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    小班社會(huì)教案:你好

    時(shí)間:2025-04-09 09:38:36 教案 我要投稿

    小班社會(huì)教案:你好

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的小班社會(huì)教案:你好,歡迎閱讀與收藏。

    小班社會(huì)教案:你好

    小班社會(huì)教案:你好1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)魚,了解魚的基本特征。

      2、樂意親近小魚,樂意用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      《小朋友的書。親親小動(dòng)物》、魚盆,魚兒若干,喂魚的飼料等、半個(gè)塑料瓶。

      活動(dòng)過程:

      一、談話導(dǎo)入,觀察小魚

      小朋友,這是誰(shuí)啦?和小魚們打個(gè)招呼吧。它在水里干什么呢?(引導(dǎo)游的動(dòng)態(tài))。我請(qǐng)小朋友來(lái)摸摸小鯽魚,和小鯽魚玩一玩,想想用什么好的方法來(lái)和它玩一玩。

      二、請(qǐng)幼兒撈魚

      提問:現(xiàn)在我請(qǐng)小朋又自己去撈小魚,把它放到自己的新家里。(塑料瓶)

      三、感知外形特征。

      現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友自己來(lái)看一看小魚的.頭長(zhǎng)得怎么樣的?來(lái)找找它的頭、尾、身子。它穿了一件什么顏色的衣服,魚身上一片片的是什么?有什么用?魚兒游自己的小腳嗎?為什么能在水里游呢?它的魚鰭又長(zhǎng)在哪里呢?又是怎么游的呢?猜猜看它喜歡吃什么呢?

      四、喂小魚

      師幼一起來(lái)喂小魚,觀察小魚吃食。

      活動(dòng)反思:

      剛開始出示食物小魚,引起了小朋友的興趣,他們也開心的說:看,它在游。小朋友對(duì)于小動(dòng)物還是非常喜愛的,也樂于參與其中。環(huán)節(jié)二請(qǐng)個(gè)別小朋友過來(lái)來(lái)嘗試的時(shí)候也比較困難,最基礎(chǔ)的方法,他們就是用手抓,而且整體秩序比較亂。接下重點(diǎn)部門觀察小魚時(shí),讓小朋友自己回答問題時(shí)比較困難,可能因?yàn)樗麄兊膶?duì)于這方面的經(jīng)驗(yàn)不是很足,主要老師引導(dǎo)告知的比較多,后來(lái)想想可以讓他們先觀看下科學(xué)的視頻,再來(lái)回答。效果也許會(huì)好些,也加強(qiáng)小朋友的自主性。

    小班社會(huì)教案:你好2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)會(huì)使用“你好、您好”向其他人打招呼,培養(yǎng)幼兒的情感抒發(fā)。

      2、為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),體驗(yàn)自由表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)。

      3、使幼兒懂得你好的作用和詞語(yǔ)理解。

      4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的'習(xí)慣,學(xué)說普通話。

      5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):通過音樂律動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)與他人打招呼。

      教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒在活動(dòng)中參與集體合作和交流能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      你好音樂、你好圖片。

      活動(dòng)過程

      1、出示小熊圖片,“今天我們班來(lái)了一位新朋友,大家想不想知道他是誰(shuí)呢?”“和他打個(gè)招呼吧”“嗨,你好”

      2、欣賞音樂“小朋友們?cè)谝魳分新牭搅耸裁矗俊?/p>

      3、老師表演打招呼的各種形式。

      4、幼兒集體學(xué)習(xí)表演打招呼,“小朋友們表現(xiàn)的非常好,一起拍手鼓勵(lì)一下自己吧”

      5、個(gè)別幼兒表演,并播放音樂您好,引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中共同創(chuàng)編打招呼動(dòng)作,其他幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人表演。

      6、活動(dòng)延伸“回家給身邊的人打個(gè)招呼吧!

      教學(xué)反思

      1.幼兒學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知情況需細(xì)心觀察并引導(dǎo)。

      2.對(duì)活動(dòng)過程需連貫,要與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng)并得到自主發(fā)展。

      3、在教學(xué)過程中對(duì)師幼配合情況,教師要依幼兒的需要及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

      4、 如果讓我重新上這節(jié)課,你會(huì)讓幼兒多發(fā)言出主意。

    小班社會(huì)教案:你好3

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      1. 小班的孩子禮貌用語(yǔ)的運(yùn)用不成熟,而且會(huì)說的禮貌用語(yǔ)太少

      2. 有些幼兒性格比較內(nèi)向,很少跟人溝通,通過禮貌用語(yǔ)的學(xué)習(xí)逐漸改變內(nèi)向幼兒的.性格。

      3. 使幼兒從小樹立良好的禮貌習(xí)慣,做個(gè)懂禮貌的好孩子。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1. 欣賞故事《你好》,知道你好是表達(dá)禮貌的一種方式。

      2. 嘗試用“你好”來(lái)表達(dá)對(duì)他人的禮貌。

      3. 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

      4. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1.使幼兒懂得你好的含義,并使其在日常生活中會(huì)運(yùn)用它

      2.調(diào)動(dòng)幼兒興趣,使其在課堂中充滿積極性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1. 幼兒故事磁帶《你好》.

      2. 音樂《找朋友》.

      活動(dòng)過程

      一、 通過提問引入故事

      詢問幼兒見到朋友和老師,長(zhǎng)輩的時(shí)候要怎么來(lái)打招呼。

      1、小朋友們來(lái)到幼兒園見到其它的小朋友時(shí)應(yīng)該怎么說呀?

      2、肯定及表?yè)P(yáng)幼兒給出的答案然后說:老師先給你們講一個(gè)故事,聽聽故事中的小動(dòng)物們都是怎么做的好不好?

      二、 欣賞理解故事《你好》

      1、 先放磁帶,然后教師講述故事《你好》同時(shí)配以相應(yīng)的動(dòng)作。

      2、 提問:故事當(dāng)中得小動(dòng)物見到新的朋友時(shí)說的是什么?

      三、 找朋友

      1、播放磁帶音樂《找朋友》

      2、在音樂中小朋友自由找伙伴并用“你好”來(lái)打招呼。

      3、請(qǐng)小朋友們放學(xué)回家后對(duì)自己的家人用“你好”來(lái)打招呼。

      教學(xué)反思

      1、 引入部分有些欠缺,詢問幼兒見到小朋友時(shí)應(yīng)該怎么說,這時(shí)幼兒很有可能說出稀奇古怪的方式,以至于教師很難反悔本堂課的主題。

      2、 本堂課有利于幼兒語(yǔ)言、認(rèn)知、情感等方面。

      3、 以游戲讀結(jié)束本堂課,不會(huì)讓幼兒覺得突然與無(wú)聊。

      4、 如果重上本堂課,我會(huì)吧引入故事緩解稍作調(diào)整。

      5、 除了引入緩解少有些出乎意料之外,本堂課的其它環(huán)節(jié)都非常自然、流暢、師幼配合極好,幼兒興趣勃勃,總體來(lái)說效果還算良好。

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