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    小班教案

    時間:2022-02-16 09:02:09 教案 我要投稿

    精選小班教案六篇

      作為一名教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的小班教案6篇,希望能夠幫助到大家。

    精選小班教案六篇

    小班教案 篇1

      活動目標:

      1、在游戲情景中指導幼兒學習使用剪刀,培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。

      2、引導幼兒按顏色將紙條進行分類,發(fā)展幼兒動手操作能力和語言表達能力。

      活動準備:

      彩色紙條,剪刀,籃子每人一份,圖片

      活動過程:

      1、出示紙條,吸引幼兒、

     。1) 教師一手抓一把紙條抖動,

      師:看,老師手里拿的是什么呀?(彩色紙條)這象什么呢?

      好,我們一起來聽一聽它的聲音、

     。2) 師:這個紙條可調(diào)皮了,它還會跳呢?你們看,它跳呀跳呀跳到哪里了?

      對,它跳到老師的頭上,象什么?(頭發(fā))

      紙條又飛呀飛呀飛到胸前,象什么?(胡子)

      飛到腰里象什么?(裙子)

      2、學習使用剪刀、

     。1) 出示剪刀、師:看,這是什么?你們會用剪刀嗎?你們的本領真大。

      師:手變成xxxx,(我們一起來做做)插到剪刀里,另一只手拿紙條,張開咔嚓,紙條剪斷了。

      誰來試試看?

      (2) 師:剪刀還想告訴你們一件事情,剪好后要把剪刀閉攏,不然它會很累的。

      3、幼兒剪紙條。

      你們都想試試嗎?把彩色紙條剪到自己的小籃子里。(放點音樂)

      4、(1)師:剪刀說太累了,它想休息了,把剪刀放到籃子里,把紙片倒入老師的籃子中來。(強調(diào)越來越多)

     。2)玩游戲:撿花瓣

      師:這一張一張的紙片象什么呀?(春天的小花瓣)春風吹來了,小花瓣掉下來咯。(教師把幼兒剪好的紙片撒向天空)

      師:看一看找一找,紅色花瓣在哪里?幼:紅色花瓣在這里。

      游戲3次,紅、黃同時進行,藍色時再撒一次花瓣。

      5、花兒貼紙片。

      師:小話怎么了?(小花哭了)

      它說旁邊的花兒多漂亮,我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎?(幼兒找黃色的紙片貼在小花上)我們一起來安慰安慰小花吧“小話小花請別哭,我來幫助你!

      6、結束活動:

      將多余的紙片送到相應的顏色的`家里。

      活動反思:

      本節(jié)活動選材好。教師用擬人化的語氣引起幼兒對彩色紙條的興趣,使之在游戲中產(chǎn)生想要動手試一試的欲望和熱情,并且能積極主動的去觀察、去探索。吸引幼兒的注意力和參與活動的積極性。

      目標完成的較好,達到預期的教學效果。我通過游戲的情境,引導幼兒學習使用剪刀,激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)展其動手的能力。在學會用剪刀的同時,也了解使用時必須注意的一些安全事項,使幼兒在活動中體驗到成就感,并能愉快又安全的活動。

      由于是初次嘗試,活動中發(fā)現(xiàn)有三名幼兒擠在一起互相爭搶,被我看見了,及時給與恰當?shù)慕逃,使他們明白爭搶剪刀會帶來扎傷眼睛等無法預見的危險。所以,教師在示范時還是要注意提醒幼兒使用時多注意安全,避免安全隱患。

      在最后讓幼兒把多余的紙片送到相應的顏色的家里,這是對幼兒操作活動結果的肯定與互相評價,使每個幼兒體驗到成功的喜悅,從而激發(fā)他們對手工活動的興趣。

    小班教案 篇2

      活動目標:

      1、練習雙腳向前跳、

      2、初步培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經(jīng)驗。

      活動準備:

      1、小兔子頭飾若干;

      2、胡蘿卜若干,分散在場地一端;

      3、塑料圈若干;

      活動重點:能雙腳向前跳

      活動難點跳時輕輕跳

      活動過程

      1、準備活動

      (1)老師帶頭是并給幼兒帶上小白兔的頭飾,兔媽媽和小白兔蹲下做睡覺狀。

      (2)兔媽媽醒來了,并且親切地說:"天亮了,孩子們該醒了。"在音樂的伴奏下小兔子們按節(jié)奏跟老師一起做洗臉刷牙熟透的動作,并且整理衣服。

     。3)兔媽媽:今天的天氣真好啊,我們來鍛煉一下身體。

      2、教幼兒跳:屈膝、擺臂、雙腳并攏向前跳,幼兒練習。

      3、游戲:《小白兔拔蘿卜》

      兔媽媽說:"孩子們,我們要開始勞動了,現(xiàn)在我們就去農(nóng)田里把蘿卜拔回來,但是田地里我們很遠,我們應該怎么去呢?"開汽車"小兔子們手搭肩乘火車狀繞場第一周后,老師邊講邊示范從汽車上跳下來,跳時兩只手數(shù)起來作兔耳朵,兩腿彎曲一下一下地向前跳,跳到田里在拔蘿卜,然后順原路回到原位。

