幼兒園小班科學(xué)活動：小噴泉

　　設(shè)計意圖：

　　孩子們總是對“水”充滿興趣，常常趁我們不注意時，喜歡用手捂住水龍頭，讓水噴射出來。而現(xiàn)在隨著人們的生活水平的日益提高，孩子們也喜歡上了和飲料，剩下的飲料瓶也是隨手一扔，我想結(jié)合廢舊塑料瓶來激發(fā)與水來結(jié)合，通過孩子自行動手制作一個小噴泉來引發(fā)孩子探索的興趣，并培養(yǎng)從小節(jié)能環(huán)保的意識。

　　活動目標(biāo)：

　　1、探索組裝“噴泉”裝置的正確方法。

　　2、樂意參與活動，并感受成功的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT、塑料瓶人手一個、長短不同的吸管若干、橡皮泥若干、臉盆若干、實驗標(biāo)記標(biāo)記人手一份、噴泉樣品若干。

　　活動重點：

　　運用材料組裝噴泉裝置。

　　活動難點：

　　能按正確的順序進(jìn)行組裝。

　　活動流程：

　　1、我們?nèi)タ纯辞苫⒂惺裁葱掳l(fā)現(xiàn)，這是什么？（噴泉）

　　2、今天我也帶來了一個噴泉。（老師示范吹）你們想不想試一試？

　　過渡：我們今天就一起來動手做一做！

　　1、觀察成品并進(jìn)行討論，

　　提問：我的小噴泉需要用到了哪些材料？

　　小結(jié)：制作噴泉需要塑料瓶，吸管和橡皮泥。

　　2、猜想噴泉的組裝順序。

　　3、自由嘗試組裝噴泉并實驗，教師巡回指導(dǎo)

　　要求：

　�。�1）選擇自己認(rèn)為能成功的順序進(jìn)行組裝。

　�。�2）吹氣驗證自己的猜想是否正確。

　�。�3）實驗成功的記錄：為成功的方法貼上笑臉標(biāo)記。

　　意圖：通過集體分享交流，提升活動經(jīng)驗

　　1、集體討論：分享實驗成功的經(jīng)驗。

　　提問：

　�。�1）按照哪個順序進(jìn)行組裝才能產(chǎn)生噴泉？

　�。�2）為什么組裝順序正確還是不能產(chǎn)生噴泉呢？

　　小結(jié)：組裝噴泉時先插吸管，再用橡皮泥緊緊地封住瓶口。

　　2、看錄像，感知原理

　　提問：

　�。�1）向哪一根吸管里吹氣能產(chǎn)生噴泉？

　�。�2）這是什么原因呢，我們一起來聽巧虎說一說。

　　小結(jié)：原來空氣從短管進(jìn)入擠壓瓶子里的水寶寶，水寶寶就會從長吸管里噴出來。

　　3、幼兒再次嘗試，體驗成功。

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