩子?(在幼兒回答過程中，教師加以提示)
—教師小結：誠實的孩子應該是：不撒謊、不騙人、敢于承認自己的錯誤………
三：通過欣賞圖片，讓幼兒知道怎樣做一個誠實的`孩子。
1、出示圖片問：有誰知道圖片中講了一件什么事情?(幼兒講述自己的看法)
2、教師講述圖片內容問：
—圖片中的紅紅這樣做對嗎?你喜歡紅紅嗎?為什么?如果你是紅紅，你會怎么對媽媽說?(讓孩子先講給旁邊的小伙伴聽，再請人回答)
四：看情景表演，判斷是非，知道誠實是一種好的品質。
1、師：掌聲歡迎兩位小演員
2、看表演
—表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么對奶奶說的?他這個樣做對嗎?你喜歡兵兵嗎?為什么?
3、教師小結
五、教育幼兒向兵兵學習，做一個誠實勇敢的孩子。
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