      4、結束部分:分配幾個幼兒拿塑料圈當方向盤做小司機開車帶小兔子回家后,把拔來的蘿卜送給來的客人。

      活動反思:

      這節(jié)課我自己感覺美中不足的是準備的蘿卜教具不夠,如果能為每個小朋友都準備一個蘿卜的話,就不會有小朋友站在后面等待,就可以一個跟著一個去拔蘿卜,還可以分組比賽拔蘿卜,看哪一組拔得蘿卜最多,就哪組勝利。這樣的`話能夠達到更好的效果,小朋友參與的積極性會更高。

      通過這節(jié)課使我更加意識到老師的課前準備對一節(jié)課能否取得很好的教學效果起到了非常重要的作用。教具的充分準備,教案的熟悉和老師的課堂組織語言也都是非常重要的。

    小班教案 篇3

      活動設計:

      我們都知道,小班孩子的年齡特點決定了他們的學習就是在生活中學習,在游戲中學習。而襪子對于寶寶來說,可謂是每天都要接觸到的,但是他們對襪子的認知可以說是比較淺顯的。因此基于以上兩點,我設計了本次小班健康活動《襪子對對碰》。

      活動目標:

      1、了解襪子的特征,觀察一只襪子的色彩、圖案、大小,找到相應的另一只。

      2、初步學習穿襪子的方法,提高自理能力。

      3、了解襪子對腳有重要的保護作用。

      4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動準備:

      歡快的.音樂襪子若干泡沫墊

      活動過程:

      一、導入,尋找襪子好朋友

      1、哎呦,老師的腳好難受呀,我們來看看他怎么了?

      2、你看老師老是這樣,不是忘記這個,就忘記那個,真是羞死了,你們能幫老師找到襪子嗎?

      3、你們先看看老師的襪子有什么特別的地方?什么顏色?什么圖案?大小呢?

      4、請小朋友們幫老師找找。

      小結:原來襪子寶寶是雙胞胎,他們長得一模一樣,我們可以說他是一對襪子,也可以說是一雙襪子。

      5、噓,老師好像還聽到哭聲,你們把鞋子脫了看看怎么了?原來是你們的襪子寶寶哭了,看好腳上襪子寶寶的樣子,然后把他們的雙胞胎弟弟妹妹找出來。

      二、探索穿襪子的方法

      1、看著這是誰?你發(fā)現(xiàn)襪子寶寶的身體上有哪些特別的地方?(有襪口、腳跟、腳尖等)

      2、再看看你們的小腳,你能找出他和襪子寶寶的相同之處嗎?

      小結:原來我們的腳和襪子寶寶一樣,都有腳尖、腳跟。

      3、襪子寶寶可想和你們成為好朋友了,我們來看誰的小手最能干,能把襪子寶寶穿到腳上,穿得又整齊又漂亮。

      4、老師有一個好辦法可以讓你們又快又好的穿上襪子。仔細聽仔細看。

      5、教師邊念兒歌邊穿襪子。

      6、請一位小朋友來穿,一邊穿一邊說唱兒歌。

      7、老師和小朋友們一起穿襪子。

      小結:原來有好辦法可以幫助我們又快又好的穿上襪子。

      8、這么漂亮的襪子穿到腳上你有什么感覺?他對我們小腳有什么好處呢?

      三、游戲:《穿襪歌》

    小班教案 篇4

      活動目標:

      1、喜歡用大紙箱做游戲,感受角色扮演的樂趣。

      2、嘗試探索大紙箱的新玩法。

      活動準備:

      大紙箱若干(與幼兒數(shù)量等同)、背景音樂。

      活動過程:

      一、聽音樂進入活動場地,出示大紙箱說說它的用途。(激趣導入,自然過渡到游戲環(huán)節(jié))

      二、游戲“大紙箱變變變”

     。ǔ浞煮w驗大紙箱多變的玩法,感受角色扮演的樂趣,為下一 步自由探索積累經(jīng)驗)

      1、紙箱變龜殼,做小烏龜大盔甲的游戲。

     。ㄥ憻挕芭馈钡.技能,知道烏龜自我保護的方法)

      教師語言:

      1)大紙箱變變變,小朋友們仔細看!大紙箱站站站,綠色花瓣向上看,輕輕轉身慢慢蹲,就像衣服身上穿?纯醋兂闪苏l?

      2)好玩嗎?小朋友想來做這個小烏龜?shù)挠螒騿幔空埿∨笥衙咳巳ツ靡粋大紙箱,我們一起做游戲。

      2、紙箱變蛋殼,做小雞出殼的游戲。(體驗躲藏的快樂,能模仿小雞的動作)

      教師語言:

      大紙箱變變變,小朋友們仔細看!大紙箱放放好,小手要把箱扶牢,小腿輕輕抬慢慢走進來,小心蹲下身快快藏起來!

