《找錯》教案含反思

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的《找錯》教案含反思，希望對大家有所幫助。

《找錯》教案含反思1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒掌握生活中各種事物的聯(lián)系，學習判斷對錯，發(fā)展思維能力及語言表達能力，訓練思維的流暢性和求異性。

　　2、引導幼兒遵守游戲規(guī)則，并迅速對語言信息作出反應。

　　3、情感目標在出錯和糾錯的游戲中，培養(yǎng)幼兒的好奇心。

　　4、喜歡參與游戲，體驗。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　活動準備：各種動物小卡片、訓練用的句子卡片。

　　活動過程：

　　一、以談話引出游戲主題，激發(fā)幼兒興趣。

　　二、教師講述一句話，請幼兒認真傾聽，積極思考，并指出錯誤。

　　提問：誰能說說這句話的`毛病?這句話說的對嗎?為什么?

　　三、向幼兒介紹游戲規(guī)則：由XX講一句話，全體認真傾聽，積極思考，并指出錯誤，知識正確及句子流暢者為勝。

　　四、教師與幼兒游戲，教師說一句，由幼兒指出錯誤并加以糾正。

　　例如：①小狗喜歡爬到樹上去玩。②火車可以在公路上開。③鹽是苦的。

　�、艽禾�，知了在樹上叫。⑤下雪的時候，荷花開了。

　　⑥烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。⑦晚上下雨的時候，可以看到月亮。

　　五、幼兒分成二人一組，開展游戲。說出自己編有矛盾的句子，請另一方糾正。

　　活動反思

　　優(yōu)點：通過《水的游戲》這一活動，使孩子們通過各種游戲知道了水的特性、用途、怎樣節(jié)約用水等，在活動過程中，孩子們都能積極參與活動，他們的想象力真的讓我大吃一驚，在實驗的過程發(fā)現(xiàn)了那么多的問題，那么多創(chuàng)新的玩法，而且沉浸在游戲的探索與樂趣之中，知道小伙伴之間相互合作、共同思考、發(fā)現(xiàn)問題并及時創(chuàng)新等，他們在輕松愉快的游戲中，把活動的目標完成的淋漓盡致，效果非常的不錯。

　　缺點：活動場地有點小，孩子們的活動受到限制，并且在游戲玩水的時候，孩子們有點擁擠，有的孩子把水灑在了地上，搞的活動室有點臟。

《找錯》教案含反思2

　　游戲目標：

　　1、提高幼兒的注意力、記憶力和語言的表達能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒細心做事的習慣。

　　3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　游戲方法：

　　1、教師故意說一些錯誤的.句子，讓幼兒糾正：你們聽聽我的話有什么地方是有問題的？請你幫助我糾正。例：

　�。�1）弟弟長大了，要吃奶。

　　（2）晚上，太陽出來了。

　�。�3）夏天天氣冷，要穿毛衣。

　　（4）船在天上飛。

　　2、教師讓幼兒看一看有錯誤的圖片，啟發(fā)幼兒細心觀察，把錯誤的地方找出來，并幫助改正，還要說清楚錯在哪兒。

　　3、教師把每一句話重復一次，稍停頓，然后請幼兒回答更正。

　　4、根據(jù)幼兒的不同水平設(shè)計語句。

　　活動反思：

　　該游戲目標實現(xiàn)的程度較好，內(nèi)容適合程度較好，幼兒很感興趣。通過語音游戲，培養(yǎng)幼兒的語言的敏感性。句子較短，孩子發(fā)現(xiàn)錯誤比較完整，如果是長句，則只能發(fā)現(xiàn)一兩個錯誤。

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