小班語言教案《調(diào)皮的小老鼠》

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的小班語言教案《調(diào)皮的小老鼠》，歡迎閱讀與收藏。

小班語言教案《調(diào)皮的小老鼠》1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　使幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察圖片，并從感興趣的圖片中，既高興又很容易的學(xué)到方位詞，會(huì)說短句小老鼠

　　躲在什么地方。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能按認(rèn)真地觀察圖片的`每個(gè)細(xì)節(jié)，并根據(jù)圖中小老鼠藏的位置試著用語言描述出來。

　　2.學(xué)習(xí)方位詞的意義和應(yīng)用。

　　3.發(fā)準(zhǔn)床上抽屜等音。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.《幼兒畫冊》第二冊第1頁。

　　2.配套掛圖，配套磁帶或CD。

　　活動(dòng)過程：

　　1.老師先以情境的形式導(dǎo)入課題。

　　今天喲偶八只小老鼠和小一班小朋友來玩捉迷藏的小游戲了，現(xiàn)在請小朋友閉上眼睛讓小老鼠先藏

　　起來，然后大家一起找出來。

　　2.老師出示掛圖。

　�。�1）現(xiàn)在請小朋友睜開眼睛，看看小老鼠都藏在了哪里。

　　師：圖畫上有什么小動(dòng)物？它們想干什么?

　�。�2）讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象，試著說說小老鼠都藏在了哪里。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒用方位詞描述小老鼠分別藏在了什么地方，讓幼兒明白方位詞的含義。并重復(fù)鍛煉幼兒運(yùn)用方位詞去表達(dá)不同物品的位置。

　　3.討論：小老鼠藏的地方好嗎？如果是你你會(huì)藏在哪里？

　　4.老師組織幾名幼兒扮演小老鼠做游戲，鞏固對方位詞的理解和運(yùn)用。

　　5.引導(dǎo)幼兒日常生活中多運(yùn)用方位詞表達(dá)物體的位置提醒幼兒平日多觀察物體的位置并運(yùn)用方位詞表達(dá)出來。

小班語言教案《調(diào)皮的小老鼠》2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能較細(xì)致的觀察圖片，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用方位詞“上面、下面、里面、旁邊”。

　　2、學(xué)說短句“小老鼠躲在××的(上面)”、“我躲在××的(上面)”

　　3、愿意在集體面前大聲地說話，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　木偶、小老鼠胸飾、場景設(shè)置

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、出示木偶，引出故事。

　　“我是老鼠媽媽，我有一群調(diào)皮的老鼠寶寶，它們總愛和我捉迷藏。今天我出門去買東西，回到家發(fā)現(xiàn)寶寶們又躲起來了。我找了半天，還是有很多寶寶沒找到，真著急呀!小朋友，你們能不能幫我把小老鼠們找出來呀?”

　　2、幼兒觀察和講述畫面內(nèi)容。

　　(1)引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容。

　　提問：這是什么地方?小老鼠都躲在哪里呢?

　　引導(dǎo)幼兒找到隱藏在畫面中的'小老鼠并學(xué)習(xí)正確運(yùn)用方位詞“上面、下面、里面、旁邊”。學(xué)說短句“小老鼠躲在××的(上面)”。

　　(2)跟隨圖片練習(xí)完整的講述。

　　3、游戲：捉迷藏

　　(1)在場景中找出小老鼠標(biāo)志，并練習(xí)正確運(yùn)用方位詞。

　　(2)幼兒扮小老鼠躲在場景中的不同地方，老師扮老鼠媽媽在場景中找小老鼠。找到后，小老鼠說出“我躲在××的××”。

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