      3、紙箱變汽車,做小司機開汽車的游戲。(在游戲的同時了解簡單的交通秩序)

      教師語言:

      大紙箱變變變,小朋友們仔細看!笛笛——變成什么了?小司機開車的時候要注意交通安全,紅燈停綠燈行,一輛跟著一輛走。準備好出發(fā)了!

      三、嘗試探索大紙箱的新玩法,自然結束活動。

      教師語言:

      大紙箱變變變,還能變成什么呢?請小朋友自己跟大紙箱玩一玩,看看你能把它變成什么!

    小班教案 篇5

      活動目標:

      1、認識眼睛,知道眼睛的外觀結構及多樣性。

      2、感知眼睛的作用,了解保護眼睛的方法,并能用語言大膽的講述。

      活動準備:

      課件;人手一面鏡子;糖果及糖果的照片。

      活動過程:

      一、“猜猜他是誰”引起幼兒觀察眼睛的興趣:

      師:“這里有一張亮眼睛小朋友的照片,請你猜猜他是誰?(PPT幼兒照片遮蓋,只留眼睛部分)”小結:我們通過觀察小朋友眼睛的外形,猜出了他的名字。

      二、觀察眼睛,初步了解眼睛的外觀結構及多樣性:

      1、幼兒照鏡子,觀察自己的'眼睛:

      提問:“我們的眼睛長在哪里?有幾只眼睛?眼睛是什么樣的?會眨的是什么?眼皮上有什么?睫毛有什么用?請你閉上眼睛用手輕輕的摸一摸,眼睛里有什么?(會動的眼球)看看眼睛是什么顏色的?

      2、觀看課件,小結眼睛的結構特征:我們的眼睛長在臉上,每個人有兩只眼睛,會眨的是眼皮,眼皮上有睫毛,睫毛可以保護我們的眼睛,不讓灰塵和小蟲子飛到我們的眼睛里。眼睛里面有眼球,黑黑的是黑眼珠、白白的是眼白。

      3、觀看課件,感知眼睛外觀的多樣性:

      提問:“眼睛有什么不同的地方?你還見過什么顏色的眼睛?”小結:“人的眼睛在形狀、大小、顏色方面都有不同。”

      三、擴展話題,了解動物的眼睛:

      提問:除了我們?nèi)擞醒劬,還有誰也有眼睛呢?

      游戲:猜猜它是誰?(PPT小動物圖片遮蓋,只留眼睛部分)

      四、感知眼睛的作用:

      提問:我們的眼睛有什么用?

      五、了解保護眼睛的方法:

      1、請幼兒閉上眼睛感知,談談感受:

      2、說說保護眼睛的注意事項:

      3、看課件小結保護眼睛的具體方法:讀書、畫畫時保持正確的姿勢;看電視保持一定距離;注意看遠處或綠色的景物;眼睛不適要及時到醫(yī)院檢查。

      六、游戲“我?guī)投Y物找朋友”,進一步感知眼睛的作用。

    小班教案 篇6

      本周四我展示了一節(jié)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課《大和小》,本次的活動目標是:

      1、幼兒學會比較物體的大小,能用“大”或“小”來表述。

      2、有興趣參加數(shù)學活動。

      本次活動的重難點是:幼兒學會比較物體的大小,能用“大”或“小”來表述。

      活動一開始,我創(chuàng)設帶來了兩位動物客人做導入,引起幼兒的興趣,讓幼兒比比兩只貓,哪只大,哪只小,讓幼兒明白什么是大小。

      第二環(huán)節(jié)讓幼兒做變變變的游戲,比較觀察玩具的大小,先給每個小朋友拿兩個同一種玩具雪花片幼兒學會比較物體的大小,再讓幼兒知道大的雪花片給大貓玩,小的雪花片給小貓玩。接著教師示范變變變的`游戲,并讓孩子們學會把話說完整。隨后教師引導幼兒游戲。

      第三環(huán)節(jié):分類游戲“喂貓客人吃魚”,一條大魚,一條小魚,提問:誰大誰?讓幼兒自由喂貓吃魚。大魚喂給大貓吃,小魚喂給小貓吃。

      為了本次優(yōu)質(zhì)課活動能收到良好的教育教學效果,我花了幾天時間準備了充分的教具。今天我的教具讓每個孩子都興奮不已,特別是活動剛開始,看到紅色的大貓和綠色的小貓時,孩子們的眼神吸引過去了。在游戲這一環(huán)節(jié),幼兒的興趣十分高,大部分小朋友能分辨大和小,但在用語言描述時,有的孩子聲音很小,也沒有說清楚,其他孩子語言很清晰,能說明哪個大,哪個小?傊@節(jié)活動課教學目標基本完成了。上了這節(jié)課我感觸最深的是,托班孩子最喜歡形象生動、顏色鮮艷的教具,在以后的活動中要多下功夫多做孩子們感興趣的教具,不能只圖簡單,更希望孩子們在活動中學收獲多多。

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